Lop 3 tong hop tu tuan8 den tuan 12

TUN 8 Nông Thị Thành Lớp 3, Trờng Tiểu học Vô Ngại o0o Soạn ngy . / 10 / 2008 Giảng / 10 /2008 Tp c - K chuyn ( 15 +8 ) : Cỏc em nh v c gi A/ Mc ớch, yờu cu: - Đọc đúng các từ, tiếng hoặc dễ lẫn : ríu rít, sôi nổi, nghẹn ngào . - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi trảy đợc toàn bài, phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật . - Đọc hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Hiểu nội dung chúng ta cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ mọi ngời . -Kể lại đợc câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ trong bài. - biết nghe và nhận xét lời kểe của bạn. B / Chun b : Tranh minh ha bi c (SGK) C/ Cỏc hot ng dy - hc : Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi cu: - KT2 em 2.Bi mi: Tp c: a) Phn gii thiu : b) Luyn dc kt hp gii ngha t * Giỏo viờn c din cm ton bi. * Hng dn luyn c kt hp gii ngha t: - Yờu cu HS c tng cõu trc lp. + Theo dừi sa cha nhng t HS phỏt õm sai. - Gi HS tip ni nhau c tng on trc lp. + Lng nghe nhc nh hc sinh ngt ngh hi ỳng , c on vn vi ging thớch hp. + Giỳp HS hiu ngha cỏc t mi: su, u su, nghn ngo. - Yờu cu c tng on trong nhúm. - Cho 5 nhúm ni tip c 5 on. - Gi mt hc sinh c li c bi. d) Hng dn tỡm hiu bi : - Yờu cu c lp c thm on 1v 2, TLCH: + Cỏc bn nh i õu? - 2 em lờn bng c thuc lũng bi th v TLCH theo yờu cu ca GV. - HS nghe giới thiệu bài. - Lp lng nghe giỏo viờn c mu - Tng HS ni tip nhau c tng cõu, luyn c cỏc t mc A. - Ni tip nhau c tng on trong bi, tỡm hiu ngha cỏc t mi mc chỳ gii SGK. - HS luyn c theo nhúm ( nhúm 5 em). - 5 nhúm c ni tip 5 on. - Mt hc sinh c li c cõu truyn. - C lp c thm on 1 v 2, tr li: + Cỏc bn i v nh sau mt cuc do chi vui v. + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? +Vì sao các bạn quan tâm ông cụ như vậy? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và 4. + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? +Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ nhỏm hơn? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5 trao đổi để chọn tên khác cho truyện theo gợi ý SGK. + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? *Giáo viên chốt ý như sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 2. - Hướng dẫn đọc đúng câu khó trong đoạn. -Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc các đoạn 2 , 3 ,4 , 5. - Mời 1 tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK. * H/dẫn HS kể lại chuyện theo lời 1 bạn nhỏ. - Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện. - Theo dõi nhận xét lời kể mẫu của học sinh. - Cho từng cặp học sinh tập kể theo lời n/vật. - Gọi 2HS thi kể trước lớp. - Mời 1HS kể lại cả câu chuyện ( nếu còn TG) - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. đ) Củng cố dặn dò : + Các em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong + Các bạn gặp một ông cụ đang ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu. + Các bạn băn khoăn trao đổi với nhau. Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ + Các bạn là những người con ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 của bài. + Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi . + Ông cụ thấy nỗi buồn được chia sẻ, ô ng thấy không còn cô đơn … - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho câu chuyện : Ví dụ Những đúa trẻ tốt bụng … + Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 4 em nối tiếp thi đọc. - Học sinh tự phân vai và đọc truyện. - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học. - Một em lên kể mẫu 1đoạn của câu chuyện. - HS tập kể chuyện theo cặp. - 2 em thi kể trước lớp. