Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOAN THEO THÔNG TƯ 26 CÓ KÈM THEO KẾ HOẠCH DẠY THÊM, KẾ HOẠCH BDHSG LỚP 6,7,8,9 SỐ HỌC – HỌC KỲ I TT Bàichủ đề Yêu cầu cần đạt Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức DHhình thức KTĐG Tiết Hướng dẫn thực hiện CHƯƠNG I: ÔN TẬP BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN 1 §1. Tập hợp. Phần tử của tập hợp. HS được làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thường gặp trong toán học và trong đời sống. HS biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu . 1 tiết Dạy học trên lớp. 1 2
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DIỄN CHÂU TRƯỜNG THCS DIỄN THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Diễn Tháp, ngày tháng năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN TOÁN Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số …./KH- ….ngày .của Hiệu trưởng trường THCS Diễn Tháp ) A Chương trình theo quy định (Chính khóa) I.LỚP Cả năm 140 tiết Số học 111 tiết (58 tiết) Học kì 1: 18 tuần (72 tiết) 14 tuần đầu x tiết = 42 tiết 14 tuần sau x tiết = 16 tiết (53 tiết) Học kì 2: 17 tuần ( 68 tiết) 15 tuần đầu x tiết = 45 tiết tuần sau x tiết = tiết SỐ HỌC – HỌC KỲ I TT Hình học 29 tiết (14 tiết) 14 tuần đầu x tiết = 14 tiết (15 tiết) 15 uần đầu x tiết = 15 tiết Hình Thời thức tổ lượng chức Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Tiết dạy DH/hình học thức KTĐG CHƯƠNG I: ƠN TẬP BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN - HS làm quen với khái niệm tập hợp §1 Tập qua ví dụ tập hợp thường gặp hợp Phần toán học đời sống tiết Dạy học tử tập - HS biết viết tập hợp theo diễn đạt lớp lời tốn, biết sử dụng kí hiệu hợp ∈; ∉ Hướng dẫn thực - HS biết tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn số tự nhiên trục số, điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn.Phân biệt tập N N* §.Tập hợp - HS biết kí hiệu ≤ , ≥ , biết viết số tự số tự nhiên liền trước liền sau số nhiên - HS hiểu hệ thập phân, phân biệt số chữ số hệ thập phân Hiểu rõ hệ thập phân giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí §4 Số phần tử tập hợp Tập hợp - HS biết tìm số phần tử tập hợp, biết kiểm tra tập hợp tập hợp tập hợp; biết sử dụng kí hiệu ⊂ φ - HS hiểu sâu kỹ phần tử tập hợp - HS viết tập hợp theo yêu cầu Luyện tập toán, viết tập tập hợp, biết dùng ký hiệu ⊂ ; ∈ ; ∉ chỗ ký hiệu tập hợp rỗng - HS nắm vững tính chất giao hốn kết hợp phép cộng, phép nhân số tự §5 Phép nhiên, tính chất phân phối phép nhân cộng phép cộng phép nhân - Vận dụng tính chất vào làm tập tính nhẩm, tính nhanh - HS nắm vững tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên để áp dụng Luyện tập thành thạo vào tập tính nhẩm, tính nhanh §6 Phép - HS hiểu kết tiết Dạy học 2; lớp tiết Dạy học lớp tiết Dạy học lớp tiết Dạy học lớp tiết Dạy học lớp tiết Dạy học 8; - Mục 1: Số chữ Tự đọc có hướng dẫn - Ghép cấu trúc §2 §3 thành bài: “Tập hợp số tự nhiên” Tập N N* Thứ tự tập hợp số tự nhiên Ghi số tự nhiên a) Số chữ số b) Hệ thập phân c) Hệ La Mã trừ phép chia Luyện tập Luyện tập phép tính 10 11 § Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân chia hai lũy thừa số §9 Thứ tự thực phép tính 12 Ơn tập 13 Kiểm tra phép trừ, phép chia số tự nhiên - Nắm quan hệ số phép trừ, phép chia hết, chia có dư HS vận dụng kiến thức để giải vài tập thực tế - HS nắm vững phương pháp làm tập phép trừ, phép chia hết phép chia có dư - Rèn luyện HS vận dụng kiến thức phép trừ phép chia để giải vài tập thực tế - HS nắm quan hệ số phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia hết, phép chia có dư - Rèn luyện kĩ tính tốn: tính nhẩm, tính nhanh - HS nắm định nghĩa luỹ thừa, phân biệt số số mũ, nắm công thức nhân hai luỹ thừa số - HS biết viết gọn tích có nhiều thừa số cách dùng luỹ thừa, biết nhân hai luỹ thừa số HS nắm công thức chia hai luỹ thừa số Qui ước a0 = 1(a ≠ 0) - HS biết chia hai luỹ thừa số - HS nắm quy tắc thứ tự thực phép tính - HS biết vận dụng qui tắc để tính giá trị biểu thức - Hs củng cố,hệ thống lại kiến thức tập hợp, phép toán, thứ tự thực phép tính - Vận dụng linh hoạt để làm tốn tập hợp, thực phép tính - Kiểm tra đánh giá học sinh khả lĩnh lớp tiết Dạy học lớp 10 tiết Dạy học lớp 11 tiết Dạy học lớp 12; 13; 14 Dạy học lớp 15 tiết Dạy học lớp 16; 17 tiết Kiểm 18 tiết - Ghép cấu trúc §7; Luyện tập §8 thành bài: “Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân chia hai lũy thừa số” Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân hai lũy thừa số Chia hai lũy thừa số tiết 14 15 16 17 18 19 §10 Tính chất chia hết tổng §11 Dấu hiệu chia hết cho 2, cho Luyện tập §12 Dấu hiệu chia hết cho 3, cho Luyện tập §13 Ước bội §14 Số nguyên tố Hợp số Bảng số hội vận dụng kiến thức tập hợp, phép tính: cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa, thứ tự thực phép tính để giải tập - HS nắm tính chất chia hết tổng, hiệu Nhận biết tổng, hiệu có chia hết cho số không - Biết sử dụng ký hiệu: M ; M/ - HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho cho để nhận số, tổng, hiệu có hay khơng chía hết cho 2, - HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, cho - HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho để nhận biết số, tổng có chia hết cho 2, cho khơng tốn mang tính thực tế - HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho sở lí luận dấu hiệu - HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho để nhận biết nhanh số, tổng, hiệu có hay khơng chia hết cho 3, cho - HS nắm định nghĩa ước bội số Kí hiệu tập hợp ước, bội - Hs biết kiểm tra số có phải ước bội số cho trước, biết tìm ước bội số cho trước trường hợp đơn giản - HS nắm định nghĩa số nguyên tố, hợp số - Hs biết nhận số số nguyên tố hay hợp số trường hợp đơn giản, thuộc tra viết lớp tiết Dạy học lớp 19 tiết Dạy học lớp 20 tiết Dạy học lớp 21 tiết Dạy học lớp 22; 23 tiết Dạy học lớp 24 Dạy học lớp 25; 26 tiết - Bài tập 110 Khuyến khích học sinh tự làm - Bài tập 123 Khuyến khích học sinh tự làm 20 21 22 23 24 25 nguyên tố 10 số nguyên tố đầu tiên, hiểu cách lập bảng Luyện tập số nguyên tố - HS hiểu phân tích số thừa số nguyên tố §15 Phân - Hs biết phân tích số thừa số nguyên tích số tố, biết dùng luỹ thừa để viết gọn dạng phân thừa số tích nguyên tố - HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết học để phân tích số thừa số nguyên tố, cách linh hoạt - HS nắm phương pháp phân tích số thừa số nguyên Biết dùng luỳ thừa để viết gọn phân tích Luyện tập - Biết vận dụng linh hoạt dấu hiệu chia hết học phân tích - Biết dựa vào dạng phân tích để tìm ước chúng - Học sinh nắm định nghĩa ước chung, bội chung, hiểu khái niệm giao hai tập hợp §16 Ước - HS biết tìm ước chung, bội chung hai chung hay nhiều số cách liệt kê ước, liệt bội chung kê bội tìm phần tử chung hai tập hợp, biết sử dụng ký hiệu giao hai tập hợp - HS biết tìm ƯCLN hai hay nhiều số §17 Ước cách phân tích số thừa số chung lớn ngun tố, từ biết cách tìm ƯC thơng qua ƯCLN - HS củng cố ƯCLN hai hay nhiều số, hai số nguyên tố nhau, ba số Luyện tập đôi nguyên tố nhau, luyện kĩ tìm ƯCLN, ƯC cách linh hoạt §18 Bội - HS hiểu BCNN nhiều tiết Dạy học lớp 27 tiết Dạy học lớp 28 tiết Dạy học lớp 29; 30 tiết Dạy học lớp 31; 32 tiết Dạy học lớp 33 tiết Dạy học 34; chung nhỏ – Bài tập 26 Ôn tập chương I 27 Kiểm tra chương I 28 §1 Làm quen với số nguyên âm 29 §2 Tập hợp số nguyên 30 §3 Thứ tự tập hợp số nguyên - số - HS biết tìm BCNN cách phân tích số thừa số nguyên tố, tìm BCNN trường hợp đặc biệt, cách tìm BC thơng qua tìm BCNN - Ôn tập cho HS kiến thức học phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa; tính chất chia hết tổng, dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; Số nguyên tiết tố hợp số; ƯC, ƯCLN, BC, BCNN - Vận dụng linh hoạt kiến thức vào giải toán - Kiểm tra việc nắm kiến thức HS tính chất chia hết, dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho 9, số nguyên tố, hợp số, tiết ƯC, ƯCLN, BC, BCNN khả vận dụng vào làm tập CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN - HS thấy nhu cầu cần thiết toán học thực tiễn phải mở rộng tập N thành tập hợp số nguyên tiết - Biết cách biểu diễn số tự nhiên số nguyên âm trục số Rèn luyện khả liên hệ thực tế toán học - HS biết tập hợp số nguyên, điểm biểu diễn số nguyên a trục số Số đối số nguyên tiết -Bước đầu hiểu dùng số nguyên để nói đại lượng có hai hướng ngược - HS biết so sánh hai số nguyên tìm tiết giá trị tuyệt đối số nguyên - Biết vận dụng nhận xét vào giải toán thành thạo lớp 35 Dạy học lớp 36; 37; 38 Kiểm tra viết lớp 39 Dạy học lớp 40 Dạy học lớp 41 Dạy học lớp 42; 43 Bài tập 168, 169 Tự học có hướng dẫn Bài tập 31 32 33 34 §4 Cộng hai số nguyên dấu §5 Cộng hai số nguyên khác dấu - HS biết cộng hai số nguyên dấu, trọng tâm cộng hai số nguyên âm - Bước đầu hiểu dùng số nguyên biểu thị thay đổi theo hai hướng ngược đại lượng - HS nắm vững qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu Biết so sánh khác phép cộng hai số nguyên dấu với cộng hai số nguyên khác dấu - Hs hiểu việc dùng số nguyên để biểu thị tăng giảm đại lượng - Củng cố quy tắc cộng hai số nguyên dấu, khác dấu Luyện tập - Rèn luyện kĩ cộng hai số nguyên Biết dùng số nguyên để biểu thị tăng hay giảm đại lượng thực tế §6 Tính - HS nắm tính chất của chất phép toán cộng số nguyên, giao hoán, phép cộng kết hợp, cộng với số 0, cộng với số đối số - HS bước đầu vận dụng tính chất nguyên để tính nhanh, tính hợp lý Luyện tập - HS nắm phương pháp thực tốt toán cộng hai số nguyên, tiết Dạy học lớp 44 tiết Dạy học lớp 45 tiết Dạy học lớp 46 tiết Dạy học lớp 47 tiết Dạy học lớp - Mục 2: Qui tắc cộng hai số ngun khác dấu khơng đối (dịng 13 đến dịng 15 từ xuống) Trình bày Qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối sau: Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối ta thực bước: Bước 1: Tìm giá trị tuyệt đối số Bước 2: Lấy số lớn trừ số nhỏ (trong số vừa tìm được) Bước 3: Đặt dấu số có giá trị tuyệt đối lớn trước kết tìm 35 36 37 38 39 40 41 - Củng cố kĩ tìm số đối, Tìm GTTĐ số ngun, tính nhanh, tính hợp lí phép tốn, áp dụng phép cộng số nguyên vào toán thực tế - Hiểu thực phép trừ Z §7 Phép - Bước đầu hình thành dự đốn sở trừ hai số nhìn thấy quy luật thay đổi loạt nguyên tượng (toán học) liên tiếp phép tương tự HS hiểu biết vận dụng qui tắc dấu ngoặc §8 Quy tắc (bỏ dấu ngoặc, cho số hạng vào dấu dấu ngoặc- ngoặc) Hiểu khái niệm tổng đại số Bài tập Vận dụng thành thạo quy tắc dấu ngoặc để tính nhanh - Ôn tập kiến thức tập hợp, phép tốn, tính chất phép cộng, phép nhân Ơn tập học số tự nhiên, phép trừ số tự nhiên; tính kỳ chất chia hết tổng, dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9; Ước, bội, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN Kiểm tra đánh giá khả lĩnh hội vận Kiểm tra dụng kiến thức số học, hình học để học kỳ giải Toán Trả Chữa cho học sinh, lưu ý với em kiểm tra chỗ để sai để rút kinh nghiệm học kỳ Hiểu vận dụng tính chất: Nếu a = b a + c = b + c ngược lại Nếu a = b §9 Quy tắc b = a Vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế chuyển vế để giải tốn tìm số chưa Luyện tập biết đẳng thức 48 tiết Dạy học lớp 49 tiết Dạy học lớp 50; 51 tiết Dạy học lớp 52; 53 tiết - Kiểm tra viết lớp 54; 55 tiết Dạy học lớp 56 tiết SỐ HỌC- HỌC KÌ II Dạy học lớp 57; 58 - Bài tập 64, 65 Không yêu cầu làm - Bài tập 72 Khuyến khích học sinh tự làm TT Bài / chủ đề 42 §10 Nhân hai số nguyên khác dấu 43 44 45 46 47 Yêu cầu cần đạt - HS hiểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu.Tính tích hai số nguyên khác dấu - Vận dụng vào số toán thực tế - HS hiểu quy tắc nhân hai số nguyên §11 Nhân dấu, đặc biệt dấu tích hai số âm hai số -Biết vận dụng quy tắc để tính tích hai số nguyên nguyên, biết cách đổi dấu tích Biết dự đốn dấu kết sở tìm quy luật thay đổi tượng, số - Luyện tập quy tắc nhân hai số nguyên - Biết vận dụng quy tắc để tính tích hai số Luyện tập nguyên, biết cách đổi dấu tích Vận dụng vào làm dạng tập - HS hiểu tính chất phép nhân: Giao hốn, kết hợp, nhân với 1, §12 Tính phân phối phép nhân phép cộng chất Biết tìm dấu tích nhiều số ngun phép nhân - Bước đầu có ý thức vận dụng tính chất phép nhân để tính nhanh giá trị biểu thức - HS biết khái niệm bội ước số nguyên, khái niệm "chia hết cho" HS §13 Bội biết ba tính chất liên quan với khái niệm ước "chia hết cho" số - Biết tìm bội ước số nguyên, nguyên vận dụng tính chất chia hết số nguyên vào làm tập Ôn tập - Ôn tập cho HS khái niệm tập Z Hình Thời thức tổ lượng DH/hình Tiết dạy thức học KTĐG tiết Dạy học lớp 59 tiết Dạy học lớp 60 tiết Dạy học lớp 61 tiết Dạy học lớp 62; 63 tiết Dạy học lớp 64; 65 tiết Dạy học 66; Hướng dẫn thực - Bài tập 112, 121 Khuyến khích 48 49 50 51 số nguyên, giá trị tuyệt đối số nguyên, quy tắc cộng, trừ nhân, chia số nguyên tính chất phép cộng, nhân số nguyên chương II - Vận dụng kiến thức vào giải tập so sánh số nguyên thực phép tính, tập giá trị tuyệt đối số nguyên - Đánh giá việc nắm kiến thức chương hs: Kiểm tra Đánh giá kĩ thực phép tính; chương II áp dụng tính chất, quy tắc vào tính tiết (1 tiết) nhanh, tìm đại lượng chưa biết - Biết tìm bội ước