giáo án ghép3+4 tuần 11

Giáo án ghép 3+4 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 : NTĐ3 NTĐ4 Tốn Kiểm tra định kỳ (giữa HKI) A- Mục tiêu: - Kiểm tra KN thực hiờn phộp nhõn, chia các số cú hai chữ số. So sánh số đo độ dài. Giải tốn gấp một số lên nhiều lần. Giảm đi một số lần. - Rốn KN làm bài kT - GD tính tự giác, độc lập. B- Đồ dùng: GV : Đề bài HS : Giấy kiểm tra. KHOA HỌC NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I/Mục tiêu: Học sinh có khả năng phát hiện ra một số tính chất của nước bằng cách: -Quan sát để phát hiện màu, mùi, vò của nước. -Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng nhất đònh, chảy lan ra mọi phía, thấm qua một số vật và có thể hòa tan một số chất. -Giáo dục học sinh giữ nguồn nước sạch sẽ, tiết kiệm nước II/ Đồ dùng dạy học -Gv: Tranh minh họa III/ Hoạt động dạy học: Hát Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vò của nước Tổ chức, hướng dẫn,Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng yêu cầu các bạn quan sát và trả lời các câu hỏi Ngửi lần lượt từng cốc: cốc nước không mùi, cốc sữa có mùi của sữa. -Làm việc cả lớp Gv gọiđại diện nhóm lên bảng trình bày những gì học sinh đã phát hiện ở bước 2. Gv ghi các ý kiến lên bảng. Hoạt động 2: Phát hiện hình dạng của nước Nguyễn Thị Hồi Nga 1 Tuần 11 Giáo án ghép 3+4 -gv yêu cầu các nhóm đem: -Chai, lọ, cốc có hình dạng khác nhau bằng thủy tinh đã chuẩn bò đặt lên bàn - vậy nước có hình dạng nhất đònh không? muốn trả lời được câu hỏi này các nhóm hãy -Làm việc cả lớp Gv gọi đại diện một vài nhóm nói về cách tiến hành thí nghiệm của nhóm mình và nêu kết luận về hình dạng của nước. Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nước chảy như thế nào? -gv kiểm tra các vật liệu để làm thí nghiệm “ tìm hiểu xem nước chảy thế nào?” -Nhận xét và kết luận : +Nước chảy lan ra khắp mọi phía. Hoạt động 4: Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nước đối với một số vật Học sinh tự bàn nhau cách làm thí nghiệm theo nhóm. Kết luận : Nước thấm qua một số vật. Hoạt động 5: Phát hiện nước có thể hoặc không thể hòa tan một số chất Kết luận: nước có thể hòa tan một số chất. 4 Củng cố : Gv hệ thống bài. Giáo dục học sinh tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. 5 Dặn dò: về học bài- chuẩn bò bài “Ba thể của nước”. GV nhận xét tiết học ------------------------------------------------ Tiết 2 : NTĐ3 NTĐ4 Luyện từ và câu: So sánh - Dấu chấm KĨ THUẬT Nguyễn Thị Hồi Nga 2 Giáo án ghép 3+4 I. Mục tiêu: - Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh âm tham với âm thanh (BT1, BT2). - Biết dúng dấu để ngắt câu trong một đoạn văn (BT3) II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn trong BT3 (để hướng dẫn ngắt câu). - 3 hoặc 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng làm BT2 (xem mẫu ở phần lời giải). KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mủi khâu đột thưa Khâu viền đượcđường gấp mép vải bằng mủi khâu đột thưa . Các mủi khâu tương đối đều nhau đường khâu có thể bò dúm HSK : khâu viền được đường gấp mép vải bằng mủi khâu đột thưa . các mủi khâu tương đối đều nhau đường khâu ít bò dúm HS yêu thích sản phẩm mình làm được . Mẫu và một số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền bằng mũi khâu đột có kích thước đủ lớn Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ; Kim Kéo, thước , bút chì. 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV . III/ Hoạt động dạy học: Hát A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS làm bài tập tiết 1. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV giới thiệu tranh (ảnh) cây cọ để giúp HS hiểu hình ảnh thơ trong BT. b. Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS dựa vào SGK trao đổi thep cặp. - GV chốt lại lời giải đúng. c. Bài tập 3: - GV mời 1 HS lên bảng. 3. Củng cố dặn dò: - GV biểu dương những HS học tốt. Hoạt động 1:Hs thực hành khâu viền đường gấp mép vải -Gv nêu lại các bước thực hiện: +Gấp mép vải. +Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. -Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của hs. -Yêu cầu hs thực hành, GV quan sát uốn nắn. *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm. -Nêu các tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm người khác. GV nhận xét tiết học ------------------------------------------------ Nguyễn Thị Hồi Nga 3 Giáo án ghép 3+4 Tiết 3: NTĐ3 NTĐ4 Tự nhiên xã hội HỌ NỘI – HỌ NGOẠI 1. Mục tiêu: - Sau bài học, HS có khả năng: - Giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại - Xưng hơ đúng với các anh, chị em của bố, mẹ - Giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình - Ưng xử đúng với những người họ hàng của mình, khơng phân biệt họ nội hay họ ngoại II. Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong sgk phóng to - HS mang tranh ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( TIẾT 7) -Kiểm tra kó năng nghe đọc để viết đúng chính tả, viết đúng tốc độ bài “ Chiều trên quê hương”. -Rèn kỹ năng viết thư , biết dùng từ, đặt câu, viết câu đúng ngữ pháp, diễn đạt trôi chảy. -Giáo dục học sinh viết chữ cẩn thận, đúng chính tả khi viết bài. III/ Hoạt động dạy học: Hát 1. Ơn định T.C: KT sĩ số, hát 2. KT bài cũ: - Gọi HS trả lời CH: GĐ thường có mấy thế hệ chung sống - Nhận xét, đánh giá 3. Bài mới: b) Tìm hiểu về họ nội- họ ngoại: - GV tổ chức HS thảo luận nhóm - Chia lớp thành 6 nhóm, giao n.vụ cho các lớp thảo luận,y/c báo cáo KQ + Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai? + Ơng bà ngoại Hương sinh ra những ai trong ảnh? + Quang đã cho bạn xem ảnh của những ai? + Ơng bà nội quang sinh ra những ai trong ảnh - Nghe HS báo cáo nhận xét, bổ sung + Những người thuộc họ nội gồm những ai? + Những người họ ngoại gồm những ai? - GV t/c cho HS kể tên họ nội, họ ngoại + Họ nội gồm những ai? + Họ ngoại gồm những ai? Nhận xét: Tổng kết các câu trả lời của HS c) Tổ chức trò chơi “Ai hơ đúng” - Phổ biến luật chơi và cách chơi: + GV đưa ra những miếng ghép ghi lại các quan hệ họ hàng khác nhau. HS đưa ra cách xưng hơ và họ bên nào 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ1: Tìm hiểu đề. - Yêu cầu 1 học sinh đọc lại đề. - Nhắc nhở học sinh khi làm bài tập làm văn : + Chú ý dùng từ sát hợp, câu văn gọn gàng, đọc và soát lỗi sau khi viết xong. HĐ2 : Thực hành làm bài viết. a) Nghe- viết : Chiều trên quê hương. b) Viết một bức thư ngắn (khoảng 10 dòng ) cho bạn hoặc người thân nói về ước mơ của em. - Quan sát học sinh làm bài, nhắc nhở học sinh thiếu tập trung. - Thu bài chấm, nhận xét. 4.Củng cố : - Thu bài, nhận xét tiết hoc.ï 5. Dặn dò: - Chuẩn bò KTĐK lần 1. Nguyễn Thị Hồi Nga 4 Giáo án ghép 3+4 VD: GV đưa Em gái của mẹ HS nói Dì- họ ngoại - Tổ chức cho HS chơi - Tun dương, động viên d) Thái độ T/C với họ nội- họ ngoại: - Y/c HS thảo luận nhóm, đóng vai t/hg - Nêu tình huống: + Anh của bố đến chơi khi bố đi vắng + Em của mẹ ở q ra chơi khi bố mẹ đi vắng - Em có nhận xét gì cách ứng xử vừa rồi? - Tại sao phải u q những người họ hàng của mình 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà ơn bài, CB bài sau GV nhận xét tiết học ------------------------------------------------ Tiết4: NTĐ3 NTĐ4 TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu  Giúp HS biết thực hiện phép nhân số có 6 chữ số với số có một chữ sốkhông nhớ và có nhớ).  