GIÁO ÁN 5 - TUẦN 18-LIÊN

TUẦN 18 Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng Tiếng Việt: ÔN TẬP: TIẾT 1 I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3. * Kĩ năng thu thập xử lí thông tin và kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê. - Có ý thức bảo vệ môi trường xanh –sạch – đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng chơi câu cá. - Băng dính, bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm trình bày BT 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1. Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học - Lắng nghe HĐ 2. Kiểm tra Tập đọc: a) Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 HS trong lớp. b) Tổ chức kiểm tra: - GV nêu tiêu chí đánh giá, ghi điểm - GV gọi từng HS lên chơi câu cá, trúng con cá có mang số nào thì đọc bài và trả lời theo thứ tự bài Tập đọc đó. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (Sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1- 2’ ) - HS đọc + trả lời câu hỏi. - HSKG nhận biết được biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - GV cho điểm. HĐ 3. Lập bảng thống kê: - HS đọc yêu cầu đề. - Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung ntn? - Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? - Bảng thống kê gồm mấy dòng ngang? - Thống kê theo 3 mặt: Tên bài – Tác giả - Thể loại -Bảng thống kê có 4 cột dọc ( có thêm cột thứ tự) - Có bao nhiêu bài tập đọc thì có bấy nhiêu hàng ngang. - GV chia lớp thành 5 hoặc 6 nhóm và phát phiếu cho HS làm bài. - Các nhóm làm bài vào phiếu. - HS làm bài + trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại. HĐ 4. Nêu nhận xét về nhân vật: - HS đọc yêu cầu đề bài 3. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Trình bày bài của mình. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại. HĐ 5: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà luyện đọc thêm. Toán: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I. MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình tam giác. - Cẩn thận, tự giác khi làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - GV chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau (bằng bìa, cỡ to để có thể đính lên bảng) - HS chuẩn bị hai hình tam giác nhỏ bằng nhau (bằng giấy); kéo để cắt hình. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: 2. Bài mới: HĐ 1 : Giới thiệu bài: HĐ 2: Cắt hình tam giác: - 2 HS lên chỉ và nêu các đặc điểm của hình tam giác - GV hướng dẫn HS lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau. - Cùng thực hiện theo GV. - Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó. - Cắt theo đường cao, được hai mảnh tam giác được ghi là 1 và 2. HĐ 3 : Ghép thành hình chữ nhật: - Hướng dẫn HS thực hiện. - HS thực hiện: - Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật (ABCD). - Vẽ đường cao (EH). HĐ 4 : So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép: - Hướng dẫn HS so sánh: - Hình chữ nhật ABCD có chiều dài (DC) bằng độ dài đáy (DC) của hình tam giác (EDC). - Hình chữ nhật (ABCD) có chiều rộng (AD) bằng chiều cao (EH) của hình tam giác (EDC). - Diện tích hình chữ nhật (ABCD) gấp 2 lần diện tích hình tam giác (EDC). HĐ 5: Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác: - HS nhận xét: - Diện tích hình chữ nhật ABCD là: DC x AD = DC x EH - Vậy diện tích hình tam giác EDC là: 2 DCxEH - Nêu quy tắc Nêu quy tắc và ghi công thức (như trong SGK): S = a x h : 2 (S là diện tích; a là độ dài đáy; h là chiều cao ứng với đáy a). HĐ 6 : Thực hành: Bài 1: - HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác. a) 8 x 6 : 2 = 24 (dm 2 ) b) 2,3 x 1,2 : 2 = 1.38 (dm 2 ) Bài 2: HDHS phải đổi đơn vị đo độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo. Sau đó tính diện tích mỗi hình tam giác. a) 5m = 50dm; hoặc 24dm = 2,4m 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ); hoặc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2) b) 