KHGD môn học GDCD 7

Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 7 năm học 20202021 theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 7 năm học 20202021 theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 7 năm học 20202021 theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 7 năm học 20202021 theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 7 năm học 20202021 theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẨM KHÊ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG THAO KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC 2020-2021 MƠN: GDCD LỚP HỌC KÌ I: (Tổng số: 18 tiết) Tuần Tuần 01 (Từ ngày 7/9 đến 12/9) Tuần 02 (Từ 14/919/9) Tiết theo thứ tự Tên học Nội dung kiến thức - Hiểu sống giản dị - Kể số biểu lối sống giản dị - Phân biệt giản dị với xa hoa, cầu kì, phơ Bài Sống giản trương hình thức với dị luộm thuộm, cẩu thả - Hiểu ý nghĩa sống giản dị Bài Trung thực Yêu cầu cần đạt Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: lực điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Giúp học sinh có khả tự đánh giá hành vi thân - Quý trọng lối sống giản dị, không đồng tình với lối sống xa hoa, phơ trương hình thức Tích hợp nội dung vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” đức tính giản dị Bác Hồ với học lối sống đạo đức - Hiểu trung Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm thực Năng lực: - Nêu số biểu * Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh tính trung thực hành vi - Nêu ý nghĩa * Năng lực riêng: sống trung thực - Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác theo u cầu tính Hình thức tổ chức dạy học Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Tuần 03 ( Từ 21/926/9) Tuần 04 ( Từ 28/9 -3/10) trung thực - Hình thành học sinh thái độ quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực phản đối việc làm thiếu trung thực học tập, sống Tích hợp: Bác Hồ học đạo đức lối sống - GD KNS Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm - Hiểu tự Năng lực: trọng không tự trọng; * Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh cần phải có lịng hành vi tự trọng * Năng lực riêng: - Biểu ý nghĩa - Hình thành nhu cầu ý thức rèn luyện tự trọng tính tự trọng điều kiện, hoàn cảnh Bài Tự trọng sống - Biết tự đánh giá hành vi thân người khác biểu tính tự trọng, học tập gương lịng tự trọng Tích hợp KNS - Hiểu Phẩm chất: Nhân ái, yêu nước, trách yêu thương người nhiệm - Nêu biểu Năng lực: lòng yêu thương * Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp người tác, điều chỉnh hành vi, giải vấn đề, - Nêu ý nghĩa sáng tạo lòng yêu thương * Năng lực riêng: - Biết thể lòng yêu thương người Chủ đề: Nhân ái, người - Hiểu với người xung quanh khoan dung khoan dung việc làm cụ thể Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Tuần 05 ( Từ 5/1010/10) Tuần 06 ( Từ 12/1017/10) Tuần 07 ( Từ 19/1024/10) Tuần 08 ( từ 26/1031/10) Bài 5: Yêu thương người Bài 8: Khoan dung - Kể số biểu lòng khoan dung - Nêu ý nghĩa lòng khoan dung Bài Tôn sư trọng đạo - Hiểu tôn sư trọng đạo - Nêu số biểu tôn sư trọng đạo - Nêu ý nghĩa tơn sư trọng đạo Bài 7: Đồn kết tương trợ - Hiểu đoàn kết tương trợ - Kể số biểu đoàn kết, tương trợ sống - Quan tâm đến người xung quanh; khơng đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt hành vi độc ác người - Biết thể lòng khoan dung quan hệ với người xung quanh - Khoan dung độ lượng với người - Phê phán định kiến, hẹp hòi, cố chấp quan hệ người với người Tích hợp: Nội dung vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp * Tích hợp KNS: Kĩ phân tích, so sánh; Kĩ tư phê phán Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Biết thể tôn sư trọng đạo việc làm cụ thể thầy cô giáo sống hàng ngày - Kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm Tuần 09 ( Từ 2/117/11) Tuần 10 ( 9/1114/11) 