GIÁO ÁN TUẦN 7

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 Chào cờ CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tập đọc Tiết 19+20: NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ.( Trả lời CH SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ Tập đọc - Bảng phụ ghi câu văn dài III/ Hoạt động dạy học: 1)Ổn định: 2)Bài cũ: 2HS tiếp nối đọc Ngôi trường 3)Bài mới:Giới thiệu qua tranh Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Hướng dẫn đọc - Đọc mẫu, nêu tác giả, tóm tắt nội dung - HS theo dõi - Học sinh đọc toàn - Học sinh đọc giải - Luyện đọc câu - Mỗi em đọc câu nối tiếp hết (1lượt) - Hướng dẫn đọc từ khó, câu khó, đoạn khó - Học sinh nêu từ khó, đọc cá nhân, đồng Câu: Nhưng …//hình …ấy/thầy … đâu/ Đoạn: Lúc ấy/ thầy bảo Trước … gì/ cần … chứ/ thơi/ em … đi/ thầy … em đâu// - Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Thi đọc - HS thi đọc trước lớp - Đọc đồng than - HS đọc đồng TIẾT HĐ2: Tìm hiểu - Đọc đoạn 1, trả lời Câu 1/56: Bố Dũng đến trường làm ? - Tìm gặp lại thầy giáo cũ Em thử đốn xem bố Dũng lại gặp - Vì bố đội, đóng qn xa thầy trường ? nhà … - HS đọc đoạn Câu 2/56: Khi gặp thầy giáo cũ, bố - Bỏ mũ , lễ phép chào thầy Dũng thể kính trọng ntn ? - Đọc thầm đoạn - Bố Dũng mắc lỗi thầy không phạt , nhắc Câu 3/56: bố Dũng nhớ kỷ niệm nhở thầy ? - HS rút ý nghĩa Qua câu chuyện này, giúp em hiểu điều ? - GV ghi bảng: Người thầy thật đáng kính - HS đọc ý nghĩa trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ HĐ3: Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn - HS theo dõi SGK - GV nhận xét cách ngắt nghỉ hơi, nhấn - HS đọc thầm giọng số câu - HS đọc lại đoạn - Thi đọc phân vai - Tự phân vai, luyện đọc theo nhóm 4 Củng cố - dặn dò: Qua câu chuyện em học điều ? - Nhận xét chung - Xem trước Toán Tiết 31: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết giải tốn nhiều hơn, II/ Đồ dùng dạy học: - Bài tập bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: - Giải tốn theo tóm tắt sau: Đạt có : 18 tem thư Ân Đạt: tem thư Ân có: … tem thư ? - Gà: 14 con - Vịt: ? 2) Bài : Giới thiệu Hoạt động GV HĐ1:Luyện tập Hoạt động HS Bài 2: Giải toán H : Bài tốn thuộc dạng tốn ? Bài 3: Giải toán nhiều H: Bài tốn thuộc dạng ? Bài 4: Giải tốn - HS lên bảng giải, lớp làm - Bài tốn Bài giải: Tuổi em là: 16 -5 = 11 (tuổi) Đáp số:11 tuổi - HS lập đề toán - Bài toán nhiều - HS thảo luận nhóm Bài giải Tuổi anh là: 11 + 5= 16 ( tuổi) Đáp số: 16 tuổi - HS đọc đề - HS đọc tóm tắt giải, lớp làm Bài giải Tịa nhà thứ có số tầng là: 16 – = 12 ( tầng) Đáp số : 12 tầng Củng cố- dặn dò: - Nhận xét chung tiết học -Chuẩn bị sau Chiều: Thủ cơng Tiết 7: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHƠNG MUI (GV chuyên soạn giảng) Chính tả(Tập chép) Tiết 13: NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu - Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi - Làm BT2; BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II/ Hoạt động dạy học 1) Ổn định: 2) Bài cũ: HS tìm tiếng có vần / ay 3) Bài mới: Giới thiệu Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ1: Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc đoạn viết - Nêu câu hỏi: +Dũng nghĩ bố ? +Bài viết có câu ? +Chữ đầu câu viết ? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy, dấu hai chấm - Hướng dẫn viết chữ khó, phân tích - GV đọc tả - GV đọc lại -Thu chấm -GV nhận xét, sửa lỗi HĐ2: Luyện tập Bài Điền ui /uy vào chỗ trống Bài Điền vào chỗ trống a) tr hay ch ? - HS theo dõi -1HS đọc lại +Bố có lần có lỗi bố coi hình phạt ( dù thầy khơng phạt ) +Có câu +Chữ đầu câu viết hoa -HS đọc - HS viết bảng phân tích - HS viết vào - HS dị sốt lại - HS đọc y/cầu BT - Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ - HS đọc y/cầu BT -giò chả, trả lại, trăn, chăn - GV chấm nhận xét 4) Củng cố, dặn dò: : -Nhận xét tiết học -Đọc trước bài: “ Cơ giáo lớp em” Tốn(phụ đạo) LUYỆN TẬP Hoạt động dạy Bài 1: Giải toán H : Bài tốn thuộc dạng tốn ? Hoạt động học - HS lên bảng giải, lớp làm - Bài tốn Bài giải: Tuổi em là: 16 -5 = 11 (tuổi) Đáp số:11 tuổi - HS lập đề toán - Bài tốn nhiều - HS thảo luận nhóm Bài giải Tuổi anh là: 11 + 5= 16 ( tuổi) Đáp số: 16 tuổi - HS đọc đề Bài 2: Giải toán nhiều H: Bài tốn thuộc dạng ? Bài 3: Giải tốn - HS đọc tóm tắt giải, lớp làm Bài giải Tịa nhà thứ có số tầng là: 16 – = 12 ( tầng) Đáp số : 12 tầng -GV nhận xét Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 Tốn Tiết 32: KI – LƠ – GAM I/ Mục iêu: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki- lô- gam đơn vị đo khối lượng; đọc viết tên ký hiệu - Biết cách sử dụng cân đĩa, thực hành cân số vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, trừ số kèm đơn vị đo kg II Đồ dùng dạy học - Cân đĩa, với cân 1kg, 2kg, 5kg - Một số sách, III Hoạt động dạy học 1.Ổn định Bài cũ : - Gọi HS lên giải lại BT3/sgk/31 - GV nhận xét Bài Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ - Yêu cầu HS tay trái cầm tay - HS thao tác phải cầm sách toán + Quyển nặng ?quyển nhẹ - HS lên thực ? - Gọi HS khác lên nhấc cân1kg sau nhấc lên hỏi ; + Vật nặng hơn, vật nhẹ ? - vài HS khác lên thực - Gọi vài em lên nhấc thử vậy, trả lời khác - Theo dõi *Kết luận : Trong thực tế có vật “ nặng hơn” “ nhẹ hơn” vật khác Muốn biết vật nặng, nhẹ ta phải cân vật Hoạt động : Giới thiệu cân đĩa cách cân đồ vật - Quan sát - Cho HS quan sát cân đĩa thật giới thiệu cân đĩa - Quan sát - Để gói kẹo lên đĩa gói bánh lên đĩa khác - Nếu cân thăng ta nói : “ Gói kẹo nặng gói bánh” - Nêu tình huốg cho HS trả lời + Nếu cân nghiêng phía gói kẹo ta nói ; “ Gói kẹo nặng gói bánh” + Nếu cân nghiêng phía gói bánh ta nói ; “ Gói bánh nặng gói kẹo” - Cho HS quan sát cân nêu lại Hoạt động 3: Giới thiệu Ki- lô- gam, cân 1kilogam - Nêu : “ki- lô- gam viết tắt kg”, ghi bảng - Gọi HS đọc - Giới thiệu cân 1kg, 2kg Hoạt động 4: Thực hành Bài tập : Yêu cầu xem hình vẽ viết tên đơn vị - Y/C HS tự điền vào chỗ chấm - Gọi lớp đọc to - GV nhận xét Bài : HD HS làm tính cộng, trừ số ( theo mẫu) - Tự giải đọc kết - Gói kẹo nặng gói bánh - Gói bánh nặng gói kẹo - Theo dõi - Đọc Ki- lô- gam, kg - Quan sát - Tự điền vào vào tập - Đọc - Theo dõi - Tự giải đọc kết 1kg + kg = 3kg 10kg–5kg =5kg 6kg + 20 kg = 26 kg 24kg–13kg = 11kg 47kg + 21 kg = 68 kg 35kg–25kg = 10kg - Nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét, tuyên dương Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu - Xác định nhân vật câu chuyện ( BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK phôtô vẽ màu III/ Hoạt động dạy học : 1)Ổn định: 2) Bài cũ: HS kể lại câu chuyện: “ Mẩu giấy vụn” 3) Bài mới: Giới thiệu Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung câu chuyện qua tranh Bài tập 1: - Câu chuyện có nhân vật nào? - Bức tranh vẽ cảnh người nói chuyện Bài tập 2: trước cửa lớp học - Yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm - Thi kể trước lớp - HS kể nối tiếp nội dung tranh Bài tập 3: Dựng lại đoạn câu chuyện theo vai( Đ2) - Đoạn kể gồm có vai? - Dũng: đội tên Khánh ( bố Dũng) thầy giáo người dẫn truyện - Học sinh kể chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp HĐ2: Kể lại toàn câu chuyện - Kể cá nhân - vai: dẫn chuyện, đội, thầy giáo - Học sinh chia nhóm dựng lại câu đoạn - Thi kể theo nhóm câu chuyện( nhóm 3) - Trình bày trước lớp 4)Củng cố, dặn dị -Nhận xét chung tiết học -Xem trước Toán (phụ đạo) KI – LÔ – GAM Hoạt động GV *HS TB-Y Bài 1: Tính 26kg + 12kg = 66kg – 16kg = 13kg + 36kg = 78kg – 34kg = 49kg + 43kg = 96kg – 72kg = 72kg + 15kg = 28kg – 8kg = 68kg + 26kg = 35kg – 15kg = 54kg + 37kg = 40kg – 20kg = -Nhận xét, sửa *HSK-G Bài 2: Bao gạo thứ nặng 47kg, bao gạo thứ hai nặng 29kg Hỏi hai bao gạo nặng ki-lô-gam? -Nhận xét, sửa Hoạt động HS -HS làm vào phụ đạo -Một số HS lên bảng -HS làm -1HS lên bảng Tiếng việt (phụ đạo) NGƯỜI THẦY CŨ Hoạt động dạy HĐ1: GV hướng dẫn luyện đọc: - GV yêu cầu - Đọc câu - GV ghi từ khó lên bảng ( xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi) – HD đọc - GV chia đoạn - GV HD đọc Hoạt động học - HS đọc nối tiếp câu – Nêu từ khó đọc - HS luyện đọc từ khó CN, ĐT vật - HS đọc nối tiếp đoạn, nhận xét HS đọc phân biệt lời kể với lời nhân HS đọc HS đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc, nhận xét - GV nhận xét HĐ2: HD tìm hiểu bài: 3/Câu nói kính trọng thầy giáo cũ 3/ Câu b bố Dũng? Chọn câu trả lời a/ Giữa cảnh nhộn nhịp đội b/ Vừa tới cửa lớp chào thầy c/ “ Thưa thầy, em Khánh bị phạt ạ!” 4/ Dũng nhớ điều sau chứng 4/ Câu c kiến trò chuyện bố thầy giáo? Chọn câu trả lời - Nhận xét a/ Bố có lần mắc lỗi cịn học b/ Bố bị thầy phạt học c/ Bố nhớ lỗi để không mắc lại - GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương - GV nhận xét tiết học Chiều: Luyện từ câu Tiết 7: TỪ NGỮ VỀ MƠN HỌC - TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I/ Mục đích yêu cầu: - Tìm số từ ngữ môn học hoạt động người(BT1, BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu(BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu(BT4) .II/ Đồ dùng dạy học: - tranh SGK/ 59 thẻ ghi tên số từ làm tập III/ Hoạt động dạy học: 1)Ổn định: 2)Bài cũ: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân: Bạn Thịnh học sinh lớp 2A Nhận xét 3)Bài mới: Giới thiệu Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ1: Hướng dẫn làm miệng Bài tập 1: Kể tên môn học -2HS đọc yêu cầu BT - HS nêu:Tiếng việt, Toán, TN&XH, Thể Bài tập 2: dục, Thủ công, Mĩ thuật,… Biết số hoạt động - HS dựa vào tranh trả lời nội dung người thông qua tranh tranh:1) đọc, 2) viết, 3) nghe, 4) nói - Nhận xét GV nhận xét, bổ sung HĐ2: Hướng dẫn HS viết nội dung tranh thành câu văn Bài tập 3: Kể lại nội dung tranh - Nêu y/c tập câu hoàn chỉnh - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi - Trình bày trước lớp Bạn gái đọc sách chăm Bạn trai viét Bạn học sinh nghe bố giảng Hai bạn học sinh trò chuyện với - GV nhận xét, bổ sung Bài tập 4: -1HS nêu y/c tập Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ -Làm vào trống a) dạy b) giảng c) khen 4) Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Xem trước bài: “Từ hoạt động, trạng thái, dấu phẩy.” Tốn (phụ đạo) KI- LƠ- GAM Hoạt động GV 1)Thực phép tính - HS làm bảng 26 kg + kg 13 kg + 17 kg 32 kg + 16 kg kg + 25 kg 14 kg + 20 kg 11 kg + 49 kg 2) Bài tốn: Tóm tắt đề Hoạt động HS 26 kg + kg =30kg 13 kg + 17 kg=20kg 32 kg + 16 kg=48kg kg + 25 kg=30kg 14 kg + 20 kg =34kg 11 kg + 49 kg=60kg Bao gạo nặng : 45 kg Bao nếp nặng : 40 kg Hai bao : ….Kg ? 3) Điền số vào ô trống cho phù hợp a) 36 kg +…kg = 42 kg b) 47 kg -…kg = 42 kg c) kg + 15kg = 15 kg + …kg d) 65kg = …kg + 60 kg 4* Bao gạo bao đường cân nặng 19 kg , bao gạo cân nặng kg Hỏi bao đường cân nặng kg ? *GV nhận xét,tuyên dương Bài làm Cả hai bao nặng là: 45 + 40 = 45 ( kg ) Đáp số: 45 kg a) 36 kg +6kg = 42 kg b) 47 kg -5kg = 42 kg c) kg + 15kg = 15 kg + 7kg d) 65kg = 5kg + 60 kg Bài làm Số ki-lô-gam bao đường cân nặng là: 19 - = 12 ( kg ) Đáp số: 12 kg Mĩ thuật VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI (Giáo viên chuyên soạn giảng) Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018 Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI (GV chuyên soạn giảng) Tập đọc THỜI KHOÁ BIỂU I/ Mục tiêu - Dọc rõ ràng, dứt khốt thời khóa biểu; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu.(Trả lời CH 1,2,4) II/ Đồ dùng dạy học: Thời khoá biểu lớp ghi bảng phụ III/ Hoạt động dạy học 1) Ổn định: 2) Bài cũ: Người thầy cũ 3) Bài mới: * Giới thiệu Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ1: Luyện đọc: - Đọc mẫu, giới thiệu tác giả, tóm tắt nội - Theo dõi SGK/58 đọc thầm theo dung - HS đọc toàn - 1HS đọc giải - Luyện đọc câu - Nối tiếp HS đọc câu hết 10 - Luyện đọc từ khó - HS đọc từ khó - Luyện đọc đoạn - Đọc đoạn theo yêu cầu tập 1, SGK/58 - Luyện đọc đoạn theo nhóm (Đọc theo thứ - nhóm đọc tự thứ, buổi, tiết (buổi thứ tiết)) - Đại diện nhóm đọc trước lớp HĐ2:Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn kết hợp trả lời câu - Đọc thầm hỏi có đoạn - HS đọc câu hỏi - HS đọc mẫu - Trình bày trước lớp - HS đọc câu hỏi - Đọc câu - Trình bày trước lớp – Em cần thời khố biểu để làm ? - Giúp em nắm lịch học để chuẩn bị nhà, mang sách đồ dùng học tập cho -GV ghi bảng HĐ3:Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu lần -HS theo dõi -HS luyện đọc theo nhóm 4) Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ ( Cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ giải toán với số kèm đơn vị kg II/ Chuẩn bị: - Cân đồng hồ, túi gạo, sách, III/ Hoạt động dạy học: 1) Ổn định: 2) Bài cũ: - Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học nêu cách viết tắc kilôgam - Viết số đo: kg, kg, 15 kg (GV đọc g HS viết) kg, 20 kg, 97 kg (GV đọc g HS viết) 3) Bài mới: Giới thiệu Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ1: Làm việc cá nhân Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ, nêu cách - Quan sát cân đồng hồ biết tác dụng 11 cân Thực hành cân số đồ dùng học tập HS cân Túi cam cân nặng kg Bạn Hoa cân nặng 25 kg - Thực hành cân: túi gạo, sách, - 2HS lên bảng - Lớp bảng 3kg + 6kg – 4kg = 5kg 15kg – 10kg + 7kg = 12kg - HS đọc đề - HS tóm tắt - Giải vào Bài giải: Số kg gạo nếp là: 26 – 16 = 10 ( kg ) Đáp số: 10 kg gạo nếp Bài 3: Thực phép tính cộng trừ có làm tên đơn vị HĐ2:Làm vào Bài 4: Giải tốn có lời văn kèm tên đơn vị thuộc dạng tốn “Bài tốn tìm số hạng chưa biết” 4) Củng cố,dặn dò - GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau: “ cộng với số + 5” Tập đọc THỜI KHÓA BIỂU I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, ngắt nghỉ chỗ II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV HĐ1: GV hướng dẫn luyện đọc: - Đọc từ: Nghệ thuật, Tự nhiên xã hội, Hoạt động tập thể, Ngoại ngữ - Đọc thời khóa biểu theo ngày, buổi ngắt nghỉ chỗ Hoạt động HS - - GV nhận xét HĐ2: HD tìm hiểu bài: Em cần thời khóa biểu để làm gì? Chọn câu trả lời đầy đủ a/ Để biết môn học ngày b/ Để biết môn học tuần c/ Để chuẩn bị bài, mang đầy đủ đồ dùng sách học ngày - GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương - GV nhận xét tiết học Chiều: 4/ Câu c - nhận xét Tập viết 12 HS theo dõi HS đọc HS đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc, nhận xét CHỮ HOA E, Ê I Mục tiêu - Viết chữ hoa E, Ê( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - E Ê), chữ câu ứng dụng Em ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Em yêu trường em ( lần) II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa E, Ê - Cụm từ ứng dụng Em yêu trường em III Hoạt động dạy học Ổn định Bài cũ - Cho HS viết bảng chữ Đ, Đẹp Bài Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê - Đính chữ E lên bảng - Quan sát - HD Quan sát nhận xét + Chữ E cao ô li ? - Chữ E cỡ vừa cao ôli + Chữ hoa E gồm nét ? - nét bản: nét cong nét cong trái nối liền tạo thành vịng xoắn - Đính chữ Ê lên bảng nhỏ thân chữ - HD chữ Ê viết chữ E thêm dấu mũ nằm đầu chữ E - Viết mẫu lên bảng E, Ê vừa viết vừa nhắc lại cách viết -Theo dõi - Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai - Giới thiệu câu ứng dụng giải ngĩa + Em yêu trường em làm để trường lớp sẽ,ln đẹp ? - u cầu HS quan sát câu ứng dụng bảng nhận xét + Những chữ cao li + Những chữ cao 2,5 li - Viết mẫu hướng dẫn viết : Em – Viết bảng E, Ê - HS đọc - Giữ gìn bảo vệ đồ vật cối trường, giữ vệ sinh - Nêu - m,e,u,ư,ơ,n,e - E, y g -Viết bảng - Nhận xét sửa sai 13 Hoạt động 2: Viết - Quy định số dòng viết - Nhắc HS tư ngồi Hoạt động : Chấm chữa Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem trước - Viết vào Toán (phụ đạo) LUYỆN TẬP Hoạt động GV Làm tập Bài 1: Tóm tắt đề Gái : 15 học sinh Trai gái : học sinh Trai : …học sinh ? Hoạt động HS +HS làm tập BT Bài làm Số học sinh trai lớp 2A là: 15 + = 18 ( học sinh) Đáp số : 18 học sinh Bài Tóm tắt đề Gái : 15 học sinh Gái nhiều trai : học sinh Trai :…học sinh ? Bài làm Số học sinh trai lớp 2A là: 15 – = 12 ( học sinh) Đáp số: 12 học sinh Bài 3.Khúc gỗ thứ dài 38 dm, khúc gỗ thứ hai ngắn khúc gỗ thứ 13 dm Hỏi: a Khúc gỗ thứ hai dài dm? b.Cả hai khúc gỗ dài dm? - GV chấm nhận xét Ngoài lên lớp CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ CƠ TÌM HIỂU VỀ NGÀY 20 THÁNG 10 I.Mục tiêu -Hiểu biết ngày 20/10 -Giáo dục em lịng kính trọng, hiếu thảo u q mẹ cô giáo II.Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm hoạt động -Quy mô : Tổ chức theo lớp -Địa điểm : Phòng học -Thời lượng : 35 – 40 phút -Thời điểm : Tổ chức dịp lễ 20/10 III.Tài liệu, phương tiện 1.Ổn định 14 -Cho lớp hát Cô mẹ 2.Khởi động -Lớp ta vừa hát ? ( Bài hát Cơ mẹ) -Trong hát nhắc tới ? (mẹ giáo) -GV kết luận 3.Tiến trình hoạt động Hoạt động GV *Hoạt động : Tìm hiểu ngày 20/10 +Trong tháng 10 năm có ngày lễ lớn, bạn biết ngày lễ ? +Vậy ngày 20 tháng 10 ngày ? -GV nhận xét, kết luận +Ở gia đình em, người thường làm công việc nhà nhiều ? +Mẹ thường làm cơng việc ? +Chúng phải làm để giúp đỡ mẹ vất vả mang lại niềm vui cho mẹ ? +Vậy trường là người thay mẹ chăm sóc em ? +Cô giáo làm cho em ? Hoạt động HS +Ngày 20 tháng 10 +Ngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam +Mẹ người thường làm công việc nhà nhiều +Nấu cơm, giặt quần,… +Học tập tốt, giúp đỡ mẹ làm việc nhà, trông em, +Cơ giáo +Dạy học, chăm sóc em, bảo điều hay lẽ phải… -GV nhận xét, kết luận +Vậy dịp lễ 20/10, để thể biết +HS trả lời cá nhân ơn với mẹ cô giáo phải làm ? -GV nhận xét, kết luận *Hoạt động : Bày tỏ tình cảm -GV tổ chức cho HS bày tỏ tình cảm -HS thực nhóm lớn mẹ giáo theo nhóm, - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm chọn nội dung để thể nhận xét tình cảm : vẽ tranh, đọc thơ, múa hát,… -GV nhận xét, tuyên dương 4.Tổng kết, đánh giá -Vì phải hiếu thảo, kính trọng, thương u mẹ cơ? - HS TL -Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 Toán Tiết 34: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu : - Biết cách thực phép cộng dạng 6+5, lạp bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng 15 - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống II Đồ dùng dạy học - Que tính, bảng gài - Bảng phụ ghi tập III Hoạt động dạy học KTBC Bài mớiGiải thiệu – ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Giải thích phép tính cộng + - GV nêu: Có que tính thêm que tính - Theo dõi Hỏi có tất que tính ? - HS làm việc với que tính mặt bàn - HS thảo luận – đưa kết HĐ2: Giải thích cách tính - GV gắn que tính vào bảng gài, que - HS theo dõi tính lên bảng gài (sgk) Nêu: Muốn biết có - HS tự tính vài em đọc cho giáo viên tất que tính ta tính + = ? ghi - GV lấy que tính đặt lên hàng nêu: Gộp que tính với que tính được10 que tính - Theo dõi ( bó thành bó, chục) + chục que tính gộp với 1que tính cịn lại ta 11 que tính ?( gv viết cột đơn vị, cột hàng chục) Vậy 6+ = 11 - Theo dõi ( viết vào phép tính ngang) HĐ3: Học sinh lập bảng cộng với số: - Cho hs tự tính từ 6+ đến + điền kết vào chổ chấm - Gv tố chức cho lớp học thuộc - Hs học thuộc - Gọi HS đọc thuộc lớp - Hs trả lời HĐ4:Thực hành Bài 1: Gv đọc phép tính - HS đọc yêu cầu GV yêu cầu HS tính nhẩm, đọc đáp án - Cả lớp nối tiếp trả lời + = 12 ; + = 13 ; + = 14; + 9=15 + = 6; + = 13; + = 14; - Nhận xét, sửa sai + 6= 15 Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - Đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS lên bảng, lớp làm vào tập 6 + + + + + 4586 10 11 14 13 15 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét Bài 3:Số ? - Đọc đề tập 16 + = 11 + = 12 + =13 Nhận xét, sửa