Áp dụng phép nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.  Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. III/ Hoạt động dạy học: Hát Bài mới: GV giới thiệu bài. HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số. a. Phép nhân 241324 x 2 (phép nhân không nhớ). GV viết lên bảng phép nhân: 241324 x 2. + Ycầu HS đặt tính và thực hiện phép nhân, sau đó nêu cách nhân. Nguyễn Thị Hồi Nga 5 Giáo án ghép 3+4 b. Phép nhân 136204 x 4 ( phép nhân có nhớ) + GV viết lên bảng phép nhân: 136204 x 4 + GV yêu cầu HS đặt tính và tính. Chú y ùđây là phép nhân có nhớ khi thực hiện cần thêm số nhớ vào kết quả của lần nhân liền sau. + Yêu cầu HS nêu lại từng phép nhân của mình. Hoạt động 2: Luyện tập Bái 1: GV yêu cầu HS tự làm bài. + Gọi lần lượt từng HS lên bảng làm sau đó nêu cách tính của mình đã thực hiện. * GV nhận xét từng bài học sinh làm. Bài 2: H: Bài tập yêu cầu gì? Hãy đọc biểu thức trong bài? H: Phải tính giá trò của biểu thức 201634 x m với những giá trò nào của m? H: Muốn tính già trò của biểu thức 201634 x m với m = 2 làm thế nào? + Yêu cầu HS làm bài. + Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Bài 3: + Gọi HS đọc đề bài toán. + Yêu cầu HS tự làm bài và làm xong nhận xét bài trên bảng. -Giáo viên thu bài chấm, nhận xét. GV nhận xét tiết học ------------------------------------------------ Tiết5 : Chào cờ ---------------------------------------------------------- Nguyễn Thị Hồi Nga 6 Giáo án ghép 3+4 Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 : NTĐ3 NTĐ4 Học hát : Bài Lớp chúng ta đồn kết Nhạc và lời: Mộng Lân I/ MỤC TIÊU: -HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Hát đúng những chỗ nửa cung trong bài. -Hát + gõ đệm theo nhịp và tiết tấu. Nhận biết tính chất vui tươi, sơi nổi của bài hát. -Giáo dục tinh thần đồn kết, thương u giúp đỡ bạn bè. II/ CHUẨN BỊ: -Hát chuẩn xác bài hát, chú ý hát chuẩn những chỗ nửa cung trong bài. -Băng nhạc, máy nghe, Nhạc cụ gõ, đệm. -Bảng phụ chép lời ca. -Sưu tầm các thơng tin về nhạc sĩ Mộng Lân. Ảnh của nhạc sĩ (nếu có) Âm nhạc Học hát KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - SGK. - Băng bài hát. III/ Hoạt động dạy học: Hát 1. Ổn định: Trò chơi 2. Bài cũ: 3. Bài mới: Giới thiệu bài: - Giới thiệu Nhạc sĩ Mộng Lân Hoạt động 1: Dạy hát bài Lớp chúng ta đồn kết - Bật băng mẫu cho hs nghe bài hát. - Treo bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - Dạy hát từng câu theo móc xích. Bài hát chia làm 4 câu. Khi dạy hát đến câu 4 chú ý luyện cho hs hát đúng các từ: “quyết kết đồn”, “giữ vững bền”, “giúp đỡ nhau”, “ trò ngoan”. - Đệm đàn cho hs hát ơn theo nhóm, cá nhân, dãy bàn. Hoạt động 2: Hát + gõ đệm. - Hướng dẫn hs hát + gõ đệm theo nhịp 2. Chú ý thể hiện rõ các phách mạnh, yếu. Hai Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Dạy bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em - Cho HS nghe nhát mẫu. - Hướng dẫn HS đọc lời bài hát. - Dạy hát từng câu và nối tiếp cho đến hết bài. - Hướng dẫn HS hát đúng những tiếng ngân dài: ánh dương, đến trường, Hồ Chí Minh…; các tiếng có luyến: học hành, Hồ Chí Minh, tương lai. - GV luyện tập bài hát theo dãy bàn, theo nhóm, cá nhân… Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo phách: Khi trông phương Đông vừa hé ánh Nguyễn Thị Hồi Nga 7 Giáo án ghép 3+4 tiếng đầu “lớp chúng” rơi vào nhịp lấy đà nên khơng gõ. - Cho hs luyện tập thành thạo. - Hướng dẫn hs hát + gõ đệm theo tiết tấu bài hát. - Gọi vài nhóm hs lên