Giáo án tuần 2 lớp 2

TUẦN 2 Chủ điểm : EM LÀ HỌC SINH Thứ Tiết Tên bài dạy Hai 27/8/12 CC Tuần 2 TĐ Phần thưởng (tiết 1) TĐ Phần thưởng (tiết 2) T Luyện tập Đ Đ Học tập sinh hoạt đúng giờ ( tiết 2) Ba 28/8/201 2 T Số bị trừ - Số trừ - Hiệu CT Tập chép : Phần thưởng ÂN (GV chuyên dạy) LT&C Từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi TƯ H Ôn tập : Số bị trừ, số trừ, hiệu. Tư 29/8/2012 T Luyện tập T Đ Làm việc thật là vui T D (GV chuyên dạy) TNXH Bộ xương TC Gấp tên lửa ( tiết 2) Năm 30/8/201 2 T Luyện tập chung ATGT Đi đường an toàn CT Nghe – viết : Làm việc thật là vui TV Chữ hoa Ă, Â Sáu 31/8/2012 MT (GV chuyên dạy) T Luyện tập chung TLV Chào hỏi. Tự giới thiệu SHL Sinh hoạt cuối tuần 2 Thứ hai, ngày 26 tháng 8 năm 2013 Tập đọc : PHẦN THƯỞNG I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. (trả lời được các CH 1,2,4) * HSK,G trả lời được CH3. II. Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa. Viết sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học: TIẾT 1 GV HS A. Bài cũ: (3’) Ktra 2 HS B. Bài mới: 1. GTB: (1’) Cho HS xem tranh ,rồi gthiệu 2. Luyện đọc đoạn 1,2 (11’) - Đọc mẫu: nhẹ nhàng, cảm động - Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - Luyện đọc từ khó - Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc câu khó + Yêu cầu hs đọc đoạn 1,2 + GV đọc mẫu câu khó + Nêu cách đọc + Yêu cầu hs đọc cá nhân, theo nhóm, đồng thanh cả lớp + Yêu cầu hs đọc đoạn 3 + GV đọc mẫu câu khó + Yêu cầu hs đọc cá nhân, theo nhóm, đồng thanh cả lớp - Yêu cầu hs đọc đoạn theo nhóm đôi - Tổ chức đọc thi giữa các nhóm(đoạn 1,2) - Nhận xét tuyên dương - Ycầu đọc đồng thanh đoạn 1,2 ta tìm hiểu tiếp đoạn cuối, - Đọc TL bài thơ và trả lời câu hỏi trong nội dung bài thơ. - hs theo dõi -Hs đọc nối tiếp - Đọc cá nhân, đọc đồng thanh - hs đọc + hs đọc + HS theo dõi HS đọc + HS theo dõi HS đọc - Hs đọc theo nhóm - Hs đọc thi TIẾT 2 3. Tìm hiểu bài - Giúp hiểu nghĩa từ mới - Yêu cầu hs đọc các từ ở phần chú giải. - Yêu cầu hs đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi trong sách vui mừng? Vui mừng ntn? 6. Luyện đọc lại: (11’) Gọi vài HS đọc C. Củng cố, dặn dò: (4’) + Em học được điều gì ở bạn Na? + Việc các bạn trong lớp đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì?. - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện Phần thưởng và bài tập đọc Làm việc thật là vui. - Hs đọc - Hs đọc và trả lời câu hỏi - thi đọc , bình chọn người đọc hay. +Tốt bụng.Hay giúp đỡ mọi người. + Biểu dương người tốt, việc tốt Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài đề - xi – mét trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm. II. Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có chia vạch. III. Các hoạt động dạy - học: GV HS A. Bài cũ: (5’) - Viết bảng : 2dm, 3dm, 40cm - GV đọc: 5dm, 7dm, 1dm. + 40cm bằng bao nhiêu dm? B. Bài mới: 1. GTB: Nêu mục tiêu. 2. Luyện tập: Bài 1: (7’) - Ycầu làm phần a vào vở. - Ycầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm trên thước. - Ycầu vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm trên bảng con. - Ycầu nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài – HS đọc – HS viết + 40cm = 4dm. - Viết vở. - Thao tác theo ycầu. - Đổi bảng để ktra. lớp đọc : 1dm 1dm. Bài 2: (7’) - Ycầu tìm trên thước vạch chỉ 2dm và dùng phấn đánh dấu. + 2dm = ? cm - Ycầu viết kquả vào vở. Bài 3: (7’) (giảm cột 3) - bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Muốn điền đúng phải làm gì ? - Cho HS làm vở. - Cho HS đọc bài, nhxét và cho điểm. Bài 4: (7’) - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm đôi Hướng dẫn cách điền - Yêu cầu Hs đọc kết quả. - Ktra bài làm của HS C. Củng cố, dặn dò: (1’) - Cho HS đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở, - Chuẩn bị tiết sau. - Làm việc nhóm đôi. + 2dm = 20cm. – Suy nghĩ, trả lời. - Hs trả lời – Làm vào vở. - Đọc bài. - Qsát, cầm bút và tập ước lượng và trao đổi sau đó làm vở. - Hs đọc kết quả Đạ o ñ ứ c : Học tập sinh hoạt ñuùng giờ ( tiết2) I/M Ụ C TIEÂU - Nêu được một số biểu hiện của học tập , sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu. II/ CHU Ẩ N B Ị -Phiếu giao việc . Tranh SGK -Vở bài tập đạo đức . III/ CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C CH Ủ Y Ế U: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài c ũ : (4') 2/D ạ y bài m ớ i: (27') a/-Gi ớ i thi ệ u bài : Ho ạ t độ ng 1: Thảo luận : -Giáo viên phát 3 tờ bìa cho học sinh và HD: Xanh - không tán thành Trắng - phân vân. -Thảo luận bày tỏ ý kiến. -Giáo viên lần lược đọc từng ý kiến. -GV nhận xét. Truyền đạt: Giáo viên kết luận phần a, b, c. -Học tập vaø sinh hoạt cho đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân em. Hoạt ñộng 2: Thảo luận Yêu c ầ u : Mỗi nhóm tự ghi lợi ích khi học tập đúng giờ. K ế t lu ậ n : -Ho ạ t ñ ộ ng 3: Th ả o lu ậ n. Yêu c ầ u : Lập thời gian biểu. -Nhận xét. K ế t lu ậ n : -Cần học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi ích gì ? -Giáo viên ghi bài học: Giờ nào việc nấy. Việc hôm nay chớ dể ngày mai * Củng cố (4') Nhận xét tiết học. -Học thuộc lòng. - Thảo luận theo nhoùm. -Sau mỗi ý kiến học sinh chọn vaø giơ 1 trong 3 màu để biểu thị thái độ của mình -Một số HS giải thích lí do -Cả lớp nhận xeùt -Vaøi em nhắc lại. -Mỗi nhóm tiến hành thảo luận và ghi ra giấy màu. -Đại diện nhóm trình bày. -Vài em nhắc lại -Chia 2 nhóm trao đổi về thời gian biểu. -Đại diện nhóm trình bày. -1 em đọc. - Đảm bảo sức khỏe và học tập tốt. - Vài em đọc. - 1 em nêu. Thứ ba, ngày 27 tháng 8 năm 2013 Toán: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I. Mục tiêu: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. II. Đồ dùng dạy - học: .Viết sẵn btập 1. III. Các hoạt động dạy - học: GV HS A. Bài cũ: ( 4p ) - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 3. - Gọi học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu các thuật ngữ Số bị trừ - Số trừ - Hiệu (8’) - Viết 59 – 35 = 24, ycầu HS đọc - Vừa nêu vừa ghi bảng như phần bài học sgk - Cho HS nêu lại tên gọi các thành phần • Gthiệu tương tự với tính cột dọc + 59 – 35 = ? + 24 gọi là gì? - Vậy 59 – 35 cũng gọi là hiệu. Hãy nêu hiệu trong phép trừ 59 – 35 = 24 2. Luyện tập: (20’) Bài 1: + SBT và ST trong phép tính là những số nào ? + Muốn tính hiệu khi biết SBT và ST ta làm thế nào ? - Ycầu HS tự làm bài. - Nhận xét sửa bài Bài 2: (a,b,c) + Bài toán cho biết gì ? Ycầu tìm gì ? - Ycầu qsát mẫu và nêu cách đặt tính, cách tính. - Ycầu làm bài. - Nhận xét, sửa bài Bài 3: -Ycầu phân tích đề - Ycầu tóm tắt và giải + Nêu tên gọi các số trong phép trừ 8dm – 3dm = 5dm. - Nhận xét, sửa bài - Vài HS đọc. - Qsát và nghe gthiệu. - Lần lượt HS nêu. + 24 + Là hiệu. + Hiệu là 24; là 59 – 35 + SBT là 19, ST là là 6. + Lấy SBT trừ đi ST. - Tự làm vào vở, 1 hs lên bảng làm bài. + Biết SBT và ST; Tìm hiệu của các phép trừ - 1 em nêu. - Hs làm bài, 3 hs làm trên bảng lớp - Cùng nhau phân tích - Hs làm bài - Hs nêu C. Củng cố, dặn dò: (1’) -Về nhà luyện tập về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. Chính tả : Tập chép :PHẦN THƯỞNG I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK). - Làm được BT3, BT4; BT(2) a / b. II. Đồ dùng dạy - học: Chép sẵn bài chính tả và nội dung 2 btập. III. Các hoạt động dạy - học: GV HS A. Bài cũ : (5’) - Đọc các từ khó cho HS viết, lớp viết bảng con - Gọi HS đọc TL các chữ cái đã học. B. Bài mới: 1. GTB: (1’) Nêu MĐ, YC của tiết học. 2. Hướng dẫn tập chép: (18’) - Treo bảng và ycầu đọc đoạn cần chép. + Đoạn kể về ai? Na là người ntn? + Đoạn văn có mấy câu? + Đọc những chữ được viết hoa trong bài. Những chữ này ở vị trí nào trong câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì? - Kluận: Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa.Cuối câu phải viết dấu chấm. - Đọc cho HS viêt các từ khó: - Ycầu chép bài. - Đọc cho HS soát lỗi - Thu và chấm bài. Nhận xét 3. Hướng dẫn làm bài tập: (10’) Bài 2 : Ycầu làm bài vào vở. - Gọi HS nhxét và cho điểm. Bài3: - Ycầu hs lần lượt nêu các chữ cái còn thiếu. - - Xoá dần bảng chữ cái cho HS học thuộc C. Củng cố, dặn dò: - Nhxét tiết học, tuyên dương HS học tốt, viết – 2 em : cây bàng, cái bàn, hòn than, cái thang, sàn nhà, cái sàng - Đọc thuộc lòng - 2 em lần lượt đọc + Kể về Na. Na là người rất tốt bụng. + 2 câu. - HS đọc và nêu. + Dấu chấm. - Bảng con: phần thưởng, cả lớp, đặc biệt,. - Chép vào vở. - Sửa lỗi bằng bút chì. - 5- 7 bài. - 2 HS lên bảng. - Hs nêu - Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng. đẹp. - Về học thuộc 29 chữ cái. Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DẤU CHẤM HỎI I. Mục tiêu: - Tìm được các từ có tiếng học, có tiếng tập. - Đặt câu được với 1 từ tìm được (BT2); biết săp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4). II. Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học: GV HS A. Bài cũ: Làm btập 3 B. Bài mới: 1. GTB : Nêu mục tiêu của tiết học. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : Làm miệng - Y/cầu hs nêu yêu cầu bài tập 1 - Ycầu suy nghĩ, nêu kquả. Gv ghi bảng. - Ycầu cả lớp đọc các từ vừa tìm được Bài 2 : Hướng dẫn : Hãy tự chọn 1 từ trong các từ vừa tìm để dặt câu. - Gọi HS đọc câu của mình. - Nhận xét, tuyên dương Bài 3 : - Yêu cầu hs đọc y/ cầu của bài. - Các em là sắp xếp lại các từ trong mỗi câu ấy để tạo thành một câu mới. + Để chuyển câu Con yêu mẹ thành 1 câu mới, bài mẫu đã trong câu đã làm thế nào? + Hãy chuyển câu Bác Hồ rất yêu thiếu nhi thành 1 câu mới - Nhxét và đưa ra kluận đúng. - Ycầu làm tiếp câu còn lại - Ycầu ghi vở. Bài 4 : Ycầu đọc các câu trong bài. + Đây là các câu gì? + Khi viết câu hỏi, cuối câu viết dấu gì? - Ycầu viết lại các câu và đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu. C. Củng cố, dặn dò: 2 HS. - Hs nêu - Tiếp nối phát biểu, mỗi em nêu 1 từ - Đọc đồng thanh.Làm vào vở. - Thực hành đặt câu được và đặt câu với từ đó - Đọc câu tự đặt. - Hs nhận xét. - Hs đọc - hs lắng nghe. + Sắp xếp lại các từ./ Đổi chỗ từ con.và từ mẹ cho nhau - Phát biểu ý kiến. - Hs ghi vào vở + Câu hỏi. + dấu chấm hỏi. - Viết bài. - Nhxét tiết học. Thứ tư, ngày 28 tháng 8 năm 2013 Tập đọc : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I. Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui. (trả lời được các CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ. Viết sẵn câu văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học: GV HS A. Bài cũ: Ktra đọc từng đoạn bài Phần thưởng B. Bài mới: 1. GTB: 2. Luyện đọc: - Đọc mẫu - Ycầu đọc từng câu - Luyện đọc từ khó đọc Từ khó : làm việc, tích tắc, biết, bận rộn, sắc xuân, rực rỡ + Gv đọc mẫu, yêu cầu hs đọc cá nhân, đồng thanh. - Luyện đọc câu khó + Y/cầu hs nêu cách đọc + Gv đọc mẫu, Y/cầu hs đọc cá nhân, đọc theo nhóm, đọc đồng thanh cả lớp. - Ycầu nêu nghĩa các từ : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. - Ycầu đọc cả bài - Ycầu đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc - Ycầu cả lớp đọc đồng thanh 3. Tìm hiểu bài: - Ycầu đọc thầm và gạch chân các từ chỉ đồ vật, con vật cây cối, người được nói đến trong bài. Câu 1: Các công việc mà các đồ vật, con vật, cây cối đã làm? +Đọc và trả lời câu hỏi ứng với nội dung mỗi đoạn – 3 HS - Đọc nối tiếp. + Theo dõi, đọc + Hs nêu + Lắng nghe, đọc - Xem chú giải và nêu. - Vài em đọc. - Thực hành theo nhóm - Đọc cá nhân, đồng thanh - Đọc và gạch chân: đồng hồ, con tu hú, chim sâu, , cành đào, Bé. - Trả lời theo nội dung. + Kể thêm những vật, con vật có ích mà em biết? (HS khá, giỏi) - Em thấy cha mẹ và những người em biết làm việc gì? Câu 2: Bé làm những việc gì? + Khi làm việc Bé cảm thấy thế nào? (HS khá, giỏi) + Hằng ngày các em làm được những việc gì? - Ycầu đọc câu Cành đào tưng bừng. - Hỏi nghĩa các từ: rực rỡ, tưng bừng, Câu 