GIÁO ÁN TUẦN 2

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 Chào cờ CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tập đọc Tiết 4+5: PHẦN THƯỞNG I.Mục tiêu : -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài,Nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài -Hiểu ND : câu chuyện đề cao việc tốt , khuyến khích học sinh làm điều tốt -Trả lời câu hỏi 1,2,4 KG: Trả lời câu hỏi II ĐDDH: -GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết câu văn dài -HS: SGK III Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: 2) Bài cũ: Bài “Tự thuật” 3) Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Luyện đọc: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1:HD đọc -GV đọc mẫu - Lắng nghe, theo dõi HĐ 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - HS đọc nối tiếp - Gọi HS tiếp nối đọc câu - HS đọc nối tiếp câu - Đọc từ: sáng kiến , nửa, làm, tẩy - Luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc tiếp nối đoạn - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - GV hướng dẫn đọc câu dài - luyện đọc ngắt câu + Một buổi sáng,/ vào chơi,/ bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ bí mật lắm.// + Đây phần thưởng/ lớp đề nghị tặng bạn Na.// + Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bước lên bục// - Gọi HS đọc phần giải - đọc giải * Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm * Thi đọc nhóm * HS đọc tồn Tiết c Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm đoạn 1và TLCH + Câu chuyện kể bạn nào? + Hãy kể việc làm tốt bạn Na ? +Các bạn Na nào? + Tại bạn quý mến mà Na lại buồn? -Cho HS đọc đoạn TLCH + Các bạn Na làm vào chơi? + Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc điều gì? (HSK,G) -Cho HS đọc đoạn TLCH + Em có nghĩ Na xứng đáng phần thưởng khơng ?Vì sao? + Khi Na phần thưởng vui mừng ? Vui mừng ? - Đọc thầm đoạn + Kể bạn Na + Gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Minh nửa cục tẩy, làm trực nhật,… + Các bạn quý mến Na + Vì Na học chưa giỏi - Đọc thầm đoạn + Các bạn túm tụm bàn bạc điều bí mật + Các bạn đề nghị giáo thưởng cho Na lịng tốt Na người - Đọc lướt đoạn -Nhiều HS trả lời, VD: Vì người tốt cần thưởng; cần khuyến khích lịng tốt; chưa xứng đáng thưởng, Na học chưa giỏi;… + Cơ giáo bạn vui mừng vỗ tay vang dậy - Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe mắt *Nội dung:Câu chuyện nói lòng tốt bạn Na d.Luyện đọc lại - GV đọc lần hai - Lớp theo dõi - Hướng dẫn cách đọc -Thi đọc toàn - Cá nhân đọc - Lớp nhận xét - GV nhận xét bình chọn 4) Củng cố: HS nhắc lại bài, liên hệ giáo dục HS 5) Dặn dò: Nhắc nhở HS xem trước tập đọc “Làm việc thật vui” Toán Tiết 6: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản -Nhận biết độ dài dm thước thẳng -Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản -Vẽ đựơc đoạn thẳng có độ dài 1dm II ĐDDH: -GV: Thước có vạch cm -HS: Thước thẳng có vạch chia cm III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Bài cũ:Gọi HS 15dm + 3dm = 16dm – 2dm = 28dm + 6dm = 9dm + 10dm = 3.Bài mới: a Giới thiệu ghi đề b Hướng dẫn ôn Hoạt động GV Hoạt động HS c Luyện tập Bài 1/8 : Điền số - HS nêu yêu cầu Cho HS thảo luận theo cặp - HS thảo luận cặp đôi - GV nhận xét – sửa sai Bài 2/8 : Tìm thước thẳng vạch chia 2dm - GV nhận xét – sửa sai Bài 3/8 : Điền số ? - Gọi HS len bảng làm - GV nhận xét Bài 4/8 : (HSK,G) Điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - Yêu cầu HS nêu miệng kết Nhận xét - Cá nhân trả lời a.10cm = dcm 1dm = 10 cm b.Vạch 1dm số 10 c HS vẽ - HS nêu yêu cầu a- Cá nhân tìm: vạch số b.2dm = 20 cm - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm a.1dm = 10cm 3dm = 30cm 8dm = 80cm 2dm = 20 cm 5dm = 50 cm 9dm = 90cm b.30cm = 3dm 60cm = 6dm 70cm = 7dm - HS nêu yêu cầu - HS trả lời Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học - Dặn HS lm bi tập bi tập chuẩn bị trước “Số bị trừ, số trừ, hiệu” Chiều: Chính tả(Tập chép) Tiết 3: PHẦN THƯỞNG I.Mục tiêu: -Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung “ phần thưởng” - Bài viết khơng mắc q lỗi tả… - Làm BT3, BT4, BT2a II ĐDDH - GV: Bảng phụ chép nội dung đoạn văn - HS: bảng con, tả III HĐ dạy học 1) Ổn định 2) Bài cũ 3) Bài a) GT b) HD tập chép: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ Hướng dẫn chuẩn bị: - GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn - GV đọc mẫu lần - HS đọc + Cuối năm học Na nhận gì? - Phần thưởng + Vì Na nhận phần thưởng? - Vì Na cô bé tốt bụng + Đoạn viết có câu? - HS trả lời + Cuối câu có dấu gì? - Yêu cầu HS viết từ khó - GV nhận xét, sửa sai - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng HĐ HS viết bài: - GV đọc lần -Cho HS viết -Nghe - HS nhìn bảng viết HĐ Chấm, chữa bài: - HS đổi vở, soát lỗi GV thu -8 chấm sửa lỗi c) Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2a : Điền vào chỗ trống s hay x ? -Thảo luận theo cặp đôi - HS làm vào -GV nhận xét sửa sai Bài : Viết vào chữ thiếu bảng sau -GV nhận xét sửa sai Bài : Học thuộc lòng bảng chữ vừa viết GV nhận xét, ghi điểm - HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng làm Xoa đầu, sân,chim sâu,xâu cá - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm – HS lại làm vào p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y - HS đọc yêu cầu - Cá nhân đọc thuộc 4)Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện viết , sửa lỗi Chuẩn bị trước bài: “Làm việc thật vui” Mĩ thuật Tiết 2: VẼ TỰ DO NHỮNG ĐIỀU EM THÍCH (GV chuyên soạn giảng) Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Toán Tiết 7: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu: -Biết số bị trừ, số trừ, hiệu -Biết thực phép trừ có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 -Biết giải toán phép trừ II ĐDDH III Dạy học Ổn định: 2.Bài cũ: Gọi HS 20dm – 10dm = 19dm – 7dm = 3.Bài mới: a GT bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS b Giới thiệu Số bị trừ- Số trừ- Hiệu - GV viết phép trừ : 59 – 35 = 24 - Gọi HS đọc phép trừ - HS đọc - GV vào số nêu tên gọi viết - HS nêu tên gọi thành phần kết bảng phép trừ 59 35 = 24 Số bị trừ Số trừ Hiệu - GV viết phép trừ theo cột dọc (nêu cách đặc tính) 59 số bị trừ - 35 số trừ 24 hiệu -Theo dõi - GV nêu VD : 47 – 12 = 35 gọi HS nêu tên gọi thích hợp - Chú ý: 59 – 35 gọi hiệu c Luyện tập Bài 1/9 : Viết số thích hợp vào trống theo mẫu - GV nhận xét Bài 2/9 Đặt tính tính hiệu theo mẫu - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét , ghi điểm Bài 3/9 : - GV phân tích đề - Hướng dẫn HS làm - Nhận xét, ghi điểm - HS nêu - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài, nối tiếp nêu kết SBT ST Hiệu 19 13 90 30 60 87 25 62 - 2HS lên bảng làm: b/ 38 c/ 67 - 12 - 33 26 34 - HS đọc đề toán - HS làm ,lớp làm vào Giải : Sợi dây lại là: 8-3=5(dm) Đáp số : dm Củng cố, dặn dò: -HS nêu tên gọi thành phần kết phép trừ :48 – 26 = 22 -GV nhận xét tiết học -Dặn HS làm tập tập chuẩn bị “Luyện tập” Thủ công Tiết 2: GẤP TÊN LỬA ( tiết 2) I MỤC TIÊU Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS hứng thú u thích gấp hình * Với HS khéo tay: Gấp tên lửa , Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II CHUẨN BỊ - - GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ cơng Giấy thủ cơng có kẻ Mẫu quy trình giấy tên lửa - HS: Giấy nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ Bài a)Giới thiệu: Hoạt động GV Hoạt động HS b)Hướng dẫn hoạt động *Hoạt động 1:Quan sát –nhận xét -GV: hỏi lại thao tác gấp tên lửa tiết -HS phát biểu, lớp theo dõi nhận xét +Muốn gấp tên lửa em thực bước? (có bước) Bước 1: Gấp tạo mũi tên thân tên lửa Bước : Tạo tên lửa sử dụng *Hoạt động 2:Hướng dẫn – thực hành gấp tên lửa -Tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa theo tổ Nêu lại bước gấp -HS thực hành gấp theo tổ gấp tên lửa trình bày giấy A4 Thi đua với tổ khác -Từng tổ lên trình bày sản phẩm -Theo dõi nhắc nhở tổ -Đại diện dãy bàn lên thi đua -Đánh giá sản phẩm HS -Chia lớp thành đội thi đua phóng tên lửa -Cả lớp theo dõi nhận xét Nhận xét -Tuyên dương đội thắng Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò chuẩn bị sau : Gấp máy bay phản lực Kể chuyện Tiết 2: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: -Dựa vào tranh minh họa gợi ý SGK, kể lại đoạn câu chuyện -Bước đầu kể lại toàn câu chuyện II ĐDDH: - GV : Tranh minh họa III HĐ dạy học 1) Kiểm tra cũ 2) Bài a) Giới thiệu b) Hướng dẫn kể Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Kể đoạn câu chuyện - GV theo tranh - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu HS quan sát tranh dựa vào lời gợi ý tranh -Kể đoạn (theo nhóm): + HS kể đoạn, HS khác kể đoạn nối tiếp + HS kể lại toàn câu chuyện HĐ2: Kể phân vai -GV hướng dẫn cho 3HS kể theo vai: -3 HS đóng vai (người dẫn chuyện cậu bé, +Người dẫn chuyện:thong thả, chậm rãi bà cụ ) +Cậu bé : tị mị, ngạc nhiên +Bà cụ : ơn tồn, hiền hậu - GV nhân xét *Kể tên nhân vật 4) Củng cố HS kể trước lớp , GV nhận xét 5) Dặn dò HS nhà kể lại cho thành thạo Chiều: Luyện từ câu Tiết 2: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I.Mục tiêu:( giúp học sinh) -Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập(BT1) -Đặt câu với từ vừa tìm được(BT2) -Biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới(BT3) Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi(BT4) II ĐDDH -GV :Bảng phụ viết sẵn -HS : VBT III Hoạt động dạy học 1) Ổn định : 2) Bài cũ : Kiểm tra tập tuần 3) Bài mới: a) GT ghi đề b) HD làm tập Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: (miệng) - HS đọc yêu cầu - GV nêu yêu cầu - HS thảo luận cặp đôi - Thảo luận theo cặp đôi - Nối tiếp nêu kết - Tìm từ có tiếng học, tiếng tập, theo VD:-Học : học tập,chăm học, học giỏi mẫu -Tập:tập thể dục, tập viết - GV ghi từ HS nêu - Lớp đọc đồng từ Bài : (miệng) -HS đọc yêu cầu - Đặt câu với từ vừa tìm - HS nối tiếp đặt câu tập VD: Bạn Lan chăm học - Nhận xét, ghi điểm Bạn Minh học giỏi Bài (miệng) - Hoạt động nhóm em, thời gian 3’ GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Bài : (viết) - Đây câu gì? - Khi viết câu hỏi cuối câu ta đặt dấu câu gì? - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu - Câu hỏi - Ta phải đặt dấu chấm hỏi Hs làm vào vở: -Tên em ? -Em học lớp mấy? -Tên trường em gì? 4.Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài: “ Từ vật Câu kiểu Ai gì? Tốn (Phụ đạo) SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Học sinh TB Bài tập: Đặt tính tính hiệu, biết số bị -HSTB làm pđ toán trừ số trừ là: -4 HS lên bảng thực 67 25 95 62 58 34 83 52 2)HS khá, giỏi Bài tập: Một sợi dây dài 25 dm, cắt -HSKG đoạn dài 14 dm Hỏi đoạn dây lại dài -1 HS lên bảng đề-xi-mét? Thứ năm ngày 12 tháng năm 2018 Âm nhạc: HỌC HÁT : BÀI THẬT LÀ HAY (GV chuyên soạn giảng) Tập đọc Tiết 6: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài,biết nghỉ sau dấu câu, sau cụm từ - Hiểu ý nghĩa: người, vật làm việc, làm việc đem lại niềm vui -Trả lời câu hỏi SGK II ĐDDH: -GV :Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi câu văn dài -HS: SGK III.Các hoạt động dạy học Bài cũ : HS đọc Phần thưởng+TLCH” Bài ; a) GT bài: Hoạt động GV b)Luyện đọc - GV đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Cho HS tiếp nối đọc câu - Đọc từ : quanh, quét, sáng, tích tắc, * Đọc đoạn trước lớp: + GV hướng dẫn đọc câu dài - Quanh ta,/ vật,/ người/ làm việc.// - Con tu hú kêu/ tu hú,/ tu hú.// Thế đến mùa vải chín.// - Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ,/ ngày xuân thêm tưng bừng.// + Giảng từ SGK * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm * Cả lớp đọc c)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn TLCH + Các vật, vật xung quanh ta làm việc gì? (HSK,G) Hoạt động HS -HS theo dõi HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc ngắt câu - HS đọc giải - Đọc cặp đơi - Đại diện nhóm đọc - Đọc đồng -HS đọc đoạn +Các vật: đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân + Các vật: gà trống đánh thức người; tu hú báo mùa vải chín; chim bắt sâu bảo vệ mùa màng +Cái bút, sách, trâu, mèo + Em kể thêm vật, vật có ích mà em biết? - Em thấy cha mẹ người em biết - HS kể làm việc gì? -Cho HS đọc đoạn TLCH -HS Đọc đoạn + Bé làm việc gì? - Bé làm bài, bé học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em + Hàng ngày em làm việc gì? - HS trả lời cá nhân + Khi làm việc bé cảm thấy nào? + Bé cảm thấy vui - Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Xung quanh ta vật, người làm việc Có làm việc có ích cho gia đình , cho xã hội Làm việc vất vả -GV nhận xét kết luận bận rộn mang lại niềm vui lớn d) Luyện đọc lại: 10 - GV đọc lần - Hướng dẫn cách đọc -Chú ý - Cho HS thi đọc -Cá nhân đọc -GV nhận xét bình chọn - HS lắng nghe Củng cố – Dặn dò: - Giáo dục HS chăm làm việc nhà - GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc chuẩn bị bài: “Bạn Nai Nhỏ” Toán Tiết 8: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết trừ nhẩm số trịn chục có chữ số -Biết thực phép trừ có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 -Biết giải yóan phép trừ II.ĐDDH III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Bài cũ: Đặt tính tính 68 – 32, 57 – 43 Nêu thành phần tên gọi phép trừ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy mới: Hoạt động GV Hoạt động GV c Luyện tập Bài 1/10: Tính - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài, nối tiếp nêu kết 88 49 64 96 57 -36 -15 - 44 -12 -53 -GV nhận xét – sửa sai 52 34 20 84 Bài 2/10: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu -Cho HS làm miệng -Cá nhân trả lời 60-10-30=20 90-10-20=60 80-30-20=30 60-40= 20 90-30= 60 80-50 = 30 GV nhận xét – sửa sai Bài 3/10: Đặt tính tính hiệu - HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách -HS nêu tính -3 HS lên bảng làm 84 77 59 -31-53 -19 53 24 40 11 GV nhận xét,sửa sai Bài 4/10: GV đọc đề (HSK,G) -Phân tích đề -Hướng dẫn HS làm GV nhận xét * Bài : - HS đọc đề - HS lên bảng làm- HS lại làm vào Giải: Mảnh vải lại dài : - = ( dm ) Đáp số : dm -HS đọc -HS làm nháp nêu miệng kết quả: Đáp án C Củng cố – Dặn dò: GV nhận xét tiết học Chiều: Tập viết Tiết 2:CHỮ HOA Ă, Â I Mục tiêu : - Viết hai chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – Ă Â), chữ câu ứng dụng :Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) - Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn Yêu