GA CKTKH T14 L5

TUN 14 Th hai, ngy thỏng nm 20 TP C Chuỗi ngọc lam I. Mục tiêu c din cm bi vn: bit phõn bit li ngi k v li cỏc nhõn vt, th hin c tớnh cỏch nhõn vt. Hiu ý ngha : Ca ngi nhng con ngi cú tm lũng nhõn hu, bit quan tõm v em li nim vui cho ngi khỏc.( Tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3 ) II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ trang 132 SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS nối tiếp đọc bài Trồng rừng ngập mặn Nêu nội dung chính của từng đoạn? - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - GV chia đoạn: 2 đoạn GV kết hợp sửa lỗi phát âm - GV ghi bảng, HD cách đọc và đọc mẫu - HD cách đọc, GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - HS đọc thầm bài và câu hỏi sau đó thảo luận và trả lời H: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? H: Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không? H; Chi tiết nào cho biết điều đó H: Thái độ của chú Pi-e lúc đó nh thế nào? - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi H: Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú Pi-e để làm gì? H: Vì sao chú Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua ngọc? H: Chuỗi ngọc có ý nghĩa nh thế nào đối với chú Pi-e? H: Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này? - 3 HS đọc nối tiếp - Nghe - 1 HS đọc toàn bài - 2 HS đọc nối tiếp - HS nêu từ khó đọc - HS đọc từ khó - 2 HS đọc HS c chỳ gii HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc HS tr li ming cỏc cõu hi sau khi ó tho lun. giao thông. + các nhân vật trong câu chuyện này đề là những ngời tốt, có tấm lòng nhân hậu. Họ biết sống vì nhau, mang lại hạnh phúc cho nhau. - HS đọc cho nhau nghe - 2 HS thi đọc H: Em hãy nêu nội dung chính của bài? - Tổ chức HS đọc diễn cảm phần 2 - HS thi đọc - GV nhận xét 3. Củng cố- dặn dò - Nêu nội dung - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - HS nêu RUT KINH NGHIEM: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Toán- Tit 66 Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. I.Mục tiêu Bit chia mt s t nhiờn cho cho mt s t nhiờn m thng tỡm c l mt s thp phõn v vn dng trong gii toỏn cú li vn. HS lm c bi 1a, 2 II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy - học bài mới 2.1.Giới thiệu bài : 2.2. Hớng dẫn thực hiện chia a) Ví dụ 1 - GVnêu bài toán: Một cái sân hình vuông có chu vi là 27m. Hỏi cạnh Gv HD lp theo dừi b) Ví dụ 2 - GV nêu ví dụ : Đặt tính và thực hiện phép tính 43 : 52. - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện của mình. Quy tắc thực hiện phép chia 2.3.Luyện tập thực hành Bài 1a Bài 2 - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe và tóm tắt bài toán. - HS nghe yêu cầu. - HS thực hiện đặt tính và tính 43,0 : 52, 1 HS lên bảng làm bài. - HS nêu cách thực hiện phép tính .trớc lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét - 3 đến 4 HS nêu trớc lớp. - 3 HS lên bảng làm bài, cột, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 3 Khuyn khớch HS khỏ gii - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố - dặn dò - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc bài làm trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. RUT KINH NGHIEM: TH DC ng tỏc iu hũa , trũ chi thng bng. Chính tả: nghe vit Chuỗi ngọc lam I. Mục tiêu - Nghe- vit ỳng bi chớnh t , trỡnh by ỳng hỡnh thc on vn xuụi. Tỡm c ting thớch hp hon chnh mu tin theo yờu cu ca bi tp 3; lm c bi tp 2a/ b hoc BTCT phng ng do Gv son. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 hS lên viết các từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/x - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn viết chính tả a) tìm hiểu nội dung đoạn viết - gọi HS đọc đoạn viết H: Nội dung đoạn văn là gì? b) hớng dẫn viết từ khó - HS tìm từ khó - HS luyện viết từ khó c) Viết chính tả d) Soát lối- chấm bài 3. Hớng dẫn làm bài tập bài 2 HS lên làm trên bảng phụ - 3 KS lên làm - Lớp nhận xét - HS đọc đoạn viết + Đoạn văn kể lại cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và bé Gioan. - HS nêu: ngạc nhiên, Nô-en; Pi-e; trầm ngâm; Gioan; chuỗi, lúi húi, rạng rỡ . - HS viết từ khó - HS viết chính tả Tranh chanh tranh ảnh, bức tranh, tranh thủ, tranh giành, tranh công, quả chanh, chanh chua, chanh chấp, lanh chanh, chanh đào Trng chng trng bày, đặc trng, sáng trng, trng cầu . bánh chng, chng cất, chng mắm.chng hửng trúng chúng trúng đích, trúng đạn, trúng tim, trúng tủ, trúng tuyển, trúng cử. chúng bạn, chúng tôi, chúng ta, chúng mình, công chúng trèo chèo leo trèo, trèo cây trèo cao vở chèo, hát chèo, chèo đò, chèo thuyền, chèo chống Bài 3 - gọi HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài vào vở bài tập - GV nhận xét KL: 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS đọc - HS làm vào vở một HS lên bảng làm RUT KINH NGHIEM: Th ba, ngy thỏng nm 20 Luyện từ và câu Ôn tập về từ loại I. Mục tiêu Nhn bit c DT chung , danh t riờng trong on vn BT1, nờu c qui tc vit hoa danh t riờng ó hc BT 2, tỡm c i t xng hụ theo yờu cu ca BT3; thc hin c yờu cu ca BT 4 (a,b,c) II. Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đặt câu với một trong các cặp quan hệ từ đã học - Nhận xét ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập H: Thế nào là danh từ chung?Cho ví dụ? H: Thế nào là danh từ riêng? Cho ví dụ? - yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét - 3 HS lên bảng đặt câu - HS đọc yêu cầu ' Danh từ là tên chung của một loại sự vật.VD: sông, bàn, ghé, thầy giáo . Danh từ riêng là tên của một sự vật Danh từ riêng luôn đợc viết hoa. VD: Huyền, Hà, - GV treo bảng phụ cho hS đọc ghi nhớ về danh từ Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu bài - HS nhắc lại qui tắc viết hoa danh từ riêng. - Đọc cho HS viết các danh từ riêng VD: Hồ Chí Minh, Tiền Giang, Trờng Sơn - GV nhận xét các danh từ riêng HS viết trên bảng. Bài tập 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhắc lại kiến thức ghi nhớ về đại từ - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét bài Bài tập 4 - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét bài trên bảng 3. Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về học thuộc các kiến thức đã học - HS đọc - HS đọc - HS nêu - HS viết trên bảng , dới lớp viết vào vở - HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại - HS tự làm bài , vài HS lên bảng chữa bài Đáp án: Chị, em, tôi, chúng tôi. - HS đọc - HS tự làm bài - HS lên bảng chữa a) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu Ai làm gì? - Nguyên quay sang tôi , giọng nghẹn DT ngào - Tôi nhìn em cời trong hai hàng nớc mắt ĐT - Nguyên cời rồi đa tay quyệt nớc mắt DT -b) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu Ai nh thế nào? - Một mùa xuân mới bắt đầu Cụm DT Toán- Tit 67 Luyện tập I.Mục tiêu Bit chia mt s thp phõn cho mt s t nhiờn. HS lm c bi tp 1,3 II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy - học bài mới - 2 HS lên bảng - HS dới lớp theo dõi và nhận xét. 2.1.Giíi thiƯu bµi : 2.2.Híng dÉn lun tËp Bµi 1 - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS. Bµi 2 - GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n. Bµi 3 - GV gäi HS ®äc, tãm t¾t ®Ị bµi to¸n. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS. Bµi 4 - GV gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n. - GV gäi HS tãm t¾t bµi to¸n. - GV yªu cÇu HS kh¸ tù lµm bµi, sau ®ã híng dÉn HS kÐm. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS. 3. Cđng cè - dỈn dß - GV tỉng kÕt tiÕt häc, dỈn dß HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp chn bÞ bµi sau. - HS nghe. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm 2 phÇn, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 HS nhËn xÐt bµi - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 HS nhËn xÐt, - 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n tríc líp, HS c¶ líp ®äc thÇm ®Ị bµi trong SGK. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n. - 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n tríc líp. - 1 HS tãm t¾t bµi to¸n. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n, nÕu b¹n lµm sai th× sưa l¹i cho ®óng. RÚT KINH NGHIỆM: Hát nhạc Ơn hai bài hát đã học Khoa häc GỐM XÂY DỰNG :GẠCH , NGÓI I/ Mục tiêu : Nhận biết một số tính chất của gạch , ngói. Kể tên một số loại gạch ngói và cơng dụng của chúng. Quan sát nhận biết một số vật liệu xây dựng : gạch , ngói. II/ Chuẩn bò : -Hình trang 56;57 SGK -Tranh ảnh về đồ gốm . -Một vài viên gạch , ngói khô , chậu nước . III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : Nêu một số vùng núi đá vôi ở nước ta ? Nêu ích lợi của đá - HS trả lời vôi ? 2/ Giới thiệu bài : 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu : - Kể tên một số đồ gốm . -Phân biệt được gạch , ngói với các loại đồ sành , sứ . Kết luận : - Các loại đồ gốm đều được làm bằng đất sét . Hoạt động 2: Quan sát Yêu cầu HS làm các bài tập ở mục Quan sát trang 56 ;57 SGK . Hoạt động 3: Thực hành -Mục tiêu : HS làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch , ngói . Kết luận : Gạch , ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ . 4/ Củng cố , dặn dò . - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tÕt sau. -Nghe giới thiệu bài . -Làm việc theo nhóm 3 -Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử người thuyết trình . Làm việc theo nhóm 6 Các trong nhóm thảo luận , cử thư ký ghi lại kết quả vào mẫu sau : Hình Công dụng Hình 1 … -Làm việc theo nhóm 6 -Quan sát nhận xét để thấy : Gạch có rất nhiều lỗ nhỏ li ti . -Giải thích được hiện tượng : RÚT KINH NGHIỆM: KĨ chun Pa-XT¬ vµ em bÐ I. Mơc tiªu Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. Biết trao đổi về ý nghóa câu chuyện. HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK - ¶nh Pa- Xt¬ III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A. KiĨm tra bµi cò - Gäi 2 HS kĨ l¹i mét viƯc lµm tèt vỊ b¶o vƯ m«i trêng mµ em ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm - 2 HS kĨ B. bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi 2. Híng dÉn kĨ chun a) GV kĨ chun - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ - GV kĨ lÇn 1 - GV kĨ lÇn 2 võa kĨ võa chØ tranh minh ho¹ - Yªu cÇu HS nªu néi dung chÝnh cđa mçi tranh - HS nghe - Líp quan s¸t tranh vµ nghe GV kĨ - HS nªu néi dung chÝnh cđa tõng tranh b) kĨ trong nhãm - Yªu cÇu HS kĨ nèi tiÕp trong nhãm vµ trao ®ỉi víi nhau vỊ ý nghÜa cđa c©u chun c) KĨ tríc líp - Gäi HS thi kĨ nèi tiÕp - Gäi HS kĨ toµn trun HS díi líp ®Ỉt c©u hái ®Ĩ b¹n tr¶ lêi H: C©u chun mn nãi víi em ®iỊu g×? - NhËn xÐt cho ®iĨm 3. Cđng cè - dỈn dß Nhận xét tiết học - HS kĨ trong nhãm vµ cïng trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun - 6 HS nèi tiÕp kĨ theo tõng tranh - 1, 2 HS kĨ toµn trun + C©u chun ca ngỵi tµi n¨ng vµ lßng nh©n hËu yªu th¬ng con ngêi, Tµi n¨ng vµ tÊm lßng nh©n hËu ®· gióp «ng cèng hiÕn ®ỵc cho loµi ngêi mét ph¸t minh khoa häc lín lao. RÚT KINH NGHIỆM: Thứ tư, ngày tháng năm 20 TËp ®äc H¹t g¹o lµng ta I. Mơc tiªu Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm. Hiểu nội dung ý nghóa: hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh. Trả lời được những câu hỏi của SGK, thuộc lòng 2, 3 khổ thơ. III. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ trang 139 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A. KiĨm tra bµi cò - Gäi 2 HS ®äc nèi tiÕp bµi chi ngäc lam - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS B. Bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi - 2 HS ®äc bµi vµ t¶ lêi c©u hái 2. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài - GV chia đoạn: Mỗi đoạn là 1 khổ thơ - Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - HS nểu từ khó - GV ghi bảng từ khó - HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lần 2 - HS kết hợp nêu chú giải - Luyện đọc theo cặp - Gọi hS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - GV chia nhóm , yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi , thảo luận và trả lời lần l- ợt từng câu H: Đọc khổ thơ 1 em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ những gì? H: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của ngời nông dân để làm ra hạt gạo? H: Tuổi nhỏ đã góp công sức nh thế nào để làm ra hạt gạo? - Cho HS quan sát tranh minh hoạ H: Vì sao tác giả lại gọi hạt gạo là "hạt vàng"? H: Qua phần tìm hiểu , em hãy nêu