Luận văn sư phạm Những đổi mới về nội dung thuộc phần năm - Di truyền học . Sinh học 12 (ban cơ bản)

Khoá lu n t t nghi p TR Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh NG IH CS PH M HÀ N I KHOA SINH - KTNN PH M TH THANH HUY N NH NG I M I V N I DUNG THU C PH N N M -DI TRUY N H C SINH H C 12 (BAN C B N) KHOÁ LU N T T NGHI P Chuyên ngành: Ph IH C ng pháp gi ng d y HÀ N I - 2009 -1- Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh L IC M N! hoàn thành đ tài này, em nh n đ tình c a th y giáo - Th.S Tr ph ng c s giúp đ ch b o t n c Bình - Gi ng viên b mơn ng pháp gi ng d y, v i th y cô giáo t ph d y khoa Sinh - KTNN tr ng pháp gi ng ng HSP Hà N i B ng t m lòng bi t n sâu s c, em xin chân thành c m n s ch b o giúp đ nhi t tình c a th y Tr ph ng c Bình th y cô t ng pháp Em xin chân thành c m n ! Hà N i, tháng 05 n m 2009 Sinh viên Ph m Th Thanh Huy n -2- Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh L I CAM OAN Tôi xin cam đoan k t qu nghiên c u khoá lu n c a riêng cá nhân tài c a không h chép t b t c đ thu đ c không trùng v i k t qu c a b t kì tác gi khác tài có s n, k t qu N u sai tơi xin hồn tồn ch u trách nhi m Tác gi Ph m Th Thanh Huy n -3- Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh DANH M C VI T T T THPT: Trung h c ph thông GD - T: Giáo d c đ o t o SGK : Sách giáo khoa SGV : Sách giáo viên KHTN : Khoa h c t nhiên GV : Giáo viên CT - SGK : Ch HS ng trình sách giáo khoa : H c sinh NST : Nhi m s c th a.a : Axit amin tARN : ARN v n chuy n mARN : ARN thông tin rARN : ARN ribôxôm -4- Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh M CL C Ph n m t : M đ u 1 Lý ch n đ tài M c đích c a đ tài Nhi m v nghiên c u ng nghiên c u ng pháp nghiên c u it Ph a m th i gian Ph n hai : N i dung Ch ng : C s lý lu n 1.1.N i dung ch ng trình thu c ph n n m : Di truy n h c Sinh h c 12 ban c b n 1.2 Sách giáo khoa m i biên so n theo h ng giúp h c sinh t h c t tìm tòi khám phá v i s giúp đ c a giáo viên 1.3 Sách giáo khoa m i biên so n nh m đ i m i cách d y theo h Ch ng tích c c h c t p ng : K t qu nghiên c u 2.1.Nh ng đ i m i v n i dung thu c ph n n m : di truy n h c Sinh h c 12 ban c b n 2.1.1 Ch ng C ch di truy n bi n d 2.1.2 Ch ng Tính quy lu t c a hi n t ng di 16 truy n -5- Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh 2.1.3.Ch ng Di truy n h c qu n th 17 2.1.4.Ch ng 18 2.1.5.Ch ng Di truy n h c ng ng d ng di truy n h c 2.2 M t s so n theo h 19 i ng d y h c tích c c l y 23 h c sinh làm trung tâm 2.2.1.Giáo án Bài : Phiên mã d ch mã 23 2.2.2.Giáo án Bài : Quy lu t Menđenp - quy lu t 31 phân li 2.2.3.Giáo án Bài 19 : T o gi ng b ng ph ng pháp 38 gây đ t bi n công ngh t bào Ph n ba : K t lu n ki n ngh 45 Tài li u tham kh o 47 -6- Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh PH N I: M U Lý ch n đ tài: Loài ng i b c vào nh ng n m đ u th k XXI, th k c a n n kinh t tri th c, v i nh ng b c ti n nh y v t c a sóng khoa