LOP 4 - TUAN 2

Tuần CC +HĐTT: NGÀY TOÀN DÂN ĐƯA TRẺ ĐẾN TRƯỜNG (TT) I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS biết ngày 4/9 Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường - Học sinh nêu việc cần làm người học sinh, biết quyền học tập, biết nghĩa vụ người học sinh - Giáo dục HS học đều, biết giúp đỡ bạn học tập II Chuẩn bị:- Tài liệu quyền trẻ em III Các hoạt động lớp: 15-20' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ' *Hoạt động 1: Ổn định - Phổ biến nội dung tiết sinh hoạt - HS lắng nghe - GV cho HS hát bài: “ Lớp chúng mình” - HS hát ĐT-Tổ- CN ' * Hoạt động 2: 9- 14 Tìm hiểu ngày 4/9 ngày toàn dân đưa trẻ đến trường - H: Ngày 4/9 ngày gì? - TL Ngày khai giảng năm học mới, ngày toàn dân đưa trẻ đến trường - GV giới thiệu quyền học tập học - HS nghe sinh… - H: Nêu việc cần làm người học HS thảo luận theo nhóm: sinh? + Đi học đều, giờ… + Học làm tập đầy đủ + Giúp đỡ bạn học tập + Thực tốt Năm điều Bác dạy + Vận động bạn em nhỏ học đầy đủ + Tích cực tham gia hoạt động lớp, trường +… - Cho học sinh liên hệ thực tế thân - HS tự liên hệ việc làm được, chưa làm được, hướng khắc phục tồn * Hoạt động 3: 4- 6' Nhận xét, dặn dò: 3' GV nhận xét, tuyên dương em thực - HS nghe tốt nhiệm vụ học sinh… HS hát ĐT -Dặn HS thực tốt học Tiết 2: Môn : Tập đọc (T3) Bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( TT) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ, dấu câu giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn Hiểu nội dung : Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp, ghét áp bất cơng, bênh vực Nhà Trị yếu đuối - Giáo dục em noi gương nhân vật Dế Mèn * HS Yếu : Đọc đúng, trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ, dấu câu Nêu lại nội dung - GDKNS: Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân ái, không ỷ mạnh hiếp yếu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: 1’ - Hát Bài cũ: 3’ - hs đọc HTL Mẹ ốm trả lời câu - Học sinh lên thực yêu cầu hỏi - Cảnh Dế Mèn trừng trị bọn Nhện, - em đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ bênh vực chị Nhà Trò yếu phần nêu ý phần Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ b Luyện đọc: 20’ - GV đọc mẫu, HD cách đọc - Theo dõi SGK - GV chia đoạn: - Đọc nối tiếp đoạn ( câu) + Đoạn 1: Bốn dòng đầu + Đoạn 2: Tiếp -> giã gạo + Đoạn 3: Còn lại - GV kết hợp luyện đọc cho HS * Đọc giải giải nghĩa từ khó: - em đọc từ giải * Đọc theo nhóm - Từng cặp HS đọc * Gọi HS đọc - hs đọc, lớp Theo dõi sgk c Tìm hiểu bài: 10’ - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Thực yêu cầu giáo viên - GV nhận xét chốt ý đúng: H.1( SGK/ 16) - Bọn nhện tơ kín ngang đường ý 1: Cảnh trận địa mai phục đáng sợ ……rất bọn nhện - Nhắc lại H ( SGK/ 16 ) - Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ oai, Ý 2: Dế Mèn oai với bọn nhện giọng thách thức…… H ( SGK/ 16 ) - HS trả lời ý3:Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận - Nhắc lại lẽ phải H ( SGK/ 16 ) -HS trả lời - Chốt: ….thích hợp danh hiệu hiệp sĩ Dế Mèn hành động mạnh mẽ kiên hào hiệp - Đoạn trích ca ngợi điều gì? - Giáo viên ghi ND lên bảng - GDKNS: Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân ái, không ỷ mạnh hiếp yếu Luyện đọc diễn cảm: 7’ - Treo bảng phụ, đọc mẫu, - HD HS đọc - Thi đọc diễn cảm Củng cố -dặn dò: 2’ - Gọi HS nhắc lại nội dung - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ - Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối - Luyện đọc theo nhóm, thi ®äc tríc líp - HS nhắc Tiết 3: Mơn : Tốn (T6 ) Bài : CÁC SỐ CĨ SÁU CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ đơn vị hàng liền kề - Ban đầu nhận biết số có chữ số.Biết đọc, viết số có chữ số - Giáo dục tính cẩn thận, xác * HS Yếu : Biết mối quan hệ đơn vị hàng liền kề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ôn định : 1’ Bài cũ: 5’ - Gọi học sinh lên bảng chữa Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ b HD mới: 15’ - Quan sát hình trả lời câu hỏi: Ôn tập hàng:đv, chục, trăm +10 đv: chục (1 chục = 10 đv) + Mấy đv = chục (1 chục = đv) + 10 chục nghìn = 100 nghìn + Hỏi tương tự đến hàng chục nghìn + hs viết bảng, lớp viết nháp: 100000 - Hãy viết số trăm nghìn - Gồm chữ số chữ số đứng bên phải + Số 100000 nghìn có chữ số chữ số Giới thiệu số có chữ số: - Học sinh quan sát bảng số + GV treo bảng phụ giới thiệu số: 432.516 - tr ngh, ch ngh, ngh, tr, ch, đv - Nêu giá trị hàng số, viết số - em lên bảng viết.Lớp viết nháp + Giới thiệu cách viết số:432.516 - Có chữ số - Số 432.516 có chữ số? - Viết từ trái sang phải: từ hàng cao đến - Khi viết số ta bắt đầu viết từ hàng thấp đâu? - Nhiều em đọc + Giới thiệu cách đọc số 432.516 Luyện tập thực hành: 20’ - Học sinh viết Bài 1-Bài 2: HDHS làm - hs lên bảng; em đọc1 em viết số - Cho Học sinh tự làm - Đổi chéo kiểm tra - Gọi hs lên bảng chữa - Theo dõi chữa - Đổi chéo kiểm tra - Nhận xét chốt lời giải - HS đọc số Bài 3: Viết số gọi hs đọc số - Nhận xét - Cả lớp làm, chữa Bài (a b): Đọc số cho hs viết - Nhận xét - Chó ý Củng cố -dặn dị: 3’ - NhËn xÐt chung tiÕt häc - H¬ng dÉn vỊ nhà: đọc viết số Tit 4: Mụn : Chính tả ( T2) Nghe – viết Bài : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I MỤC TIÊU : - Nghe - viết xác trình bày tả sẽ,đúng quy định.Viết đúng, đẹp tên riêng Làm tập tả SGK - Rèn kĩ viết tả, tên riêng - Giáo dục ý thức giúp đỡ bạn * HSYếu : Nghe - viết xác trình bày tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động thầy Hoạt độn trò Ổn định: 1’ Bài cũ: 4’ Gọi hs lên bảng viết từ: nở nang, béo lẳn, - HS thực hiên u cầu, lớp viết nịch, xồ, dàn hàng ngang, bàn bạc nháp - Nhận xét sửa chữa Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 1’ b HD nghe - viết tả: 20’ - GV đọc viết - Tóm tắt ND - Theo dõi SGK * Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu hs đọc, viết từ khó - Luyện viết từ khó * Viết tả - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh ngồi ngắn viết - GV đọc lại * Soát lỗi chấm - Học sinh đổi soát lỗi c Hướng dẫn làm tập: 10’ Bài 2: Viết từ cho ngoặc đơn - GV treo bảng phụ - YC đọc truyện vui “Tìm chỗ ngồi” - em đọc - em lên bảng Lớp - Nhận xét, chữa bài, chốt lại lời giải đúng: dùng bút chì làmVBT sau - - - xin - băn khoăn - - xem - Một số em đọc làm, lớp Bài 3: Giải câu đố nhận xét Lời giải: a) chữ (sáo - sao) - Dòng 1: “sáo” tên lồi chim - Dịng 2: bỏ sắc thành “sao” Lời giải: ) chữ (trăng – trắng) - HS đọc câu đố, tìm lời giải - Dòng 1: “trăng” mặt trăng trời - Dòng 2: “trắng” màu phấn trắng viết bảng Củng cố- dặn dũ: - Tìm số từ có vần an/ang - Về viết lại truyện vui tìm chỗ ngồi - NhËn xÐt tiÕt häc TUẦN Tiết ( Chiều): Môn : HĐGD ĐẠO ĐỨC Bài : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Học HS nêu số