Đáp án bài tập tập huấn SGK lớp 2 môn Hoạt động trải nghiệm Sách chân trời sáng tạo Câu 1: Các năng lực đặc thù của hoạt động trải nghiệm là: A. Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động, năng lực giải quyết vấn đề B. Năng lực thích ứng với cuộc sống, năng lực thiết kế, tổ chức hoạt động và năng lực định hướng nghề nghiệp C. Năng lực thích ứng với cuộc sống và năng lực thiết kế, tổ chức hoạt động D. Năng lực định hướng nghề nghiệp và năng lực thiết kế, tổ chức hoạt động Câu 2: Lực lượng chính tổ chức, hướng dẫn Hoạt động trải nghiệm trong nhà trường tiểu học là: A. Giáo viên Tổng phụ trách Đội B. Giáo viên chuyên trách Âm nhạc, Mĩ thuật C. Giáo viên chủ nhiệm lớp D. Giáo viên chủ nhiệm lớp và tổng phụ trách Đội Câu 3: B. Sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, mỗi loại 35 tiết C.105 tiết chia đều cho các loại hình Sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, trải nghiệm theo chủ đề, câu lạc bộ. Quy mô trường, lớp, nhóm là tuỳ thuộc vào lựa chọn của giáo viên D. Sinh hoạt dưới cờ 35 tiết quy mô trường trải nghiệm theo chủ đề 35 tiết quy mô lớp; Sinh hoạt lớp 35 tiết quy mô lớp Câu 4: Quy trình thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm theo chủ đề được tiến hành theo các giai đoạn: A. Nhận diện– Khám phá Luyện tập Vận dụng B. Nhận diện – Khám phá: Tìm hiểu – Mở rộng; Thực hành Vận dụng C. Nhận diện – Khám phá: Tìm hiểu – Mở rộng, Thực hành Vận dụng; Đánh giá Phát triển D. Nhận diện Khám phá: Tìm hiểu – Mở rộng; Vận dụng Đánh giá Câu 5: Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 2 được sử dụng để: A. Hỗ trợ học sinh chuẩn bị tham gia các hoạt động và rèn kĩ năng cho bản thân sau khi thực hiện các chủ đề B. Học sinh và các lực lượng giáo dục khác đánh giá kết quả thực hiện C. Làm minh chứng cho kết quả hoạt động của học sinh và được lưu trữ trong hồ sơ hoạt động cá nhân của các em D. Tất cả các phương án trên Câu 6: Chọn phương án sai Thư gửi phụ huynh dùng để: A. Phụ huynh chấm điểm những hoạt động rèn luyện ở nhà của học sinh B. Phụ huynh quan sát, hỗ trợ học sinh C. Phụ huynh nhận xét những hoạt động rèn luyện ở nhà của học sinh Câu 7: Khi phân tích cách tổ chức hoạt động của giáo viên trong băng hình minh họa cần làm rõ các vấn đề: A. Cách giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện nhiệm vụ để từ đó rút ra phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động mà giáo viên đã sử dụng B. Cách giáo viên giao nhiệm vụ, hướng dẫn học sinh thực hiện nhiệm vụ, cách động viên, khích lệ và khả năng bao quát, hỗ trợ học sinh khi cần thiết C. Cách giáo viên giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh thực Câu 8: A. Sau mỗi Hoạt động chủ đề HS tự suy nghĩ, hồi tưởng và xác định mức độ hoàn thành hoạt động của bản thân B. HS được tham gia nhận xét bạn về thái độ tham gia hoạt động, đóng góp cho sản phẩm của nhóm,... trong quá trình hoạt động C. Phụ huynh được đề nghị theo dõi và đồng hành, nhận xét con trong quá trình trải nghiệm nhà và ngoài nhà trường D. Tất cả các ý trên Câu 9: Cần căn cứ vào đâu để lựa chọn nội dung xây dựng kế hoạch Hoạt động trải nghiệm cho học sinh? A. Căn cứ vào các mạch nội dung và yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình B. Căn cứ vào kế hoạch giáo dục của nhà trường và của lớp C. Căn cứ vào kế hoạch hoạt động chính trị, xã hội, văn hoá của địa phương Câu 10: A. Tổ chuyên môn có thể tuỳ chọn thời gian thực hiện các chủ đề của SGK B. Tổ chuyên môn có thể gom các tiết của cùng chủ đề thành ngày trải nghiệm mà không cần thực hiện mỗi tuần 1 tiết C. Tổ chuyên môn có thể thay đổi nội dung, hình thức hoạt động trong chủ đề D. Tất cả các ý kiến trên