h c cơng ngh Chính s phát tri n t o m t h th ng tri th c đ s , ng đ ng tr c nh ng th thách h t s c to l n Con ng phát tri n ph i nh ng ng i i mu n t n t i i không ch n m v ng ki n th c c b n mà ph i n ng đ ng, sáng t o, ch đ ng gi i quy t nh ng v n đ m i m đ t cu c s ng c a m i cá nhân c a toàn xã h i T vi c nh n th c đ n c a cá nhân, c a th i đ i đ đáp ng nh p u phát tri n chung c a nhân lo i, ng ta đ ch tr đ n cho công cu c đ i m i, s nghi p GD - ng T Th c hi n ngh quy t s 40/2000/QH10 c a qu c h i khoá 10 ch th s 14/2001/CT - TTg c a th t ng ph v đ i m i ch 2007, b GD - ng trình giáo d c ph thông, t n m 2006 - T tri n khai th c hi n ch ng trình sách giáo khoa (CT- SGK) m i Theo đó, t n m 2008 - 2009, b GD- T s tri n khai ph m vi toàn qu c CT - SGK l p 12 m i THPT Quá trình đ i m i giáo d c s đ i m i toàn di n: đ i m i v ch ph ng trình sách giáo khoa, đ i m i v ng pháp, đ i m i v hình th c ki m tra đánh giá… i m i ph ng pháp d y h c - d y h c theo h sinh làm trung tâm Do ch v i ph ng tích c c l y h c ng trình SGK c ng ph i đ i m i cho phù h p ng pháp gi ng d y m i, ph i kh i d y, rèn luy n phát tri n đ c kh n ng t c a h c sinh m t cách t ch t l c sáng t o lao đ ng nhà tr ng CT - SGK m i không nh ng đ m b o ki n th c chu n v n i dung mà có thêm nhi u hình nh s đ , h th ng câu h i m nh m phát -7- Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh huy tính tích c c c a h c sinh, giúp h c sinh hi u nhanh kh c sâu ki n th c Vi c đ i m i CT - SGK đòi h i c n đ q trình d y h c, t th p đ n cao c th c hi n giai đo n c a m b o s giám sát ch ng trình mơn h c, ph i có tính k th a, đ m b o n i dung c b n, tính đ n gi n hi n đ i, sát th c ti n Vi t Nam T o u ki n tr c ti p giúp h c sinh nâng cao n ng l c t h c đ i m i ph Xu t phát t ng pháp d y h c lý m nh d n ti n hành nghiên c u đ tài: “Nh ng đ i m i v n i dung thu c ph n n m - Di truy n h c Sinh h c 12 (Ban c b n).” M c đích c a đ tài: Giúp cho giáo viên th y đ th y đ c nh ng n i dung đ i m i SGK c s đ i m i giúp phát huy tính tích c c, sáng t o tìm tòi tri th c c a h c sinh, t n m b t kh c sâu tri th c Giúp h c sinh v n d ng ki n th c vào nh ng tình hu ng khác h c t p N i dung đ i m i SGK giúp cho h c sinh có th t h c, t ki m tra, đánh giá k t qu h c t p c a Vi c đ i m i n i dung SGK có ý ngh a r t quan tr ng, nâng cao ch t l ng n n giáo d c n c ta Nhi m v c a nghiên c u: Nh ng đ i m i v n i dung CT - SGK l p 12 m i so v i SGK l p 12 c So n m t s gi o án nh m phát huy tính tích c c h c t p c a h c sinh ph n n m - Di truy n h c Sinh h c 12( Ban c b n ) -8- Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p it * Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh ng ph m vi nghiên c u: it ng : H c sinh kh i 12 Trong ph m vi h p c a đ tài ch th c hi n hi n tr th c ng THPT Giáo án so n theo hu ng tích c c l y HS làm trung tâm * Ph m vi nghiên c u: Phân tích ch ng trình sinh h c 12 - ph n n m - Di truy n h c Nghiên c u đ i t Ph ng h c sinh l p 12 tr ng THPT ng pháp nghiên c u: 1.1 Ph ng pháp nghiên c u lý thuy t: c tài li u lý thuy t liên quan đ n vi c th c hi n nhi m v c a đ tài Nghiên c u m t s tài li u h ng d n v nh ng đ i m i n i dung SGK L p 12 Phân tích k ho ch gi ng d y, m c tiêu, n i dung tr ng tâm c a t ng bài, ph n n i dung đ i m i, ph n n i dung k th a SGK c So n giáo án theo h 1.2 Ph ng tích c c l y h c sinh làm trung tâm ng pháp u tra: D gi , trao đ i v i giáo viên b môn v n i dung đ i m i SGK Xin ý ki n nh n xét, đóng góp c a th y b mơn có nhi u kinh nghi m chuyên môn gi ng d y 1.3 Ph ng pháp th c nghi m s ph m: Th c hi n b ng m t s ti t d y v i nh ng có n i dung đ i m i theo ph ng pháp d y h c tích c c -9- Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh 1.3 L y ý ki n chuyên gia: Xin ý ki n đóng góp c a th y cô tr ng THPT Nam Sách - T nh H i ng ý ki n đóng góp c a th y cô t ph D ng pháp gi ng d y a m th i gian nghiên c u: 6.1 a m: L p 12 tr ng THPT 6.2Th i gian: T tháng n m 2008 đ n tháng n m 2009 - 10 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh - Ki m tra báo cáo th c hành c a h c sinh 3.3 Bài m i: M bài: Menđen đ c coi cha đ c a ngành Di truy n h c khơng ch phát hi n nh ng qui lu t di truy n c b n mà ông m m t cách ti p c n m i nghiên c u di truy n V y ph ng pháp nghiên c u c a Menđen vi c hình thành h c thuy t khoa h c nh th nào? Ho t đ ng th y – trò N i dung Gv: yêu c u HS th c hi n l nh I.Ph SGK trang 33 truy n h c c a Menđen: ng pháp nghiên c u di Hs: d a vào hi u bi t ki n th c h c l p tr l i Gv: nh n xét , đánh giá u c u tìm hi u thơng tin SGK m c I SGK đ hoàn thành phi u h c t p: Tóm t t quy trình thí nghi m c a Menđen Hs: th o lu n nhóm hồn thành phi u h c t p áp án phi u h c t p Gv: nh n xét ,dánh giá đ a đáp án phi u h c t p Gv: Menđen r t l a ch n đói t ng nghiên c u đ u Hà Lan, m t lồi t th ph n, có th i gian th h - 39 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p t Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh ng đ i ng n, s l ng h t m i nhi u đ c bi t có nhi u dòng khác bi t v nh ng tính tr ng d nh theo dõi màu hoa, d ng qu , d ng h t… Gv : V y t * Nh ng nét đ c đáo thí nghi m c a Menđen : - Bi t cách t o dòng thu n ch ng thí nghi m c a Menđen em rút đ c nh ng khác dùng nh nh ng dòng đ i ch ng nét đ c đáo gì? - Phân tích k t qu lai c a m i Hs : V n d ng ki n th c suy lai v t ng tính tr ng riêng bi t qua lu n tr l i nhi u th h Gv : Nh n xét, đánh giá - L p l i thí nghi m nhi u l n t ng đ xác V n d ng : Gv h i ngày - Ti n hành lai thu n ngh ch đ tìm c ta hi u vai trò c a b m s di nhà ch n gi ng c a n v n d ng ph ng pháp nghiên truy n tính tr ng c u di truy n c a Menđen nh th ? Gv : D n d t : Thí nghi m c a Menđen thu II Hình thành h c thuy t khoa đ h c: c k t qu F2 hoa đ : hoa tr ng Tuy nhiên k t qu F3 t l (1:2:1) đ c Menđen gi i thích b ng xác su t th ng kê Gv : Menđen