Giao an L2-T11 (CKTKN)

Tuần thứ 11: Ngày soạn: 07/11/2009 Thứ hai, ngày 09 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Tiết 31 + 32: Bà cháu I. mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu câu; bớc đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu. II. Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ ( SGK) III. các hoạt động dạy học: Tiết 1 A. KIểm tra bài cũ. - Đọc bài: Thơng ông - 2 HS đọc - Nêu nội dung chính của bài ? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc. a. GV đọc mẫu lần 1 - HS theo dõi SGK b. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Đọc đúng từ ngữ c. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp - Chú ý các câu - Hớng dẫn HS đọc bảng phụ. - Hiểu nghĩa các từ chú giải - Đầm ấm, màu nhiệm (SGK) d. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4. e. Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét - Các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài. Tiết 2: 3. Tìm hiểu bài: Câu 1: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn 1. - Trớc khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống thế nào ? -sống nghèo khổ nhng rất thơng yêu nhau Câu 2: (1 HS đọc) - Cô tiên cho hạt đào vào nói gì ? - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, 2 anh em sẽ đợc sung sớng giàu sang. Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn 3 - Sau khi bà mất, 2 anh em sống ra sao? - Hai anh em trở lên giàu có. 1 Câu 4: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn 3. - Thái độ của 2 anh em nh thế nào sau khi trở nên giàu có ? - 2 anh em đợc giàu có nhng 2 anh em không cảm thấy vui sớng mà càng buồn bã. - Vì sao 2 anh em đã trở nên giàu có mà không thấy vui sớng. - Vì 2 anh em nhớ bà Câu 5: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn 4 - Câu chuyện kết thúc nh thế nào ? - Cô Tiên hiện lên, 2 anh em khóc, cầu xin cho bà sống lại dù có phải trở lại cuộc sống nh salâu dài 2 cháu vào lòng. - Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện ? *Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu. 4. Luyện đọc lại: - Đọc phân vai ( 4 HS) - 2, 3 nhóm. - Ngời dẫn chuyện, cô Tiên, hai anh em. c. Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? - Tình bà cháu quy nhau hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện. Toán Tiết 51: Luyện tập I. Mục tiêu: - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. - Thực hiện đợc phép trừ dạng 51-15. - Biết tìm số hạng của một tổng. - Biết giảI bài toán có một phép trừ dạng 12- 8. II. Đồ dùng: - Bảng phụ II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng 71 - 38 61 - 25- Nhận xét chữa bài. B. Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm - HS làm SGK - Gọi HS kết quả theo hàng dọc. 11 2 = 11 6 = Đ: 9, 8, 7, 6. 11 3 = 11 7 = 5, 4, 3, 2. 11 4 = 11 8 = - Nhận xét chữa bài 11 5 = 11 9 = Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS làm bảng con a) _41 _51 _81 25 35 48 Đ: 16, 16, 33 2 62, 85, 35 b) 71 38 29 9 47 6 - Cho HS nêu lại cách đặt tính và tính. - 2, 3 HS nêu Bài 3: Tìm x - HD hs cách tìm số hạng trong một tổng - Làm bài vào vở. - 2 HS lên chữa bài Đ: x = 43 x = 48 *Củng cố số hạng trong 1 tổng. a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71 Bài 4: - 1 em tóm tắt - Gọi HS nêu kế hoạch giải - 1 em giải Tóm tắt: - Có : 51kg táo Bài giải: - Bán : 26kg táo Số táo còn lại là: - Còn :kg táo 51 26 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg táo - Nhận xét chữa bài. *Bài 5: - 1 HS nêu yêu cầu - 2 HS khá lên bảng 9 + 6 = 15 16 10 = 6 11 6 = 5 10 5 = 5 11 2 = 9 9 + 6 = 15 - Nhận xét, chữa bài. C. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Đạo đức Tiết 11: thực hành Kỹ năng giữa kỳ i I. Mục tiêu:- 1. Kiến thức: - Ôn tập các kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 10 2. Kỹ năng: - Vận dụng các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10 vào thực tế. 3. Thái độ: - Có thái độ đúng đắn trong các hành vi đạo đức. II. chuẩn bị: III. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bãi cũ: - Chăm chỉ học tập có lợi gì ? - Giúp HS học tập đạt kết quả tốt hơn 3 đợc thầy cô, bạn bè yêu mến. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài ôn: - Kể tên những bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10. - Học tập sinh hoạt đúng giờ - Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Gọn gàng ngăn lắp - Chăm làm việc nhà - Chăm chỉ học tập - Sau mỗi bài GV đặt câu hỏi củng cố. 2. Thực hành: - Nêu ích lợi của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ ? - Học tập và sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập và sinh hoạt đạt kết quả tốt hơn. - Em đã học tập và sinh hoạt đúng giờ cha ? - HS tự liên hệ. - Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? - Giúp em mau tiến bộ và đợc mọi ngời quý mến. - Em đã vận dụng việc nhận lỗi và sửa lỗi trong cuộc sống hàng ngày nh thế nào ? - HS tự liên hệ. - Gọn gàng ngăn nắp có ích lợi gì ? - nhà cửa luôn sạch đẹp - Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ? - HS nêu ý kiến (tự liên hệ) C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học - Thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. Ngày soạn: 08/11/2009 Giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Thể dục Tiết 21: TRò CHƠI: Bỏ KHĂN - ôn bài thể dục I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Ôn trò chơi bỏ khăn. 2. Kỹ năng: - Thực hiện động tác tơng đối chính xác đều và đẹp. - Tham gia trò chơi tơng đối tốt. 3. Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục. II. địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 2 khăn 4 III. Nội dung - phơng pháp: HĐ của thầy HĐ của trò A. phần Mở đầu: ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X 1. Nhận lớp: - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 2. Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc. - Lớp khởi độnh theo đội hình hàng dọc X X X X X X X X X X X X - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn bài thể dục đã học. - Cán sự điều khiển chung - Trò chơi: Có chúng em. B. Phần cơ bản: - Ôn bài thể dục phát triển chung - GV điều khiển lần 1 - Cán sự điều khiển các lần sau - Ôn theo 2 hàng dọc - Khẩu lệnh: Cần to, rõ ràng. - Trò chơi: "Bỏ khăn" - GV nêu tên, giới thiệu trò chơi và làm mẫu. - Cho hs chơi thử, rồi thi đua chơi - Tổ chức chơi trò chơi. - Nhận xét HS chơi. c. củng cố dặn dò: - Cúi ngời thả lỏng - Thực hiện các động tác hồi tĩnh. - Nhảy thả lỏng. - Hệ thống bài - Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. Toán: Tiết 52: 12 trừ đI một số: 12- 8 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 8, lập đợc bảng trừ dạng 12 trừ đi một số. - Biết vận giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8. II. Đồ dùng dạy học: - 1 bó một chục que tính và 2 que tính rời II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng con 5 41 71 38 - 25 - 9 - 47 16 62 85 - Nhận xét chữa bài B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Bài mới: 2.1. Phép trừ 12-8: B ớc 1 : Nêu vấn đề Có 12 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Nghe phân tích đề toán - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào ? - Thực hiện phép trừ - Viết bảng 12-8 B ớc 2: Tìm kết quả. - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả. - HS thao tác trên que tính. - Yêu cầu HS nêu cách bớt. - Đầu tiên bớt 2 que tính. Sai đó tháo bỏ que tính và bớt đi 6 que tính nữa ( vì 2+6=8). Còn lại 4 que tính 12 trừ 8-4 - Vậy 12 trừ 8 bằng ? - 12 trừ 8 bằng 4 B ớc 3: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính rồi tính 12 8 4 - Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu 2. Lập bảng công thức: 12 trừ đi 1 số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả - HS thao tác trên que tính tìm kết quả. Sau đó đọc kết quả 12 3 = 9 12 6 = 6 12 4 = 8 12 7 = 5 12 5 = 7 12 8 = 4 12 9 = 3 - GV xoá dần bảng công thức 12 trừ đi một số cho HS đọc thuộc. - HS học thuộc lòng công thức 12 trừ đi một số. 3. Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả Đ: 12, 12 , 3, 9. 12, 12, 4, 8 - Nhận xét, chữa bài. a) 9 + 3 = 8 + 4 = 3 + 9 = 4 + 8 = 12 9 = 21 8 = 12 3 = 12 4 = 6 Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào SGK _12 _12 _12 _12 _12 Đ: 7, 6, 4, 5, 8 5 6 8 7 4 - Nhận xét * Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi - 1 HS đọc yêu cầu - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lợt: a. 12 và 7 - Biết số bài tập và số trừ. Muốn tìm tổng ta làm thế nào ? - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. _12 _12 _12 7 3 9 5 9 3 - Nêu cách đặt tính rồi tính - Vài HS nêu Bài 4: Nêu kế hoạch giải - 1 HS đọc yêu cầu đề toán - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết có bao nhiêu quyển vở bìa xanh ta phải làm thế nào ? - Có 12 quyển vở, có 6 quyển bìa đỏ. Hỏi có mấy quyển vở bìa xanh. - Thực hiện phép trừ - Tóm tắt: - Yêu cầu HS tóm tắt và giải Xanh và đỏ: 12 quyển Đỏ : 6 quyển Xanh : quyển Bài giải: Số quyển vở bìa xanh là: 12 6 = 6 (quyển) Đáp số: 6 quyển - Nhận xét, ghi điểm. - Lớp nhận xét, chữa bài. C. Củng cố dặn dò: - Về nhà học thuộc bảng 12 trừ đi một số. - Làm các ý còn lại của bài 2, 3 - Nhận xét tiết học. Luyện từ và câu Tiết 11: Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà I. mục đích yêu cầu: - Nêu đợc nột số từ ngữ chỉ đồ ật và tác dụngcủa đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1) - Tìm đợc những từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2). II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài tập 1. - Bảng phụ 7 III. hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Tìm những từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng của họ ngoại ? - 2 HS nêu - ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, dì - Tìm những từ chỉ ngời trong gia đình của họ nội. - ông nội, bà nội, bác, chú, cô B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Hớng dãn làm bài: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Tìm các đồ vật ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi đồ vật dùng để làm gì? - Cho hs tranh - HS quan sát. - Chia lớp thành các nhóm - HS thảo luận nhóm 2 - Gọi các nhóm trình bày ? - Đại diện các nhóm trình bày - Trong tranh có đồ vật nào ? - 1 bát hoa to đựng thức ăn. - 1 thìa để xúc thức ăn. - 1 chảo có tay cầm để dán - 1 cái cốc in hoa - 1 cái chén to để uống trà - 2 đĩa hoa đựng thức ăn. - 1 ghế tựa để ngồi. - GV nhận xét bài cho HS. Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu và đọc bài thỏ thẻ. - Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của bạn nhỏ trong bài: Thỏ thẻ - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông giúp nhiều hơn ? - Việc làm nhờ ông giúp nhiều hơn. - Bạn nhỏ trong bài thơ có nét ghì ngộ nghĩnh, đáng yêu ? - Nhận xét, khuyến khích hs. * Tích hợp kiến thức bài học. (Lời nói của bạn rất ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ông của bạn rất đáng yêu) C. Củng cố dặn dò: - Tìm những từ chỉ đồ vật trong gia đình em. - Nhận xét tiết học. Tự nhiên xã hội : Tiết 11: Gia đình I. Mục tiêu: - Kể đợc một số công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình. - Biết đợc các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà. II. Đồ dùng: 8 - Hình vẽ SGK III. các Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Khởi