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. - HS tự liên hệvới bản thân. - Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài mới. truyện chưa? - Dặn về nhà đọc lại bài, xem trước bài “Tiếng ru “ IV. Rót kinh nghiÖm: Toán : Luyện tập ( tiÕt 36 ) A/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia 7 B/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - KT bảng chia 7. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Gọi HS nêu miệng kết quả của các phép tính. Lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. - Mời 2HS làm bài trên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài 3, cả lớp đọc thầm. - H/dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4 :- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK. - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết quả. - Nhận xét bài làm của học sinh. - 3HS đọc bảng chia 7. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Cả lớp tự làm bài vào vở . - 3HS nêu miệng kết quả nhẩm, lớp bổ sung. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 42 : 7 = 6 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm bài trên bảng con, 2 em làm bài trên bảng. 28 7 35 7 21 7 14 7 0 4 0 5 0 3 0 2 - Một em bài toaans, cả lớp nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. Sau đó tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét. Giải : Số nhóm học sinh được chia là : 35 : 7 = 5 (nhóm) Đ/S: 5 nhóm - Cả lớp tự làm bài. - 2HS nêu miện kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + Hình a: khoanh vào 3 con mèo. d) Cng c - Dn dũ: - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn v nh hc v lm bi tp + Hỡnh b: khoanh vo 2 con mốo. - HS c bng chia 7. - V nh hc bi v lm bi tp. IV.Rút kinh nghiệm: . . --------------------------------------------------------- M thut: ( tiết 8 ) V tranh: V chõn dung I/ Mục tiêu : - Giúp học sinh quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt của ngời. - Biết cách vẽ và vẽ đợc chân dung ngời thân trong gia đình hoặc bạn bề . - Yêu quí ngời thân và bạn bè. II/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh chân dung các lứa tuổi. Hình gợi ý cách vẽ - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng mĩ thuật của học sinh . B. Bài mới : 1) Giới thiệu bài : 2) Giảng bài : Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tranh chân dung - Giáo viên giới thiệu và gợi ý hs nhận xét một số tranh chân dung. - Các bớc tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa ngời hay toàn thân? ( Tranh chân dung thờng vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu ) . - Tranh chân dung vẽ những gì ? ( Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: Mắt mũi, tóc, tai .) . - Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa? ( Cổ, vai, thân) * Hoạt động 2 : - GV giới thiệu gợi ý hớng dẫn cách vẽ cho học sinh . - Vẽ khuôn mặt trớc, vẽ mái tóc, cổ, vai . Sau đó vẽ các chi tiết: mắt mũi, miệng, tai . - Vẽ màu ở các bộ phận lớn trớc ( khuôn mặt, áo, tóc . * Hoạt động3 : Thực hành - GV gợi ý HS chọn vẽ những ngời thân nh ông , bà, mẹ . - HS chọn