đ a gi - 40 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh thuy t đ gi i thích k t qu c a ông nh th nào? • G a thuy t : Hs : Nghiên c u thông tin SGK - M i tính tr ng c p nhân t di truy n quy đ nh tr l i … - Trong t bào nhân t di truy n khơng hồ tr n vào - B (m ) ch truy n cho Gv : Yêu c u Hs tìm hi u thơng thành viên c a c p nhân t tin b ng trang 35 SGK th y rõ di truy n v i t l b ng s k t h p ng u nhiên c a - Khi th tinh giao t k t h p giao t Menđen gán cho nhân v i t o h p t t di truy n tr i A, nhân t + Xác su t giao t F1 ch a alen A di truy n l n a 0,5 alen a 0,5 Gv : Nh v y gi a ki u hình v i + Xác su t h p t F2 ch a alen nhân t di truy n bên có A b ng tích c a xác su t s t (0,5x0,5 = 0,25) ng quan Khi hình thành giao t , c p nhân t di truy n + Xác su t h p t F2 có ki u gen phân li đ ng đ u đ ng h p t 0,25, d h p 0,5 Gv : Menđen dùng thí nghi m đ ch ng minh s phân li đ ng đ u c a nhân t di truy n? Hs : Nghiên c u * Phép lai ki m nghi m (lai phân tr l i … Gv : Nh n xét đánh giá tích) - Lai tính tr ng khác c a đ u Hà Lan K t qu cho t - 41 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh l phân li ki u hình 1:1 nh d đoán Gv : V n d ng phép lai phân Ví d : gen A quy đ nh màu hoa tích c a Menđen đ đ , gen a quy đ nh màu hoa tr ng c áp P hoa đ x hoa tr ng d ng nh th ch n gi ng? Hs: Ki m tra đ thu n ch ng Aa aa S đ : P hoa đ x hoa tr ng c a gi ng gi ng Gv: Yêu c u Hs nghiên c u Aa aa Gp A;a a SGK trang 36 trình bày quy lu t phân li c a Menđen F1 Hs : Tr l i Aa hoa đ aa : hoa tr ng • N i dung quy lu t phân li c a Menđen - M i tính tr ng m t c p alen Gv: Phân li đ ng đ u phân li quy đ nh 1có ngu n g c t b , có c a alen ch không ph i ngu n g c t m Các alen c a b quy lu t phân li tính tr ng m t n t i t bào c a c th cách riêng r khơng hồ tr n vào Khi hình thành giao t , thành viên c a m t c p alen Gv : yêu c u Hs nghiên c u phân li đ ng đ u v giao t , SGK trang 35, 36 hình 8.2 nên 50% s giao t ch a alen Trình bày c s t bào h c c a 50% giao t ch a alen - 42 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh quy lu t phân li ? III C Hs : Tr l i lu t phân li s t bào h c c a quy Gv : Nh n xét, đánh giá Gv : Giúp Hs hi u rõ khái - M i gen chi m m t v trí xác ni m đ nh NST g i lôcut + Gen : ch m t đ n v v t ch t - Gen t n t i tr ng thái khác di truy n quy đ nh tính tr ng g i alen + Lôcut : ch v trí nh t đ nh c a - Trong t bào sinh d gen NST NST t n t i thành c p + Alen ch tr ng thái nh t đ nh - Qúa trình gi m phân hình thành c a gen giao t , c p alen phân li, c p NST ng gen phân li đông đ u v giao t C ng c : - c k t lu n SGK trang 36 - Cho Hs làm m t s tr c nghi m 4.1 ng bi t xác ki u gen c a m t cá th có ki u hình tr i i ta ti n hành : a Lai phân tích b Lai xa c Lai c i ti n d Lai g n 4.2 c m d i c a đ u Hà Lan không đúng? a T th ph n ch t ch b Có nhi u c p tính tr ng t ng ph n - 43 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh c Th i gian sinh tr d Cho s l ng dài ng cá th th h sau l n D n dò: - H c bài, tr l i câu h i làm t p SGK - c m c “ Em có bíêt “ - c tr c m i : Quy lu t Menđen- Quy lu t phân li đ c l p 2.2.3 Gi¸o ¸n BÀI 19: T O GI NG B NG PH NG PHÁP GÂY T BI N VÀ CÔNG NGH T BÀO M c tiêu: 1.1 Ki n th c: - Hs gi i thích đ c quy trình t o gi ng m i b ng ph ng pháp gây đ t bi n - Hs nêu đ c m t s thành t u t o gi ng th c v t b ng công ngh t bào - Trình bày đ c k thu t nhân b n vơ tính đ ng v t 1.2 K n ng: - Phân tích, suy lu n, khái quát - V n d ng lý thuy t vào th c t - X lý thông tin 1.3 Giáo d c: - Có ý th c t giác h c t p, ch đ ng tìm hi u th c ti n v n d ng ki n th c vào đ i s ng s n xu t Ph ng pháp, ph 2.1 Ph ng ti n: ng pháp: - V n đáp – g i m - 44 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh - Tr c quan - v n đáp - gi ng gi i 2.2 Ph ng ti n: - Tranh hình SGK - Tranh nh gi i thi u v thành t u ch n gi ng đ ng v t, th c v t ví d nh d a h u 3n, lúa m c n MT1 , nho đa b i… Ti n trình d y: 3.1 n đ nh t ch c: 3.2 Ki m tra: - Th u th lai ? Ph - T i u th lai cao nh t ng pháp t o gi ng lai cho u th lai? F1 gi m d n đ i sau ? Làm trang 78 – SGK 3.3 Bài m i: M : Trong t nhiên sinh v t có cài đ t bi n, nhiên nh ng đ t bi n có giá tr kinh t khơng nhi u nhà khoa h c ti n hành gây đ t bi n nhân t o đ t ng ngu n bi n d cho ch n l c Quy trình đ c th c hi n nh th ? Ho t đ ng th y - trò - Gv : d n d t ng N i dung i ta dùng nh ng tia phóng x ( , , ), I T o gi ng b ng ph tia t ngo i, s c nhi t làm đ t pháp đ t bi n bi n gen , đ t bi n NST hay gây Quy trình ch n th ng ng b máy di truy n - Gv : H i: em có nh n xét v cách s d ng tác nhân gây đ bi n ? N u s d ng không - 45 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p s nh h Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh ng nh th nào? - Hs : Tr l i - Gv : Mu n gây đ t bi n có th s d ng nhi u tác nhân khác nhiên c n có quy trình - Các khâu trình t o chung gi ng m i b ng ph - Gv : Yêu c u Hs nghiên c u gây đ t bi n nhân t o: SGK Trình bày khâu quan - X lý m u v t b ng tác nhân đ t tr ng trình t o gi ng m i bi n b ng gây đ t bi n nhân t o ? - Ch n l c cá th đ t bi n có - Hs : Tóm t t khâu ki u hình mong mu n ng pháp - Gv : khâu quy trình gây - T o dòng thu n ch ng đ t bi n c n ý t i khâu đ đ tđ c hi u qu ? T i ? - Hs - Gv : Nh n xét đánh giá b xung đ t bi n ph n l n có h i n u không ch n đ c tác nhân đ t bi n c ng nh li u l gian x ng th i lý thích h p sinh v t b x lí có th b ch t ho c gi m s c s ng kh n ng sinh s n - Gv : Trong s n xu t ng d ng ph ng pháp đ nh th c ti n hành * ng d ng: vi sinh v t: Sinh s n vơ tính nên khơng t o đ c bi n d t h p, sinh s n nhanh đ - 46 - Tr nhân ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh gi ng, d ch n l c Nh - Hs : Tr l i x lý bào t n m b ng tia phóng x r i ch n l c - Gv : B sung ki n th c - th c v t : Khai thác c quan sinh d gây đ t bi n đa b i ng đ ng v t : Ch gây đ t bi n - đ ng v t b c th p nh ru i gi m đ ng v t b c cao khơng c quan sinh s n n m sâu c th M t s thành t u t o gi ng - Gv : Yêu c u Hs nghiên c u SGK , trình bày nh ng thành t u t o gi ng Vi t Nam - Hs : Tr l i Vi t Nam - Ch n gi n VSV t o đ c ch ng VSV không gây b nh đ s n xu t vacxin - Ch n gi ng tr ng: + Lúa : Lúa m c n MT1 chín v i n ng su t t ng 25% + Ngô T6 gây đ t bi n gi ng ngô M1 + Rau mu ng t b i có lá, thân to n ng su t g p đôi - Gv : Th c hi n l nh SGK trang 79 - Hs : Tr l i + D a h u 3n: qu to, không h t * Nh n bi t t b i: - C quan sinh d - 47 - Tr ng ( r , thân,lá ) ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh to h n l ng b i lồi - Gv : Cơng ngh t bào ? II T o gi ng b ng cơng ngh t Nó mang l i l i ích nh th bào nào? Công ngh t bào th c v t - Hs : Tr l i - Gv : D n d t : S d ng công ngh t bào đ it ng đ ng v t th c v t - Gv : Mu n t o nhanh dòng * Ni c y mô t ng t bào th c v t thu n ch ng v m t đ c m sau tái sinh thành cây: nhân ta có th ch n bi n pháp nhanh quý t o qu n th nào? đ ng nh t v ki u gen - Hs : Tr l i - Gv : Làm th đ kh c ph c * Lai t bào sinh d ng ( dung h p đ c hi n t ng không t o t bào tr n ) t o gi ng lai khác đ c lai khác loài gi a loài loài th c v t ? - Hs : Tr l i - Gv : Quy trình di n nh th nào? Hs: nghiên c u tr l i - Quy trình + Lo i b thành t bào c a t bào khác loài ( t bào tr n ) + Cho t bào tr n vào môi tr đ c bi t - 48 - dung h p Tr ng t bào lai ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh + a t bào lai vào môi tr nuôi c y ng phân chia tái sinh thành lai khác loài + Nhân nhanh thành nhiêu - Gv: T ng t ta có th t o * Nuôi c y h t ph n hay noãn ch a đ n b i th tinh khơng? N u có quy trình nh l ng b i th nào? - Quy trình: - Hs: nghiên c u tr l i + T bào đ n b i m t t h t ph n hay nỗn mơ đ n b i + Mơ đ n b i gây l l ng b i hố ng b i hồn ch nh Cơng ngh t bào đ ng v t đ ng v t - Gv: Yêu c u Hs th c hi n l ch a Nhân b n vơ tính SGK trang 80 - L y tr ng r i tách b nhân ( c u - Hs : Tr l i cho tr ng ) - Gv : Trình bày quy trình nhân - L y t bào vú tách nhân ( c u cho b n vơ tính c u ôly? nhân ) - Hs : Nghiên c u thông tin - SGK hinh 19 trang 81 - Nuôi tr ng phát tri n thành phôi tr l i a nhân vào t bào tr ng - C y phôi vào t cung c a c u khác đ phôi phát tri n sinh - Gv : Vi c nhân b n vơ tính bình th ng đ ng v t đem l i l i ích gì? - C u có ki u hình gi ng c u - Hs : Tr l i cho nhân - Gv : Nh n xét, đánh giá - 49 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh b C y truy n phôi - Gv : cho Hs quan sát s đ c y truy n phơi bò * C y truy n phôi k thu t: c t - Gv : Y u c u: C y truy n phôi phôi đ ng v t thành nhi u phôi, r i gì? Trình bày quy trình c y cho c y phôi vào t cung c a truy n phơi Nêu l i ích c a nó? v t khác nhau, t o nhi u - Hs : Nghiên c u v t có ki u gen gi ng tr l i - Gv : Nh n xét, đánh giá C ng c : - c k t luân SGK trang 82 - Làm t p 1,2 SGK trang 82 Gv thông báo