10 Ôn tập Kiểm tra học kỳ I - Nêu ý nghĩa - Biết đoàn kết, tương trợ với bạn bè, đoàn kết, tương trợ người học tập, sinh hoạt tập thể sống - Quý trọng đoàn kết, tương trợ người, sẵn sàng giúp đỡ người khác Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh: Đồn kết gốc thành cơng Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: *Năng lực chung: giải vấn đề, Giao tiếp hợp tác, lực xử lí tình huống, nhận thức, điều chỉnh hành vi, lực tự Hệ thống lại kiến chủ tự học thức học * Năng lực riêng: Tư tổng hợp - Rèn luyện cách trình bày nội dung học xác, lưu lốt - Thực hành nhận biết, ứng xử với chuẩn mực đạo đức - Có hành vi phê phán biều hiện, hành vi trái với đạo đức Kiểm tra đánh giá kết Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực lĩnh hội kiến thức Năng lực: học sinh từ đầu học * Năng lực chung: Năng lực giải vấn kỳ I đề tự chủ tự học * Năng lực riêng: - HS biết vận dụng kiến thức học vào làm - HS tự giác, nghiêm túc trình làm Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm Trong lớp Hoạt động cá nhân Tuần 11 ( Từ 16/1121/11) Tuần 12 (Từ 23/11 28/11) Tuần 13 ( Từ 30/115/12) Tuần 14 (7/1212/12) 11 12 13 14 Bài 11 Tự tin Chủ đề: Quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại Bài Xây dựng gia đình văn hố Bài 10 Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ - Hiểu tự tin - Nêu số biểu tự tin - Nêu ý nghĩa tự tin - Kể tiêu chuẩn gia đình văn hóa - Hiểu ý nghĩa xây dựng gia đình văn hóa -Trách nhiệm cơng dân học sinh việc xây dựng gia đình văn hóa - Hiểu giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ - Kể số biểu giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ - Hiểu ý nghĩa việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: Năng lực tự chủ, điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Biết thể tự tin công việc cụ thể - Tin thân mình, khơng a dua, dao động hành động Phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: Năng lực tự học, giải vấn đề * Năng lực riêng: - Biết phân biệt biểu sai, lành mạnh không lành mạnh sinh hoạt văn hóa gia đình - Biết tự đánh giá thân việc đóng góp xây dựng gia đình văn hóa - Biết thể hành vi văn hóa cư xử, lối sống gia đình - Biết xác định truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - Thực tốt bổn phận thân để tiếp nối phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ - Coi trọng danh hiệu gia đình văn hóa Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm gia đình, dịng họ Tuần 15 ( Từ 14/1219/12) Tuần 16 ( Từ 21/12 – 26/12) - Giúp HS hệ thống lại kiến thức học học kì I cách xác, rõ ràng 15 Ôn tập học kỳ I 16 Kiểm tra cuối học kỳ I - Hs nêu khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa tính trung thực - Nêu vai trò việc xây dựng gia đình văn hóa - Vận dụng kiến thức học để xử lí tình - Tích cực tham gia xây dựng gia đình văn hóa - Trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ Tích hợp: - GD bảo vệ mơi trường - GD QPAN: Hình ảnh lực lượng vũ trang tham gia xây dựng nông thôn - GD KNS Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: giải vấn đề, nhận thức, điều chỉnh hành vi, tự chủ tự học * Năng lực riêng: - Có lối sống giản dị, trung thực, tự trọng suộc sống Biết phê phán, lên án tránh xa lối sống xa hoa, đua đòi, giả dối, thiếu tự trọng - HS tự đánh giá, xem xét hành vi cá nhân biết điều chỉnh cho phù hợp Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: Giải vấn đề, tự học * Năng lực riêng: - Có kĩ làm kiểm tra, phần đạo đức hiểu biết vấn đề xã hội Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm Trong lớp Hoạt động cá nhân liên quan đến phẩm chất - HS tự giác, nghiêm túc q trình Tơn sư trọng đạo làm Tuần 17 ( 28/1231/12) Tuần 18 (4/1-9/1) 17 18 Thực hành, ngoại khố : Tìm hiểu an tồn giao thơng tệ nạn xã hội địa phương Thực hành, ngoại khố: Tìm hiểu bảo vệ mơi trường