Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 19 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
19
Dung lượng
3,16 MB
Nội dung
Chủ đề 1 tiết 1 ( 8 tiết ) bài tập về căn bậc hai hđt 2 A = A I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Ôn lại thứ tự thực hiện phép tính, tính chất của luỹ thừa, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, quy đồng mẫu số, định nghĩa giá trị tuyệt đối, thu gọn đơn thức, 2. Kỹ năng : Lập bảng các số chính phơng: 1 2 = 1; 2 2 = 4; ; 99 2 = 9801; Rèn kỹ năng khai phơng các số chính phơng, tìm điều kiện để CTBH xác định. 3. Thái độ : Tạo hứng thú học tập môn toán, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị của thầy và trò: 1. Thầy : Bảng phụ, phiếu học tập. 2. Trò : Ôn lại các kiên thức đã học. III. Hoạt động trên lớp: Hđ của thầy và trò Nội dung 1. Kiểm tra : Nhắc lại định nghĩa căn bậc hai của số không âm ? ? áp dụng tìm CBH của 16; 3 2. Phát hiện kiến thức mới: GV: Hãy nhắc lại các kiến thức cần nhớ đã đợc học ở lớp 6 về tính chất của luỹ thừa bậc hai ? HS: Nhắc lại theo sự gợi ý của GV. GV: Thế nào là giá trị tuyệt đối của một số, một biểu thức ? HS: Trả lời. GV: Thế nào là căn thức bậc hai? GV: Căn thức bậc hai xác định khi Đáp số : 4; 3 A - Kiến thức cần nhớ: 1. Một số tính chất của luỹ thừa bậc hai: +) 2 2n * a R; a 0; a 0 (n N ) . +) 2 2 a = b a = b . +) a,b > 0 ta có: 2 2 a b a b . +) Tổng quát: 2 2 a b a b . +) (a.b) 2 = a 2 .b 2 ; 2 2 2 a a = b b ữ (với b 0 ). 2. Định nghĩa giá trị tuyệt đối: A = A nếu A không âm (A 0). - A nếu A âm (A < 0). 3. Căn bậc hai của một số: x = a 2 x 0 x = a . 4. Căn thức bậc hai HĐT 2 A = A : Hđ của thầy và trò Nội dung nào? GV: Thông báo thêm một số tính chất của đẳng thức và bất đẳng thức có liên quan đến căn thức bậc hai đ- ợc vận dụng vào giải bài tập. Bài 4: Tìm x, biết: a) x = 15 . b) 2 x = 14 . c) x < 2 . d) 2x < 4 . Bài 9: Tìm x, biết: a) 2 x = 7 . b) 2 x = - 8 c) 2 4x = 6 d) 2 9x = - 12 . 3. Củng cố: Bài 12: Tìm x để mỗi căn thức sau có nghĩa: a) 2x + 7 . b) - 3x + 4 . +) A xác định A 0. +) 2 A = A = A nếu A 0. - A nếu A < 0. +) A = B A 0 (hoặc B 0) A = B. +) A = B A 0 A = B 2 . +) 2 2 A = B A = B A = B A = - B . +) Với A 0: *) 2 2 x A x A - A x A . *) 2 2 x A x A x A x - A . B - Bài tập: Bài 4: SGK - Tr 7. a) 2 x = 15 x = 15 = 225 . b) 2 2 x = 14 x = 7 x = 7 = 49 . c) x < 2 0 x < 2 . d) 2 2x < 4 0 2x < 4 0 x < 8 . Bài 9: SGK - Tr 11. a) 2 x = 7 x = 7 x = 7 x = - 7 . b) 2 x = 8 x = - 8 x = 8 x = - 8 c) 2 x = 3 4x = 6 2x = 6 x = - 3 d) 2 x = 4 9x = - 12 3x = 12 x = - 4 . Bài 12: SGK - Tr 11. a) 2x + 7 Có nghĩa 7 2x + 7 0 x - 2 . b) - 3x + 4 Hđ của thầy và trò Nội dung c) 1 - 1 + x d) 2 1 + x . GV: Hớng dẫn học sinh lập bảng các số chính phơng bằng máy tính bỏ túi. Có nghĩa 4 - 3x + 4 0 x 3 . c) 1 - 1 + x . Có nghĩa 1 0 - 1 + x 0 x 1 - 1 + x . d) 2 1 + x Có nghĩa x R . 