Hoạch định chiến lược phát triển trường đại học sao đỏ giai đoạn 2015 2020

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o - NGƠ ĐẠI PHƯC HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƢỢC PHÁT TRIỂN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ GIAI ĐOẠN 2015 - 2020 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ CÔNG NGHỆ VÀ PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP Hà Nội - Năm 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o - NGƠ ĐẠI PHƯC HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƢỢC PHÁT TRIỂN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ GIAI ĐOẠN 2015 - 2020 Chuyên ngành: Quản trị công nghệ & Phát triển doanh nghiệp Mã số: Chuyên ngành thí điểm LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ CÔNG NGHỆ VÀ PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS ĐINH VIỆT HÕA XÁC NHẬN CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN XÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐ CHẤM LUẬN VĂN Hà Nội - Năm 2014 LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình Học viên Ngô Đại Phúc LỜI CẢM ƠN Trước tiên, xin gửi lời cảm ơn đến tất q thầy giảng dạy chương trình Cao học Quản trị công nghệ & Phát triển doanh nghiệp người truyền đạt cho kiến thức hữu ích làm sở cho tơi thực tốt luận văn này; xin chân thành cảm ơn tới hội đánh giá kết sơ luận văn, hội đồng tư vấn có giúp đỡ, đóng góp q báu để tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn TS Đinh Việt Hòa tận tình hướng dẫn cho tơi thời gian thực luận văn, Thầy hướng dẫn, bảo cho nhiều kinh nghiệm thời gian thực luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn đến tất cán bộ, nhân viên trường Đại học Sao Đỏ nơi công tác tận tình giúp đỡ việc tham gia trả lời bảng khảo sát góp ý thiếu sót bảng khảo sát Do thời gian có hạn kinh nghiệm nghiên cứu khoa học chưa nhiều nên luận văn cịn nhiều thiếu sót, mong nhận ý kiến góp ý Thầy/Cơ anh chị học viên Hải Dương, tháng 12 năm 2014 Học viên Ngô Đại Phúc MỤC LỤC Trang DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT i DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ ii DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU iii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHIẾN LƢỢC, QUẢN TRỊ CHIẾN LƢỢC VÀ TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Các khái lƣợc chiến lƣợc quản trị chiến lƣợc 1.1.1 Chiến lược 1.1.2 Phân loại chiến lược 1.1.3 Hoạch định chiến lược 1.1.4 Quản trị chiến lược 10 1.2 Phân tích hình thành chiến lƣợc 15 1.2.1 Tác động môi trường bên đến hoạt động đơn vị kinh tế 15 1.3 Một số vấn đề trình xây dựng quản lý chiến lƣợc GD&ĐT 22 TÓM TẮT CHƢƠNG 26 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 27 2.1 Tổng hợp kết phân tích dự báo 27 2.1.1 Khái quát 27 2.1.2 Tổng hợp kết phân tích dự báo mơi trường bên ngồi (Ma trận EFE – External factors Evironment) 29 2.1.3 Tổng hợp kết phân tích đánh giá mơi trường bên (Ma trận IFE – In factors Evironment) 30 2.2 Các phƣơng pháp đánh giá lựa chọn chiến lƣợc 31 2.2.1 Nhóm phương pháp hỗ trợ hình