Đang tải... (xem toàn văn)
I. Kết quả mong đợi: Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm, vận động, môi trường sống của một số loài côn trùng, chim Biết một số loài côn trùng ích, một số loài côn tùng có hại đối với đời sống con người Phát triển óc quan sát, so sánh, phân biệt một số loại côn trùng và chim. Giáo dục trẻ biết bảo vệ một số loài côn trùng có lợi và phòng tránh một số loài côn trùng có hại. II. Chuẩn bị: Máy tính, ti vi, que chỉ. Các hình ảnh chim và côn trùng. Nhạc bài hát: Con chuồn chuồn Lô tô đủ cho trẻ III. Hoạt động của cô và trẻ: 1.Gây hứng thú: Cô tạo hứng thú cho trẻ tham gia trò chơi: Con muỗi Các con vừa chơi trò chơi nói về con gì? Con muỗi được xếp vào loài gì( côn trùng) Ai đã từng thấy con muỗi? Con muỗi trông như thế nào? Muốn biểt con muỗi có đặc điểm gì chúng ta hướng lên màn hình và quan sát nhé.
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CON Chủ đề: Côn trùng loài chim đáng yêu Thời gian: (từ ngày 6-10/01/2020) Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Hoạt Thứ sáu động Đón trẻ, - Đón trẻ Hướng trẻ đến đồ dùng đồ chơi lớp chọn góc chơi thích Chơi hợp Trị chuyện với trẻ loại côn trùng mà trẻ biết - Cháu biết vật thuộc nhóm trùng? Trẻ kể - Trẻ chơi tự theo ý thích Thể dục - Tập với hát “con chuồn chuồn” sáng khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối Trọng động: Tập động tác: + Hô hấp : hít vào thở ra, gà gáy, thổi bóng + Đt Tay : Hai tay sang ngang gập vào vai Hai tay lên cao gập trước ngực + ĐtLưng – Bụng : Hai tay chống hông xoay người 90 độ Giơ tay lên cao cúi xuống chạm mũi bàn chân + Đt Chân 4: Hai tay chống hông đưa 1chân trước Hai tay chống hông, chân phải đưa trước khuỵu gối + Bật : Chụm tách chân, kết hợp tay sang ngang, lên cao Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa theo nhạc PTNT PTTC PTTM PTTM PTNN Hoạt -Trị chuyệnmột - Đi Tạo hình - DH: Con Thơ :Ong động số côn trùng đường hẹp Tô màu chuồn chuồn Bướm học chim bướm -NH:Cò lả -TCAN: Bắt chước, tạo dáng Chơi ngồi trời Chơi, hoạt động theo ý thích - Quan sát vườn rau - TCVĐ: Tìm vườn - Dạo chơi sân trường - TCVĐ: Kéo co - Quan sát chim - TCVĐ:Mèo đuối chuột - Làm quen - Cô kể chuyện -Rèn kĩ hát: cho trẻ nghe cầm kéo cho “ Con chuồn trẻ chuồn” -Tổ chức trò chơi “Gà vườn rau” - TCVĐ:Bịt mắt bắt dê -Làm thí nghiệm vật chìm ,vật -TCVĐ: Chuyền bóng - Hát, múa, đọc thơ chủ điểm - Đóng CĐ: “Động vật” - Mở CĐ: “ Thực vật” CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC Tên góc Kết mong đợi Góc phân - Trẻ biết vai chơi vai mình, biết - Mẹ chơi - Phịng - Trẻ chơi cạnh khám nhau, khơng tranh - Bán hàng giành đồ chơi - Biết thể hành động vai chơi Góc xây - Trẻ biết sử dụng dựng nguyên liệu, lắp ghép: Trại hình khối, que, hột chăn ni hạt để tạo thành trại chăn ni Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô màu, cắt dán giới động vật 4.Góc học tập sách - Xem tranh ảnh, kể chuyện đọc thơ động vật Chuẩn bị - Bộ đồ dùng gia đình, búp bê loại, vải vụn màu, quần áo, búp bê giường nôi - Bộ đồ dùng bác sĩ - Đồ chơi vật sống khắp nơi - Đồ chơi hình vật (gia súc, gia cầm, vật sống nước, không, rừng,.) - Khối xây dựng loại - Hàng rào gỗ, nhựa, cỏ, cây, hoa, - Sỏi, đá, que, hột, hạt - Vẽ tô màu, cắt - Khn in hình dán tranh ảnh vật giới động vật - Giấy, bút vẽ, màu, - Dạy trẻ cách cầm kéo, hồ dán, khăn bút cách di lau,họa báo loại, màu vải vụn, - Đất nặn, bảng, dao nhựa, hột hạt, que dây - Xem sách truyện - Hình vật giới động khác vật - Tranh ghép - Biết giữ sách - Lô tơ, đơ-mi-nơ trị chuyện loại vật bạn - Tranh dùng để gạch nối - Đồ chơi vật khác - Truyện tranh côn trùng - Nghe nhạc hát - Băng nhạc, dụng cụ hát âm nhạc,áo,váy giới động vật đạo cụ múa Góc âm nhạc: - Ca hát giới động vật Góc khám - Trẻ biết Tổ chức thực - Cơ giới thiệu với trẻ góc chơi, gợi hỏi trẻ cách chơi thể nào? Con đóng vai trong góc chơi đó.vd: trị chơi đóng vai gia đình: Phân vai bố mẹ con, phân công công việc cho người gia đình: nấu ăn, dọn dẹp, bế em, cửa hàng mua sắm quần áo cho búp bê, mua thức ăn, rau quả, đồ dùng cho gia đình -Chơi cửa hàng bán vật nuôi, bán thức ăn cho vật nuôi - Chơi bán nguồn thức ăn từ: hến, ốc, cá, thịt gà, thịt lợn, thịt vịt, - Chơi chế biến thúc ăn từ động vật khác - Chơi tiềm phịng bệnh cho vật ni - Xây trại chăn nuôi.Gợi hỏi trẻ muốn xây dựng trại chăn ni cần có ngun vật liệu, dụng cụ gì? Trong trại chăn ni gồm ni động vật gì? Vậy hơm người huy cơng trình xây dựng? chủ trang trại chăn nuôi? - Trẻ xây, xếp chuồng cho vật nuôi như: chuồng thỏ, chuồng heo, chuồng gà, chuồng chim, - Xếp ao, hồ nuôi tôm, cá,ốc, - Trong q trình trẻ chơi gợi ý cho trẻ chơi sáng tạo, động viên trẻ để hồn thành cơng trình - In hình, vẽ, tơ màu, nặn, cắt dán, xé dán vật khác - Làm mặt nạ vật, làm đồ chơi vật giấy, phế liệu, cây,cọng rơm, vải, - Con vật thật: Mèo, hột hạt Thứ ngày 06 tháng 01 năm 2020 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MTX: Côn trùng loài chim đáng yêu I Kết mong đợi: - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, vận động, mơi trường sống số lồi trùng, chim - Biết số lồi trùng ích, số lồi tùng có hại đời sống người - Phát triển óc quan sát, so sánh, phân biệt số loại côn trùng chim - Giáo dục trẻ biết bảo vệ số lồi trùng có lợi phịng tránh số lồi trùng có hại II Chuẩn bị: - Máy tính, ti vi, que - Các hình ảnh chim côn trùng - Nhạc hát: Con chuồn chuồn - Lô tô đủ cho trẻ III Hoạt động cô trẻ: 1.Gây hứng thú: - Cô tạo hứng thú cho trẻ tham gia trò chơi: Con muỗi - Các vừa chơi trị chơi nói gì? - Con muỗi xếp vào lồi gì( trùng) - Ai thấy muỗi? - Con muỗi trơng nào? - Muốn biểt muỗi có đặc điểm hướng lên hình quan sát Nhận biết tên gọi, đặc điểm vận động mơi trường sống số lồi trùng * Con muỗi - Con muỗi có đặc điểm gì? - Ai miêu tả phần đầu muỗi ? Gồm phận nào? - Phần thân có gì? Có cánh? - Theo muỗi lồi trùng có lợi hay có hại? Vì sao? - Muỗi đốt thể người nhờ phận nào? - Để tránh muỗi đốt ban đêm ngủ cần làm gì? * Con ong - Cho trẻ xem hình ảnh ong - Cơ mời nghe âm nói xuất - Ai biết lồi trùng vừa xuất hiện? - Con ong loại côn trùng có lợi hay hại? Vì sao? - Bạn lên giới thiệu ong đáng yêu - Mời trẻ nêu phận ong - Ong có lợi để bảo vệ tổ ong phải nào? - Cô giáo dục trẻ không chọc phá tổ ong để tránh bị cắn đau ong có nọc độc * Con chuồn chuồn - Cô bật nhạc chuồn chuồn, trẻ vận động vịng trịn - Có bạn thấy chuồn chuồn chưa? - Chuồn chuồn có đặc điểm gì? - Chuồn chuồn có ích lợi gì? - Các có thích chuồn chuồn chuồn khơng? Vì sao? + So sánh muỗi chuồn chuồn * Có điểm giống khác nhau? - Cô gợi ý trẻ trả lời nét bật điểm giống khác + Ngồi lồi trùng vừa biết tới lồi trùng Cơ giáo dục trẻ phịng tránh lồi trùng có hại * Chim Bồ câu - Cơ cho trẻ nghe âm đốn tên lồi chim - Ai đặt tên cho lồi chim này? - Chim Bồ câu có đặc điểm gì? - Cơ gợi ý trẻ nói màu sắc đặc điểm chim? - Chim thường ăn thức ăn gì? - Chim sống đâu? + Ngồi Bồ câu biết thêm lồi chim nũa? * Chơi trị chơi “ Chơi với lơ tơ”, lần1cơ nói nói đặc điểm trẻ tìm vật , lần nói tên vật trẻ nêu ích lợi * Cho trẻ chơi “ Đội nhanh nhất” khoanh tròn nhóm trùng có lợi – có hại lồi chim * Kết