Tuần 8 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 36: Luyện tập A- Mục tiêu: -*Củng cố các phép nhân trong bảng chia 7 . áp dụng để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính và giải toán - GD HS chăm học B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng chia 7 ? - Nhận xét, cho điểm 3. Bài mới * Bài 1: - Nêu yêu cầu bài toán - Nhận xét, cho điểm * Bài 2: - Nêu cách chia ? - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - Đọc đề? Tóm tắt? - Chấm bài, nhận xét. * Bài 4: - Treo bảng phụ - Hát - 2, 3 HS đọc - Tính nhẩm - HS nêu KQ - Làm phiếu HT 28 7 35 7 21 7 28 4 35 5 21 3 0 0 0 42 7 42 6 25 5 42 6 42 7 25 5 0 0 0 - HS làm vở Bài giải Số nhóm chia đợc là: 35 : 7 = 5( nhóm) Đáp số: 5 nhóm - HS quan sát tranh Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - Tìm 1/7 số con mèo ta làm thế nào ? 4/ Củng cố: - Thi đọc HTL bảng chia 7 * Dặn dò: Ôn bảng chia7 - Ta lấy 21 : 7 = 3 con mèo - Vậy 1/7 số con mèo là 3 con mèo. - HS thi đọc Tập đọc - Kể chuyện Tiết 22,23 : Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu * Tập đọc * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : lùi dần, lộ ró, sôi nổi, - Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( đám trae, ông cụ ) + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện ( sếu, u sầu, nghẹn ngào ) - Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của ngời xung quanh làm cho mỗi ngời thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn * Kể chuyện * Rèn kĩ năng nói : biết nhập vai một bạn nhỏ trong chuyện, kể lại đợc toàn bộ câu chuyện, giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện - Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh 1 đàn sếu HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ Bận - Trả lời câu hỏi về nội dung bài B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc tứng đoạn trớc lớp - 2, 3 HS đọc thuộc lòng - Trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn - HS theo dõi SGK, đọc thầm - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS luyện đọc từ khó - HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - HD HS ngắt nghỉ hơi đúng - Giải nghĩa từ khó * Đọc từng đoạn trong nhóm * Nối nhau đọc 5 đoạn của bài 3. HD tìm hiểu bài - Các bạn nhỏ đi đâu ? - Điều gì gặp trên đờng khiến các bạn nhỏ phải dừng lại - Các bạn nhỏ quan tâm đến ong cụ nh thế nào ? - Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ nh vậy ? - Ông cụ gặp chuyện gì buồn ? - Vì sao trò chuyện vơứi các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn ? - Chọn tên khác cho chuyện theo gợi ý SGK 4. Luyện đọc lại - Cả lớp và GV bình chọn cá nhân đọc tốt - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - 5 em đại diện 5 nhóm đọc 5 đoạn của bài + HS đọc thầm đoạn 1 và 2 - Các bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ - Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đờng, vẻ mặt mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu - Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó. Cuối cùng, cả tốp đến hỏi thăm ông cụ. - Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ + Đọc thầm đoạn 3 và 4 - Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi - HS trao đổi nhóm, phát biểu + Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi nhóm - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5 - 1 tốp 6 em thi đọc chuyện theo vai Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Tởng tợng mình là một bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn 2. HD HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ - Cả lớp và GV nhận xét bình chon ngời kể chuyện hay nhất - 1 HS kể mẫu một đoạn của câu chuyện - Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật - 1 vài HS thi kể trớc lớp - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện IV. Củng cố, dặn dò - Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến ngời khác, sẵn lòng giúp đỡ ngời khác nh các bạn nhỏ trong chuyện cha - GV nhận xét giờ học - Về nhà tiếp tục tập kể chuyện, kể lại cho bạn bè và ngời thân nghe. Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Âm nhạc Tiết 8: Ôn tập bài hát Gà gáy GV chuyên soạn và dạy. Toán Tiết: 37: Giảm đi một số lần. A- Mục tiêu: - *HS biết thực hiện giảm một số đi nhiều lần. Vận dụng để giải bài toán có liên quan. - Rèn KN tính và giải toán. - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực hiện giảm một số đi nhiều lần - GV nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà. Số gà hàng trên giải đi 3 lần thì đợc số gà hàng dới. Tính số gà hàng dới? - Hàng trên có mấy con gà? -Sốgà hàng dới ntn so với số gà hàng trên? - HD vẽ sơ đồ nh SGK - Vậy số gà hàng trên là 3 phần thì số gà hàng dới là 1 phần. Tính số gà hàng d- ới? + Tơng tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD - Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm ntn? b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1: - Đọc tên các cột của bài toán? - Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm ntn? - HS hát - HS nghe - 2, 3 HS đọc lại đề toán - Có 6 con gà. - Giảm đi 3 lần Bài giải Số gà hàng dới là: 6 : 3 = 2( con) Đáp số: 2 con gà. - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần - HS đọc- Làm phiếu HT - Lấy 12 : 4 = 3 - Lấy 12 : 6 = 2 Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - Muốn giảm 1 số đi 6 lần ta làm ntn? * Bài 2: - Đọc đề? - Mẹ có mấy quả bởi? - Số bởi còn lại ntn so với số bởi ban đầu? Vẽ sơ đồ ntn? - Số bởi ban đầu là mấy phần bằng nhau? - Số bởi còn lại là mấy phần bằng nhau? - Tính số bởi còn lại? - Chấm bài, nhận xét. D/ Củng cố: - Giảm 35m đi 7 lần? - Giảm 42kg đi 6 lần? * Dặn dò: Ôn lại bài. + HS đọc - Mẹ có 40 quả bởi - Số bởi còn lại giảm đi 4 lần so với số bởi ban đầu - HS vẽ - 4 phần - 1 phần Bài giải Số bởi còn lại sau khi mẹ bán là: 40 : 4 = 10( quả) Đáp số: 10 quả bởi - Lấy 35 m : 7 = 5m - Lấy 42 kg : 6 = 7kg Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 15 : Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - *Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 4 đoạn của chuyện Các em nhỏ và cụ già. - Làm đúng bài tập chính tả chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi ( hoặc có vần uôn/uông ) theo nghĩa đã cho. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2 HS : Vở chính tả III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : nhoẻn cời, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS nghe - viết a. HD chuẩn bị - GV đọc diễn cảm đoạn 4 của chuyện - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét bạn viết - HS theo dõi SGK Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A Các em nhỏ và cụ già - Đoạn này kể chuyện gì ? - Không kể đầu bài, đoạn văn trên có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? - Lời ông cụ đợc đánh dấu bằng những dấu gì ? - GV đọc : ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt. b. GV đọc bài - GV theo dõi, uốn nắn những em viết cha đẹp c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2 ( a ) - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cụ già nói với các bạn nhỏ lí do khiến cụ buồn : cụ bà ốm nặng, phải nàm viện khó qua khỏi. Cụ cảm ơn lòng tốt của - 7 câu - Các chữ đầu câu - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào 1 chữ. - HS viết bảng con - HS nghe, viết bài vào vở - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi có nghĩa . - 3 em lên bảng - HS làm bài vào vở nháp - Đổi vở nhận xét bài bạn - 1 số HS đọc bài làm của mình Lời giải : giặt, rát, dọc IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Tập đọc Tiết 24 : Tiếng ru I. Mục tiêu * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : làm mật, yêu nớc, thân lúa, núi cao, . - Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ : nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng, mỗi câu thơ. Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha. + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài ( đồng chí, nhân gian, bồi ) - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em : Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí. - Học thuộc lòng bài thơ. Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài thơ, tranh minh hoạ đất phù sa bồi ven sông. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện Các em nhỏ và cụ già - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm bài thơ ( Giọng tha thiết, tình cảm ) b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu thơ - Kết hợp tìm từ khó * Đọc từng khổ thơ trớc lớp - GV HD HS nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các dòng thơ ngắn - Giải nghĩa các từ chú giải trong bài * Đọc từng khổ thơ trong nhóm * Đọc đồng thanh bài thơ 3. HD tìm hiểu bài - Con ong, con cá, con chim yêu những gì - Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2 ? - Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ ? - Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của bài thơ ? 