cachs vẽ ( vẽ khuôn mặt hoặc bản thân . ) ; vẽ trong khổ giấy ngang . - Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác thêm sinh động. - GV quan sát nhắc nhở gợi ý cho các em . Hoàn thành bài vẽ . *Hoạt động4 : Nhận xét đánh giá, GV chon một số bài vẽ đẹp hớng dẫn học sinh nhận xét, khen ngợi những học sinh hoàn thành tốit bài vẽ C. Củng cố dăn dò : Về nhà Các em vẽ lại bài hôm nay. IV.Rút kinh nghiệm: . ============================================================= Soạn : 04 / 10 / 2008 Giảng ./10/2008 Chớnh t: (nghe vit) Cỏc em nh v c gi A/ Mc ớch, yờu cu : - Nghe viết đúng đoạn từ Cụ ngừng lại . thấy lòng nhẹ hơn , bài các em nhỏ và cụ già. - Tìm đợc các từ có tiếng âm đầu r- gihoặc có vần uôn, uông. B/ Chun b : - Bng ph ghi ni dung bi tp 2b. C/ Cỏc hot ng dy - hc: Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi cu: - Mi 3 hc sinh lờn bng. - Nờu yờu cu vit cỏc t ng HS thng vit sai. - Nhn xột ỏnh giỏ phn kim tra bi c. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi b) Hng dn nghe - vit : * Hng dn chun b: - c din cm on 4. + on ny k chuyn gỡ? + Nhng ch no trong on vn vit hoa? - Li nhõn vt (ụng c) c t sau nhng du gỡ? - Yờu cu ly bng con v vit cỏc ting khú - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ . * c bi cho HS vit vo v. * Chm, cha bi. c/ Hng dn lm bi tp *Bi 2b : - Gi 1HS nờu yờu cu ca bi tp 2b. -Yờu cu c lp c thm, lm vo bng con. - Gi 2 hc sinh lờn bng lm. -Yờu cu lp lm xong a bng lờn. - Giỏo viờn nhn xột bi lm hc sinh. - Cho c lp lm bi vo VBT theo kt qu ỳng. d) Cng c - Dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc -Dn v nh hoc v lm bi xem trc bi mi. - 3 hc sinh lờn bng, c lp vit vo bng con cỏc t: nhon ming, nghn ngo, hốn nhỏt, kiờn trung, kiờng c. -Lp lng nghe gii thiu bi. - 2 hc sinh c li on vn. + K c gi núi vi cỏc bn nh v lớ do khin c bun. + Vit hoa cỏc ch u on vn , u cõu v danh t riờng + Li nhõn vt t sau du hai chm v sau du gch ngang. - Lp nờu ra mt s ting khú v thc hin vit vo bng con -Xe buýt , ngng li , nghn ngo . -C lp nghe v vit bi vo v. Sau ú t sa li bng bỳt chỡ. - Hc sinh lm vo bng con. - Hai hc sinh lờn bng lm bi. - C lp theo dừi bn v nhn xột. - Lp thc hin lm voVBT theo li gii ỳng (bun - bung - chuụng). - V nh vit li cho ỳng nhng t ó vit sai. IV.Rút kinh nghiệm: . -------------------------------------------------------------------------------------- Tp c: ( tiết 16) Ting ru A/ Mc ớch, yờu cu: - Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dẽ lẫn: Sáng đêm, lúa chín,lửa tàn - Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ cuối imỗi dòng, và giữa các khỏ thơ . - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : đồng chí, nhân gian,bồi - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa của bài thơ : Con ngời sống giữa cộng đồng .phải đoàn kết, yêu thơnganh em, bạn bè, đồng chí. B/Chun b : Tranh minh ha SGK. C/ Cỏc hot ng dy - hc: Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi cu: - Gi 2 em lờn bng k li cõu chuyn cỏc em nh v c gi theo li 1 bn nh trong truyn. + Cõu chuyn mun núi vi em iu gỡ? - Nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn c: * c din cm bi th. * Hng dn luyn c kt hp gii ngha t : - Yờu cu c tng cõu th, GV sa cha. - Gi HS c tng kh th trc lp, nhc nh ngt ngh hi ỳng cỏc dũng th, kh th . - Giỳp HS hiu ngha cỏc t ng mi trong bi ng chớ , nhõn gian , bi.t cõu vi t ng