thúc cô nhận xét tuyên dương, hát “ Đố bạn” sân CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát vườn rau *Trị chơi vận động: Tìm vườn *Chơi theo ý thích: Chơi với bóng, sỏi, hột hạt I Kết mong đợi: - Trẻ biết đặc điểm ích lợi, công dụng, cách chế biến số loại rau - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Trẻ chơi trò chơi luật hứng thú chơi II Chuẩn bị: - Cô trẻ ăn mặc gọn gàng dể vận động - Bóng, phấn, giấy, III Tổ chức hoạt động: * Ổn định: Cơ dặn dị trẻ trước lúc sân, sau dẫn trẻ sân cho trẻ dạo chơi lúc tạo tình gợi hỏi trẻ Các đứng đâu đây? - Trong vườn có loại rau gì? Trẻ gọi tên loại rau - Ai biết loại rau nói cho cô bạn nghe nào? - Rau thường có vào mùa nào? Gọi rau ăn gì? - Cho trẻ nêu đặc điểm loại rau, - Cô khái quát lại đặc điểm loại rau - Các bác trồng rau để làm gì? - Hằng ngày cơ, bác phải làm để có vườn rau tốt? - Rau chế biến loại ăn gì? - Rau cung cấp chất cho thể người? - Vậy muốn vườn rau trường ln tươi tốt phải làm gì? (Khơng ngắt lá, bẻ cành ln phải bảo vệ rau) - Lớp có bạn khơng chịu ăn rau, canh không? Giáo dục trẻ: Ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh *Trị chơi vận động: Tìm vườn Cơ nêu luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi theo ý thích : Cơ bao qt, đảm bảo an toàn cho trẻ CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc chơi chính: Xây dựng: Xây trại chăn ni - Góc kết hợp : Phân vai: Bán thức ăn vật ni Tạo hình: Vẽ vật theo ý thích Học tập: Xem tranh ảnh giới động vật CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Làm quen hát:“ Con chuồn chuồn” 1- Kết mong đợi: - Trẻ làm quen hát : “Con chuồn chuồn” - Biết tên hát, tên tác giả - Giáo dục trẻ bảo vệ trùng có ích, phịng tránh trùng có hại Chuẩn bị: - Mũ chuồn chuồn - Đồ chơi góc Tổ chức hoạt động: + Ổn định: Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chuồn chuồn bay cao, bay thấp” - Trò chuyện dẫn dắt vào nội dung hát - Cô hát cho trẻ nghe lần 1:Trẻ đặt tên hát - Cô hát lại lần Cho trẻ nhắc lại tên hát, tên tác giả? + Cô giảng nội dung hát - Cho trẻ hát theo cô câu 3-4 lần Mời tổ đứng dậy hát, sau lớp hát lại vài lần - Trẻ nhắc lại tên hát, tên tác giả - Giáo dục trẻ bảo vệ trùng có ích, phịng tránh trùng có hại Đế hát hay hấp dẫn hôm sau cô dạy hát vận động * Cho trẻ góc chơi theo ý thích: - PV: Chơi nấu ăn - XD: Xây trại chăn nuôi - TH: Nặn theo ý thích - HT: Chơi mi-nơ vật Cơ bao qt trẻ chơi an tồn./ * Chuẩn bị trả trẻ: * Đánh giá cuối ngày: _ Thứ ngày 07 tháng 01 năm 2020 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đi đường hẹp Kết mong đợi: - Trẻ nhớ tên vận động: “ Đi đường hẹp - Trẻ biết phối hợp mắt nhìn thẳng, chân bước nhịp nhàng không dẫm vào vạch - Trẻ biết cách chơi chơi luật - Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, nhanh nhẹn, khéo léo khả định hướng không gian - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tập thể Chuẩn bị: - Đồ dùng cô + Nhạc hát, hộp quà, bảng + Vạch kẻ, túi cát + Bông hoa - Đồ dùng trẻ Hoạt động cô trẻ - Cô kiếm tra sức khỏe trẻ trước sân * Khởi động: - Cho trẻ vịng trịn nhạc ‘ đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu đi,Tàu lên dốc, thường, tàu xuống dốc, thường, tàu chạy chậm, tàu chạy nhanh, tàu thường Tàu chuẩn bị ga, tàu ga * Trọng động: Bé yêu chăm thể dục - Cô hô hiệu lệnh chuyển đội hình vịng trịn - Bây đến vườn hoa cô mời biểu diễn đồng diễn có đồng ý khơng + Động tác tay: tay đưa lên cao hạ xuống + Động tác bụng: Tay đưa cao cúi gập người + Động tác chân: Bước chân trước chân sau + Động tác bật: Bật chỗ * Vận động bản: Đi đường hẹp - Cô hô hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện - Bây để vào vườn hoa phải cẩn thận khơng dẫm hoa hai bên hoa khơng đẹp nên cô dạy vận động vận động đường hẹp - Lớp nhắc lại tên vận động nào: đường hẹp - Cô mời trẻ lên thực hiện( trẻ làm được) - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?