1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GIAO AN 5 TUAN 13 CUC CHUAN

13 347 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 144,5 KB

Nội dung

Thứ hai BÀI: TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON. I.Mục tiêu. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. -Hiểu được ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thơng minh và dũng cảm của một cơng dân nhỏ tuổi (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3b) II Chuân bò. -Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ để ghi những câu, đoạn văn cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh lớp : 2 Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên gọi một vài HS lên bảng kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài. * Luyện đọc. HĐ1: GV đọc. -GV đọc cả bài một lượt: Cần đọc với giọng to, rõ. Đọc nhanh, mạnh ở đoạn bắt bọn trộm gỗ. Nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động: bành bạch, chộp, lao ra, hốc lên… HĐ2: Cho HS đọc cả bài. -Luyện đọc từ ngữ khó: lửa đốt, bành bạch, cuộn -Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ. HĐ3: GV đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài. +Đ1: Cho HS đọc thành tiếng và đọc thầm. H: Khi đi tuần rừng thay cha, bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì? +Đ2: -Cho HS đọc thành tiếng và đọc thầm. H: Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh. H: Kể những việc làm cho thấy bạn là người dũng cảm? +Phần còn lại. -Cho HS đọc . H: Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt trộm gỗ? H: Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì? * Đọc diễn cảm. -HD học sinh đọc diễn cảm. 4.Củng cố dặn dò : -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và về nhà đọc trước bài Trồng rừng ngập mặn Trật tự. -2-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV. -Nghe. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. -Tiếp nối đọc đoạn cho hết bài. -1=>2 HS đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải. -2 HS giải nghóa từ. -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm. -Bạn nhỏ đã phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất. Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Em thấy 2 gã trộm. -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm. -Những việc em làm là: Em "Chộp lấy cuộn dây thừng lao ra… văng ra" -Tháy Sái Bơ lao ra khỏi buồng lái, bỏ chạy, em đã dòn hết sức xô ngã tên trộm gỗ. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS trao đổi và trả lời: Vì bạn muốn góp phần vào việc bảo vệ rừng…. -Học được sự thông minh dũng cảm… -Một vài HS đọc. TIẾT 61 : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng, trừ, nhân, các số thập phân - Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân. - Làm bài tập 1, 2, 4ª - HS giỏi làm hết các bài tập II / Đồ dùng dạy học : - Chuẩn bò bảng phụ kẻ sẵn phần a BT4 ( T62) II/ Một số hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy 1.Ổn đònh lớp : 2.Bài cũ : - Gọi h/s nêu tính chất kết hợp của phép nhân và viết biểu thức tương ứng ? 2 . Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Nội dung:Luyện tập chung *HĐ1:Củng cố về phép cộng , trừ , nhân hai số TP. BT1 : - Cho h/s đọc y/c đề . - Nêu cách thực hiện phép cộng ( trừ ) 2 số TP - Nêu cách thực hiện phép nhân hai số TP ? - Cho h /s làm vào vở . Giải toán có lời văn . - Cho h/s đọc y/c đề . - Gọi h/s nêu cách giải . - Cho h/s làm vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp . * HĐ2:Làm quen với nhân một tổng các số TP với 1 số TP . - Chấm một số bài. -Nhận xét – Chữa bài . 