số nguyên thỏa mãn điều kiện cho trước CHƯƠNG III: PHÂN SỐ - HS thấy giống khác khái niệm phân số học tiểu học lớp - Viết phân số mà tử mẫu § Phân số số nguyên Thấy số nguyên tiết coi số với mẫu - HS nhận biết hai phân số Nhận dạng hai phân số không - HS nắm vững tích chất cua phân số §3 Tính - Vận dụng tính chất phân chất số để giải số tập đơn giản, viết phân phân số có mẫu âm thành phân số tiết số có mẫu dương Bước đầu có khái niệm số hữu tỉ - HS hiểu rút gọn phân số §4 Rút - Hiểu phân số tối giản biết gọn phân tiết cách đưa phân số phân số tối giản số lớp 67 Kiểm tra viết lớp 68 Dạy học lớp 69; 70 Dạy học lớp 71 Dạy học lớp 72 học sinh tự làm - Bài tập Không yêu cầu làm - Ghép cấu trúc §1 §2 thành 01 bài: “Phân số nhau” Khái niệm phân số Phân số - Nội dung ý Chỉ nêu ý thứ ba: Khi rút gọn phân số ta thường rút gọn phân số tối giản Các dạng toán sử dụng định lý talet , tính chất đường phân giác tam giác TaLet -HS vận dụng định lý TaLet thuận,đảo việc giải tập nâng cao -HS vận dụng tính chất đường phân giác tam giác để giải tập nâng cao tiết Dạy học Trên lớp 52 - 60 V LỚP TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức DH/hình thức kiểm tra đánh giá Tiết Rút gọn biểu thức Hs làm toán rút gọn biểu thức tiết biến đổi đồng Dạy học lớp => Phương trình vơ tỉ Hs nắm phương pháp giải giải tiết Pt vô tỷ Dạy học lớp => 12 Chứng minh hình học Hs hiể C/m tốn hình học : Cm tiết yếu tố hình học, điểm cố định, cực trị , Dạy học lớp => 18 Bất đẳng thức Hs nắm phương pháp chứng minh tiết chứng minh bất đẳng thức Dạy học lớp 19 => 24 Cực trị biểu thức Hs nắm phương pháp tìm cực trị giải tiết toán cực trị Dạy học lớp 25 => 30 Số Học Hs giải toán chia hết, số tiết phương, Dạy học lớp 31 => 36 Phương trình nghiệm nguyên Hs nắm phương pháp vận dụng giải Dạy học lớp 37 => 42 Được phương trình nghiệm nguyên tiết Các tốn diện tích Hs giả tốn diện tích tiết Dạy học lớp 42 => 45 PTcó chứa dấu giá tri Hs nắm phương pháp giải Pt tiết chứa dấu giá trị tuyệt đối Hs biết rút gọn , chứng minh tốn tỷ số tiết lượng giác góc nhọn Dạy học lớp Dạy học lớp 46 => 51 Tỉ số lượng giác góc nhọn tốn Diện tích đa giác phương Hs biết sử dụng diện tích đa giác vào chứng minh 11 pháp sử dụng diện tích hình học chứng minh C Chương trình dạy thêm I LỚP 10 TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt - Ơn tập lại tính chất phép cộng phép nhân, phép trừ phép chia Ôn tập phép - Rèn luyện kỹ vận dụng tính chất vào tính số tự tập tính nhẩm, tính nhanh giải tốn cách hợp lý nhiên -Vận dụng việc tìm số phần tử tập hợp học trước vào số tốn - Ơn lại kiến thức luỹ thừa với số mũ tự nhiên như: Lũy thừa bậc n số a, nhân, chia hai luỹ thừa Ôn tập số, lũy thừa - Rèn luyện tính xác vận dụng quy tắc nhân, chia hai luỹ thừa số Ôn tập thứ tự - Ôn tập lại tính chất bốn phép tính kiến thức thực lũy thừa phép tính - Rèn luyện kỹ vận dụng tính chất vào tập tiết Dạy học lớp Hình thức tổ chức dạy Thời học/hình lượng thức kiểm dạy học tra đánh giá 52 => 57 58 => 60 Tiết tiết Dạy học lớp 1; 2; 3 tiết Dạy học lớp 4; 5; Dạy học lớp 7; 8; tiết -Tìm số tự nhiên x dựa vào quan hệ phép tính học cơng thức lũy thừa - Thực phép tính dựa vào thứ tự thực phép tính học - Nắm tính chất chia hết tổng, hiệu Ôn tập - Biết nhận tổng hai hay nhiều số, hiệu hai tính chất chia số có hay khơng chia hết cho số mà khơng cần tính giá trị hết, dấu hiệu tổng, hiệu chia hết - Vận dụng dấu hiệu chia hết để xác định số cho có chia hết cho 2;5;3;9 hay không - HS biết kiểm tra số có hay khơng ước bội Ơn tập số cho trước, biết cách tìm ước bội số cho ước bội trước số nguyên tố, - Biết nhận số số nguyên tố hay hợp số hợp số - Biết vận dụng hợp lý kiến thức chia hết học để nhận biết hợp số - HS biết phân tích số thừa số ngun tố Ơn tập - Dựa vào việc phân tích thừa số nguyên tố, HS tìm tập ước chung ước hợp ước số cho trước Tìm ƯCLN chung - Thơng qua phân tích thừa số ngun tổ để nhận biết số lớn có ước - Rèn kỹ tìm BC, BCNN hai hay nhiều số cách Ôn tập phân tích số thừa số nguyên tố bội chung - Biết vận dụng tìm BC, BCNN vào toán thực tế đơn Bội chung nhỏ giản - Ôn tập kiến thức học cộng , trừ, nhân, chia nâng lên luỹ thừa - Ôn tập kiến thức học tính chất chia hết ôn tập chương I tổng, dấu hiệu chia hết (số học) - Biết tính giá trị biểu thức - Vận dụng kiến thức vào toán thực tế - Rèn kỷ tính tốn cho HS ơn tập chương I - - Học sinh biết vẽ : tia , đoạn thẳng biết số đo độ dài , hai tia tiết Dạy học lớp 10, 11, 12 tiết Dạy học lớp 13; 14; 15 tiết Dạy học lớp 16; 17; 18 tiết Dạy học lớp 19; 20; 21 tiết Dạy học lớp 22; 23; 24 Dạy học 25; 26; 10 11 12 13 đối - Học sinh biết dùng kiến thức học để chứng tỏ điểm hình học nằm hai điểm lại , điểm trung điểm đoạn thẳng - Ôn tập kiến thức học cộng , trừ, nhân, chia nâng lên luỹ thừa - Ôn tập kiến thức học tính chất chia hết Ôn tập chương I tổng, dấu hiệu chia hết - hình học(tt) - Biết tính giá trị biểu thức - Vận dụng kiến thức vào tốn thực tế - Rèn kỷ tính tốn cho HS - Ôn lại kiến thức tập hợp, mối quan hệ tập N, N*, Z, số chữ số Thứ tự N, Z, số liền trước, liền sau Biểu diễn số trục số - Rèn kĩ so sánh số nguyên, biểu diễn số trục số - Rèn luyện khả hệ thống hoá cho HS Ôn tập học kì I - Ôn tập quy tắc lấy giá trị tuyệt đối số nguyên, qui tắc cộng trừ số nguyên, qui tắc dấu ngoặc Ôn tập tính chất phép cộng Z - Rèn luyện kĩ thực phép tính, tính nhanh giá trị biểu thức, tìm x - Rèn luyện tính xác cho HS - Ơn tập HS quy t¾c chuyển vế, phép nhân hai số nguyên Ôn tập dấu, khác dấu tính chất nhân số nguyên nhân hai số - Rèn luyện kỹ tính tốn hợp lý, biết cách chuyển vế, quy ngun Tính tắc bỏ dấu ngoặc chất phép nhân - Ôn tập lại khái niệm bội ước số ngun tính Ơn tập bội chất ước số - Biết tìm bội ước số nguyên nguyên - Thực số tập tổng hợp lớp 27 tiết Dạy học lớp 28; 29; 30 tiết Dạy học lớp 31; 32; 33 tiết Dạy học lớp 34; 35; 36 tiết Dạy học lớp 37; 38; 39 tiết 14 15 16 17 18 19 Ơn tập tính chất phân số phân số - Học ôn tập khái niệm phân số, định nghĩa hai phân số bằnh - Luyện tập viết phân số theo điều kiện cho trước, tìm hai phân số - Rèn luyện kỹ tính tốn - Ơn tập bước quy đồng mẫu hai hay nhiều phân số Ôn tập quy - Ôn tập so sánh hai phân số đồng mẫu phân - Rèn luyện HS ý thức làm việc theo quy trình, thực đúng, số So sánh phân đầy đủ bước quy đồng, rèn kỹ tính tốn, rút gọn so số sánh phân số - Ôn tập phép cộng, trừ hai phân số mẫu, khơng mẫu Ơn tập phép - Rèn luyện kỹ cộng, trừ phân số Biết áp dụng tính cộng, trừ chất phép cộng, trừ phân số vào việc giải tập phân số - Áp dụng vào việc giải tập thực tế Ôn tập phép nhân phép chia phân số - HS biết thực phép nhân phép chia phân số - Nắm tính chất phép nhân phép chia phân số Áp dụng vào việc giải tập cụ thể - Ôn tập số nghịch đảo, rút gọn phân số - Rèn kỹ làm toán nhân, chia phân số - Ôn tập hỗn số, số thập phân, phân số thập phân, phần trăm Ôn tập - Học sinh biết viết phân số dạng hỗn số ngược hỗn số Số thập lại phân Phần trăm - Làm quen với tốn thực tế Ơn tập tìm giá trị phân số số cho trước Tìm số biết giá trị phân số - Ôn tập lại quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước,tìm số biết giá trị phân số - Có kĩ vận dụng quy tắc đó, ứng dụng vào việc giải toán thực tế - Học sinh thực hành máy tính cách tìm giá trị phân số số cho trước, tìm số biết giá trị phân số tiết Dạy học lớp 40; 41; 41 tiết Dạy học lớp 43; 44; 45 tiết Dạy học lớp 46; 47; 48 tiết Dạy học lớp 49; 50; 51 tiết Dạy học lớp 52; 53; 54 tiết Dạy học lớp 55; 56; 57 20 21 22 II TT - HS nắm kiến thức tia phân giác góc, hiêủ đường phân giác góc ? - Biết vẽ tia phân giác góc - Rèn kỹ giải tập tính góc, kỹ áp dụng tính chất tia phân giác góc để làm tập - Rèn kỹ vẽ hình - HS nắm kiến thức tia phân giác góc, hiêủ đường Ơn tập tia phân giác góc ? phân giác - Biết vẽ tia phân giác góc góc, tia nằm - Rèn kỹ giải tập tính góc, kỹ áp dụng tính hai tia cịn chất tia phân giác góc để làm tập lại (tt) - Rèn kỹ vẽ hình - Nắm kiến thức trọng tâm chương II, chương III (số học), chương II (hình học) Ơn tập - Biết vận dụng kiến thức để giải dạng tập: tính học kì II tốn; tìm x; ba tốn phân số;…; tính số đo góc; chứng tỏ tia nằm giữa; chứng minh tia phân giác góc Ơn tập tia phân giác góc, tia nằm hai tia cịn lại tiết Dạy học lớp 58; 59; 60 tiết Dạy học lớp 61, 62, 63 tiết Dạy học lớp 64; 65; 66 LỚP Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt - Củng cố kiến thức bản: Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ Ôn tập - Hs vận dụng thành thạo quy tắc việc giải phép tính tập, biết vận dụng tính chất vào tập tập hợp số hữu hợp lý tỉ - - - Rèn luyện tính cẩn thận, xác làm tập Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức DH/hình thức KTĐG Tiết Dạy học lớp 1,2,3 tiết Ghi - - HS củng cố kiến