1 MỞ ĐẦU
1.1 Lí do chọn đề tài: Trong năm học 2019 - 2020 Tổ chức Y tế Thế giới
WHO tuyên bố sự bùng phát của dịch viêm đường hô hấp cấp (COVID-19) dochủng mới của virus Corona (SARS-CoV-2) gây ra là đại dịch toàn cầu Dẫnđến nhiều ảnh hưởng nghiêm trọng trên toàn thế giới từ sức khỏe con người đếnsự phát triển của tất cả các nước ở tất cả các ngành nghề và lĩnh vực kinh tế Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị Chính phủ đánh giá, dự báo, xây dựng cáckịch bản phát triển kinh tế - xã hội phù hợp với diễn biến của dịch bệnh COVID-19 và thời kỳ hậu dịch bệnh trước các tác động rất lớn của dich bệnh đối vớikinh tế toàn cầu Trong đó, đặc biệt lưu ý việc sắp xếp, điều chỉnh các kỳ thi,học kỳ trong năm học… của học sinh, sinh viên Chỉ đạo Hội đồng Dân tộc vàcác Ủy ban chủ động rà soát Chương trình, kế hoạch công tác và cho phép điềuchỉnh, thay đổi Chương trình công tác, có phương pháp dạy học phù hợp tìnhhình chung trên toàn cầu
Trước tình hình diễn biến khó lường của dịch bệnh Sở giáo dục Thanh Hóacó đưa ra những giải pháp hợp lí trong dạy học trên toàn tỉnh, tại các cơ sở giáodục việc dạy học online cũng được nhà trường đặc biệt quan tâm trong thời giannày, nhất là đối với học sinh cuối cấp Cùng với thực hiện các giải pháp phòng,chống dịch COVID-19, tập thể sư phạm Trường THPT Thạch Thành 2 luôn nỗlực bảo đảm hoạt động giáo dục của nhà trường được duy trì một cách hiệu quả.Ngay sau khi học sinh tạm nghỉ học, nhà trường đã triển khai, hướng dẫn giáoviên sử dụng mạng internet để dạy học thông qua một số ứng dụng hỗ trợ Bangiám hiệu giao nhiệm vụ cho giáo viên chủ nhiệm, tổ chuyên môn xây dựngngân hàng đề, hệ thống bài ôn tập gửi cho học sinh qua nhóm mạng xã hội củalớp để các em tự ôn tập tại nhà và hoàn thành trong thời gian quy định Quátrình này sẽ được giáo viên giám sát và có báo cáo thường xuyên với ban giámhiệu
Xuất phát từ lý do nêu trên tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài “SỬ DỤNGGOOGLE FORM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC MÙA COVID - 19” 1.2 Mục đích nghiên cứu:
Đề tài này nhằm nghiên cứu các nội dung Hóa Học, các bài tập Hóa Học cóthể sử dụng biểu mẫu google form trong hỗ trợ dạy học online, từ đó giúp họcsinh ôn tập trực tuyến dễ dàng và hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng dạy họcHóa Học.
1.3 Đối tượng nghiên cứu:
Hệ thống kiến thức lý thuyết và bài tập Hóa Học THPT theo từng bài học,theo từng chương, theo từng chuyên đề hoặc là một đề mẫu thi THPT quốc giatheo cấu trúc của bộ giáo dục và đào tạo, chuyển toàn bộ hệ thống câu hỏi sanggoogle biểu mẫu phục vụ cho ôn tập trực tuyến.
1.4 Phương pháp nghiên cứu:
- Nghiên cứu cơ sở , kỹ thuật xây dựng biểu mẫu google form phù hợp cho đềtài.
Trang 2- Nghiên cứu hệ thống câu hỏi nội dung kiến thức Hóa Học THPT, tài liệu hìnhảnh nội dung liên quan đến bài học, chương, chuyên đề
2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM2.1 Cơ sở lý luận của sang kiến kinh nghiệm:
Việc sử dụng google biểu mẫu trong dạy học Hóa học mùa covid - 19 là mộttrong số những phương pháp dạy học trực tuyến – online nhằm mục đích truyềnthụ nội dung kiến thức đến học sinh trong khi không thể đến trường học trongmùa dịch Do đó, để tăng tính hiệu quả của việc sử dụng google form, ngườigiáo viên cần phải nắm vững một số nguyên tắc sau đây:
1 Biết sử dụng thành thạo công cụ google form trên drive:
Đây là điểm quan trọng và yếu tố quyết định thành công trong dạy học onlinecó sử dụng google biểu mẫu, nếu người giáo viên không biết đến công cụ bỗ trợhữu ích này trên drive là một điểm vô cùng thiếu sót trong thời đại công nghệthông tin, hoặc giả giáo viên cũng chưa khai thác hết những hỗ trợ hữu ích củacông cụ này Do vậy biết sử dụng thành thạo là yếu tố tiên quyết
2 Có hệ thống câu hỏi ôn tập phù hợp trong quá trình dạy online:
Cần xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp để bỗ trợ sau mỗi bài học, mỗichuyên đề hoặc đề thi chuẩn theo cấu trúc của bộ giáo dục để đưa vào biểu mẫu,giúp học sinh cũng cố kiến thức trọng tâm đầy đủ và đạt hiệu quả cao nhất 3 Đảm bảo sự phù hợp giữa hình thức và nội dung
Hình thức và nội dung của một goole form luôn là hai yếu tố hòa quyện, đanxen lẫn nhau Một goole form có nội dung hay nhưng không được trình bày mộtcách khoa học, không hợp lí, kém chất lượng thì hiệu quả truyền tải thông tinkhông cao, không lôi cuốn, không hấp dẫn được người học Ngược lại một gooleform được trình bày một cách khoa học, hợp lí nhưng không phù hợp nội dungthì cũng không đạt được kết quả mong muốn.
2.2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm:
Qua thực tế giảng dạy online bộ môn Hoá Học trong những ngày giãncách xã hội thông qua hình thức live trên facebook trong nhóm của lớp hay dạytrong phòng học trực tuyến room tôi nhận thấy rằng học sinh dù được giáo viêntruyền thụ nội dung kiến thức mới hay kiến thức cũng cố song để tất cả học sinhcó thể trả bài cho giáo viên hoặc thống kê lại kết quả học tập của học sinh thìtrong buổi live giáo viên không thể thu được kết quả như mong muốn do vậyviệc sử dụng google form sẽ giúp giáo viên làm nhiệm vụ này một cách hiệu quảnhất
Để khẳng định cho cơ sở trên trong năm học 2019 – 2020 trong mùa covis– 19 những ngày giãn cách xã hội được sự chỉ đạo của giám đốc sở giáo dục vàđào tạo về các hình thức dạy học online cho học sinh đặc biệt học sinh cuối cấptôi tiến hành dạy online cho học sinh lớp 12 có sử dụng công cụ google formluôn thu được kết quả thống kê của học sinh như mong muốn Qua việc khảo sátnày tôi thiết nghĩ dạy online sử dụng google form vô cùng bổ ích.
Chia sẻ với các đồng nghiệp của mình tôi đã mạnh dạn viết sáng kiến
kinh nghiệm : “SỬ DỤNG GOOGLE FORM TRONG DẠY HỌC HÓA
Trang 3HỌC MÙA COVID - 19” trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm này tôi không
thể đưa ra hết được tất cả lợi ích công cụ google form chỉ nêu lên một vài suynghĩ của cá nhân coi đó là kinh nghiệm thực tế để các đồng nghiệp tham khảo vàcó thể áp dụng nếu thấy hợp lí.
2.3 Giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề2.3.1 Giải pháp thực hiện:
- Đối với bản thân: Trước hết tôi tìm hiểu đặc điểm hoàn cảnh của học sinh vềkhả năng học live để tiếp thu lĩnh hội cũng cố kiến thức trong thời gian giãncách xã hội, luôn khích lệ các em tìm hiểu các phương pháp học online hiệu quả,khả năng tiếp nhận kiến thức hiệu quả dễ dàng.
