GA chuan KTKN tuan 13

TUẦN 13 -Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2010 (T 37+38) Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI I .Mục tiêu: : - Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời các nhân vật trong bài. -Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn hs trong câu chuyện. (trả lời được các câu hỏi trong sgk) - giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. II .Ph ương tiện : - Tranh ảnh minh họa trong sgk ,viết các câu văn cần HD luyện đọc III. Các hoạt động dạy học : gv hs 1.Kh ởi động: 2.KT bài c ũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Mẹ “ 3.Bài mới :Phần giới thiệu 4.Ho ạt đơng chính : a) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . * Đọc câu : - Yêu cầu h/s nối tiếp nhau đọc từng câu (gv theo dõi uốn nắn) * Đọc từng đoạn . -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . * Hướng dẫn ngắt giọng : *Đọc trong nhóm:-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm (nhóm đôi ). * Thi đọc -Mời các tổ thi đua đọc . -Học sinh nhận xét * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh Tiết 2 : -Hát - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại tên bài - HS theo dõi. -Học sinh đọc nối tiếp từng câu -Đọc từ khó :bệnh viện , dòu cơn đau , ngắm vẻ đẹp , cánh cửa kẹt mở , hăng hái hiếu thảo , đẹp mê hồn . -4 em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp - Em muốn đem tặng bố / một bông hoa Niềm vui / để bố dòu cơn đau .// Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng .// -Đọc từng đoạn trong nhóm , giúp bạn đọc đúng. - Các tổ thi đua đọc bài - H/s nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Lớp đọc đồng thanh cả bài . 1 b) Tìm hiểu nội dung bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời -Đoạn 1 , 2 kể về bạn nào? Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ? - Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là bông hoa Niềm vui ? Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ? -Bông hoa Niềm Vui đẹp ra sao ? - Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa ? Bạn Chi còn đáng khen ở chỗ nào nữa ? c.Luyện đọc lại: thi đọc giữa các em cn +đ đ Luyện đọc cả bài * Thi đọc theo vai: - Mời 3 em lên đọc truyện theo vai. Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 5 .Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ? -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Lớp đọc thầm đoạn 1 ,2 -Kể về bạn Chi . - Tìm bông hoa cúc màu xanh , được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui . - Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dòu cơn đau của bố . - Màu xanh là màu hi vọng mang đến những điều tốt lành . - Bạn rất thương bố, mong bố nhanh khỏi bệnh. - Rất lộng lẫy . - Vì nhà trường có nội qui không ai được ngắt hoa trong vøn trường . -Biết bảo vệ của công -H s đọc cn +đ đ -Lớp nhận xét - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện . - Thi đọc theo vai . - Tình yêu thương của mẹ giành cho con - Hai em nhắc lại nội dung bài . -Lắng nghe - Về nhà học bài xem trước bài mới . Toán 1 4 TRỪ ĐI MỘT SỐ 1 4 - 8 I.Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ 14 - 8 . Lập và học thuộc bảng công thức 14 trừ đi một số . p dụng phép trừ có nhớ dạng 14 - 8 để giải các bài toán liên quan . -Rèn kó năng làm tính ,giải toán đúng & nhanh. -Giaos dục tính cẩn thận ,chính xác khi làm tính ,giải toán. II. Ph ương tiện :- Bảng gài - que tính . III / Ho ạt động dạy học : 2 gv hs 1.Kh ởi động: 2.KT Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 33 - 13 ; 63 - 13 -HS2: 43 - 26; 73 -5 -Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: 4.Ho ạt động chính : Giới thiệu phép trừ 14 - 8 - Nêu bài toán : Có 14 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn? - Viết lên bảng 14 - 8 * Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả . - Lấy 14 que tính , suy nghó tìm cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình - Có bao nhiêu que tính tất cả ? -Đầu tiên ta bớt 4 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ? - Để bớt được 2 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 4 que còn lại mấy que?. - Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ? -Viết lên bảng 14 - 8 = 6 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . -Hát -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính - HS2 : Trình bày bài tính trên bảng. -Học sinh khác nhận xét . -Vài em nhắc lại tên bài. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 14 - 8 -Học sinh đọc yc bài: - Thao tác trên que tính và nêu còn 6 que tính - Trả lời về cách làm . - Có 14 que tính ( gồm 1bó và 4 que rời ) - Bớt 4 que nữa . - Vì 4 + 4 = 8 - Còn 6 que tính . - 14 trừ 8 bằng 6 14 - 8 6 Trừ từ phải sang trái . 4 không trừ được 8 lấy 14 trừ 8 bằng 6 . Viết 6 , nhớ 1 . 1 trừ 1 bằng 0. 3 * Lập bảng công thức : 14 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học . - Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng công thức . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng . *Thực hành : Bài 1cột 1+2) – Gọi 1 em đọc yc bài . -Yêu cầu lớp nhẩm & nêu nhanh kết quả - Khi biết 5 + 9 = 14 ta có cần tính 9 + 5 không ? Vì sao ? - Khi biết 5 + 9 = 14 ta có thể ghi ngay kết quả của 14 - 9 và 14 - 5 không ? Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(3 phép tính đầu) - Gọi một em nêu yêu cầu à bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở . -Gọi một em đọc chữa bài . -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3(a+b) Mời một học sinh đọc yc bài . -Muốn tính hiệu khi biết số bò trừ và số trừ ta làm như thế nào ? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi ba em lên bảng làm bài. - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 3 phép tính trên . -Nhận xét ghi điểm bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc bài toán. -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở - Bán đi nghóa là thế nào ? -Yêu cầu 1 em lên bảng bài . - Tự lập công thức : 14- 5 = 9 14 -6 = 8 14 -7 = 7 14 -8 = 6 14 -9 = 5 - Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh. -Đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ đi một số . *Lớp đọc thầm.Tính nhẩm - Thi đua nhẩm & nêu nhanh kq - Đọc chữa bài : 14 trừ 5 bằng 9 và 14 trừ 9 bằng 5 , . - Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi . - Ta có thể ghi ngay kết quả 14 - 5 = 9 và 14 - 9 = 5 vì 5 và 9 là các số hạng trong phép cộng 9 + 5 = 14 . Khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia . - Em khác nhận xét bài bạn . -Lớp đọc thầm:Tính: - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu kết quả . - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở . *-Đọcthầm. - Ta lấy số bò trừ trừ đi số trừ . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . 14 14 14 - 5 - 7 - 9 9 7 5 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Lớp đọc thầm. - Bán đi nghóa là bớt đi . -Tóm tắt : Có : 14 quạt điện Bán đi : 6 quạt điện 4 -Giáo viên nhận xét sửa chữa 5. Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính 14 trừ đi một số ta làm như thế nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Còn lại : . quạt điện ? Bài giải Số quạt điện còn lại là : 14 - 6 = 8 ( quạt điện ) Đ/S : 8 quạt điện - Hai em nhắc lại nội dung bài -Lắng nghe ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỢ BẠN(tt) I . Mục tiêu :- Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ nhau luc bạn gặp khó khăn. -Rèn thói quen luôn biết quan tâm giúp đỡ bạn ở mọi lúc mọi nơi. -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm cụ thể. II.Ph ương tiện : Phiếu học tập . III. Ho ạt động dạy học : gv hs 1. Khởi động: 2.KT bài c ũ : kết hợp với thực hành 3.Bài mới: gt bài thực hành 4. Hoạt động chính: *Trò chơi : Đúng hay sai. - Chia lớp thành 2 đội . -Phát cho mỗi đội 1 lá cờ để giơ lên trả lời câu hỏi . -Đọc câu hỏi đội nào đưa lá cờ lên trước thì đội đó được quyền trả lời . - Giáo viên làm giám khảo cho hai đội chơi , đội nào trả lời nhanh và đúng nhiều câu hỏi hơn thì đội đó chiến thắng . - Nam cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra . - Học cùng với bạn để giảng bài cho bạn - Góp chung tiền để mua tặng bạn sách vở . - Tham gia tích cực vào phong trào ủng hộ các bạn học sinh vùng lũ . - Hát -Lắng nghe - Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc . -Lần lượt một số em trả lời câu hỏi trước lớp - Việc làm này sai không nên làm . - Đây là việc làm tốt chúng ta cần phát huy - Rất cần thiết để giúp bạn vượt khó trong học tập . - Mỗi học sinh cần làm để giúp đỡ bạn khó khăn - Không nên phê bình nặng nề bạn 5 - Nặng nề phê bình bạn trước lớp vì bạn luôn đi học muôn. - Cho bạn mượn truyện đọc trong lớp . * Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất . ª Hoạt động 2: Liên hệ thực tế . - Mời một số em lên kể trước lớp câu chuyện về việc quan tâm giúp đỡ bạn bè mà mình đã chuẩn bò ở nhà . - Khen những em có việc làm giúp đỡ bạn . - Kết luận :Cần phải quan tâm , giúp đỡ bạn đúng lúc , đúng chỗ có như thế mới mau giúp bạn tiến bộ hơn được . 5. Củng cố dặn dò : Cần cư xử tốt với bạn bè không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo gặp hoàn cảnh khó khăn . Đó chính là thực hiện quyền không bò phân biệt đối xử của trẻ em . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học trước lớp cần nhẹ nhàng khuyên và giúp đỡ bạn đi học đúng giờ . - Không nên cho bạn mượn chuyện trong giờ học như vậy bạn sẽ không hiểu bài . -Lần lượt lên kể lại câu chuyện được chúng kiến , sưu tầm được hay là việc làm em đã làm . - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ . - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 Toán :34 - 8 I . Mục tiêu:Giup hs : - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 34 - 8. Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng .Tìm số bò trừ.Biết giải bài toán về ít hơn. -Rèn kó năng làm tính & giải toán có liên quan đúng & nhanh . -GD tính cẩn thận chính xác trong khi thực hành. II.Ph ương tiện :- Bảng gài - que tính . III. Ho ạt động dạy học : gv hs 1.Kh ởi động : 2.KTBài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập -HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 14 trừ đi một số -HS2: Thực hiện một số phép tính dạng -Hát - HS1 nêu ghi nhớ bảng 14 trừ đi một số . - HS2 . Lên bảng thực hiện . 6 14 - 8. -Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: gt bài 4.Ho ạt động chính : Giới thiệu phép trừ 34 - 8 - Nêu bài toán : - Có 34 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 34 -8 * Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả . - Lấy 34 que tính , suy nghó tìm cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính . - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình . * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . - Có bao nhiêu que tính tất cả ? -Đầu tiên ta bớt 4 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ? - Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 4 que còn lại mấy que ?. - Vậy 34 trừ 8 bằng mấy ? -Viết lên bảng 34 - 8 = 26 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . *Thực hành : Bài 1(cột 1+2+3) – Gọi 1 em đọc yc bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu chữa bài . -Giáo viên nhận xét chữa bài -Học sinh khác nhận xét . -Vài em nhắc lại tên bài. -Lắng nghe - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 34 - 8 - Thao tác trên que tính và nêu còn 26 que tính - Trả lời về cách làm . - Có 34 que tính ( gồm 3 bó và 4 que rời ) - Bớt 4 que nữa . - Vì 4 + 4 = 8 - Còn 26 que tính . - 34 trừ 8 bằng 26 34 Viết 34 rồi viết 8 xuống dưới - 8 .thẳng với 4 ( đơn vò ) . 26 Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 4 không trừ được 8 lấy 14 trừ 8 bằng 6 . Viết 6 , nhớ 1 . 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2. -Lớp đọc thầm -lớp tự làm vào vở . - Em khác nhận xét bài bạn . 7 Bài 3: - Gọi 1 em đọc yc bài . - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán . -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . -Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 4 : Mời một học sinh đọcyc bài . - x là thành phần nào trong phép tính cộng ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?- Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Mời 2 em lên bảng , mỗi em làm một bài . - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn . -Nhận xét ghi điểm bài làm học sinh . 5. Củng cố - Dặn dò: Gọi hs nhắc lại nd bài học - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . *- Đọc bài toán . - Bài toán về ít hơn . - Nêu toám tắt bài toán . - Một em lên bảng giải bài . Bài giải Số con gà nhà bạn Ly nuôi : 34 - 9 = 25 ( con gà ) Đ/ S : 25 con gà . - Nhận xét bài làm của bạn . -Tìm x. - x là số hạng trong chưa biết trong phép cộng . - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . a/ x + 7 = 34 b/ x - 14= 36 x = 34 - 7 x = 36 + 14 x = 27 x = 50 - Em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài . -Lắng nghe Mó thuật (gv chuyên) ---------------------------------------------- Kể chuyện : BÔNG HOA NIỀM VUI I .Mục tiêu : - Biết kể đoạn mở đầu theo hai cách : - Cách 1 : Theo đúng trình tự câu chuyện . Cách 2 : Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo được nội dung ý nghóa câu chuyện +Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được đoạn 2 và 3 .Kể được đoạn cuối câu chuyện . - Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. II . Ph ương tiện: -Tranh ảnh minh họa trong sgk .Bảng viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2 . III .Các hoạt động dạy học : gv hs 1.Kh ởi động : -Hát 8 2.KT Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “ Sự tích cây vú sữa “ . - Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3.Bài mới : giới thiệu bài : 4.Ho ạt động chính : a) Hướng dẫn kể từng đoạn : HD hs quan sát tranh Bước 1 : - Kể đoạn từ : “ Mới tinh mơ .dòu cơn đau *GV kể mẫu -Yêu cầu một em kể theo đúng trình tự câu chuyện - Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa ? -Đó là lí do vì sao Chi vào vườn từ sáng sớm . -Em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước lúc vào vườn . - Nhận xét sửa từng câu cho học sinh . Bước 2: Kể lại phần chính ( đoạn 2,3 ) câu chuyện Treo bức tranh 1 và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Thái độ của Chi ra sao ? - Chi không dám hái vì điều gì ? - Treo bức tranh 2 : Bức tranh có những ai ? - Cô giáo trao cho Chi cái gì ? - Chi đã nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa ? - Cô giáo nói gì với Chi ? - Yêu cầu 2 học sinh lên kể lại nội dung chính tranh 2+3. Bước3: Kể đoạn còn lại. Hỏi: -Nếu em là bố của bạn Chi thì em sẽ nói gì với cô giáo ? - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . - 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện . -Vài em nhắc lại tên bài -Quan sát -Lắng nghe - Lớp theo dõi - Nhận xét lời bạn kể . - Vì Bố của Chi đang bò ốm nặng . -hs nêu -Lắng nghe - Vẽ bạn Chi đang ở trong vườn hoa . - Chần chừ không dám hái . - Hoa của trường mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa . - Cô giáo và bạn Chi . - Bông hoa cúc . - Xin cô cho em . bố em đang ốm nặng -Em hãy hái .là người con hiếu thảo . - Lắng nghe và nhận xét lời bạn kể - Cám ơn cô đã cho cháu Chi hái 9 - Gọi học sinh kể lại đoạn cuối và nói lời cảm ơn . *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . 5.Củng cố dặn dò : ?Qua câu chuyện em thấy Chi là người ntn? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe hoa / Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỉ niệm/ Gia đình tôi rất cám ơn cô vì sức khỏe của tôi. - Một số em lên tập nói lời cám ơn của bố Chi . -Nối tiếp nhau kể lại . - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay -HS phát biểu -Lắng nghe . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người Chính tả: (Tập chép) (25)BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn lời nói của nhân vật trong bài .Làm được bài tập 2+3(a,b) -Rèn kó năng viết đúng ,đẹp . -GD tính cẩn thận khi trình bày bài chính tả. II.Ph ương tiện : Bảngï viết nội dung các bài tập chính tả. III . Ho ạt động dạy học : gv hs 1.Kh ởi động: 2.KT Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3.Bài mới: Giới thiệu bài 4.Hoạt động chính: a) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Hát - Ba em lên bảng viết các từ có chứa các âm d / r / gi . - Nhận xét các từ bạn viết . - Lắng nghe . Nhắc lại tên bài . -Lớp lắng nghe ,theo dõi. 10 [...]... làm vào vở - Mời 3 em lên làm trên bảng a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh gạch b/ Cây xòa cành ôm cậu bé 1 gạch dưới các bộ phận trả lời Ai và c/ Em làm 3 bài tâp gach 2 gach dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì ? - Nhận xét bài làm học sinh - Ghi vào vở 16 - Yêu cầu lớp ghi vào vở Bài 3: - Trò chơi : - Mời 1 em đọc yêu cầu đề - Yêu cầu 3 nhóm HS , mỗi nhóm 3... Treo bảng phụ đã chép sẵn -Yêu cầu lớp làm việc theo 2 nhóm -Mời 2 em đại diện lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền 11 - Dấu gạch ngang , dấu chấm than , dấu phẩy , dấu chấm -Lắng nghe - Lớp viết từ khó vào bảng con - hãy , hái , nữa , trái tim nhân hậu , dạy dỗ , hiếu thảo - Nhìn bảng chép bài -Chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng... Đọc thầm - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán về ít hơn - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Nêu tóm tắt bài toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu - Một em lên bảng giải bài Bài giải 13 -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở - Mời 1 em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Mảnh vải tím dài : 34 - 15 = 19 ( dm ) Đ/ S : 19 dm - Nhận xét bài làm của bạn - Lớp đọc thầm - Quan sát nhận... dặn dò : - Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ? -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - Tình cảm yêu thương của bố qua các món quà đơn sơ giành cho con yêu -Lắng nghe (13) Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH – CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? I.Mục tiêu: -Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (bài tập 1) Luyện tập về mẫu câu Ai ?làm gì ? (BT2) Biết chọn các từ... văn có những dấu gì ? -Lớp đọc thầm - Đoạn văn là lời của cô giáo , của Chi - Em hãy hái thêm hiếu thảo - Đoạn văn có 3 câu - Em , Chi , Một -Chi là tên riêng * Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá *Chép bài: Yêu cầu nhìn... sâu Cúi người thả lỏng - Rung đùi HS hệnthống bài - GV cùng thả lỏ g 6-8 4-6 5-6 lần - GV nhật xét, đánh giá kết quả bài học và giao BT về nhà - Kết thúc giờ học : GV hô “Giải tán“,HS hô to “Khỏe“ (13) Thủ công ÔN CHƯƠNG I - KĨ THUẬT GẤP HÌNH ( T 2 ) I Mục tiêu : -Ôn kiến thức kó năng của học sinh qua sản phẩm là một trong các hình đã học -Rèn kó năng gấp cắt dán thành thạo -GD hs yêu thích sản... giảng quy trình viết chữ L cho học sinh -Viết bằng 1 nét liền , điểm đặt bút ở đường kẻ dọc số 1 viết nét cong trái giống chữ C hay G viết tiếp nét lượn đứng nối liền nhau điểm dừng bút nằm trên đường ngang số 2 và đường dọc số 5 - Viết lại qui trình viết lần 2 *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa L vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu... mấy chữ ? * Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ? - Cụm từ có mấy chữ L ? - Nêu cách viết nét nối từ L sang a ? - Chữ L gồm 3 nét, gồm nét cong trái , nét lượn đứng và nét lượn ngang , nối liền nhau tạo thành nét thắt -Cao 5 ô li rộng 4 ô li - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó viết bảng con L L L L L - Đọc : Lá lành đùm lá rách - Đùm bọc , giúp đỡ lẫn nhau... hệ thống bài - GV nhật xét, đánh giá kết quả bài học và giao BT về nhà - Kết thúc giờ học : GV hô “Giải tán“,HS hô to “Khỏe“ -Lắng nghe SINH HOẠT LỚP : 1/ Nhận xét tuần 13: - Học tập: Đa số các tổ có chuẩn bò chu đáo, tích cực phát biểu - Duy trì sỉ số: HS đi học đều đúng giờ - Trật tự: + Trong lớp: HS trong lớp giữ trật tự tốt, có tinh thần tự quản - Thể dục: Đa số tập... bài thật chu đáo - Bỏ rác đúng nơi quy đònh 31 -Khơng ăn q vặt sả rác bừa bãi -Tiếp tục tập văn nghệ chuẩn bò chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 ……………………………………………………………………………………………………… KHỐI 2 TUẦN 13 TIẾT 26 ÔN ĐIỂM SỐ 1-2,1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ“ I MỤC TIÊU: - - Biết cách điểm số 1- 2, 1- 2 theo đội hình vòng tròn - Biết cách cách chơi và tham gia chơi được II ĐỊA ĐIỂM . bảng sửa bài tập về nhà -HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 33 - 13 ; 63 - 13 -HS2: 43 - 26; 73 -5 -Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: Giới thiệu. Treo bảng phụ yêu cầu học sinh gạch 1 gạch dưới các bộ phận trả lời Ai và gach 2 gach dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì ? - Nhận xét bài làm học sinh