thích chữ đẹp II ĐDDH: -GV :Mẫu chữ Ă, Â (cỡ vừa)Bảng phụ giấy khổ to Ăn (1 dòng vừa) - Ăn chậm nhai kĩ (1 dòng nhỏ) -HS:Vở tập viết – Bảng III Hoạt động dạy học 1) Bài cũ :Viết bảng chữ A, Anh 2) Bài a) Giới thiệu ghi đề: b) Hướng dẫn viết chữ hoa: Hoạt động GV Hoạt động GV HĐ1: GT chữ Ă hoa -Giáo viên treo chữ Ă, Â hoa (đặt khung) - Giáo viên hướng dẫn nhận xét +Chữ Ă Â có điểm giống điểm khác chữ A +Các dấu phụ nào? HĐ2 : Hướng dẫn viết bảng GV yêu cầu HS nhắc lại: +Nhắc lại cấu tạo nét chữ A +Nhắc lại cấu tạo nét chữ Ă, Â +Nêu cách viết chữ Ă, Â - HS theo dõi +Giống nét cấu tạo độ cao Khác chữ Ă , Â có dấu phụ - 2, em nhắc lại 12 - Giáo viên chốt ý: Chữ Ă, Â cỡ vừa, viết giống chữ A vừa Chữ Ă, Â cỡ nhỏ viết giống chữ A nhỏ - Giáo viên theo dõi, uốn nắn để học sinh viết đẹp -GV nhận xét HĐ3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - GV giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng - Quan sát nhận xét +Các chữ Ă, h, k, cao li? +Những chữ có độ cao cao li? +Đặt dấu chữ nào? +Nêu khoảng cách viết chữ -Giáo viên theo dõi, uốn nắn cách viết liền mạch - Học sinh tập viết bảng lần -HS đọc câu ứng dụng -HS quan sát + Cao 2,5 li + Các chữ n , c , â, m , a, i , cao li +Chữ â, i, +Bằng chữ o -Học sinh viết bảng chữ Ăn (cỡ vừa) -Học sinh viết toàn vào HĐ4 : HD viết vào GV theo dõi, uốn nắn c) Chấm 1/3 lớp học sinh nhận xét 3)Củng cố , dặn dò: -HS nhắc lại -GV nhận xét tiết học Toán(Phụ đạo) LUYỆN TẬP 1) HSTB Bài tập: Tính 84 77 59 -HSTB -3 HS lên bảng -31-53 -19 2) HS Khá,Giỏi 13 Bài tập: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: a)66 35 b)59 48 73 22 47 33 -HSKG -4 HS Lên bảng Ngồi lên lớp Tiết 2:TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu: - Hiểu truyền thống lớp nhà trường - Học sinh thấy nhiêm vụ quyền lợi HS tiểu học - Biết tự hào trân trọng truyền thống tốt đẹp nhà trường, từ có ý thức phấn đấu bảo vệ truyền thống tốt đẹp II.Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm hoạt động -Quy mơ: Tổ chức theo lớp -Địa điểm: Phịng học -Thời lượng: 35 – 40 phút III.Tài liệu, phương tiện -Bút lông, phiếu học tập 1.Ổn định -Cả lớp hát Em yêu trường em 2.Khởi động +Lớp ta vừa hát gì? (Em yêu trường em) +Bài hát nói lên điều? (tình cảm học sinh trường mình) -GV kết luận -Người dẫn chương trình tuyên bố lý 3.Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1:Thi tìm hiểu truyền thống nhà trường -GV đưa câu hỏi yêu cầu tổ lên bóc - Đại diện tổ lên bốc thăm trả lời thăm câu hỏi TL: câu hỏi +Trường thành lập năm nào? - Các nhóm thảo luận, trình bày – Nhận xét +Hằng năm trường có phong trào bổ sung gì? -GV nhận xét, chốt ý *Hoạt động : Tìm hiểu số thành viên nhà trường - HS tự suy nghĩ ghi tên thầy Hiệu trưởng, +Tên Hiệu Trưởng –thầy Hiệu phó, Tổng phụ trách, cô +Tên thầy Tổng phụ trách Chủ nhiệm vào giấy nháp +Tên thầy Hiệu Phó +Tên Giáo viên Chủ Nhiệm *Hoạt động : Biểu diễn văn nghệ -Các tổ lần lên biểu diễn, lớp nhận 14 - Yêu cầu tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ với nội dung: Những hát ca ngợi trường lớp - Thể loại : đơn ca, song ca, tốp ca - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - GV chủ nhiệm nhận xét Dặn dò xét Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 Toán Tiết 9: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Củng cố : -Biết đếm đọc, viết số phạm vi 100 -Biết viết số liền trước , liền sau số cho trước -Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số khơng nhớ phạm vi 100 -Giải toán phép cộng - Làm BT : ; (a,b,c,d) ; (cột 1,2) ; II.