( Cho trẻ đặt tên vận động) - Cô thưc cho trẻ xem lần khơng phân tích - Cơ vừa thực cho xem vận động gì? - Để thực tốt xem lại lần + Lần cô thực kết hợp phân tích động tác Cơ đứng đầu hàng bước lên trước vạch chuẩn Tư chuẩn cô chân nghiêm, lưng thẳng, đầu thẳng mắt ln nhìn phía trước , có hiệu lệnh bước chân một, chân đến chân cô cẩn thận, khéo léo không dẫm vào hoa bên đường đến đích cuối hàng đứng - Bây bạn nhắc lại cách thực vận động cho cô lớp nghe nào? - Cô mời trẻ lên thực lại vận động sau nhận xét - Cơ mời trẻ lên thực vận động - Cô ý sửa sai cho trẻ - Những trẻ chưa với trẻ - Cô ý sữa sai động viên, khuyến khích trẻ kịp thời - Hỏi lại trẻ tên vận động *TCVĐ: Bắt bóng - Cơ nêu tên trị chơi bắt bóng - Cơ nhắc lại cách chơi luật chơi cho trẻ + Cách chơi Cô cho lớp đứng thành vịng trịn đưa chùm bóng bay lên xuống bạn bắt bóng tặng quà + Luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần C Hồi tĩnh - Cô mời trẻ thư giãn nhẹ nhàng 1-2 vịng CHƠI NGỒI TRỜI Dạo chơi sân trường *Trò chơi vận động : Kéo co *Chơi theo ý thích: Chơi máy bay, thả thuyền giấy, vẽ phấn tự sân I Kết mong đợi: - Mở rộng hiểu biết cho trẻ môi trường xung quanh, tạo điều kiện cho trẻ tắm nắng, hít thở khơng khí lành - Rèn luyện tăng cường sức khỏe trẻ, củng cố vận động chạy, kéo - Trẻ hứng thú chơi, có ý thức kỉ luật, nghe lời cô II Chuẩn bị: - Dây kéo co - Phấn, bể cá, bóng,… III.Tổ chức hoạt động: - Cô kiếm tra sức khỏe trẻ trước sân + Ổn định: Cô dặn dị trẻ trước lúc sân, sau vừa vừa hát “ Chị ong nâu em bé”, cho trẻ dạo chơi xung quanh vườn trường tìm quan sát số côn trùng Vd: trẻ phát “Đàn kiến” Cô gợi hỏi trẻ: - Đàn kiến làm gì? - Sống đâu? - Chúng tha mồi đâu? - Giáo dục trẻ: Sống phải đoàn kết với bạn bè người để giúp đỡ lẫn nhau… Sau cho trẻ tìm quan sát số côn trùng khác như: ong, bướm, sâu bọ - Cho trẻ nhận xét đặc điểm, ích lợi tác hại số côn trùng - Hỏi trẻ trùng có hại? Cơn trùng có lợi?vì ? - Giáo dục trẻ bảo vệ trùng có ích, phịng tránh trùng có hại *Trị chơi vận động: Kéo co Cơ nêu luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi theo ý thích: Cơ bao qt đảm bảo an toàn cho trẻ CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc chơi chính: XD:Xây vườn bách thú Góc kết hợp : PV: Chơi nấu ăn HT: Xếp chữ số hột hạt TH: Nặn vật - CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Đọc truyện cổ tích loài chim cho trẻ nghe I Kết mong đợi: - Trẻ làm quen với câu chuyện loài chim - Trẻ biết tên câu chuyên hiểu nội dung chuyện - Giáo dục trẻ làm việc tốt để giúp ích cho người II Chuẩn bị: - Tranh truyện cổ tích III Tổ chức thực hiện: - Ổn định:Cô cho thơ “Ong bướm”Gợi hỏi trẻ vừa đọc thơ nói gì? Con vật thuộc loại trùng có ích hay có hại? có câu chuyện nói lồi trùng lắng nghe nội dung câu chuyện nói trùng - Cơ đọc câu chuyện cho trẻ nghe lần - Lần 1: Hỏi trẻ cô vừa đọc cho nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện nói vật gì? - Cơ đọc cho trẻ nghe lần 2: + Trẻ nhắc lại tên chuyện đàm thoại số câu hỏi - Giong hát chim Sơn Ca nào? - Giáo dục trẻ ln làm việc tốt để giúp ích cho người - Biết bảo vệ lồi trùng có ích Phịng tránh trùng có hại * Trị chơi vận động: Trời nắng, trời mưa - Cô gợi ý cách chơi tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi theo ý thích: Cơ bao qt trẻ chơi an toàn Chuẩn bị trả trẻ: * Đánh giá cuối ngày: _ Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2020 Tạo hình: To màu bướm I Kết mong đợi: - Trẻ biết sử dụng kỹ tô màu, di màu , cách cầm bút, tu ngồi…để tơ màu bướm - Phát triển óc sáng tạo, kỹ tô màu bướm đồng thời biết phối hợp màu - Giáo dục trẻ biết tạo sản phẩm đẹp biết tơn trọng II Chuẩn bị - Bài giảng điện tử bài: vẽ bướm - Bút sáp màu, giấy A4 đủ cho trẻ - Gía treo sản phẩm III- Tổ chức hoạt động 1.Ổn định: Cơ tạo tình huống: Loa loa loa Mầm non mở hội Bé đẹp khéo tay Ai muốn đến Cùng tham gia hội - Các vừa nghe điều gì? - À vừa lời mời trường đến với hội thi bé đẹp khéo tay Các biết hội thi hơm mở với chủ đề khơng? Muốn biết nghe đố Đơi cánh màu sặc sỡ Hay bay lượn la cà Vui đùa với hoa nở Làm đẹp vườn hoa Là gì? - Cơ mời trẻ giải đố - Để biết trả lời không cô mời nhìn lên hình nào? - Xuất hình ảnh bướm: có nhận xét bướm - Bướm thuộc trùng có lợi hay hại? biết? - Tham gia hội thi hôm có tranh xem tơ màu Nội dung: Quan sát tranh bướm - Các xem tranh bướm phận nào? - Cô mời trẻ nhận xét cách tô màu phận - Các có muốn có tranh đẹp khơng? - Mời trẻ nói ý tưởng tơ màu nào? * Trẻ thể khiếu + Trẻ hát “ Kìa bướm vàng” góc để tơ màu - Cho trẻ vẽ, bao quát lớpnhắc trẻ cầm bút tay phải, ngồi thẳng lưng - Mở nhạc gây hứng thú cho trẻ - Cô đến nhóm động viên gợi mở cho trẻ có sáng tạo q trình tơ màu * Trưng bày sản phẩm + Cơ nói: Tích tắc tích tắc Đồng hồ nhắc Gần hết Nhanh tay bạn - Cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét nêu ý kiến mình, tranh đẹp chỗ ? Tại thấy tranh đẹp ? - Cô nhận xét sản phẩm trẻ vẽ nào? Bố cục , màu sắc + Thông qua vẽ cô giáo dục trẻ biết tạo tranh đẹp tơn trọng tranh bạn * Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Con chuồn chuồn sân CHƠI NGOÀI TRỜI *Quan sát chim Bồ câu *Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột *Chơi theo ý thích : Chơi với bóng, vịng, phấn, giấy… Kết mong đợi - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật chim bồ câu - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ, chăm sóc chim bồ câu Chuẩn bị : * Đồ dùng cô: - Địa điểm quan sát - Chim bồ câu Hoạt động cô trẻ - Kiể m tra sưc khỏe trẻ trước sân - Chúng làm chim sân trường chơi * Quan sát chim bồ câu - Các ơi, xem sân trường hơm có này? - Chúng chào bạn chim nào? - Sao bạn chim chẳng nói nhỉ? (Mồm ăn có mồm nói khơng?) - Cơ đố chung biết chim gì? - Chúng xem kìa, cổ bạn chim có kìa? - Lồi chim có gia đình đấy, gồm chim bố chim mẹ - Các xem kìa, mắt bạn chim chớp chớp đáng yêu chưa Hình muốn nói điều bạn - Các bạn có nghe thấy bạn chim trả lời khơng? Hay bạn chim đói bụng nhỉ? Chúng hỏi xem bạn chim thích ăn gì? - Khơng biết bạn ý thích ăn thóc khơng nhỉ? - Cơ Chúng cho bạn chim ăn thóc nhé? - Chim dùng để mổ thóc nhỉ? - Chúng bắt chước chim mổ thóc - Chúng nhìn thấy có bạn chim bồ câu? cho trẻ đếm - Đúng Có chim bồ câu, gọi đôi chim Chim bồ câu thường theo đôi, bạn chim thi chim bồ câu sống đấy? - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chim bồ câu - Chơi với đồ chơi thiên nhiên: cây, củ, quả, sỏi, phấn, - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn, không ném đồ chơi, * Kết thúc: Cô tập chung trẻ tuyên dương trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi * Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột Cơ gợi ý luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi theo ý thích: Cơ bao quát bảo đảm an toàn cho trẻ chơi CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc chơi chính: Khám phá khoa học - Góc kết hợp: PV: Bác sỹ thú y Nấu ăn XD: Xây trại chăn nuôi HT: Xếp vật theo ý thích CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Xem video thảo luận phong phú loài vật 1.Kết mong đợi - Trẻ xem hiểu giới loài vật phong phú - Biết u q chăm sóc lồi vật hiền lành gần gũi Chuẩn bị - Tivi, máy tính, hình ảnh gới lồi vật Tổ chức hoạt động - Cơ xuất chương trình khám phá hoa học - Các đốn xem chương trình nói điều quanh ta? - Để biết giới loài vật đa dạng phong phú mời hướng lên hình hình - Cho trẻ xem xuất nơi sinh sống vật - Cô vừa cho trẻ xem vừa thảo luận mang tính nhẹ nhàng hiểu biết trẻ giới lồi vật - Cơ hỏi tên lồi vật vừa xem - Con thích nào? Vì sao? - Như xem lồi vật phong phú,hiền có loài vật cần bảo vệ - Gd trẻ: Giáo dục trẻ yêu mến loài vật * Chơi tự góc Chuẩn bị trả trẻ: * Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… _ Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2020 Dạy hát:Con chuồn chuồn: tác giả “Vũ Đình Lê” Nghe hát:Cị lả Trò chơi âm nhạc:Bắt chước, tạo dáng I Kết mong đợi: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hát rõ lời hát , hát vui tươi, hồn nhiên, hát cô - Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu chậm đệm cho hát “Con chuồn chuồn” tác giả “Vũ Đình Lê” cách nhịp nhàng - Rèn luyện ý, ghi nhớ có chủ định, rèn trí nhớ cho trẻ - Qua hát trẻ biết yêu quý bảo vệ vật có ích có thái độ đắn loài vật II Chuẩn bị: - Mủ hoa đủ cho trẻ - Dụng cụ âm nhạc: Trống lắc, xắc xô III Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ chơi trị chơi “Con muỗi” gợi hỏi: Các vừa chơi trị chơi gì? - Con muỗi thuộc loại gì? - Ngồi muỗi có biết cịn có trùng khơng? -Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc hát Con chuồn chuồn u cầu trẻ đốn xem hát gì? (Con chuồn chuồn) tác giả nào? - Bài hát nói gì? - Con nhìn thấy chuồn chuồn chưa? Cho trẻ xem hình ảnh chuồn chuồn máy tính trị chuyện trẻ - Con thấy chuồn chuồn ntn? - Chuồn chuồn có ích hay có hại cho người? - Cơ có hát nói chuồn chuồn nghe hát nhé! * Dạy hát "Bài hát chuồn chuồn" - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: giới thiệu tên bài, tên tác giả ( Hồng Lương) - Lần giảng nội dung hát: nói lợi ích chuồn chuồn giúp người dự báo thời tiết - Cô bắt nhịp cho lớp hát theo cô 3-4 lần - Cô cho lớp hát theo nhạc - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát thi đua - Cơ nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ * Nghe hát:Cò lả Dân ca bắc - Cơ xuất hình ảnh : cị → trẻ nói hình ảnh gì? - Cơ giới thiệu hát cho trẻ nghe: Cị lả -Cơ hát lần 1: hỏi tên nội dung hát -Cô hát lần 2: kết hợp khuyến khích trẻ minh hoạ * Trị chơi âm nhạc: “Tạo dáng” Cô nêu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cho trẻ hát “Con chuồn chuồn” sân CHƠI NGOÀI TRỜI Tổ chức trò chơi: Gà vườn rau - Trò chơi vận động: Bịt mắt, bắt dê - Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi ngồi trời, câu cá, Kết mong đợi: - Phát triển vận động chạy, bò chui phản ứng vận động kịp thời theo tín hiệu - Trẻ biết cach chơi - Hứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị: - Sân bãi rộng, thoáng - Mũ gà - Nhạc Đàn gà - Mơ hình vườn rau 3: Hoạt động cô trẻ - Cô kiếm tra sức khỏe trẻ trước sân - Cô trẻ sân lại gần mô hình đẫ chuẩn bị hỏi trẻ? - Các nhìn xem có đây? - Với mơ hình chơi trị chơi gì? - Hơm tổ chức cho chơi trị chơi “Gà vườn rau’ - Mời trẻ nhắc ại trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi *Cách chơi Giữa sân chơi, cô khoanh