4. Hớng dẫn về nhà : (2 / ) - Học bài theo sgk + vở ghi. - Xem lại các bài tập đã chữa + Làm các bài tập trong SGK. - Ôn tập kiến thức của Đ 3 và Đ 4. SGK 5. Rút kinh nghiệm: Chủ đề 1 Tiết 2 ctbh - điều kiện xđ của ctbh I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Ôn lại thứ tự thực hiện phép tính, tính chất của luỹ thừa, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, quy đồng mẫu số, định nghĩa giá trị tuyệt đối, thu gọn đơn thức, 2. Kỹ năng : Lập bảng các số chính phơng: 1 2 = 1; 2 2 = 4; ; 99 2 = 9801; Rèn kỹ năng khai phơng các số chính phơng, tìm điều kiện để CTBH xác định. 3. Thái độ : Tạo hứng thú học tập môn toán, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị của thầy và trò: 1. Thầy : Bảng phụ, phiếu học tập. 2. Trò : Ôn lại các kiên thức đã học. III. Hoạt động trên lớp: Hđ của thầy và trò Nội dung 1. Kiểm tra : Nhắc lại định nghĩa căn bậc hai của số không âm ? ? áp dụng tìm CBH của 16 ; 3 Đáp số : 4; 3 Hđ của thầy và trò Nội dung 2. Phát hiện kiến thức mới : GV: Hãy nhắc lại các kiến thức cần nhớ đã đợc học ở lớp 6 về tính chất của luỹ thừa bậc hai ? HS: Nhắc lại theo sự gợi ý của GV. GV: Thế nào là giá trị tuyệt đối của một số, một biểu thức ? HS: Trả lời. GV: Thế nào là căn thức bậc hai ? GV: Căn thức bậc hai xác định khi nào ? GV: Thông báo thêm một số tính chất của đẳng thức và bất đẳng thức có liên quan đến căn thức bậc hai đ- ợc vận dụng vào giải bài tập. Bài 4: Tìm x, biết: a) x = 15 . b) 2 x = 14 . c) x < 2 . A Kiến thức cần nhớ: 1. Một số tính chất của luỹ thừa bậc hai: +) 2 2n * a R; a 0; a 0 (n N ) . +) 2 2 a = b a = b . +) a,b > 0 ta có: 2 2 a b a b . +) Tổng quát: 2 2 a b a b . +) (a.b) 2 = a 2 .b 2 ; 2 2 2 a a = b b ữ (với b 0 ). 2. Định nghĩa giá trị tuyệt đối: A nếu A không âm (A 0). - A nếu A âm (A < 0). 3. Căn bậc hai của một số: x = a 2 x 0 x = a . 4. Căn thức bậc hai HĐT 2 A = A : +) A xác định A 0. +) 2 A = A = A nếu A 0. A nếu A < 0. +) A = B A 0 (hoặc B 0) A = B. +) A = B A 0 A = B 2 . +) 2 2 A = B A = B A = B A = - B . +) Với A 0: *) 2 2 x A x A - A x A . *) 2 2 x A x A x A x - A . B Bài tập: Bài 4: SGK Tr 7. a) 2 x = 15 x = 15 = 225 . b) 2 2 x = 14 x = 7 x = 7 = 49 . c) x < 2 0 x < 2 . A = Hđ của thầy và trò Nội dung d) 2x < 4 . Bài 9: Tìm x, biết: a) 2 x = 7 . b) 2 x = - 8 c) 2 4x = 6 d) 2 9x = - 12 . 