- Đối với học sinh – gia đình học sinh: Yêu cầu học sinh học online và hoànthành biểu mẫu giáo viên đưa ra đầy đủ đúng thời gian quy định
Phụ huynh học sinh tạo điều kiện thời gian và trang thiết bị học online cho họcsinh trong thời gian giãn cách xã hội ở gia đình đầy đủ có sự giám sát chặt chẽtừ giáo viên và phụ huynh
2.3.2 Các biện pháp tổ chức thực hiện:2.3.2.1 Cách tạo google form.
Google form là một công cụ hỗ trợ tạo biểu mẫu trên drive Mục đích chínhcủa công cụ này là giúp người dùng lưu trữ thông tin từ các cuộc khảo sát, giúpnghiên cứu/đánh giá số liệu một cách dễ dàng, thuận tiện hơn Với sự hỗ trợcủa Google Form, mọi thông tin thu thập được đều tự động sao lưu trên côngnghệ đám mây Do đó, bạn không cần phải tự mình xây dựng một hệ thống lưutrữ dữ liệu tốn kém Ngoài ra, Google Form cũng cung cấp nhiều tính năng trựctuyến để người dùng thực hiện thống kê các số liệu một cách nhanh chóng.
Muốn tạo một biểu mẫu bằng Google Form, bạn cần thực hiện những bướcsau:
Bước 1: Đăng nhập vào tài khoản Gmail Google.
Bước 2: Tại giao diện Google.com, click vào biểu tượng cửa sổ ở góc bêntrên bên phải Sau đó chọn Drive.
Trang 4Bước 3: Lúc này, hệ thống sẽ chuyển đến giao diện Google Drive Tại đây, bạn
chọn nút “Tạo mới” ở phía trên bên trái màn hình Sau đó chọn “Ứng dụngkhác” -> Chọn “Google Biểu mẫu” (Google Form).
Chọn “Google biểu mẫu” để tạo Google Form mới
Bước 4: Tại cửa sổ Google Form mới, nhập tiêu đề và mô tả để hoàn tất
việc tạo biểu mẫu Lưu ý, bạn nên ghi tiêu đề với phần mô tả kèm theo để gây ấntượng và thu hút học sinh Sau khi hoàn tất các thao tác hướng dẫn trên đây, bạnsẽ nhận được kết quả hiển thị như hình bên dưới:
Google Form đã được tạo
2.3.2.2 Cách dùng google form.
Trang 5Bạn có thể nhập nội dung, thiết lập biểu mẫu bằng thanh công cụ nằm bên
phải Sau khi tạo xong Google Form, bạn có thể bắt đầu các bước tiếp theo để
sử dụng biểu mẫu theo nhu cầu Tại cửa sổ Google biểu mẫu, bạn sẽ nhìn thấycó một thanh công cụ nằm bên phải Các công cụ này sẽ hỗ trợ người dùng soạnthảo, lập biểu mẫu trong Google Form
- Cách thêm tiêu đề mới cho Google Form
Để thêm tiêu đề cho biểu mẫu, bạn cần click vào biểu tượng chữ Tt trên thanh
công cụ bên phải Lúc này, một tiêu đề mới sẽ hiển thị trên Google Form Tạiđây, hãy gõ nội dung tiêu đề mong muốn.
- Cách tách biểu mẫu trong Google Form
Nếu muốn chia thành nhiều phần khác nhau, bạn chỉ cần click chuột vào biểutượng tách biểu mẫu (nằm ở vị trí cuối cùng trong thanh công cụ bên phải) Lậptức, các câu hỏi trong biểu mẫu sẽ được chia tách thành nhiều phần khác nhau.Với chức năng này của Google Form, người dùng sẽ phân nhóm câu hỏi dễ dàngvà thu thập, quản lý dữ liệu hiệu quả hơn.
- Cách chọn tông màu nền cho Google Form
Nếu muốn bảng câu hỏi khảo sát của mình nổi bật và ấn tượng hơn, bạn có thểthay đổi tông màu nền cho biểu mẫu Cách thực hiện rất đơn giản:
Trên giao diện Google Form, bạn chỉ cần click vào biểu tượng bảng màu ở góc
trên bên phải màn hình và chọn một màu sắc bất kỳ cho biểu mẫu của mình.Hoặc nếu muốn, bạn cũng có thể tải một hình ảnh từ máy tính lên để làm hìnhnền cho Google Form.
