Thực hiện theo Luật Cán bộ, công chức năm 2008; Luật Viên chức năm 2010; Nghị định 902020NĐCP những đối tượng là cán bộ, công chức, viên chức đang công tác tại các cơ quan, doanh nghiệp nhà nước sẽ phải hoàn thiện mẫu phiếu đánh giá và phân loại viên chức vào dịp cuối năm.
Mẫu phiếu đánh giá phân loại viên chức năm 2020 TÊN CƠ QUAN, TỔ CHỨC, ĐƠN VỊ - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC Năm Họ tên: Chức danh nghề nghiệp: Đơn vị công tác: I KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Chính trị tư tưởng: Đạo đức, lối sống: Tác phong, lề lối làm việc: Ý thức tổ chức kỷ luật: Kết thực chức trách, nhiệm vụ giao (xác định rõ nội dung cơng việc thực hiện; tỷ lệ hồn thành, chất lượng, tiến độ công việc): Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp (đối với vị trí tiếp xúc trực tiếp trực tiếp giải công việc người dân doanh nghiệp): PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ Kết hoạt động quan, tổ chức, đơn vị giao quản lý, phụ trách: Năng lực lãnh đạo, quản lý: Năng lực tập hợp, đoàn kết: II TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG Tự nhận xét ưu, khuyết điểm: Tự xếp loại chất lượng: (Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hồn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) , ngày tháng năm NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT III Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI CẤP PHÓ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP ., ngày tháng năm NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC (Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá) Nhận xét ưu, khuyết điểm: Kết đánh giá, xếp loại chất lượng: (Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) , ngày tháng năm NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên) Hướng dẫn ghi phiếu đánh giá phân loại viên chức Mẫu PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm Họ tên: Chức danh nghề nghiệp: Đơn vị công tác: Hạng chức danh nghề nghiệp: Bậc: Hệ số lương: I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC: Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc ký kết: Hoàn thành tốt chương trình mơn Âm nhạc tiểu học, giúp học sinh hồn thành kiến thức mơn đạt 100% số lượng học sinh Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp: - Ln giữ gìn đạo đức lối sống sáng lành mạnh, chống quan liêu, tham nhũng, thực tốt quy định việc cán bộ, công chức không làm - Có tính kỷ luật ý thức kỷ luật cao công việc, chấp hành tốt nội quy, quy chế trường, ngành; không vi phạm đạo đức nghề nghiệp Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp việc thực quy tắc ứng xử viên chức: Có tinh thần đồn kết nội bộ, ý thức tự giác cao công tác, quan hệ với đồng nghiệp cởi mở, chan hòa, hịa nhã với người xung quanh Ln nêu cao tinh thần trung thực chống việc chạy theo kiểu hình thức, đối phó, thiếu trách nhiệm nêu cao tính kỷ luật trước đồng nghiệp, học sinh phụ huynh Có thái độ hồ nhã, khiêm tốn, chân tình, thẳng thắng với phụ huynh, với nhân dân giao tiếp cơng việc Biết lắng nghe ý kiến đóng góp nhân dân, đồng nghiệp học sinh để hành động cách ứng xử giao tiếp công việc Giải thích cặn kẽ, thuyết phục điều đồng nghiệp, nhân dân, phụ huynh học sinh hỏi hay thắc mắc Việc thực nghĩa vụ khác viên chức: Bản thân gia đình ln hồn thành tốt nghĩa vụ địa phương, tham gia đầy đủ tiêu chí quy đinh địa phương như: thuế nhà đất, an ninh quốc phòng, phí ánh sáng đèn đường, phí giao thơng đường với mô tô, PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành tổ chức thực nhiệm vụ: Kết hoạt động đơn vị giao quản lý, phụ trách: II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC Đánh giá ưu, nhược điểm: Bản thân ln nghiên cứu, học hỏi để nâng dần trình độ phổ thông, chuyên môn nghiệp vụ môn học phụ trách mơn học u thích dù thân khơng trực tiếp giảng dạy Tính xã hội thân có tạo hai địa mạng để giới thiệu kiến thức liên quan kinh nghiệm giảng dạy Bản thân ln hồn thành tốt nhiệm vụ phân công giảng dạy, hồ sơ sổ sách Phân loại đánh giá: (Phân loại đánh giá theo mức