Giáo An lớp 1 Tuần 2

Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2019 Chµo cê _ Tiêng việt(tiết 1,2) Tiếng có phần khác Dạy theo thiết kế (trang 93) Điều chỉnh ………………………………………………………………………………… _ Toán Luyện tập (T10) I Mục tiêu: -Nhận biết hình vuông, hình tròn , hình tam giác - Ghép hình đà cho thành hình - HS làm 1,2 *Hình thành phát triển: -Kĩ nhận biết hình , kn tô màu -Giao tiếp toán học NL t lập luận toán học II Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ minh hoạ tập - HS : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Trải nghiệm Tổchức trò chơi :Ai nhanh tay, tinh mắt 1HS điều khiển :Cả lớp tìm nhanh hình vuông,hình tròn hình tam giác *Giới thiệu :Luyện tập 2.Hoạt động thực hành kĩ - HS làm 1,2 chia sẻ 1,2 Bài Làm việc cá nhân HS làm chia sẻ để nhận diện đợc : ba loại hình đà học.-( hình tam giác, hình vuông, hình tròn +Các hình vuông tô màu +Các hình tam giác tô màu +Các hình tròn tô màu GV quan sát giúp đỡ HS yếu GV chốt: Gọi HS nêu lại tên ba loại hình đà học.-( tam giác, vuông, tròn.) Bài 2: Làm việc nhóm - HS tự nêu yêu cầu ,thực hành nhóm ,thảo luận ,đại diện nhóm trình bày nhóm chia sẻ Có thể xếp đợc hình: hình mái nhà ,hình chữ nhật, hình thuyền, hình thoi Chốt: Từ hình đà học ta xếp đợc nhiều hình dạng khác 3.Vn dng kin thc ó học vào thực tiễn sống -Kể số đồ dùng gia đình em có hình vng hình trịn, hình tam gi¸c -HS hđ cá nhân ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU: Đ/C Hà dạy _ Thứ ba ngày 10 tháng năm 2019 Tiêng việt(tiết 3,4) Luyện tập Dạy theo thiÕt kÕ (trang 97) §iỊu chØnh ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ To¸n TiÕt 6: C¸c số 1;2;3 I Mục tiêu: -Nhận biết đợc số lợng nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật Đọc, viết đợc chữ số 1,2,3;biết đếm 1,2,3và đọc theo thứ tự ngợc lại 3, 2, 1;biết thứ tự số1,2,3 - HS làm bài1(yêu cầu HS viết nửa dòng) , 2, 3(không làm cột 3) *Hình thành phát triển: -Kĩ nhận biết số lợng,đọc viết số -NL phát vấn đề giải vấn đề - NL Giao tiếp toán học I Đồ dùng: - GV : Các nhóm đồ vật có 1;2;3 ®å vËt - HS : Bé ®å dïng häc toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Trải nghiệm Tổ chức trò chơi :Ai 1HS điều khiển : Cả lớp quan sát nhà thông thái đồ vật viết nhanh số 1,2,3 vào bảng Phân tích khám phárút học: a, Hoạt động1: Tìm số lợng nhóm đồ vật lớp GV yêu cầu hs quan sát nhóm đồ vật lớp có số lợng 1,2,3 thảo luận nhóm GV phân tích,nhận xét ,đánh giá b, Hoạt động2:Kể số lợng đồ vật nhà em GV y/c HS nhớ lại số đồ vật gia đình tên kể tên,số lợng đồ vật GV phân tích,nhận xét ,đánh giá b, Hoạt động3:Tập viết số 1,2,3 -GV viêt mẫu số 1,2,3 lên bảng - Quan sát ,hỗ trợ HS gặp khó khăn -GV q/s chọn số (có tình huống) để chữa trớc lớp -HS đếm SLcác nhóm đồ vật lớp thảo luận nhóm -đại diện nhóm trình bày ý kiến : nhóm khác chia sẻ: HS k :VD ti vi,bn ,gh ,t -Các bạn khác chia sẻ: -HS quan sát ,tập viết theo mẫu bảng -HS trao đổi,nhận xét kết với bạn HS viết lại lần -GV mô tả lại cách viết đếm từ đến đọc ngợc lại *Củng cố Ta dùng số 1,2,3 để ghi số lợng Số 1,2,3là số có chữ số? 3.Hoạt động thực hành kĩ HS làm 1,2,3 4,chia sẻ 2,3 HS nhận biết mối quan hệ số 1,2,3 Bài 2: y/c HS làm cá nhân GV phân tích : Dùng số 1để viết số lợng Dùng