Giao an lop 2. tuan8

TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Giáo án lớp 2 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 8 Trần Thò Hợp Trang 1 Thứ/ngày Môn Nội dung Hai Hát Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ Người mẹ hiền 36 + 15 Ba Thể dục Toán Chính tả Kể chuyện Đạo đức Luyện tập TC: Người mẹ hiền Người mẹ hiền Chăm làm việc nhà Tư Tập đọc Toán Thủ công Tập viết Bàn tay dòu dàng Bảng cộng Gấp thuyền phẳng đáy không mui(t2) Chữ hoa G Năm Toán Thể dục TNXH LTVC Luyện tập n uống sạch sẽ Từ chỉ hoạt động trạng thái Sáu Chính tả Toán Tập làm văn Mó thuật Sinh hoạt NV:Bàn tay dòu dàng Phép cộng có tổng bằng 100 Mời , nhờ, yêu cầu, đề nghò……… TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Giáo án lớp 2 Thứ ngày tháng năm200 TẬP ĐỌC Tiết 1: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu Hiểu nghóa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng - Cảm nhận được ý nghóa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy hảo HS nên người . Cô như người mẹ hiền của các em Đọc đúng toàn bài , chú ý : + Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn + Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chuyện , lời đối thoại của các nhân vật Tình yêu thương , q trọng đối với thầy , cô giáo . II. Chuẩn bò - GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Tg Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ -Gọi 2,3 học sinh đọc bài Thời khoá biểu -Trả lời câu hỏi -Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới a.Giới thiệu Nêu vấn đề -Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc só Phạm Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo như mẹ hiền .” Cô và mẹ có điểm gì giống nhau ? Đọc truyện Người mẹ hiền các em sẽ hiểu điều đó . GV ghi bảng tựa bài 1’ 3’ 1’ - Hát - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -2 HS đọc lại tựa bài Trần Thò Hợp Trang 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Giáo án lớp 2 b.Luyện đọc: -Phương pháp: Trực quan, giảng giải ò ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. -GV đọc mẫu +Đọc câu -GV cho HS đọc đoạn 1 -Nêu những từ khó phát âm ? +Đọc đoạn. -Giảng các từ mới trong phần chú giải. + HD Luyện đọc câu dài. - Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn mình / ra xem đi”./ - Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác bảo vệ vừa đến/ nắm chặt 2 chân Nam / “Cậu nào đây? / Trốn học hả ? ” / - Bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau./ Cháu này là HS lớp tôi.// - Cô phủi đất cát lấm lem trên người Nam / và đưa em về lớp./ +Đọc nhóm +Thi đọc +Đọc đồng thanh c.Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.  Phương pháp: Luyện tập ò ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Luyện đọc đoạn, bài -GV cho HS đọc từng đoạn. - GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. 4. Củng cố – Dặn do ø -Thi đọc giữa các nhóm. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò: Tiết 2 20’ 8’ 3’ -Hoạt động lớp -HS đọc nối tiếp từng câu rút ra từ khó - gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng ,cậy gạch, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên ,kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lấm lem ,xấu hổ , bật khóc , nín , thập thò , nghiêm giọng , trốn học. -HS mỗi em đọc 1 đoạn, nối tiếp 2 vòng. -HS luyện đọc cá nhân + đồng thanh. -HS đọc trong nhóm - Đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng thanh - 2 đội thi đọc tiếp sức. Rút kinh nghiệm: .  Trần Thò Hợp Trang 3 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Giáo án lớp 2 TẬP ĐỌC Tiết 2: NGƯỜI MẸ HIỀN (TT) I. Mục tiêu - Hiểu nội dung bài - Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại - Hiểu nghóa đen, nghóa bóng của tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật. - Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công II. Chuẩn bò - GV: Tranh. Bảng cài: đoạn. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Tg Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ -Kiểm tra bài cũ tiết 1 3. Bài mới b.Tìm hiểu bài  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, trực quan ò ĐDDH: Tranh. -GV cho HS đọc đoạn 1 -Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ? -Các bạn ấy đònh ra phố bằng cách nào? -GV cho HS đọc đoạn 2 -Minh làm thế nào để lọt ra ngoài trường - Khi Nam chui ra thì gặp sự việc gì ? -GV cho HS đọc đoạn 3 --Khi Nam bò bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói gì , làm gì? 1’ 2’ 15’ - Hát - HS đọc lại bài - HS thảo luận, trình bày HS đọc đoạn 1 - Trốn học ra phố xem xếc - Chui qua 1 cái lỗ tường thủng HS đọc đoạn 2 - Nam đẩy Minh lọt ra ngoài - Bò bác bảo vệ phát hiện nắm 2 chân lôi trở lại. Nam sợ khóc toáng lên HS đọc đoạn 3 -Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu này là HS lớp tôi”. Cô đỡ cậu dậy xoa đất Trần Thò Hợp Trang 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Giáo án lớp 2 -Lời nói và việc làm của cô giáo thể hiện thái độ ntn ? -GV cho HS đọc đoạn 4 -Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì? -Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại . Nam khóc vì sợ . Lần này, vì sao Nam khóc? -Cô giáo phê bình các bạn như thế nào ? -Các bạn trả lời ra sao? c.Luyện đọc diễn cảm  Phương pháp: luyện tập ò ĐDDH: Bảng cài: đoạn. -GV đọc mẫu -Luyện đọc đoạn, bài -GV cho HS đọc từng đoạn. -GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. 4.Củng cố - 2 HS đọc -Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ hiền? -Đặt tên khác cho bài tập đọc 5.Dặn dò -Đọc diễn cảm - Chuẩn bò : Bàn tay dòu dàng 10’ 3’ 2’ cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp. -Cô rất dòu dàng thương yêu HS. HS đọc đoạn 4 - Cô xoa đầu bảo Nam nín. - Vì đau – xấu hổ. - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? - Chúng em xin lỗi - HS đọc theo phân vai mỗi nhóm 5HS, người dẫn chuyện, Minh , Nam, bác bảo vệ , cô giáo -Cô rất dòu hiền cô vừa yêu thương HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS . - Một lần trốn học. Mẹ ở trường. Hối hận Rút kinh nghiệm: .  TOÁN Tiết : 36 + 15 I /Mục tiêu - Giúp HS biết - Cách thực hiện phép cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết) - Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng. - Rèn đặt tính đúng, giải chính xác. Trần Thò Hợp Trang 5 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Giáo án lớp 2 - Tính cẩn thận, ham học. II. Chuẩn bò - 4 bó que tính + 11 que tính rời - SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Tg Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ : 26+5 -HS đọc bảng cộng 6 -GV cho HS lên bảng làm -Đặt tính rồi tính: 16 + 4 56 +8 36 + 7 66 + 9 3. Bài mới a.Giới thiệu: -Học dạng toán: số có 2 chữ số cộng với số có 2 chữ số qua bài: 36 + 15 b.Giới thiệu phép cộng 36 +15  Phương pháp: Trực quan -GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10 que tính nữa. Vậy có tất cả bao nhiêu que tính? -GV chốt: 6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó (10 que tính) và 1 que tính rời, được 51 que tính 36 + 15 = 51 -GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính c. Thực hành  Phương pháp: Luyện tập Bài 1: Tính -Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số hạng, GV lưu ý cách đặt và cách cộng 1’ 3’ 1’ 6’ 20’ - Hát -Lớp làm bảng con -HS thao tác trên que tính và nêu kết quả -HS lên trình bày -HS đặt: 36 6+5=11 viết 1 nhớ 1 +15 3+1=4 thêm 1 bằng 5, viết 5 51 -HS đọc -HS làm bảng con cột 1 và làm vở cột 2 25 44 18 39 +36 +37 +56 +16 61 81 74 55 a) 36 và 18 b) 24 và 19 Trần Thò Hợp Trang 6 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Giáo án lớp 2 -Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt -Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm ntn? Bài 4: Tô màu quả bóng có kết quả 45 4. Củng cố – Dặn do ø -GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai -GV nêu phép tính và kết quả 42 + 8 = 50 71 + 20 = 90 36 + 14 = 40 52 + 20 = 71 -Làm bài 1, cột 2 -Chuẩn bò: Luyện tập 4’ 36 24 +18 +19 54 43 -HS đặt -Lấy bao gạo cộng với số lượng của bao ngô. -HS làm bài Bài giải Cả hai bao cân nặng là: 46 + 27 = 73 ( kg ) Đáp số : 73 kg -HS tô, nêu phép tính -HS giơ bảng: đúng, sai Rút kinh nghiệm: .  Thứ ngày tháng năm 200 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Giúp HS - Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9 + 5 … 6 + 5 - Rèn kó năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100. - Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình. - Tính cẩn thận, ham học II. Chuẩn bò - SGK III. Các hoạt động dạy học Trần Thò Hợp Trang 7 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Giáo án lớp 2 Hoạt động của Thầy Tg Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ : 36 + 15 16 26 36 46 36 +29 +38 +47 +36 +24 45 64 83 82 60 3. Bài mới a.Giới thiệu: -Để củng cố kiến thức đã học, hôm nay chúng ta luyện tập. b.Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20  Phương pháp: Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm -GV cho HS ghi kết quả Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 26 26 17 38 26 15 Số hạng 5 25 36 16 9 36 Tổng Bài 3: Số 4 5 6 7 8 9 10 10 16 Bài 4: Để tìm số cây đội 2 làm thế nào? Bài 5: Hình bên có 4. Củng cố – Dặn do ø -GV cho HS thi đua điền số 1’ 3’ 1’ 28’ - Hát -HS sửa bài 6 + 5 = 11 6 + 7 = 13 5 + 6 = 11 6 + 8 = 14 6 + 6 = 12 4 + 6 = 10 6 + 10 = 16 7 + 6 = 13 -HS dựa tóm tắt đọc đề -Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2 nhiều hơn. -HS làm bài, sửa bài -3 hình tam giác -1 hình tứ giác Trần Thò Hợp Trang 8 + 6 + 6 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Giáo án lớp 2 -Làm bài 6 -Chuẩn bò: Bảng cộng 3’ -Số lớn nhất có 1 chữ số: 9 -Số bé nhất có 2 chữ số: 10 Tổng của 2 số trên: 9 + 10 = 19 Rút kinh nghiệm; .  CHÍNH TẢ Tiết: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu - Chép lại chính xác đoạn: “Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô” trong bài tập đọc Người mẹ hiền - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; uôn/ uông; qui tắc chính tả với ao/ au - Rèn viết đúng, sạch đẹp. II. Chuẩn bò - GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Tg Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ : Cô giáo lớp em. -2 HS lên bảng đọc các từ khó, từ cần chú ý phân biệt của tiết trước cho HS viết. Cả lớp viết vào giấy nháp. -Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới a.Giới thiệu: -Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ tập chép đoạn cuối trong bài tập đọc: Người mẹ hiền. Sau đó cùng làm các bài tập chính tả phân biệt âm đầu r/ d/ gi, vần uôn/ uông, ôn tập chính tả với ao/ au. 1’ 3’ 1’ - Hát -Viết từ theo lời đọc của GV: Vui vẻ, tàu thủy, đồi núi, lũy tre, che chở, trăng sáng, trắng trẻo, con kiến, tiếng đàn. Trần Thò Hợp Trang 9 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Giáo án lớp 2 b.Hướng dẫn tập chép.  Phương pháp: Trực quan, thảo luận. ò ĐDDH: bảng chép sẵn nội dung đoạn chép. -Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn tập chép. -Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? -Vì sao Nam khóc? -Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào? -2 bạn trả lời cô ra sao? c.Thực hành  Phương pháp: Thực hành. ò ĐDDH: Đoạn chép (vở chính tả). -Trong bài có những dấu câu nào? -Dấu gạch ngang đặt ở đâu? -Dấu chấm hỏi đặt ở đâu? -Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn: xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, hài lòng, giảng bài. -Hướng dẫn tập chép. -GV chấm bài, nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. ò ĐDDH: Bảng phụ. -1 HS đọc đề bài. -HS lên bảng làm bài. -GV kết luận về bài làm. 4. Củng cố – Dặn do ø Nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Bàn tay dòu dàng. 5’ 18’ 5’ 3’ -2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. -Bài “Người mẹ hiền” -Vì Nam thấy đau và xấu hổ. -Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? -Thưa cô không ạ. Chúng em xin lỗi cô. -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi. -Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh. - cuối câu hỏi của cô giáo. - HS viết bảng con. - HS chép bài. - HS sửa lỗi. -HS theo dõi. - Cả lớp làm bài vào vở. -Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. - Trèo cao, ngã đau - Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà. Dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loại cá. - Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học. - Uống nước ao sâu. - Lên cày ruộng cạn. Trần Thò Hợp Trang 10 [...]... câu dài Thế là / chẳng bao giờ / An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích , chẳng bao giờ/ An còn được bà âu yếm , vuốt ve +Đọc trong nhóm +Thi đọc giữa các nhóm +Đọc đồng thanh c.Tìm hiểu bài 8’ Ÿ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , thảo luận ò ĐDDH: Tranh Đoạn 1 : -Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất ? -Vì sao An buồn như vậy ? Đoạn 2, 3: -Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy... huống 1: Lan đang phải giúp mẹ trông em thì các bạn đến rủ đi chơi Lan sẽ làm gì? Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa về Bé Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả Nam phải làm gì bây giờ? Tình huống 3: n cơm xong, mẹ bảo Hoa đi rửa bát Nhưng trên Tivi đang chiếu phim hay Bạn hãy giúp Hoa đi Tình huống 4: Các bạn đã hẹn với Sơn sang chơi nhà vào sáng nay Nhưng hôm nay bố mẹ đi vắng cả, bà Sơn đang ốm, Sơn... sạch Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận ò ĐDDH: Phiếu thảo luận Bước 1: -Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: -Muốn ăn sạch ta phải làm ntn? Bước 2: Nghe ý kiến trình bày của các nhóm GV ghi nhanh các ý kiến (không trùng lặp) lên bảng Bước 3: GV trên các bức tranh trang 18 và yêu cầu HS nhận xét: Các bạn trong bức tranh đang làm gì? Làm như thế nhằm mục đích gì? Hình 1: -Bạn gái đang làm gì? -Rửa tay ntn... ĐDDH: Bảng phụ: câu mẫu * Treo bảng phụ +Giới thiệu câu: Góp sức chung tay +Quan sát và nhận xét: -Nêu độ cao các chữ cái -Cách đặt dấu thanh ở các chữ -Các chữ viết cách nhau khoảng chừng Trần Thò Hợp Giáo án lớp 2 - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát - 8 li - 9 đường kẻ ngang - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con G -HS đọc câu - G:4 li - h, g, y : 2,5 li... theo nhóm 3 -HS đọc đồng thanh -HS thảo luận, trình bày - HS đọc đoạn 1 - Lòng buồn nặng tróu - Tiếc nhớ bà Bà mất, An không còn được nghe bà kể chuyện cổ tích , được bà âu yếm, vuốt ve - Đọc đoạn 2,3 - Không trách , chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dòu dàng , đầy trìu mến , thương yêu - Thầy cảm thông với nỗi buồn của An, thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm bài tập Trang 17 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH... trong nhóm ghi ý kiến của mình - Các nhóm HS trình bày ý kiến -HS quan sát và lý giải hành động của các bạn trong bức tranh - Đang rửa tay - Rửa tay bằng xà phòng, nước sạch -Sau khi đi vệ sinh, sau khi nghòch bẩn, -Đang rửa hoa, quả - Rửa dưới vòi nước chảy, rửa nhiều lần bằng nước sạch -Đang gọt vỏ quả - Quả cam, bưởi, táo - Đang đậy thức ăn -Để cho ruồi, gián, chuột không bò, đậu vào làm bẩn... dụng Trang 21 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A -Viết : Em yêu trường em -GV nhận xét, cho điểm 3 Bài mới 1’ a.Giới thiệu: -GV nêu mục đích và yêu cầu -Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng 6’ b.Hướng dẫn viết chữ cái hoa Ÿ Phương pháp: Trực quan ò ĐDDH: Chữ mẫu: G +Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ G -Chữ G cao mấy li? -Gồm mấy đường kẻ ngang?... Hình 2: -Bạn nữ đang làm gì? -Theo em, rửa quả ntn là đúng? Hình 3: -Bạn gái đang làm gì? -Khi ăn, loại quả nào cần phải gọt vỏ? Hình 4: -Bạn gái đang làm gì? -Tại sao bạn ấy phải làm như vậy? -Có phải chỉ cần đậy thức ăn đã nấu chín thôi không? Hình 4: -Bạn gái đang làm gì? -Bát, đũa, thìa sau khi ăn, cần phải làm gì? Bước 4: -Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn sạch, các bạn HS trong tranh đã làm gì?” Trần... vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp -Gọi HS nhận xét sau mỗi lần bạn kể -Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi nếu thấy các em còn lúng túng Tranh 1: (đoạn 1) -Minh đang thì thầm với Nam điều gì? -Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào? -2 bạn quyết đònh ra ngoài bằng cách nào? Vì sao? Tranh 2: (đoạn 2) -Khi 2 bạn đang... ta sẽ nhìn tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Người mẹ hiền Trần Thò Hợp Hoạt động của Trò - Hát - HS thi đua kể -Bài: Người mẹ hiền -Có Cô giáo, Nam, Minh và Bác bảo vệ -Cô giáo rất yêu thương HS nhưng cũng rất nghiêm khắc để dạy bảo các em thành người Trang 11 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A b.Hướng dẫn kể lại từng đoạn 28’ Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm ò ĐDDH: Tranh Bước 1: Kể . 11 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 4 + 7 = 11 5 + 6 = 11 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 - HS làm bài 15 26 36 25 + 9 + 17 + 8 + 7 24 43 44 32 - HS đọc. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 26 26 17 38 26 15 Số hạng 5 25 36 16 9 36 Tổng Bài 3: Số 4 5 6 7 8 9 10 10 16 Bài 4: Để tìm số cây đội 2 làm