4. Củng cố dặn dò : - Nêu tính chất nhân một tổng với một số ? - Về nhà học bài. Hoạt động trò. Trật tự. - Trả bài . a) + 375,86 29,05 b) - 80,475 26,827 404,91 53,648 Giải Giá tiền 1 kg đường là : 38500 : 5 = 7700 ( đồng) Giá tiền 3,5 kg đường là : 7700 x 3,5 = 26950 ( đồng) Mua 3,5 kg đường trả ít hơn mua 5kg đường là : 38500 – 26950 = 11550 ( đồng) Đáp số : 11550 đồng . 9,3 x 6,7 +9,3 x 3,3 = 9,3 x(6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = = 0,35 x ( 7,8 + 2,2) = 0,35 x 10 = 3,5 MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI6 :KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ ( T2) I )Mục tiêu: - Biết vì sao cần phải kính trọng , lễ phép với người già, u thương nhường nhịn trẻ em. - Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, u thương em nhỏ. - Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ. *) HS khá, giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè thực hện người già, u thương, nhường nhịn em nhỏ. . II)Tài liệu và phương tiện : Đồ dùng để đóng vai III. Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu việc làm tốt em đã đói xử tốt với bạn ? -Theo em như thế nào là tình bạn đẹp. 3. Bài mới GT bài:Kể câu chuyện có nội dung về kính trọng người già để GT bài. HĐ1:Tìm hiểu nội dung truyện sau cơn mưa. MT: HS biết cần phải giúp đỡ người gia,ø em nhỏ và có ý nghóa của việc giúp đỡ người già em nhỏ. + Các bạn nhỏ trong truyện làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ ? + Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn ? + Em suy nghó gì về việc làm của các bạn trong truyện. - Các nhóm trình bày. -Nhận xét rút kết luận : Gọi hs đọc ghi nhớ SGK. Bài tập 1: Giao nhiệm vụ yêu cầu HS làm bài tập 1, theo cá nhân. 4. Củng cố dặn do:ø Nhận xét tiết học, chuẩn bò bài sau. -HS lên bảng trả lời câu hỏi. -HS trả lời. -HS nhận xét. Lắng nghe. -Nêu lại đề bài. * HS khá lên trình bày minh hoạ. -Thảo luận cảc lớp. -Chào hỏi cụ già. -Bà cụ cảm thấy vui, . -Các bạn thể hiện thái độ kính trọng người già. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Lắng nghe nhận xét kết luận. 2,3 HS nhắc lại kết luận. 3 HS đọc ghi nhớ SGK. - Thảo luận nhóm và làm bài tập. - 3,4 HS trình bày ý kiến . -Lắng nghe nhận xét bổ sung. MÔN :KHOA HỌC BÀI 25 :NHÔM I. Mục tiêu : - Nhận biết được một số tính chất của nhơm. - Nêu được một số ứng dụng của nhơm trong sản xuất và đời sống. - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ nhơm và nêu cách bảo quản của chúng. II. Đồ dùng dạy học : -Hình và thông tin trang 52, 53 SGK. - Một số vật dụng bằng nhôm, Phiếu học tập.III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy 1.Ổn đònh lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Kể tên một số đồ dùng làm bằng đồng ? - Nêu cách bảo quản các đồ dùng làm bằng đồng ? -Nhận xét chung. 3.Bài mới *. GT bài: *. Nội dung: HĐ1:Lmf việc với thông tin tranh ảnh , đồ vật sưu tầm được MT:HS kể được tên một số d ụng cụ, máy móc, đồ dùg làm bằng nhôm *Cho HS làm việc theo nhóm: GT các tranh ảnh sưu tầm được, các vật thật và ghi lại. -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. * Tổng kết ghi kết luận: Nhôm được sử dụng rộng rãi trong sãn xuất như chế tạo các dụng làm bếp; làm vỏ của nhiều đồ hộp ; làm khung của và 1 số bộ phận của các phương tiện giao thông tàu hoả, ô tô . * HĐ2:Làm việc với vật thật. MT: HS quan sát phát hiện một v tính chất của nhôm.Cho HS làm việc theo nhóm: ghi các điều quan sát được để mô tả : Màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của các đồ vật nhôm? -Yêu cầu các nhóm trình bày. * Nhận xét các ý kiến rút kết luận: - Các đồ dùng làm bằng nhôm đều nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng bằng sắt và đồng. * HĐ3:Làm việc với SGK MT:Giúp HS nêu được : nguồn gốc và một số tính chất của nhôm. Cách bảo quản một số đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp chất của nhôm. Cho HS làm việc cá nhân: Làm việc theo chỉ dẫn thực hành trang 53 SGK. Nhôm Nguồn gốc Tính chất -Nêu cách bảo quản một số đồ dùng bằng nhôm, hoặc hợp chất của nhôm? * 2 HS làm bảng , sửa bài. * Nhận xét rút kết luận: -Nhôm là kim loại, khi sử dụng đồ dùng bằng nhôm , hợp chất nhôm cần lưu ý : Không nên đựng thức ăn có vò chua Hoạt động trò. Trật tự. * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhận xét * Quan sát nêu các đồ vật. - Nêu đầu bài. * Thảo luận nhóm. -Mang mẫu vật chuẩn bò ra cả nhóm quan sát thảo luận . -Nêu màu sắc , phạm vi sử dụng các vật các em chuẩn bò. - Lần lượt các nhóm lên trình bày. * Nhận xét và mở rộng các đồ vật khác mà các em biết. * Quan sát các vật thật, ghi kết quả thảo luận được vavo giấy. -Thảo luận theo nhóm. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Nhận xét bổ sung các nhóm khác. * 3, 4 HS nêu lại kết luận. * Đọc chỉ dẫn SGK hoàn thành bài tập theo cá nhân. Nhôm Nguồn gốc Có ở quặng nhôm Tính chất -Màu trắng bạc, có ánh kim, có thể kép thành sợi dát mỏng, nhẹ dẫn nhiệt điện tốt. -Không bò gỉ, tuy nhiên một số a- xít có thể ăn mòn -Nhận xét bài trên bảng HS . -3,4 HS nêu miệng bài làm của mình. * Rút nhận xét ghi kết luận. - 3,4 HS nêu lai kết luận. Thứ ba MÔN: TẬP ĐỌC TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN. I.Mục đích – yêu cầu: - Biết đọc với giọng thơng báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn bản khoa học. -Hiểu các ý chính của bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bò phá. Thành tích khôi phục rừng ngập mặn những năm qua; tác dụng của rừng ngập mặn khi được khôi phục. II. Chuẩn bò. -Bức tranh về những khu rừng ngập mặn. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giáo viên Học sính 1.Ổn đònh lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : -Giáo viên gọi một vài HS lên bảng -Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : -Giới thiệubài. 3 Luyện đọc. HĐ1: GV hoặc HS đọc cả bài. -Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với một văn bản khoa học. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: Ngập mặn, hậu quả, tuyên truyền… HĐ2: Cho HS nối tiếp đoạn -GV chia đoạn: 3 đoạn. -Đ1: Từ đầu đến sóng lớn. -Đ2: Tiếp theo đến Nam Đònh. -Đ3; Còn lại. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp. -Cho HS đọc các từ ngữ khó: Ngập mặn, xói lở, vững chắc. -Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ. HĐ4: GV đọc diễn cảm -Cho HS đọc thành tiếng và đọc thầm đoạn 1. H: Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn. -Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2. H: Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn. +Đ3: Cho HS đọc thành tiếng và đọc thầm. H; Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được khôi phục. 4 .Củng cố dặn dò: Trật tự. -2-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV. -Nghe. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn. -HS luyện đọc từ. -1 HS đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải. -1 HS giải nghóa từ. -1 HS đọc thầm, lớp đọc thầm. -Nguyên nhân: Chiến tranh, các quá trình quai đê, lấn biển làm đầm nuôi tôm… -1 HS đọc to lớp đọc thâm. Môn: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường. I.Mục đích – yêu cầu. - Hiểu được “ khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với mơi trường vào nhóm thích hợp theo u cầu của BT2; vết được đoạn văn ngắn về mơi trường theo u cầu của BT3. II.Đồ dùng dạy – học. -Bảng phụ hoặc 3 tờ phiếu viết nội dung BT để HS làm bài. III.Các hoạt động dạy – học. Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : -Giáo viên gọi một vài HS lên bảng kiểm tra bài cũ. -Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : -Giới thiệubài. 3Làm bài tập. HĐ1: HDHS làm bài 1. -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -Trả lời câu hỏi: Thế nào là khu bảo tồn đa dạng sinh học? -Cho HS làm bài và trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. HĐ2: HDHS làm bài 2. -Cho HS đọc yêu cầu của BT2. -GV giao việc. -Mỗi em đọc thầm lại 4 dòng bài tập đã cho. -Đánh dấu chéo vào ô ở dòng em cho là đúng. -Cho HS làm bài Gv đưa bảng phụ đã viết sẵn 4 dòng lên bảng. -GV nhận xét: dòng đúng là dòng 3: Rừng nguyên sinh là rừng có từ lâu đời với nhiều loại thực vật, động vật quý hiếm. HĐ3: HDHS làm bài 3. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: Mỗi em đọc lại yêu cầu của BT. -Xếp các hành động nêu trong ngoặc đơn vào hai nhóm a,b sao cho đúng. -Cho HS làm bài GV dán 3 tờ phiếu đã chuẩn bò trước lên bảng. -GV chốt lại lời giải đúng. a)Hành động bảo vệ môi trường: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc. HĐ4: Cho HS làm bài 4. -Cho HS đọc yêu cầu của BT 4. -GV giao việc: em chọn 1 từ trong BT3. -Em đặt câu với từ đã chọn. -Cho HS trình bày bài làm. -Gv nhận xét và khen những HS đặt câu hay. 4 .Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh viết lại các câu văn đã đặt ở lớp. Trật tự. -2-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV. -Nghe. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS trao đổi nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. -Lớp nhận xét. -HS ghi KL cuối cùng. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -1 HS lên bảng làm trên bảng phụ. -Lớp dùng viết chì đánh dấu vào SGK. -Lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -3 HS lên làm trên bảng. -HS còn lại làm vào giấy nháp hoặc HS chơi trò tiếp sức. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS đặt câu. -Một số em đọc câu mình đặt. TIẾT 62 : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : - Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. - Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính. - Làm các bài tập 1; 2; 3b; 4 *) HS khá giỏi làm hết các bài tập. II/ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy 1.Ổn đònh lớp : 2.Bài cũ : - Gọi 1 h/s nêu tính chất nhân một tổng hai số TP với một số TP . Thực hành tính bằng cách thuận tiện nhất . 3,61 x 1,7 + 1,7 x 6,39 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Nội dung:Luyện tập chung *HĐ1:Củng cố các phép tính cộng , trừ , nhân các số TP BT1 : - Cho h/s tự làm vào vở , 1 h/s làm ở bảng lớp. * HĐ2:Củng cố các tính chất của các phép tính có liên quan đến số TP BT2 : - Cho h/s đọc y/c đề . + Nêu 2 cách có thể tính được kết quả bài 2 ? - Cho h/s làm vào vở , 1 h/s làm ở bảng lớp. BT3 : - Cho h/s đọc y/c đề . - Thừa số thứ 2 là 400 thì có thể là tích của 2 thừa số nào ? - Hướng dẫn h/s tách ra để sử dụng tính chất và quy tắc nhân nhẩm đã học. * HĐ3:Giải toán có lời văn BT4: - Cho h/s đọc y/c đề . + Bài toán thuộc dạng nào đã biết? + Giải bằng cách nào? -Cho h/s làm bài vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp. 4.Củng cố dặn dò : - Nêu tính chất nhân một tổng với một số ? - Về nhà học bài. Hoạt động trò. Trật tự. - Trả bài . 