thức công thức luỹ thừa số hữu tỉ Ôn tập lũy thừa - Khắc sâu định nghĩa, quy ước quy tắc số hữu tỉ - HS biết vận dụng kiến thức tốn dạng tính tốn tìm x, so sánh - HS có sáng tạo vận dụng kiến thức - - - - Củng cố tính chất tỉ lệ thức, dãy tỉ số Ôn tập tỉ lệ thức, tính chất - Luyện kĩ tìm x tỉ lệ thức, giải số dãy tỉ số dạng toán dãy tỉ số nhau - HS học tập tích cực, say mê - Củng cố cho học sinh định nghĩa tính chất tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số Ôn tập tỉ lệ - Rèn kĩ vận dụng tính chất tỉ lệ thức, dãy tỉ thức tính số vào làm dạng tập: chứng minh, chất dãy tỉ tìm số chưa biết số - Rèn sáng tạo, linh hoạt Ôn tập tiên đề Ơclit quan hệ từ vng góc đến song song Ơn tập số vơ tỉ, bậc hai - Củng cố định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc -Bước đầu HS biết cách lập luận để nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc - Củng cố khái niệm số vơ tỉ, bậc hai số không âm - Biết sử dụng kí hiệu bậc hai ( ), biết sử dụng máy tính để tìm giá trị gần bậc hai số thực không âm - Rèn kĩ diễn đạt lời Dạy học lớp 4,5,6 Dạy học lớp 7,8,9 tiết Dạy học lớp 10,11,12 tiết Dạy học lớp 13,14,15 tiết Dạy học lớp 16,17,18 tiết tiết 10 11 - Ôn tập, hệ thống lại kiến thức chương I thông qua đề kiểm tra dạng trắc nghiệm kết hợp tự Ôn tập chương luận I – Đại số - Rèn kĩ trình bày thực phép tính - Nắm vững kiến thức tổng ba góc tam Ơn tập tổng giác, tổng số đo hai góc nhọn tam giác góc vng Góc ngồi tam giác tính chất góc ngồi tam giác, tam giác, hai tam giác Sử dụng thành hai tam giác thạo dụng cụ để vẽ hình Biết diễn đạt hình vẽ cho trước lời - Rèn luyện tính cẩn thận, xác đo vẽ hình Ơn tập hai trường hợp hai tam giác (c-c-c c-gc) - Củng cố định nghĩa, tính chất, trường hợp cạnh-cạnh-cạnh c-g-c hai tam giác - Biết sử dụng trường hợp hai tam giác để chứng minh hai tam giác nhau, từ suy góc, cạnh nhau, tốn tính số đo góc, tính độ dài đoạn thẳng Dạy học lớp 19,20,21 tiết Dạy học lớp 22,23,24 tiết Dạy học lớp 25,26,27 Dạy học lớp 28,29,30 tiết - Củng cố trường hợp c-c-c; c-g-c; g-c-g hai tam giác - Vẽ tam giác biết hai cạnh góc xen giữa,một cạnh hai góc kề tiết - Biết sử dụng trường hợp c-c-c; c-g-c; g-c-g hai tam giác để chứng minh hai tam giác nhau, từ suy góc, cạnh - Củng cố khái niệm hàm số, đồ thị hàm số - Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax( a khác 0) Ôn tập chương - Biết cách xác định điểm có thuộc đồ thị hàm số tiết II hàm số, hay không thuộc đồ thị hàm số đồ thị hàm số - Tính gt hàm số giá trị cho trước biến Ôn tập thêm trường hợp hai tam giác Dạy học lớp 31,32,33 12 13 14 HỌC KÌ II - Củng cố định nghĩa, tính chất tam giác cân, tam giác vng cân, tam giác Ơn tập tam - Biết cách c/minh tam giác tam giác cân, đều, giác cân, tam vuông, vuông cân Chứng minh đọan thẳng giác đều, tam nhau, góc giác vuông cân - Cho h/s chứng minh thêm số định lí thường gặp “ tam giác vng cạnh đối diện góc 300 nửa cạnh huyền” định lí đảo Ơn tập thống kê - Xác định diễn tả dấu hiệu điều tra - Hiểu ý nghĩa cụm từ "số giá trị dấu hiệu" "số giá trị khác dấu hiệu" - Biết lập bảng tần số, tìm mốt dấu hiệu, nêu số nhận xét dấu hiệu điều tra - Nắm vững nội dung định lí Pitago Pitago đảo Ôn tập định - Vận dụng định lí PiTago Pitago đảo vào việc lý Pi ta go tính độ dài đoạn thẳng, nhận biết tam giác vuông tiết 34,35,36 Dạy học lớp tiết Dạy học lớp tiết 37,38,39 40,41,42 Dạy học lớp 15 16 17 Ôn tập trường hợp hai tam giác vng Ơn tập biểu thức đại số, giá trị biểu thức đại số, đơn thức Ôn tập đơn thức, đa thức - Nắm vững trường hợp hai tam giác vuông - Vận dụng trường hợp hai tam giác vuông để c/m đoạn thẳng nhau, hai góc - Hệ thống, củng cố cho HS kiến thức biểu thức đại số - Rèn kĩ nhận biết biểu thức đại số, tính giá trị biểu thức đại số - Hệ thống, củng cố cho HS kiến thức đơn thức, đa thức tiết Dạy học lớp 43,44,45 tiết Dạy học lớp 46,47,48 tiết Dạy học lớp 49,50,51 18 19 20 21 22 - Rèn kĩ thu gọn, tìm bậc, tính giá trị đơn thức, đa thức Ôn tập bất - Nắm vững quan hệ góc cạnh tam đẳng thức, tính giác , quan hệ đường vng góc đường xiên, chất ba đường đường xiên hình chiếu, tính chất ba đường trung trung tuyến tuyến tam giác tam giác - Luyện kĩ vẽ hình, kĩ lập luận có Ơn tập đa - Sắp xếp đa thức theo lũy thừa tăng giảm dần thức biến biến tính tổng hiệu đa thức biến Cộng, trừ đa - Thu gọn đa thức, cộng, trừ đa thức thức biến - Tìm hệ số đa thức… Ôn tập tính chất tia phân giác góc, tính chất ba đường phân giác tam giác Ôn tập đường đồng quy tam giác Ôn tập học kì II tiết Dạy học lớp 52,53,54 tiết Dạy học lớp 55,56,57 tiết Dạy học lớp 58,59,60 tiết Dạy học lớp 61,62,63 tiết Dạy học lớp 64,65,66 - Sử dụng tính chất ba đường phân giác tính chất phân giác tam giác cân vào tập chứng minh tính góc - Sử dụng tính đồng quy ba đường trung tuyến, ba đường phân giác, ba đường trung trực, ba đường cao tam giác để giải toán - Hệ thống lại kiến thức trọng tâm tập tổng hợp - Luyện dạng tập chương trình III.LỚP TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt HTTC DH Thời /hình lượng Tiết thức DH KTĐ G Ghi Ôn tập nhân đơn thức, đa thức, HĐT đáng nhớ - Củng cố kiến thức quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức, HĐT - HS thực thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức với đa thức, tiết HĐT - Rèn kỹ nhân đơn thức, đa thức với đa thức, HĐT - Nắm vững định nghĩa, tính chất, DH nhận biết hình thang, hình Ơn tập hình thang cân thang, hình tiết - Biết áp dụng đ/nghĩa, t/chất vào tính góc, chứng minh thang cân - Hiểu tính thực tế tính chất - HS nắm phương pháp PTĐT thành nhân tử : Ôn tập: + PP đặt nhân tử chung; dùng HĐT, nhóm hạng tử, phối hợp PTĐT nhiều phương pháp tiết thành nhân - Rèn kĩ PTĐT thành nhân tử, vận dụng PTĐT thành nhân tử tử để giải PT, tính nhẩm - Củng cố: định nghĩa, tính chất, DH nhận biết hình bình hành, hình Ơn tập: chữ nhật, hai điểm đối xứng, hai hình đối xứng, hình có trục đối Hình bình xứng tiết hành, Hình - Rèn kĩ chứng minh tứ giác hình bình hành, hình chữ nhật chữ nhật vận dụng tính chất vào việc làm tập - HS nắm vững định nghĩa, tính chất hình thoi, hình vng, hai tính chất đặc trưng hình thoi (hai đường chéo vng góc đường phân giác góc hình thoi) Nắm DH nhận biết Ơn tập: hình thoi, hình vng Hình thoi, tiết - HS biết dựa vào hai tính chất đặc trưng để vẽ hình thoi, hình Hình vng vng nhận biết tứ giác hình thoi, hình vng qua DH - Có ý thức liên hệ với hình học Ơn tập: - Củng cố đ/nghĩa PTĐS, cách xác định biểu thức đại số phép tính PTĐS PTĐS, - Củng cố quy tắc quy đồng PTĐS Biến đổi - Rèn kĩ tìm mẫu thức chung, quy đồng phân thức,thực tiết biểu thức phép tính phân thức hữu tỷ - Nâng cao tìm giá trị lớn nhỏ PTĐS Ôn tập: - Củng cố khắc sâu cho HS kiến thức cộng, trừ, tiết Trên lớp Trên lớp Trên lớp Trên lớp 10 11 12 Trên lớp 13 14 15 16 Trên lớp 17 18 Trên 19 phép tính PTĐS, Biến đổi biểu thức hữu tỷ Ơn tập học kì Đại số Ơn tập học kì Hình học Ơn tập học 10 kì (Tổng hợp) Ơn tập rút gọn phân 11 thức, QĐMT nhiều phân thức 12 13 14 15 nhân, chia PTĐS - HS biết vận dụng cách biến đổi vào tập tính giá trị biểu thức -Thái độ: Rèn cho học sinh tính xác, cẩn thận - Củng cố khắc sâu cho HS kiến thức đại số kì I - HS biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập liên quan - Rèn cho HS tính xác, cẩn thận - Củng cố khắc sâu cho HS kiến thức hình học kì I - HS biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập liên quan -Thái độ: Rèn cho HS tính xác, cẩn thận - Củng cố khắc sâu cho HS kiến thức Đại số Hình học kì I - HS biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập liên quan -Rèn cho HS tính xác, cẩn thận -Củng cố cách RGPT, quy tắc quy đồng mẫu thức nhiều PTĐS - Rèn kĩ tìm mẫu thức chung, quy đồng phân thức lớp 22 23 24 25 26 27 28 29 30 tiết Trên lớp tiết Trên lớp tiết Trên lớp tiết Trên lớp 31 32 33 Trên lớp 34 35 36 Trên lớp 37 38 39 -HS củng cố định nghĩa PT bậc - Rèn kĩ xét số có nghiệm PT hay không tiết - Rèn kĩ nhận dạng giải PT bậc ẩn,PT tích -Củng cố lại kiến thức diện tích đa giác, tam giác - Rèn kĩ vận dụng tính chất diện tích đa giác để tính diện Ơn tập diện tích hình cịn lại tiết tích đa giác - HS biết tính diện tích hình bản, biết tìm diện tích lớn hình Ơn tập giải - Củng cố bước giải toán cách lập PT toán - Rèn kỹ giải toán cách lập PT theo bước cách - HS nhận dạng số dạng toán giải tốn tiết Lập PT cách lập PT Ơn tập giải -Củng cố bước giải toán cách lập PT tiết toán - Rèn kỹ giải toán cách lập PT theo bước cách - HS nhận dạng số dạng tốn giải tốn bản: Tốn Ơn tập giải PT 20 21 Trên lớp Trên lớp 40 41 42 43 44 45 lập PT 16 17 18 19 20 21 cơng việc; Tốn làm chung cơng việc -HS củng cố khái niệm đoạn thẳng tỉ lệ, định lí talét tam giác Ơn tập định - HS biết sử dụng định lí talét để