CHỦ ĐỀ 27: BẠN CÙNG HỌC CÙNG CHƠI GIÁO ÁN CTST MÔN TIẾNG VIỆT

CHỦ ĐỀ 27: BẠN CÙNG HỌC CÙNG CHƠI GIÁO ÁN CTST MÔN TIẾNG VIỆT 1 GIÁO ÁN TRỌN BỘ 35 CHỦ ĐỀ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO MỚI NĂM 2020.................................................................... .................................................................... .................................................................... ....................................................................

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 27: BẠN CÙNG HỌC CÙNG CHƠI Bài 1: MÍT HỌC VẼ TRANH I/ MỤC TIÊU 1.Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng học tập vẽ tranh - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi với bạn người bạn xung quanh - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tăng lực phán đốn nhân vật nội dung đọc thông qua việc thực hành 2.Năng lực đặc thù: - Phát triển lực văn học: + Đọc trơn bài, bước đầu ngắt nghỉ chỗ có dấu câu + Luyện tập khả nhận diện vần thông qua hoạt động tìm hiểu tiếng từ ngữ ngồi có tiếng cần luyện tập đặt câu Đọc tiếng chứa vần khó đọc - Phát triển lực ngôn ngữ: + Tô kiểu L chữ hoa viết câu ứng dụng thực hành kĩ nhìn viết đoạn văn + Phân biệt tả l/ n dấu hỏi/ dấu ngã + Luyện nói lời cảm ơn xin lỗi với đối tượng vai Luyện viết sáng tạo theo nội dung vừa nói Phát triển ý tưởng thơng qua việc trao đổi với bạn Phẩm chất: Rèn luyện phẩm nhân biết thể tình cảm với bạn bè II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: - SGK, SGV, VBT - Một số tranh ảnh minh họa, mơ hình vật thật minh hoạ cho tiếng chứa vần anh, ang, ăn kèm thẻ từ ( có) - Mẫu tô chữ L viết hoa khung chữ mẫu - Máy chiếu bảng đa phương tiện dùng chiếu tranh ảnh, video ( có) - Bảng phụ ghi nội dung càn luyện đọc HS: SGK, VBT, bảng con, đồ dùng học tập, VTV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp kiểm tra cũ * Mục tiêu: Ổn định lớp ôn lại vài nội dung học từ chủ đề trước - Cho HS hát bài: Lớp em mà vui ghê - Cả lớp hát - Gọi HS lên kể lại nội dung câu chuyện - 2HS kể - HS lắng nghe ghế bàn - GV nhận xét 2/ Hoạt động 2: Khởi động *Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào kết nối - GV giới thiệu chủ đề “ Bạn học chơi” - GV yêu cầu HS mở SHS, trang 80 (GV hướng dẫn HS mở sách, tìm trang - HS lắng nghe học) - GV cho HS quan sát tranh trang 80 yêu - HS thực theo u cầu cầu HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: Tranh vẽ cảnh đâu? Cô giáo bạn học sinh làm gì? - HS trả lời: Tranh vẽ khung cảnh - GV gọi HS nhận xét câu trả lời bạn lớp học.Cô giáo dạy bạn bổ sung (nếu có) - GV nhận xét Giới thiệu ( Mít học ngồi học vẽ tranh) gọi HS nhắc lại tên 3/ Hoạt động 3: Luyện đọc văn * Mục tiêu: Đọc rõ ràng từ, câu văn; tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút; biết ngắt cụm từ - HS nhận xét nghỉ theo dấu câu 3.1 Luyện đọc câu - HS lắng nghe nhắc lại tên -GV đọc mẫu lần, yêu cầu HS nghe nhìn theo sách - GV yêu cầu học sinh đọc thầm theo nhóm câu - GV quan sát lớp thực yêu cầu GV gọi HS đọc nối tiếp câu 3.2 Luyện đọc tiếng, từ ngữ - GV đưa từ khó đọc dễ đọc sai, đọc mẫu yêu cầu học sinh đọc tôtt đọc mẫu sửa sai cho HS đọc chưa tốt: tranh, vẽ, tuýp, khuấy, tai, thẫm màu, - HS nghe GV đọc đọc thầm rối rít - GV hướng dẫn HS phân tích, đọc lại từ SHS khó - GV từ khó khơng theo thứ tự - HS thực yêu cầu GV - GV giải nghĩa từ khó - HS đọc từ khó: ngạc nhiên, cười toe toét, - HS thực yêu cầu GV