1,7 x ( 3,61 + 6,39 ) = 1,7 x 10 = 17 - Đọc đề . a) 375,84 – 95,69 + 36,78 = 316,93 b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 - Đọc đề . Cách 1 : Tìm tổng trước sau đó nhân. Cách 2 : Lấy từng số hạng của tổng ( hiệu) nhân với số đã cho , rồi cộng ( trừ) các tích tìm được với nhau. a) ( 6,75 + 3,25 ) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 b) ( 9,6 – 4,2 ) x 3,6= 5,4 x 3,6 = 19,44 9,6 x 3,6 – 4,2 x 3,6= 34,56 - 15,12 = 19,44 - Đọc đề . a) 0,12 x 400 = ( 0,12 x 100) x 4 = 12 x 4 = 48 4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5 =4,7 x ( 5,5 – 4,5 ) = 4,7 b) Cho h/s trả lời miệng x = 1 x = 6,2 - Đọc đề + Rút về đơn vò. Giải Thứ tư TIẾT 63 : TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính. - Làm được bài tập 1, 2 *) HS khá giỏi: Làm hết các bài tập II/ Một số hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy 1.Ổn đònh lớp : 2 Bài cũ: - Gọi 2h/s lên bảng làm , vừa làm vừa nêu cách tính : 84 : 4 ; 7258 : 19 - Nhận xét – Ghi điểm. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Nội dung:Chia một số thập phân cho một số tự nhiên .*HĐ1:Hình thành quy tắc chia một số TP cho một số tự nhiên . - Cho h/s nêu VD 1 + Muốn biết mỗi đọan dây dài bao nhiêu mét ta làm thế nào ? + Có thể chuyển về phép chia 2 số tự nhiên bằng cách nào? ( 1 h/s lên bảng thực hiện đổi đơn vò và làm phép tính ) * Giới thiệu cách chia số TP cho 1 số tự nhiên . 8,4 4 04 2,1 ( dm) 0 + 8 chia 4 được 2 , viết 2 + 2 nhân 4 bằng 8 ; 8 trừ 8 bằng 0. + Viết dấu phẩy vào bên phải 2. + Hạ 4 ; 4 chia 4 được 1 . viết 1. + 1 nhân 4 bằng 4 ; 4 trừ 4 bằng 0. - Cho h/s so sánh với chia số tự nhiên ( giống và khác nhau) - Treo bảng phụ và nhắc lại cách thực hiện , nhấn mạnh đặt dấu phẩy ở phần TP ) - Cho h/s nêu VD2 . - Cho h/s làm vào vở nháp , 1 h/s làm trên bảng lớp ( vừa làm vừa nêu cách thực hiện ) - Nhận xét – Chữa bài . - Nêu cách chia một số TP cho một số tự nhiên như sgk. - Gọi một số em nhắc lại * HĐ2:Thực hành BT1 : - Cho h/s đọc y/c đề . - Cho h/s làm vào bảng con , 4 h/s làm trên bảng lớp ( lần lượt) - Nhận xét – Chữa bài . BT2 : - Cho h/s đọc y/c đề . + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ? - Cho h.s làm vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp . - Gọi 1 số em nêu kết quả của mình. - Nhận xét – Chữa bài . Hoạt động trò. Trật tự. - Thực hiện 84 4 7258 19 04 21 155 382 0 38 0 - Nêu VD1 + Ta phải thực hiện phép chia. - H/s lên bảng làm 84 4 04 21 0 - Lắng nghe - Giống : khi chia phần nguyên và 3 thao tác chia , nhân , trừ . - Khác : đánh dấu phẩy vào thương trước khi bắt đầu hạ chữ số đầu tiên của phần TP xuống để chia. - Nêu VD2 75,58 19 15 5 3,82 0 38 0 - H/s nêu như sgk - Đọc đề. + Lấy tích chia cho thừa số đã biết . a) x x 3 = 8,4 b) 5 x x = 0,25 x = 8,4 : 3 x = 0,25 : 5 x = 2,8 x = 0,05 - Đọc đề . + Đi xe máy trong 3 giờ được 126,54 km TIẾT 64 : TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết chia số thập phân cho số tự nhiên. - Làm BT1, 3 *) HS khá, giỏi: Làm hết các bài tập. II / Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi nội dung phần b BT2 ( T65) II/ Một số hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy 1.