địa phương Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: Giải vấn đề, hợp Tổ chức ngoại khoá tác vấn đề địa phương, an * Năng lực riêng: tồn giao thơng, tệ nạn - Nhận biết sai phạm để phòng xã hội tránh - Hình thành ý thức chấp hành pháp luật, phòng tránh tệ nạn xã hội Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm Phẩm chất: Trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: Giải vấn đề, hợp tác * Năng lực riêng: - Giúp HS nhận biết tượng, tác hại phá hoại mơi trường - Giúp HS có ý thức bảo vệ mơi trường hoạt động Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm - HS nắm thực trạng, nội dung bảo vệ mơi trường HỌC KÌ II: (Tổng số: 17 tiết) Tuần Tuần 19 (18/1-23/1) Tuần 20 (25/1-30/1) Tiết theo thứ tự 19 Nội dung kiến thức - Hiểu sống làm việc có kế hoạch - Kể số biểu sống làm Bài 12: Sống việc có kế hoạch làm việc có kế -Nêu ý nghĩa hoạch sống làm việc có kế hoạch 20 21 Tuần 21 (1/2-6/2) Tên học Bài 13: Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam - Nêu số nội dung quyền trẻ em quy định luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam - Bổn phận trẻ em Việt Nam gia đình, xã hội Yêu cầu cần đạt Phẩm chất: Chăm Năng lực: * Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Biết phân biệt biểu sống làm việc có kế hoạch sống làm việc thiếu kế hoạch Biết sống làm việc có kế hoạch -Tơn trọng, ủng hộ lối sống làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tùy tiện không kế hoạch Phẩm chất: Yêu nước, nhân Năng lực: * Năng lực chung: Năng lực điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Nhận biết hành vi vi phạm quyền trẻ em Biết xử lý tình cụ thể có liên quan đến quyền bổn phận trẻ - Có ý thức bảo vệ quyền tơn trọng quyền bạn bè Hình thức tổ chức dạy học Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Tuần 22 (8/2-11/2) 22 Tuần 23 (15/2-20/2) 23 Tuần 24 (22-27/2) Tuần 25 (1/3-6/3) 24 25 Bài 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Nêu môi trường, tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường tài nguên thiên nhiên, yếu tố môi trường tài nguyên thiên nhiên - Nêu biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, Năng lực: * Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật bảm vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Biết báo cho người có trách nhiệm biết để xử lý Biết bảo vệ môi trường nhà, trường, nơi công cộng biết nhắc nhở người thực - Có ý thức bảo vệ mơi trường tai nguyên thiên nhiên, ủng hộ biện pháp bảo vệ mơi trường, tài ngun thiên nhiên Tích hợp: - GDMT: Toàn - GDQP: Nêu gương cá nhân tập thể bảo vệ môi trường Phẩm chất: Trung thực, trách nhiệm Bài 15: Bảo vệ di - Hiểu di sản văn hóa Phân Năng lực: sản văn hóa biệt hai loại di sản * Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi văn hóaKể tên * Năng lực riêng: số loại di sản văn hóa - Nhận biết hành vi vi phạm nước ta Hiểu ý pháp luật bảo vệ di sản văn hóa nghĩa di sản văn - Biết đấu tranh, ngăn chặn hành hóa Kể quy vi báo cho người có định pháp luật trách nhiệm biết để xử lý bảo vệ di sản văn hóa -Tơn trọng tự hào di sản văn hóa quê hương, đất nước Tích hợp:GDMT: mục Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Tuần 26 (8/3-13/3) Tuần 27 (15/3-20/3) Tuần 28 (22/3-27/3) 26 27 28 29 Tuần 29 (29/3-3/4) Kiểm tra học kỳ II - HS hệ thống kiến thức học sống làm việc có kế hoạch, quyền bảo vệ, chăm sóc, GD trẻ em VN, bảo vệ môi trường TNTN, bảo vệ di sản văn hố cách khoa học, xác - Hiểu tín ngưỡng, tơn giáo quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo Mê tín dị đoan Bài 16: Quyền tự -Kể tên số tín tín ngưỡng ngưỡng, tơn giáo tơn giáo nước ta - Các quy định pháp luật quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo Bài 17: Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Biết chất Nhà nước ta - Nêu máy Nhà nước - Vẽ sơ đồ máy - DSVH: ứng