nội dung chính của bài thơ? c) Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng khổ thơ, - Tổ chức HS đọc diễn cảm khổ thơ 2 + Treo bảng phụ có viết đoạn 2 + Đọc mẫu 1 lợt + yêu cầu HS đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ - 1 HS đọc thuộc lòng toàn bài 3. Củng cố- dặn dò - Nêu nội dung - Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết sau. - HS nghe - 1 HS đọc to , lớp đọc thầm - 5 HS đọc nối tiếp - HS nêu từ khó - HS đọc từ khó - 5 HS đọc nối tiếp lần 2 - HS đọc chú giải - HS đọc cho nhau nghe - 1 HS đọc toàn bài - HS nghe - HS đọc thầm và thảo luận nhóm 2 - Các bạn thiếu nhi đã cùng mọi ngời tát nớc chống hạn, bắt sâu cho lúa, gánh phân bón cho lúa. - HS quan sát tranh minh hoạ - Hạt gạo đợc gọi là hạt vàng vì hạt gạo rất quý làm nên từ công sức của bao ngời. - bài thơ cho biết hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sứ và tấm lòng của hậu phơng góp phần vào chiến thắng của tuyền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc - 5 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ - HS nghe - HS đọc cho nhau nghe - 3 HS thi đọc diễn cảm - HS tự đọc thuộc lòng - 5 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ - 1 HS đọc thuộc toàn bài - HS nêu Khoa học XI MAấNG I/ Mục tiêu : Nhận biết một số tính chất của xi măng Nêu được một số cách bảo quản xi măng. Quan sát nhận biết xi măng. II/ Chuẩn bò : Hình và thông tin trang 58; 59 SGK III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : Các loại đồ gốm được làm bằng gì ? Nêu tính chất của gạch , ngói ? 2/ Giới thiệu bài : 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu : Kể được tên một số nhà máy xi măng ở nước ta . -Yêu cầu thảo luận các câu hỏi sau : -Ở đòa phương bạn , xi măng được dùng để làm gì ? -Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta ? -GV nhận xét , kết luận . Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin . Mục tiêu : -Kể được tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra xi măng . -Nêu được tính chất , công dụng của xi măng . -Yêu cầu đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi tang 59 SGK -Sau đó GV yêu cầu trả lời câu hỏi : -Xi măng được làm từ những vật liệu nào ? -Sau đó GV yêu cầu trả lời câu hỏi : -Xi măng được làm từ những vật liệu nào ? Kết luận : Xi măng được làm từ đất sét , đá vôi và một số chất khác . Nó có màu xám xanh , được dùng trong xây dựng . 4/ Củng cố , dặn dò , nhận xét - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau. -Vài HS trả lời câu hỏi của GV . -Nghe giới thiệu bài -Làm việc cá nhân . -HS phải trả lời được : -Dùng trộn vữa xây nhà . Hà Tiên, Nghi Sơn , Hoàng Thạch , … -Làm việc theo nhóm 3 -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm nêu được các ý về : -Tính chất của xi măng . -Cách bảo quản xi măng . -Tính chất của vữa xi măng . -Các vật liệu tạo thành bê tông . -Cách tạo ra bê tông cốt thép . -Mỗi nhóm trình bày một câu hỏi , các nhóm khác bổ sung . -Thảo luận cả lớp . - HS tr×nh bµy RÚT KINH NGHIỆM: [...]... lµm bµi bỉ xung ý kiÕn - GV ch÷a bµi cđa HS trªn b¶ng líp, sau ®ã yªu cÇu 4 HS võa lªn b¶ng nªu râ c¸ch thùc - 2 HS lÇn lỵt ®äc tríc líp, HS c¶ líp theo dâi hiƯn tÝnh cđa m×nh vµ häc thc lßng quy t¾c ngay t¹i líp - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo Bµi 2 vë bµi tËp GV hái HS : Mn chia nhÈm mét sè - 4 HS lÇn lỵt nªu tríc líp nh phÇn vÝ dơ thËp ph©n cho 0,1 ; 0,01... dß HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn lun tËp thªm vµ chn bÞ bµi sau - 2 HS tr×nh bµy tríc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ bỉ xung ý kiÕn - 2 HS lÇn lỵt ®äc tríc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ häc thc quy t¾c ngay t¹i líp - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - 4 HS lÇn lỵt nªu tríc líp - 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n tríc líp, HS c¶ líp ®äc thÇm ®Ị bµi trong SGK - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp . kiÕn. - 2 HS lÇn lỵt ®äc tríc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ häc thc lßng quy t¾c ngay t¹i líp. - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 4