Ổn đònh lớp : 2.Bài cũ: - Gọi 1 h/s nêu quy tắc chia một số TP cho một số tự nhiên . - Nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Nội dung:Luyện tập *HĐ1:Củng cố kó năng chia một số TP cho một số tự nhiên . BT1 : - Cho h/s đọc y/c đề . - Cho h/s tự làm vào vở và nêu kết quả , 2 h/s lên bảng làm . - Nhận xét – Chữa bài . * HĐ2:Phép chia một số TP cho một số tự nhiên có dư . - Cho h/s đọc y/c đề . - Gọi 2 h/s làm trên bảng lớp , còn lại làm vào nháp. + Sau khi hạ hết các chữ số ở phần TP để chia thì có gì khác với phép chia đã làm trước đây? + Số còn lại được gọi là gì ? b) Treo bảng phụ . - Cho h/s đọc y/c đề . - H/s trả lời miệng . - Nhận xét – Chữa bài . BT3 - Cho h/s đọc y/c đề . - Cả lớp làm vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp . - Nhận xét – Chữa bài - Gọi 1 số h/s nhắc lại chú ý . * HĐ3:Giải toán có lời văn BT4: - Cho h/s đọc y/c đề . + Đây là dạng toán nào đã học ? + Giải bằng cách nào thì thuận tiện? - Nhận xét – Chữa bài . 4. Củng cố dặn dò : - Nêu chú ý khi chia một số TP cho một số tự nhiên có dư ? - Về nhà học bài. Hoạt động trò. Trật tự. - Trả bài . - Đọc đề . Kết quả phép chia như sau : a) 67,2 : 7 = 9,6 b) 3,44 : 4 = 0,86 c) 42,7 : 7 = 6,1 d) 46,827 : 9 = 5,203 - Đọc đề. a) 22,44 18 b) 43,19 21 4 4 1,24 1 19 2,05 84 14 12 - Còn lại 12 không chia được cho 18 - Còn lại 14 không chia được cho 19 - Số dư - Quan sát . - 14 -Đọc đề . a) 26,5 25 b) 12,24 20 1 5 1,06 24 0,612 150 40 0 0 - Nhắc lại - Đọc đề . + Toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ + Rút về đơn vò MÔN: TẬP LÀM VĂN. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI. (tả ngoại hình) [...]... nhân -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -Một vài HS phát biểu -1 HS đọc to, lớp lắng nghe IMục đích – yêu cầu: -Nhận biết được các cặp quan hệ từ theo u cầu của BT1 -Biết sử dụng các cặp quan he phù hợp (BT2) ; bước đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn ( BT 3 )ä II Đồ dùng dạy – học -2-3 Tờ phiếu khổ to viết sẵn các câu trong BT để HS làm bài III Các hoạt... -Giới thiệubài -Dẫn dắt và ghi tên bài 3 Làm bài tập HĐ1: HDHS làm bài 1 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV giao việc: -Mỗi em đọc lại câu a và b -Tìm quan hệ từ trong 2 câu đó -Cho HS làm việc và trình bày kết quả bài làm -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng HĐ2: HDHS làm bài 2 -Cho HS đọc bài 2 -GV giao việc: -Cho HS làm bài -GV nhận xét và chốt lại ý đúng HĐ3: Cho HS làm bài 3 -Cho HS đọc yêu cầu bài... với các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được MT:HS kể được tên một số vùng núi đá vôi cùng hang động và nêu được công dụng -Nêu một số dãy đá vôi lớn ở nước ta * Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Kể tên các dãy đá vôi mà em biết ? Nêu đặc điểm của các dãy đá vôi đó ? -Đại diện các nhốm treo sản phẩm trình bày * Nhận xét chung rút kết luận: -Nước ta có nhiều vùng đá vôivói những hang động nổi tiếng như... được dùng vào nhiều việc khác nhau như : lát đường, xi măng , tạc tượng, nung vôi, làm phấn, HĐ2:Làm việc với mẫu vật hoặc quan sát hình MT:HS biết làm thí nghiệm hoặc quan sát hình để phát hiện ra tính chất của đá vôi * Yêu cầu làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều hành ,quan sat ghi vào bảng: -Đại diện các nhốm trình bày kết quả -Nhận xét rút kết luận: Đá vôi không cứng lắm Dưới tác dụng của a-xít... và chốt lại H: Khi cần tả nhân vật ta cần tả như thế nào? -GV chốt lại HĐ3: HDHS làm bài 3 -Cho HS đọc yêu cầu BT -Cho Hs làm bài -Gv nhận xét nhanh -Cho HS trình bày kết quả 4 Củng cố dặn dò : -Gv nhận xét tiết học ?