HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG CHĂM sóc và GIÁO dục TRẺ mầm NON ở QUẬN NGÔ QUYỀN, THÀNH PHỐ hải PHÒNG

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TẠ THỊ KHÁNH LINH HUY §éNG CéNG ĐồNG CHĂM SóC Và GIáO DụC TRẻ MầM NON QUậN NGÔ QUYềN, THàNH PHố HảI PHòNG Chuyờn ngnh: Giỏo dục Phát triển cộng đồng Mã ngành: Thí điểm LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ NHÂN ÁI HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn kết nghiên cứu cá nhân tơi Các số liệu tài liệu trích dẫn luận văn trung thực Kết nghiên cứu khơng trùng với cơng trình cơng bố trước Tơi chịu trách nhiệm với lời cam đoan Hà Nội, ngày tháng năm 2019 Tác giả Tạ Thị Khánh Linh i LỜI CẢM ƠN Sau thời gian nghiên cứu đề tài “Huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non thành phố Hải Phòng”, đến luận văn hồn thành Với tình cảm chân thành, tơi xin cảm ơn thầy giáo, giáo phịng sau đại học Hội đồng khoa học Khoa Tâm lý - Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tham gia giảng dạy, tư vấn, giúp đỡ, tạo điều kiện tốt cho tơi q trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc, tình cảm chân thành tới giáo TS Nguyễn Thị Nhân Ái tận tình bảo, động viên, giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ đ/c lãnh đạo UBND quận Ngô Quyền, Hội liên hiệp phụ nữ phường, đ/c cán y tế phường, quan ban ngành đoàn thể, cảm ơn trường mầm non, hiệu trưởng phó hiệu trưởng, cảm ơn giáo viên mầm non cảm ơn hội cha mẹ phụ huynh học sinh trường mầm non, quận Ngô Quyền - thành phố Hải Phòng giúp đỡ, tạo điều kiện để tơi hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ tình cảm sâu sắc tới gia đình người thân ủng hộ, động viên, tạo điều kiện thời gian, công việc để học tập nghiên cứu hồn thành luận văn Dù có nhiều cố gắng, xong luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu xót Kính mong q thầy, giáo, bạn bè góp ý để luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2019 Tác giả Tạ Thị Khánh Linh ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBCNV CBQL CS&GD CSVC CT ĐTB GD GD&ĐT GDMN KHCN KT NLCĐ UBND : : : : : : : : : : : : : Cán công nhân viên Cán quản lý Chăm sóc giáo dục Cơ sở vật chất Cần thiết Điểm trung bình Giáo dục Giáo dục đào tạo Giáo dục mầm non Khoa học - Công nghệ Khả thi Nguồn lực cộng đồng Uy ban nhân dân iii MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học .3 Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .4 Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề .6 1.1.1 Trên giới 1.1.2.Ở Việt Nam .9 1.2 Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 11 1.2.1 Đặc điểm trẻ mầm non 11 1.2.2 Khái niệm hoạt động chăm sóc giaó dục 12 1.2.3 Mục tiêu cuả hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non .14 1.2.4 Nội dung hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non .16 1.2.5 Phương tiện sở vật chất chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 18 1.2.6 Các lực lượng tham gia chăm sóc giáo dục trẻ mầm non .18 1.2.7 Kiểm tra, đánh giá kết chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 20 1.3 Huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 21 1.3.1 Khái niệm .21 1.3.2 Các lực lượng cộng đồng huy động để tham gia chăm sóc giáo dục trẻ mầm non vai trò lực lượng 23 iv 1.3.3 Mục tiêu huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non26 1.3.4 Nội dung chủ yếu huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 27 1.3.5 Hình thức huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 29 1.3.6 Phương pháp huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 31 1.3.7 Hiệu huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 32 1.3.8 Kiểm tra đánh giá việc sử dụng nguồn lực huy động chăm sóc giáo dục trẻ .33 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 34 1.4.1 Nhận thức cộng đồng 34 1.4.2 Điều kiện kinh tế - xã hội địa phương 34 1.4.3 Chủ trương, sách Nhà nước, địa phương 35 1.4.4 Năng lực đội ngũ cán quản lý trường mầm non 38 Tiểu kết chương 40 Chương 2: THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON Ở QUẬN NGƠ QUYỀN THÀNH PHỐ HẢI PHỊNG 41 2.1 Sơ lược đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội giáo dục quận Ngô Quyền, thành phố Hải phòng .41 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội .41 2.1.2 Tình hình giáo dục đào tạo quận Ngơ Quyền 43 2.2 Tổ chức nghiên cứu 43 2.3 Thực trạng HĐCĐ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phịng .44 2.3.1 Quy mô phát triển giáo dục mầm non 44 v 2.3.2 Cơ sở vật chất 47 2.3.3 Đôi ngũ cán quản lý giáo viên mầm non 49 2.3.4 Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 50 2.4 Thực trạng huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non quận Ngơ Quyền thành phố Hải Phịng 52 2.4.1 Mục tiêu huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 52 2.4.2 Nội dung huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non .55 2.4.3 Các phương pháp huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 57 2.4.4 Các hình thức huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non .59 2.4.5 Các lực lượng tham gia huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 63 2.4.6 Hiệu huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non .65 2.4.7 Những yếu tố ảnh hưởng đến hiệu huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phòng .66 2.5 Đánh giá chung thực trạng .69 2.5.1 Những kết đạt 69 2.5.2 Những vấn đề tồn 69 2.5.3 Nguyên nhân 70 Tiểu kết chương 74 Chương 3: BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON Ở QUẬN NGƠ QUYỀN, THÀNH PHỐ HẢI PHỊNG 75 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp .75 3.1.1 Đảm bảo tính thực tiễn 75 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 75 vi 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học .76 3.1.4 Đảm bảo tính hệ thống 77 3.2 Một số biện pháp huy động cộng đồng CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC trẻ mầm non quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng 77 3.2.1 Tăng cường công tác truyền thông nhằm nâng cao nhận thức thành viên tổ chức cộng đồng hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 77 3.2.2 Xây dựng chế phối hợp ban ngành đoàn thể, tổ chức thành viên xã hội công tác HĐCĐ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 82 3.2.3 Phát huy vai trò chủ đạo trường mầm non công tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 84 3.2.4 Phát huy tích cực thành viên tổ chức cộng đồng cơng tác HĐCĐ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 86 3.2.5 Công khai minh bạch sử dụng nguồn lực cộng đồng huy động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non .88 3.2.6 Nâng cao hiệu công tác thi đua, khen thưởng, xây dựng học tập gương điển hình huy động nguồn lực phát triển giáo dục 89 3.3 Mối quan hệ biện pháp 91 3.4 Khảo nghiệm mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp HĐCĐ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phịng .94 3.4.1 Khái quát chung khảo nghiệm 94 3.4.2 Kết khảo nghiệm 95 Tiểu kết chương 102 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO 107 vii PHỤ LỤC viii 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương khoá VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành TƯ khố X, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị Quốc gia – Sự thật, Hà Nội 15 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2011), Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 -2020, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị số 29-NQ/TW Ban Chấp hành TƯ Đảng Cộng sản Việt Nam, Hà Nội 17 Bùi Hiền (Chủ biên) (2013), Từ điển Giáo dục học, NXB Từ điển bách khoa, Hà Nội 18 Hội khuyến học quận Hải An, Văn kiện Đại hội khuyến học huyện nhiệm kỳ 2011- 2015 nhiệm kỳ 2015- 2020, quận Hải An 19 Tô Duy Hợp – Lương Hồng Quang (2000), Phát triển cộng đồng, Lý thuyết vận dụng, NXB Văn hóa – Thông tin, Hà Nội 20 Đặng Bá Lãm (2003), Giáo dục Việt Nam thập niên đầu kỷ XXI- Chiến lược phát triển, NXB Giáo dục, Hà Nội 21 Nguyễn Kim Liên (2008), Giáo trình phát triển cộng đồng, NXB Lao động – Xã hội 22 Liên hiệp hội Khoa học Kỹ thuật Việt Nam – Viện Nghiên cứu phát triển Phương Đông, (2004), Hội thảo khoa học xã hội hóa GD&ĐT, NXB Giáo dục, Hà Nội 109 23 Nguyễn Hữu Nhân (2004), Phát triển cộng đồng, NXB Đại học quốc gia Hà Nội 24 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2010), Luật Giáo dục 2005, sửa đổi năm 2009, NXB Giáo dục, Hà Nội 25 Thành uỷ Hải Phòng (2015), Văn kiện Đại hội Đảng thành phố khóa X (2015- 2020) 26 Thủ tướng Chính phủ (2012), Chiến lược phát triển GD giai đoạn 2011-2020, Hà Nội 27 Văn phòng Chính phủ, Cơ sở lí luận, thực tiễn giải pháp XHH nghiệp GD giai đoạn 2001-2020 110 PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán phòng Giáo dục Đào tạo, cán quản lí, giáo viên trường Mầm non địa bàn quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phịng) Kính thưa đồng chí! Để giúp chúng tơi có đánh giá khách quan “Thực trạng huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phịng”, mong đồng/chí cho biết ý nội dung cách trả lời vào chỗ ( ) đánh dấu (x) vào nội dung phù hợp với nhận định đồng chí! Xin trân trọng cảm ơn! Câu 1: Theo đồng chí, cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phịng có tầm quan trọng nào? Rất quan trọng  Quan trọng  Ít quan trọng  Khơng quan trọng  Vì sao? Câu Theo đồng chí, cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng nhằm đạt mục tiêu đây? Mức độ Khôn g hiệu qủa TT Mục tiêu Xây dựng mối gắn kết chặt chẽ nhà trường, gia đình xã hội cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Phát huy sức mạnh tổng hợp từ lực 1PL Ít Hiệu Hiệu Rất hiệu Mức độ TT Khơn g hiệu qủa Mục tiêu Ít Hiệu Hiệu Rất hiệu lượng cộng đồng để phát triển giáo dục Mầm non địa phương Kêu gọi tham gia thành viên cộng đồng cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Nâng cao nhận thức thành viên cộng đồng ý nghĩa, vai trò chức họ cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Tăng cường kiến thức kỹ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non cho thành viên cộng đồng Tạo tính quán gia đình, nhà trường cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa phương Ý kiến khác Câu Đồng chí đánh thực trạng nội dung huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngô Quyền,thành phố Hải Phòng? Mức độ thực TT Chưa thực Nội dung Tham gia xây dựng kế hoạch, nội dung chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa phương Tham gia xây dựng chế phối hợp thành viên cộng đồng với nhà trường cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ 2PL Ít thng xun Khá thườn g xun Rất thường xuyên Mức độ thực TT Chưa thực Nội dung Ít thng xun Khá thườn g xun Rất thường xuyên mầm non Tham gia tuyên truyền nâng cao nhận thức trách nhiệm thành viên cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa phương Tham gia xây dựng sở vật chất nhà trường tạo điều kiện tối ưu cho việc chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Tham gia hoạt động bồi dưỡng, nâng cao kiến thức kỹ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Tham gia kiểm tra đánh giá mức độ thực cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ MN Tham gia đánh giá kết chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa phương Ý kiến khác Câu Đánh giá đồng chí thực trạng phương pháp huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngô Quyền,địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Mức độ thực TT Chưa thực Các phương pháp Tham mưu tư vấn Trao đổi tọa đàm Tổ chức hoạt động, tuyên truyền Tổng kết chia sẻ kinh nghiệm Ý kiến khác 3PL Ít thuòng xuyên Thườn g xuyên Rất thường xuyên Câu Đánh giá đồng chí thực trạng hình thức huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phịng? Mức độ tham gia Ít Chư Rất Thườn a thuòn thườn g tham g g xuyên gia xuyên xuyên Hình thức TT huy động Xin ý kiến đạo Phòng GD&ĐT, cấp ủy Đảng quyền địa phương cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Tuyên truyền chủ trương, sách nội dung cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Phát huy vai trò chủ đạo Hội đồng GD Hội cha mẹ học sinh cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Kêu gọi đóng góp tài lực vật lực từ thành viên cộng đồng Cơng khai hóa nguồn lực huy động từ cộng đồng Kiểm tra đánh giá việc sử dụng nguồn lực huy động từ cộng đồng Động viên biểu dương kịp thời thành viên tích cực cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Ý kiến khác 4PL Câu Đánh giá đồng chí thực trạng lực lượng huy động, cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phịng? Mức độ tham gia TT Lực lượng huy động Cán Phòng GD&ĐT CBQL,GV trường MN Hội cha mẹ học sinh CB cấp ủy Đảng, quyền CB y tế Cán tư pháp CB tổ chức kinh tế CB phịng Thơng tin truyền thông CB Quỹ bảo trợ trẻ em 10 Hội chữ thập đỏ 11 Hội phụ nữ 12 Đoàn niên 13 Các tổ chức từ thiện 14 Ý kiến khác Ít Chư Khá Rất a thn thườn thườn tham g g g gia xuyên xuyên xuyên Câu Đồng chí đánh hiệu huy động, cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngô Quyền,thành phố Hải