số 2để viết số lợng Dùng số 3để viết số lợng HS làm cá nhân lên chia sẻ Bài 3: -y/cHS thảo luận ,làm nhãm -Sè xÕp theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín từ lớn đến bé 1,2,3 3,2,1 HS thảo luận ,làm nhóm, lên chia sẻ 4.Vn dng kin thức học vào thực tiễn sống -Kể số đồ dùng học tập có số lượng 1,2,3 -HS kể…… §iỊu chØnh ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Đạo đức Bài 1: Em học sinh lớp 1(Tiết2) I Mục tiêu: - Bớc đầu biết trẻ em tuổi đợc học - Biết tên trờng, lớp ,tên thầy cô giáo , số bạn bè lớp -Bớc đầu biết giới thiệu tên ,những điều thích trớc lớp Chú ý: Biết quyền bổn phận trẻ em đợc học phải học tập tốt Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn *Điểu chỉnh ND: không yêu cầu HS qs tranhvà kể lại câu truyện theo tranh -Hỡnh thnh v phỏt triển kĩ giao tiếp, tự tin II §å dïng: - GV : Tranh vẽ minh hoạ tập - HS : Bài tập đạo đức III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Trải nghiệm : Kể ngày học em ? 2.Phân tích khám phá-rút học: HĐ1: Hoạt động nhóm đôi: KĨ - HS kĨ nhãm vỊ kÕt qu¶ häc tập MT: HS quan sát tìm hiểu nội dung, kể theo câu truyện tranh Chia lớp làm nhóm đôi, yêu - Vài HS kể trớc lớp cầu em kể điều em đà đợc học theo gợi ý: ? Em học tập đợc sau tuần học ? ? Cô giáo đà cho em điểm ? - HS hát ,múa cá ? Em có thích học không ? Vì nhân ? Gọi đại diện số nhóm lên trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung số hs đọc GV nhận xét chung Yêu cầu hs quan s¸t tranh sgk Hoạt động Luyện thc hnh: Biểu diễn văn nghệ MT: HS tìm hiểu trờng lớp thêm yêu trờng lớp Yêu cầu hs múa, hát hát trờng, lớp việc học -GV lớp nhận xét, bình chọn bạn biểu diễn hay *Cho HS đọc câu thơ cuối 4.hot ng 3:Vn dng kin thc ó hc vo thc tin cuc sng Hát Ngày học Điều chỉnh TiÕng anh Giáo viên chuyên trách dạy _ Thø t ngµy 11 tháng năm 2019 Tiếng việt(tiết 5,6) Phân biệt phụ âm- nguyên âm Dạy theo thiết kế (trang 101) ………………………………………………………………………………… ÂM NHạC Giỏo viờn chuyờn trỏch dy _ To¸n Luyện tập (T13) I Mục tiêu: CKTKN: -Nhận biết đợc số lơng 1,2,3;biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 - HS làm 1,2, HS có NLlàm thêm 3,4 *Hình thành phát triển: -Kĩ nhận biết số lợng,đọc viết số -NL phát vấn đề giải vấn đề - NL Giao tiếp toán học II Đồ dùng: - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Trải nghiệm HS chơi trò chơi đóng vai số 1,2,3 xếp theo thứ tự *Giới thiệu :Luyện tập 2.Hoạt động thực hành kĩ HS làm 1,2,3,4 chia sẻ 2,3 Bài 1.y/c HS làm cá nhân - HS làm cá nhân ,chia Bài 2: - Cho HS làm cá nhân,đổi kiểm tra _Bài thấy đợc vị trí số 1,2,3 dÃy số Bài 3: -y/c HS thảo luận nhóm ,làm GV phân tích: vµ lµ 3” “3 gåm vµ 1” HS đổi cho kiểm tra Đọc dÃy số: một, hai, ba ba, hai, HS thảo luận nhóm đôi đại diện 2,3 nhóm lên chia sẻ 3.Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống Tìm số đồ dùng gia đình em có số lượng 1,2,3-HS tìm…… _ BUỔI CHIỀU KĨ NĂNG SỐNG Bài 3,4 _ TIẾNG ANH Giáo viên chuyên trách dạy _ Thứ năm ngày 12 tháng năm 2019 Thể dục Trò chơi- Đội hình ,đội ngũ I Mục tiêu: - Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc -Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn đứng trớc cho thẳng ( chậm) - Biết cách chơi tham gia trò chơi theo yêu cầu GV *Hình thành phát triển lực: Phn ng nhanh ,t tin, mnh dn II Địa điểm phơng tiện : Còi, tranh số vât có hại III Nội dung phơng pháp lên lớp: 1.Phần mở đầu - Tập hợp hàng dọc,chuyển đội hình hàng ngang - Phổ biến nội dung yêu cầu giê häc - GVnh¾c néi quy - HS chØnh trang phục - Đứng vỗ tay - giậm chân chỗ Phần bản: - Tập hợp hàng dọc vµ dãng hµng däc - Cho HS thùc hµnh, GV uốn nắn - GV hô lệnh, HS làm - Chơi trò chơi : Diệt vật có hại GV nêu nội dung,hớng dẫn cách chơi HS chơi Hoạt động 3:Luyện tập thực hành: Gv cho HS làm lại 4.hoạt động 3:Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống HS tập TD Tập thể dục nhà ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… mÜ thuËt Giáo viên chuyên trách dạy _ Tiêng việt(tiết 7,8) Phân biệt phụ âm- nguyên âm Dạy theo thiết kế (trang 101) §iÒu chØnh ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tự nhiên - xà hội Bài 2: Chúng ta lớn (T6) I Mục tiêu: - Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân - Nêu đợc ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng sử dụng hiểu biết - Hỡnh thnh phát triển kĩ năng: + giao tiếp hợp tác +NL giải vấn đề sáng tạo II Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Trải nghiệm : Trò chơi Kể Chúng ta lớn từ nhỏ đến GV :nhậ xét Phân tích khám phá-rút học: HĐ 1: Quan sát tranh MT: Biết đợc lớn lên thể, thể chiều cao, cân nặng hiểu biết + Bớc 1: Quan sát hoạt HS làm việc theo cặp động em bé quan sát trao đổi với hình quan sát đ- Hoạt động bạn nhỏ ợc hoạt ®éng cđa anh em ë h×nh díi + Bíc 2: KiĨm tra kÕt qu¶ HS thĨ hiƯn em bÐ ®ang ho¹t ®éng lín - Tõ lóc n»m ngưa ®Õn lúc biết thể điều ? - Hai bạn nhỏ hình Muốn biết đếm muốn biết điều ? + Kết luận: SGV 3.Hoạt động thực hành HS thực hành đo nhóm kĩ MT: Xác định đợc lớn lên thân + Bớc 1: Lần lợt cặp (2 em) quay lng sát vào cho lng đầu gót chân chạm vào nhau, bạn đứng quan sát để biết bạn cao hơn, tay bạn dài + Bớc 2: Kiểm tra kết học tập HS lớp quan sát cho - GV gọi nhóm lên đánh giá xem kết đo bảng, em nhóm đà cha nói rõ nhóm bạn béo nhất, gầy - Cơ thể lớn lên có Không giống giống không ? - Điều có đáng lo không ? + Kết luận SGV 4.hot ng 3:Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sng : Làm để khoẻ mạnh MT: HS biết làm số việc để thể mau lớn khoẻ - Để có thể khoẻ mạnh mau lớn ngày em cần phải làm ? - Những việc không nên làm chúng có hại cho sức khoẻ ? Ăn uống điều độ - Cần tập thể dục giữ vệ sinh thân thể sẽ, ăn uống điều độ, học chăm Lời tập thể dục, giữ vệ sinh không tốt, không chăm học Điều chỉnh _ Thø sáu ngày 13 tháng năm 2019 Tiêng việt(tiết 9,10) âm /c/ Dạy theo thiết kế (trang 116) Điều chỉnh ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… To¸n TiÕt 8: C¸c sè 1;2;3;4;5 (T14) I Mục tiêu: CKTKN: - Nhận biết đợc số lợng nhóm đồ vật từ đến 5; biết đọc, viết số 4, số 5;đếm đợc số từ đến đọc theo thứ tự ngợc lại từ đến 1; biết thứ tự số d·y sè 1,2,3,4,5 - HS lµm bµi 1,2,3 HSKG: Có thể làm thêm *Hình thành phát triển: -Kĩ nhận biết số lợng,đọc viết số -NL phát vấn đề giải vấn đề - NL Giao tiếp toán học II Đồ dùng: -GV: Các nhóm đồ vật có 4;5 đồ vật - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Trải nghiệm Tổchức trò chơi :Ai nhà 1HS điều khiển : Cả lớp quan sát thông thái đồ vật