động: - Cả lớp hát bài: "Ba ngọn nến" *Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ B ớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm 2 - Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK. - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK - Gia đình Mai có những ai ? - Ông bà, bố mẹ, em trai của Mai - Ông bạn Mai đang làm gì ? - Ai đang đi đón bé ở trờng mầm non ? - Mẹ đi đón em bé. - Bố của Mai đang làm gì ? - Dang sửa quạt. B ớc 2: Làm việc cả lớp - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp Kết luận: - Gia đình Mai gồm: Ông, bà, bố, mẹ và em trai của Mai. - Các bức tranh cho thấy mọi ngời trong gia đình Mai ai cũng tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khả năng của mình. Mọi ngời trong gia đình đều phải thơng yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau và phải làm tốt nhiệm vụ của mình. *Hoạt động 2: Nói về những công việc th- ờng ngày của những ngời trong gia đình mình. B ớc 1: Yêu cầu các nhóm nói về công việc của từng ngời trong gia đình lúc nghỉ ngơi. - Các nhóm thực hiện. B ớc 2: Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày vào lúc nghỉ ngơi ông em thờng đọc báo, bà em và mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em và em cùng chơi với nhau. - Vào những ngày nghỉ dịp tết em th- ờng đợc bố mẹ cho đi đâu ? - Đợc đi chơi ở công viên ở siêu thị - Mỗi ngời đều có một gia đình tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm của từng ngời. Kết luận: SGV c. Củng cố - dặn dò: - Hãy kể những công việc hàng ngày em thờng hay giúp đỡ bố mẹ. - Nhận xét giờ học. Ngày soạn: 09/11/2009 Giảng: Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009 9 Tập đọc Tiết 43: Cây xoài của ông em I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Biết nghỉ hơi sau các các dấu câu. - Bớc đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thơng nhớ biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Bà cháu - 2 HS đọc - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Tình cảm bà cháu quý hơn vàng, quý hơn mọi của cả trên đời. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: - Đa bức tranh quả xoài hỏi - Quan sát trả lời - Đây là quả gì ? - Xoài là một loại quả rất thơm ngon. Nhng mỗi cây xoài lại có đặc điểm và ý nghĩa khác nhau. Chúng ta cùng học bài: Cây xoài của ông em. 2. Luyện đọc: * Đọc mẫu - Theo dõi SGK. * Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - GV uốn nắn t thế đọc của HS. - Chú ý các từ: lẫm chẫm, xoài tợng, nếp hơng. b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - Bài chia làm mấy đoạn ? - 3 đoạn Đoạn 1: Từ đầubàn thờ ông Đoạn 2: Tiếpquả loại to Đoạn 3: Còn lại - Các em chú ý ngắt giọng và nhấn giọng ở một số câu - GV hớng dẫn đọc từng câu trên bảng phụ. - 1, 2 HS đọc trên bảng phụ. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhóm. 10 [...]... và nâng bạn dậy Đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn *Hoạt động 2: Vệc làm nào là đúng *Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc một số biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè *Cách tiến hành: - Việc làm nào là đúng - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát bộ tranh 7 tờ - Chỉ ra những hành vi nào là quan - HS thực hiện tâm giúp đỡ bạn *Kết luận: Vui vẻ chan hoà với bạn bè, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn... thiệu bài: - Ghi tên bài *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giới thiệu cho HS xem 1 số đờng 19 - HS quan sát diềm trang trí ở đồ vật: áo, váy thổ cẩm, bát, đĩa - Trang trí đờng diềm làm gì ? - Trang trí đờng điểm làm cho đồ vật thêm đẹp - Các hoạ tiết giống đợc vẽ nh thế - Các hoạ tiết giống nhau thờng vẽ nào ? bằng nhau và vẽ cùng màu - Tìm thêm 1 số đồ vật trang