Giao an L2-T11 (CKTKN)

... ghi nhớ. - Quan sát hình 1, 2a, 2b. - Quan sát tranh. Nêu các bước khâu thường - HS quan sát hình 4 nêu cách vạch dấu đường khâu. - HS đọc nội dung mục 2 quan sát hình 5a, 5b, 5c và tranh quy trình ... + Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: khâu thường còn được gọi là khâu tới, khâu luôn. - HS quan sát mặt phải, mặt trái mẫu, quan sát hình 3a, 3b...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 07:10

... Nhanh hơn. - Chạy nhanh để chiếm được chỗ ngồi cho mình. - Nhanh hơn. - Lắng nghe. - Yêu cầu HS quan sát hình và thảo Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 15 Bước 1: Thảo luận nhóm. - Yêu cầu các nhóm quan ... nội dung, yêu cầu tiết học. 2.Phần cơ bản : - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng. - Cho HS tập hợp hang ngang theo giáo viên, sau đó chia tổ cho HS tập luyện. - Theo ... tờ g...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 23:10

... ngợc lại. - Quan sát H3 - Quan sát H4,5. - Đỏ đậm, đỏ..... - Tím, chàm........ - HS nêu. - Da cam, xanh lam, tím. + Đỏ và xanh lá cây. + Xanh lam và da cam. + Vàng và tím. - Quan sát. Đỏ + vàng ... ----> da cam - HS quan sát Xanh lam + vàng ---> xanh lục. Đỏ + xanh lam ---->tím. - HS: Nêu - Pha màu xanh lục, da cam, tím. ( trên nháp hoặc pha màu) - Tô màu. - Quan sát. - Nhận xét, ......

Ngày tải lên: 20/09/2013, 04:10

... Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận KHI NÀO CHÚNG TA CÓ THỂ BỊ XÂM HẠI -* Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: + Quan sát, đọc lời thoại của các nhân vật trong hình minh họa 1,2,3trang 38 SGK thảo ... các bạn đang chơi thì thấy cô Lan đi chợ về. Cô cho mỗi đứa một quả ổi nhưng ai cũng rụt rè không dám nhận vì cô bò nhiễm HIV. Khi đó em sẽ làm gì? * Em sẽ ra nhận quà và cảm ơn cô Lan. Khi c...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 12:10

... gạch ngang: 6 4 Quan sát. Tính: 6 + 4 = 10, viết 0 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột chục: 6 4 (1) 10 Quan sát. Như vậy: 6 + 4 = 10. Nhắc cho HS biết: 6 + 4 = 10 gọi là phép tính hàng ngang, còn ... dẫn HS quan sát hình vẽ ở SGK để nêu và giải quyết cách thực hiện phép cộng 36 + 24 tương tự 26 + 4. Chuyển sang đặt tính rồi tính. Sau khi HS đặt tính rồi tính, GV nêu phép tính hàng ngang 36 ... b....

Ngày tải lên: 25/09/2013, 11:10

... đọc diễn cảm: - Hs mở mục lục , đọc tên 5 chủ điểm. - Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh. - Hs quan sát tranh : Dế Mèn đang hỏi chuyện chị Nhà Trò. - 1 hs đọc toàn bài. - Hs nối tiếp ... đọc đề bài, quan sát tranh. - Hs nêu đáp án: - Hs đọc đề bài. - Hs thảo luận nhóm 4. +Hs đặt ra hai tình huống: - Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến ngời khác - Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm đến ngờ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 12:10

... tranh. - Hoạt động lớp - Kể chuyện lần 1 - HSï theo dõi,q/sát tranh ứng với đoạn truyện… - Kể chuyện lần 2 -Minh họa, giới thiệu tranh và giải nghóa từ. - Học sinh lắng nghe và quan sát tranh. ... thuốc đặc trò. * Hoạt động 2: Quan sát - Hoạt động lớp, cá nhân  Bước 1: Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 3, 4, 5 trả lời câu hỏi. -Lớp quan sát các hình 3, 4, 5 trang 25 trong SGK ,trả lời câu ......

Ngày tải lên: 28/09/2013, 05:10

... sinh thi đoán hình nền để nêu lên từ đồng âm - Tranh 1: Học sinh nhìn tranh để đặt câu có từ đồng âm Xe chở đường chạy trên đường. - Tranh 2: Nhìn tranh để điền từ đồng âm Con mực; lọ mực ... 5. ... cá nhân Thứ ngày tháng năm 2010 - Giáo viên quan sát cách viết câu, đoạn và hướng dẫn học sinh nhận xét, sửa sai _ VD : +Vườn cải nhà em mới lên xanh mướt …..  Giáo viên chốt lại - Chú ý cách ......

Ngày tải lên: 28/09/2013, 14:10

... cốc nhiều hơn số thìa””số thìa ít hơn số cốc” -HS quan sát tranh và nói: số nút chai nhiền hơn chai;số chai nhiều hơn nút -HS quan sát từng tranh và nêu lên nội dung -HS suy nghó và trả lời -HS ... câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - HS khá giỏi luyện nói 4 – 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa cho bài dạy, bộ chữ ......

Ngày tải lên: 28/09/2013, 15:10

... 3.Bài mới : Ôn tập : Khái niệm về phân số *Hoạt động 1 : Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số *Mục tiêu : Củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc; viết số thập phân. *Cách tiến hành : +Bước 1 : ... quy đồng mẫu số ” như SGK trang 5 . +Bước 2 : HS thực hiện và nhận xét  chốt ý . Khi nào ta cần rút gọn phân số ? Khi nào ta có phân số tối giản ? Nêu cách rút gọn nhanh một phân số ? +Bước 3 .....

Ngày tải lên: 28/09/2013, 15:10