tuýp màu vẽ - Cho HS xem clip biểu ngạc nhiên, cười toe toét Hình ảnh tuýp màu vẽ - GV giải thích từ HS chưa hiểu (nếu có) - HS đọc nối tiếp câu theo yêu cầu 3.3 Luyện đọc đoạn - HS lắng nghe, đọc từ khó theo hướng - GV HS chia đoạn cho đọc GV dẫn GV tranh, vẽ, tuýp, khuấy, - GV hướng dẫn ngắt nghỉ câu, đoạn tai, thẫm màu, rối rít - HS phân tích, đọc lại từ khó - GV tổ chức cho HS đọc đoạn theo - HS đọc từ CN, Nhóm , ĐT nhóm - GV gọi HS đọc đoạn - HS tìm hiểu từ khó + Đoạn 1: Một hơm …… cho cậu + Đoạn 2: Mít khuấy bột màu……màu vàng + Đoạn 3: Khi Mít vẽ xong ….vậy - GV gọi nhóm đọc trước lớp, nhận xét - HS nêu vốn hiểu biết ngạc nhiên cười toe toét, túp màu vẽ - HS nêu từ mà chưa hiểu đẻ nhờ GV giải thích thêm - HS chia đoạn cho đọc: đoạn - GV hướng dẫn HS nhận xét bạn đọc 3.4 Luyện đọc - Tổ chức cho HS đọc nhóm - Cho HS đọc tốt đọc lại - GV mời bạn nhận xét - GV nhận xét - HS theo dõi thực đọc ngắt nghỉ phù hợp - HS đọc đoạn theo nhóm phân cơng + Đoạn 1: Một hơm …… cho cậu + Đoạn 2: Mít khuấy bột màu……màu vàng TIẾT + Đoạn 3: Khi Mít vẽ xong ….vậy - HS đọc trước lớp, nhận xét bạn 4.Hoạt động 4: Tìm hiểu * Mục tiêu: Hiểu nội dung đọc Luyện tập khả nhận diện vần thông qua hoạt động tìm hiểu tiếng từ ngữ ngồi có tiếng cần luyện tập đặt câu 4.1 Tìm tiếng có vần uyp, uây, - Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp đến hết oet, anh - GVcho HS đọc lại - GV cho HS tìm tiếng có vần uyp, - Thi đua đọc nhóm.( Chú ý: uây, oet, anh bạn đọc tựa bài, bạn cuối - Gv hướng dẫn HS đọc trơn từ: tuýp đọc tên tác giả) màu vẽ, khuấy bột, toe toét, vẽ tranh - HS lắng nghe 4.2 Tìm từ ngồi có tiếng chứa vần: anh, ang, ăn đặt câu - Bước 1: GV tổ chức nhóm chia nhiệm vụ: + Nhóm 1: tìm từ chứa vần anh - HS đọc theo nhóm + Nhóm 2: tìm từ chứa vần ang - Lắng nghe + Nhóm 3: tìm từ chứa vần ăn - HS nhận xét bạn - Bước 2: GV tổ chức đổi nhóm thực - Lắng nghe nhiệm vụ ( mảnh ghép) +Trao đổi với bạn từ vừa tìm + Đặt câu với từ vừa tìm - GV gọi HS trình bày, nhận xét - GV nhận xét 4.3 Trả lời câu hỏi SHS - GVcho HS đọc lại - GV đặt câu hỏi: - HS đọc lại Mít tìm Xanh để làm gì? - HS tìm tiếng: tuýp, khuấy, toét, Mít dùng màu để vẽ khn mặt tranh Hồng - HS đọc trơn từ: tuýp màu vẽ, khuấy bột, toe toét, vẽ tranh - GV nhận xét, chốt - Đọc cá nhân, đọc nhóm(tổ), đọc đồng TIẾT Hoạt động : Luyện tập viết hoa, tả * Mục tiêu: Tơ kiểu L chữ hoa viết - HS thực theo yêu cầu GV câu ứng dụng thực hành kĩ nhìn viết đoạn văn Phân biệt tả l/ n + Nhóm 1: cành cây, bánh cuốn… dấu hỏi/ dấu ngã yêu cầu vào + Nhóm 2: bàng, làng xóm… bảng tập viết (VTV) + Nhóm 3: ăn uống, khăn… - HS thực theo yêu cầu GV - HS trình bày, nhận xét - HS đọc - HS: Mít tìm Xanh để xin cọ 5.1 Tô chữ hoa L viết câu ứng dụng a Tô chữ viết hoa L vài tuýp màu vẽ - HS: Mít dùng màu hồng, xanh nhạt, xanh thẫm, vàng để vẽ khuôn mặt - GV tô mẫu phân tích cấu tạo chữ chữ L hoa - GV hướng dẫn HS dùng ngón tay tô theo Hồng - HS nhận xét, bổ sung GV hình dáng chữ L mặt bàn - Gv hướng dẫn HS tô vào VTVtập 2/17 - GV nhận xét b Viết câu ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích nghĩa câu ứng dụng - GV viết mẫu phân tích cấu tạo chữ chữ Lớp - HS quan sát, lắng nghe - HS dùng ngón tay tơ theo GV hình dáng chữ L mặt bàn - HS tô chữ L vào VTVtập 2/ 17 - HS nhận xét viết mình, bạn; sửa lỗi có - GV viết mẫu tiếp hướng dẫn chữ lại câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng: Lớp chúng - GV yêu cầu HS viết vào VTV vui đồn kết - GV