thành ý tưởng chiến lược 31 2.2.2 Nhóm phương pháp hỗ trợ hình thành mục tiêu tiêu chiến lược 35 2.2.3 Nhóm phương pháp lựa chọn chiến lược cạnh tranh 39 TÓM TẮT CHƢƠNG 42 CHƢƠNG 3: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VÀ CÁC CĂN CỨ HÌNH THÀNH CHIẾN LƢỢC TRƢỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ 43 3.1 Khái quát Trƣờng Đại học Sao Đỏ 43 3.1.1 Quá trình hình thành phát triển Nhà trường 43 3.1.2 Nhiệm vụ tổ chức máy trường 3.2 Phân tích thực trạng hình thành chiến lƣợc Trƣờng Đại học Sao Đỏ 3.2.1 Tầm nhìn - sứ mạng định hướng phát triển 3.2.2 Phân tích mơi trường vĩ mơ 3.2.3 Phân tích mơi trường cạnh tranh ngành 3.2.4 Ma trận đánh giá yếu tố bên tác động tới Đại Học Sao Đỏ (Ma trận EFE) 3.2.5 Phân tích nhân tố bên 3.2.6 Ma trận đánh giá yếu tố bên (Ma trận IFE) Trường Đại học Sao Đỏ 3.2.7 Thiết lập phân tích ma trận SWOT 3.2.8 Ma trận SPACE ( Ma trận vị trí chiến lược đánh giá hoạt động) 3.2.9.Ma trận Mc Kinsey (GE) 3.2.10 Ma trận BCG TÓM TẮT CHƢƠNG CHƢƠNG 4: CÁC ĐỀ XUẤT CHIẾN LƢỢC PHÁT TRIỂN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ GIAI ĐOẠN 2015 – 2020 4.1 Phƣơng hƣớng mục tiêu chiến lƣợc Trƣờng Đại học Sao Đỏ giai đoạn 2015 - 2020 4.1.1 Phương hướng Trường Đại học Sao Đỏ giai đoạn 2015 – 2020 4.1.2 Mục tiêu Trường Đại học Sao Đỏ đến năm 2015 4.2 Đề xuất chiến lƣợc phát triển Trƣờng Đại học Sao Đỏ giai đoạn 2015 - 2020 4.2.1 Đề xuất chiến lược phát triển Trường Đại học Sao Đỏ 4.2.2 Mục tiêu ngắn hạn chiến lược chức TÓM TẮT CHƢƠNG KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC PHỤ LỤC PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT i DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ STT NỘI DUNG Hình 1.1 Các trình chiến lược Hình 1.2 Quy trình tám bước xây dựng chiến l Hình 1.3 Quy trình xây dựng chiến lược theo b Hình 1.4 Quản trị chiến lược năm bước Hình 1.5 Mơ hình quản trị chiến lược tổng q Hình 1.6 Mơi trường cạnh tranh ngành Hình 1.7 Biểu đổ quy mơ đào tạo qua năm Hình 2.1 Ma trận SPACE Hình 2.2 Ma trận BCG vị trí đơn vị 10 Hình 2.3 Lưới hoạch định chiến lược kinh doa 11 Hình 3.1 Hệ thống đào tạo trường Đại học 12 Hình 3.2 Ma trận SPACE trường Đại học Sao 13 Hình 3.3 Lưới hoạch định chiến lược kinh doanh 14 Hình 3.4 Ma trận BCG vị trí đơn vị lược trường Đại học Sao Đỏ ii DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU NỘI DUNG STT 10 11 Bảng 2.1 Bảng tổng hợp tác động nhân Bảng 2.2 Ma trận đánh giá yếu tố môi trư Bảng 2.3.Ma trận đánh giá yếu tố bên tro Bảng 2.4 Ma trận hội – nguy / điểm m Bảng 2.5 Các yếu tố phản ánh bốn tiêu thức Bảng 2.6 Bảng đánh giá FS, CA, ES, IS Bảng 2.7 Các chiến lược lựa chọn từ ma trận Bảng 2.8.Ma trận hình ảnh cạnh tranh Bảng 2.9 Các chiến lược cạnh tranh Bảng 2.10 Chiến lược cạnh tranh yếu Bảng 3.1 Ngành nghề đào tạo trường Đại họ Bảng 3.2 Thống kê số HSSV đăng ký dự thi 12 13 14 15 16 trúng tuyển nhập học năm gần Bảng 3.3 Đầu tư trực tiếp nước c Bảng 3.4 Cơ cấu chi ngân sách nhà nước Bảng 3.5 Tốc độ tăng trưởng GDP cấu Bảng 3.6 GDP bình quân đầu người, tỷ lệ chi t TÓM TẮT CHƢƠNG Để xác định hướng đắn nhằm mục tiêu phát triển bền vững việc xây dựng chiến lược phát triển cần thiết Trường Đại Học Sao Đỏ Thơng qua nhà trường thực giải pháp chiến lược nhằm phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu, né tránh nguy tận dụng hội nhằm đạt mục tiêu chiến lược đề Trên sở phân tích chiến lược đề tài lựa chọn chiến lược phát triển trường Đại học Sao Đỏ giai đoạn 2015 – 2020 Bên cạnh để chiến lược lựa chọn phát huy hiệu đề tài đưa chiến lược cấp phận chức biện pháp hỗ trợ, sách như: giải pháp hoạt động đào tạo, giải pháp tài tiền lương, giải pháp xây dựng sở vật chất, thiết bị xây dựng bản, giải pháp khoa học công nghệ, 101 KẾT LUẬN Để phục vụ tốt cho nghiệp phát triển kinh tế - xã hội cấu đội ngũ lao động cần cân đối ngành nghề, đủ số lượng mà kinh tế nước ta cần đội ngũ kỹ thuật viên cao cấp nhằm kịp thời đáp ứng nhu cầu đổi mới, công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập kinh tế quốc tế Bên cạnh đội ngũ có trình độ đại học, sau đại học cần có số lượng lớn kỹ thuật viên, nhân viên kinh tế, kỹ thuật, cơng nhân trình độ cao đẳng, nghề, có lí luận bản, tay nghề thành thạo, tiếp nhận công nghệ mới, chế độ chuẩn mực, làm việc trực tiếp doanh nghiệp, công trường, nhà máy, khu công nghiệp Trong năm gần , xu hướng hội nhập , đầu tư giáo dục phát triển mạnh mẽ Trong năm gần, số lượng trường Đại học, cao đẳng tăng lên đáng kể, có mặt trường Quốc tế ngày trở nên phổ biến Điều đặt giáo dục Việt Nam cạnh tranh gay gắt, trường nước với trường nước với trường quốc tế Xây dưngg̣ chiến lươcg̣ phát triển cho trường Đaịhocg̣ cao đẳng hiêṇ viêcg̣ làm cần thiết Điều đógiúp cho trường Đaịhocg̣ , Cao đẳng nâng cao đươcg̣ chất lươngg̣ đào tao khẳng đinḥ đươcg̣ uy tiń thương hiêụ nhàtrường Đồng thời hinh̀ thành nên người ViêṭNam cótrit́ uê ,g̣ có kỹ năng, sáng tạo, đơngg̣, có kỷ luật lao động, biết hơpg̣ tác vàbiết dấn thân, đón nhâṇ vàthử thách Đềtài “ Hoạch định chiến lươcc̣ phát triển trường Đaị hocc̣ Sao đỏgiai đoan 2015 -2020” đươcg̣ xây dưngg̣ xuất phát từ yêu cầu thưcg̣ tiên Đềtài sử dụng công cụ hoạch định chiến lược Ma trận yếu tố bên – bên IE , Ma trận chiến lược SWOT , ma trận chiến lược để hoạch định chiến lược và lựa chọn chiến lược phát triển trường đại học Sao đỏ Quy trình thực Hoạch định chiến lược phát triển Trường Đại học Sao Đỏ tiến hành bước sau: - Phân tích thưcg̣ trangg̣ hoạt động Trường Đại học Sao Đỏ 102 - Phân tích đánh giá hội, nguy cơ, điểm mạnh, điểm yếu ảnh hưởng đến hoạt động Trường Đại học Sao Đỏ - Áp dụng ma trận IE, ma trận SWOT, ma trận chiến lược để hình thành phương án chiến lược - Kết hợp phương án chiến lược sau xây dựng chiến lược cho nhà trường - Đưa giải pháp hỗ trợ cho thực chiến lược Kết luận văn lựa chọn chiến lược phù hợp với quy mơ, hoạt động đặc điểm tình hình trường Các chiến lược hấp dẫn mà trường tập trung theo đuổi giai đoạn từ đến năm 2020 là: Phát triển sản phẩm, đa dạng hoá hoạt động, liên doanh, liên kết giữvững đươcc̣ thương hiêụ làtrường Đại học công nghệ đa cấp, đa ngành, đa lĩnh vực, có đẳng cấp quốc tế, cơng nhận chất lượng lẫn nhau, chủ động hội nhập giáo dục toàn cầu Trên sở chiến lược đưa chiến lược cấp phận chức biện pháp hỗ trợ , sách : giải pháp hoạt động đào tạo , giải pháp tài tiền lương , giải pháp xây dựng sở vật g̣tầng , thiết bị xây dựng bản, giải pháp khoa học công nghệ, giải pháp hợp tác quốc tế… 103 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt Vũ Cao Đàm (2002), Phương pháp nghiên cứu khoa học, NXB Khoa học kỹ thuật Trần Minh Đức (2002), Quản lý kiểm định chất lượng đào tạo nhân lực, NXB Giáo dục Nguyễn Thành Độ Nguyễn Ngọc Huyền (2002), Chiến lược kinh doanh phát triển doanh nghiệp, NXB Lao động – Xã hội Nguyễn Thành Độ Nguyễn Ngọc Huyền (2004), Quản trị kinh doanh tổng hợp, NXB Thống kê Nguyễn Ngọc Huyền (2002), Chiến lược kinh doanh kinh tế toàn cầu, NXB Lao động – Xã hội Phan Văn Kha (1998), Xây dựng chiến lược phát triển giáo dục đào tạo số quan điểm tiếp cận, Viện Nghiên cứu Chiến lược chương trình giáo dục Phạm Thành Nghị (2002), Quản lý chiến lược, kế hoạch trường đại học cao đẳng, NXB Giáo dục Nguyễn Văn Nghiến (2001), Quản lý sản xuất, NXB Đại học quốc gia Nguyễn Văn Sơn (2002), Tri thức giáo dục đại học Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố, NXB Chính trị quốc gia 10 Lê Văn Tâm (2002), Quản trị chiến lược, NXB Thống kê 11 Nhà xuất Chính trị quốc gia (2004), Phương pháp lãnh đạo quản lý nhà trường hiệu 12 Quốc hội nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam (2005) Luật giáo dục, NXB Chính trị quốc gia 13 Hương Huy.(2007), Phương pháp hoạch định chiến lược, NXB Giao thơng vận tải 104 Tiếng Nƣớc ngồi 14 Avinash K.Dixit & Bary J.Nalebuff (2007), Tư chiến lược, NXB Tri Thức 15 W Chan Kim Reneé Mauborgne (2007) Chiến lược đại dương xanh, 16 Michael E.Porter (2009), Chiến lược cạnh tranh, NXB Trẻ 17 Michael E.Porter (2009), Lợi cạnh tranh, NXB Trẻ 18 Philippe Lasserre & Joseph Putti (1995), Chiến lược quản lý kinh doanh, Tập I II, NXB Chính trị quốc gia 105 PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CẠNH TRANH CÁC TRƢỜNG Kính gửi: …………………………… Đề nghị quý thầy, cô chuyên gia đánh giá cho đánh giá lực cạnh tranh trường theo yếu tố so sánh sau + điểm điểm khẳ cạnh tranh yếu tố mạnh so với trường + điểm điểm khẳ cạnh tranh yếu tố trung bình so với trường + điểm điểm khẳ cạnh tranh yếu tố yếu so với trường Các yếu tố so sánh Vị trí địa lý Quy mơ đào tạo Ngành nghề đào tạo Cấp đào tạo Đội ngũ giảng viên Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo Tiếp thị Chất lượng đào tạo Tổng điểm Xếp thứ hình ảnh cạnh tranh 106 PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ VỀ MƠI TRƢỜNG BÊN NGỒI Kính gửi: …………………………… Với mức độ phản ứng: Đề nghị quý thầy, cô chuyên gia đánh giá dấu (x) vào bốn ô mà quý thầy, cô quý chuyên gia nhận thấy mức độ mà chiến lược trường phản ứng với môi trường Với mức độ quan trọng: Từ 0.00 – không quan trọng đến 1.00 – quan trọng Tổng số mức phân loại phải CÁC YẾU TỐ Liên kết đào tạo với trường Đại học uy tín giới Tiếp cận với chương trình đào tạo, tài liệu giảng dạy tiên tiến nước phát triển Nhận đầu tư từ nước máy móc trang thiết bị phục vụ đào tạo Sự ổn định hệ thống trị Sự quan tâm Đảng, Nhà nước toàn dân phát triển giáo dục Chủ trương đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục Nhà nước 107 Nhà nước tăng quyền tự chủ cho trường Quản lý nhà nước giáo dục Đại học Suất đầu tư cho sinh viên giảm Tốc độ tăng trưởng GDP cao Cơ cấu chi phí cho giáo dục tổng chi tiêu hộ gia đình tăng Lạm phát Việt Nam mức cao Sự tăng trưởng đầu tư tất ngành kinh tế Sự phát triển mạnh mẽ khoa học kỹ thuật kinh tế tri thức Sự phát triển Internet phương tiện đại giáo dục Trình độ dân trí tăng Nhu cầu học tập người dân tăng cao Số lượng học sinh phổ thông vùng tăng Tâm lý người học Chất lượng đầu vào 108 Nhu cầu tuyển dụng người lao động qua đào tạo tăng Yêu cầu trình độ chuyên môn sinh viên tốt nghiệp ngày cao Xu hướng hợp tác đào tạo Trường Doanh nghiệp Tốc độ tăng trương ngành cao Số lượng trường khu vực tính chất thành lập Đối thủ có sức mạnh Sự phát triển nhanh đối thủ tiềm ẩn Sự phát triển giáo dục khơng qui Sự phát triển mạnh mẽ loại hình liên doanh,liên kết đào tạo Mơ hình đào tạo từ xa phát triển 109 PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ VỀ MÔI TRƢỜNG BÊN TRONG Kính gửi: Thầy, Với tiêu thức phân loại: Đề nghị quý thầy, cô chuyên gia đánh giá dấu (x) vào bốn ô mà quý thầy (cô) quý chuyên gia nhận thấy nhân tố mạnh, mạnh, yếu, yếu trường ĐH Sao Đỏ so với trường khác vùng miền, thời gian thành lập… Với mức độ quan trọng: Từ 0.00 – không quan trọng đến 1.00 – quan trọng Tổng số mức phân loại phải CÁC YẾU TỐ Lãnh đạo có tâm huyết, có tầm nhìn chiến lược, có quan hệ tốt với quan quản lý Công quảng bá tác tuyển sinh Có chương trình đào tạo, chương trình đào tạo xây dựng theo quy trình Chất lượng chương trình đào tạo Kiểm sốt q trình đào tạo tốt Chưa có phần mền quản lý đào tạo Kết học tập người học cao Quản lý học sinh chặt Chưa khảo sát chất lượng đầu Có nhiều chuyên ngành đào tạo phù hợp với nhu cầu 110 Chất lượng công tác nghiên cứu khoa học không cao Số lượng giáo viên thỉnh giảng Tỷ lệ giảng viên có trình độ Đại học Chất lượng thực giảng viên, cấu đại học chưa hợp lý Đội ngũ Giảng viên giáo viên chưa thực yêu nghề Văn hóa tổ chức Tài yếu Cơ sở đào tạo có diện tích đảm bảo chuẩn Máy móc thiết bị phụ vụ thực hành cịn lạc hậu Vị trí địa lý đặt trụ sở Thủ tục quy trình Quan hệ hợp tác quốc tế Học phí phụ phí cao Một số chun ngành đào tạo có số lượng học sinh Năng lực lãnh đạo khoa, phòng ban yếu 111 ... hướng Trường Đại học Sao Đỏ giai đoạn 2015 – 2020 4.1.2 Mục tiêu Trường Đại học Sao Đỏ đến năm 2015 4.2 Đề xuất chiến lƣợc phát triển Trƣờng Đại học Sao Đỏ giai đoạn 2015 - 2020 ... nguy cơ, công cụ phương pháp hoạch dựng chiến lược phát triển Trường Đại Học Sao Đỏ giai đoạn 2015 – 2020, để từ lựa chọn chiến lược thích hợp cho phát triển Đại Học Sao Đỏ - Dự kiến đóng góp đề... trạng hình thành chiến lược trường Đại học Sao Đỏ Chương Các đề xuất chiến lược phát triển trường Đại học Sao Đỏ giai đoạn 2015 – 2020 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHIẾN LƢỢC, QUẢN TRỊ CHIẾN LƢỢC VÀ