Giáo án lớp 2 tuần 2

Thứ Tiết Môn Tên bài Hai 8/9 1 2 3 4 5 Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Bài 3 Luyện tập Phần thưởng(t1) Phần thưởng(2) Ba 9/9 1 2 3 4 5 Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ Thuật Hát Số bị trừ - Số trừ - Hiệu Phần thưởng TC: Phần thưởng Thường thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi Hđng: tuyên truyền dịch cúm 5/H1N1 Học hát: Thật là hay(nhạc và lời: Hoàng Lân) Tư 10/9 1 2 3 4 5 Thể dục Đạo đức Toán Tập đọc Thủ công Bài 4 Học tập sinh hoạt đúng giờ(t2) Luyện tập Làm việc thật là vui Gấp tên lửa(t2) Năm 11/9 1 2 3 4 Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Luyện tập chung Bộ xương Từ ngữ về học tập- Dấu chấm hỏi Chữ hoa Ă, Â Sáu 12/9 1 2 3 4 Toán Chính tả Tập làm văn HĐTT Luyện tập chung Làm việc thật là vui Chào hỏi tự giới thiệu Sinh hoạt sao Ngày soạn: 29/ 8/ 2009 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2009 Thể dục: Gv chuyên trách dạy Toán : Luyện tập A/ Mục đích yêu cầu : -Củng cố về tên gọi , kí hiệu của dm. Quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng.Tập ước lượng độ dài cm và dm. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Rèn cho H đổi đơn vị đo đúng chính xác. -Gdh tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị :- Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm và dm . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Viết các số đo theo lời đọc của giáo viên . -40 cm bằng bao nhiêu dm ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt. c/ Luyện tập : -2 đề-xi-mét , 3đề-xi-mét, 40 xăng-ti-mét. - Viết : 5dm , 7dm , 1dm . -40 cm = 4 dm -Học sinh khác nhận xét . -Bài 1: - -Yêu cầu dùng phấn vạch lên thước kẻ vào điểm có độ dài 1dm . . -Bài 2: -Yêu cầu tìm trên thước vạch kẻ 2 dm và dùng phấn đánh dấu -2 dm bằng bao nhiêu cm? -Y/ cầu1 em nhìn trên thước để nêu kết quả Bài 3: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn điền đúng phải làm gì? - Gọi một em đọc bài chữa miệng . .Bài 4:. - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Hướng dẫn muốn điền đúng chúng ta cần ước lượng vào vật người ta đưa ra để điền . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi một em chữa bài . -Gọi em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học – tuyên dương -Dặn về nhà học và làm bài tập Chuẩn bị bài:số bị trừ – số trừ - hiệu. H nêu yêu cầu của bài. H làm bảng con - 10 cm = 1dm , 1dm = 10 cm - Thao tác theo yêu cầu - Chỉ vào vạch vừa vạch và đọc to 1 dm - Thực hành vẽ và đổi bảng cho nhau để kiểm tra - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Thao tác , 2 em ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau Mời một học sinh đọc đề bài. Điền số thích hợp vào chỗ chấm. H làm vở - 2dm = 20 cm 3dm = 30cm 30cm = 3dm 60cm = 6dm Yêu cầu 1 em đọc đề - Điền đơn vị đo dm hay cm vào chỗ chấm . - Quan sát cầm bút chì tập ước lượng . 2 em ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau . - Độ dài bút chì là : 16 cm -Độ dài gang tay của mẹ là : 2dm -Độ dài một bước chân của Khoa : 30 cm .- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tập đọc : Phần thưởng A/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó như :- bẻ , nửa , thưởng , sáng kiến , yên lặng Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ . -Hiểu nghĩa các từ mới như : bí mật , sáng kiến , lặng lẽ , tấm lòng , tốt bụng . -Hiểu nội dung của câu chuyện : đề cao lòng tốt của con người -Gdh lòng tốt rất đáng quí và đáng trân trọng các em nên làm nhiều việc tốt . B/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ H:sgk C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu :tranh b) Luyện đọc: -Đọc mẫu