khoảng rộng làm vườn, cạnh người coi vườn ngồi (do khác đóng), phía đối diện chồng gà Cơ giáo đóng làm gà mẹ trẻ làm gà Theo lệnh gà mẹ: “Các kiếm ăn !” Các gà chui qua hàng rào vào vườn (rào dây cao cách đất 35 – 40cm), vừa kiếm ăn vừa làm động tác chạy, nhảy, mổ thức ăn, bới mồi… Người coi vườn nhìn thấy, chạy đuổi gà (vỗ hai tay vào kêu ui…ui…) Gà chạy, chui qua hàng rào chuồng trốn Người gác vườn dạo lúc, trở chỗ cũ Gà lại kiếm mồi, trò chơi lại lặp lại * Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô gợi ý cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi theo ý thích: Cơ bao qt trẻ chơi an tồn CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc chơi chính: PV: Chơi nấu ăn - Góc kết hợp: HT: Xem lơ tơ vật ÂN: Hát múa, đọc thơ chủ đề XD: Xây trại chăn nuôi CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Tổ chức cho trẻ hát múa, đọc thơ chủ điểm * Vệ sinh lau chùi đồ chơi xếp góc gọn gàng + Tổ chức thực hiện: * Ổn định: Cơ trị chuyện với trẻ chủ điểm, cho trẻ kể lại trẻ học chủ điểm lớn.giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ động vật có ích, sau làm người dẫn chương trình giới thiệu hát, thơ cho trẻ lên biểu diễn + Hát: - Vật nuôi, Đố bạn, cá vàng bơi, chuồn chuồn… + Thơ: Đàn gà con, Rong cá, Con voi… + Đồng dao: Vè loại vật Cô động viên tất trẻ tham gia, sau tiết mục lớp nhận xét, vỗ tay động viên bạn Kết thúc chương trình: Cô tuyên dương khen ngợi trẻ + Vệ sinh, xếp đồ chơi góc gọn gàng, ngăn nắp Cơ chia lớp thành nhóm, nhóm góc, hướng dẫn trẻ cách lau chùi đồ chơi, xếp ngăn nắp, nhắc trẻ nhẹ tay, bảo vệ đồ chơi cẩn thận, cô làm với trẻ, Chuẩn bị trả trẻ: * Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… _ Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2020 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Ong Bướm Kết mong đợi: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Trẻ biết đọc thơ cô - Rèn khả ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn trẻ nói đủ câu rõ lời - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết nghe lời mẹ, người lớn chăm làm biết giúp đỡ người lớn việc vừa sức Chuẩn bị - Giáo án - Que - Nhạc hát "Chị Ong nâu em bé” “Màu hoa” - Sân khấu, xốp trải - Mũ hoa cho trẻ Hoạt động cô trẻ: - Cô trẻ hát vận động hát: “Chị Ong nâu em bé” - Cô vừa hát hát gì? - Trong hát nói đến vật gì? - Có bạn thuộc thơ Con ong bướm nào? - Cho trẻ đọc ( Nếu trẻ thuộc thơ) Nếu trẻ chưa biết cô dẫn dắt thơ đọc thơ cho trẻ nghe - Và hơm có thơ nói Ong Bướm! Bây lớp lắng nghe cô đọc thơ - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần - Cô vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? ( Nhược Thủy) - Cơ đọc lần 2: Qua hình ảnh thơ minh họa * Đàm thoại ,trích dẫn giảng giải nội dung thơ - Cô vừa đọc thơ gì? Ai sáng tác thơ? - Trong thơ có ai? * Đàm thoại trích dẫn, giảng từ khó: - Bây bạn giỏi cho biết vật bay lượn vườn hoa? - Khi bay lượn Bướm gặp gì? - Cơ đọc trích dẫn câu thơ “Con bướm trắng Lượn vườn hồng Gặp ong Đang bay vội” - Các biết Ong “vội” khơng? “Vội” hành động khẩn trương cần gấp: (vì buổi sáng Ong muốn bay nhanh để hút nhuỵ hoa làm mật giúp mẹ) - Nhìn thấy Ong, Bướm làm gì? - Cô khái quát lại ý trả lời trẻ Cô đọc câu thơ: “Bướm liền gọi Rủ chơi” - Bạn Ong có chơi khơng ? - Vì bạn Ong khơng chơi bạn Bướm? - Cơ giải thích từ “bận”: Là cơng việc nhiều chưa làm xong - Mẹ bạn Ong rặn điều gì? - Cơ khái qt lại câu trả lời trẻ đọc cho trẻ nghe câu thơ: “Tơi cịn bận Mẹ tơi dặn Viêc chưa xong Đi chơi rong Mẹ khơng thích” - Các thấy bạn Bướm thơ nào? - Cịn bạn