- Cách tạo câu hỏi trên Google Form
Để tạo câu hỏi trên Google Form, bạn cần làm theo các bước sau:
+ Nhấp vào biểu tượng dấu cộng (+) nằm ở vị trí đầu tiên trên thanh công cụ + Lúc này, trên giao diện Google Form sẽ xuất hiện câu hỏi mới Bạn chỉ cần
nhập nội dung câu hỏi mình muốn và lựa chọn loại đáp án tương ứng vào đó.Các loại câu trả lời của Google Form mà bạn có thể sử dụng:
Câu trả lời ngắn
Câu trả lời bằng đoạn văn bản. Câu trả lời trắc nghiệm.
Checkbox: Đánh dấu lựa chọn 1 hoặc nhiều phương án.
Menu thả xuống: Cho phép người dùng chọn 1 giá trị từ danh sách các câu trảlời có trước.
Câu trả lời phạm vi tuyến tính: Sử dụng cho câu hỏi đánh giá mức độ theothang đo dạng likert.
Câu trả lời ngày/giờ.
Câu trả lời lưới trắc nghiệm/checkbox: Các câu trả lời trắc nghiệm/checkboxđược sắp xếp theo dạng bảng.
Trang 6+ Để thay đổi thứ tự hiển thị của các câu hỏi, bạn chỉ cần kéo câu hỏi và di
chuyển nó đến vị trí mà mình muốn Ngoài ra, trên thanh công cụ góc dưới phầntạo câu hỏi vẫn còn một số tính năng khác như: sao chép câu hỏi tương tự, xóacâu hỏi,… mà bạn có thể sử dụng để chỉnh sửa biểu mẫu.
- Cách chèn hình/video vào Google Form
Để thêm hình vào Google Form, bạn chỉ cần click chuột vào biểu tượng hình
ảnh trên thanh công cụ bên phải Một cửa sổ mới sẽ xuất hiện để bạn tải hìnhảnh lên từ máy tính/URL hoặc Drive.
Google Form cũng cho phép người dùng chèn video vào biểu mẫu Để chènvideo, chỉ cần nhấn vào biểu tượng nút Play trên thanh công cụ bên phải Sauđó, bạn có thể tìm chọn video từ Youtube hoặc nhúng link URL để upload videonhanh chóng.
- Cách gửi biểu mẫu
Sau khi đã hoàn thành phần nội dung, bạn có thể gửi biểu mẫu đến người đượckhảo sát bằng cách click vào nút “Gửi” bên góc phải màn hình Lúc này, mộtcửa sổ mới sẽ hiện ra Bạn chỉ cần nhập các thông tin như chủ đề, địa chỉ email,tin nhắn,… để gửi biểu mẫu đi Ngoài ra, người dùng cũng có thể sao chép linkcủa biểu mẫu và chia sẻ cho mọi người qua Facebook, Zalo, Viber, Skype,…Copy link trên thanh địa chỉ “<>”.
Trang 72.3.2.3 Một số công cụ hỗ trợ:
Google Forms không cung cấp tùy chọn để chỉ định giới hạn thời gian nhưngbạn có thể dễ dàng kết hợp chức năng này vào các biểu mẫu của mình với sự trợgiúp của các tiện ích bổ sung Google Forms Để bắt đầu, hãy cài đặt tiện ích bổsung từ cửa hàng Google.
- Cài đặt thời gian mở - đóng Google form (mail Notifications for Google Forms)
Chọn Limit Form Responses, khi cửa sổ xuất hiện bạn chỉ cần cài đặt theo yêu
cầu thời gian bắt đầu mở đề, thời gian kết thúc, giới hạn số lượng người truycập, ghi chú sau khi đóng google form.
+ Tự động mở biểu mẫu Google
Nếu biểu mẫu của bạn hiện đang đóng và không chấp nhận phản hồi, bạn có thểchỉ định ngày mở và Biểu mẫu Google đã đóng của bạn sẽ tự động mở vào ngàyđã lên lịch Điều này hữu ích cho các biểu mẫu đăng ký sự kiện nơi đăng ký chỉđược mở cho học sinh vào một ngày cụ thể.
Trang 8+ Tự động đóng biểu mẫu Google
Tiếp theo, bạn có thể chỉ định các tiêu chí khi Biểu mẫu Google của bạn sẽ đượcđóng cho các phản hồi mới Bạn có thể chỉ định ngày chính xác khi biểu mẫu sẽđược tự động đóng hoặc bạn có thể đặt số lượng phản hồi tối đa mà biểu mẫucủa bạn sẽ cho phép trước khi tự đóng, có khả năng hạn chế hoặc chỉ có hiệu lựccho đến ngày và giờ cụ thể.
+ Đặt thông báo biểu mẫu đã đóng
Với bộ giới hạn Google Form, bạn cũng có thể chỉ định thông báo tùy chỉnhsẽ được hiển thị khi ai đó truy cập vào biểu mẫu đã đóng của bạn Thông báonày phải ở dạng văn bản thuần túy và bạn không thể sử dụng các thẻ định dạnghoặc HTML phong phú
+ Mở và đóng Google Form theo lịch định kỳ
Bạn thậm chí có thể thiết lập lịch trình mở và đóng định kỳ với bộ giới hạn.Chẳng hạn, bạn có thể chỉ định lịch biểu sao cho biểu mẫu của bạn sẽ mở vàomỗi thứ Hai và thứ Ba trong khoảng thời gian từ 8 giờ sáng đến 11 giờ sáng.Biểu mẫu sẽ không chấp nhận phản hồi bên ngoài cửa sổ thời gian được chỉđịnh Tùy chọn lịch trình định kỳ sẽ hữu ích cho các giáo viên, chỉ muốn cungcấp quyền truy cập vào biểu mẫu cho học sinh vào những ngày cụ thể trongnhững giờ cụ thể.
- Cài đặt thời gian làm bài Google form (timify.me trong Google Forms)
Tiện ích bổ sung công dụng timify.me này có thể giúp bạn lên lịch giới hạn
làm bài Sau khi tiện ích bổ sung được cài đặt, hãy truy cập Google Form củabạn và nhấp vào menu tiện ích và cài đặt.
Bạn vào Timify.me và nhập mail đăng nhập hoặc có thể đăng nhập cùng google
Sau đó cài đặt thời gian làm bài và gửi cho học sinh
Trang 92.3.2.4.Sử dụng google form kết hợp dạy học online.
Trong thời gian dạy online bằng live Facbook hay dạy học trên class room
tôi có thể truyền thụ nội dung kiến thức tới học sinh hiệu song đạt hiệu quả cao
nhất tôi cần sử dụng công cụ hỗ trợ google form với những ứng dụng như:
Do giới hạn của sáng kiến kinh nghiệm tôi chỉ làm ví dụ ứng dụng google
form vào làm đề thi trực tuyến
+ Phần 1: Tiêu đề và những thông tin giáo viên cần thu thập từ học sinh.Họ và tên Yêu cầu dưới dạng câu trả lời ngắn và trả lời bắt buộc.
Trang 10+ Phần 2: Câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn
Giáo viên có thể vào phần cài đặt tiến hành cài đặt rồi mới nhập các câu hỏi tiếp theo.
Trang 11Cài đặt này rất quan trọng đối với việc thu thập kết quả bài làm của học sinh.
Sau khi kết thúc cài đặt quay trở lại hoàn thiện câu hỏi bạn có thể thêm đápán, thêm điểm số, và phản hồi trả lời cho mỗi câu hỏi
Trang 12Trong đề thi Hóa có những công thức Hóa học, phương trình Hóa Học, câu hỏi
bài tập đồ thị hay mô tả thí nghiệm dạng file ảnh, trong khi hạn chế của googleform không làm được, khắc phục hạn chế trên và để làm đề nhanh hơn giáo viêncó thể chuyển đề làm sẵn trên Word dưới dạng file ảnh rồi tải từng file ảnh làm
câu hỏi sẽ rất nhanh thông qua ứng dụng Tool MSWord Images
Link tải Tool chuyển đề word thành dạng ảnh (mỗi ảnh một câu):
Tải file về mở của sổ làm việc Tool MSWord Image - Excel tải bản Wordlên chuyển đề word thành file ảnh.