chớ. - Yờu cu HS c tng kh th trong nhúm. - Yờu cu c lp c ng thanh c bi. c) Hng dn tỡm hiu bi : - Mi c thnh ting kh th 1, c lp c thm theo ri tr li cõu hi : + Con cỏ , con ong , concChim yờu gỡ? Vỡ sao ? - Yờu cu HS c thm kh th 2: + Nờu cỏch hiu ca em v mi cõu th trong kh th 2 ? - 2HS lờn tip ni k li cỏc on ca cõu chuyn (on 1,2 v on 3,4) - Nờu lờn ni dung ý ngha cõu chuyn. - Lp theo dừi nghe gii thiu. - Hc sinh lng nghe giỏo viờn c mu. - HS ni tip nhau c tng cõu th, luyn c cỏc t mc A. - HS ni tip nhau c tng kh th trc lp, kt hp tỡm hiu ngha ca t theo hng dn ca GV. - Cỏc nhúm luyn c. - C lp c ng thanh bi th. - Mt em c kh 1, c lp c thm theo. + Con ong yờu hoa vỡ hoa cú mt. Con cỏ yờu nc vỡ cú nc mi sng c. Con chim yờu tri vỡ th sc bay ln . - c thm kh th 2 v nờu cỏch hiu ca mỡnh v tng cõu th(1 thõn lỳa chớn khụng lm nờn mựa mng, nhiu thõn lỳa chớn mi .; 1 ngi khụng phi c loi ngi .). - Yêu cầu 1 em đọc khổ thơ 3, cả lớp đọc thầm: + Vì sao núi không chê đất thấp. biển không chê sông nhỏ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm khổ thơ 1. + Câu thơ lục bát nào trong khổ thơ 1 nói lên ý chính của cả bài thơ? KL : Bµi th¬ khuyªn con ngêi sèng gi÷a céng ®ång yªu th¬ng anh em, b¹n bÌ, ®ång chÝ. d) Học thuộc lòng bài thơ: - Đọc diễn cảm bài thơ. - H/dẫn đọc khổ thơ 1với giọng nhẹ nhàng tha thiết - H/dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ tại lớp. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. - GV cùng cả lớp bình chọn em đọc tốt nhất. d) Củng cố - Dặn dò: + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Dặn HS về nhà học thuộc và xem trước bài mới. - Một em đọc khổ 3, cả lớp đọc thầm theo. + Vì núi nhờ có đất bồi mới cao, biển nhờ nước của những con sông mà đầy. ca - Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1. + Là câu :Con người muốn sống con ơi / Phải yêu đồng chí yêu người anh em . - HTL từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hướng dẫn củaGV. - HS xung phong thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - 3HS nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “ Những chiếc chuông reo”. IV.Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………. ---------------------------------------------------------------------------------------- Âm nhạc: Ôn bài Gà gáy A/ Mục tiêu: - HS thuộc bài hát, biết thể hiện bài hát với tình cảm tươi vui. - Tập hát kết hợp vận động phụ họa. B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt đông 1: ôn bài hát. - Yêu cầu HS nghe băng bài hát Gà gáy. - Yêu cầu HS hát, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2/4. * Hoạt động 2: Tập vận động phụ họa và biểu diễn bài hát. - H/ dẫn HS hát và vận động phụ họa: + Động tác 1 (hai câu đầu): Gà gáy sáng - Đưa 2 tay lên miệng thành hình loa, đầu ngẩng cao, chân nhún nhịp nhàng. + Động tác 2 (hai câu cuối): Đi lên nương - Đưa 2 tay lên cao rồi thả dẫn - Cả lớp nghe băng. - Vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2/4: Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi! xxxx - Cả lớp làm các động tác theo GV. xuống, chân nhún nhịp nhàng. - Tố chức cho HS thi biểu diễn trước lớp. * Hoạt động 3: Nghe hát - Cho HS xung phong hát 1 bài dân ca mà em thích. - Cho HS nghe băng 1 số bài hát thiếu nhi chọn lọc. * Dặn dò: Về nhà tiếp tục tập hát kết hợp vận động phụ họa. - 2 nhóm biểu diễn trước lớp, vừa hát vừa múa. - HS xung phong hát 1 bài hát dân ca mà em thích. - Nghe băng 1 số bài hát thiếu nhi chọn lọc. IV.Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………. N«ng ThÞ Thµnh Líp 3, Tr– êng TiÓu häc V« Ng¹i Toán: ( tiÕt 37 ) Giảm đi một số lần A/ Mục tiêu: - HS Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập. - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị . B/ Chuẩn bị : Tranh vẽ 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK. C/Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài học sinh. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * GV đính các con gà như hình vẽ - SGK. + Hàng trên có mấy con gà ? + Hàng dưới có mấy con gà? + Số gà ở hàng trên giảm đi mấy lần thì được số gà ở hàng dưới? - Giáo viên ghi bảng: Hàng trên : 6 con gà Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (con gà) - Yêu cầu học sinh nhắc lại. * Cho HS vẽ trên bảng con, 1 HS vẽ trên bảng lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ; CD = 2cm. + Độ dài đoạn thẳng AB giảm mấy lần thì - Hai học sinh lên bảng sửa bài. - Lớp theo dõi nhận xét. *Lớp theo dõi giới thiệu bài + Hàng trên có 6 con gà. + Hàng dưới có 2 con gà. + Số gà hàng trên giảm đi 3 lần. - Theo dõi giáo viên trình bày thành phép tính. - 3 học sinh nhắc lại. - Cả lớp vẽ vào bảng con độ dài 2 ddt đã cho. được độ dài đoạn thẳng CD? - Ghi bảng: Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm CD: 8 : 4 = 2(cm) - KL: Độ dài AB giảm 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. + Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào? + Muốn giảm 10km đi 5 lần ta làm thế nào? + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT và tự chữa bài. - Giáo viên cùng HS nhận xét, KL câu đúng. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán, phân tích bài toán rồi làm theo nhóm (2 nhóm làm câu a; 2nhóm làm câu b). Các nhóm làm xong, dán bài trên bảng lớp. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm bài nhanh và đúng nhất. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 . - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. . - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vơ. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. d) Củng cố - Dặn dò: + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? + Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. + Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta lấy 8 : 4 = 2(cm) + . ta lấy 10 : 5 = 2( km). + . ta lấy số đó chia cho số lần - 3 em nhắc lại quy tắc. Sau đó cả lớp đọc ĐT. - Một em nêu yêu cầu và mẫu bài tập 1 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 1HS lên tính kết quả và điền vào bảng, cả lớp nhận xét bổ sung. Số đã cho 48 36 24 Giảm 4 lần 12 9 6 Giảm 6 lần 8 6 4 - Đổi chéo vở để KT và tự sửa bài cho bạn. - 2 em đọc bài toán. Cả lớp cùng phân tích. - HS làm bài theo nhóm như đã phân công. - Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : a/ Số quả bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả) Đ/S: 10 quả bưởi b/ Giải : Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) Đ/S: 6 giờ - 2 em đọc đề bài tập 3. - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài: - Vẽ: + Đoạn thẳng AB = 8cm + Đoạn thẳng CD = 8 : 4 = 2 (cm). + Đoạn thẳng MN = 8 - 4 = 4 (cm) - Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa học. - Về nhà học bài và làm bài tập. - Dặn về nhà học và làm bài tập . IV.Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………. Tự nhiên xã hội: ( tiÕt 15 ) Vệ sinh thần kinh A/ Mục tiêu Sau bài học, HS biết: - Nói được những việc nên làm và không nên làm để giữ VS thần kinh. Phát hiện được những trạng thái có lợi và không có lợi cho cơ quan thần kinh. - Kể được tên một số thức ăn , đồ uống …nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh. B/ Chuẩn bị : Các hình trong sách giáo khoa ( trang 32 và 33 ), VBT. C/ Hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài “ Hoạt động thần kinh “ + Nêu VD cho thấy não điều khiển mọi hoạt động của cơ thể. -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinh 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: *Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận Bước 1 Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình trang 32 SGK trả lời câu hỏi: + Nêu rõ nhân vật trong mỗi hình đang làm gì? + Hãy cho biết ích lợi của các việc làm trong hình đối với cơ quan thần kinh? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi trong hình. - GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung. *Hoạt động 2 : Bước 1 : Đóng vai - Yêu cầu lớp chia thành 4 nhóm. - Phát phiếu cho 4 nhóm mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lí : Tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi. - Yêu cầu các nhóm thể hiện nét mặt biểu lộ theo trạng thái đã ghi trong phiếu . Bước 2: Trình diễn : - Yêu cầu các nhóm cử một bạn lên trình diễn vẻ mặt đang ở trạng thái tâm lí được giao. - Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét và - 2 em TL theo yêu cầu của GV. - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài. -Tiến hành chia nhóm theo h/dẫn của GV. - Lần lượt từng em trình bày kết quả thảo luận. + Ngủ nghỉ đúng giờ giấc , chơi và giải trí đúng cách , xem phim giải trí lành mạnh , người lớn chăm sóc … - Lớp chia thành 4 nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn tiến hành đóng vai với những biểu hiện tâm lí thể hiện qua nét mặt như : vui, buồn, bực tức, phấn khởi, thất vọng, lo âu … - Các nhóm cử đại diện lên trình diễn trước lớp. - Cả lớp quan sát và nhận xét: [...]... x + 12 = 36 x:6=5 x = 36 -12 x=6x5 x = 24 x = 30 80 - x = 30 42 : x = 7 x = 80 - 30 x = 42 : 7 x = 50 x= 6 Bi 2 : - Gi 1 hc sinh nờu yờu cu BT - Mt em nờu yờu cu bi 2 - Yờu cu lp t lm bi vo v - C lp t lm bi ri cha bi - Mi hai hc sinh lờn bng lm bi a/ 35 32 26 20 - Cho HS i v KT bi nhau x2 x 6 x 4 x7 - Giỏo viờn nhn xột bi lm ca hc sinh 70 192 104 140 b/ 64 4 80 4 77 7 24 16 00 20 07 11 0 0 0 Bi 3 -... -Mt em nờu yờu cu bi tp 1 - C lp t lm bi - 3 em nờu ming kt qu, c lp b sung 35 : 7 = 5 28 : 7= 4 21 : 3 = 7 35 : 5 = 7 28 : 4= 7 21 : 7 = 3 - C lp c thm yờu cu BT ri t lm biba - 3HS lờn bng cha bi, c lp nhn xột b sung: 12 : x = 2 24 : x = 4 x = 12 : 2 x = 24 : 4 x= 6 x=6 27 : x = 3 42 : x = 6 x = 27 : 3 x = 42 : 6 x= 9 x= 7 - Mt em c bi sỏch giỏo khoa - Tng cp trao i ri lm vo v - Mt em lờn bng gii... Hỏt bi m sao kt hp gừ m theo 3 - Yờu cu c lp hỏt kt hp gừ m nhp nhp3/4 4 - Tham gia chi TC - T chc cho HS chi TC kt hp bi hỏt : Tng ụi quay mt vo nhau, m 12 -3 nhp nhng Bn tay chm vo ngi i din, ln lt tay phi ri tay trỏi * Hot ng 3: ễn bi hỏt G gỏy - Chia lp thnh 3 nhúm, cho HS hỏt theo kiu ni tip + Nhúm 1 : hỏt cõu th nht + NHúm 2: hỏt