tuan 11lop2 CKTKN- HẰNG TT

Tuần 11 (Từ 15 tháng 11 đến 19 tháng 11) Rèn chữ: Chữ hoa I Sửa lỗi phát âm: l / n Ngày soạn: 12/11/2010 Ngày giảng; Từ 15/11 đến 19/11/2010 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2+3 : Tập đọc B CHU I/ Mc tiờu : Ngh hi ỳng sau cỏc du cõu; bc u bit c bi vn vi ging k nh nhng. - Hiu ND : Ca ngi tỡnh cm b chỏu quý hn vng bc, chõu bỏu. ( tr li c CH 1,2,3,4,5 ) - HSKT: Bit lng nghe bn c bi v tỡm c ch b. - KNS: K nng giao tip, K t nhn thc, ra vn , quyt nh, hp tỏc, . II/ Chun b - Tranh nh minh ha , bng ph vit cỏc cõu vn cn hng dn luyn c III/ Cỏc hot ng dy hc : Hot ng dy Hot ng hc 1/ Kim tra bi c : - Kim tra 2 hc sinh c v tr li cõu hi trong bi tp c : Thng ụng 2.Bi mi a) Phn gii thiu : - bit tỡnh cm ca ba chỏu tuy sng trong nghốo kh m vn vui ti .Hụm nay chỳng ta tỡm hiu cõu chuyn B chỏu b) c mu -c mu din cm trong bi . -c ging k cm ng nhn ging nhng t ng th hin c tng vai trũ trong chuyn . - Gi mt em c li . * Luyn c ni tip tng cõu:. - Yờu cu c tng cõu ni tip n ht bi, kt hp c t khú c . - Hai em lờn bng c v tr li cõu hi ca giỏo viờn. -Vi em nhc li ta bi -Lp lng nghe c mu .c chỳ thớch . - Chỳ ý c ỳng cỏc on trong bi nh giỏo viờn lu ý . - Mt em c li HS c ni tip cõu -Rốn c cỏc t nh : lng , nuụi nhau , giu sang , sung sng , 1 * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và đoạn2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi : -Gia đình em có những ai ? - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ? -Tuy sống vất vả nhưng không khí trong nhà của họ như thế nào ? - Cô tiên cho hai anh em vật gì ? -Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? - Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ? - Cây đào có gì đặc biệt ? -Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ? *Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài . * Tìm hiểu đoạn 3, 4 : - Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 . - Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm (3 em) . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm / -Hạt đào vừa gieo xuống đất nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.// - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 - Bà và hai anh em . -Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực . - Rất đầm ấm và hạnh phúc . - Một hạt đào . - Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng . - Vừa gieo xuống hạt đ nảy mầm ra l , đơm hoa kết bao nhiêu là trái . -Kết tòan trái vàng trái bạc . 2 ra sao? - Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có ? - Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy khơng vui ? - Hai anh em xin bà tiên điều gì ? -Hai anh em cần gì và khơng cần gì ? - Câu chuyện kết thúc ra sao ? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - u cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Đọc đoạn 3 và 4 -Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc . - Cảm thấy càng ngày càng buồn bã . - Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc khơng thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà . - Xin cho bà sống lại . - Cần bà sống lại , khơng cần tiền bạc , giàu có - Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất - HS nhắc lại giọng đọc - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện . - Thi đọc theo vai . Tình cảm l thứ q gi nhất / Vng bạc khơng q bằng tình cảm con người . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . TiÕt 6: To¸n «n tËp I/ Mục tiêu: Giúp học sinh : - Củng cố kó năng thực hiện phép trừ dạng 11 trừ đi một số; cộng, trừ có nhớ (dạng tính viết); tìm một số hạng chưa biết; giải toán có lời văn. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A. Chữa bài tập về nhà B. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Kiểm tra đọc thuộc bảng 12 trừ đi một số dưới hình thức trò chơi " truyền điện " Bài 2: Đặt tính rồi tính HS chữa bài 1 hs đọc một phép tính đúng thì được yêu cầu bạn đọc 1 phép tính mình hỏi 1 HS nêu cách đặt tính và cách tính HS làm vào vở 3 11 - 7 71 - 8 31 - 16 51 - 3 41 - 6 61 - 25 Bài 3: Tìm x: a. x + 7 = 41 b. 5 + x = 61 c. x + 38 = 83 d. 55 + x = 91 Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau : Thùng to đựng : 31 lít dầu Thùng bé đựng ít hơn : 7 lit dầu Thùng bé đựng được : lít dầu ? Bài này dạng toán gì ? Bài 5: Mẹ nuôi được 32 con vừa gà vừa vòt, trong đó có 13 con vòt . Hỏi có bao nhiêu con gà ? Bài 6 : Hình bên có hình tam giác có hình tứ giác Bài 7* : Tìm hai số có tổng bằng 6 và hiệu bằng 0. 