GIÁO ÁN TUẦN 4

Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 Chào cờ CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tập đọc Tiết 10+11: BÍM TĨC ĐUÔI SAM I.Mục tiêu : - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái.(trả lời CH SGK) II ĐDDH: Tranh minh họa, Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: 2) Bài cũ:Đọc thuộc lòng Gọi bạn nêu nội dung 3) Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Luyện đọc: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu lần 1: gt tác giả, tóm tắt nội - HS theo dõi dung - Mời HS đọc - HS đọc toàn - Đọc câu - HS đọc giải - Gv rút từ khó – ghi bảng - HSđọc nối tiếp câu - HD HS đọc câu khó “ Khi Hà đến…đẹp - HSđọc từ khó q” ; “ Vì vậy,…xuống đất” - Luyện đọc câu khó - Chia đoạn: + Đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp- Thi nhóm +Đọc - Đọc đồng Tiết HĐ2: Tìm hiểu bài: CH1: Các bạn gái khen Hà ntn? - Các bạn gái khen Hà có bím tóc đẹp CH2: Vì Hà khóc? - Tuấn kéo mạnh bím tóc làm cho Hà bị ngã Sau đó, Tuấn cịn đùa dai, nắm bím tóc Hà mà kéo… CH3: Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào? CH4: Nghe lời thầy, Tuấn làm gì? - Qua câu chuyện này, nên đối xử với bạn nữ ntn? - GV rút ý nghĩa ghi bảng - Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp - Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn - Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái -1HS đọc toàn - HS nhắc lại - HS đọc lại ý nghĩa Luyện đọc phân vai - Theo dõi - Thi đọc Nhận xét bình chọn HĐ3: Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu lần - HD đọc phân vai Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố, dặn dị - Qua câu chuyện, em thấy Tuấn có điểm đáng chê điểm đáng khen? - GD HS - Nhận xét tiết học Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau Kể chuyện Toán Tiết 16: 29+5 I.Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 - Biết số hạng, tổng - Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép cộng II ĐDDH: - bó chục que tính 14 que tính rời III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2.Bài cũ: + 4; + 9; + 3.Bài Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Giới thiệu phép tính cộng: 29+5 -GV nêu đề tốn để hình thành phép tính - HS thực thao tác GV nêu kết quả: 29 + 29 + = 34 - GV ghi : - HS lên bảng đặt tính nêu cách tính * cộng 14 viết nhớ * thêm 3, viết HĐ2: Bài tập: Bài 1: Tính - HS đọc y/c - 6HS lên bảng, lớp làm bảng 59 79 69 + + 5 44636 44 + + 79 89 + + 63 - HS lên bảng a) 59 b) 19 59 19 + 6+ 65 26 - HS nhận xét - HS đọc đề - HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm t/bày Bài 2: Đặt tính tính tổng biết số hạng là: GV nhận xét Bài 3:Nối điểm để có hình vng 4.Củng cố,Dặn dị: - Nhận xét chung tiết học Chiều: Chính tả(Tập chép) Tiết 7: BÍM TĨC ĐI SAM I.Mục tiêu: - Chép xác CT, biết trình bày lời nhân vật - Làm BT 2, BT(3) a/b II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép CT, BT2,3 III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Bài cũ: Làm BT (a) SGK/29 Bài mới: Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1:Hướng dẫn chép: - HS theo dõi - GV đọc tả - 1HS đọc lại - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn viết - Đoạn văn nói trò chuyện - Giữa thầy trò với ai? - Vì Hà khen có bím tóc đẹp nên - Vì Hà khơng khóc nữa? vui, tự tin, khơng buồn tủi trêu chọc Tuấn -2HS viết bảng, lớp viết bảng - GV đọc từ ngữ khó Nhận xét sửa sai - -GV theo dõi, giúp đỡ HS -GV đọc lại Thu - chấm Nhận xét HĐ 3: Hướng dẫn làm BT tả: BT2: Làm cá nhân -Gọi HS đọc y/c BT -HS viết vào -HS dị sốt lỗi - HS đọc y/c - HS lên bảng làm: yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên.Cả lớp làm b/con - Đọc y/c làm vào câu a a) da dẻ, cụ già, vào, cặp da BT3 : Làm vào a)r, d hay gi ? Nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Viết lại từ viết sai Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học, viết lại từ viết sai -Chuẩn bị học sau Mĩ thuật Tiết 4: VẼ NÉT THẲNG (GV chuyên soạn giảng) Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 Toán Tiết 17: 49 + 25 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải toán phép cộng II ĐDDH bó chục que tính 14 que tính rời, bảng phụ III Dạy học 1.Ổn định: Bài cũ: Đặt tính, tính: 39 + ; 59 + 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Gt phép cộng 49 + 25 Lắng nghe HD cách đặt tính tính Nêu cách tính 49 *9 cộng 14, viết 4, nhớ + 25 *4 cộng thêm 7, viết 74 HĐ 2: Luyện tập BT1: Tính: 39 69 + + 22 24 61 93 49 19 + + 18 17 67 36 - HS đọc y/c BT - 6HS lên bảng- Lớp làm bảng 19 + 53 72 89 + 93 Nhận xét, bổ sung -HS đọc đề làm BT vào Bài giải Số học sinh hai lớp là: 29 + 25 = 54 ( học sinh) Đáp số: 54 học sinh BT3: Đọc phân tích đề Tóm tắt Lớp 2A : 29 học sinh Lớp 2B : 25 học sinh Hai lớp:…… học sinh? - Thu chấm - Nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dị:Nhận xét chung tiết học Thủ cơng Tiết 4: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (t2) I MỤC TIÊU Gấp máy bay Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Học sinh hứng thú gấp hình * Với HS khéo tay: Gấp máy bay , Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng II CHUẨN BỊ - - GV : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp - HS : Giấy thủ công, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ Bài a)Giới thiệu: Hoạt động GV Hoạt động HS b)Hướng dẫn hoạt động -Quan sát Hoạt động : Quan sát, nhận xét - Hỏi: + Máy bay phản lực có hình dáng +Giống tên lửa + Gồm có phần ? +3 phần : mũi, thân, cánh + Em có nhận xét ? +Cách gấp giống tên lửa -Y/C HS nêu lại bước gấp -Nêu lại bước gấp Hoạt động : Hướng dẫn thực hành gấp máy -HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực bay phản lực hành -Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực -Đại diện nhóm trình bày -Tạo máy bay phản lực sử dụng -Thực tiếp tạo máy bay phản lực Cầm vào nếp giấy cho cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng phóng tên lửa -Đánh giá sản phẩm HS -Chọn số máy bay phản lực gấp đẹp , Tuyên dương - Trình bày sản phẩm Cả lớp nhận xét sản phẩm nhóm -Nhận xét Đánh giá kết Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn dò Tập gấp máy bay Kể chuyện Tiết 4: BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện(BT1), bước đầu kể lại đoạn lời mình(BT2) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện II ĐDDH: - Tranh minh họa SGK III HĐ dạy học 1) Kiểm tra cũ: Kể lại câu chuyện Bạn Nai Nhỏ 2) Bài a) Giới thiệu b) Hướng dẫn kể Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ 1: Hd kể đoạn 1,2 theo tranh -2 HS kể lại nêu ý nghĩa -Quan sát tranh, nhớ lại nội dung câu chuyện H: - Hà có bím tóc sao? Khi Hà đến - Rất đẹp trường, bạn gái reo lên ntn? (Tranh1) - Tuấn trêu chọc Hà ntn? Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì?(Tranh 2) - Nhận xét tuyên dương * HĐ 2: HD kể đoạn - Theo dõi, giúp đỡ HS - Nhận xét tuyên dương * Phân vai, xây dựng lại câu chuyện - Khi Hà đến trường…Bím tóc đẹp q - Tuấn sấn tới…ngã phịch xuống đất - Thi kể đoạn 1,2 - Đọc y/c - Tập kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể - Tập dựng lại câu chuyện theo vai: Hà, Tuấn, thầy giáo, người dẫn chuyện - Thi kể Nhận xét bình chọn - GD HS - Nhận xét tiết học.Về kể lại chuyện cho người nghe Nhận xét tuyên dương 3) Củng cố, dặn dò: -GD HS -Nhận xét tiết học Chiều: Luyện từ câu Tiết 4: TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY THÁNG NĂM I.Mục tiêu: Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối( BT1) Biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi thời gian(BT2) Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý (BT3) II.Chuẩn bị: - Bảng phụ cho nhóm ( tập 1) Viết đoạn văn lên bảng III.Hoạt động dạy học: Ổn định : Bài cũ: Đặt câu theo mẫu Ai gì? -2HS đặt câu -Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Hoạt động nhóm Bài1: Gọi học sinh nêu yêu cầu -2 học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh nêu lại từ - thảo luận nhóm người, đồ vật, vật, cối +chỉ người: học sinh, cô giáo, thầy giáo,… +chỉ đồ vật: ghế, bàn, tủ giường,… +chỉ vật: chim sẻ, mèo, chó,… Đại diện nhóm trình bày Bài 2: Đặt trả lời câu hỏi thời Học sinh đọc đề gian học sinh đọc mẫu M: Bạn sinh năm nào? Tôi sinh năm 2008 Tháng hai có tuần? Tháng hai có bốn tuần Thảo luận nhóm đơi- hỏi đáp Đại diện số nhóm trình bày trước lớp HĐ2: HD học sinh làm vào Bài 3: Ngắt đoạn văn thành câu học sinh đọc đề tập viết tả học sinh đọc đoạn văn - Em có nhận xét đọc đoạn văn HS nêu nhận xét - Để giúp người đọcdễ hiểu phải làm gì? * Khi ngắt đoạn văn câu, cuối câu Ngắt đoạn văn thành câu phải đặt dấu gì? Chữ đầu câu viết Dấu chấm nào? Viết hoa Yêu cầu học sinh làm Lớp làm vào (Trời mưa to.Hòa - Chấm bài, ghi điểm quên mang áo mưa.Lan rủ bạn chung áo - GV nhận xét mưa với Đơi bạn -HS thi tìm từ 4.Củng cố, dặn dị: -Trị chơi: Thi tìm từ người, đồ vật, vật, cối - Giáo viên nhận xét chung -Về nhà xem trước “ Tên riêng, câu kiểu: Ai gì” Tốn (Phụ đạo) LUYỆN TẬP Hoạt động GV Hướng dẫn làm tập 1/ Đặt tính tính tổng, biết số hạng 49 27 29 63 39 54 Hoạt động HS HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng Nhận xét sửa sai 2/ = HS làm vào + 5….13 + … + + 4….13 + 3… + HS đọc phân tích đề 3/ Một lớp học có 19 bạn nữ 16 bạn nam em lên bảng giải, lớp làm bảng Hỏi lớp học có tất bạn? Bài giải Số HS có tất là: GV chấm nhận xét 19 + 16 = 35( bạn) Đáp số: 35 bạn Thứ tư ngày 25 tháng năm 2018 Âm nhạc HỌC HÁT: BÀI XÒE HOA (GV chuyên soạn giảng) Tập đọc Tiết 12: TRÊN CHIẾC BÈ I.Mục tiêu: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi( trả lời CH 1, 2) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa, bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Ổn định: KTBC: Đọc Bím tóc sam nêu ý nghĩa Dạy mới: GTB Hoạt động GV HĐ1: Luyện đọc: - Gv đọc mẫu lần 1: Gt tác giả - tóm tắt n/dung - Gọi HS đọc Hoạt động HS - HS theo dõi - HS đọc toàn - HS đọc giải - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc từ khó - HS luyện đọc câu văn dài – đoạn khó - Đọc câu - GV rút từ khó – ghi bảng – HD đọc - Treo bảng phụ HD đọc câu khó-đoạn khó * GV chia đoạn: đoạn - Đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Thi đọc nhóm - Đọc đồng - Đọc HĐ2: HD tìm hiểu bài: H: +Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách gì? + Trên đường đi, đơi bạn nhìn thấy cảnh vật sao? + Hai bạn ghép ba bốn bèo sen lại thành bè sông + Nước sông vắt; cỏ cây, làng gần, núi xa mẻ Các vật hai bên bờ tò mò, phấn khởi, hoan nghênh hai bạn - Nghe - HS TL +Thái độ gọng vó: bái phục nhìn theo + Thái độ cua kênh: âu yếm ngó theo +Thái độ săn sắt, cá thầu dầu: lăng cổ bơi theo, hoan nghênh váng mặt nước -1HS đọc toàn - HS nhắc lại đọc ý nghĩa - GV giải từ: phấn khởi, hoan nghênh + Tìm từ ngữ tả thái độ vật hai dế.