Cô cầm que đính con bướm và nói: “Các con xem này, có con bướm đang bay ( cô giơ lên, hạ xuống), bây giờ các con hóy nhảy lên cao, để bắt được bướm”.. Cô giơ lên, hạ xuống ở nhiều phái k[r]
(1)A HOẠT ĐỘNG HỌC:
PTNT: Dạy trẻ xác định vị trí đồ vật theo hướng trẻ. I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức: Trẻ biết xác định đồ vật theo hướng trước, sau, ,dưới
2 Kỹ năng: Phát triển định hướng ko gian
3 Giáo dục trẻ ý lắng nghe, không trật tự, không làm rác lớp
II Chuẩn bị
- Mỗi trẻ bóng, đồ dùng
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ.
1.Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú.
+ Cho trẻ chơi trị chơi gieo hạt - Cơ hỏi trẻ : phía trước gì? phía sau có gì? phía đầu có gì? chân có gì?
- Trẻ chơi TC - Trẻ TL
+ Cho trẻ chơi trò chơi đâu - Trẻ lắng nghe
- Cơ nêu cách chơi: trẻ đướng thành vịng giáo đướng tay cầm bóng.khi gọi tên bạn lớp Bạn nhân bóng tung phải dùng từ: phía trước, sau ,trên, để trả lài vị trí đồ vất so với thân
- Trẻ tìm đếm đồ vật
- Vd: tung cho trẻ a hỏi Cái bàn phía
- Trẻ thực
2 Hoạt động 2: Bài mới.
*Dạy trẻ xác định dưới, trước sau đối tượng.
- Dạy trẻ theo câu truyện nhổ củ cải - Trẻ nghe q/sát
+ Cơ có củ
(2)- Củ cải phía ơng? -Phía trước - Ơng có nhổ ko?
- Ông nhờ ai?
- Bà đứng phía ơng - Ơng đứng phía bà?
- Ko? - Nhờ bà - Phía sau - Phía trước - Cơ đưa cháu gái, chó mèo, chuột hỏi
trẻ tương tự
- Thực theo yêu cầu cô giáo
* Luyện tập.
+ Cô chia cho trẻ bướm cho trẻ đặt bướm xuống hỏi:
- Bướm phiá con?
- Bướm………bạn.( cô gọi -5 trẻ) - Cho trẻ chuyển đồ chơi phía sau
- Trẻ ý lắng nghe hứng thú chơi
- Bây bướm phía con?
* Trị chơi: Giấu tìm.
- Cơ gt luật chơi – cách chơi - Cho trẻ chơi – lần
3 Hoạt động 3: Kết thúc
- Cả lớp hát bài: “Chị ong nâu em bé” - Trẻ hát
B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát chim lồng. TCVĐ: Bắt bướm
Chơi tự do.
(3) - Trò chuyện chủ đề
- Cho trẻ kể tên loại chim mà trẻ biết
GD: Những vật vật sống nuôI
trong gia đình Chính phải biết yêu quý vật đó, chăm cho ăn, nhớ phải thường xuyên dọn chuồng cho để giữ vệ sinh Các nhớ chưa nào!
- Cho trẻ quan sát chim lồng
- Đây gì? Nó có đặc điểm gì?(màu sắc, hình dáng, phận…)
- Nó ăn thức ăn gì? …
- Nó có ích lợi người?
- Cho trẻ làm động tác chim bay
- Chúng ta phải làm để giữ môi trường sống cho chúng
GD: Các phải biết yêu quý biết cách chăm sóc chúng, thường
xuyên dọn vệ sinh nơi chim sống… TCVĐ: Bắt bướm
+ Luật chơi: Chỉ cần chạm tay vào bướm, coi bắt bướm
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng xq Cơ cầm que đính bướm nói: “Các xem này, có bướm bay ( giơ lên, hạ xuống), hóy nhảy lên cao, để bắt bướm” Cô giơ lên, hạ xuống nhiều phái khác cho trẻ vừa nhảy lên cao, vừa nhảy xa Ai chạm tay vào bướm coi bắt bướm
( Cho trẻ chơi khoảng đến phút)
C HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Sử dụng Bé LQVT * Tổ chức hoạt động
(4)- Hd trẻ làm theo yêu cầu sách
- Động viên, khuyến khích trẻ làm tập - Nx – dặn dò
* Nhận xét cuối ngày
HĐH:
HĐG:
HĐK:………