cõu th hai + Nhúm 3 : hỏt cõu th ba + C 3 nhúm hỏt cõu th t - Cho... hng cú 3 hỡnh vuụng + Cú 6 hỡnh vuụng c xp u thnh 2 hng, mi hng cú my hỡnh vuụng? + Ly 6 chia cho 2 c 3 + Lm th no bit c? Hóy vit 6:2 =3 phộp tớnh tng ng + 6 l s b chia ; 2 l s chia v 3 l + Hóy nờu tờn gi tng thnh phn ca thng phộp tớnh trờn - GV ghi bng: 6 : 2 = 3 S BC S chia Thng * Dựng bỡa che s 2 v hi: + Mun tỡm s chia ta lm nh th no? + Ta ly SBC (6) chia cho thng (3) - Ghi bng: 2 = 6 : 3 + Trong... từng bộ phận câu của kiểu câu Ai (cái gì,con gì ),là gì? * Nhớ và kể lại trôi chảy một trong các câu chuyện đã học từ tu n 1 đến tu n 2 B / Chun b : - Phiu vit tờn tng bi tap c t tun 1 n tun 2 - Bng ph vit sn cỏc cõu vn trong bi tp s 2 , viết tên các câu chuyện đã học từ tu n 1 đến tu n 8 C/ Cỏc hot ng dy - hc : Tập đọc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1) Gii thiu bi : 2) Kim tra tp c : - Yờu cu ln lt... Lớp 3, Trờng Tiểu học Vô Ngại Toỏn: ( tiết 39 ) Tỡm s chia A/ Mc tiờu : - Hc sinh bit tỡm s chia cha bit - Cng c v tờn gi v quan h ca cỏc thnh phn trong phộp chia - Giỏo dc HS cn thn trong gii toỏn B/ Chun b 6 ụ vuụng bng bỡa hoc bng nha C/ Lờn lp : Hot ng dy Hot ng hc 1.Bi c : - Hai hc sinh lờn bng lm bi - Gi 2 em lờn bng lm BT 1 v 3 tit + HS1 : lm bi tp 1b trc + HS 2: lm bi tp 3 - Chm v t 3 - C... 4 77 7 24 16 00 20 07 11 0 0 0 Bi 3 - Gi 2 hc sinh c bi 3 - Hc sinh nờu bi C lp cựng phõn - Yờu cu c lp c thm, phõn tớch bi tớch bi toỏn ri t lm vo v toỏn - 1HS lờn bng trỡnh by bi gii C lp - Yờu cu HS t lm bi vo v nhn xột b sung - Mi 1 hc sinh lờn bng gii Gii : - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi S lớt du cũn li trong thựng : 36 : 3 = 12 (lớt) /S :12 lớt Bi 4 : du - Yờu cu HS t lm bi - Mt hc sinh nờu ... phn khi cú li cho c quan TK + Tc gin, lo õu, cú hi cho c quan TK - Tng cp HS quan sỏt hỡnh 9 trang 33 , núi cho nhau nghe v nhng n , nc ung nờn v khụng nờn a vo c th s gõy hi i vi c quan thn kinh Hot ng 3 Lm vic vi sỏch giỏo khoa Bc 2: Lm vic theo cp - Yờu cu em ngi gn nhau quan sỏt hỡnh 9 trang 33 ln lt ngi hi, ngi tr li: + Bn hóy ch vo hỡnh v núi tờn cỏc loi thc n, ung nu a vo c th s gõy hi cho... *Kiểm tra đoc các bài tập đọc ở tu n 3, 4 - Đọc thành tiếng rõ phát âm đúng các tiếng khó, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và gữa các cụm từ, trả lời đợc các câu hỏi trong nội dung bài * Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì ? *Viết đúng đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phơng ( xã, huyện) theo mẫu đã học B/ Chun b - Phiu vit tờn tng bi tp c t tun 3 n tun 4 Bn t giy A4 vit sn bi tp... (tiết 9 ) ễn tp 3 bi hỏt ó hc A/ mc tiờu: - Học thuộc 3 bài hát đã học - Biết hát kết gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Tập biểu diễn các bài hát B/ Cỏc hot ng dy - hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ * Hot ng 1: ễn bi hỏt Bi ca i hc - Yờu cu c lp hỏt kt hp gừ m ln - C lp hỏt bi Bi ca i hc v gừ m lt theo 3 kiu : m theo phỏch, m theo 3 kiu GV yờu cu theo nhp, m theo tit tu li ca - Cho . . - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 35 : 7 = 5 28 : 7= 4 21 : 3 = 7 35 : 5 = 7 28 : 4= 7 21 : 7 = 3 - Cả lớp đọc thầm yêu cầu. bàiba - 3HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung: 12 : x = 2 24 : x = 4 x = 12 : 2 x = 24 : 4 x = 6 x = 6 27 : x = 3 42 : x = 6 x = 27 : 3 x = 42