3: Đặt câu với mỗi từ: rực rỡ, tưng bừng. C. Củng cố, dặn dò: - Nhxét tiết học. - Hs trả lời - Hs trả lời + Bé đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em. + Bận rộn nhưng rất vui. - Tự kể. - Trả lời theo chú giải. - Hs đặt câu Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ tron phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ. II. Đồ dùng dạy - học: Viết sẵn bài 1, bài 2 trên bảng. III. Các hoạt động dạy - học: GV HS A. Bài cũ: Ktra 2 em: thực hiện phép tính trừ, gọi tên Các thành phần và kquả của từng phép tính B. Bài mới: 1. GTB: Nêu mục tiêu 2. Luyện tập: Bài 1: (7’) - Ycầu làm việc cá nhân - Ycầu nêu cách đặt tính, cách thực hiện phép tính Bài 2: (cột 1,2) (9’) - Gọi 1 em làm mẫu 60 -10 – 20 = - Ycầu tự làm bài + HS 1: 78 – 51; 39 – 15. + HS 2: 87 – 43; 99 – 72. – 2 em lên bảng, lớp làm vở. – 2 HS lần lượt nêu. – 6 chục trừ 1 chục bằng 5 chục, 5 chục trừ 3 chục bằng 2 chục, 2 chục là 20 viết 20 [...]... giữa giờ + Về vệ sinh - Lớp trưởng nêu nhận xét chung + Lớp tự chọn 3 bạn XS - Tun dương HS XS, tổ Xuất sắc + Lớp chọn tổ XS 2 Nhận xét của GVCN : - Nhận xét, đánh giá chung tình hình hoạt động của lớp 3 Ý kiến của các tổ : - u cầu các tổ bàn bạc đưa ra ý kiến 4 Triển khai cơng tác tuần 3: - Tiếp tục duy trì nề nếp lớp, khắc phục những hạn chế trong tuần qua 2 Triển khai kế hoạch tuần 3 : - u cầu triển... thức học tập của học sinh, giữ gìn trật tự, vệ sinh - Phổ biến kế hoạch tuần đến II Chuẩn bị : Tổ trưởng nắm bắt, thống kê số lượng trong tổ III Hoạt động cụ thể : GV HS A Ổn định lớp : - Lớp hát - Tun bố lí do - Lớp trưởng B Nội dung : 1 Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của - Lớp trưởng điều hành các tổ nêu nhận tuần 2: xét, đánh giá tình hình của các bạn trong - Theo dõi tổ về các mặt : + Về học... đã nêu tiết trước - 1 – 2 HS – Khi đọc chuyện phải đọc đúng chính xác khơng được thêm bớt từ ngữ Khi kể chuyện có thể kể bằng lời của mình, thêm điệu bộ, nét mặt, để tăng sự hấp dẫn SINH HOẠT CUỐI TUẦN 2 I Mục tiêu: - Giúp học sinh thấy được những ưu điểm, nhược điểm của bản thân, tổ, lớp trong tuần 2 của năm học - Đánh giá ý thức chuẩn bị sách vở, đồ dùng và nề nếp trong tuần 2 - Rèn luyện tính tự... nhóm: Nhận xét -1 em nhắc lại -2 em thao tác lại bước gấp Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng -4-5 em tập phóng tên lửa - Muốn phóng tên lửa em cầm vào nếp -Cả lớp thực hành gấp gấp tên lửa 2 cánh tên lửa ngang ra, -1 em thực hiện gấp trước lớp phóng chếch lên không trung -Nhận xét 3.Củng cố: -Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 29 tháng 8 năm 20 13 Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết đếm, đọc, viết các... + Vậy khoanh vào câu nào ? C Củng cố, dặn dò: - Luyện tập thêm về phép trừ khơng nhớ các số có 2 chữ số - làm vở ,ktra chéo + Kquả 2 phép tính bằng nhau + Là 40 + SBT là 84, ST là 31 + Lấy SBT trừ đi ST – 2 em lên bảng ,lớp làm vở - Hs phân tích đề - 1 hs lên bảng giải, lớp làm vào vở + Lấy 84 trừ 24 + 84 – 24 = 60 + Câu c Tự nhiên và xã hội: BỘ XƯƠNG I Mục tiêu: - Nêu được tên và chỉ được vị trí các... dùng dạy - học: Ghi sẵn ndung btập 2 lên bảng III Các hoạt động dạy - học: GV HS A GTB: Nêu mục tiêu B Bài mới: Bài 1: (viết 3 số đầu) + 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + 2 chục và 5 đơn vị + 2 chục còn gọi là gì? + 20 - Hãy viết các số trong bài thành tổng - Làm bài, 1 em đọc kquả của hàng chục và hàng đơn vị theo mẫu - Có thể hỏi thêm về cấu tạo các số khác Bài 2: - Ycầu đọc các chữ ghi trong cột... hình dáng như thế nào? -Dài, mũi tên lửa nhọn -Tên lửa gồm có mấy phần? -2 phần: mũi, thân -Theo dõi, thực hiện -Giáo viên mở dần mẫu gấp tên lửa rồi gấp lại từng bước cho học sinh xem -2 bước Hỏi đáp: Để gấp được tên lửa em làm qua mấy bước? Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa -Học sinh theo dõi GV làm mẫu bước 2 -Chia nhóm thực hành -Đại diện nhóm trình bày Hoạt động nhóm: Nhận xét -1 em nhắc lại -2. .. ycầu tiết học 2 Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể từng đoạn theo tranh: (20 ’) - Ycầu kể trước lớp - Ycầu luyện kể theo nhóm - Ycầu kể từng đoạn trước lớp HS - mỗi em 1 đoạn - Nêu ycầu - 3 HS nối tiếp kể lại 3 đoạn truyện - Thực hành kể trong nhóm b) Kể tồn bộ câu chuyện: (10’) - Ycầu kể nối tiếp - Gọi HS khác nhxét - Ycầu kể tồn bộ câu chuyện C Củng cố, dặn dò: (4’) + Chúng ta đã được học 2 tiết kể chuyện... tranh vẽ, thực hiện nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2) - Viết được một bản tự thuật ngắn (BT3) II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy - học: GV HS A Bài cũ: Ktra bài 3 tiết trước - Gọi 2 HS nói lại thơng tin 2 bạn vừa giới thiệu - 2 HS lần lượt trả lời B Bài mới: 1 GTB: Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 (làm miệng) - Gọi HS lần lượt thực hiện theo... GTB: Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc đoạn cuối bài 2 hs đọc lại + Đoạn trích này ở bài tập nào? + Đoạn trích nói về ai + Em bé làm những việc gì? + Bé làm việc ntn? + Đoạn trích có mấy câu? + Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất? - Ycầu hs đọc câu 2 - Cho HS viết từ khó - Ycầu viết chính tả * Em Cảm, Qun và Quang - Đọc cho HS sốt lỗi - Thu và chấm bài 3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Thi tìm chữ . TUẦN 2 Chủ điểm : EM LÀ HỌC SINH Thứ Tiết Tên bài dạy Hai 27 /8/ 12 CC Tuần 2 TĐ Phần thưởng (tiết 1) TĐ Phần thưởng (tiết 2) T Luyện tập Đ Đ Học tập sinh hoạt đúng giờ ( tiết 2) Ba 28 /8 /20 1 2 T. hiện phép tính Bài 2: (cột 1 ,2) (9’) - Gọi 1 em làm mẫu 60 -10 – 20 = - Ycầu tự làm bài + HS 1: 78 – 51; 39 – 15. + HS 2: 87 – 43; 99 – 72. – 2 em lên bảng, lớp làm vở. – 2 HS lần lượt nêu là vui TV Chữ hoa Ă, Â Sáu 31/8 /20 12 MT (GV chuyên dạy) T Luyện tập chung TLV Chào hỏi. Tự giới thiệu SHL Sinh hoạt cuối tuần 2 Thứ hai, ngày 26 tháng 8 năm 20 13 Tập đọc : PHẦN THƯỞNG I. Mục