Phịng? Khơng hiệu  Ít hiệu  Khá hiệu  Rất hiệu  5PL Câu Đánh giá đồng chí mức độ ảnh hưởng yếu tố sau đến huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngơ Quyền,thành phố Hải Phịng? Mức độ tham gia TT Các yếu tố ảnh hưởng Hệ thống chế sách có liên quan đến cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Vai trò chủ đạo nhà trường việc huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Sự quan tâm lãnh đạo, đạo Phòng GD&ĐT, cấp ủy Đảng quyền địa phương cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Điều kiện kinh tế - xã hội địa phương Trình độ chun mơn, lực quản lý phẩm chất đạo đức cán bộ, giáo viên công nhân viên nhà trường Ý thức trách nhiệm lực quản lý cán Ban, Ngành, Đồn thể địa phương Trình độ nhận thức ý thức trách nhiệm thành viên cộng đồng việc chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Ý kiến khác Rất Khơn Ít ảnh Ảnh g ảnh hưởn hưởn ảnh hưởn hưởn g g g g Câu Với cương vị cơng tác mình, đồng chí đề xuất biện pháp để góp phần nâng cao hiệu huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phịng? Nếu có thể, xin đồng chí vui lòng cho biết: Họ tên: Giới tính: Cơ quan cơng tác: Chức vụ công tác: Trình độ đào tạo: 6PL Xin trân trọng cảm ơn hợp tác, giúp đỡ đồng chí! Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho quan ban ngành đoàn thể, tổ chức, lực lượng xã hội, phụ huynh học sinh quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phịng) Kính thưa ơng bà ! Để giúp chúng tơi có đánh giá khách quan “Thực trạng huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phịng”, mong ơng bà cho biết ý nội dung cách trả lời vào chỗ ( ) đánh dấu (x) vào nội dung phù hợp với nhận định đồng chí! Xin trân trọng cảm ơn! Câu 1: Theo ông bà công tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phịng có tầm quan trọng nào? Rất quan trọng  Quan trọng  Ít quan trọng  Khơng quan trọng  Vì sao? Câu Theo ơng bà, cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng nhằm đạt mục tiêu đây? Mức độ Khôn g hiệu qủa TT Mục tiêu Xây dựng mối gắn kết chặt chẽ nhà trường, gia đình xã hội cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Phát huy sức mạnh tổng hợp từ lực 7PL Ít Hiệu Hiệu Rất hiệu Mức độ TT Khơn g hiệu qủa Mục tiêu Ít Hiệu Hiệu Rất hiệu lượng cộng đồng để phát triển giáo dục Mầm non địa phương Kêu gọi tham gia thành viên cộng đồng cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Nâng cao nhận thức thành viên cộng đồng ý nghĩa, vai trò chức họ cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Tăng cường kiến thức kỹ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non cho thành viên cộng đồng Tạo tính quán gia đình, nhà trường cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa phương Ý kiến khác Câu Ông bà đánh thực trạng nội dung huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngô Quyền,thành phố Hải Phịng? Mức độ thực Ít Chư Rất Khá a thuòn thườn thường thực g g xuyên xuyên xuyên TT Nội dung Tham gia xây dựng kế hoạch, nội dung chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa phương Tham gia xây dựng chế phối hợp thành viên cộng đồng với nhà trường 8PL Mức độ thực TT Ít Chư Rất Khá a thn thườn thường thực g g xuyên xuyên xuyên Nội dung công tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Tham gia tuyên truyền nâng cao nhận thức trách nhiệm thành viên cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa phương Tham gia xây dựng sở vật chất nhà trường tạo điều kiện tối ưu cho việc chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Tham gia hoạt động bồi dưỡng, nâng cao kiến thức kỹ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Tham gia kiểm tra đánh giá mức độ thực cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ MN Tham gia đánh giá kết chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa phương Ý kiến khác Câu Đánh giá ông bà thực trạng phương pháp huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngơ Quyền,địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phịng? Mức độ thực TT Chư a thực Các phương pháp Tham mưu tư vấn Trao đổi tọa đàm Tổ chức hoạt động, tuyên truyền Tổng kết chia sẻ kinh nghiệm 9PL Ít thuòn g xuyên Thườn g xuyên Rất thườn g xuyên Ý kiến khác Câu Đánh giá ông bà thực trạng hình thức huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phịng? Mức độ tham gia Hình thức TT Chư Ít