sau; Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) , ngày tháng năm Viên chức tự đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức: , ngày tháng năm Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hồn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) , ngày tháng năm Thủ trưởng đơn vị (Ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu) Mẫu PHỊNG GD&ĐT………… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG……………… Ngày…… tháng … năm…… PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ - Họ tên: ……………………… ; Mã số ngạch viên chức: …………………………… - Chức danh nghề nghiệp: …………………………………………………….…………… - Đơn vị công tác: ………………………………………………………………….…… … I TỰ ĐÁNH GIÁ CÁC NỘI DUNG Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc ký kết (nêu mức độ hoàn thành nhiệm vụ) - Chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn; soạn giảng đầy đủ, chương trình, có bổ sung phù hợp với đối tượng học sinh; đảm bảo khối lượng, chất lượng công việc ngày công - Khơng ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; thường xuyên dự thăm lớp, tổ chức chuyên đề, sử dụng đồ dùng có hiệu quả; thường xuyên tham khảo sách báo, Internet, ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy đổi phương pháp dạy học theo hướng đổi - lấy học sinh làm trung tâm Giảng dạy nhiều tiết sử dụng giáo án điện tử - Công tác giảng dạy, giáo dục học sinh nhiệm vụ nhà trường nói chung giáo viên nói riêng, nên thân đề cao công tác giảng dạy, tích cực học tập, trau dồi chun mơn nghiệp vụ, đổi phương pháp, nâng cao hiệu dạy kết cụ thể sau: *Học sinh: Duy trì sĩ số: 100% Hạnh kiểm: Thực đầy đủ: 30/30 em Không thực đầy đủ: 0/30 em * Học lực: GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 04 16.7 14 58.3 06 25 00 00,0 Tham gia đầy đủ phong trào nhà trường, cơng đồn liên đội phát động đạt giải: - Thi Toán tuổi thơ có … em đạt giải khuyến khích - Thi chữ viết đẹp cấp trường có … em đạt giải A, … em cơng nhận - Thi trị chơi dân gian, Thi hội khỏe phù Đổng cấp trường có giải thưởng - Tham gia đầy đủ đạt kết cao phong trào Liên đội phát động - Năm học 20…- 20… Chi đội … đạt danh hiệu Chi đội Vững mạnh *Giáo viên: - Thực soạn, giảng theo phân phối trình - Đảm bảo ngày, công - Tham gia đầy đủ phong trào nhà trường, cơng đồn phát động - Được bảo lưu kết giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 20 - 20 - Đạt giải khuyến khích hội thi Giáo án điện tử cấp huyện *Công tác khác giao: - Bản thân luôn thường xuyên nghiên cứu, vận dụng văn ngành, lĩnh vực công tác; thực đạo Thủ trưởng đơn vị quan quản lý cấp để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Là đảng viên thân thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ chi bộ, nêu cao tinh thần ý thức tổ chức kỉ luật, tuyệt đối chấp hành phân công điều động tổ chức, làm chức năng, nhiệm vụ quyền hạn giao, sẵn sàng nhận nhiệm vụ hoàn thành tốt nhiệm vụ, dám nghĩ dám làm, động sáng tạo gương mẫu thực chế độ sinh hoạt, nội quy quy chế Chi nhà trường Thường xuyên lắng nghe ý kiến đóng góp cán bộ, đảng viên, tạo điều kiện để người tự bày tỏ kiến, nguyện vọng - Là UVBCH Cơng đồn thân ln cố gắng hồn thành tốt cơng tác Cơng đồn Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp - Có ý thức cao cơng việc, ln ln hồn thành tốt cơng việc giao - Có tinh thần phối hợp, hợp tác tốt công việc đồng nghiệp đoàn thể quan để thực nhiệm vụ chung Nhằm hồn thành cơng việc chun mơn quan Về tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp việc thực quy tắc ứng xử viên chức Có tinh thần đồn kết với người, xây dựng mối quan hệ mật thiết với đồng nghiệp, giữ gìn đồn kết nội bộ, gần gũi với nhân dân, khơng có biểu xa rời quần chúng Biết lắng nghe ý kiến đóng góp nhân dân để hành động cách ứng xử giao tiếp công việc cơng việc chun mơn Ln có ý thức tự học, tự rèn, tu dưỡng phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Có lối sống sáng, lành mạnh, tâm huyết với nghề nghiệp; đồng nghiệp, học sinh, phụ huynh nhân dân tin u, kính trọng Ln học làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; tích cực tham gia vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”; vận động “Xây dựng môi trường học tập thân thiện”, phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Các khoản thu thơn ln ln đóng góp đầy đủ thực nghiêm túc quy định địa phương nơi cư trú, gia đình hồn thành khoản đóng góp với địa phương năm 20… Luôn động viên quần chúng thực đường lối chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước Việc thực nghĩa vụ khác viên chức - Luôn chấp hành tốt chủ trương, đường lối, Nghị quyết, sách Đảng, Pháp luật Nhà nước, nhà trường, ngành giáo dục Luôn thực phương châm "Sống làm việc theo Hiến pháp Pháp luật" - Nhận thức vận dụng đắn chủ trương, Nghị chi bộ, sách, Pháp luật Nhà nước vào lĩnh vực nhiệm vụ phân cơng Ln ln có tinh thần trách nhiệm cao cơng việc giao - Có tinh thần đấu tranh bảo vệ cương lĩnh, điều lệ, quan điểm, đường lối, sách Đảng Nhà nước - Ln có ý thức tự học, tự bồi dưỡng, thường xuyên tham dự tập huấn nhà trường, ngành tổ chức, đồng thời ln có ý kiến để xây dựng, rút kinh nghiệm bàn bạc đưa phương hướng phát triển giáo dục địa phương ngày lên - Thực tốt việc cán bộ, viên chức không làm theo quy định pháp lệnh cán công chức, viên chức - Chấp hành tốt quy định Đảng Nhà nước phịng chống tham nhũng, lãng phí tiêu cực - Có tinh thần đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực đơn vị công tác Tự nhận xét ưu, khuyết điểm: Ưu điểm: - Luôn cố gắng học hỏi bạn bè, đồng nghiệp - Nhiệt tình cơng việc Khuyết điểm - Tính hay nóng nảy - Công tác phê tự phê chưa cao Nguyên nhân ưu điểm, khuyết điểm .………… ………… Cá nhân tự phân loại theo kết đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Người tự đánh giá II ĐÁNH GIÁ CỦA TẬP THỂ VÀ THỦ TRƯỞNG NƠI VIÊN CHỨC LÀM VIỆC Ý kiến tập thể Nhận xét Thủ trưởng nơi viên chức làm việc Đánh giá chiều hướng khả phát triển 10 Việc thực nghĩa vụ khác viên chức: PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành tổ chức thực nhiệm vụ: Kết hoạt động đơn vị giao quản lý, phụ trách: II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC Đánh giá ưu, nhược điểm: Phân loại đánh giá (Phân loại đánh giá theo mức sau; Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) Ngày tháng năm 20 Viên chức tự đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC 16 Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức: Ngày tháng năm 20 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) Ngày tháng năm 20 Thủ trưởng đơn vị (ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu) 17 Mẫu Tên quan, tổ chức, đơn vị - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 20 Họ tên: Chức danh nghề nghiệp: Đơn vị công tác: Hạng chức danh nghề nghiệp: ………… Bậc: ……………… Hệ số lương: I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC: Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc ký kết: Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp: Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp việc thực quy tắc ứng xử viên chức: Việc thực nghĩa vụ khác viên chức: 18 PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành tổ chức thực nhiệm vụ: Kết hoạt động đơn vị giao quản lý, phụ trách: II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC Đánh giá ưu, nhược điểm: Phân loại đánh giá (Phân loại đánh giá theo mức sau; Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) Ngày tháng năm 20 Viên chức tự đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: 19 Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức: Ngày tháng năm 20 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) Ngày tháng năm 20 Thủ trưởng đơn vị (ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu) 20 Mẫu PHỊNG GD&ĐT CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG TH PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 2020 Họ tên: Chức danh nghề nghiệp: Đơn vị công tác: Trường Tiểu học I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC: Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc ký kết: Chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên mơn; soạn giảng đầy đủ, chương trình, có bổ sung phù hợp với đối tượng học sinh; đảm bảo khối lượng, chất lượng công việc ngày công Khơng ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; thường xuyên dự thăm lớp, tổ chức chuyên đề, sử dụng đồ dùng có hiệu quả; thường xuyên tham khảo sách báo, Internet, ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy đổi phương pháp dạy học theo hướng đổi - lấy học sinh làm trung tâm Giảng dạy nhiều tiết sử dụng giáo án điện tử Công tác giảng dạy, giáo dục học sinh nhiệm vụ nhà trường nói chung giáo viên nói riêng, nên thân ln đề cao cơng tác giảng dạy, tích cực học tập, trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, đổi phương pháp, nâng cao hiệu dạy Kết đánh giá định kì cuối năm học 2019 - 2020 lớp cụ thể sau: Đánh giá môn học HĐGD Sĩ số T SL H TL% SL Đánh giá lực phẩm chất C TL% SL T TL% SL Đ TL% SL C TL% SL TL% 21 26 12 46% 14 54% 12 46% 14 54% Bản thân luôn thường xuyên nghiên cứu, vận dụng văn ngành, lĩnh vực công tác; thực đạo Chuyên môn BGH để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Đánh giá chuẩn nghề nghiệp: Tốt Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp: - Tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo; có tinh thần đồn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng nghiệp sống cơng tác; có lịng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hoà nhã với người học, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng người học, đồng nghiệp cộng đồng - Tận tụy với công việc; thực điều lệ, quy chế, nội quy đơn vị, nhà trường, ngành - Công giảng dạy giáo dục, đánh giá thực chất lực người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí - Thực phê bình tự phê bình thường xuyên, nghiêm túc; thường xuyên học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp giáo dục Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp việc thực quy tắc ứng xử viên chức: - Tôn trọng học sinh, lắng nghe ý kiến, quan tâm đến cảm xúc học sinh, không làm cho em bị lệ thuộc - Tạo bầu khơng khí học tập tự giác, cởi mở, khuyến khích học sinh chủ động, sáng tạo học tập, tạo hội công tất học sinh - Trong giao tiếp với công dân, phụ huynh học sinh trường ln có thái độ lịch sự, hoà nhã, văn minh 22 - Trong quan hệ đồng nghiệp ln chân thành, thân thiện, nhiệt tình giúp đỡ tiến nghiệp giáo dục chung nhà trường Việc thực nghĩa vụ khác viên chức: - Luôn chấp hành tốt chủ trương, đường lối, Nghị quyết, sách Đảng, Pháp luật Nhà nước, nhà trường, ngành giáo dục Luôn thực phương châm "Sống làm việc theo Hiến pháp Pháp luật" - Nhận thức vận dụng đắn chủ trương, Nghị chi bộ, sách, Pháp luật Nhà nước vào lĩnh vực nhiệm vụ phân cơng Ln ln có tinh thần trách nhiệm cao công việc giao, nhiệt tình tham gia cơng tác đồn thể, đầu phong trào thi đua Đoàn - Hội - Đội - Thực nghiêm việc cán bộ, viên chức không làm theo quy định pháp lệnh cán công chức, viên chức II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC: Đánh giá ưu, nhược điểm: Ưu điểm Có lập trường tư tưởng trị vững vàng, ln chấp hành chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước, không vi phạm pháp luật, khơng mắc tệ nạn xã hội,có tinh thần đoàn kết, sẵn sàng giúp đỡ người - Chấp hành tốt quy định đạo đức nghê nghiệp,có phẩm chất đạo đức sáng giản dị, có thái độ hòa nhã, khiêm tốn với nhân đân giao tiếp cơng việc lắng nghe ý kiến đóng góp nhân dân - Có lực trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, đảm bảo nhiệm vụ cơng việc cấp giao phó Nhược điểm: 23 - Trong công việc chưa mạnh dạn công tác tham mưu đề xuất cho lãnh đạo Phân loại đánh giá: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ ,ngày tháng năm 2020 Viên chức tự đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÍ VIÊN CHỨC Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lí viên chức viên chức: , ngày tháng năm 2020 Tổ chuyên môn (ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: 24 Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau; Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hồn thành tốt nhiệm vụ; hồn thành nhiệm vụ; khơng hoàn thành nhiệm vụ) , ngày tháng năm 