toàn bài: -Đọc nối tiếp từng câu * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc “ Có công mài sắt có ngày nên kim” - Kiểm tra 2 học sinh. H đọc bài:Làm việc thật là vui - Tranh vẽ một cô giáo trao phần thưởng cho một bạn học sinh . H thực hiện. Tìm từ khó đọc: bẻ, nửa , tẩy, thưởng , sáng kiế , lặng yên , -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2. * Đọc từng đoạn : * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc t?m cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài Tiết 2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 - Hãy kể những việc tốt của bạn Na Theo em các bạn của Na bàn bạc điều gì? .Dành cho H khá giỏi câu 3: em có nghĩ rằng Na có xứng đáng được thưởng không ? Vì sao? - Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui như thế nào ? đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em học được điều gì ở Na? Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt không ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới : Làm việc thật là vui. H đọc nối tiếp từng đoạn - Một buổi sáng ,/ vào giờ ra chơi ,/các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm .// -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm trực nhật giúp bạn ,… Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là một cô bé tốt bụng . - Na xứng đáng được thưởng vì bạn là người tốt bụng , lòng tốt rất đáng quý. . Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm , đỏ mặt . Cô giáo và các bạn vui … - Tốt bụng ,hay giúp đỡ cho người khác . - Ta nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi . Ngày soạn:4/9/2009 Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2009 Toán : Số bị trừ - số trừ - hiệu A/ Mục đích yêu cầu : Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép trừ : số bị trừ , số trừ , Hiệu Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ . Rèn H đặt tính và tính đúng phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 và giải toán Gdh tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị : Viết sẵn nội dung bài1.Thanh thẻ ghi sẵn : Số bị trừ - Số trừ – Hiệu C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2dm = cm 40cm = .dm 7dm = cm 90cm =… dm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu các thành phần trong phép trừ “ Số bị trừ – Số trừ - Hiệu *) Giới thiệu thuật ngữ: Số bị trừ , Số trừ , Hiệu H làm bảng con -Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Ghi bảng : 59 - 35 = 24 - Trong phép tính 59 - 35 = 24 , 59 gọi là số bị trừ , 35 là số trừ và 24 gọi là Hiệu . * Giới thiệu tương tự với phần tính dọc . 12 65 53 b/ Luyện tập – Thực hành Bài 1 Số b? trừ 19 90 87 59 Số trừ 6 30 25 50 hiệu 13 60 62 59 Bài 2 - 25 79 - _ 12 38 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? Tóm tắt : - Có : 8 dm - Cắt đi : 3dm - Còn lại : …dm? d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . Xem trước bài:luyện tập H nhắc lại 59 gọi là số bị trừ .35 gọi là số trừ.24 gọi là Hiệu - Hiệu là kết quả của phép Trừ 65 là số bị trừ, 12 là số trừ, 53 là hiệu H nêu yêu cầu. H làm tiếp sức h nêu tên gọi và thành phần phép trừ H nêu yêu cầu:đặt tính rồi tính hiệu. H làm bảng con Đọc đề bài .-Làm bài vào vở . -Tóm tắt và trình bày bài giải Giải Độ dài đoạn dây là: 8 – 3 = 5(dm) Đáp số: 5dm -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . Kể chuyện Phần thưởng A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện . Biết thể hiện lời kể tự nhiên và nét mặt , điệu bộ . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . Gdh mạnh dạn khi kể chuyện B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ H: nội dung câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :.Tt * Hướng dẫn kể chuyện : *H kể lại đoạn 1 câu chuyện phần thưởng theo gợi ý sau: -Các việc làm tốt của Na. -Điều băn khoăn của Na. - Mời 3 em khá tiếp nối nhau lên kể trước lớp theo nội dung của 3 bức tranh Các đoạn khác kể tương tự *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . - Chuyện kể : Phần thưởng - Ba em lần lượt kể lại đoạn 1 câu chuyện . -Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện . 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện .-Về nhà tập - Yêu cầu học sinh khá giỏi bước đầu kể lại được toàn bộ câu - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : Câu chuyện này khuyên các em điều gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá . Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Học bài và xem trước bài:Bạn của Nai Nhỏ. kể lại nhiều lần cho người khác nghe . Giúp đỡ bạn trong học tập Chính tả : Phần thưởng . A/ Mục đích yêu cầu : Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Phần thưởng”.Viết đúng các tiếng có âm đầu viết s/ x hoặc có vần ăn / ăng . Học thuộc lòng bảng chữ cái . Rèn H viết đúng chính tả. Gdh tính cẩn thận giữ vở sạch viết chữ đẹp B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập 2 H: sgk, vở C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng . Gọi đọc thuộc lòng các chữ cái 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Phần thưởng” b) Hướng dẫn tập chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Đoạn văn kể về ai ? -Bạn Na là người như thế nào ? -Đoạn văn có mấy câu ? -Cuối mỗi câu có dấu gì ? -Chữ đầu đoạn , đầu câu viết như thế nào H viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Thu tập học sinh chấm điểm. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : Điền vào chỗ trống -Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải đúng. Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng sau: *Học bảng chữ cái : - Mời một em lên bảng làm bài -.-Xóa dần bảng cho học thuộc bảng chữ cái d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài - Viết theo lời đọc của giáo viên -Cây bàng , cái bàn, nhà sàn , cái sàng - Đọc thuộc lòng các chữ cái . - Lắng nghe giới thiệu bài -Ba học sinh đọc lại bài - Đoạn văn kể về bạn Na . -Bạn Na là người rất tốt bụng - Đoạn văn có 2 câu - Cuối mỗi đoạn có dấu chấm . - Viết hoa chữ cái đầu tiên . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con phần thưởng , cả lớp , đặc biệt . - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . H nêu yêu cầu của bài. H làm theo nhóm 4. Điền vào chỗ trống s hay x ,ăn hay ăng - xoa đầu , ngoài sân ,chim câu , câu cá . b/ cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên lặng -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào bảng vở - Điền theo thứ tự : - p, q, r, s , t , u , ư , v , x , y -Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . mới:Làm việc thật là vui. Mĩ thuật : Xem tranh thiếu nhi A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế .Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh . Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh. Hiểu được tình cảm bạn bè được thể hiện qua tranh . B/ Chuẩn bị : Giáo viên : Sưu tầm một vài bức anh của thiếu nhi thế giới và một số bức tranh của thiếu nhi Việt Nam . Học sinh : -Giấy vẽ , tập vở , bút chì , tẩy , màu vẽ , . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh . -Nhận xét và ghi điểm từng học sinh. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về tranh “Thiếu nhi” b) Hoạt động 1 Xem tranh . -Cho học sinh quan sát tranh : “ Đôi bạn” - Trong tranh vẽ những gì ? - Hai bạn trong tranh đang làm gì ? - Em hãy kể những màu đã được sử dụng trong hai bức tranh ? - Em có thích bức tranh này không?Vì sao * Gv: Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu . Nhân vật chính là hai bạn được vẽ ở phần chính giữa tranh.Cảnh vật xung quanh là cây , cỏ , bướm và hai chú gà làm bức tranh thêm sinh động . - Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách . Màu sắc có đủ các gam màu đậm, nhạt. . c)Hoạt động 2 :Nhận xét đánh giá : -Nhận xét đánh giá tiết học : - Thái độ học tập của lớp . - Khen ngợi một số em có ý kiến phát biểu . e) Củng cố - Dặn dò -Dặn về nhà sưu tầm và tập nhận xét nội dung , cách vẽ tranh . Quan sát hình dáng , màu sắc , lá cây trong thiên nhiên . -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình . -Cả lớp quan sát tranh vẽ trả lời : - Vẽ hai bạn nhỏ và xung quanh có cây cỏ , hoa lá và có cả gà và bướm . -Hai bạn trong tranh đang ngồi đọc sách -Có 3 sắc độ màu chính : Đậm - Đậm vừa và Nhạt . - Em rất thích bức tranh này vì bức tranh đẹp vẽ về đề tài học . -Lớp nhận xét ý kiến của bạn . - Lắng nghe để rút kinh nghiệm qua tiết học . -Quan sát tập nhận xét về nội dung và cách vẽ tranh . Quan sát trước về hình dáng , màu sắc lá cây để tiết sau học . Hđng: Tuyên truyền dịch cúm A/ H1N1 A/Mục đích yêu cầu: H thấy được sự nguy hiểm của bệnh cúm A/H1N1, bệnh dễ lây, lan rộng Rèn H vệ sinh cá nhân sạch sẽ, ăn đủ chất Gdh khi có biểu hiện sốt, ho, sổ mũi… cần đén ngay trạm xá để được tư vấn B/Chuẩn bị: Nội dung C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: Bài mới: giới thiệu: Tình hình dịch cúm A/H1N1 đã xảy ra trên khắp thế giới, ở Việt Nam đã có 1743 người bị mắc và đã có 2 người tử vong. Riêng tỉnh ta đã có 3 trường hợp tại phường 5 thành phố Đông Hà. Bệnh lây qua đường hô hấp… Nêu những biểu hiện của bệnh. Cách đề phòng? Củng cố - dặn dò: Khi có các biểu hiện trên cần đi đến trạm xá để được khám và điều trị… Ho, sốt, đau đầu, đau cơ, mệt mỏi… Tránh tiếp xúc với người bị bệnh, đeo khẩu trang nơi vùng có dịch, vệ sinh nơi ở sạch sẽ, ăn uống đầy đủ… Hát nhạc Học hát : “ Thật là hay”(t1) A/ Mục đích yêu cầu Hát đúng giai điệu lời ca.Hát đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Rèn H hát đúng nhạc thuộc lời Gdh yêu thích và thích hát B/ Chuẩn bị: . Nội dung bài hát, nhạc cụ, tranh vẽ Những con chim đậu trên cánh cây . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra các đồ dùng liên quan tiết học mà học sinh chuẩn bị 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nhiều loài chim có giọng hót rất hay . Chúng thường thi nhau hót ríu rít nghe thật vui tai . Bài hát “ Thật là hay” của nhạc sĩ Hoàng Lân sẽ nói về điều đó . b) Khai thác: *Hoạt động 1 : Dạy bài hát “ Thật là hay “ - Gv hát mẫu bài hát - Đọc lời ca và yêu cầu lớp đọc theo . - Lưu ý những chỗ ngắt nhịp : Nghe véo von / trong vòm cây / hoạ mi với chim oanh / - Dạy hát từng câu . - Nhắc nhớ ngồi ngay ngắn , không tì ngực vào bàn , hát rõ ràng , không ê , a , giọng hát êm nhẹ . *Hoạt động 2 : Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu . -Cho học sinh nghe bài hát hướng dẫn các em vỗ tay theo tiết tấu . - Yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay ( hoặc gõ ) theo phách . d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi hai em hát lại bài hát . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lắng nghe Gv hát mẫu bài hát . -Lần lượt cả lớp đọc lại lời bài hát , và chú ý ngắt nhịp theo hướng dẫn của giáo viên . - Tập hát từng câu cho đến hết lời 1 bài hát . H theo nhóm – bàn – dãy - Lắng nghe bài hát kết hợp vỗ tay , gõ đệm theo tiết tấu của bài hát . - Thực hành hát và vỗ tay theo phách . - Lắng nghe bài hát . - Vỗ tay theo phách đệm theo lời bài hát . - Hai em lên hát lại bài hát trước lớp -Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem trước bài hát tiết sau . -Dặn dò học sinh về nhà học bài Ngày soạn: 5/9/2009 Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2009 Thể dục: GV chuyên trách dạy Đạo đức : Học tập sinh hoạt đúng giờ (t2) . A / Mục đích yêu cầu : - Củng cố kiến thức và học thêm các nội dung thông qua các bài tập. -Rèn H biết lập thời gian biểu cho bản thân, thực hiện theo thời gian biểu -Gdh học tập và sinh hoạt đúng giờ B /Chuẩn bị : Phiếu học tập H: vở bài tập. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Làm thế nào để học tập sinh hoạt đúng giờ? 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Tt ª Hoạt động 1 Thảo luận nhóm. Mục tiêu: giúp H sắp xếp lại thời gian biểu cho hợp lí. h làm việc theo cặp. Trao đổi thời gian biểu Gv kết luận: Thực hiện đúng theo thời gian biểu sẽ giúp các em làm việc học tập có kết quả và đảm bảo sức khoẻ ª Hoạt động 2 : thảo luận lớp Mục tiêu: tạo cơ hội để H được trình bày ý kiến thái độ của mình về việc học tập -Yêu cầu 4 nhóm thảo luận ghi vào phiếu những việc cần làm để học tập, sinh hoạt đúng giờ theo mẫu . -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Kết luận : Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp ta học tập đạt kết quả hơn vì vậy học tập sinh hoạt đúng giờ là việc cần làm cần thiết . ª Hoạt động 3 Trò chơi : Ai đúng , ai sai . -Cử 2 đội xanh và đỏ ( mỗi đội 3 bạn ) . - Đọc câu hỏi - Nhận xét ghi điểm : Trả lời đúng 1 câu được 5 điểm . - Tuyên dương đội chiến thắng . * Củng cố dặn dò : Tuyên dương những em học tập sinh hoạt đúng giờ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -chuẩn bị bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi Dậy sớm, chuẩn bị đầy đủ bài vở từ tối -Các cặp khác lắng nghe nhận xét và bổ sung . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên báo cáo kết quả của nhóm mình cho cả lớp nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách làm hay và đúng nhất . - Hai em nhắc lại ghi nhớ . -Cử mỗi đội 3 bạn lên tham gia trò chơi . - Suy nghĩ giành quyền trả lời . - Bình chọn đội thắng cuộc .-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . -Lập thời gian biểu và thực hiện theo học sinh ghi nhớ thực theo bài học . Toán : Luyện tập. A/ Mục đích yêu cầu : -Củng cố về tên gọi, các thành phần và kết quả trong phép trừ. Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số.Thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số trong phạm vi 100 ,giải bài toán có lời văn bằng 1 phép trừ -Rèn H trừ nhẩm thành thạo, thực hiện tốt phép trừ không nhớ trong phạm 100 -Gdh tính tự giác làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1 và 2 . Nội dung kiểm tra bài cũ. C/ các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 75-12= 63 55 – 22 = 33 -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT c/ Luyện tập : -Bài 1: - 36 88 - 15 49 - 44 64 52 34 20 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . 60 - 10 – 30 = 20 90 – 10 – 20 = 60 60 – 40 = 20 90 – 30 = 60 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Muốn tính hiệu khi đã biết các số bị trừ và số trừ ta làm như thế nào ? - 31 84 - 19 59 53 40 Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -Bài toán cho biết gì về mảnh vải ? -Gọi em khác nhận xét bài bạn Tóm tắt : - Dài : 9 dm -Cắt đi : 5 dm - Còn lại …dm ? -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . Xem trước bài:luyên tập chung. -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ . - H nêu yêu cầu. Tính. H làm bảng con Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .tính nhẩm - Một em nêu cách tính và tính ra kết quả . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài .Đặt tính rồi tính hiệu. H làm theo nhóm - Một em đọc đề - Tìm độ dài còn lại của mảnh vải - Dài 9dm cắt đi 5dm - Làm vào vở . -Một em lên bảng làm bài - Một em khác nhận xét bài bạn . Giải Số vải còn lại dài là : 9 - 5 = 4 ( dm ) Đáp số : 4 dm .-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Tập đọc : Làm việc thật là vui . A/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn cả bài và đọc đúng các từ khó như : Quanh , quét, sắc xuân , rực rỡ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ . -Hiểu nghĩa một số từ ngữ mới : sắc xuân , rực rỡ , tưng bừng … . – Hiểu ý nghĩa của bài : Mọi người , mọi vật quanh ta đều làm việc . Làm việc mang lại niềm vui . -Gdh làm việc giúp mọi người , mọi vật có ích cho cuộc sống . B/Chuẩn bị – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi các từ cần luyện đọc , H: sgk, đọc trước bài C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Làm việc thật là vui” b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch Đọc nối tiếp từng câu:. 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc rồi thống nhất cách đọc . 4/ Đọc cả bài : - Yêu cầu đọc theo nhóm . - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài . - Gạch chân các từ chỉ đồ vật , con vật , cây cối , người được nói đến trong bài ? - Nêu những công việc mà các đồ vật , cây cối đã làm ? - Vậy còn em Bé làm những việc gì ? - Khi làm việc Bé cảm thấy thế nào ? Hằng ngày em làm những việc gì? - Tưng bừng là gì ? - Hãy đặt câu với từ “ tưng bừng”? d) Củng cố - Dặn dò: - Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài : Bạn của Nai Nhỏ. -Hai em lên mỗi em đọc 2 đoạn -Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện . -Mỗi em đọc một câu cho đến hết. H tìm tiếng từ khó đọ quanh , quét ,gà trống , trời, sâu , rau … - Quanh ta ,/mọi vật ,/ mọi người ,/đều làm việc .//Con tu hú kêu ,/ tu hú ,/ tư hú .// - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp . -Thi đọc cá nhân . -Cả lớp đọc đồng thanh . -Lần lượt từng em nói từng chi tiết về : đồng hồ , con tu hú , chim sâu , cành đào , Bé . - Trả lời theo nội dung trong bài học . -Bé đi học, quét nhà , nhặt rau , chơi với em - Em bé cảm thấy bận rộn nhưng rất vui -Trả lời theo suy nghĩ từng em . - Có nghĩa là vui lôi cuốn nhiều người . -Lễ khai giảng năm học mới thật tưng bừng . - Mọi vật , mọi người đều làm việc . Làm việc đem lại niềm vui và có ích cho đời . -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới Thủ công : Gấp tên lửa ( tiết2) A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết làm cái tên lửa bằng giấy thủ công . -Làm được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng (đối với H khéo tay tên lửa sử dụng được) .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : [...]... 32 43 + 44 34 - 96 42 -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Bài toán cho biết gì về số học sinh ở mỗi lớp? Tóm tắt : - Lớp 2A : 18 học sinh -Lớp 2B : 21 học sinh -Cả 2 lớp có …học sinh ? -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài H làm bảng con - 3 em lên bảng làm bài ( -Học sinh khác nhận xét bài bạn Một em đọc đề H làm vở - Tìm số học sinh của 2 lớp - Lớp. .. của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Học sinh lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT c/ Luyện tập : Bài 1: H nêu yêu cầu Viết các số 25 , 62, 99, 87 theo mẫu H làm theo 25 = 20 + 5 99 = 90 + 9 nhóm 4 87 = 80 + 7 62 = 60 + 2 -Bài 2: H nêu yêu cầu Yêu cầu 2 em đọc đề H làm tiếp sức -Một em đọc các... Ngày soạn:8/9 /20 09 Thứ 6 ngày 12 tháng 9 năm 20 09 Luyện tập chung Toán : A/ Mục đích yêu