giao an 5 tuan 18- KNS

Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 Thứ hai/20/12 năm 2010 TiÕng ViƯt( TËp ®äc): ¤n tËp ci k× I (tiÕt 1) I. Mục tiêu: - §äc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập 2 - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của bài tập 3 * HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2) ; biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3) II. Chuẩn bò: - Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học từ tuần 11- 17 - Bảng nhóm( HĐ2) III. Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập tiết 1. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. - Giáo viên cho HS bốc phiếu ghi tên bài TĐ để đọc . - Giáo viên nhận xét cho điểm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê. - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. -Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu Học sinh đọc bài văn. - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. - Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. Hoạt động nhóm, lớp. -1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” của Vũ Lê Mai). - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai. -Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương. 4. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học -Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh trình bày. - Dự kiến: Mai rất yêu, rất tự hào về đàn chim và vườn chim. Bạn ghét những kẻ muốn hại đàn chim . Chi tiết minh họa: + Mai khoe tổ chim bạn làm. + Khiếp hãi khi thấy chú Tâm đònh bắn chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm. → Cả lớp nhận xét. -Học sinh đọc diễn cảm. -Học sinh nhận xét. Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 To¸n: DiƯn tÝch h×nh tam gi¸c I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p1, hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk. II. Chuẩn bò: + GV: 2 hình tam giác bằng nhau. + HS: 2 hình tam giác, kéo. III. Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hình tam giác. - Học sinh sửa bài nhà . - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình tam giác. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình. - Giáo viên so sánh đối chiếu các - Hát - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao → tam giác 1 và 2. A C H B - Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác còn lại → EDCB - Vẽ đường cao AH. - Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật EDCB - Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ nhật. → diện tích hình tam giác như thế nào so với diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) hoặc diện tích Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 yếu tố hình học. - Yêu cầu học sinh nhận xét. Giáo viên chốt lại: 2 ha S × = *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác. * Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích tam giác. * Bài 2 ( HS khá giỏi) -Giáo viên lưu ý học sinh bài a) + Đổi đơn vò đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vò đo + Sau đó tính diện tích hình tam giác * Hoạt động 3: Củng cố. - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác. 5. Cđng cè- - dặn dò: - Làm bài nhà: bài1 - Chuẩn bò: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học hình chữ nhật bằng tổng diện tích ba hình tam giác. + S ABC = Tổng S 3 hình (1 và 2) + S ABC = Tổng S 2 hình tam giác (1và 2) - Vậy S hcn = BC × BE - Vậy 2 BEBC S × = vì S hcn gấp đôi S tg Hoặc 2 AHBC S × = BC là đáy; AH là cao - Nêu quy tắc tính S tg – Nêu công thức. Hoạt động cá nhân, lớp. a, 8x6:2=24(cm 2 ) b, 2,3x1,2:2=1,38(dm 2 ) a,5m=50dm 50x24:2=600(dm 2 ) b, 42,5x5,2:2=110,5(m 2 ) Hoạt động cá nhân. -3 học sinh nhắc lại. Giáo án lớp 5 Năm học 2010-2011 Khoa học : Bài 35: Sự chuyển thể của chất I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí II. Đồ dùng dạy học: Hình trang 73 SGK, tấm phiếu, bảng con, bút phấn III. Các hoạt động dạy học: 1. Nhận xét bài kiểm tra 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động: *. Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức :"Phân biệt 3 thể của chất " * Mục tiêu: HS biết phân biệt 3 thể của chất * Chuẩn bị: + Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất + Kẻ sẵn trên bảng phụ: Bảng "3 thể của chất "( nh SGK) * Cách tiến hành : Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn Bớc 2: Tiến hành chơi Bớc 3: Cùng kiểm tra GV cùng HS không tham gia chơi kiểm tra lại từng tấm phiếu các bạn đã dán các tấm phiếu mình rút đ- ợc vào mỗi cột xem đã làm đúng cha . *. Hoạt động 2: Trò chơi:" Ai nhanh, ai đúng" * Mục tiêu: HS nhận biết đợc đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí. * Chuẩn bị: Chuẩn bị theo nhóm : - Một bảng con và phấn hoặc bút viết bảng * Cách tiến hành : Bớc 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Bớc 2: Tổ chức cho HS chơi - GV đọc câu hỏi - GV kết luận : Các chất có thể tồn tại ỏ thể rắn, lỏng, khí *. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS nêu đợc một số ví dụ về sự chuyển thể của chất trong đời sống hàng ngày. - Các đội cử đại diện lên chơi : Lần l- ợt từng ngời tham gia chơi của mỗi đội lên dán các tấm phiếu mình rút đ- ợc vào cột tơng ứng trên bảng . - Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng. Sau đó nhóm nào lắc chuông trớc đợc trả lời trớc . Nếu trả lời đúng là thắng cuộc. Giáo án lớp 5 Năm học 2010-2011 * Cách tiến hành : Bớc 1: GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK nói về sự chuyển thể của nớc . Bớc 2: Cho HS đọc ví dụ ở mục bạn cần biết trang 73 SGK. GV kết luận : Qua những ví dụ trên cho thấy, khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lý học . *. Hoạt động 4: Trò chơi "Ai nhanh,ai đúng ?" * Mục tiêu : Giúp HS : - Kể đợc tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, khí. - Kể đợc tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác . * Cách tiến hành : Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn Bớc 2: Bớc 3: GV kiểm tra - HS trả lời - Các nhóm làm việc nh hớng dẫn của GV. Hết thời gian, các nhóm dán phiếu của mình lên bảng .- Cả lớp cùng kiểm tra xem nhóm nào có sản phẩm nhiều và đúng là thắng cuộc. Giáo án lớp 5 Năm học 2010-2011 Tiếng việt(Chính tả): Ôn tập cuối học kì 1 ( Tiết 2) I. Mục tiêu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL( Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh tiết 1) - Lập đợc bảng thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời theo yêu cầu của BT2. - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3. II.Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL - Bảng thống kê BT2 II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, y/c tiết học. 2. Ôn tập : a. Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp (tiến hành nh tiết trớc ) b. H ớng dẫn HS làm bài tập: *Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ? - Có mấy nội dung cần trình bày ? cần mấy cột ? - Gọi HS đọc bảng kết quả * Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài ? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày (GV khuyến khích HS TB - yếu phát biểu và tôn trọng ý kiến của các em) 3. Củng cố, dặn dò: - NX tiết học - Tiếp tục ôn HTL để KT Cả lớp lắng nghe- Nhận xét Lập bảng thống kê. HS trả lời HS hoạt động theo nhóm: Làm vào phiếu học tập. Cả lớp theo dõi, NX và bổ sung cho đầy đủ HS đọc thầm theo + thích câu nào nhất ? + chỉ ra cái hay của câu thơ đó ? VD: Bầy chim đi ăn về Rót vào ô cửa cha sơn vài nốt nhạc. (Về ngôi nhà đang xây- Đồng Xuân Lan) -Lớp NX, bổ sung -Bình bài hay nhất Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 TiÕng viƯt(LTC): ¤n tËp ci häc k× 1(TiÕt 3) I. Mơc tiªu : - §äc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. * HS khá giỏi: nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài th¬, bµi v¨n. - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ. II. Chn bÞ: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi tËp ®äc vµ HTL - B¶ng phơ hoµn thµnh thèng kª BT2 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc ®Ých, y/c tiÕt häc. 2 . ¤n tËp : a. KiĨm tra T§ vµ HTL KiĨm tra kho¶ng 1/5 HS trong líp (tiÕn hµnh nh tiÕt tríc ) b. H íng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi 2 : - Gäi HS ®äc ®Ị, X§ yªu cÇu ®Ị bµi - Gi¶i thÝch1 sè tõ khã: sinh qun, thủ thđ, khÝ qun, díi nhiỊu h×nh thøc nh: + gi¶i nghÜa tõ + ®Ỉt c©u víi tõ ®ã - Gäi HS tr×nh bµy 3. Cđng cè, dỈn dß: - NX tiÕt häc - VỊ nhµ hoµn thµnh tiÕp BT2. ¤n HTL C¶ líp l¾ng nghe LËp b¶ng thèng kª HS ho¹t ®éng theo nhãm C¶ líp theo dâi, NX vµ bỉ sung cho ®Çy ®đ Giáo án lớp 5 Năm học 2010-2011 Thứ ba/27/12/2010 Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác. - Biết tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông. II. Chuẩn bị: Hình minh hoạ BT 4 III. Các họat động dạy học: 1. Bài cũ: Vẽ một tam giác và tính diện tích hình tam giác đó. 2. Bài mới: Luyện tập( 88,89) *Bài 1: Tính diện tích hình tam giác * Củng cố: Q.tắc tính diện tích tam giác Lu ý: Phần b/ cần chuyển đổi đơn vị đo *Bài 2: Chỉ ra đáy và đờng cao tơng ứng trong mỗi tam giác vuông - Nêu cách tính diện tích hình tam giác vuông ? * Chốt lại: S. Tam giác vuông=Tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2. *Bài 3: Tính diện tích tam giác vuông * Củng cố: Cách tính diện tích tam giác vuông. *Bài 4:( Dành cho HS khá, giỏi) Đo độ dài các cạnh Tính diện tích các hình Treo hình vẽ * Củng cố: Các tam giác có diện tích bằng nhau. 3. Củng cố - Dặn dò: - HS nêu lại cách tính diện tích tam giác vuông - GV nhận xét tiết học, dặn dò về nhà. Đọc đề bài và xác định yêu cầu Làm bài vào vở nháp - 1 học sinh lên bảng; HS khá giỏi có thể tự lấy thêm ví dụ rồi tính. Quan sát hình vẽ Dùng ê- ke để kiểm tra Rút ra nhận xét Nêu và giải thích Tự đọc đề bài và làm bài vào vở. Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và yếu tố cần tìm. Thực hành đo và tính Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 §Þa lÝ(18): KiÓm tra ®Þnh k× cuèi häc k× 1 (KiÓm tra theo ®Ò cña trêng) [...]... tập2: Tính a) 1 ,56 78 : 2,34 x 50 - 65 b) 25, 76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) Bài tập3: Tính nhanh 6,778 x 99 + 6,778 Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn là: 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4, 3 < 4,31 Lời giải a) 1 ,56 78 : 2,34 x 50 - 6, 25 = 0,67 x 50 - 6, 25 = 33 ,5 - 6, 25 = 27, 25 b) 25, 76 - (43 - 400... cßn lóng tóng -Gv gäi 2 hs tr×nh bµy c¸ch lµm B.0, 15 tÊn D.1 ,5 tÊn -Hs nhËn xÐt bµi b¹n lµm ®óng/sai.NÕu sai th× sưa l¹i cho ®óng -Hs lÇn lỵt gi¶i thÝch c¸ch lµm phÇn ii -1 hs ®äc ®Ị bµi tríc líp -Hs cã thĨ trao ®ỉi víi nhau ®Ĩ t×m c¸ch lµm -4 hs lªn b¶ng lµm a)23, 05 b)47,3 +18,97 27 ,5 42,02 19,8 c) 27,08 x 4 ,5 1 354 0 d)23, 25 7 ,5 75 3,1 0 Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 Bµi 3:ViÕt sè thËp ph©n thÝch... sau - Ơi! Nhiều tiền q Lan nói rằng : - Chúng mình sẽ làm gì với số tiền lớn như thế này? Tâm vừa đi, vừa thủng thẳng nói : - Chúng mình sẽ mang số tiền này đi nộp cho các chú cơng an! Lan đồng ý với Tâm và cả hai cùng đi đến đồn cơng an Vừa về đến nhà Lan đã khoe ngay với mẹ: - Mẹ ơi, hơm nay con với bạn Tâm nhặt được ví tiền và mang ngay đến đồn cơng an rồi Mẹ khen em ngoan, nhặt được của rơi biết... lµm vµo vë nªu c¸ch lµm -Gv yªu cÇu hs lµm bµi PHÇN I 1.Ch÷ sè 7 trong sè thËp ph©n 13 ,57 9 cã gi¸ trÞ lµ : A.7 C B 7 100 7 10 D 7 1000 2.B¸c An nu«i mét ®µn gµ cã 15 con gµ trèng vµ 60 con gµ m¸i Tû sè phÇn tr¨m cđa sè gµ trèng vµ sè gµ cđa c¶ ®µn lµ A. 25% B.2% C.80% D.20% 3 1 05 kg b»ng bao nhiªu tÊn A 1,05tÊn C 0,105tÊn -Gv gäi hs ch÷a bµi trªn b¶ng líp -Gv yªu cÇu hs gi¶i thÝch c¸ch lµm -Gv yªu cÇu... bµi chÝnh t¶( tèc ®é viÕt kho¶ng 95ch÷/ 15 phót), kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi th¬(v¨n xu«i) - ViÕt ®ỵc bµi v¨n t¶ ngêi theo néi dung yªu cÇu cđa ®Ị bµi (KiĨm tra theo ®Ị bµi cđa trêng) Thø s¸u/24/12/1010 To¸n(90): H×nh thang/91 Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 I Mơc tiªu: - H×nh thµnh biĨu tỵng vỊ h×nh thang - NhËn biÕt ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang, ph©n biƯt víi c¸c h×nh ®·... ®iĨm cđa h×nh thang vµ ®Ỉc ®iĨm - G¾n m« h×nh c¸i thang cđa chiỊu cao h×nh thang b/ NhËn biÕt ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang - VÏ h×nh thang ABCD Dïng b¶ng con ®Ĩ b¸o ®¸p ¸n lùa - VÏ chiỊu cao chän - Chèt l¹i: KÕt ln ( SGK- 91) 3 Ho¹t ®éng 3: Lun tËp Quan s¸t h×nh vÏ Bµi 1: H×nh nµo lµ h×nh thang? Tr¶ lêi c©u hái G¾n c¸c h×nh vÏ * Cđng cè: §Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang Bµi 2: G¾n 3 h×nh vÏ HS tù lµm bµi trªn giÊy... vu«ng ? * Cđng cè: H×nh thang chØ cã mét cỈp c¹nh song - C¹nh bªn nµo vu«ng gãc víi ®¸y ?  §Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang vu«ng song Bµi 3: VÏ thªm 2 ®o¹n th¼ng ®Ĩ cã ®ỵc h×nh thang * KiĨm tra thao t¸c vÏ h×nh nh»m rÌn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thang Bµi 4: VÏ h×nh thang vu«ng ABCD * Chèt l¹i: §Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang vu«ng.( Ph©n biƯt víi tam gi¸c vu«ng) 4 Ho¹t ®éng 4: - Ph©n biƯt h×nh thang víi mét sè h×nh ®·... lµm vµo vë a)4m 75cm = 4,75m b)4m275cm2 = 4,0075cm2 -Hs nhËn xÐt bµi b¹n lµm ®óng/sai.NÕu sai th× sưa l¹i cho ®óng -1 hs ®äc ®Ị bµi tríc líp -1 hs lªn b¶ng lµm -hs c¶ líp lµm vµo vë §o¹n AM hc MD dµi lµ: 12:2 =6(cm) §o¹n DN hc Nc dµi lµ: 18:2 =9(cm) DiƯn tÝch tam gi¸c ABM lµ: 6 ×18 = 54 (cm2) 2 DiƯn tÝch tam gi¸c MDN lµ: D N C 6 ×9 = 27 (cm2) 2 DiƯn tÝch tam gi¸c BNC lµ: 12 × 9 = 54 (cm2) 2 DiƯn tÝch... các tranh ảnh về đất nước VN và dán quanh hình Tổ quôc, sau đó nhóm sẽ lên giới thiệu về các tranh ảnh đó * Hoạt động 3: Học sinh thảo luận nhóm bài tập 2 - Nêu yêu cầu cho học sinh → Kết luận: - Ngày 2/9/19 45 Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn đọc lập tại Quảng trường Ba Đình lòch sử, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Từ đó, ngày 2/ 9 được lấy làm ngày Quốc Khánh của nước ta - 7 /5/ 1 954 Ngày... h×nh thang II Chn bÞ: - M« h×nh h×nh thang; Mét sè h×nh vÏ cđa BT 1;3 - GiÊy kỴ « vu«ng 1cm x 1cm , ª- ke, kÐo III C¸c häat ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa Gv Ho¹t ®éng cđa HS 1 Ho¹t ®éng 1: Nªu c¸c d¹ng h×nh ®· häc vµ Quan s¸t vµ h×nh thµnh biĨu tỵng cđa h×nh thang ®Ỉc ®iĨm cđa nã 2 Ho¹t ®éng 2: LÝ thut Ho¹t ®éng nhãm ®«i, th¶o ln: t×m ra a/ H×nh thµnh biĨu tỵng h×nh thang ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang vµ ®Ỉc . ) a,5m =50 dm 50 x24:2=600(dm 2 ) b, 42,5x5,2:2=110 ,5( m 2 ) Hoạt động cá nhân. -3 học sinh nhắc lại. Giáo án lớp 5 Năm học 2010-2011 Khoa học : Bài 35: Sự. lời đúng là thắng cuộc. Giáo án lớp 5 Năm học 2010-2011 * Cách tiến hành : Bớc 1: GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK nói về sự chuyển thể của