(HS khá,giỏi) - GV gợi ý rút ý nghĩa - ghi bảng HĐ3: Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu lần - HS theo dõi - Uốn nắn sửa sai - HS luyện đọc cá nhân, đồng 4.Củng cố - Dặn dò: - Qua văn, em thấy chuyến phiêu lưu hai dế có thú vị? -HS phát biểu, HS khác nhận xét - Nhận xét tiết học.Về học bài, xem học sau Toán: Tiết 18: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải toán phép cộng II.Hoạt động dạy học: Ổn định: Bài cũ: HS thực - Đặt tính tính tổng: 29 + 18 49 + 27 Nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: GV giới thiệu bài, ghi bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT: - HS đọc yêu cầu BT Bài 1: Làm việc cá nhân - HS nhẩm - HS nối tiếp nêu k/quả nhẩm 9+4 9+3 9+2 9+6 9+5 9+9 9+8 9+7 9+ Bài 2: Làm việc theo cặp -HS đọc y/cầu BT -Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS trao đổi theo cặp 10 - HS t/bày kết quả, cặp khác nhận xét - HS đọc yêu câu BT -1HS lên bảng, lớp làm bảng Bài 3: Làm cá nhân 9+9…19 9+9…15 Bài 4: Làm việc theo nhóm Tóm tắt: Gà trống: 19 Gà mái : 25 Trong sân ….con gà ? - HS đọc đề, phân tích đề -HS thảo luận nhóm Bài giải : Trong sân có tất gà : 19 + 25 = 44 (con) ĐS : 44 gà -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Xem trước “ cộng 5” Chiều: Tập viết Tiết 4: CHỮ HOA C I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa C ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi ( lần) II.Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa C cụm từ ứng dụng III.Hoạt động dạy học: 1) Ổn định: 2) Bài cũ: - Cho HS viết bảng con: C, Chia 3) Bài mới: Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1:Hướng dẫn viết chữ hoa - GV đính chữ hoa C - GV hỏi : Chữ hoa C cao li, rộng ô? +Chữ hoa C cao li , rộng li + Chữ hoa C gồm có nét ? - GV nhắc lại cấu tạo chữ hoa C cách viết - Gồm nét kết hợp hai nét + Đặt bút ĐK viết nét cong bản: cong cong trái nối liền chuyển hướng viết nét cong trái, tạo vòng nhau, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ, xoắn to đầu chữ, phần cuối nét cong trái lượn phần cuối nét cong trái lượn vào vào Dừng bút ĐK Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu lại cách viết - HS ý 11 - Yêu cầu HS viết bảng HĐ2:Hướng dẫn viết chữ “ Chia” - GV đính bảng chữ “Chia” - Chữ “chia” có chữ ?Đó chữ ? + GV viết mẫu hướng dẫn cách viết HĐ3: HD viết cụm từ ứng dụng: Chia sẻ bùi - Chia sẻ bùi có nghĩa ? - Cụm từ ứng dụng gồm có chữ ? - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS nêu cách đặt dấu - Khoảng cách chữ ghi tiếng chừng ? - Viết mẫu cụm từ + HS tập viết bảng chữ hoa C Lớp nhận xét tuyên dương, sửa sai +Chữ Chia có chữ Đó chữ c, h, i, a +HS viết bảng chữ Chia -HS nhận xét tuyên dương, sửa sai - Đọc cụm từ ứng dụng: chia sẻ bùi +HS trả lời : Chia sẻ bùi có nghĩa yêu thương đùm bọc sung sương hưởng , cực khổ chịu - chữ - Cao 2,5 li: C, h, b - Cao 1,5 li: t, chữ cao 1,25 li chữ s - Các chữ lại cao li - Dấu huyền chữ “u”, dấu hỏi chữ “e” - Khoảng cách chữ ghi tiếng chữ o - HS ý - HS lắng nghe HĐ4: Luyện viết vào : - Nêu yêu cầu +1dòng chữ C hoa cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ +1 dòng chữ chia cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ +2 dòng cụm từ Chia sẻ bùi cỡ nhỏ HĐ5: Chấm chữa : - Thu chấm Nhận xét - Tuyên dương HĐ6: Trò chơi: Thi viết nhanh, viết đẹp - GV HD luật chơi: Củng cố, dặn dò : - Nhận xét chung tiết học - Về nhà tập viết chữ nghiêng +HS Viết vào Toán (Phụ đạo) LUYỆN TẬP 12 Hoạt động GV GV hướng dẫn HS làm tập: 1/ Tính nhẩm: 9+5= ; 6+7= ; 3+8= ; 4+9= 7+6= ; 5+8= ; 2+9= ; 8+6= 2/ Tính nhẩm: 60+70= ; 50+50= ; 90+10= ; 70+30= ; 20+80= ; 20+30+50 ; 3/ Tính 73 + 27 64 + 36 55 + 45 Hoạt động HS - HS đọc đề, làm CN - HS đọc đề, làm CN - HS đọc đề, thảo luận nhóm đơi, đại diện nhóm trình bày, nhận xét 82 + 18 4/ Trên bờ có 35 vịt, ao có nhiều bờ 65 vịt Hỏi ao có vịt? -GV thu chấm, sửa sai -GV nhận xét - HS đọc đề, thảo luận nhóm , đại diện nhóm trình bày, nhận xét Ngồi lên lớp CHỦ ĐỀ: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM Tiết 4: TẾT TRUNG THU I Mục tiêu: - Biết Tết trung thu tổ chức vào mùa thu vào rằm tháng - Tết trung thu đêm trăng tròn sáng đẹp - Đây dịp để hiểu săn sóc, q mến cha mẹ cách cụ thể Vì tình cảm gia đình ngày thêm khăng khít - Các em hát thuộc hát : Rước đèn ông II.Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm hoạt động -Quy mơ: Tổ chức theo lớp -Địa điểm: Phịng học -Thời lượng: 35 – 40 phút III.Tài liệu, phương tiện -Bút lông, phiếu học tập 1.Ổn định 2.Khởi động -Hát :Tết trung thu +Bài hát hát điều gì? +Các em có muốn dduocj nhiều đèn ơng khơng? -Người dẫn chương trình tuyên bố lý 13 3.Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Cuộc thi hiểu biết - GV chia lớp làm đội để tham gia thi -Lớp trưởng điều khiển trò chơi -Các đội cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi -Các đội bốc thăm trả lời câu hỏi cho đội trả lời, đội trả lời câu hỏi Trong vòng phút đội trả lời ghi điểm, đội trả lời sai đôi bạn biết trả lời giành điểm từ đội (5 điểm cho câu trả lời đúng) • Mỗi đội trả lời câu hỏi: + Tết trung thu tổ chức để chúc mừng vào mùa nào? + Tết trung thu tổ chức vào ngày nào? + Đêm trung thu mặt trời mặt trăng nào? -BGK nhận xét ghi điểm *Hoạt động 2: Cuộc thi nhanh -Người DCT đọc câu hỏi nhóm giơ tay giành quyền trả lời, người DCT vừa -Các đội giơ tay giành quyền trả lời đọc xong câu hỏi, nhóm giơ tay trước giành quyền trả lời, nhóm giơ tay mà trả lời sai quyền ưu tiên thuộc nhóm khác (5 điêm/1 câu trả lời đúng) + Tết trung thu để làm gì? + Tết trung thu có ý nghĩa gì? + Tết trung thu người ta thường làm gì? -BGK nhận xét ghi điểm -Công bố kết thi -GV giới thiệu lồng đèn cho HS quan sát *Hoạt động 3: Tập hát “Rước đèn tháng 8” - HS hát hát “rước đèn tháng 8” -GV giới thiệu hướng dẫn HS hát “Rước đèn tháng 8” 4.củng cố, dặn dò - Cả lớp hát chung “Rước đèn tháng 8” - HS tìm hiểu trước truyền thống trường em 14 Thứ năm ngày 26 tháng năm 2018 Toán Tiết 19: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I.Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng dạng + , lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - Biết giải toán phép cộng II.Chuẩn bị: - Que tính ; Bảng gài ; Bài tập bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Ổn định: Bài cũ: - Đặt tính tính tổng số sau:39 27; 30 49; 81 9; 27 39 Bài mới: Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Giới thiệu phép cộng: 8+5 - Dùng que tính để hình thành phép tính +5 Vậy + = 13; + = ? Vì ? - 2HS làm Cả lớp làm bảng GV ghi bảng + = … 8+9= Em có nhận xét phép tính ? * Đây bảng cộng HĐ2:Thực hành: Bài 1: Y/c HS tính nhẩm nối tiếp GV nhận xét Bài 2: Tính 8 8 +3+7+9+ 8+ +8 Bài 4: Làm vào H: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu tìm ? Để biết số tem bạn thực phép tính gì? - GV ghi tóm tắt lên bảng Tóm tắt Hà có : tem Mai có : tem Cả hai bạn có:…….con tem? 15 - HS thực hành que tính theo GV - HS lên bảng đặt tính - HS nêu lại cách tính - HS tính nhẩm - Nêu kết lphép tính từ + g- Các số hạng đầu phép tính - HS đọc cá nhân, đồng - Tính nhẩm - HS nhẩm nêu kết tiếp sức theo hàng dọc - HS đọc đề - HS lên làm bảng lớp, lớp làm bảng - HS đọc đề - Hà có tem, Mai có tem - Số tem bạn - Thực phép tính cộng : + - Y/c HS làm vào - HS đọc tóm tắt Lớp làm - GV chấm, sửa sai Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học -Xem trướcbài: 28+5 Thể dục: ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ (GV chuyên soạn giảng) Chính tả(Nghe-viết) Tiết 8: TRÊN CHIẾC BÈ I.Mục tiêu: - Nghe - viết xác , trình bày CT - Làm BT 2; BT (3) a/b II.Hoạt động dạy học: Ổn định: Bài cũ: Học sinh viết tữ: yên ổn, cô tiên, niên, chim yến - HS lên bảng viết Bài mới: Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Hướng dẫn viết tả - Giáo viên đọc tả - Học sinh theo dõi - học sinh đọc +Bài tả viết gồm có câu? - Bài viết gồm có câu +Có chữ viết hoa? Vì sao? - Trên, Tơi, Dế Trũi, Chúng, Ngày, Bè, Mùa Vì chữ đầu bài, đầu câu tên riêng nhân vật + Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu? - Dế Mèn Dế Trũi ngao du thiên hạ + Đôi bạn chơi xa cách nào? - Ghép ba bốn bèo sen lại, làm thành bè thả trôi sông - Hướng dẫn viết chữ khó: vắt, trơng - Học sinh viết bảng thấy Phân tích chữ khó + Hướng dẫn viết vào - Học sinh viết vào Hướng dẫn cách viết trình bày bài, cách - Học sinh soát lại viết hoa - GV đọc tả cho học sinh viết - GV đọc lại cho học sinh soát - Chấm chữa HĐ2: Luyện tập 16 Bài 2: Tìm chữ có iê, chữ có yê Bài 3:Phân biệt chữ in đậm câu: - dỗ: dỗ dành, anh dỗ em, / giỗ: giỗ tổ, ngày giỗ, ăn giỗ - Dịng sơng, dịng kẻ, dịng nước/ rịng: rịng rã, năm rịng, rịng vàng, khóc rịng Củng cố,dặn dò: -Học nhắc lại quy tắc viết iê / yê - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: “ Chiếc bút mực” Chiều: - Học sinh thảo luận trả lời: Thiếu niên, sinh viên, tiên tiến; chim yến, yên ổn, phim truyện -HS phân biệt, HS khác nhận xét Đạo đức Tiết 3: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) I Mục tiêu: -Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi -Thực nhận lỗi sửa lỗi mấc lỗi II Các kĩ sống giáo dục -Kĩ địnhvà giải vấn đềtrong tình mắc lỗi III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng Thảo luận nhóm, giải vấn đề IV Phương tiện dạy học -Bảng phụ, phiếu học tập V.Tiến trình dạy học Hoạt động GV a)Thực hành *Hoạt động1 :Thảo luận nhóm -Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: Việc làm bạn tình sau hay sai? Em giúp bạn đưa cách giải hợp lí -Tình 1:Vân viết tả bị điểm xấu em nghe khơng rõ,lại ngồi bàn cuối lớp.Vân muốn viết khơng viết làm nào? -Tình 2:Dương bị đau bụng nên không ăn suất cơm.Tổ em bị chê.Các bạn trách Dương dù Dương nói lý -GV nhận xét kết luận * Hoạt động2 :Bày tỏ thái độ: 17 Hoạt động GV - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Vân cần nói rõ khó khăn với chủ nhiệm để có biện pháp giúp đỡ -Các bạn khơng nên trách Dương.Nên