3. Củng cố: Bài 12: Tìm x để mỗi căn thức sau có nghĩa: a) 2x + 7 . b) - 3x + 4 . c) 1 - 1 + x d) 2 1 + x . GV: Hớng dẫn học sinh lập bảng các số chính phơng bằng máy tính bỏ túi. d) 2 2x < 4 0 2x < 4 0 x < 8 . Bài 9: SGK Tr 11. a) 2 x = 7 x = 7 x = 7 x = - 7 . b) 2 x = 8 x = - 8 x = 8 x = - 8 c) 2 x = 3 4x = 6 2x = 6 x = - 3 d) 2 x = 4 9x = - 12 3x = 12 x = - 4 . Bài 12: SGK Tr 11. a) 2x + 7 Có nghĩa 7 2x + 7 0 x - 2 . b) - 3x + 4 Có nghĩa 4 - 3x + 4 0 x 3 . c) 1 - 1 + x . Có nghĩa 1 0 - 1 + x 0 x 1 - 1 + x . d) 2 1 + x Có nghĩa x R . 4. Hớng dẫn về nhà : (2 / ) Học bài theo sgk + vở ghi. Xem lại các bài tập đã chữa + Làm các bài tập trong SGK. Tiết 3: bài tập về liên hệ giữa phép nhân, chia và phép khai phơng I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Ôn lại thứ tự thực hiện phép tính, các quy tắc: khai phơng một tích; khai phơng một thơng; nhân các CBH; chia hai CBH. 2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính có CBH thành thạo, kỹ năng phân tích một số ra thừa số nguyên tố cùng với số mũ của nó, kỹ năng đổi hỗn số và số thập phân thành phân số. 3. Thái độ : Tạo hứng thú học tập môn toán, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị của thầy và trò: 1. Thầy : Bảng phụ, phiếu học tập. 2. Trò : Ôn lại các kiên thức đã học. III. Hoạt động trên lớp: Hđ của thầy và trò Nội dung 1. Kiểm tra : Phát biểu quy tắc khai phơng một tích ? Nhân các CBH ? Khai phơng một thơng ? Chia hai CBH ? 2. Phát hiện kiến thức mới : GV: Hãy tóm tắt lại các kiến thức cần nhớ ? HS: Phát biểu các quy tắc trong SGK. GV: Ghi bảng các công thức. GV: Thế nào là giá trị tuyệt đối của một số, một biểu thức ? HS: Trả lời. Bài 17: áp dụng quy tắc khai phơng một tích, hãy tính: a) 0,09.64 . b) 4 2 2 .( 7) . c) 12,1.360 . A Kiến thức cần nhớ: 1. Quy tắc khai phơng một tích: A.B = A. B (Với A 0; B 0). 2. Quy tắc nhân các CBH: A. B = A.B (Với A 0; B 0). Tổng quát: 1 2 n 1 2 n A .A .A = A . A A . (Với A 1 ; A 2 ; ; A n 0) 3. Quy tắc khai phơng một thơng: A A = B B (Với A 0; B > 0). 4. Quy tắc chia hai CBH: A A = B B (Với A 0; B > 0). B Bài tập: Bài 17: SGK Tr 14. a) 0,09.64 = 0,09. 64 = 0,3.8 = 2,4 . b) 4 2 2 2 2 2 2 .( 7) = (2 ) . ( 7) = 2 . 7 = 28 . c) 12,1.360 = 121.36 = 121. 36 = 11.6 = 66 . Hđ của thầy và trò Nội dung d) 2 4 2 .3 . Bài 18: áp dụng quy tắc nhân các CBH, hãy tính: a) 7. 63 . b) 2,5. 30. 48 . c) 0, 4. 6,4 . d) 2,7. 5. 1,5 . Bài 27: So sánh: a) 4 và 2 3 . b) 5 và 2 3. Củng cố: Bài 21: Khai phơng tích 12.30.40 đ- ợc: (A) 1200. (B) 120. (C) 12. (D) 240. Hãy chọn kết quả đúng. d) 2 4 2 4 2 2 .3 = 2 . 3 = 2.3 = 18 . Bài 18: SGK Tr 14. a) 7. 63 = 7.63 = 441 = 21 . b) 2,5. 30. 48 = 25.3.3.16 = 5.3.4 = 60 . c) 0,4. 6,4 = 0,4.6,4 = 0,04.64 = 0,2.8 = 1,6 . d) 2,7. 5. 1,5 = 9.1,5.1,5 = 3.1,5 = 4,5 . Bài 27: SGK Tr 16. a) Ta phải so sánh 2 và 3 . Vì 2 = 4 mà 4 > 3 nên 2 > 3 . Vậy: 4 > 2 3 . b) Ta có 2 = 4 mà 5 < 4 . Vậy: 5 < 2. Bài 21: SGK Tr15. Chọn: (B) 120. 