cầu :biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị Biết số hạng, tổng Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Thực hiện phép cộng trừ không nhớ các số trong phạm vi 100 Giải bài toán có lời văn Rèn H làm tốt các dạng toán trên Gdh tính chịu khó tự giác làm bài B/ Chuẩn bị :- Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng... làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Độ dàu mảnh vải còn lại là: 9 – 5 = 4(dm) 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT -Học sinh khác nhận xét c/ Luyện tập : -Bài 1: Viết các số: Yêu cầu 2 em đọc đề H làm giấy nháp Từ 40- 50 68-74 a/ 40,41, 42, 43 , 44 , 45 , 46 , 47 , 48 , 49 , 50 -Yêu cầu học sinh đọc các số b/ 68 , 69 , 70 ,71 , 72, 73 , 74 Gọi một em nêu yêu cầu đề bài H làm theo nhóm -Bài 2: Viết 4... lồng ngực bảo vệ các khớp xương như : khớp xương bả vai , khuỷu tay , đầu gối? * Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa -Hoạt động 2 : - Thảo luận về cách giữ gìn bảo vệ bộ xương * Bước 1 : Làm việc theo cặp : - Cho lớp quan sát hình 2, 3 trong sách trang 7 và trả lời câu hỏi ở dưới mỗi hình *Bước 2 : Hoạt động cả lớp -Tại sao hàng ngày chúng ta ngồi , đi , đứng đúng tư thế ? - Tại sao các em... hạng , số hạng , tổng Số hạng 60 10 2 - là tổng của hai số hạng cùng cột đó Tổng 90 19 9 - Ta lấy các số hạng cộng với nhau phép trừ tương tự Số b? trừ 90 66 25 Số trừ 60 52 15 Hiệu 30 14 10 – Mời một học sinh đọc đề bài Tính H làm bảng Bài 3: con 48 65 32 + + 30 78 11 54 32 64 -Một em đọc đề bài Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Bài toán cho biết gì về số cam mỗi người... học “ học gấp máy bay phản lực Gấp máy bay phản lực” Ngày soạn:8/9 /20 09 Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 20 09 Luyện tập chung Toán : A/ Mục đích yêu cầu : -Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100 Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước.Thực hiện phép cộng trừ không nhớ các số có 2 chữ số trong phạm vi 100 Giải bài toán có lời văn -Rèn H làm đúng các dạng bài tập -Gdh tính chịu khó... Một em đọc đề H làm vở - Tìm số học sinh của 2 lớp - Lớp có 2A 18 học sinh ,lớp 2B có 21 học sinh -Một em lên bảng làm bài - Một em khác nhận xét bài bạn Giải Số học sinh đang học hát có tất cả là : 18 + 21 = 39 ( học sinh ) Đáp số : 39 học sinh - Một em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Dặn... tên , nêu vai “ Cơ quan vận động” trò của cơ quan vận động 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các sẽ hiểu về bộ xương và vai -Lớp lắng nghe giới thiệu bài Vài em nhắc lại trò của bộ xương tựa bài -Hoạt động 1 : -Quan sát hình vẽ bộ xương * Bước 1 : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình vẽ sách giáo khoa chỉ và - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình vẽ bộ nêu tên một số xương và khớp... cáo về sự chuẩn bị của các -Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên trong tổ mình 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta thực hành làm “ Tên lửa“ -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: *Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp tên lửa - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp tên lửa -Gọi một em nêu lại các bước gấp tên lửa -Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước 2 Tạo thành tên lửa và sử dụng . Tóm tắt : - Lớp 2A : 18 học sinh -Lớp 2B : 21 học sinh -Cả 2 lớp có …học sinh ? -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: .*Nhận xét đánh giá tiết. xét bài bạn Một em đọc đề. H làm vở - Tìm số học sinh của 2 lớp - Lớp có 2A 18 học sinh ,lớp 2B có 21 học sinh -Một em lên bảng làm bài - Một em khác nhận