xử với di sản văn hóa - GDQPAN: Nêu gương cá nhân, tập thể góp phần bảo vệ DSVH Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: lực điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Rèn cho HS kỹ nhận xét, so sánh việc - Trình bày sạch, đẹp, khoa học - HS tự giác, trung thực làm Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: lực điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Biết phát báo cho người có trách nhiệm hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tơn giáo để làm việc xấu - Tôn trọng quyền tự tín ngưỡng tơn giáo người khác Tích hợp: GD KNS Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Nhận biết số quan Trong lớp Hoạt động cá nhân Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm Tuần 30 (5/4-10/4) 30 Tuần 31 (12/4-17/4) Tuần 32 (19/4-24/4) Tuần 33 (26/4-29/4) Nhà nước cách giản lược - Nêu tên quan máy Nhà nước chức năng, nhiệm vụ quan 31 32 33 - Kể tên quan Nhà nước cấp sở nêu quan bầu Bài 18: Bộ máy - Nêu nhiệm vụ nhà nước cấp quan Nhà sở (xã, phường, nước cấp sở thị trấn) - Kể số công việc mà quan Nhà nước cấp xã làm để chăm lo đời sống mặt cho nhân dân Ôn tập học kỳ II - Giúp HS hệ thống lại kiến thức học học kì I cách xác, rõ ràng máy Nhà nước - Chấp hành tốt sách pháp luật Nhà nước -Tơn trọng Nhà nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tích hợp: GD QPAN: Giới thiệu hình ảnh CM tháng 8, Quốc khánh, chiến thắng Điện Biên Phủ - GD KNS Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Chấp hành vận động gia đình, người chấp hành định quan Nhà nước địa phương - Tôn trọng quan Nhà nước sở, ủng hộ hoạt động quan Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: Tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: Biết cách trình bày nội dung học xác, lưu lốt - Thực hành nhận biết, ứng xử với chuẩn mực đạo đức, pháp luật - Có hành vi phê phán biều trái với đạo đức, pháp luật Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm 34 Kiểm tra cuối học kỳ II Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh qua chương trình học kì II 35 Thực hành ngoại khóa vấn đề địa phương nội dung học Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ Phú Thọ - Kể tên truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ Phú Thọ - Ý nghĩa việc giữ gìn phát huy truyền thống gia đình, dịng họ Phú Thọ nêu trách nhiệm thân Tuần 34 (3/5-8/5) Tuần 35 (10/5-15/5) NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Năng lực: * Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Rèn cho HS kĩ hệ thống hoá kiến thức, trình khoa học, - GD HS tính trung thực làm Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: * Năng lực chung: Điều chỉnh hành vi * Năng lực riêng: - Biết xác định truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - Thực tốt bổn phận thân để tiếp nối phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ - Trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ Trong lớp Hoạt động cá nhân Trong lớp Hoạt động cá nhân Hoạt động động nhóm TỔ TRƯỞNG/NHĨM TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Nguyễn Anh Tuấn HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT (Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu) ... nhân Hoạt động nhóm Tuần 26 (8/3-13/3) Tuần 27 (15/3-20/3) Tuần 28 (22/3- 27/ 3) 26 27 28 29 Tuần 29 (29/3-3/4) Kiểm tra học kỳ II - HS hệ thống kiến thức học sống làm việc có kế hoạch, quyền bảo vệ,... 14/1219/12) Tuần 16 ( Từ 21/12 – 26/12) - Giúp HS hệ thống lại kiến thức học học kì I cách xác, rõ ràng 15 Ôn tập học kỳ I 16 Kiểm tra cuối học kỳ I - Hs nêu khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa tính trung thực... thực lĩnh hội kiến thức Năng lực: học sinh từ đầu học * Năng lực chung: Năng lực giải vấn kỳ I đề tự chủ tự học * Năng lực riêng: - HS biết vận dụng kiến thức học vào làm - HS tự giác, nghiêm