4. Hớng dẫn về nhà : (2 / ) - Học bài theo sgk + vở ghi. - Xem lại các bài tập đã chữa + Làm các bài tập trong SGK. - Tiếp tục ôn tập kiến thức của Đ 3 và Đ 4. SGK. Tiết 4 b.tập về l.hệ giữa phép nhân, chia và phép khai ph- ơng (tiếp) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Ôn lại thứ tự thực hiện phép tính, các quy tắc: khai phơng một tích; khai phơng một thơng; nhân các CBH; chia hai CBH. 2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính có CBH thành thạo, kỹ năng phân tích một số ra thừa số nguyên tố cùng với số mũ của nó, kỹ năng đổi hỗn số và số thập phân thành phân số. 3. Thái độ : Tạo hứng thú học tập môn toán, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị của thầy và trò: 1. Thầy : Bảng phụ, phiếu học tập. 2. Trò : Ôn lại các kiên thức đã học. III. Hoạt động trên lớp: Hđ của thầy và trò Nội dung 1. Kiểm tra : Phát biểu quy tắc khai phơng một tích ? Nhân các CBH ? Khai phơng một thơng ? Chia hai CBH ? 2. Phát hiện kiến thức mới : Bài 28: SGK Tr 18. a) 289 225 . b) 14 2 25 . c) 0,25 9 . d) 8,1 1, 6 . Bài 29: SGK Tr 19. a) 2 18 . b) 15 735 . c) 12500 500 . d) 5 3 5 6 2 .3 . Bài 32: SGK Tr 19. a) 9 4 1 .5 .0,01 16 9 . B Bài tập: Bài 28: SGK Tr 18. a) 289 289 17 = = 225 15 225 . b) 14 64 64 8 3 2 = = = = 1 25 25 5 5 25 . c) 0,25 0,25 0,5 1 = = = 9 3 6 9 . d) 8,1 81 81 9 = = = 1, 6 16 4 16 . Bài 29: SGK Tr 19. a) 2 2 1 1 = = = 18 9 3 18 . b) 15 15 1 1 = = = 735 49 7 735 . c) 12500 12500 = = 25 = 5 500 500 . d) ( ) 5 5 2 3 5 3 5 2.3 6 = = 2 = 2 2 .3 2 .3 . Bài 32: SGK Tr 19. a) 9 4 25 49 1 1 .5 .0,01 = . . 16 9 16 9 100 Hđ của thầy và trò Nội dung b) 1, 44.1, 21 1, 44.0, 4 . c) 2 2 165 124 164 . d) 2 2 2 2 149 76 457 384 . 3. Củng cố: Bài 36: Mỗi khẳng định sau đây đúng hay sai ? Vì sao ? a) 0,01 = 0,0001 . b) 0,5 = 0,25 . c) 39 < 7 và 39 > 6. d) ( ) ( ) 4 13 .2 3. 4 13 2 3x x < < . 5 7 1 7 = . . = 4 3 10 24 . b) 1, 44.1, 21 1, 44.0, 4 = 1,44(1,21 0,4) = 1, 44.0,81 144 81 . 100 100 = 12 9 . = 1,08 10 10 = . c) 2 2 165 124 (165 124).(165 124) = 164 164 + 41.289 289 17 41.4 4 2 = = = . d) 2 2 2 2 149 76 (149 76).(149 76) = 457 384 (457 384).(457 384) + + 73.225 225 15 73.841 841 29 = = = . Bài 36: SGK Tr20. a) Đúng. Vì 0,01 > 0 và (0,01) 2 = 0,0001. b) Sai. Vì 0,25 < 0. c) Đúng. Vì 7 = 49 và 6 = 36 . d) Đúng. Vì 4 13 > 0. (T/c của BĐT). 4. Hớng dẫn về nhà : (2 / ) Học bài theo sgk + vở ghi. Xem lại các bài tập đã chữa + Làm các bài tập trong SGK. Tiếp tục ôn tập kiến thức của Đ 6 và Đ 7. SGK. Tiết : 5 Thực hiện phép tính rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai I . Mục tiêu Vận dụng tổng hợp các phép tính và các phép biến đổi căn thức bậc hai để rut gọn biểu thức có chứa căn thức bậc hai II . TiÕn tr×nh d¹y häc Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS Ho¹t ®éng 1 : Bµi tËp Bµi 1: TÝnh 3 1 4 ) 5 2 2 1 3 5 a + - + - - 5 2 1 1 ) 5 2 5 2 5 5 b - - + + + Bµi 2: Rót gän biÓu thøc a) 5 3 2 3 5 5 3 3 5 A + - = - b) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 B - + = + + - Bµi 1: 3 1 4 ) 5 2 2 1 3 5 a + - + - - ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 3 5 2 4 3 5 2 1 5 2 2 1 3 5 + + + = + - - - - ( ) ( ) 3 5 2 4 3 5 2 1 3 4 + + = + + - 5 2 2 1 3 5 2 2 2= + + + - - = - 5 2 1 1 ) 5 2 5 2 5 5 b - - + + + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5 2 5 2 5 2 5 5 5 5 2 5 5 2 5 2 5 2 5 - - - = - + + - + - 9 5 20 2 5 5 5 1 - - = - + - 9 5 20 10 5 5 5 5 2 5 - + - + = = - Bµi 2: a) * 5 3 5 3 8 2 15 2 2 3 5 3 5 15 - + - = + - = * 5 3 5 3 2 3 5 3 5 15 - = - = VËy A = 8 2 15 15 - : 2 15 = 8 2 15 15 - . 15 2 = 4 - 15 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 ) 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 5 5 5 1 3 2 3 2 b + + - - + + = - + = = = - + [...]... thức ? quả Lu ý: Khi làm xong b itoán rút gọn biểu thức ta ph iki m tra kỹ l i các bớc biến đ i 4 Hớng dẫn về nhà : (2/) Học b i theo sgk + vở ghi Xem l i các b i tập đã chữa + Làm các b i tập trong SGK Tiết 8: ôn tập về các phép biến đ i đơn giản cBH I Mục tiêu : 1 Ki n thức : Ôn l i các phép biến đ i: Quy tắc khai phơng một tích, một thơng, nhân, chia các CBH; đa thừa số ra ngo i, vào trong dấu căn,... đứng t i chỗ trình bày l i gi i theo g i ý của giáo viên Cả lớp làm vào vở sau đó nhận xét, bổ xung = a ( a - b) ( a - b) a = a a B i 2: Chứng minh rằng: c) A = 1 2 a a +b b a-b - ab ữ: a + b ữ a + b ữ =1 v i a,b 0 HS làm theo nhóm: Nhóm I, III làm câu a) Nhóm II, IV làm câu b) GV thông báo đáp án HS đ i chiếu, nhận xét 3 Củng cố: B itoán rút gọn và b itoán chứng minh đẳng thức có gì giống... bậc hai? A A A = A A A 1 2 n 1 2 n V i A1; A2; ; An 0 3 Quy tắc khai phơng một thơng: A = B A v i A 0; B > 0 B Phát biểu và viết công thức của 4 Quy tắc chia hai căn bậc hai: quy tắc khai phơng một thơng? Phát biểu và viết công thức của A A = v i A 0; B > 0 quy tắc chia hai căn bậc hai? B B 5 Đa thừa số ra ngo i dấu căn: Viết công thức biểu thị phép biến đ i đa thừa số ra ngo i dấu căn? Viết công... - 9 16 - 2 15 = = 85- 3 2 B i 3: B i 3 : gi i phơng trình a) 7 + 2 x = 3+ 5 b) 3 x 2 - 4 x = 2 x - 3 a) 7 + 2 x = 3+ 5 ĐK: x 0 phơng trình đa về dạng 7 + 2x = (3 + 5 )2 Gi i phơng trình này ta đợc x = 90 ,5 + 6 5 thoả mãn i u ki n x 0 vậy phơng trình đã cho có nghiệm x = 90 ,5 + 6 5 b) 3 x 2 - 4 x = 2 x - 3 i u ki n 3x2 - 4x 0 x(3x - 4) 0 x 4 hoặc x 0 3 V ii u ki n trên phơng trình biến đ i. .. Phát biểu định lý về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng? HS2 : Phát biểu định lý về liên hệ giữa phép chia và phép khai ph- A- Ki n thức cần nhớ: 1 Quy tắc khai phơng một tích: ơng? A.B = A B v i A 0; B 0 2 Phát hiện ki n thức m i: Phát biểu và viết công thức của 2 Quy tắc nhân các căn bậc hai: quy tắc khai phơng một tích? A B = A.B v i A 0; B 0 Phát biểu và viết công thức của * Tổng quát:... 