viết nhanh số 1,2,3,4,5 vào bảng * Giới thiệu : Các số1,2,3, 4, Phân tích khám phárút học: a, Hoạt động1: Tìm số lợng nhóm đồ vật lớp GV yêu cầu hs quan sát nhóm đồ vật lớp có HS đếm SLcác nhóm đồ vật số lợng 1,2,3 ,4,5 lớp thảo luận nhóm thảo luận nhóm -đại diện nhóm trình bày ý GV phân tích,nhận xét kiến : nhóm khác chia sẻ: ,đánh giá b, Hoạt động2:Kể số lợng đồ vật nhà em GV y/c HS nhớ lạ kể tên số nhóm đồ vật HS k :VD ti vi,bn ,gh ,t gia đình có số lợng không -Các bạn khác chia sẻ: GV phân tích,nhận xét ,đánh giá b, Hoạt động3:Tập viết -HS quan sát ,tập viết theo mẫu bảng số 1,2,3 ,4,5 -HS trao đổi,nhận xét kết với -GV viêt mẫu số 1,2,3 , bạn 4,5 lên bảng - Quan sát ,hỗ trợ HS gặp khó khăn HS viết lại lần -GV q/s chọn số (có tình huống) để chữa trớc lớp -GV mô tả lại cách viết 3.Hoạt động thực hành kĩ HS làm 1,2,3,4 chia sẻ 2,3,4 Bài 2: Nhận biết số lợng viết số vào Bài 3: Số Nêu yêu cầu Bài 4: Nối theo mẫu Tổ chức trò chơi 4.Vn dng kin thc ó hc vào thực tiễn sống -Kể số đồ dùng học tập có số lượng 1,2,3 ,4,5 -HS kể…… HS nhận biết số lợng viết số vào ô trống Chữa - nhận xét Viết số thích hợp vào ô trống Tự làm - đổi kiểm tra HS nhận biết số lợng nối nhanh Điều chỉnh ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Thủ công Xé dán hình chữ nhật I Mục tiêu: CKTKN -Biết cách xé dán hình chữ nhật - Xé, dán đợc hình chữ nhật Đờng xé cha thẳng, bị ca hình dán cha phẳng HSKTay: - Xé, dán đợc hình chữ nhật Đờng xé tơng đối thẳng, ca hình dán tơng đối phẳng - Có thể xé đợc thêm hình chữ nhật có kích thớc khác -Hỡnh thnh v phỏt triển kĩ : sử dụng đồ dùng môn Thủ cụng -NL t ,sỏng to II Đồ dùng dạy học - Giấy mầu, mẫu, hồ dán, bút chì III Các hoạt động dạy học 1.KHởi động HS chơi trò chơi Ai nhanh tay nhanh mắt để xé hình chữ nhật GV giới thiệu :Xé dán hình chữ nhật 2.Phân tích khám phá-rút học: -Cho hs quan sát hình chữ nhật -Quan sát thảo luận nhóm : hình chữ nhật cao ô rộng ô? GV nhận xét bổ sung 3.Hoạt động thực hành kĩ hs vẽ xé, dán hình + Vẽ, xé hình chữ nhật -GV : vẽ nét để đợc hình chữ nhật -GV : xé cho thẳng theo đờng vẽ + Dán hình GV hớng dẫn hs bôi hồ dán hình vào -Chú ý cho hs bôi hồ cho dán cho phẳng( giấy có đề can bôi hồ) HS nêu HS theo dõi vẽ HCN dài « réng « HS thùc hµnh theo sù hưíng dẫn GV :Trng bày sản phẩm Nhận xét đánh giá phẩm sản 4.Vn dng kin thc ó hc vo thực tiễn sống -Tìm số đồ dùng gia ỡnh em dạng hình chữ nhật -HS h cỏ nhân §iỊu chØnh ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP 1.KiÓm điểm tuần S ch nhim 2.Dạy ATGT _ Duyệt giáo án Tân Quang ngày tháng năm 2019 TM tổ Lê Thị Thu Hà ... C¸c số 1; 2; 3 I Mục tiêu: -Nhận biết đợc số lợng nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật Đọc, viết đợc chữ số 1, 2, 3;biết đếm 1, 2, 3và đọc theo thứ tự ngợc lại 3, 2, 1; biết thứ tự s? ?1, 2, 3 - HS làm bài1(yêu cầu... yếu: 1. Trải nghiệm Tổ chức trò chơi :Ai 1HS điều khiển : Cả lớp quan sát nhà thông thái đồ vật viết nhanh số 1, 2, 3 vào bảng Phân tích khám phárút học: a, Hoạt động1: Tìm số lợng nhóm đồ vật lớp. .. 3.Hoạt động thực hành kĩ HS làm 1, 2, 3 4,chia sẻ 2, 3 HS nhận biết mối quan hệ số 1, 2, 3 Bài 2: y/c HS làm cá nhân GV phân tích : Dùng số 1? ?ể viết số lợng Dùng số 2? ?ể viết số lợng Dùng số 3để viết