Ong sao? - Đúng bạn Bướm thơ đẹp lại ham chơi cịn bạn Ong chăm làm việc nghe lời mẹ - GD trẻ: Các phải ngoan, nghe lời ông bà bố mẹ, đến lớp nghe lời giáo chơi đồn kết với bạn * TCVĐ: Con muỗi - Mời lớp đọc thơ (2-3 lần) Cô ý sửa sai cho trẻ - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ - Mời lớp đọc lại thơ lần + Hỏi lại trẻ tên thơ - Cho lớp đọc thơ “Ong Bướm”đi CHƠI NGỒI TRỜI Làm thí nghiệm vật chìm Trị chơi vận động: Chuyền bóng Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi ngồi trời, chơi với bóng, câu cá, I Kết mong đợi: - Giúp trẻ phát số chất liệu ln ln (hoặc chìm) nước - Trau dồi óc quan sát, khả dự đốn đưa kết luận - Trẻ chơi trò chơi luật hứng thú chơi + Trẻ vui chơi thoải mái, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi tự + Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ II Chuẩn bị: - Sân sẽ, an toàn cho trẻ vui chơi - Trang phục cô trẻ gọn gàng dễ vận động - Đồ dùng: Bể đựng nước, số vật làm thí nghiệm: Bát, cốc, thìa, inox nhựa - Vịng, phấn, bóng, bể cá, III Tổ chức hoạt động: - Cơ Kiếm tra sức khỏe, dặn dị trẻ trước lúc sân, sau cho trẻ vừa vừa hát bài: “Khúc hát dạo chơi”, sân trường, cho trẻ đứng xung quanh chậu nước - Cô giới thiệu với trẻ: - Cơ có nhiều vật – vừa nói vừa đưa trẻ xem gọi tên bát, thìa, cốc, khơng biết thả vào nước chìm hay nổi,các thử đốn xem - Cho trẻ cầm, sờ vật đốn xem vật nổi, vật chìm.Thả vật chuẩn bị vào nước - Cả lớp nêu nhận xét: Những vật sắt, inox thường chìm, vật nhựa - Cơ nhắc nhỏ trẻ nhà làm thí nghiệm với vật khác, ngày mai đến lớp kể cho bạn nghe * Trị chơi vận động: Chuyền bóng Cơ gợi ý cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời, chơi với bóng, câu cá, Cơ bao qt gợi ý cho trẻ chơi CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC - Góc chơi chính: NT: Biểu diễn văn nghệ - Góc kết hợp : PV: Chơi nấu ăn XD: Xây trại chăn nuôi KP: Quan sát số côn trùng, chơi thí nghiệm màu CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Đóng chủ đề: “Động vật” - Cơ trị chuyện với trẻ chủ điểm, cho trẻ kể lại trẻ học chủ điểm lớn sau làm người dẫn chương trình giới thiệu hát, thơ cho trẻ lên biểu diễn + Hát: Đố bạn, cá vàng bơi, chuồn chuồn… + Thơ: - Đàn gà con, Rong cá, Con voi… + Đồng dao: Vè loại vậ t*Mở chủ đề: “Thực vật” Cô động viên tất trẻ tham gia, sau tiết mục lớp vỗ tay động viên bạn Kết thúc chương trình: Cơ hát cho trẻ nghe bài: “Em u xanh”, hỏi trẻ vừa hát hát nói điều gì? Thế có u xanh khơng? Vì sao? Cơ nói: Để biết ích lợi xanh môi trường sống Tuần sau cô cho tìm hiểu chủ đề mới: “Thực vật” - Cơ xếp đồ dùng, trang trí lớp chuẩn bị cho chủ đề * Nêu gương cuối tuần: - Cho trẻ hát “Cả tuần ngoan” - Trẻ tự nhận xét mình, bạn - Cô nhận xét chung tuần, tuyên dương khen ngợi trẻ ngoan, nhắc nhở động viên trẻ chưa ngoan tuần sau cố gắng Cô mời trẻ lên nhận phiếu bé ngoan, lớp vỗ tay Chuẩn bị trả trẻ: * Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... sống số lồi trùng, chim - Biết số lồi trùng ích, số lồi tùng có hại đời sống người - Phát triển óc quan sát, so sánh, phân biệt số loại côn trùng chim - Giáo dục trẻ biết bảo vệ số loài trùng có... khác + Ngồi lồi trùng vừa biết tới lồi trùng Cơ giáo dục trẻ phịng tránh lồi trùng có hại * Chim Bồ câu - Cơ cho trẻ nghe âm đốn tên lồi chim - Ai đặt tên cho lồi chim này? - Chim Bồ câu có đặc... nhìn thấy có bạn chim bồ câu? cho trẻ đếm - Đúng Có chim bồ câu, gọi đơi chim Chim bồ câu thường theo đôi, bạn chim thi chim bồ câu sống đấy? - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chim bồ câu - Chơi