4. Học thuộc lòng bài thơ - 2 HS kể lại câu chuyện - HS trả lời - Nhận xét bạn - HS QS tranh minh hoạ - HS nối nhau đọc 1 câu ( 2 dòng thơ ) - HS luyện đọc từ khó - HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ trớc lớp - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh - Con ong yêu hoa vì hoa có mật . Con cá yêu nớc vì có nớc con cá mới bơi lội đợc . Con chim yêu trời vì có trời chim mới thả sức tung cánh hót ca, bay lợn - HS trả lời - Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi mà cao. Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nớc của muôn dòng sông mà đầy. - Con ngời muốn sống, con ơi / Phải yêu đồng chí, yêu ngời anh em. - HS học thuộc lòng Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - GV đọc diễn cảm bài thơ - HD HS đọc thuộc khổ thơ 1 - HD HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, cả bài IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật Tiết 8: Vẽ tranh chân dung GV chuyên soạn và dạy. Toỏn Tit 38: LUYN TP A. Mc tiờu. Giỳp hc sinh cng c v: - Gp 1 s lờn nhiu ln v gim 1 s i nhiu ln. - p dng gp 1 s lờn nhiu ln v gim 1 s i nhiu ln ờ gii bi toỏn cú liờn quan. - V cỏc on thng theo di cho trc. *Trọng tâm : - p dng gp 1 s lờn nhiu ln v gim 1 s i nhiu ln ờ gii bi toỏn cú liờn quan. B. dựng dy hc. Vở bài tập toán 3 C. Cỏc hot ng dy hc: I. n nh t chc. II. Kim tra bi c. - Cho s 35. - Y/c gim s 35 i 7 ln. - Y/c gim s 35 i 7. - Gi 1 h/s nờu: Mun gim 1 s i nhiu ln ta lm ntn? - G,v nhn xột, ghi im. III. Bi mi. 1. Gii thiu bi. - Ghi u bi. - Hỏt. - 1 h/s ng ti ch nờu; - 35 : 7 = 5 - 35 7 = 28 - Mun gim 1 s i nhiu ln ly s ú chia cho s ln. - H/s lng nghe. - H/s nhc li u bi. Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A 2. Hd luyện tập. * Bài 1. - Viết lên bảng bài mẫu. - 6 gấp 5 lần bằng bao nhiêu? - Giảm 30 đi 6 lần được mấy. - Y/c h/s tự làm tiếp phần còn lại. * Bài 2. - Gọi 1 h/s đọc đề bài phần a. +Buổi sáng cửa hàng bán được bao nhiêu lít ? + Số lít dầu bán được buổi chiều ntn so với buổi sáng? + Muốn tính được số dầu bán buổi chiều ta làm ntn? - Y/c h/s tự t 2 và giải. - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu. * Bài 3. - Y/c h/s đọc đề bài. Y/c h/s thực hành đo đoạn thẳng AB bằng bao nhiêu cm. - Vậy giảm 10 cm đi 5 lần được bao nhiêu cm? - Y/c h/s vẽ đoạn thẳng MN dài 2 cm vào vở. - H/s quan sát. - gấp 5 lần giảm đi 6 lần - 6 gấp 5 lần bằng 30 (vào ô thứ 2). - 30 giảm 6 lần được 5 (vào ô thứ 3). - 3 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở. - 2 h/s ngồi cạnh nhau đổi vở k/t. - 1 h/s đọc. - Buổi sáng cửa hàng bán được 60 l dầu. - Buổi chiều giảm 3 lần so với buổi sáng. - Lấy số dầu bán buổi sáng chia cho 3. - H/s t 2 và giải vào vở. - 1 h/s lên bảng t 2 , 1 h/s giải. Tóm tắt. Sáng: Chiều: ? l Bài giải. Buổi chiề cửa hàng bán được là. 60 : 3 = 20 (l) Đáp sô: 20 lít. - H/s nhận xét. - 1 h/s đọc đề bài. - Đoạn thẳng AB dài 10 cm. - 10 : 5 = 2 (cm). - H/s vẽ vào vở. - 1 h/s lên bảng vẽ. 10cm A B M N 2cm - H/s nhận xét. NguyÔn Xu©n S¸u Gi¸o ¸n líp 3A 6 30 5 IV. Cng c, dn dũ. - GV cht li ni dung bi hc. - V nh luyn tp thờm gim 1 s i nhiu ln. Luyện từ và câu Tiết 8 : Từ ngữ về cộng đồng. Ôn tập câu Ai là gì ? I. Mục tiêu * Mở rộng vốn từ về cộng đồng. *Ôn kiểu câu Ai làm gì ? II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1, bảng lớp viết câu văn BT3 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Làm miệng BT2, 3 tiết LT&C tuần 7 - GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD làm BT * Bài tập 1 - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Những ngời trong cộng đồng : cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hơng + Thái độ, hoạt động trong cộng đồng : cộng tác, đồng tâm * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT - GV giải nghĩa : cật, lng - Giải nghĩa từng câu tục ngữ - 2 HS làm miệng - Nhận xét bạn + Xếp những từ nào vào mỗi ô trong bảng phân loại - 1 HS đọc nội dung BT, lớp theo dõi SGK - 1 HS làm mẫu - Lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm - Đọc bài làm của mình - Nhận xét bạn + Em tán thành thái độ nào và không tán thành thái độ nào - 1 HS đọc nội dung BT - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết quả Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A [...]... HS nêu - HS nêu - Làm phiếu HT a) X + 12 = 36 b) X- 25 = 35 X= 36 - 12 X= 35 + 15 X = 24 X= 50 c) X x 6 = 30 d) 42 : X = 7 X= 30 : 6 X = 42 : 7 X= 5 X= 6 - HS tự làm vào nháp - Đổi vở- KT - 3 HS chữa bài trên bảng 35 26 x x 2 4 70 1 04 64 2 6 32 04 Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A 80 4 8 20 00 32 x 6 192 99 3 9 33 09 4 0 * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài thuộc dạng toán gì? - Nêu... đợc 1? 3/ IV- Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn? a) X : 5 = 7; b) 56 : X = 7 - Dặn dò: Ôn lại bài - Làm miệng- Nêu KQ - Làm phiếu HT - HS nêu a) 12 : X = 2 X = 12 : 2 6 X=6 + Làm miệng - Là 7 b) 42 : X = 6 X = 42 : X= 7 -7:1=7 - Là 1 -7:7=1 - HS chơi trò chơi Chính tả ( nhớ - viết ) Tiết 16 : Tiếng ru I Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : *Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 1 và 2 của bài Tiếng ru... việc của nhóm mình - GV kết luận Hoạt động 2: a Mục tiêu: Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi hoặc có hại đối với cơ quan thần kinh b, Cách tiến hành: B1: Tổ chức - Chia lớp làm 4 nhóm, chuẩn bị mỗi nhóm 1 phiếu ghi 4 trạng thái tâm lí khác nhau: + Tức giận + Lo lắng + Vui vẻ + Sợ hãi B2: Thực hiện - Hớng dẫn h/s thực hiện B3: Trình diễn - Yêu cầu các nhóm lên trình diễn vẻ mặt mình đã đợc phân... nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS làm BT * Bài tập 1 + Kể về một ngời hàng xóm mà em quý - Đọc yêu cầu BT mến Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - GV nhận xét, rút kinh nghiệm - Dựa vào 4 gợi ý 1 HS khá giỏi kể mẫu vài câu - 3, 4 HS thi kể * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT - GV nhắc HS chú ý kể giản dị, chân thật + Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ) - HS viết bài - 5, 7 em đọc... chớ hoài đá nhau - Lời khuyên của câu tục ngữ : Anh em - HS tập viết trên bảng con chữ : Khôn, trong nhà phải đoàn kết, yêu thơng nhau Gà 3 HD viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu của giờ viết - HS viết bài 4 Chấm, cha bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn bài Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A Tự nhiên và xã hội Bài 16: Vệ sinh thần kinh ( tiếp theo)... đợc vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ - *Lập đợc thời gian biểu hàng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn, ngủ, học tập và vui chơi, một cách hợp lí II Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sgk trang 34- 35 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1 Kiểm tra: - Những thức ăn nào có hại cho cơ quan thần kinh? - Nhận xét, đánh giá bài h/s 2.Bài mới: Hoạt động 1: a Mục tiêu: - Nêu đợc vai... có - HS nêu - Vài em nhận xét lợi gì? - Cả lớp nêu lại * Dặn dò: Giữ vệ sinh cơ quan thần kinh Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Tiếng Anh GV chuyên soạn và dạy Toán Tiết 40 : luyện tập I- Mục tiêu: - *Củng cố về tìm số hạng, SBT, số tr, SBC, số chia và giải toán - Rèn KN tính và giải toán - GD HS chăm học III - Đồ dùng: GV : Phiếu HT- Bảng phụ HS : SGK III- Các hoạt động... kinh b Cách tiến hành: - Yêu cầu 2 bạn thảo luận theo nội dung hình 9 Nói tên những thức ăn đồ uống sẽ có hại cho thần kinh nếu đa vào cơ thể Nguyễn Xuân Sáu thức quá khuya nh vậy thần kinh sẽ mệt mỏi H4: Chơi trò chơi điện tử - Nếu chỉ chơi ít thì thần kinh sẽ đợc giải trí còn nếu chơi lâu thần kinh sẽ bị mệt, nhức mỏi mắt + H5: Xem biểu diễn văn nghệ Giúp giải trí thần kinh th giãn + H6: Bố mẹ chăm... 00 32 x 6 192 99 3 9 33 09 4 0 * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài thuộc dạng toán gì? - Nêu cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của phép tính? - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - Quan sát và đọc giờ ? - Khoanh vào phơng án nào? IV/ Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn? a) X : 7 = 8; b) 63 : X = 7 - Dặn dò: Ôn lại bài 0 0 9 0 - Đọc đề toán - Có 36 l dầu, số dầu còn lại trong thùng... kể lại tự nhiên, chân thật về một ngời hàng xóm mà em yêu quý - Rèn kĩ năng viết : Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( 5 đến 7 câu ) diễn đạt rõ ràng II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về ngời hàng xóm HS : Vở viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ - 1, 2 HS kể - Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn - Nhận xét bạn kể . xét. * Bài 4: - Treo bảng phụ - Hát - 2, 3 HS đọc - Tính nhẩm - HS nêu KQ - Làm phiếu HT 28 7 35 7 21 7 28 4 35 5 21 3 0 0 0 42 7 42 6 25 5 42 6 42 7 25 5. lần? - Giảm 42 kg đi 6 lần? * Dặn dò: Ôn lại bài. + HS đọc - Mẹ có 40 quả bởi - Số bởi còn lại giảm đi 4 lần so với số bởi ban đầu - HS vẽ - 4 phần - 1 phần