Thườn a thuòng g tham xuyên gia xuyên huy động Xin ý kiến đạo Phòng GD&ĐT, cấp ủy Đảng quyền địa phương cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Tuyên truyền chủ trương, sách nội dung cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Phát huy vai trò chủ đạo Hội đồng GD Hội cha mẹ học sinh công tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Kêu gọi đóng góp tài lực vật lực từ thành viên cộng đồng Cơng khai hóa nguồn lực huy động từ cộng đồng Kiểm tra đánh giá việc sử dụng nguồn lực huy động từ cộng đồng Động viên biểu dương kịp thời thành viên tích cực cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Ý kiến khác 10PL Rất thườn g xuyên Câu Đánh giá ông bà thực trạng lực lượng huy động, cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng? Mức độ tham gia TT Lực lượng huy động Cán Phòng GD&ĐT CBQL,GV trường MN Hội cha mẹ học sinh CB cấp ủy Đảng, quyền CB y tế Cán tư pháp CB tổ chức kinh tế CB phịng Thơng tin truyền thơng CB Quỹ bảo trợ trẻ em 10 Hội chữ thập đỏ 11 Hội phụ nữ 12 Đoàn niên 13 Các tổ chức từ thiện 14 Ý kiến khác Ít Chưa tham thuòng gia xuyên Khá Rất thường thường xuyên xuyên Câu Ông bà đánh hiệu huy động, cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngô Quyền,thành phố Hải Phịng? Khơng hiệu  Ít hiệu  Khá hiệu  Rất hiệu  Câu Đánh giá ông bà mức độ ảnh hưởng yếu tố sau đến huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận 11PL Ngơ Quyền,thành phố Hải Phịng? T T Mức độ tham gia Rất Khơn Ít ảnh Ảnh g ảnh ảnh hưởn hưởn hưởn hưởn g g g g Các yếu tố ảnh hưởng Hệ thống chế sách có liên quan đến cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Vai trò chủ đạo nhà trường việc huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Sự quan tâm lãnh đạo, đạo Phòng GD&ĐT, cấp ủy Đảng quyền địa phương cơng tác huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Điều kiện kinh tế - xã hội địa phương Trình độ chun mơn, lực quản lý phẩm chất đạo đức cán bộ, giáo viên công nhân viên nhà trường Ý thức trách nhiệm lực quản lý cán Ban, Ngành, Đồn thể địa phương Trình độ nhận thức ý thức trách nhiệm thành viên cộng đồng việc chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Ý kiến khác Câu Với cương vị cơng tác mình, ơng bà đề xuất biện pháp để góp phần nâng cao hiệu huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngơ Quyền, thành phố Hải Phịng? Nếu có thể, xin ông bà vui lòng cho biết: Họ tên: Giới tính: Cơ quan công tác: Chức vụ công tác: Trình độ đào tạo: Xin trân trọng cảm ơn hợp tác, giúp đỡ ông bà! Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN 12PL (Dành cho quan, ban ngành, đồn thể cán quản lí, giáo viên trường MN địa bàn quận Ngơ Quyền thành phố Hải Phịng) Kính thưa ơng/bà! Nhằm giúp chúng tơi khảo nghiệm mức độ cấp thiết tính khả thi biện pháp nâng cao hiệu huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non địa bàn quận Ngơ Quyền thành phố Hải Phịng, xin ơng/bà đóng góp ý kiến cách đánh dấu (x) vào ô trống mà ông/bà cho phù hợp với ý kiến Mức độ cấp thiết TT Biện pháp Tăng cường công tác truyền thông nhằm nâng cao nhận thức thành viên tổ chức cộng đồng hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Xây dựng chế phối hợp, ban ngành đoàn thể, tổ chức thành viên xã hội cơng tác HĐCĐ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Phát huy vai trị chủ đạo trường mầm non cơng tác HĐCĐ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Phát huy tích cực thành viên tổ chức cộng đồng công tác HĐCĐ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Khơng cần thiết Ít cần thiết Cơng khai minh bạch sử dụng 13PL Cần thiết Rất cần thiết Tính khả thi Khơng khả thi Ít khả thi Khả thi Rất khả thi ... dung huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ MNở quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng 55 Bảng 2.9 Phương pháp huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non quận Ngô Quyền, thành phố Hải. .. thức huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng 60 Bảng 2.11 Các lực lượng huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non quận Ngô Quyền, thành phố. .. tiêu huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non 52 2.4.2 Nội dung huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non .55 2.4.3 Các phương pháp huy động cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non