Giao an lop 4-Tuan8

Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2008 Tập đọc (tiết 15) NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I. MỤC TIÊU : 1: Hiểu ý nghóa của bài : Bài thơ ngộ nghónh , đáng yêu , nói về ước mơ của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp . 2: Đọc trơn toàn bài . Đọc đúng nhòp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên , vui tươi , thể hiện niềm vui , niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp . 3: Biết ước mơ về tương lai tốt đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 2. Bài cũ : - Kiểm tra 2 nhóm HS đọc phân vai bài Ở Vương quốc Tương Lai : 3. Bài mới : Nếu chúng mình có phép lạ . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 4 em tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghóa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giúp HS cảm thụ bài văn . Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài ? - Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì ? - Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ . Những điều ước ấy là gì ? - Nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ Hoạt động nhóm . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài . - Đọc cả bài . - Câu : Nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại mỗi lần bắt đầu một khổ thơ , lặp lại 2 lần khi kết thúc bài thơ . - Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết . - Đọc cả bài . - Khổ 1 : Muốn cây mau lớn để cho quả . - Khổ 2 : Trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc . - Khổ 3 : Trái đất không còn mùa đông . - Khổ 4 : Trái đất không còn bom đạn , trong bài thơ . - Em thích ước mơ nào trong bài thơ ? Vì sao ? - Em thích ước mơ nào trong bài thơ ? Vì sao ? những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn . - - Đó là những ước mơ lớn , những ước mơ cao đẹp : ước mơ về một cuộc sống no đủ , được làm việc , không còn thiên tai , thế giới chung sống hòa bình . - Phát biểu tự do và giải thích vì sao em thích ước mơ đó . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn . . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 2 – 3 khổ thơ . + Đọc mẫu khổ thơ . + Sửa chữa , uốn nắn . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 4 em đọc tiếp nối nhau 5 khổ thơ . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Nhẩm học thuộc lòng bài thơ . + Thi học thuộc lòng từng khổ , cả bài . 3. Củng cố- Dặn dò :: - Hỏi : Bài thơ có ý nghóa gì ? ( Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn ) 5 Dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ . **************************** Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Củng cố về : Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất . Tìm thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ . Tính chu vi hình chữ nhật . Giải toán có lời văn . -Làm thành thạo các phép tính , tìm đúng thành phần chưa biết và giải toán chính xác . . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Tính chất kết hợp của phép cộng . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về cách thực hiện phép tính , vận dụng tính chất của phép tính và tìm thành phần chưa biết . MT : Giúp HS làm được các bài tập . . - Bài 1 : - Bài 2a : + Khuyến khích HS giải thích cách làm . - Bài 3a : Hoạt động lớp . - Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài . - Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài . - Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài . a) x – 306 = 504 x = 504 + 306 x = 810 b) x + 254 = 680 x = 680 – 254 x = 426 Hoạt động 2 : Củng cố giải toán và tính chu vi hình chữ nhật . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 4 : - Bài 5a : 4. Củng cố : - Nêu lại những nội dung vừa luyện tập . . Dặn dò : Hoạt động lớp . - Tự làm bài rồi chữa bài . - Tự làm bài rồi chữa bài . a) Chu vi hình chữ nhật : P = ( 16cm + 12cm ) x 2 = 56cm b) Chu vi hình chữ nhật : P = ( 45cm + 15cm ) x 2 = 120cm ***************************************** Chính tả (tiết 8) TRUNG THU ĐỘC LẬP I. MỤC TIÊU : : Hiểu nội dung bài Trung thu độc lập . : Nghe – viết đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập . Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi để điền vào ô trống , hợp với nghóa đã cho II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba , bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT2 a hoặc b . - Bảng lớp viết nội dung BT3a hoặc b + một số mẩu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Bài cũ : - Mời 1 em đọc cho hai bạn viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ bắt đầu bằng ch / tr 2. Bài mới : (27’) Trung thu độc lập . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả đoạn văn . . - Đọc đoạn văn cần viết trong bài Trung thu độc lập . - Đọc cho HS viết . - Đọc toàn bài cho HS soát lại . - Chấm , chữa bài - Nêu nhận xét . Hoạt động lớp . - Cả lớp theo dõi trong SGK . - Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày . - Viết bài vào vở . Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . . Bài 2 : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT . + Phát phiếu riêng cho 3 – 4 em làm . Hỏi HS về nội dung đoạn văn . 4. Củng cố : - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc thầm truyện vui hoặc đoạn văn , làm bài vào vở . - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Thứ ba ngày14 tháng10 năm 2008 : Toán (tiết 37) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MỤC TIÊU : : Giúp HS biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . : Tìm được hai số khi biết tổng và hiệu của chúng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ : - Sửa các bài tập về nhà . 2. Bài mới : Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . MT : Giúp HS nắm cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng . . - Nêu bài toán rồi tóm tắt nó ở bảng như SGK . - Hướng dẫn tìm trên sơ đồ và tính hai lần số bé rồi tính số bé , số lớn . - Nhắc HS : Bài toán này có 2 cách giải , khi giải bài toán , có thể giải bằng một trong hai cách như SGK . Hoạt động lớp . - Chỉ hai lần số bé trên sơ đồ . Từ đó nêu cách tìm hai lần số bé rồi tìm số bé , số lớn : - Viết bài giải ở bảng như SGK . Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . . - Bài 1 : - Bài 2 : . Củng cố : (3’) - Nêu lại 2 cách giải loại toán vừa học . Dặn dò : (1’) - Làm các bài tập: Bài 2, 4/ 47 - Chuẩn bò:Luyện tập Hoạt động lớp . - Tự làm bài rồi chữa bài . GIẢI - Tự làm bài rồi chữa bài . - Tự làm bài rồi chữ bài . Luyện từ và câu (tiết 15) CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I. MỤC TIÊU : Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên đòa lí nước ngoài . Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người , tên đòa lí nước ngoài Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT1,2 ( phần Luyện tập) Khoảng 20 lá thăm để HS chơi trò du lòch ở BT3 ( phần Luyện tập ) . Một nửa số thăm đó ghi tên thủ đô của 1 nước , nửa kia ghi tên 1 nước . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ : Luyện tập viết tên người , tên đòa lí VN . 2. Bài mới : Cách viết tên người , tên đòa lí nước ngoài . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giúp HS nắm cách viết hoa tên người , tên đòa lí nước ngoài . - Bài 1 : + Đọc mẫu các tên riêng nước ngoài , hướng dẫn HS đọc đúng theo chữ viết : Mô-rít-xơ Mát-téc-lích , Hi-ma-lay-a … - Bài 2 : Bài 3 - Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . Hoạt động lớp . - 3 ,4 em đọc lại các tên người , tên đòa lí nước ngoài . - 1 em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp suy nghó , trả lời miệng các câu hỏi Hoạt động lớp . - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK , .Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 1 : + Phát phiếu cho h/s làm bài . + Hỏi : Đoạn văn viết về ai - Bài 2 : + Phát phiếu cho em khác làm bài . - Bài 3 : Trò chơi du lòch . + Giải thích cách chơi : Củng cố dặn dò : : - Nhận xét tiết học . Hoạt động lớp , cá nhân , nhóm . - Đọc nội dung của bài , làm việc cá nhân - làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp , trình bày . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT , làm bài cá nhân . - Những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp , trình bày . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . ************************************** Kể chuyện (tiết 8) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU : : Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghóa câu chuyện . : Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông , phi lí . Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . : Có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa truyện Lời ước dưới trăng phóng to . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ :. - Kiểm tra 1 em kể 1 , 2 đoạn truyện Lời ước dưới trăng 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc . a) Giới thiệu bài : - Kiểm tra HS tìm đọc truyện ở nhà và chọn truyện ; mời một số em giới thiệu nhanh những truyện các em mang đến lớp . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài . MT : Giúp HS nắm yêu cầu của đề bài . - Gạch dưới những chữ quan trọng của đề bài để HS không kể chuyện lạc đề : được nghe , được đọc , ước mơ đẹp , viển vông , phi lí . Nói : Theo gợi ý , có 2 truyện vốn đã có trong SGK . Ngoài ra , còn có thêm các truyện khác ngoài SGK . Các em hãy chọn kể những truyện này để được cộng thêm điểm . Lưu ý HS + Phải kể có đầu có cuối , đủ 3 phần : mở đầu , diễn biến , kết thúc . + Kể xong câu chuyện , cần trao đổi với các bạn về nội dung , ý nghóa câu chuyện + Với những truyện khá dài , có thể chỉ kể 1 , 2 đoạn . Hoạt động lớp . - 1 em đọc đề bài . 3 em nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý SGK . Cả lớp theo dõi . - Đọc thầm lại gợi ý 1 . Suy nghó , trả lời câu hỏi : Em sẽ chọn kể chuyện về ước mơ cao đẹp hay về một ước mơ viển vông , phi lí ? Nói tên truyện em lựa chọn . - Đọc thầm lại gợi ý 2 , 3 . Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghóa câu chuyện . MT : Giúp HS kể được truyện , nêu được ý nghóa truyện . 4. Củng cố dặn dò :: - Giáo dục HS có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý nghóa câu chuyện . - Thi kể chuyện trước lớp . Mỗi em kể chuyện xong , cùng các bạn trao đổi , - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn chọn được truyện hay , bạn kể chuyện hấp dẫn , bạn đặt được câu hỏi hay . - Nhận xét tiết học . Thứ 4 ngày 15 tháng 10 năm 2008 Tập đọc (tiết 16) ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I. MỤC TIÊU : Đọc lưu loát toàn bài . Nghỉ hơi đúng , tự nhiên ở những câu dài để tách ý . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi , nhẹ nhàng , hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước ngày nhỏ của chò phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh ; vui , nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động , vui sướng khôn tả của cậu bé lang thang lúc được tặng đôi giày : Hiểu ý nghóa của bài : Để vận động cậu bé lang thang đi học , chò phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu , làm cho cậu rất xúc động , vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên . . Giáo dục HS có những ước mơ cao đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Nếu chúng mình có phép lạ . - Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc . 3. Bài mới : (27’) Đôi giày ba ta màu xanh . a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa bài đọc . - Nói : Bài đọc Đôi giày ba ta màu xanh sẽ cho các em biết chò phụ trách Đội trong truyện bằng tình thương yêu và sự quan tâm đến ước mơ của một cậu bé sống lang thang trên đường phố đã nghó ra cách gì để mang lại cho cậu niềm vui , sự tin yêu trong buổi đầu cậu đến lớp . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 . MT : Giúp HS đọc đúng , cảm thụ đoạn 1 của bài văn . . - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Vài em đọc đoạn 1 : Từ đầu … các bạn tôi . - Đọc phần chú thích cuối bài để hiểu nghóa các từ . - Nhân vật “tôi” là ai ? - Ngày bé , chò phụ trách Đội từng mơ ước điều gì ? - Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta . - Mơ ước của chò phụ trách Đội ngày ấy có đạt được không ? - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Chao ôi ! … các bạn tôi . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em thi đọc cả đoạn . - Đọc thầm đoạn 1 . - Là một chò phụ trách Đội TNTP . - Có một đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày ba ta của anh họ chò . - Cổ giày … vắt ngang . - Không . Chò chỉ tưởng tượng mang đôi giày thì bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn , các bạn sẽ nhìn thèm muốn . - Một số em thi đọc diễn cảm . Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 . MT : Giúp HS đọc đúng , cảm thụ đoạn 2 của bài văn . . - Chò phụ trách Đội được giao việc gì ? - Chò phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì ? - Vì sao chò biết điều đó ? - Chò đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày đầu tới lớp ? - Tại sao chò phụ trách Đội lại chọn cách làm đó ? - Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Hôm nhận giày … nhảy tưng tưng Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Vài em đọc đoạn 2 . - Đọc phần chú thích cuối bài để hiểu nghóa các từ . - Từng cặp luyện đọc . - Vài em đọc lại cả đoạn . - Đọc thầm đoạn 2 . - Vận động Lái , một cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố , đi học . - Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi . - Vì chò đi theo Lái trên khắp các đường phố . - Chò quyết đònh sẽ thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh trong buổi đầu cậu đến lớp . - Vì ngày còn nhỏ chò đã từng mơ ước một đôi giày ba ta màu xanh hệt như Lái / Chò muốn mang lại niềm vui cho Lái / Chò muốn Lái hiểu chò yêu thương Lái , muốn Lái đi học … - Tay Lái run run … nhảy tưng tưng . - Vài em thi đọc cả bài . 4. Củng cố : (3’) - Hỏi : Nội dung bài văn nói gì ? ( Chò phụ trách Đội có tấm lòng nhân hậu , hiểu trẻ em nên đã vận động được cậu bé lang thang đi học , làm cậu rất xúc động , vui sướng vì được thưởng đôi giày mơ ước trong buổi đến lớp đầu tiên ) 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học . .---------------------------------------------------------------------------- Tiết 38 Toán : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : : Củng cố về cách giải bài toán khi biết tổng và hiệu của chúng . : Làm được các bài toán dạng trên một cách thành thạo . .: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ : - Sửa các bài tập về nhà . 2. Bài mới : Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài toán . . - Bài 1a : - Bài 2 : Bài 3 : Hoạt động lớp . - Tự làm bài rồi chữa bài . Khi chữa bài , nhắc lại cách tìm số bé , số lớn khi biết tổng và hiệu của chúng . - Tự làm bài rồi chữa bài . - Tự làm bài rồi chữa bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . . - Bài 4 : - Bài 5 : 4. Củng cố dặn dò :: - Nêu lại cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng . - Nhận xét tiết học . Hoạt động lớp . Tự làm bài rồi chữa bài . GIẢI Hai lần số sản phẩm của phân xưởng 1 : 1200 – 120 = 1080 (sản phẩm) Số sản phẩm của phân xưởng 1 : 1080 : 2 = 540 (sản phẩm) Số sản phẩm của phân xưởng 2 : 540 + 120 = 660 (sản phẩm) Đáp số : 540 sản phẩm 660 sản phẩm - Tự làm bài rồi chữa bài . GIẢI Hai lần số thóc thửa ruộng thứ nhất : 52 + 8 = 60 (tạ) Số thóc thửa ruộng thứ nhất thu : 60 : 2 = 30 (tạ) = 3000 (kg) Số thóc thửa ruộng thứ hai thu : 30 – 8 = 22 (tạ) = 2200 (kg) Đáp số : 3000 kg [...]