3. Tổng kết : Nêu nội dung đã ôn Bài tập về nhà ( bài 1,2,3,4,5, trang 46/VBT) 3 HSÙ lên bảng chữa bài Nêu yêu cầu bài 1 HS nhắc lại cách tìm một số hạng chưa biết. Kết quả thứ tự là : a. x = 34 b. x = 56; c. x = 45 d. x = 36 1 HS dặt đề toán rồi giải Đáp số : 14 lít dầu Gà có số con là: 31 - 13 = 18 ( con ) Đáp số : 18 con Có 6 hình tam giác Có 7 hình tứ giác Hai số đó là : 3 và 3 vì : 3 + 3 = 6 ; 3 -3 = 0 TiÕt 7 : TiÕng ViƯt «n tËp Luyện đọc: BÀ CHÁU I/ u cầu : Củng cố cho HS cách đọc : - Đọc trơi chảy , ngắt nghỉ đúng . - Biết phân biệt giọng đọc của từng nhân vật - Hiểu được nội dung của bài đọc. - HSKT: Đọc được các chữ cái đơn, từ đơn giản II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Bà cháu LUYỆN HS ĐẠI TRÀ 4 Hướng dẫn đọc GV sửa lỗi Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm GV nhận xét bổ sung - Luyện đọc lại câu khó đọc. * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: Luyện đọc trong nhóm Thi đọc Nhận xét đánh giá HSKT: Nghe bạn đọc xem tranh đọc theo câu đầu. LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai: - Bài này có mấy nhân vật? -Bài này có mấy giọng đọc? - Phân các vai: • Người dẫn chuyện. • Cháu • Bà . • Cô tiên - GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước lớp - Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều Hai em HS giỏi đọc toàn bài Lớp theo dõi nhận xét - Tìm từ khó đọc và phát âm: làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết lần 2. - -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm (3 em) . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm / -Hạt đào vừa gieo xuống đất nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.// - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc. Trả lời theo ý của mình. - Bài này có các nhân vật, bà, cháu - Có 4 giọng đọc - Nhắc lại gọng đọc của các nhân vật. - Luyện đọc phân vai. Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai Nhận xét bạn đọc HS tự trả lời theo ý của mình 2 đến 3 HS đọc lại toàn bài 5 hơn tập kể lại tồn bộ câu chuyện Tiết học sau kể tốt hơn TiÕt 8 : TiÕng ViƯt «n tËp I / Mục tiêu : -Rèn kỹ năng đọc , viết - Củng cố từ ngữ về họ hàng . Luyện viết đoạn văn II/Hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Chữa bài về nhà 2.Hướng dẫn làm bài Bài 1: luyện đọc (HSY) Cho HS luyện đọc các bài tập đọc ở tuần 10 Bài 2:Điền từ bố hoặc mẹ vào chỗ trống thích hợp trong các câu sau : a) Ông bà nội là người sinh ra . b) Người sinh ra gọi là ông bà ngoại . c) Chú em là em trai ruột của d) Câu em là em ra ruột của . e) Em gái của gọi là dì f) Em gái của .gọi là cô. Bài 3*: Đặt 3 câu theo mẫu Ai ( con gì, cái gì )là gì? Bài 4*: Viết đoạn văn ngắn về một người thân Chấm bài nhận xét Bài 5*:Luyện chữ viết đẹp ở vở ô li (dạy theo quy trình ) 3.Tổng kết : Nêu nội dung đã ôn - Về làm bài luyện từ và câu( trang 82) HS luyện đọc từng đoạn , cả bài kết hợp trả lời câu hỏi Thứ tự điền : bố, mẹ, bố, mẹ, me, bố . VÍ dụ : Mẹ em là giáo viên HS viết và đọc trước lớp Nêu tư thế ngồi viết Luyện viết bài ở vở ô li 6 Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1 : To¸n 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 – 8 A/ Mục tiêu :- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8 . - HSKT: Nhì bảng chép được số 12, đọc theo được số 12, Làm được các phép cộng không nhớ trong phạm vi 10 B/ Chuẩn bị :- Bảng ghi - que tính . C/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 11 - 7 ; 51 -35 -HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12 trừ đi một số. *) Giới thiệu phép trừ 12 - 8 - Nêu bài toán : - Có 12 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 12 - 8 *)Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả . - Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính . - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình . * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . - Có bao nhiêu que tính tất cả ? - Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? Vì sao -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài . - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính . -Học sinh khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện php tính trừ 12 - 8 - Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính - Trả lời về cách làm . - Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 que rời ) - Bớt 6 que nữa . - Vì 2 + 6 = 8 7 ? - Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4 que . -Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ? - Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ? -Viết lên bảng 12 - 8 = 4 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . * Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học . - Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ đi một số . - Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng công thức . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . - Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau ? - Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở . -Gọi một em đọc chữa bài . -Yêu cầu lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3: Giảm tải Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Còn 4 que tính . - 12 trừ 8 bằng 4 12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột - 8 với 2 ( đơn vị ) . Viết dấu trừ và vạch 4 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 . 1 trừ 1 bằng 0. - Tự lập công thức : 12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8 = 4 12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9 = 3 12 - 4 = 8 12- 7 = 5 12 -10 = 2 * Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu . -Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số . - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và 12 trừ 9 bằng 3 , . - Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi . - Vì 12 = 12 và 9 = 7 + 2 - Em khác nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu kết quả . - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở . - Một em đọc đề . Tóm tắt đề bài . 8 -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở . -Bài tóan cho biết gì ? - Bài tóan yêu cầu gì ? -Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài . -Giáo viên nhận xét đánh gi d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như thế nào ? *Nhận xét đánh gái tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Tự làm vào vở . -Tóm tắt : - Xanh và đỏ : 12 quyển . - Đỏ : 6 quyển - Xanh : . quyển ? - Một em lên bảng làm bài . * Giải : Số quyển vở bìa xanh là : 12 - 6 = 6 ( quyển ) Đ/S : 6 quyển - Một em khác nhận xét bài bạn . - 3 em trả lời . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . TiÕt 3: KÓ chuyÖn BÀ CHÁU I/ Mục tiêu : - Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện bà cháu . II/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa phóng to.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh . - GDKNS:Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác, . - DHSKT: Quan sát tranh nghe bạn kể chuyện III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện sáng kiến của bé Hà . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : * Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu “ * Hướng dẫn kể từng đoạn : Hướng dẫn cách kể 1/ Bước 1 : Kể trong nhóm : - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Bà cháu . - HS theo dõi - Một HS khá kể lại lớp theo dõi nhận xét - Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện . Lắng nghe nhận xét bạn kể . 9 Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể . - Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể . - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể . Hỏi: -Bức tranh1 : -Trong bức tranh có những nhn vật nào ? - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào ? - Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ? - Ai đưa cho hai anh em hột đào ? - Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? -Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ? - Bn cạnh mộ cĩ gì lạ ? - Cây đào có đặc điểm gì lạ ? -Bức tranh 3 : - Cuộc sống của hai anh em như thế nào sau khi bà mất ? - Vì sao vậy ? -Bức tranh 4 : - Hai anh em lại xin cô tiên điều gì ? - Điều kì lạ gì đ đến ? *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - Mời một hoặc hai em kể lại chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe . HS lên kể - Ba bà cháu và cô tiên . - Ngôi nhà tranh , rách nát . - Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng . - Cô tiên . - Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ , các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng . -Khóc trước mộ bà . - Mọc lên một cây đào . - Nảy mầm ra l , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc . - Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày , càng buồn bả . -Vì thương nhớ bà . - Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại . -Bà sống lại như xưa và mọi của cải đều biến mất . - 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn . - Hai em kể lại tòan bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . TiÕt 4 : ChÝnh t¶ BÀ CHÁU 10 . toỏn - Mt em nhc li cỏch t tớnh T lm vo v. - Mt em c . Túm tt bi . - T lm vo v . -Túm tt : - Xanh v : 12 quyn . - : 6 quyn - Xanh : . quyn ? - Mt. ln lt l: 12 v 7; 12 v 3; 12 v 9 ; Bi 4: Yờu cu 1 em c bi . -Yờu cu lp t túm tt v lm bi vo v . -Bi túan cho bit gỡ ? - Bi túan yờu cu gỡ ? -Yờu cu 1 em lờn