đáp án Hs trao đ i s a ch a D n dò: - H c tr l i câu h i SGK - Ôn t p ki n th c v gen - c m i : T o gi ng nh công ngh gen - 50 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh PH N III: K T LU N VÀ KI N NGH K T LU N Trong u ki n nghiên c u th i gian h n ch chúng tơi ch có th rút m t s k t lu n ban đ u: 1.1 Trong d y h c vi c xác đ nh đ y đ n i dung xác hóa ki n th c, xác đ nh nh ng ki n th c c n kh c sâu, m r ng m i ti t h c c n thi t Vì nh v y m i hình thành đ c ph ng pháp d y h c phù h p 1.2 Vi c đ i n i dun SGK sinh h c 12 ban KHTN h p lý v i ch ch ng đ i m i ph ng pháp d y h c c a B GD – dung vi c áp d ng ph ng pháp d y h c theo h T, ch có đ i m i n i ng l y HS làm trung tâm m i đem l i hi u qu cao 1.3 SGK sinh h c 12 Ban KHTN m i có n i dung h p lý v i trình t logic, n i dung rõ ràng, m ch l c t khái quát đ n chi ti t S k t h p gi a kênh ch , kênh hình t ng đ i phù h p đ phát huy đ c tính tích c c h c t p c a HS V i n i dung c a SGK sinh h c 12 b so n theo h c đ u thi t k đ cm ts ng l y HS làm trung tâm góp ph n nh đ b n sinh viên ti p t c nghiên c u - 51 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh KI N NGH 2.1 B GD - T c n có nh ng sách c th đ t o u ki n khuy n khích GV c i ti n ph ng pháp d y h c theo h ng tích c c c a h c sinh 2.2 B GD - T ti p t c nghiên c u ch nh lý đ b sách đ c hồn thi n h n 2.3 Chúng tơi mong mu n đ c ti p t c tri n khai nghiên c u va th c nghi m ph m vi r ng h n - 52 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh TÀI LI U THAM KH O Lý lu n d y h c sinh h c inh Quang Báo - Nguy n c Thành Sách giáo khoa sinh h c 12 ban c b n Ph m V n L p(ch biên) Sách giáo viên sinh h c 12 ban c b n Ph m V n L p(ch biên) Phát tri n ph ng pháp d y h c tích c c b mơn sinh h c Tr n Bá Hồnh - Tr nh Nguyên Giao NXB GD - 2000 Tài li u b i d ng giáo viên NXBGD Di truy n h c Ph m Thành H NXBGD giáo trình di truy n h c ng Tr nh ình i Chu V n M n - Tr n ình Chi n - t NXB KH - KT 8.Di truy n h c t p (1,2) Phan C Nhân - Nguy n Minh Công - ng H u Lanh NXB HSP Sách giáo khoa sinh h c 12 c Tr n Bá Hoành - Nguy n Minh Công 10 D y h c sinh h c Nguy n tr ng THPT (t p 1,2) Nguy n V n Du - c Thành NXBGD 11 D y h c gi i quy t v n đ b môn sinh h c Nguy n V n Du Tr n V n Kiên - D ng Ti n S NXB GD – 2000 - 53 - Tr ng HSP Hà N i .. . Thanh Huy n- K31BSinh 2.1 .3 .Ch ng Di truy n h c qu n th 17 2.1 .4 .Ch ng 18 2.1 .5 .Ch ng Di truy n h c ng ng d ng di truy n h c 2.2 M t s so n theo h 19 i ng d y h c tích c c l y 23 h c sinh làm trung .. . nghiên c u 2.1 .Nh ng đ i m i v n i dung thu c ph n n m : di truy n h c Sinh h c 12 ban c b n 2.1 .1 Ch ng C ch di truy n bi n d 2.1 .2 Ch ng Tính quy lu t c a hi n t ng di 16 truy n -5 - Tr ng HSP .. . n - 14 - Tr ng HSP Hà N i Khoá lu n t t nghi p Ph m Th Thanh Huy n- K31BSinh CHƯƠNG 2: KếT QUả NGHI£N CøU 2.1 Nh ng đ i m i v n i dung thu c ph n n m: Di truy n hoc Sinh h c 1 2. Ban c b n: 2.1 .1