Đáp án tập tập huấn SGK lớp môn Hoạt động trải nghiệm Sách chân trời sáng tạo Câu 1: Các lực đặc thù hoạt động trải nghiệm là: A Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động, lực giải vấn đề B Năng lực thích ứng với sống, lực thiết kế, tổ chức hoạt động lực định hướng nghề nghiệp C Năng lực thích ứng với sống lực thiết kế, tổ chức hoạt động D Năng lực định hướng nghề nghiệp lực thiết kế, tổ chức hoạt động Câu 2: Lực lượng tổ chức, hướng dẫn Hoạt động trải nghiệm nhà trường tiểu học là: A Giáo viên Tổng phụ trách Đội B Giáo viên chuyên trách Âm nhạc, Mĩ thuật C Giáo viên chủ nhiệm lớp D Giáo viên chủ nhiệm lớp tổng phụ trách Đội Câu 3: B Sinh hoạt cờ, sinh hoạt lớp, loại 35 tiết C.105 tiết chia cho loại hình Sinh hoạt cờ, sinh hoạt lớp, trải nghiệm theo chủ đề, câu lạc Quy mơ trường, lớp, nhóm tuỳ thuộc vào lựa chọn giáo viên D Sinh hoạt cờ 35 tiết - quy mô trường trải nghiệm theo chủ đề 35 tiết - quy mô lớp; Sinh hoạt lớp 35 tiết - quy mô lớp Câu 4: Quy trình thiết kế tổ chức hoạt động trải nghiệm theo chủ đề tiến hành theo giai đoạn: A Nhận diện– Khám phá Luyện tập - Vận dụng B Nhận diện – Khám phá: Tìm hiểu – Mở rộng; Thực hành - Vận dụng C Nhận diện – Khám phá: Tìm hiểu – Mở rộng, Thực hành - Vận dụng; Đánh giá Phát triển D Nhận diện- Khám phá: Tìm hiểu – Mở rộng; Vận dụng - Đánh giá Câu 5: Vở tập Hoạt động trải nghiệm sử dụng để: A Hỗ trợ học sinh chuẩn bị tham gia hoạt động rèn kĩ cho thân sau thực chủ đề B Học sinh lực lượng giáo dục khác đánh giá kết thực C Làm minh chứng cho kết hoạt động học sinh lưu trữ hồ sơ hoạt động cá nhân em D Tất phương án Câu 6: Chọn phương án sai Thư gửi phụ huynh dùng để: A Phụ huynh chấm điểm hoạt động rèn luyện nhà học sinh B Phụ huynh quan sát, hỗ trợ học sinh C Phụ huynh nhận xét hoạt động rèn luyện nhà học sinh Câu 7: Khi phân tích cách tổ chức hoạt động giáo viên băng hình minh họa cần làm rõ vấn đề: A Cách giáo viên hướng dẫn học sinh thực nhiệm vụ để từ rút phương pháp hình thức tổ chức hoạt động mà giáo viên sử dụng B Cách giáo viên giao nhiệm vụ, hướng dẫn học sinh thực nhiệm vụ, cách động viên, khích lệ khả bao quát, hỗ trợ học sinh cần thiết C Cách giáo viên giao nhiệm vụ hướng dẫn học sinh thực Câu 8: A Sau Hoạt động chủ đề HS tự suy nghĩ, hồi tưởng xác định mức độ hoàn thành hoạt động thân B HS tham gia nhận xét bạn thái độ tham gia hoạt động, đóng góp cho sản phẩm nhóm, q trình hoạt động C Phụ huynh đề nghị theo dõi đồng hành, nhận xét q trình trải nghiệm nhà ngồi nhà trường D Tất ý Câu 9: Cần vào đâu để lựa chọn nội dung xây dựng kế hoạch Hoạt động trải nghiệm cho học sinh? A Căn vào mạch nội dung yêu cầu cần đạt quy định Chương trình B Căn vào kế hoạch giáo dục nhà trường lớp C Căn vào kế hoạch hoạt động trị, xã hội, văn hố địa phương Câu 10: A Tổ chun mơn tuỳ chọn thời gian thực chủ đề SGK B Tổ chun mơn gom tiết chủ đề thành ngày trải nghiệm mà không cần thực tuần tiết C Tổ chuyên môn thay đổi nội dung, hình thức hoạt động chủ đề D Tất ý kiến ... Vận dụng - Đánh giá Câu 5: Vở tập Hoạt động trải nghiệm sử dụng để: A Hỗ trợ học sinh chuẩn bị tham gia hoạt động rèn kĩ cho thân sau thực chủ đề B Học sinh lực lượng giáo dục khác đánh giá kết... Làm minh chứng cho kết hoạt động học sinh lưu trữ hồ sơ hoạt động cá nhân em D Tất phương án Câu 6: Chọn phương án sai Thư gửi phụ huynh dùng để: A Phụ huynh chấm điểm hoạt động rèn luyện nhà học... Sau Hoạt động chủ đề HS tự suy nghĩ, hồi tưởng xác định mức độ hoàn thành hoạt động thân B HS tham gia nhận xét bạn thái độ tham gia hoạt động, đóng góp cho sản phẩm nhóm, q trình hoạt động