&@ MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ Học sinh Trật tự -2-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV -Nghe -1 HS đọc to lớp đọc thầm -HS làm bài cá nhân -Một số HS trình bày -Lớp... biểu dương những cá nhân và nhóm học tốt Môn :KHOA HỌC BÀI 26 : ĐÁ VÔI I Mục tiêu : - Nêu được một số tính chất của đá vơi và cơng dụng của đá vơi - Quan sát nhận biết đá vơi II Đồ dùng dạy học : -Một vài mẫu đá vôi, đá cuội, giấm chua ,a- xít -Sưu tầm tranh ảnh về núi đá vôi III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Trật tự -2-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV -Nghe -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm việc...I Mục đích yêu cầu - Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vạt trong bài văn, đoạn văn (BT 1) -Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình của một người em thường gặp (BT 2) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ hoặc giấy khổ to ghi tóm... lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : -Giáo viên gọi một vài HS lên bảng kiểm tra bài cũ -Nhận xét và cho điểm HS 3 Bài mới : -Giới thiệubài -Dẫn dắt và ghi tên bài HĐ1: HDHS làm bài 1 -Cho HS đọc yêu cầu bài 1 -Gv giao việc: -Mỗi em đọc lại bài Bà Tôi và bài Em bé và vùng biển -Trả lời câu hỏi ở câu a, câu b sao cho đúng -Cho HS làm bài và trình bày kết quả -GV nhận xét và chốt lại ý đúng -Ý a: Đ1: tả mái tóc của... -Nhóm trưởng điều khiển thảo luận ghi kết quả vào giấy -Trình bày sản phẩm theo nhóm -Nhận xét bài các nhóm * Nhận xét rút kết luận -Nêu những công dụng gần gũi với đời sống thực tế hằng ngày -Nêu một số hang động nổi tiếng phục vụ cho du lòch * Thoả luận theo nhóm -Ghi kết quả vào phiếu học tập Thí Mô tả hiện Kết nghiệm tượng luận 1 Cọ xát một hòn đá vôi vào một hòn đá cuội -Trên mằt đá vôi , chỗ cọ sát . + 3 75, 86 29, 05 b) - 80,4 75 26,827 404,91 53 ,648 Giải Giá tiền 1 kg đường là : 3 850 0 : 5 = 7700 ( đồng) Giá tiền 3 ,5 kg đường là : 7700 x 3 ,5 = 26 950 (. 6, 75 + 3, 25 ) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 6, 75 x 4,2 + 3, 25 x 4,2 = 28, 35 + 13, 65 = 42 b) ( 9,6 – 4,2 ) x 3,6= 5, 4 x 3,6 = 19,44 9,6 x 3,6 – 4,2 x 3,6= 34 ,56

Ngày đăng: 15/10/2013, 01:11

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Chuẩn bị bảng phụ kẻ sẵn phần a BT4 ( T62) - GIAO AN 5 TUAN 13 CUC CHUAN
hu ẩn bị bảng phụ kẻ sẵn phần a BT4 ( T62) (Trang 2)
-Giáo viên gọi một vài HS lên bảng -Nhận xét và cho điểm HS. - GIAO AN 5 TUAN 13 CUC CHUAN
i áo viên gọi một vài HS lên bảng -Nhận xét và cho điểm HS (Trang 5)
- Gọi 2h/s làm trên bảng lớ p, còn lại làm vào nháp. + Sau khi hạ hết các chữ số ở phần TP để chia thì có  gì khác với phép chia đã làm trước đây? - GIAO AN 5 TUAN 13 CUC CHUAN
i 2h/s làm trên bảng lớ p, còn lại làm vào nháp. + Sau khi hạ hết các chữ số ở phần TP để chia thì có gì khác với phép chia đã làm trước đây? (Trang 10)
-Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vạt trong bài văn, đoạn văn (BT 1) - GIAO AN 5 TUAN 13 CUC CHUAN
u được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vạt trong bài văn, đoạn văn (BT 1) (Trang 11)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w