2020 Thủ trưởng đơn vị (Ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu) 25 Mẫu PHÒNG GD&ĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH&THCS Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC NĂM 2020 - Họ tên: - Chức danh nghề nghiệp: Tổ trưởng tổ khoa học tự nhiên - Đơn vị công tác: Trường THCS - Hạng chức danh nghề nghiệp: Bậc: Hệ số lương: 3,65 I TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC: Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc ký kết: a, Công việc giao: - Giảng dạy: Toán lớp 6A; 6B; 8C - Kiêm nghiệm: Tổ trưởng tổ khoa học tự nhiên b, Thực quy chế chuyên môn: * Công tác tổ trưởng: - Thường xuyên có kế hoạch hoạt động theo tháng, sinh hoạt chuyên môn theo quy định Bám sát đạo tổ viên thực tốt công tác soạn giảng - Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở tổ viên thực hiên quy chế chuyên môn, hàng tháng có đáng giá xếp loại giáo viên, quy định, lực, nhiệm vụ thành viên 26 * Giảng dạy: Thực tốt quy định ngành trường, soạn đầy đủ, với phân phối chương trình, thời khóa biểu trước hai ngày theo quy định, hoàn thành tốt loại hồ sơ, chấm chữa đầy đủ công động viên kịp thời tới em học sinh, không dạy dồn dạy ép, không cắt xén chương trình, vào lớp quy định Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp: - Chấp hành tốt chủ trương đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước Chấp hành quy chế nghành, quy định nhà trường - Nghiêm túc thực nội quy quan, đơn vị - Tham gia nghiêm túc hoạt động tổ thăm lớp dự giờ, thao giảng, hoạt động tổ - Tham gia đầy đủ buổi họp Trong buổi họp ghi chép đầy đủ nội dung buổi họp, phục tùng phân công tổ trưởng, nhà trường - Giảng dạy theo kế hoạch đề ra, khơng cắt xén chương trình, thời lượng tiết dạy - Trung thực, công bằng, công khai, khách quan chấm chữa bài, đánh giá chất lượng học sinh, báo cáo chất lượng mặt giáo dục cho nhà trường - Ln có tinh thần học tập để nâng cao trình độ chun mơn tiến mặt, tự học từ tài liệu, học hỏi từ bạn bè, đồng nghiệp, Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp thực quy tắc ứng xử viên chức: - Phục vụ nhân dân với thái độ mực, đáp ứng nguyện vọng đáng phụ huynh học sinh - Xây dựng mối quan hệ gắn bó phát huy vai trị phụ huynh học sinh với việc học tập giáo dục em - Có quan hệ mực với đồng chí, đồng nghiệp 27 - Gần gũi, thương yêu, tôn trọng đối xử công với học sinh Việc thực nghĩa vụ khác viên chức: - Tham gia đầy đủ buổi họp công đồn đóng góp đầy đủ đồn phí cơng đồn - Tham gia đầy đủ nhiệt tình vào hoạt động bề nổi, buổi ngoại khóa nhà trường, Cơng đồn, Đồn tổ phát động - Tham gia ủng hộ quỹ bão lũ, quỹ người nghèo, quỹ đền ơn đáp nghĩa, - Thực nghiêm túc nghĩa vụ người công chức II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC: Đánh giá ưu, nhược điểm: * Ưu điểm - Tư tưởng lập trường vững vàng, đoàn kết với đồng nghiệp nhân dân - Thực đầy đủ, nghiêm túc quy chế chuyên mơn nhà trường, ngành đề - Hồn thành tốt nhiệm vụ giao - Là gương sáng cho học sinh bạn bè đồng nghiệp noi theo * Khuyết điểm: - Trách nhiệm cá nhân việc phối kết hợp với đoàn thể khác trường có lúc cịn chưa cao - Chưa tìm giải pháp hữu hiệu để nâng cao chất lượng giảng dạy chất lượng việc bồi dưỡng học sinh giỏi mơn nhà trường - Cịn nể nang đấu tranh phê tự phê Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ 28 ., ngày tháng năm 2020 Viên chức tự đánh giá III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC: Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức: , ngày tháng năm 2020 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá 29 (Ký tên, ghi rõ hộ tên) 30 ... phụ trách: II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC Đánh giá ưu, nhược điểm: Phân loại đánh giá (Phân loại đánh giá theo mức sau; Hoàn thành xuất sắc... đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ: Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá. .. TH PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 2020 Họ tên: Chức danh nghề nghiệp: Đơn vị công tác: Trường Tiểu học I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN