L Đọc : á lành đùm lá rách
1 5, 6 , 7 , 8 TRỪ ĐI MỘT SỐ
GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở
I.Mục tiêu:
- Nêu được một số công việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở . -Biết lợi ích của việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở.
-Biết các công việc cần phải làm để giữ cho đồ dùng trong nhà, môi trường xung quanh nhà ở sạch đẹp.
- có ý thức giữ gìn vệ sinh , bảo vệ môi trường xung quanh sạch đẹp. II.Phương tiện:
- Tranh vẽ SGK trang 28 , 29 . Bút dạ bảng , giấy A3 . Phấn màu. III. Hoạt động dạy -học:
gv hs
1.Khởi động:
2. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài “ Đồ dùng trong gia đình ”
*Nhận xét đánh giá
3.Bài mới: Giới thiệu bài: 4..Hoạt động chính:
Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm ( làm việc với SGK)
*Bước 1: YC lớp q/s hình 1 – 4 SGK và thảo luận
- Mọi người trong các bức tranh đang làm gì ? Làm như thế có mục đích gì ?
*Bước 2 : Mời đại diện các nhóm
-Hát
- HS nêu tên các đồ dùng , công dụng và cách giữ gìn bảo quản các đồ dùng trong gia đình mình .
-Lắng nghe
- Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận . - Các nhóm thực hành quan sát và trả lời .
nêu kết quả . - Hình 1: ( SGK ) - Hình 2 : ( SGK ) - Hình 3 : ( SGK ) - Hình 4 : ( SGK ) - Nhận xét bình chọn đội thắng cuộc - Theo em mọi người trong tranh sống ở vùng nào họăc nơi nào ? * Giáo viên rút kết luận .
b)Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . * Bước 1 : Phát phiếu thảo luận đến các nhóm .
- Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi : - Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ , bạn đã làm gì ? * Bước 2: Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả
* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
c) Hoạt động 3 : Trò chơi thi ai ứng xử nhanh
* Bước 1 : Đưa ra1, 2 tình huống yêu cầu lớp thảo luận đưa ra câu trả lời .
- Hà vừa quét rác xong thì bác hàng xóm lại vứt rác ra trước cưả . Hà nói thì bác nói lại : “ Bác vứt rác trước cửa nhà bác chứ bác có vứt rác sang cửa nhà cháu đâu “ Nếu em là bạn Hà thì em sẽ nói với bác hàng xóm ra sao ?.
* Bước 2 : Yêu cầu các nhóm lên
- Các bạn quét rác trên hè phố và trước cửa nhà để hè phố nhà cửa sạch sẽ thoáng mát .
- Mọi người chặt bớt cành cây phát quang bụi rậm để ruồi muỗi không còn chỗ ẩn nấp gây bệnh .
-Chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng lợn để giữ sạch môi trường xung quanh , ruồi muỗi không còn chỗ đậu .
-Anh thanh niên đang dọn rửa nhà vệ sinh , va øđang dọn sạch cỏ xung quanh khu vực giếng nước để giữ vệ sinh nguồn nước .
- Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn nếu có .
- Hình 1 : Sống ở thành phố ; hình 2 : Sống ở nông thôn ; 3 Miền núi ; 4 Miền núi ;
- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm rồi ghi vào tờ giấy A3 những việc làm giữ gìn vệ sinh môi trường .
- Cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận
- Các nhóm thực hiện :
-Cử đại diện lên đóng vai , trả lời trực tiếp ...
nêu cách xử lí . * Nhận xét về cách xử lí của học sinh . 5. Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống . - Nhận xét tiết học dặn về nhà học bài , xem trước bài… để tiết sau học tốt hơn.
từng nhóm . -Lớp nhận xét
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài …
THỂ DỤC (24 )TRÒ CHƠI : “BỊT MẮT BẮT DÊ’’