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m 2 ) 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. -2 HS nhắc lại quy tắc tính diện tích HTG. Tiếng Việt: ÔN TẬP: TIẾT 2 I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2. - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3. * Kĩ năng thu thập xử lí thông tin và kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê. - Yêu thích môn TViệt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ chơi câu cá - 5, 6 tờ giấy khổ to + bút dạ để các nhóm HS làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2: Kiểm tra Tập đọc: - Số HS kiểm tra: 1/3 số HS trong lớp + những HS kiểm tra ở tiết trước chưa đạt. Thực hiện như tiết 1 HĐ3: Lập bảng thống kê: - HS đọc yêu cầu đề. - GV phát giấy + bút dạ cho các nhóm. - Các nhóm thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người. - HS trình bày kết quả. STT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuỗi ngọc lam Phun-tơn O-xlơ Văn 2 Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa Thơ 3 Buôn Chư Lênh đón cô giáo Hà Đình Cẩn Văn 4 Về ngôi nhà đang xây Đồng Xuân Lan Thơ 5 Thầy thuốc như mẹ hiền Trần Phương Hạnh Văn 6 Thầy cúng đi bệnh viện Nguyễn Lăng Văn - GV nhận xét, chốt lại. HĐ 4: Trình bày ý kiến: - HS đọc yêu cầu đề . - HS làm bài + phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, khen những HS lí giải hay, thuyết phục. HĐ 5: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm lại vào vở BT 2. Buổi chiều GĐ-BD Toán: LUYỆN: TÍNH DIỆN TÍCH TAM GIÁC I. MỤC TIÊU: - Củng cố để HS nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác. - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có: a. Độ dài đáy là 9 cm và chiều cao là 7 cm b. Độ dài đáy là 38,5m và chiều cao là 8,4 m. c. Độ dài đáy là 2,8m và chiều cao là 16dm Bài 2: Một mảnh đất hình tam giác có độ dài đáy là 24 m, chiều cao bằng đáy. Tính diện tích mảnh đất đó. - Gọi HS đọc đề bài, xác định dạng. - Yêu cầu cả lớp giải vào vở. 1 HS lên bảng - Nhận xét. 3. Củng cố - Nhận xét tiết học - 2 Học sinh lên trả lời. - Lớp nhận xét - 2 HS TB làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung Câu c:Dành cho HS khá KQ: a.31,5 cm ; b.161,7m ; c.224 m Bài giải: Chiều cao của mảnh đất đó là: 24 x = 18 (m) Diện tích mảnh đất đó là: 24 x 18 : 2 =216 ( m ) Đáp số: 216 m. GĐ - BD Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI KÌ - PHẦN A, TUẦN 18 I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học; biết đọc diễn cảm đoạn văn, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn. - Đọc thầm và trả lời đuợc các câu hỏi liên quan đến nội dung bài Cảnh làng Dạ mùa đông. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài học. 2. Bài mới: Bài 1: - Mời HS lên bốc thăm bài - Nêu câu hỏi trong bài cho HS trả lời - Nhận xét và ghi điểm Bài 2: - Gọi 2 em đọc nội dung bài -Yêu cầu HS tự đọc thầm lại bài và làm vào vở bài tập. - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng. 3. Củng cố: - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. - Lần lượt từng em lên bốc bài, chuẩn bị 1, 2 phút rồi đọc và trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc thầm. - Làm bài vào vở, trình bày kết quả, HS khác nhận xét. Thể dục: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP - TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Chơi trò chơi"Chạy tiếp sức theo vòng tròn". YC biết cách chơi và tham gia chơi được. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. GV chuẩn bị 1 còi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - Ôn các động tác của bài thể dục đã học. - Trò chơi"Số chẳn số lẽ". X X X X X X X X X X X X X X X X  2. Cơ bản: a. Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định.Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập. - GV quan sát để sửa sai hoặc giúp đỡ HS thực hiện chưa tốt. - Thi đi đếu theo 2 hàng dọc, lần lượt từng tổ lên X X X X X X X X X X X X X X X X  C o o thực hiện. b. Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn". - GV nhắc lai cách chơi rồi mới cho HS chơi. o o o A o o B  3. Kết thúc: - Đi thường theo nhịp và hát. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, đánh giá kết quả bài học. - Về nhà ôn động tác đi đều. X X X X X X X X X X X X X X X X  Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt: ÔN TẬP: TIẾT 3 I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ câu cá - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhóm làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1: Giới thiệu bài : - Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2: Kiểm tra TĐ: - Số lượng kiểm tra: Tất cả HS chưa có điểm TĐ. - Thực hiện như tiết 1 HĐ 3: Lập bảng tổng kết: - HS đọc yêu cầu của BT. - Giải nghĩa các từ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển - Cho HS làm bài. GV phát giấy, bút dạ, băng dính cho các nhóm làm việc. - Các nhóm làm bài vào giấy. - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng. Sinh quyển ( môi trường động, thực vật) Thuỷ quyển (môi trường nước) Khí quyển (môi trường không khí) Các sự vật trong môi trường rừng; con người; thú (hổ, báo cáo, khỉ, vượn, thằn lằn, )chim ( cò, vạc, bồ nông, đại bàng, ); cây lâu năm ( lim, sến, táu, .); cây ăn quả ( ổi, mận, mít, .) cây rau ( cải, muống, xà lách, .); cỏ; vi sinh vật; . Sông, suối, ao, hồ, biển, đại dương, kênh, . bầu trời, vũ trụ, mây, ánh sáng, âm thanh, khí hậu, . Những hành động trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi núi trọc; chống đốt rừng; trồng rừng ngập mặn; chống giữ sạch nguồn nước; xây dựng nhà máy nước; lọc lọc khói công nghiệp; xử lí rác thải; chống ô bảo vệ môi trường săn bắn thú rừng; chống buôn bán động vật hoang dã; . nước thải công nghiệp; . nhiễm bầu không khí; . HĐ 4: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT 2. Toán: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Tính diện tích hình tam giác. - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông. - Cẩn thận, tự giác khi làm bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Thực hành: - 1HS lên làm BT2. Bài 1: - HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác. a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ); b) 16dm = 1,6m; 5,3 x 1,6 : 2 = 4,24 (m 2 ) Bài 2: Hướng dẫn HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao, chẳng hạn: Hình tam giác vuông ABC coi AC là đáy thì AB là đường cao tương ứng và ngược lại coi AB là đường cao tương ứng. - HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao. Bài 3: - Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác vuông: + Coi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài AB là chiều cao tương ứng. + Diện tích hình tam giác bằng độ dài đáy nhân với chiều cao rồi chia 2: - Ghi vở 2 BCxAB - Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2. a) Diện tích hình tam giác vuông ABC: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Diện tích hình tam giác vuông DEG: Bài 4: Dành cho HSKG a) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD: AB = DC = 4cm AD = BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME. MN = QP = 4cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: MQ = NP = 3cm 4 x 3 = 12 (cm 2 ) ME = 1cm Diện tích hình tam giác MQE là: EN = 3cm 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác NEP là: 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm 2 ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và hình tam giác NEP là: 1,5 + 4,5 = 6 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác EQP là: 12 - 6 = 6 (cm 2 ) Chú ý: Có thể tính diện tích hình tam giác EQP như sau: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác. Khoa học: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT M 1cm E N Q P 3cm 4cm A 4cm B D C 3cm A 4cm B D C 3cm I. MỤC TIÊU: - Nêu được VD về một số chất ở thể rắn, lỏng, khí. . - Nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 73 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: - Trả bài kiểm tra. 2. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2: Trò chơi tiếp sức:Phân biệt 3 thể của chất: * Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất. - Cát trắng, cồn, đường, ô-xi, nhôm, xăng, nước đá, muối, dầu ăn, ni- tơ, hơi nước nước. * GV kẻ sẵn trên bảng hoặc trên giấy khổ to 2 bảng có nội dung giống nhau như sau: Bảng “ BA THỂ CỦA CHẤT” Thể rắn Thể lỏng Thể khí - HS chia thành nhóm 4-5 bạn * GV cho HS tiến hành chơi. - Các nhóm hoàn thành bài tập ở báng nhóm - Các nhóm trình bày kết quả - Lớp nhận xét - Đánh giá kết quả, khen đội làm nhanh và đúng. HĐ 3 : Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: - GV đọc câu hỏi. - Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng. Sau đó nhóm nào lắc chuông trước được trả lời trước. Nếu trả lời đúng là thắng cuộc. 1. Chất rắn có đặc điểm? 2. Chất lỏng có đặc điểm? 3. Khí các- bô- nic, ô- xi, ni- tơ có đặc điểm gì ? * GV theo dõi và nhận xét kết quả của các nhóm. HĐ 4: Quan sát và thảo luận: * GV cùng HS theo dõi và nhận xét. * GV: Qua những ví dụ trên cho thấy, khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể - HS quan sát các hình trang 73 SGK và nói về sự chuyển thể của nước. này là một dạng biến đổi lí học 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi 1 -2 HS nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. - Đọc nội dung chính. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài học sau. Buổi chiều GĐ-BD Toán: LUYỆN: NHẬN DIỆN VÀ TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I. MỤC TIÊU: - Củng cố để HS nhận biết đặc điểm, phân biệt các dạng hình tam giác và nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác. - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Viết tên ba góc và 3 cạnh của mỗi hình tam giác dưới đây: A D M E G B C K N Bài 2: Tính diện tích hình tam giác có: a. Độ dài đáy là 4m và chiều cao là 18 dm b. Độ dài đáy là 23,4 m và chiều cao là 15 m. Bài 3: Một mảnh đất hình tam giác có độ dài đáy là 27m, chiều cao bằng đáy. Tính diện tích mảnh đất đó. - Gọi HS đọc đề bài, xác định dạng. - Yêu cầu cả lớp giải vào vở. 1 HS lên bảng - Nhận xét. 3. Củng cố - Nhận xét tiết học - 2 Học sinh lên trả lời. - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu. - Cả lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng. - Nhận xét bài bạn. - 2 HS TB làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung KQ: a.360 dm ; b.175,5 m Bài giải: Chiều cao của mảnh đất đó là: 27 x = 21,6 (m) Diện tích mảnh đất đó là: 27 x 21,6 : 2 =291,6 ( m ) Đáp số: 291,6 m. Đạo đức: THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU: - HS được củng cố để nhớ lại kiến thức đạo đức đã học từ bài 1 đến bài 8. - Nhớ lại những kĩ năng thực hành thông qua các bài tập trắc nghiệm và xử lí tình huống cho sẵn xử lí các tình huống chính xác, sắm vai tự nhiên, thể hiện được các hành vi đạo đức trong bài tập cho sẵn để từ đó áp dụng vào cuộc sống. - Thể hiện đúng mực các hành vi đạo đức đã học trong cuộc sống. [...]... HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu - Lắng nghe 2 Hướng dẫn HS làm bài tập: - Yêu cầu HS tự làm bài - Làm bài vào vở - GV theo dõi HS làm, nhắc nhở các em làm bài nghiêm túc - Chấm và chữa bài - Theo dõi và làm lại các bài còn sai 3 Củng cố - Nhận xét tiết học TH Tiếng Việt: TIẾT 2 - TUẦN 18 I MỤC TIÊU: - Dựa vào dàn... Khoanh vào B Bài 2: Khoanh vào C Bài 3: Khoanh vào C Phần 2: Bài 1: - HS tự đặt tính rồi tính Bài 2: - HS làm bài rồi chữa bài Kết quả là: a) 8m 5dm = 8,5m; b) 8m2 5dm2 = 8,05m2 Bài 3: Dành cho HSKG Bài giải: A B Chiều rộng của hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm) 15cm Chiều dài của hình chữ nhật là: M 60 x 25 : 2 = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 25cm D C Chú ý: GV nên nêu câu hỏi để HS nhận ra hình tam giác MCD... ngoài - Hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài “ Rừng mùa thu” II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học 2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu kết quả - Nhận xét Bài 2: - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - Chữa bài Bài 3: - Cho HS đọc thầm lại bài và làm bài tập - Gọi HS nêu câu trả lời - Nhận... câu trả lời đúng Đáp án: a, ý 1 b, ý 3 c, ý 2 d, ý 1 e, ý 2 3 Củng cố - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe - Làm vào vở - 1 số HS trình bày, nhận xét - 1HS lên bảng viết lại những tên riêng còn sai - Cả lớp làm vào vở - Lần lượt trả lời từng câu Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt: ÔN TẬP: TIẾT 6 I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Đọc bài thơ và trả... thang như thế nào? - GV kết luận Gọi HS đọc bài 4 và làm bài - Yêu cầu HS trình bày, GV nhận xét và chốt lại 3.Củng cố - Dặn dò: Nhắc lại nội dung bài - Liên hệ – GDHS- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo - HS làm bài 1 theo yêu cầu của GV - HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Nhận phiếu bài tập và làm - Nhận xét bài trên bảng, đổi chéo bài chấm điểm - HS làm vào SGK,... thư mình đã viết - Lớp nhận xét, bình chọn người viết hay - GV thu bài HĐ 3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về đọc trước bài thơ Chiều biên giới Buổi chiều TH Toán: TIẾT 1 - TUẦN 18 I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác - Vận dụng để tính diện tích tam giác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: - Nêu quy tắc... câu 3 Củng cố - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - Viết vào vở - 4 -5 HS trình bày, HS khác nhận xét - Viết lại bài văn cho hay hơn Thể dục: SƠ KẾT HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: - Sơ kết học kì I Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong HKI - Chơi trò chơi"Chạy tiếp sức theo vòng tròn".YC biết cách chơi và tham gia chơi được II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường,... bài viết - HDHS viết từ khó - HS viết bảng con, 1 HS viết bảng lớn: Tasken, nẹp, thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy, - GV nói về nội dung bài chính tả b) GV đọc cho HS viết chính tả c) Chấm, chữa bài - Đọc toàn bài - Chấm 1/3 lớp, nhận xét HĐ 4: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS viết chính tả - Dò bài - Đổi vở chéo cho nhau để dò bài Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Giá trị... HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1 : Ôn bài 1, 2,3 -Em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? - Cố gắng học tập, rèn luyện - Nêu những biểu hiện của người sống có - Suy nghĩ trước khi hành động, làm trách nhiệm? việc đến nơi đến chốn, có trách nhiệm về việc làm của mình - Em hiểu câu nói "Có chí thì nên" như thế -2 HS nêu ý kiến nào? - GV chốt ý chính HĐ2 : Ôn bài 4 - Nêu những việc... SGK, 1 em làm bảng phụ - Làm cá nhân bài 4 - HS trình bày, HS khác nhận xét - Hai em nhắc lại Lịch sử: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I (Đề chuyên môn ra - Tiến hành theo chỉ đạo của nhà trường) Địa lí: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I (Đề chuyên môn ra - Tiến hành theo chỉ đạo của nhà trường) Buổi chiều TH Toán: TIẾT 1 - TUẦN 18 I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS làm được các dạng toán đã học - Có kĩ năng làm bài . khí - HS chia thành nhóm 4 -5 bạn * GV cho HS tiến hành chơi. - Các nhóm hoàn thành bài tập ở báng nhóm - Các nhóm trình bày kết quả - Lớp nhận xét - Đánh. giác. a) 5m = 50 dm; hoặc 24dm = 2,4m 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ); hoặc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2) b) 42 ,5 x 5, 2 : 2 = 110 ,5 (m 2 ) 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét