CHỦ ĐỀ 2 : NHỮNG BÀI HỌC ĐẦU TIÊN MÔN TV LỚP 1

CHỦ ĐỀ 2 : NHỮNG BÀI HỌC ĐẦU TIÊN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO............................................................................... ......................................................................................... ......................................................................................

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ BÀ Bài 1: Ơ, I.MỤC TIÊU − − − − − − Giúp HS quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn vật, hoạt động vẽ tronng tranh có tên gọi có tiếng chứa âm Đọc chữ ơ, bơ, cọ,dấu nặng Viết chữ ơ, bơ, cọ , số Nhận biết tiếng có âm chữ ơ, nói câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ Nhận diện tương hợp âm chữ Hình thành lực hợp tác qua việc hoạt động nhóm Rèn luyện phâm chất chăm thông qua hoạt động tập viết II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC − − − SHS,VTV, SGV Một số tranh minh họa, thẻ từ Tranh chủ đề, Thẻ chữ ( in thường, in hoa, viết thường) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TIẾT 1.Ổn định lớp, kiểm tra cũ − HS hát 2.Khởi động + Mục tiêu: Biết trao đồi với bạn vật, hoạt động, trạng thái có tên gọi chứa chữ + Phương pháp: Nhóm đơi, đàm thoại, trực quan + Cách tiến hành : − Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? − Trong tiếng vừa tìm có âm giống nhau? − GV giới thiệu bài: Ơ,ơ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH • • • Tranh vẽ: chợ, bơ,nơ,… Có âm HS quan sát GV viết tên 3.Nhận diện âm chữ + Mục tiêu: Nhận diện chữ ( chữ in hoa, chữ in thường) + Phương pháp: Đàm thoại, trực quan.thảo luận + Cách tiến hành : 3.1: Nhận diện âm chữ : a.Nhận diện âm : − Học sinh quan sát chữ in thường, in hoa − GV đọc mẫu chữ HS đọc chữ b Nhận diện dấu nặng − Các em nghe cô đọc : a – a , co – cọ, bo – bọ Vậy bạn tìm điểm khác cặp từ cô vừa đọc ? − Bạn nêu tiếng có nặng ? − HS quan sát dấu nặng GV đọc mẫu dấu nặng − HS đọc Lưu ý : Gv dung cặp từ khác điểm nặng, kèm theo tranh mimh họa 3.2 : Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng a Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có âm − Có âm rồi, để tiếng bơ ta thêm âm ? − Phân tích tiếng bơ − Bạn đánh vần giúp ? • • • Tiếng có nặng tiếng khơng có nặng • Lọ, họ,mẹ, • HS đọc cá nhân, đọc nhóm đơi cho nghe • • Thêm âm b Tiếng bơ gồm có âm b âm ơ, âm b đứng trước, âm đứng sau Bờ - –bơ • • Tiếng cọ gồm âm c âm o nặng, âm c đứng trước,âm o đứng sau, dấu nặng đặt âm o • • Cờ – o – co - nặng - cọ HS đọc cá nhân • Trong tiếng bơ có âm vừa học • Bờ - –bơ b Nhận diện đánh vần mô hình tiếng có nặng − Hs quan sát mơ hình, đánh vần tiếng cọ phân tích tiếng cọ − − HS quan sát HS đọc cá nhân, nhóm Bạn đánh vần giúp ? HS luyện đọc 4.Đánh vần tiếng khóa, đọc trơn từ khóa + Mục tiêu: Đọc chữ ơ, ͙bơ, cọ, cá cờ + Phương pháp: thảo luận,vấn đáp, trực quan + Cách tiến hành : 4.1 : Đánh vần đọc trơn từ khóa bơ − Các em quan sát mơ hình từ khóa bơ xem có âm vừa học ? − − • bơ • Chữ cao ô li, rộng 1,5 ô li, gồm nét cong kín dấu móc HS quan sát, HS viết Bạn đánh vần giúp cô ? Đọc trơn 4.2 : Thực tương tự “cọ” 5.Tập viết + Mục tiêu: Viết chữ , b ͙ ơ, cọ số + Phương pháp: Vấn đáp, trực quan + Cách tiến hành : a.Viết chữ − GV cho HS phân tích cấu tạo chữ − GV viết mẫu bảng − HS viết vào bảng − HS nhận xét viết mình, bạn b Viết chữ bơ, cọ − GV cho HS phân tích cấu tạo chữ bơ, cọ − GV viết mẫu bảng − HS viết vào bảng c Tương tự chữ “cọ” d Viết số − Tương tự cách làm viết chữ − HS viết vào tập viết chữ ơ, bơ, cọ số HS nhận xét viết bạn HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết TIẾT 6.Mở rộng từ ngữ chứa tiếng có âm chữ + Mục tiêu: HS nhận biết tiếng có âm chữ ơ, nói câu có từ ngữ chứa tiếng vừa học.Đọc hiểu nghĩa từ : bờ, bọ,cá cờ + Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, trực quan,nhóm + Cách tiến hành : 6.1 :Đánh vần đọc trơn từ mổ rộng,hiểu nghĩa từ mở rộng • • • Viết chữ b trước,viết chữ sau, ý nét nối chữ • Số cao ô li, rộng ô li Số gồm nét nét móc phải xi kết hợp với nét cong kín HS viết HS nhận xét • • − − • • • • • • bờ, bọ,cá cờ, (tùy lực mà em nêu từ câu) HS đọc nhòm HS quan sát bơ HS đọc nhóm Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? − Nêu số từ ngữ có tiếng chứa âm 6.2 : Đọc tìm hiểu nội dung câu ứng dụng : − GV cho Hs quan sát câu ứng dụng hỏi : + Bà cho ? +Trong tiếng bơ có âm vừa học ? − GV luyện đọc :Bà có bơ − 7.Hoạt động mở rộng + Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu học + Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp + Cách tiến hành : − Quan sát tranh phát điều gì? − Lá cờ biểu tượng cho nước ? 8.Củng cố, dặn dò − Cho HS đọc lại vừa học − Viết tập viết ( chưa viết kịp) − Chuẩn bị : Ơ,ơ • • Vẽ cờ, nơ,lọ hoa (hoăc bình hoa ) Nước Việt Nam ... diện âm chữ + Mục tiêu: Nhận diện chữ ( chữ in hoa, chữ in thường) + Phương pháp: Đàm thoại, trực quan.thảo luận + Cách tiến hành : 3. 1: Nhận diện âm chữ : a.Nhận diện âm : − Học sinh quan sát chữ... Mục tiêu: HS nhận biết tiếng có âm chữ ơ, nói câu có từ ngữ chứa tiếng vừa học. Đọc hiểu nghĩa từ : bờ, bọ,cá cờ + Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, trực quan,nhóm + Cách tiến hành : 6 .1 :? ?ánh... âm 6 .2 : Đọc tìm hiểu nội dung câu ứng dụng : − GV cho Hs quan sát câu ứng dụng hỏi : + Bà cho ? +Trong tiếng bơ có âm vừa học ? − GV luyện đọc :Bà có bơ − 7.Hoạt động mở rộng + Mục tiêu: Củng