gõ đệm. - GV gõ cho hs nhẩm theo lời hát. ? Các em có nhận xét gì về tiết tấu của 4 câu hát? -Cho lớp hát bài + gõ đệm theo tiết tấu. Trước khi hát nhắc hs tính chất bài hát và chú ý cho hs thể hiện được tình cảm vui tươi, sơi nổi và tập hát gọn tiếng. Củng cố-Dặn dò - Bật băng cho lớp hát + vận động nhịp nhàng. dương x x x x x x x xx - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo nhòp: Khi trông phương Đông vừa hé ánh dương x x xx - Nhận xét. 4. Củng cố – dặn dò: - Về nhà luyện hát lại bài hát cho đúng giai điệu. GV nhận xét tiết học ------------------------------------------------ Tiết 2 : NTĐ3 NTĐ4 Tốn Bài tốn giải bằng hai phép tính A- Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng hai phép tính. Bài 1, 3. - tóm tắt và giải tốn. - GD HS chăm học . B- Đồ dùng: Bảng phụ - Phiếu HT LỊCH SỬ CUỘC KHÁNGCHIẾN CHỐNGQUÂN TỐNG XÂM LƯC LẦN THỨ NHẤT (Năm 981) Giúp HS biết : - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân. - Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược. + Trình bày được ý nghóa thắng lợi của cuộc kháng chiến. - GD HS tự hào trước những chiến công hiển hách của dân tộc ta. - Phóng to hình trong SGK. - Phiếu bài tập. III/ Hoạt động dạy học: Hát Hoạt động 1: Nguyên nhân cuộc kháng chiến : Nguyễn Thị Hồi Nga 8 Giáo án ghép 3+4 Tìm hiểu nội dung bài - YC HS đọc thầm đoạn : “ Năm 979… sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” SGK . - YC HS thảo luận nhóm đôi và TLCH: - H: Đinh Toàn lên ngôi trong hoàn cảnh nào? - H: Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không? - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo. * Hoạt động 2: Diễn biến cuộc kháng chiến: Thảo luận nhóm. - GV treo lược đồ. YC HS quan sát lược đồ kết hợp đọc thầm SGK thảo luận câu hỏi sau: - H: Quân Tống XL nước ta vào năm nào? - H: Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào? - H: Kể lại trận đánh lớn giữa quân ta và quân Tống. * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. 3. Kết quả của cuộc K/C chống quân Tống. - H: Cuộc K/C chống quân Tống thắng lợi có ý nghóa như thế nào đối với LS dân tộc ta? 3. Củng cố dặn dò: (4’) - H: Quân Tống đã lợi dụng thời cơ nào để xâm lượt nước ta? GV nhận xét tiết học ------------------------------------------------ Tiết 3 : NTĐ3 NTĐ4 TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁNCỦA PHÉP NHÂN Nguyễn Thị Hồi Nga 9 Giáo án ghép 3+4 I. Mục tiêu : - HS nắm được tính chất giao hoán của phép nhân. - Rèn kó năng vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để làm tính. - Giáo dục các em tính cẩn thận, trình bày sạch đẹp. II. Chuẩn bò : -Sách giáo khoa, vở. III/ Hoạt động dạy học: Hát HĐ1: Tìm hiểu bài. a) Tính và so sánh giá trò của biểu thức: 5 x7 và 7x5 - Yêu cầu học sinh so sánh hai biểu thức này với nhau. * GV chốt : Hai phép nhân có thừa số giống nhau thì luôn bằng nhau. b).Giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân: - Yêu cầu học sinh thực hiện tính giá trò của các biểu thức axb và bxa để điền vào bảng. a b ax b b x a 4 8 4x8=32 8x4=32 6 7 6x7=42 7x6=42 5 4 5x4=20 4x5=20 H. Hãy so sánh giá trò của biểu thức axb với giá trò của biểu thức bxa khi a=4và b=8? H: Vậy giá trò của biểu thức axb luôn như thế nào so với giá trò của biểu thức bxa ? Nguyễn Thị Hồi Nga 10 [...]