biểu trung thực học - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến người quý mến Hiểu trung thực học tập trách nhiệm HS - Có thái độ hành vi trung thực học tập - GDKNS+ĐHCM: Giáo dục học sinh noi gương đạo đức Hồ Chí Minh: Sống thật thà, trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các mẫu chuyện,tấm gương trung thực học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦAGV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động ứng dụng 5’ - Hỏt - em đọc Học sinh đọc phần ghi nhớ Giáo viên nhận xét HĐThực hành :28’ Bài 3: Thảo luận nhóm: KL: cách ứng xử tình - Thảo luận nhóm cử đại diện trình bày - Chịu nhận điểm tâm học để gỡ lại - Báo lại để cô sửa điểm cho - Nói bạn thơng cảm, làm Bài 4: Trình bày tư liệu sưu tầm thiếu trung thực học tập + Em nghĩ mẩu chuyện gương đó? - Cả lớp thảo luận - KL: xung quanh có nhiều - Học sinh tự phát biểu gương trung thực học tập, - Các nhóm trình bày tiểu phẩm cần học tập bạn đó? - Học sinh nói theo ý Bài 5: Thảo luận + Em có suy nghĩ tiêu phẩm vừa xem - Nếu em vào tình em hành - Xem tiểu phẩm thảo luận động nào? Vì sao? - Trình bày ý kiến cá nhân tình Củng cố - dặn dị: 3’ - vài em trình bày - Vài em đọc lại mục ghi nhớ - GDKNS+ĐHCM: Giỏo dục học sinh noi gương đạo đức Hồ Chớ Minh: Sống thật - HS ủoùc thà, trung thực - Thực hành: thực trung thực học tập nhắc nhỏ bạn thực Ngày soạn:3/9/2012 Dạy thứ ba,4/9/2012 Tiết 1: Mơn : TỐN ( T ) Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Đọc, viết số có đến chữ số - Rèn kỹ đọc, viết số thành thạo - Giáo dục em tính cẩn thận, tính xác tốn học * HS Yếu : Đọc, viết số có đến chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: 1’ Bài cũ: 5’ - Học sinh lên bảng chữa tập - Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: 1’ b Hướng dẫn luyện tập: 35 ’ Bài 1: Làm miệng - Yêu cầu đọc số: 653.267 Số gồm trăm nghìn đơn vị? - Tương tự với số lại Bài 2: a Đọc số - Hát - em lên đọc viết số: 473.267; 287.618 - ý - Lần lượt đọc nêu giá trị hàng số - HS đọc: 2.453: hai nghìn bốn trăm năm mươi ba 65.243: 761.543 53.620 b Chữ số thuộc hàng số - Chữ số thuộc hàng chục, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục nghìn Bài 3:(a,b,c) Học sinh tự viết số vào * HS làm cá nhân tập 4300;24316;24301; Bài 4:(a,b) HS điền số vào dãy số, sau - Điền số theo dãy số cho cho hs đọc dãy số trước lớp - Nhận xét đặc điểm dãy số - Chú ý nghe Củng cố- dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Củng cố cách đọc, viết số có chữ số - Hướng dẫn nhà - Viết số có chữ số, số a) Đều có chữ số: 8, 9, 3, 2, 1, b) Đều có chữ số: 0, 1, 7, 6, 9, Tiết 2: Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( T3) Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I MỤC TIÊU : - Biết thêm số từ ngữ theo chủ điểm: thương người thể thương thân - Nắm cách dùng từ có tiếng nhân theo nghĩa khác : người, lòng thương người ( BT 2,3) - Ý thức vận dụng vào viết văn *HSYếu Biết thêm 1số từ ngữ theo chủ điểm: thương người thể thương thân II CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: 1’ - Hát Bài cũ: 5’ - Tìm tiếng người g/đình mà phần - hs lên bảng làm nội dung vần: Có âm: ; Có âm: bác - HS khác làm nháp nhận xét Bài a Giới thiệu bài: 1’ Hướng dẫn làm tập: 35’ Bài 1: Treo bảng phụ, HD HS : - Tìm từ ngữ: Thể lịng nhân hậu, tình cảm u thương đồng loại; Trái nghĩa với nhân * Học sinh : Làm theo nhóm hậu yêu thương; Thể tinh thần đùm - Các nhóm cử đại diện nhận phiếu bọc, giúp đỡ đồng loại; Trái nghĩa với đùm bọc, tìm từ giúp - Đại diện nhóm trình bày + M: lòng thương người; độc ác; cưu mang; ức hiếp; Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầuBT * Làm theo nhóm đơi - Chốt lại lời giải - Trình bày + Tiếng “nhân” có nghĩa người: nhân dân, - Theo dõi sửa sai công nhân, nhân loại, nhân tài + Tiếng “nhân” có nghĩa lịng thương người: Nhân hậu, Nhân đức,Nhân ái, Nhân từ Bài 3: Đặt câu với từ * Suy nghĩ làm cá nhân - Giao tập + Bố em công nhân - Nhận xét, sửa chữa + Bố em nhân hậu Bài 4: Giải nghĩa câu tục ngữ * HS khá, giỏi giải nghĩa câu tục - GV nhận xét, bổ sung ngữ Củng cố dặn dò: 3’ Nhận xét tiết học v tuyờn dng * Dặn hs học thuộc từ ngữ, thành - Chỳ ý ngữ, Tit 3: Mụn : K CHUYỆN ( T2 ) Bài : KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC I MỤC TIÊU : - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc học, kể lại đủ ý lời - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lẫn - Biét thương yêu, đùm bọc lẫn *KNS: Tình yêu thương bao la BH nhân dân,với nước, với thiếu niên nhi đồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt đsộng thầy Hoạt động trị 1.Ơn định: 1’ Bài cũ: 4’ - em nối tiếp kể - Kể lại chuyện “Sự tích Hồ Ba Bể” - em nêu ý nghĩa truyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bà: 1’ b.Tìm hiểu câu chuyện: 7’ - Theo dõi SGK - GV đọc diễn cảm thơ - Lắng nghe - Tóm tắt ND c Hướng dẫn kể chuyện trao đổi ý - em đọc nối tiếp lượt toàn - Thực yêu cầu: Mỗi HS kể đoạn: nghĩa câu chuyện: 24’ *Yêu cầu Học sinh kể lại câu chuyện Đoạn 1: Bà lão kiếm sống nghề mò cua bắt ốc Thấy ốc đẹp bà thương, lời * Yêu cầu Học sinh tiếp nối kể trước không bán thả vào chum nuôi Đoạn 2: Đi làm bà thấy nhà lớp nêu ý nghĩa câu chuyện quét dọn sẽ, đàn lợn ăn, cơm nước nấu sẵn, vườn rau nhặt cỏ Đoạn 3: Bà thấy nàng tiên từ chum nước bước Bà bí mật đập vỡ ốc ôm lấy nàng tiên Bà lão nàng sống hạnh phúc bên Họ thương yêu hai mẹ  Chốt ý giáo dục: - Lắng nghe Câu chuyện nói tình thương u lẫn *KNS: Tình yêu thương bao la BH bà lão nàng tiên ốc nhân dân,với nước, với thiếu - Câu chuyện giúp ta hiểu : Con người phải niên nhi đồng thương yêu Ai sống nhân hậu, thương yêu người có sống hạnh phúc Củng cố - dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng thơ kể cho người thân nghe Tiết 4: - Chú ý Môn : KHOA HỌC ( T3) Bài : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI ( TT) I MỤC TIÊU - Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào trình trao đổi chất người: Tiêu hóa, hơ hấp, tuần hoàn, tiết - Biết quan ngừng hoạt động thể chết - Có thái độ ham thích tìm hiểu khao học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết 2: KỸ THUẬT ( T2) VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT KHÂU THÊU (Tiết2) Bài : I MỤC TIÊU: - Học sinh biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) - Củng cố cho HS biết ngày 4/9 Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường - Học sinh nêu việc cần làm biết quyền học tập, biết nghĩa vụ người học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ kĩ thuật cắt, khâu, thêu - Một số sản phẩm may, thêu, khâu - III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KTHDƯD: 5’ - Kể tên số vật liệu khâu thêu - Khi tập khâu thêu em cần chọn vải - Vải, nào? Nêu cách sử dụng kéo cắt vải? - Vải trắng màu có sợi thơ, dày HĐCB a Giới thiệu bài: 1’ b HD mới: 25’ HĐ 1: Tìm hiểu đ2 cách sử dụng kim -q/sát H4 hình 5a, 5b, 5c Đọc ND b,mục - Giáo viên làm mẫu - Đọc quan sát hình SGK - Nêu cách xâu vào kim Vê nút HĐThực hành - Học sinh theo dõi + Kiểm tra chuẩn bị học sinh - HS vừa nêu vừa thực hành + Các em thực hành theo cặp - Thực hành xâu vào kim, vê nút + Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh + Đánh giá kết quả: Gọi số em thực thao tác xâu chỉ, vê nút - Đánh giá kết học tập số hs *HĐTT: Cho HS biết ngày 4/9 Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường - Học sinh nêu việc cần làm, biết quyền học tập nghĩa vụ người hs - 4hs tham gia chơi, HDƯD: - lớp cổ vũ cho bn - Nhận xét, đánh giá tiết học - Giao viÖc cho häc sinh Ngày soạn:5/9/2012 Dạy thứ năm,6/9/2012 Tiết 1: Mơn : Tốn ( T9 ) Bài : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Biết so sánh số có nhiều chữ số - Biết xếp số tự nhiên có khơng q sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn - Có ý thức học tập làm tập * HSYếu : Biết so sánh số có nhiều chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: 1’ Bài cũ: 5’ - Học sinh lên chữa - em lên bảng làm - Giáo viên nhận xét chấm - em nộp Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ - Lắng nghe b HD so sánh số có nhiều chữ số: 15’ * So sánh số có số chữ số khác - VD:99.578 100.000 - HS so sánh điền dấu - 99.578 em ®äc ghi nhí trang 10 - 1- học sinh lên đọc tên đồ hớng BNĐT - - >3 em chỉ, hs khác nhËn xÐt TUẦN Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Sinh hoạt lớp ( T2 ) SINH HOẠT TUẦN NGÀY TOÀN DÂN ĐƯA TRẺ ĐẾN TRƯỜNG (TT) I Mục tiêu: - Học sinh nắm tình hình học tập, hoạt động lớp tuần qua - Nhận biết ưu, khuyết điểm từ có hướng khắc phục - Giáo dục học sinh thực tốt nội quy trường lớp II Chuẩn bị: GV: +Tổng hợp thi đua tổ tuần + Nội dung kế hoạch tuần III Tiến hành sinh hoạt: Nhận xét tuần qua - Lớp trưởng nhận xét thi đua tổ tuần - Giáo viên nhận xét đánh giá chung a Ưu điểm: - Đi học đầy đủ, - Vệ sinh trường lớp, cá nhân - Nề nếp lớp ổn định - Đa số em chuẩn bị đầy đủ sách,vở ĐDHT b Tồn tại: - Một số em vắng học khơng có phép: - Nề nếp lớp học chưa tốt, .cịn nói chuyện riêng lớp - Một số em chưa học bài, chưa thuộc cửu chương Kế hoạch tuần tới + Khắc phục tồn tuần qua, phát huy mặt đạt để đạt thành tích cao - Thi đua lập nhiều thành tích học tập chào mừng ngày Quốc khánh 2/9 ngày toàn dân đưa trẻ đến trường - Đi học đầy đủ - Chuẩn bị đầy đủ ĐDHT trước đến lớp - Học chương trình tuần - Giữ gìn trường lớp đẹp - Thực tốt nội quy trường lớp; năm điều Bác Hồ dạy - Thi đua học tập tốt - Thực tốt an tồn giao thơng vận động người gia đình thực ... tự: - - - - - Đại diện nhóm trình bày - - - - - Các nhóm khác nhận xét Củng c? ?- dặn dò: 2? ?? - Để xây dựng nhân vật em dựa vào đâu? - Về viết lại chuyện: Chim sẻ chim chích - Nhận xét học Tiết 2: ... với số lại Bài 2: a Đọc số - Hát - em lên đọc viết số: 47 3 .26 7; 28 7.618 - ý - Lần lượt đọc nêu giá trị hàng số - HS đọc: 2 .45 3: hai nghìn bốn trăm năm mươi ba 65. 24 3 : 761. 543 53. 620 b Chữ số thuộc... ngoặc đơn - GV treo bảng phụ - YC đọc truyện vui “Tìm chỗ ngồi” - em đọc - em lên bảng Lớp - Nhận xét, chữa bài, chốt lại lời giải đúng: dùng bút chì làmVBT sau - - - xin - băn khoăn - - xem - Một