0 Vậy Pmin= 3 c) P = Hoạt động 2 : Hớng dẫn về nhà - Ôn l i lý thuyết - Xem l i các dạng b i tập Tiết 6 : Biến đ i dơn giản căn thức bậc hai I Mục tiêu - Nắm đợc các phép biến đ i đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai nh: Đa thừa số ra ngo i dấu căn, đa thừa số vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thức lấy căn, trục căn thức ở mẫu - Biết áp dụng các qui tắc trên vào là các b i tập: thực hiện phép... của biểu thức lấy căn, trục căn thức ở mẫu 2 Kỹ năng : Nhận dạng đợc b i tập có liên quan đến ki n thức đã học để vận dụng hợp lý 3 Th i độ : Tạo hứng thú học tập môn toán, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác II Chuẩn bị của thầy và trò: 1 Thầy : Bảng phụ, phiếu học tập 2 Trò : Ôn l i các ki n thức đã học III Hoạt động trên lớp: Hđ của thầy và trò N idung 1 Ki m tra: HS1 : Phát biểu định lý về liên... 3)2 x2 - 8x + 9 = 0 (x - 4)2 - 7 = 0 (x - 4 + 7 )(x - 4 - 7 ) ộ x- 4+ 7 = 0 ộ x = 4- 7 ờ ờ ờ x - 4- 7 = 0 ờ x = 4+ 7 ở ở cả hai giá trị trên đều thoả mãn i u ki n xác định của phơng trình vậy phơng trình đã cho có hai nghiệm x=4- 7 ; x=4+ 7 Hoạt động 3 : Hớng dẫn về nhà - Ôn l i lý thuyết - Xem l i các dạng b i tập đã làm Tiết 7: b i tập về rút gọn căn thức bậc hai I Mục tiêu : 1 Ki n thức : Củng... gọn, chứng minh, so sánh, gi i phơng trình của các biểu thức chứa căn II Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Lý thuyết Hãy nêu công thức tổng quát của các 1) Đa thừa số ra ngo i dấu căn phép biến đ i đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai nh: Đa thừa số ra ngo i dấu căn, đa thừa số vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thức lấy căn, trục căn thức ở mẫu V i hai biểu thức... b2) Tác dụng của việc phân tích đa thức Để rút gọn biểu thức, CM đẳng thức thành nhân tử là gì ? Có mấy phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử ? Đó là những p2 nào ? B i 1: 2 Phát hiện ki n thức m i: a) i u ki n xác định của A: a,b 0; a B i 1: Cho biểu thức: b ( a + 1) ( a - ab ) ( a + b ) b) Rút gọn A: A= ( a - b) ( a3 + a ) a) Tìm i u ki n xác định của A b) Rút gọn A c) Tìm giá trị của a để . phiếu học tập. 2. Trò : Ôn l i các ki n thức đã học. III. Hoạt động trên lớp: Hđ của thầy và trò N i dung 1. Ki m tra : Nhắc l i định nghĩa căn bậc hai. phiếu học tập. 2. Trò : Ôn l i các ki n thức đã học. III. Hoạt động trên lớp: Hđ của thầy và trò N i dung 1. Ki m tra : Nhắc l i định nghĩa căn bậc hai