chứng minh tỉ số hai đoạn lí Talet thẳng đoạn thẳng tỉ lệ, biết sử dụng định lí talét để tính độ dài đoạn thẳng, chứng minh hệ thức Ôn tập -Củng cố kiến thức tam giác đồng dạng TH đồng -Rèn kĩ vận dụng kiến thức để chứng minh hai tam giác dạng đồng dạng, chứng minh hai đoạn thẳng nhau, hai góc tam giác nhau, tính độ dài đoạn thẳng Ôn tập liên -Củng cố mối liên hệ thứ tự với phép cộng, phép nhân hệ thứ tự - Mở rộng phương pháp chứng minh bất đẳng thức phép cộng, - Rèn kĩ chứng minh bất đẳng thức thứ tự phép nhân -Củng cố khái niệm bất PT ẩn, nghiệm bất PT ẩn, tập Ôn tập Bất nghiệm bất PT ẩn PT bậc - Rèn kĩ kiểm tra nghiệm, biểu diễn tập nghiệm bất PT ẩn - Rèn kĩ giải bất PT quy bất PT bậc ẩn - Mở rộng giải bất PT tích bất PT chứa ẩn mẫu thức Ôn tập học - Củng cố khắc sâu cho HS kiến thức Đại số học kì II kì II (Đại - HS biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập liên quan số) -Rèn cho HS tính xác, cẩn thận Ôn tập học - Củng cố khắc sâu cho HS kiến thức Hình học kì II kì II (Hình - HS biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập liên quan học ) -Rèn cho HS tính xác, cẩn thận tiết Trên lớp 46 47 48 tiết Trên lớp 49 50 51 tiết Trên lớp 52 53 54 tiết Trên lớp 55 56 57 tiết Trên lớp tiết Trên lớp 58 59 60 61 62 63 IV.LỚP Bài/chủ đề T T Yêu cầu cần đạt Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức DH học/hình thức Tiết Ghi KTĐG Ltập: ĐK tồn thức , Liên hệ phép nhân, phép chia phép khai phương Hs tìm điều kiện tồn thức Hs vận dụng thành thạo phép nhân phép khai phương vào tập tiết Luyện tập: Biến đơn giản biếu thức chứa Hs sử dụng phép biến đổi bậc hai vào làm tập tiết Dạy học lớp 4,5,6 Luyện tập: Hệ thức lượng tam giác vuông Hs thuộc vận dụng hệ thức lượng vào tính tốn chứng minh tiết Dạy học lớp 7,8,9 Luyện tập: Đường kính dây Hs thuộc vận dụng đl đường kính dây vào tính tốn chứng minh tiết Dạy học lớp 10,11, 12 Luyện tập: Đường thẳng song song đường thẳng cắt Hs làm tập tìm tham số để đường thẳng song song, cắt tiết Dạy học lớp 13,14, 15 Luyện tập: Tính chất, Dấu hiệu tiếp tuyến Hs vận dụng T/c tiếp tuyến vào làm tập nắm phương pháp c/m tiếp tuyến tiết Luyện tập: Tính chất hai tiếp tuyến cắt Hs thuộc vận dụng t/c hai tiếp tuyến cắt vào tập tiết Dạy học lớp 19,20, 21 Luyện Tập hàm số Hs làm tập vị trí tương đối hai đường thẳng, vẽ đồ thị, tìm tọa độ giao điểm, tiết Dạy học lớp 22,23, 24 Ơn tập Học kỳ I hình học 25,26, 27 10 Ôn tập học kỳ đại số Dạy học lớp Dạy học lớp 11 Luyện tập: Giải hệ phương trình Dạy học lớp 31,32, 33 Hs nắm kiến thức chường I,II vận dụng vào tập Hs nắm kiến thức chường I,II vận dụng vào tập Hs giải hệ pt bậc hai ẩn số hệ pt khác tiết3 tiết tiết Dạy học lớp 1,2,3 Dạy học 16,17, lớp 18 28,29, 30 12 Luyện tập: Vị trí tương đối hai đường trịn 13 Ơn tập chương hình học 14 Luyện tập: Giải tốn cách lập hệ pt 15 Luyện tập: Góc tâm 16 Luyện tập: Góc nội tiếp 17 Luyện tập: PT bậc hai 18 Luyện tập:Tứ giác nội tiếp 19 Luyện tập :Giải tốn cách lập pt 20 Ơn tập chương hình học Nắm t/c đường nối tâm , hệ thức R,d vào làm tâp Hs nắm kiến thức chương II cánh hệ thống vận dụng vào làm tập Hs nắm bước giải giải toán cách lập hệ Pt Hs biêt làm trình bày tập góc tâm số đo cung Hs thuộc định lý, hệ góc nội tiếp vận dụng vào nài tập Hs nắm phương pháp giải toán Pt bậc hai Hs sử dụng T/c Dấu hiệu tứ giác nội tiếp vào tập Hs nắm bước giải giải toán cách lập Pt Hs nắm kiến thức chương III cánh hệ thống vận dụng vào làm tập tiết Dạy học lớp 34,35, 36 tiết Dạy học lớp 37,38, 39 Dạy học lớp Dạy học lớp Dạy học lớp Dạy học lớp Dạy học lớp Dạy học lớp 40,41, 42 43,44, 45 46,47, 48 49,50, 51 52,53, 54 55,56, 57 Dạy học lớp 58,59, 60 tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Diễn tháp ngày Hiệu Trưởng Lê Xuân Lợi / 8/ 2020 ... chương III 48 49 Củng cố bước giải toán cách lập PT, ý sâu bước lập PT Kỹ giải dạng PT học; Vận dụng để giải số dạng toán bậc nhất: toán chuyển động, toán suất, toán quan hệ số tận dụng điều kiện... §6; §7 cấu trúc thành 01 bài: “Giải toán cách lập PT” Biểu diễn đại lượng biểu thức chứa ẩn Giải toán cách lập PT (Chọn lọc tương đối đầy đủ thể loại toán Chú ý toán thực tế) 45 Luyện tập 46 Ôn... biết cách làm toán toán đại lượng đại lượng tỉ lệ tỉ lệ nghịch - HS làm thành thạo đại lượng tỉ lệ nghịch chia tỉ lệ Luyện tập - Sử dụng thành thạo tính chất dãy tỉ số để giải toán - HS biết