trí bằng *VD: Lọ hoa, khăn đờng diềm... chữa bài * Bài 5: - Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng - Yêu cầu HS quan sát số hình tam giác - 1 HS đọc yêu cầu - HS quan sát - Có 10 hình tam giác khoanh vào chữ D C Củng cố dặn dò: - Về xem lại bài và làm các ý còn lại của BT 2, 3 và bài 5 - Nhận xét tiết học Tập làm văn Tiết 11: Chia buồn an ủi I Mục đích yêu cầu: 1 Rèn kĩ năng nghe và nói: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông,... đức Tiết 11: QUAN TÂM, GiúP Đỡ BạN (T1) I Mục tiêu:- 1 Kiến thức: - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn - Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em 2 Kỹ năng: - HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày 3 Thái độ: 27 - Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh - Đồng tình... theo tranh * Kể mẫu đoạn 1 theo tranh - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: - Trong tranh có những nhân vật nào ? - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS kể - HS quan sát tranh Ba bà cháu và cô Tiên Cô Tiên đa cho cậu bé quả đào - Ba bà cháu sống với nhau nh thế - Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nào ? nuôi nhau, nhng rất yêu thơng nhau - Cô Tiên nói gì ? - Khi bà mất gieo hạt đào này lên mộ các cháu sẽ giàu sang *Kể... cần quan tâm giúp đỡ bạn ? *Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn *Cách tiến hành: - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - GV phát phiếu 28 - Hãy đánh dấu (x) vào ô trống trớc - HS làm việc trên phiếu học tập sau những lý do, quan tâm, giúp đỡ bạn mà đó bày tỏ ý kiến và nêu lí do em tán thành *Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết của mỗi HS Quan tâm... cần cao, đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn - Thực hiện tơng đối tốt nội quy của nhà trờng - Đã có tiến bộ trong học tập: 25 + Về tính toán: Một số em làm tính còn chậm + Về viết chữ: đa số các em đều viết chữ cha đúng theo mẫu chữ 31 - Vệ sinh lớp sạch sẽ Tồn tại: - Đi học hay quên đồ dùng: Anh, Lý Quang - Trong lớp hay nói tự do: Huỳnh, Ma Quang 2/ Phơng hớng tuần 12: - Phát huy u điểm,... lớp làm vào vở a Nớc sôi, năm xôi, cây xoan, siêng năng - Nhận xét chữa bài * Còn thời gian làm bài 4b - Gợi ý yêu cầu của bài C Củng cố dặn dò: - Về xem bài và làm lại bài tập - Nhận xét tiết học - Học quy tắc chính tả g/hg Kể chuyện Tiết 11: Bà cháu I Mục tiêu yêu cầu: - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Bà cháu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III hoạt động dạy học A Kiểm... - Ghi nhớ quy tắc viết chính tả g/gh Mĩ thuật Tiết 11 : Vẽ trang trí Vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Nhận biết cách trang trí đờng diềm đơn giản 2 Kỹ năng: - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm II Chuẩn bị: GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm: Cái đĩa, cái quạt - Hình minh hoạ hớng dẫn trang trí - Phấn màu HS: - Vở vẽ, thớc, bút chì, màu III Các hoạt... Mỗi HS mang đến một bu thiếp III các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - Đọc đoạn văn ngắn kể về ông, bà ngời thân - 2 HS đọc B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu 2 Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Nói với ông, bà 2, 3 câu để tỏ rõ sự quan tâm của mình - GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông, bà, ân cần, thể hiện sự quan tâm và tình cảm thơng yêu Bài 2: Miệng - Nói lời an ủi của . đào lên mộ bà, 2 anh em sẽ đợc sung sớng giàu sang. Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn 3 - Sau khi bà mất, 2 anh em sống ra sao? - Hai anh em trở lên giàu. độ của 2 anh em nh thế nào sau khi trở nên giàu có ? - 2 anh em đợc giàu có nhng 2 anh em không cảm thấy vui sớng mà càng buồn bã. - Vì sao 2 anh em đã