hướng dẫn HS nhận xét viết - HS quan sát, lắng nghe GV viết mẫu mình, bạn; sửa lỗi có phân tích cấu tạo chữ - GV nhận xét chữ Lớp 5.2 Viết tả Nhìn – viết - GV đưa đoạn tả cần viết, yêu cầu - HS quan sát, lắng nghe, nhận xét độ HS đọc cao chữ - GV đưa số từ khó: xanh thẫm, mũi, mắt yêu cầu HS đánh vần, viết bảng - GV giữ nhịp để HS viết tả vào VTV - GV hướng dẫn HS nhận xét viết mình, bạn; sửa lỗi có - GV nhận xét - HS viết vào VTV/17 - HS nhận xét viết mình, bạn; sửa lỗi có - HS đọc đoạn tả - HS đánh vần, viết bảng con: xanh thẫm, mũi, mắt - HS viết tả vào VTV Mít vẽ Hồng với mũi màu hồng, đôi tai màu xanh nhạt Mít vẽ tiếp đơi mơi màu xanh thẫm, đơi mát màu vàng, mái tóc màu cam 5.3 Bài tập tả lựa chọn - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - GV lựa chọn tập dựa vào tình hình lớp - GV yêu cầu HS quan sát tranh gợi ý đính - HS nhận xét viết mình, bạn; sửa lỗi có - HS quan sát, lắng nghe kèm tập - HS đọc yêu cầu tập (3)Thay hình ngơi chữ l n (4)Thay hình dấu hỏi dấu ngã - GV hướng dẫn HS nhận xét viết - HS quan sát bạn; sửa lỗi có - HS làm tập - GV nhận xét - HS nhận xét viết bạn; sửa lỗi có TIẾT - HS lắng nghe 6.Hoạt động 6: Luyện tập nói, viết sáng tạo *Mục tiêu: Luyện nói lời cảm ơn xin lỗi với đối tượng vai Luyện viết sáng tạo theo nội dung vừa nói Phát triển ý tưởng thơng qua việc trao đổi với bạn 6.1.Nói sáng tạo: Luyện nói lời cảm ơn xin lỗi với đối tượng vai - GV cho HS trao đổi nhóm để thực yêu cầu SHS/82 Nói với bạn lời cảm ơn xin lỗi khi: + Bạn giúp em giải tốn khó + Em lỡ tay làm hỏng bút chì bạn - GV gọi HS nhận xét, bổ sung cách nói - HS hoạt động theo nhóm đơi - HS thảo luận nhóm đơi nói theo tình hướng cho phù hợp + Mình Cảm ơn bạn (khi bạn - GV giáo dục HS biết nhận lỗi, sửa sai, tha giúp giải tốn khó) thứ biết ơn + Mình Xin lỗi bạn( em lỡ tay 6.2 Viết sáng tạo làm hỏng bút chì bạn) - GV hướng dẫn Học sinh đọc yêu cầu - HS nhận xét, bổ sung tập - GV yêu cầu HS viết sáng tạo vào VBT/ 43 - HS lắng nghe - Học sinh đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS nhận xét viết - HS viết sáng tạo vào VBT/ 43 mình, bạn; sửa lỗi có +Mình cảm ơn bạn giúp - GV nhận xét giải tốn +mình xin lỗi bạn làm hỏng bút Hoạt động 7: Hoạt động mở rộng chì bạn * Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế thể - HS nhận xét tình cảm với bạn bè - HS lắng nghe - GV cho HS quan sát tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - GV gọi HS nhận xét - GV cho HS hát bài: lớp đoàn kết( Mộng Lân) - HS: bạn hát vui vẻ - HS nhận xét - HS hát Hoạt động 8: Củng cố, dặn dị - HS trả lời: Mít học vẽ tranh Có Mít, * Mục tiêu: Nắm nhớ kĩ cũ Có Xanh, Hồng ( HS nói theo ý thích chuẩn bị cho mình: Mít vẽ bạn nhiều màu, Mít vẽ màu - Cho HS nhắc lại nội dung vừa học: tên lạ… bài, nhân vật, em thích điều - HS nhà chuẩn bị tiết sau Vui học Thảo cầm viên - HS lắng nghe  ... đâu? Cô giáo bạn học sinh làm gì? - HS trả lời: Tranh vẽ khung cảnh - GV gọi HS nhận xét câu trả lời bạn lớp học. Cô giáo dạy bạn bổ sung (nếu có) - GV nhận xét Giới thiệu ( Mít học ngồi học vẽ... hứng thú cho HS vào kết nối - GV giới thiệu chủ đề “ Bạn học chơi? ?? - GV yêu cầu HS mở SHS, trang 80 (GV hướng dẫn HS mở sách, tìm trang - HS lắng nghe học) - GV cho HS quan sát tranh trang 80 yêu... Xin lỗi bạn( em lỡ tay 6.2 Viết sáng tạo làm hỏng bút chì bạn) - GV hướng dẫn Học sinh đọc yêu cầu - HS nhận xét, bổ sung tập - GV yêu cầu HS viết sáng tạo vào VBT/ 43 - HS lắng nghe - Học sinh