ĐDDH - Giáo viên: SGK - Học sinh:SGK, que tính III.Hoạt động dạy học 1.Ổn định 2.Bài cũ: 3.Bài a)Giới thiệu b)Dạy Hoạt động GV Hoạt động GV c Luyện tập Bài 1/10: Viết số - HS đọc yêu cầu - HS tự làm sau nêu miệng dãy số a 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 b 68, 69, 70, 71, 73, 74 c 10, 20, 30, 40, 50 - GV nhận xét sửa sai Bài 2/10: Viết số (HSK,G) - HS đọc yêu cầu - Nêu cách tìm số liền trước, số liền sau - HS lên bảng làm a.60 b.100 c.88 d.0 - GV nhận xét sửa sai - HS đọc yêu cầu Bài 3/11: Đặt tính tính - HS lên bảng làm 15 - GV nhận xét Bài 4/11: GV đọc đề (TB) - Phân tích đề - Hướng dẫn HS làm - GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: a 32 87 b 96 + 43 - 35 - 42 75 52 54 - HS đọc đề - HS lên bảng làm Giải: Số HS lớp có là: 18 + 21 = 39 (HS) Đáp số: 39 HS 44 + 34 78 - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại Thể dục Tiết 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” (GV chuyên soạn giảng) Chính tả(Nghe-viết) Tiết 4: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu: -Nghe- viết đoạn cuối Khơng mắc q lỗi tả - Thực yêu cầu tập bứơc đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ BT3 II.ĐDDH -GV :Bảng phụ viết sẵn tập -HS : Vở ô li III HĐD&H 1) Ổn định 2) Bài cũ: HS viết từ: xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá 3) mới: a)GT & ghi đề: b) HD viết tả Hoạt động GV Hoạt động GV HĐ1: Hướng dẫn nghe viết -GV đọc tả, cho HS nắm nội dung - HS lắng nghe -2 HS đọc +Bài tả trích từ tập đọc nào? +Làm việc thật vui +Bài tả cho biết bé làm việc gì? + Bé làm bài, học, nhặt rau, chơi với em +Bài tả có câu? + câu +Câu có nhiều dấu phẩy nhất? + Câu thứ -HD HS viết từ khó: quét nhà, nhặt rau, bận -HS viết bảng rộn, luôn - HS nghe viết vào - GV đọc lại - HS soát lỗi 16 - Thu chấm chữa HĐ :Luyện tập Bài : Thi tìm tiếng bắt đầu g hay gh theo mẫu - Tổ chức 2nhóm nhóm HS tham gia chơi - HS đọc yêu cầu - HS thực trò chơi Viết g :Gam, gã, gân, Viết gh : ghế, ghe, ghé - GV treo bảng phụ viết quy tắt tả Bài 3: Hãy viết tên bạn theo thứ tự bảng chữ - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - HS đọc yêu cầu - HS viết bảng nhóm, gắn bảng nhóm lên bảng VD: Nhóm 2: Ngân, Nhi, Sơn, Thắng - HS lắng nghe - GV nhận xét sửa sai Củng cố - Dăn dò : -Về nhà xem lại ý chữ viết sai sửa lại cho Chuẩn bị trước bài: “Bạn Nai Nhỏ” - Nhận xét tiết học Chiều: Đạo đức Tiết 2: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GỜI (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày thân Thực theo thời gian biểu - Lập thời gian biểu hàng ngày phù hợp với thân (HS khá, giỏi) - Có thái độ đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt II Các kĩ sống giáo dục -Kĩ lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt -Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập chưa III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng -Phương pháp: Thảo luận nhóm, thảo luận nhóm xử lí tình huống, trị chơi -Kĩ thuật: hồn tất nhiệm vụ IV Phương tiện dạy học -Bảng phụ, Bộ thẻ màu xanh, đỏ, trắng V.Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động GV 1)Thực hành *Hoạt động 1: thảo luận lớp -Làm việc lớp - HS chọn màu giơ biều thị thái độ - GV phát bìa màu cho HS nói qui định chọn màu, màu đỏ tán thành, màu xanh không tán thành, màu trắng -GV đọc ý kiến a, b, c, d -GV kết luận: Học tập sinh hoạt có 17 lợi cho sức khỏe học tập thân em Hoạt động 2:Hành động cần làm - Hoạt động nhóm - GV phát câu hỏi cho nhóm tự ghi kết giấy - Các nhóm thảo luận + Nhóm 1: Lợi ích học tập + Nhóm 2:Lợi ích sinh hoạt gời + Nhóm 3: Ghi việc cần làm để học tập + Nhóm 4: Ghi việc cần làm để sinh hoạt - Đại diện nhóm trình bày - Hoạt động lớp -GV kết luận:việc học tập, sinh hoạt giúp học tập kết thoải mái hơn.Vì việc học tập sinh hoạt việc cần thiết *Hoạt động 3:Thảo luận nhóm - Thảo luận cặp đơi - HS thảo luận cặp đôi -Hai bạn trao đổi với thời gian biểu hợp lí chưa ? Đã thực ? Có làm đủ việc đề chưa - Hoạt động lớp - HS trình bày thời gian biểu trước lớp -GV kết luận:Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện em Việc thực thời gian biểu giúp em làm việc học tập có kết đảm bảo sức khỏe * Kết luận chung : Cần học tập sinh hoạt để đảm bảo cho sức khỏe học hành mau tiến 2)Vận dụng -GV nhắc HS thực theo thời gian biểu -HS thực đẫ lập Củng cố - dặn dị: - Giáo viên chốt lại phần tiết học - Về nhà xem lại thực tốt điều vừa học - Khen ngợi HS biết học tập sinh hoạt Tự nhiên xã hội Tiết 2:BỘ XƯƠNG I.Mục tiêu - Nêu tên vị trí vùng xương xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân II Đồ dùng dạy học 18 - GV: Tranh Mơ hình xương người Phiếu học tập HS: SGK III Hoạt động dạy học 1.Ổn định Bài cũ Cơ quan vận động Bài Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1:Giới thiệu xương, khớp xương thể -Yêu cầu HS tự sờ nắn thể gọi tên, vị trí xương thể mà em biết -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ xương SGK -Thực yêu cầu trả lời: Xương tay vị trí, nói tên số xương tay, xương chân chân -GV đưa mơ hình xương -HS vị trí xương mơ -GV nói tên số xương: Xương đầu, xương hình sống - HS nhận xét Ngược lại GV số xương mô hình -HS đứng chỗ nói tên xương - HS nhận xét -GV nhận xét *Hoạt động 2: Đặc điểm vai trò xương -GV đưa bảng phụ ghi câu hỏi +Hình dạng kích thước xương có giống - Khơng giống nhau khơng? +Hộp sọ có hình dạng kích thước - Hộp sọ to tròn để bảo vệ não nào? Nó bảo vê quan nào? +Xương sườn xương sống xương ức tạo - Lồng ngực bảo vệ tim, phổi thành lồng ngực để bảo vệ quan nào? +Nếu thiếu xương tay ta gặp khó khăn gì? - Nếu khơng có xương tay, khơng cầm, nắm, xách, ơm vật +Xương chân giúp ta làm gì? - Xương chân giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy, trèo +Vai trò khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp * Khớp bả vai giúp tay quay đầu gối? * Khớp khuỷu tay giúp tay co vào duỗi * Khớp đầu gối giúp chân co duỗi -GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 3: Giữ gìn, bảo vệ xương -GV yêu cầu HS đánh dấu x vào ô trống ứng với - HS làm ý em cho Để bảo vệ xương giúp xương phát triển tốt, cần: -  Ngồi, đi, đứng tư 19  Tập thể dục thể thao  Làm việc nhiều  Leo trèo  Làm việc nghỉ ngơi hợp lý An nhiều, vận động  Mang, vác, xách vật nặng  An uống đủ chất -GV HS chữa phiếu tập - Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học Tập đọc (phụ đạo) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Hoạt động GV Hoạt động GV 1)Luyện đọc -GV đọc mẫu -Nghe - Đọc câu -HS đọc tiếp nối câu -Đọc đoạn -HS đọc tiếp nối đoạn -Đọc theo nhóm -HS thi đọc nhóm 2)Tìm hiểu -u cầu HS trả lời câu hỏi SGK -HS trả lời -Nhận xét Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Thể dục: Tiết 4: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (GV chuyên soạn giảng) Toán Tiết 10: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết viết số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Biết số hạng; tổng - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng + SGK III.Các hoạt động dạy – học: 1.KTBC : Luyện tập - Viết số: 20 a)Từ 40 đến 50: 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 b)Từ 68 đến 74: 69, 70, 71, 72, 73, 74 c)Tròn chục bé 50: 10, 20, 30, 40 Bài HS mớilên : bảng làm, lớp làm vào - Gọi Số hạng bảng Tổng 60 90 14 66 10 19 b) Số bị trừ Số trừ Hiệu 90 60 30 66 52 14 19 19 25 15 10 GV nhận xét - HS làm Bài 3: Tính 48 Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào + 30 bảng 78 GV nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc Y/C - GV giúp HS nắm nội dung - Gọi HS lên bảng tóm tắt toán giải, lớp làm vào nháp - GV chấm điểm số em làm nhanh GV nhận xét - 65 11 54 - 94 42 52 Tóm tắt : Mẹ chị hái : 85 Mẹ hái : 44 Chị hái : … ? Bài giải: Số cam chị hái là: 85 – 44 = 41 (quả cam) Đáp số: 41 cam 3) Củng cố – Dặn dò: 21 - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Kiểm tra Tập làm văn Tiết 2: CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân(BT1+2) -Viết tự thật ngắn(BT3) II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa tập III.Hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: - Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động GV HĐ 1: Hướng dẫn làm Bài 1: (miệng) GV nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Làm việc theo cặp đôi - HS làm việc cặp đôi - Nói lời em trường hợp - Đại diện cặp trình bày: + Chào bố, mẹ để học +Thưa Cha(mẹ) học +Chào thầy,cô đến trường +Thưa thầy em đến + Chào bạn gặp trường +Chào bạn Lan -GV nhận xt sửa sai Bài 2: (miệng)GV nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV đính tranh lên bảng + Tranh vẽ ai? - HS trả lời + Mít chào Bóng Nhựa, Bút Thép tự giới thiệu nào? - HS trả lời + Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự - HS trả lời giới thiệu nào? + Ba bạn chào tự giới thiệu với - Lịch thân mật thái độ nào? + Ngoài lời chào hỏi giới thiệu, ba bạn cịn làm gì? - u cầu HS đóng vai nói lời chào - HS đóng vai trước lớp giới thiệu -GV nhận xét sửa sai Bài 3: (vieát) GV nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Viết tự thuật theo mẫu - Hướng dẫn HS làm - Nối tiếp đọc viết GV nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố – dặn dị: 22 - GV nhận xét tiết học - Dặn HS thực hành tốt việc chào hỏi có văn hóa Sinh hoạt lớp HỌP LỚP I Nhận xét tuần qua: *Tác phong đạo đức: -Nhìn chung lớp ăn mặc đồng phục, cịn nói chuyện nhiều học, số bạn chưa ý giáo viên giảng -Đa số em ngoan, lễ phép * Thái độ học tập: - Một số em thiếu học - Một số em chưa có đồ dùng học tập đầy đủ - Cịn nhiều bạn quên mang tập, ĐDHT đến lớp - Tuyên dương bạn thực tốt :Lệ Quyên, Cúc Tiên, Minh Trang, Quang Diễn, Thanh Huyền, * Thực nề nếp: - Khâu vệ sinh tốt, vài hs chưa tham gia quét lớp - Lớp học đầy đủ, Tài vắng buổi bị đau - Thực tốt giấc vào lớp II Kế hoạch tuần sau: -Đi học giờ, học làm đầy đủ, nghỉ học phải có đơn xin phép.Hoặc gọi điện báo cho GVCN biết nghỉ đột xuất - Phải có đủ sách dụng cụ học tập Sách phải bao bìa có nhãn cẩn thận.Phải bảo quản tốt sách dụng cụ học tập -Đến trường phải ănmặc sẽ, gọn gàng - Rèn chữ viết hàng ngày - Nêu nề nếp học tập hình thức chuẩn bị trước đến lớp 23 24 ... 57 -36 -15 - 44 - 12 -53 -GV nhận xét – sửa sai 52 34 20 84 Bài 2/ 10: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu -Cho HS làm miệng -Cá nhân trả lời 60-10-30 =20 90-10 -20 =60 80-30 -20 =30 60-40= 20 90-30= 60 80-50... Đặt tính tính hiệu, biết số bị -HSTB làm pđ toán trừ số trừ là: -4 HS lên bảng thực 67 25 95 62 58 34 83 52 2)HS khá, giỏi Bài tập: Một sợi dây dài 25 dm, cắt -HSKG đoạn dài 14 dm Hỏi đoạn dây... HS tự làm bài, nối tiếp nêu kết SBT ST Hiệu 19 13 90 30 60 87 25 62 - 2HS lên bảng làm: b/ 38 c/ 67 - 12 - 33 26 34 - HS đọc đề toán - HS làm ,lớp làm vào Giải : Sợi dây lại là: 8-3=5(dm) Đáp