Đáp án tập huấn Toán lớp 6 (Sách Chân trời sáng tạo)Câu 1. Chương trình Toán 6 mới khác với chương trình hiện hành những điểm chủ yếu nào?A. Có thêm phần xác suất và thống kê.B. Có thêm phần hình học trực quan.C. Tích hợp các môn học khác và tích hợp với thực tế cuộc sống; phát triển phẩm chất năng lực của học sinh.D. Tất cả các phương án trên. Câu 2. Để dạy học Toán 6 cần điều nào sau đây?A. Nắm vững chương trình môn Toán của Bộ Giáo dục và Đào tạo tháng 122018.B. Nắm vững và hiểu rõ sách giáo khoa.C. Tham khảo Sách giáo viên Toán 6.D. Tất cả các phương án trên. Câu 3. Trong Sách Toán 6, bộ sách Chân trời sáng tạo có các mục nào?A. Khám phá, Thực hành, Vận dụng.B. Khởi động, Khám phá, Thực hành, Vận dụng.C. Gồm 7 mục: Khởi động, Khám phá, Kiến thức trọng tâm, Thực hành, Vận dụng, Sau bài học này em đã làm được những gì, Em có biết. D. Khởi động, Khám phá, Thực hành, Vận dụng, Em có biết.Câu 4. Trong hình học trực quan, tạo lập hình được hiểu thế nào?A. Tất cả các phương án bên dưới. B. Tạo lập hình tức là vẽ hình bằng thước và compa.C. Tạo lập hình tức là vẽ hình bằng các dụng cụ khác nhau.D. Tạo lập hình tức là cắt, gấp, ghép, xếp hình.
Đáp án tập huấn Toán lớp (Sách Chân trời sáng tạo) Câu Chương trình Tốn khác với chương trình hành điểm chủ yếu nào? A Có thêm phần xác suất thống kê B Có thêm phần hình học trực quan C Tích hợp mơn học khác tích hợp với thực tế sống; phát triển phẩm chất lực học sinh D Tất phương án Câu Để dạy học Toán cần điều sau đây? A Nắm vững chương trình mơn Tốn Bộ Giáo dục Đào tạo tháng 12/2018 B Nắm vững hiểu rõ sách giáo khoa C Tham khảo Sách giáo viên Toán D Tất phương án Câu Trong Sách Toán 6, sách Chân trời sáng tạo có mục nào? A Khám phá, Thực hành, Vận dụng B Khởi động, Khám phá, Thực hành, Vận dụng C Gồm mục: Khởi động, Khám phá, Kiến thức trọng tâm, Thực hành, Vận dụng, Sau học em làm gì, Em có biết D Khởi động, Khám phá, Thực hành, Vận dụng, Em có biết Câu Trong hình học trực quan, tạo lập hình hiểu nào? A Tất phương án bên B Tạo lập hình tức vẽ hình thước compa C Tạo lập hình tức vẽ hình dụng cụ khác D Tạo lập hình tức cắt, gấp, ghép, xếp hình Câu Năm học 2021 – 2022 năm đầu cấp, để dạy tốt chương trình Tốn lớp 6, giáo viên cần phải làm gì? A Nắm vững kiến thức Tốn phổ thơng B Nghiên cứu chương trình để biết lớp học kiến thức C Bồi dưỡng cho học sinh kiến thức chương trình Tiểu học mà chương trình hành khơng có D Tất phương án Câu Trong chương trình phổ thơng mơn Tốn THCS có mạch kiến thức nào? A Đại số Hình học B Số Đại số, Hình học Đo lường, Thống kê Xác suất C Đại số, Hinh học, Số học D Số Đại số, Hình học, Đo lường Câu Để tạo điều kiện dạy học tốt, Sách giáo khoa Toán đưa bước thông dụng cho học A Khởi động, Khám phá, Thực hành, Vận dụng B Nêu kiến thức trọng tâm, Luyện tập, Kiểm tra, Đánh giá C Nêu khái niệm, định nghĩa, định lí, Luyện tập, Đánh giá D Tạo trị chơi liên quan đến học, Luyện tập, Cho điểm Câu Qua video tiết dạy minh hoạ rút kinh nghiệm nào? A Diễn giải để học sinh hiểu kiến thức kĩ học B Chốt kiến thức trọng tâm để học sinh nắm vững học C Tạo điều kiện học sinh hoạt động khám phá, thực hành, vận dụng học D Tất phương án Câu Theo thầy cô, phần thống kê xác suất bậc học phổ thông chưa trọng sao? A Chương trình hành không trọng B Các đề thi cấp không phần C Tất phương án lại D Giáo viên xã hội chưa thấy tầm quan trọng thống kê xác suất đời sống Câu 10 Với trường chưa đủ đồ thiết bị cho giáo viên, dạy tốt chương trình Tốn cách nào? A Học Tốn khơng cần sử dụng đồ dùng học tập B Buộc học sinh phải tự trang bị C Bên cạnh đồ dùng thiết bị có, giáo viên tìm kiếm vật dụng thơng thường mảnh giấy, bìa, hộp cũ, que tre, kim ghim để chế tạo đồ dùng dạy học, thơng qua giúp em ý thức sử dụng vật tái chế, bảo vệ môi trường D Kêu gọi phụ huynh đóng góp để mua thiết bị, đồ dùng dạy học ... khoa Toán đưa bước thông dụng cho học A Khởi động, Khám phá, Thực hành, Vận dụng B Nêu kiến thức trọng tâm, Luyện tập, Kiểm tra, Đánh giá C Nêu khái niệm, định nghĩa, định lí, Luyện tập, Đánh... 2022 năm đầu cấp, để dạy tốt chương trình Tốn lớp 6, giáo viên cần phải làm gì? A Nắm vững kiến thức Tốn phổ thơng B Nghiên cứu chương trình để biết lớp học kiến thức C Bồi dưỡng cho học sinh kiến... dụng học D Tất phương án Câu Theo thầy cô, phần thống kê xác suất bậc học phổ thông chưa trọng sao? A Chương trình hành khơng trọng B Các đề thi cấp không phần C Tất phương án lại D Giáo viên xã