nói với phụ trách để tổkhỏi bị trừ điểm Gv đọc ý kiến: a)Em nói:” Đùa tí mà cáu” b)Em xin lỗi bạn c)Tiếp tục trêu bạn d)Em không trêu bạn mà nói:”Khơng thích thơi” -GV kết luận b)Vận dụng * Hoạt động 3:Liên hệ thực tế - Yêu cầu số em lên kể câu chuyện việc mắc lỗi sửa lỗi thân người thân gia đình em - Yêu cầu tự nhận xét sau hành vi đưa - Khen em biết nhận lỗi sửa lỗi Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau HS bày tỏ thái độ -Không tán thành -Tán thành -Không tán thành -Tán thành -Lần lượt số em lên kể trước lớp -Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa cách sửa lỗi chưa Tự nhiên xã hội Tiết 4:LÀM GÌ ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT I.Mục tiêu - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học cách ăn uống đầy đủ giúp cho hệ xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi tư mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống - Giải thích khơng nên mang vác vật nặng II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 10,11 phóng to III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định 2.Bài cũ:-Cơ có đặc điểm gì? -Ta cần làm để giúp phát triển săn chắc? 3.Bài a)giới thiệu b)Dạy Hoạt động GV Hoạt động GV *Hoạt động 1: Làm để xương phát triển tốt -Chia lớp thành nhóm mời đại diện - Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ nhóm lên bốc thăm -Nhóm 1: Muốn xương phát triển tốt - Quan sát hình 1/SGK 18 ta phải ăn uống nào? Hằng ngày em ănuống gì? -Nhóm 2: Bạn HS ngồi học hay sai tư thế? Theo em cần ngồi học tư thế? -Nhóm 3: Bơi có tác dụng gì? Chúng ta nên bơi đâu? Ngồi bơi, chơi mơn thể thao gì? -GV lưu ý: Nên bơi hồ nước có người hướng dẫn -Nhóm 4: Bạn sử dụng dụng cụ tưới vừa sức? Chúng ta có nên xách vật nặng khơng? Vì sao? -GV nhận xét, chốt ý *Hoạt động 2: Trò chơi: Nhấc vật -GV chia lớp thành nhóm, xếp thành hàng dọc -Đặt vạch xuất phát nhóm chậu nước -Khi GV hô hiệu lệnh, em nhấc chậu nước nhanh đích sau quay lại đặt chậu nước vào chỗ cũ chạy cuối hàng Đội làm nhanh thắng - GV làm mẫu lưu ý HS cách nhấc vật -GV tổ chức cho lớp chơi - Kết thúc trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương -GV mời em làm lên làm cho lớp xem -GV sửa động tác sai cho HS - Ăn đủ chất: Thịt, trứng, sữa, cơm, rau - Quan sát hình 2/SGK - Bạn ngồi học sai tư Cần ngồi học tư để không vẹo cột sống - Quan sát hình 3/SGK - Bơi giúp săn chắc, xương phát triển tốt - Quan sát hình 4,5/SGK - Bạn tranh sử dụng dụng cụ vừa sức Bạn tranh xách xô nước nặng - Chúng ta không nên xách vật nặng làm ảnh hưởng xấu đến cột sống - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Theo dõi - Quan sát - Cả lớp tham gia - HS xung phong lên làm - HS nhắc lại học Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Cơ quan tiêu hóa Tập đọc (phụ đạo) TRÊN CHIẾC BÈ 19 Hoạt động GV HĐ1: GV hướng dẫn luyện đọc: - GV yêu cầu - Đọc câu - GV ghi từ khó lên bảng – HD đọc (ngao du, cuội, nghênh, lâng xăng) - GV chia đoạn - HD câu khó: + Những anh sạm,/ cao,/ bãi lầy/ + Đàn săn sắt dầu/ đâu / bè,/ nước HĐ2: HD làm tập: Nối từ ngữ bên trái với từ ngữ phù hợp bên phairddeer hoàn chỉnh câu văn nói cảnh vật mà đơi bạn nhìn thấy đường Hoạt động GV HS đọc nối tiếp câu – Nêu từ khó đọc - HS luyện đọc từ khó CN, ĐT - HS đọc nối tiếp, nhận xét - HS đọc CN, ĐT - - HS đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc, nhận xét - HS đọc lại toàn nhận xét - HS theo dõi , HS nối - HS nhận xét a/ Nước sông b/ Hai bờ sơng c/ Những anh g ọng vó d/ Những ả cua kềnh e/ Đàn săn sát cá thầu dầu 1/ Cỏ 2/ Lăng X bơi 3/ vắt đáy 4/ giương đôi lồi 5/ đen sạm bãi lầy GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương GV nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 Thể dục ĐỘNG TÁC LƯỜN TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ 20 (GV chuyên soạn giảng) Toán: Tiết 20: 28 + I/ Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải toán phép cộng II/ Đồ dùng dạy học - bó que chục que tính 13 que tính rời, bảng gài III/ Các hoạt động dạy học Ổn định KTBC - HS lên giải tập 3/19sgk - HS giải bt 4/19sgk - Nhận xét, ghi điểm Dạy mới: - GTB, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 28 + - Dùng que tính để hình thành phép tính - Thực que tính theo GV 28+5 - Yêu cầu HS đặt tính - HS đặt tính, lớp theo dõi - Nêu cách thực phép tính Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1: Yêu cầu đọc đề - học sinh đọc đề - Gọi hs lên bảng làm, lớp tự làm vào - HS lên bảng nối ghi cách thực - Nhận xét, tuyên dương Bài tập 3: Đọc đề tập - Gọi HS lên bảng tóm tắt - HS tóm tắt, giải - HS lên giải tập, lớp làm vào - Làm vào Tóm tắt Số gà vịt có tất Gà : 18 18+5= 23 ( ) Vịt : 15 Đáp số : 23 Tất :…con ? -1 HS đọc yêu cầu Bài tập 4: Đọc yều cầu -1 HS thực -Gọi HS lên bảng vẽ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Tập làm văn Tiết 4: CẢM ƠN-XIN LỖI 21 I.Mục tiêu: - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2) - Nói 2, câu ngắn nội dung tranh., có dùng lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3) II.Đồ dùng dạy học: Tranh tập III.Hoạt động dạy học: Ổn định: Bài cũ:-Gọi học sinh kể lại chuyện Gọi bạn - Học sinh đọc danh sách tổ tiết TLV trước Bài mới: Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1:Họat động cá nhân Bài 1: Nói lời cảm ơn trường -HS trả theo câu hỏi GV hợp cụ thể GV nhận xét, bổ sung Bài 2: Nói lời xin lỗi trường -Nêu YC tập hợp cụ thể Đọc câu SGK/38 Khi ta nói lời cảm ơn? Cho học sinh làm miệng Khi ta nói lời xin lỗi? HĐ2:Thảo luận nhóm Bài 3: Biết nói lời cảm, xin lỗi thông qua Nêu YC tập tranh Đọc tình Thảo luận nhóm Nhận xét tun dương Đại diện nhóm nêu trước lớp Củng cố, dặn dò -HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học -Xem trước bài: “ Trả lời câu hỏi -đặt câu cho - Luyện tập mục lục sách 22 Sinh hoạt lớp SINH HOẠT TẬP THỂ I.Nội dung họp lớp : 1.Đánh giá tình hình hoạt động lớp - Ban tự quản lớp học nhận xét, đánh giá - GV nhận xét ưu, khuyết điểm hoạt động lớp * Ưu điểm: - Vệ sinh lớp học - Trang phục, gọn gang, - Nề nếp lớp học tốt * Khuyết điểm: - Một số em chưa tậptrung học - Các em viết chậm - Một số em đọc cịn chậm 2.Cơng việc tuần đến: - Đi học chuyên cần - Học thuộc bài, làm tập trước đến lớp - Cần ý, tập trung nghe giảng - Lao động dọn vệ sinh trường lớp 23 ... Lắng nghe HD cách đặt tính tính Nêu cách tính 49 *9 cộng 14, viết 4, nhớ + 25 *4 cộng thêm 7, viết 74 HĐ 2: Luyện tập BT1: Tính: 39 69 + + 22 24 61 93 49 19 + + 18 17 67 36 - HS đọc y/c BT - 6HS... thuật Tiết 4: VẼ NÉT THẲNG (GV chuyên soạn giảng) Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 Toán Tiết 17: 49 + 25 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải toán phép cộng... 29 + = 34 - GV ghi : - HS lên bảng đặt tính nêu cách tính * cộng 14 viết nhớ * thêm 3, viết HĐ2: Bài tập: Bài 1: Tính - HS đọc y/c - 6HS lên bảng, lớp làm bảng 59 79 69 + + 5 44 636 44 + + 79