... cũ : (3’) Vẽ tranh đề tài : Phong cảnh quê hương - Nhận xét bài vẽ kì trước 3 Bài mới : (27’) Tập nặn tạo dáng : Nặn con vật quen thuộc a) Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét Hoạt động lớp MT : Giúp HS nêu được đặc điểm một số con vật quen thuộc PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Dùng tranh , ảnh các... nhóm dán kết quả lên bảng lớp + trình bày - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng -Lớp nhận xét Nhân vật Tên bài Tính cách - Nhân vật “tôi” (chò phụ trách) - Nhân hậu,muốn giúp trẻ lang Đôi giày ba ta - Lái màu xanh thang.Quan tâm,thông cảm với ước muốn của trẻ - Hồn nhiên,tình cảm,thích đi giày đẹp - Cương Thưa chuyện với - Hiếu thảo,thương mẹ,muốn đi làm mẹ để kiếm tiền giúp mẹ - Dòu dàng,thương con... nào là danh từ,động từ qua các tiết LTVC đã học.Trong tiết học hôm nay,các em sẽ được ôn luyện lại tất cả các kiến thức đó qua việc làm một số bài tập cụ thể - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 - GV giao việc: Nhiệm vụ của các em là đọc kó đoạn văn,chú ý đến các loại từ đơn,từ ghép,từ láy,chú ý đến những danh từ,động từ,tính từ…có trong đoạn - Cho HS đọc đoạn văn - Cho HS đọc yêu cầu của BT2 - GV giao việc:... tra HS H:Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự thời gian? - GV nhận xét + cho điểm Hoạt động 2 : Thực hành MT : Giúp HS làm được các bài tập - BT1: Cho HS đọc yêu cầu của BT1 GV giao việc: Các em đọc lại trích đoạn kòch Ở vương quốc Tương Lai và kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian - Cho HS chuẩn bò - Cho HS trình bày - Cho HS thi kể - GV nhận xét + khen những... LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (tt) I MỤC TIÊU : : Tiếp tục củng cố việc phát triển câu chuyện : Sắp xếp được các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa cốt truyện Vào nghề - 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung 4 đoạn văn Viết 1 – 2 câu phần Diễn biến , Kết thúc Viết đầy đủ , in đậm hoặc gạch... vật mình đã chọn PP : Trực quan , thực hành , giảng giải - Yêu cầu HS chuẩn bò đất nặn , giấy lót bàn để làm bài tập thực hành - Nhắc HS nên chọn con vật quen thuộc và yêu thích để nặn - Khuyến khích các em có năng khiếu , nặn nhanh , có thể nặn nhiều con vật rồi sắp xếp thành Gia đình con vật hoặc thành đàn các con vật trong rừng hay nuôi ở nhà - Đến từng bàn quan sát , gợi ý hoặc hướng dẫn bổ... lỗi + ghi lỗi ra bên lề trang tập -1 HS đọc to,lớp lắng nghe - GV giao việc: Để làm được bài tập này các em phải đọc - hiểu bài Lời hứa và phải trả lời được 4 câu hỏi a, b, c, d trong SGK -HS làm bài theo - Cho HS làm bài cặp.Các cặp trao đổi với nhau về câu trả lời - Cho HS trình bày -Đại diện các cặp trình bày trước lớp - GV nhận xét + chốt lại -Lớp nhận xét a/ Em bé được giao nhiệm vụ gác kho đạn... học Hoạt động lớp , cá nhân - Đọc yêu cầu BT Một số em nói tên câu chuyện mình sẽ kể - Suy nghó , làm bài cá nhân , viết nhanh ra nháp trình tự của các sự việc - Thi kể chuyện - Cả lớp nhận xét , quan trọng nhất là xem câu chuyện ấy có đúng là được kể theo trình tự thời gian không ************************************ Thư ù 5 ngày 16 tháng 10 năm 2008 Toán (tiết 39) GÓC NHỌN , GÓC TÙ , GÓC BẸT I... học Hoạt động lớp - Quan sát tổng thể để nhận dạng góc hoặc dùng ê-ke để nhận biết góc ; từ đó nêu được góc nào là góc nhọn , góc tù , góc vuông , góc bẹt - Tự làm bài rồi chữa bài : TẬP LÀM VĂN: Luyện tập phát triển câu chuyện I MỤC TIÊU : 1- Tiếp tục củng cố kó năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian 2- Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -... và chơi được trò chơi thực hành PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Bài thể dục phát triển chung : 12 – 14 phút - Động tác vươn thở : 3 – 4 lần , mỗi lần 2 x 8 nhòp : + Lần 1 : Nêu tên động tác , làm mẫu , phân tích , giảng giải từng nhòp để HS bắt chước Tiếp theo , hướng dẫn cách hít vào , thở ra : 2 – 3 lần + Lần 2 : Vừa hô nhòp chậm , vừa quan sát , nhắc nhở hoặc tập cùng các em + Lần . ba ta màu xanh như đôi giày ba ta của anh họ chò . - Cổ giày … vắt ngang . - Không . Chò chỉ tưởng tượng mang đôi giày thì bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn ,. (27’) Đôi giày ba ta màu xanh . a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa bài đọc . - Nói : Bài đọc Đôi giày ba ta màu xanh sẽ cho các em biết