Sổ theo dõi trẻ khuyết tật đang học hoà nhập tại trờng MN Hoạ My Năm Học: 2010- 2011 Họ và tên trẻ Dân tộc Giới tính địa chỉ Dạng KT Họ tên cha mẹ Nghề Nghiệp Gv phụ trách t. gian trẻ vào trờng Ng Công Bảo Khanh Kinh Nam KP 3 TT Gio Linh KKN N Ng Công Bình Hồ T Lệ Thuỷ CNV CNV Trịnh Thị Kim Liên 8- 2008 Ngy15 thỏng9 nm 2010 BGH Ký TÊN phßng GD&ĐT GIO LINH Trêng MN HO¹ MY KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN Thời gian thực hiện: 9 tháng Từ 15/ 9/2010 đến 15/ 6/ 2011 Họ và tên :NguyÔn C«ng B¶o Khanh Giới tính: Nam Ngày sinh: 22- 10- 2006 Địa chỉ gia đình: Khu phè 3 TT Gio Linh Số điện thoại: 0935035225 Giáo viên phụ trách: TrÞnh ThÞ Kim Liªn Giáo viên lập kế hoạch giáo dục cá nhân: TrÞnh ThÞ Kim Liªn Ngày …tháng ….năm 1. Khuyt tt ca tr CPPTT : Khim thớnh: khim th: T k Khú khn v ngụn ng : KT vn ng: a tt khuyt tt khỏc (ghi r) 2. Tóm tt kt qu khỏm sng lc (kh nng v nhu cu/ khú khn hin ti ca tr) a. Vn ng thụ: - Tung và bắt bóng với ngời đối diện cách 3m. - Ném trúng đích nằm ngang cách 2m. b. Vn ng tinh: - Cắt theo đờng thẳng. - Tự cài , cởi cúc. c.Ngụn ng: - Tip nhn: + Trẻ tiếp nhận ngôn ngữ chậm hơn các bạn. + Khi tiếp nhận ngôn ngữ thấy trẻ căng thẳng. - Din t: + Khả năng diễn đạt khó khăn. + Phát âm cha chuẩn. - Giao tip: + Trẻ giao tiếp khó khăn, d.Nhn thc: Trẻ tập trung chú ý trong các hoạt động tơng đối tốt . e. K nng cỏ nhõn v xó hi: Trẻ biết tự phục vụ cá nhân: ăn uống, mặc áo quần và đi vệ sinh. Trẻ tham gia tơng đối tốt các hoạt động trong lớp. h. Cỏc vn khỏc 3. Kt lun: A. kh nng/im mnh ca tr B. Nhu cu/hn ch/ khú khn Ca tr(nhng hn ch, khú khn hin ti ca tr lm cn c xõy dng mc tiờu di hn v ngn hn trong KH ny) Ca gia ỡnh: -Trẻ phát triển khoẽ mạnh. - Trẻ tham gia các hoạt động tích cực. - Mạnh dạn giao tiếp với cô và các bạn. - Khả năng diễn đạt khó khăn. - Phát âm cha chuẩn. - C. Loi hỡnh can thip sm thớch hp CTS ti nh CTS ti trng MN CTS ti trung tõm CTS kt hp D. Mc tiờu di hn 1.Tr núi r rng, 2 3 4 4. Kết luận đánh giá (Những thông tin về sự tiến bộ và tiến triển của trẻ sau khi được hổ trợ CTS và so với các mục tiêu đề ra ban đầu) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… . . Người đánh giá: 1.Ngô Thị Kim Phụng. Chức vụ: Hiệu phó 2. TrÞnh ThÞ Kim Liªn. Chức vụ: Giáo viên 3. Lê Thị Tố Uyên. Chức vụ: Giáo viên. 5. Ý kiến của phụ huynh …………………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… . Ngày …tháng ….năm ( Thủ trưởng đơn vị ký tên) Ngày …tháng ….năm Ngày …tháng ….năm (Phụ huynh ký tên) (GV phụ trách KHGDCN ký tên) TrÞnh ThÞ Kim Liªn KÕ HO¹CH GI¸O DôC C¸ NH¢N TRONG TH¸NG Thời gian từ: 15/ 9/2010 đến 15/ 10/ 2010 Họ và tên trẻ: NguyÔn C«ng B¶o Khanh Giáo viên phụ trách: NguyÔn ThÞ Khuyªn Mục tiêu dài hạn Mục tiêu ngắn hạn Hoạt động và cách thực hiện Phương tiện/ chuẩn bị kết quả (đánh giá vào cuối thời hạn của kế hoạch) Trẻ đọc rỏ câu thơ có 5 từ trở lên. Trẻ đọc rỏ câu thơ có 3 từ. Trẻ đúng chính xác tên gọi hình tròn, hình vuông, hình tam giác và hình chữ nhật. Trẻ đúng chính xác tên gọi hình tròn, hình vuông, Trẻ nói rỏ tên trường, lớp, cô giáo, tên mình, tên các bạn trong lớp. Trẻ nói rỏ tên trường, lớp, cô giáo Tuỳ theo khả năng và nhu cầu của trẻ mà giáo viên có thể quyết định khoảng thời gian cho kế hoạch này, nhưng không nên dài hơn 2 tháng PhiÕu hæ trî tiÕt c¸ nh©n 1. Thời gian từ…………………………đến…………………. 2. Họ và tên trẻ: NguyÔn Cång B¶o Khanh Giáo viên đứng lớp phụ trách trẻ: TrÞnh ThÞ Kim Liªn 3. Giáo viên hổ trợ tiết cá nhân: Lª ThÞ Tè Uyªn 4. Tóm tắt nội dung các tiết cá nhân………………………… Thời gian Mục tiêu Hoạt động Kết quả(trẻ làm được gì sau khi được hổ trợ) Lần 1 Ngày: Lần 2 Ngày: Lần 3 Ngày: Lần 4 Ngày: 5. Ý kiến của phụ huynh - Đạt được: - Chưa đạt được Ngày…….tháng ……năm… (Giáo viên hổ trợ ký tên) Lª ThÞ Tè Uyªn Sæ nhËt ký theo dâi sù tiÕn bé cña trÎ khuyÕt tËt häc hoµ nhËp Lớp…….trườngMN………………… Năm…… Họ và tên trẻ:…………….Ngày sinh…………………… Địa chỉ………………………………… Loại tật…………………… Mức độ……………………………… Giáo viên phụ trách………………………………… TT Sự tiến bộ của trẻ Ngày Ngày Ngày Ngµy Ngày 1 Trẻ tự đi vệ sinh 2 Biết tự rữa tay 3 trẻ tự uống nước 4 Trẻ tự ăn 5 Biết súc miệng, chải răng 6 Trẻ tự biết mặc quàn áo 7 Hiểu khi nghe cô và bạn nói 8 Theo kịp các bạn trong lớp 9 Biết chơi cùng nhau 10 Tuân theo quy định của lớp ……………………… Hàng tuần giáo viên nhận xét đánh giá sự tiến bộ của trẻ theo caáctiêu chí trên theo mức độ: Tốt (+) chưa rỏ rệt ( - + ) chưa đạt (-) Giáo viên phụ trách lớp Híng dÉn phô huynh 1.Thời gian từ…………………………đến…………………. 2.Họ và tên trẻ: NguyÔn C«ng B¶o Khanh 3.Phụ huynh/ người được hướng dẫn là: Bố mẹ ông bà anh chị Tên của phụ huynh/người được hướng dẫn: Hå ThÞ LÖ Thuû 4.Giáo viên đi hổ trợ : NguyÔn ThÞ Khuyªn 5. Lĩnh vực hổ trợ (Giáo viên tích vào ô thích hợp mỗi lần hướng dẫn phụ huynh) Vận động nhận thức thính lực thị lực Ngôn ngữ và giao tiếp Cá nhân - xã hội Khác (Ghi rỏ nội dung hổ trợ)……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. 6.Tóm tắt nội dung các buổi hổ trợ Thời gian Mục tiêu Hoạt động và nội dung Kết quả(P/huynh làm được gì sau khi được hướng dẫn) Lần 1 Ngày: Lần 2 Ngày: Lần 3 Ngày: 6. Ý kiến đánh giá của phụ huynh sau khi được hổ trợ - Đạt được: - Chưa đạt được 8. Đề xuất của phụ huynh Ngày…….tháng ……năm… Ngày…….tháng ……năm… (Phụ huynh ký tên) (Giáo viên hổ trợ ký tên) TrÞnh ThÞ Kim Liªn [...]... lực thị lực Ngôn ngữ và giao tiếp Cá nhân - xã hội Khác (Gfhi rỏ nội dung hổ trợ) …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 5.Tóm tắt nội dung các buổi hổ trợ Thời gian Lần 1 Ngày: Lần 2 Ngày: Lần 3 Ngày: Lần 4 Ngày: Mục tiêu Hoạt động và nội dung Đánh gi ( GV làm được gì sau khi được hướng dẫn) 6 Ý kiến giáo viên được hổ trợ Ngày…….tháng ……năm… (Gi¸o viên được hổ trợ... ……năm… (Giáo viên hổ trợ ký tên) KÕ ho¹ch chuyÔn tiÕp Họ và tên trẻ……………………………………………………… Ngày tháng năm sinh………………….tuổi……………………… Giới tính………………………………………………………… Họ và tên bố……………… Nghề nghiệp……………………… Họ và tên mẹ……………… Nghề nghiệp……………………… Địa chỉ gia đình………………………………………………… Số điện thoại liên lạc……………………………………………… Họ và tên giáo viên CTS………………………………………… Họ và tên giáo viên đứng lớp phụ trách (nếu... …………………………………………………………………………………… 1 Nơi chuyển trẻ đi: 2 Nơi dự định chuyển trẻ đến Địa chỉ 3 Kế hoạch chuyển tiếp Nội dung Người thực hiện Thời gian 4 Ý kiến của gia đình Ngày…….tháng ……năm… (Phụ huynh ký tên) Ngày…….tháng ……năm… (Người lập kế hoạch ký tên) . ………………………………………………………………………………………… . Ngày …tháng ….năm ( Thủ trưởng đơn vị ký tên) Ngày …tháng ….năm Ngày …tháng ….năm (Phụ huynh ký tên) (GV phụ trách KHGDCN ký tên) TrÞnh. sự tiến bộ của trẻ theo caáctiêu chí trên theo mức độ: Tốt (+ ) chưa rỏ rệt ( - + ) chưa đạt (- ) Giáo viên phụ trách lớp Híng dÉn phô huynh 1.Thời gian