sai Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Thể dục ĐỘNG TÁC NHẢY- TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ” ( GV chuyên soạn giảng ) Chính tả (Nghe-viết) Tiết 14: CƠ GIÁO LỚP EM I/ Mục tiêu - Nghe - viết xác tả, trình bày hai khổ thơ đầu Cô giáo lớp em - Làm BT2; BT(3) a/b,hoặc BT CT phương ngữ GV soạn II/ Hoạt động dạy học: 1) Ổn định: 2) Bài cũ: học sinh viết bảng: huy hiệu, vui vẻ Cả lớp viết bảng con: trăn, chăn 3) Bài mới: Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Hướng dẫn viết tả Đọc mẫu khổ thơ đầu - Giúp học sinh nắm nội dung - HS đọc lại Khi giáo viết gió nắng ? + Gió đưa thoảng hương nhài Mỗi dịng thơ có chữ ? Các chữ đầu Nắng ghé vào cửa lớp cho chúng em học dòng viết ? + Viết hoa cách lề ô HĐ2: Hướng dẫn viết chữ khó - HS viết bảng Phân tích chữ khó - GV đọc lại hướng dẫn cách trình bày - Viết vào - Đọc cho học sinh viết - Đổi soát lại - Đọc lại để học sinh sốt - Thu chấm chữa lỗi tả HĐ3: Luyện tập: - Hoạt động theo nhóm BT2: Tìm tiếng từ ngữ thích hợp - Đại diện trình bày với trống: Nhận xét GV nhận xét bổ sung HS thực cá nhân BT3: Tìm từ ngữ có tiếng mang vần iên vần iêng 4) Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, đọc trước Người mẹ hiền 17 Chiều: Tiếng Việt (Phụ đạo) (Giáo viên chuyên soạn giảng) Tự nhiên xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ (Giáo viên chuyên soạn giảng) Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Giáo viên chuyên soạn giảng) Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018 Thể dục ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN (Giáo viên chuyên soạn giảng) Toán Tiết 35: 25 + I/ Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Biết giải toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II/ Đồ dùng dạy học: - bó chục 11 que tính rời III Hoạt động dạy học Ổn định Bài cũ - Đọc thuộc bảng cộng Bài mớiGiới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 26+5 - GV nêu tốn:” Có 26 que tính, thêm - HS đọc đề tốn que tính Hỏi tất có que tính ? - Dẫn phép tính 26+5 - Thao tác que tính để tìm kết - Viết bảng: 26+5=31 26 - Theo dõi + - Gọi HS nêu lại cách thực phép tínhdọc -1 HS nêu cách tính HĐ 2: Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc đề toán - Đọc yêu cầu toán - HS tự làm - Tự làm - Gọi HS đọc kết - Đọc kết 16 36 46 56 66 18 + 20 - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm ( Chia nhóm) - Đại diện nhóm lên giải + + 42 + 53 + 64 - Đọc yêu cầu toán - Đọc kết Bài giải Số điểm tháng là: 16 + 5= 21 ( điểm mười) Đáp số : 21 điểm mười - GV nhận xét, sữa sai Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC - Gv theo dõi hướng dẫn Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét tiết học - Dặn nhà chuẩn bị học sau - HS thực hành đo Tập làm văn Tiết 7: KỂ NGẮN THEO TRANH : LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I/ Mục tiêu - Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên Bút giáo( BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời CH BT3 II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa III Hoạt động dạy học Ổn định Bài cũ: - HS làm lại tập 2, tiết TLV tuần - Nhận xét Bài mớiGiới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Hướng dẫn làm tập Bài tập 1:(Miệng) - Giúp HS nắm yêu cầu - HD hs kể chuyện theo tranh Hỏi :+ Tranh vẽ hai bạn HS làm ? - Đang chuẩn bị viết + Bạn trai nói ? - Tớ quên không mang bút + Bạn trả lời ? - Tớ có - Gọi HS vào tranh kể hoàn chỉnh - HS kể câu chuyện “Bút cô giáo.” - Nhận xét tuyên dương Bài tập 2: ( Miệng) - Giúp HS nắm yêu cầu - Mở TKH biểu lớp 19 75 - Y/C mở thời khóa biểu lớp HS đọc TKH lớp - Gọi HS đọc TKB ngày hôm sau lớp - Viết vào - Y/C viết lại TKB ngày hôm sau vào - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương Bài tập 3: ( Miệng ) - HS đọc yêu cầu - Y/C HS đọc yêu cầu - Dựa vào TKB trả lời câu hỏi Hỏi: + Ngày mai có tiết ? + Đó tiết ? + Em cần mang đến trường ? - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung tiết học dặn chuẩn cho học tới Tiếng Việt (Phụ đạo) CÔ GIÁO LỚP EM Hoạt động GV HĐ1: GV hướng dẫn luyện đọc: - GV yêu cầu - Đọc dòng thơ - GV ghi từ khó lên bảng HD đọc - GV HD đọc khổ thơ - HD đọc ngắt nhịp thơ Sáng nào/ em đến lớp / Cũng thấy cô/ đến rồi/ Đáp lời/ “Chào cô ạ!”/ Cô mỉm cười thật tươi./ - GV nhận xét HĐ2: HD tìm hiểu Câu hỏi : + Những dòng nói lên đức tính giáo thể khổ thơ thứ nhất? Gạch dòng em chọn a/ Chăm chỉ, chịu khó; b/hiền hậu, vui tính; c/ Khéo tay; d/ Dạy giỏ + Điền tiếp vào chỗ trống từ ngữ khổ thơ thứ hai để hồn chỉnh ý tả cảnh đẹp lúc giáo dạy học sinh tập viết a/ Gió: b/ Nắng: + Từ khổ thơ thứ ba nói lên tình cảm học sinh với giáo? Gạch từ em chọn a/ ngắm; b/thơm tho; c/ yêu thương Hoạt động HS - HS đọc nối tiếp dịng – Nêu từ khó đọc HS luyện đọc từ khó CN, ĐT HS đọc nối tiếp khổ thơ, nhận xét HS đọc đoạn CN, ĐT HS đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc, nhận xét 1,2 HS đọc lại toàn - HS theo dõi trả lời, nhận xét - HS điền - HS trả lời, nhận xét 20 Đặt câu nói tình cảm em với cô giáo em - GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương - GV nhận xét tiết học Sinh hoạt lớp HỌP LỚP II.Nội dung họp 1.Đánh giá tình hình hoạt động tuần - Các ban báo cáo tình hình hoạt động chung lớp - Ban TQLH nhận xét, đánh giá - Nhận xét đánh giá chung GV chủ nhiệm * Ưu điểm: - Vệ sinh lớp học - Trang phục tương đối đảm bảo - Nề nếp lớp học tốt - Một số em chăm - ngoan tự giác tích cực xây dựng sôi * Tồn tại: - Một số em chưa tập trung học - Tốc độ đọc, viết cịn chậm, chữ viết cẩu thả, trình bày chưa đẹp 2.Biện pháp: -Nhắc nhở HS - Phân công đôi bạn học tập 3.Phương hướng hoạt động tuần 8: - Đi học chuyên cần, giấc - Học thuộc bài, làm đủ tập trước đến lớp - Cần ý nghe cô giảng học - Cần khắc phục học trể, - Lao động dọn vệ sinh trường 21 ... chung tiết học -Xem trước Toán (phụ đạo) KI – LÔ – GAM Hoạt động GV *HS TB-Y Bài 1: Tính 26kg + 12kg = 66kg – 16kg = 13kg + 36kg = 78 kg – 34kg = 49kg + 43kg = 96kg – 72 kg = 72 kg + 15kg = 28kg – 8kg... trước Người mẹ hiền 17 Chiều: Tiếng Việt (Phụ đạo) (Giáo viên chuyên soạn giảng) Tự nhiên xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ (Giáo viên chuyên soạn giảng) Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Giáo viên chuyên soạn... ngày 19 tháng 10 năm 2018 Thể dục ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN (Giáo viên chuyên soạn giảng) Toán Tiết 35: 25 + I/ Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Biết giải toán nhiều -