... hoán của phép nhân - Giáo viên nhận xét tiết học 5 Dặn dò : - Về xem lại bài, làm bài VBT và chuẩn bò ” Tính chất kết hợp của phép nhân” Nguyễn Thị Hồi Nga 11 Giáo án ghép 3+4 GV nhận xét tiết học Tiết4 : NTĐ3 NTĐ4 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I/ Mục đích yêu cầu: Kiểm tra chính tả (nghe – viết) Kiểm tra tập làm văn Rèn kó năng dùng từ, viết câu, diễn đạt cho học sinh Giáo. .. câu, chính tả và tập làm văn được tính theo qui đònh của BGD & ĐT 4.Củng cố: -Giáo viên thu bài chấm, nhận xét -Giáo viên nhận xét giờ GV nhận xét tiết học Tiết5 : NTĐ3 Nguyễn Thị Hồi Nga NTĐ4 12 Giáo án ghép 3+4 III/ Hoạt động dạy học: Hát GV nhận xét tiết học -Th ứ tu ng ày 27 th án g 10 n ăm 2010 Tiết 1 : NTĐ3 NTĐ4 to¸n Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh... Bài tập 2: Tính HS làm bảng con Bài tập 3: GV cho Hs đọc đề toán, tóm tắt và giải, 1 HS lên bảng tô chở số gạo là 50 x 30 = 1500 (kg) tô chở số ngô là 60 x 40 = 2400 (kg) 27 Giáo án ghép 3+4 tô chở tất cả số gạo và số ngô là 1500 + 2400 = 3900 (kg) ĐS: 3900(kg) gạo và ngô GV nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 Học tập : Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ ,... b¶ng nh©n 8 Nguyễn Thị Hồi Nga 26 Giáo án ghép 3+4 GV nhận xét tiết học Tiết4 : NTĐ3 NTĐ4 tù nhiªn x· héi TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG BẰNG CHỮ SỐ O Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0, vận I- Mơc tiªu: dụng để tính nhanh , tính nhẩm - Ph©n tÝch mèi quan hƯ hä hµng trong t×nh Bài :1,2 HSK: bài 3 hng cơ thĨ Rèn luyện kỉ năng tính toán cho học sinh Thùc hµnh: Ph©n tÝch... biết vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân trong thực hành tính Bài :1a, 2a HSK:bài 3 Rèn luyện kó năng tính cho HS Bảng phụ kẻ bảng phần b trong SGK Phiếu học tập Hát Hoạt động1: So sánh giá trò hai biểu thức 20 Giáo án ghép 3+4 2- Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ - Gi¸o viªn ®äc bµi chÝnh t¶ ? + §iƯu hß chÌo thun cđa chÞ G¸i gỵi cho t¸c gi¶ nhí ®Õn nh÷ng g×? + Bµi chÝnh t¶ cã ? c©u? + Nªu c¸c tªn riªng trong... sinh làm quen với chất liệu và kỉ thuật vẽ tranh HSK : chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích HS yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh Giáo viên : SGK , SGV ; Tranh phiên bản của họa só về các đề tài khổ lớn ; Que chỉ tranh Họcsinh : 22 Giáo án ghép 3+4 Thªm yªu m¶nh ®Êt quª h¬ng m×nh III/ Hoạt động dạy học: Hát 1- KiĨm tra bµi cò: KĨ l¹i vµ tr¶ lêi c©u hái liªn quan ®Õn c©u chun "§Êt q,... thiƯu ®Êt níc £-ti-«-pi-a trªn Nguyễn Thị Hồi Nga Phiếu học tập giáo viên chia phiếu học tập cho học sinh theo 3 nhóm * nhóm 1 -em đã trung thực trong học tập chưa những gì? làm được và những gì chưa làm được và mắc phải? -em đã vượt khó trong học tập thế nào? kể ra? *Nhóm 2 Em hảy tìm 3 ví dụ về bản thân đã bài tỏ ý kiến * nhóm 3 14 Giáo án ghép 3+4 b¶n ®å Ch©u Phi b - T×m hiĨu bµi ? + Yªu cÇu häc sinh... 2b; BT3 Hát Ho¹t ®éng 1: Cđng cè kiÕn thøc Hoạt động 1: Giới thiệu bài Gi¸o viªn lµm phiÕu häc tËp Giáo viên ghi tựa bài * PhiÕu 1: BiÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ vµ mäi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết ngêi a Hướng dẫn chính tả: * PhiÕu 2: BiÕt tù lµm lÊy viƯc phï hỵp víi kh¶ Nguyễn Thị Hồi Nga 16 Giáo án ghép 3+4 n¨ng * PhiÕu 3: BiÕt quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mĐ anh chÞ em Néi dung mçi phiÕu nh... đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: b Hướng dẫn HS viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài HS nhớ viết Hoạt động 3: Chấm và chữa bài Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b, 3 Giáo viên giao việc : Làm vào vở sau đó thi làm đúng Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài 2b Bài 3 Viết các câu sau cho đúng chính tả: Nhận... và ngược lại -Hình trang 44, 45 SGK -Chuẩn bò theo nhóm: +Chai lọ thuỷ tinh hoặc nhựa trong để đựng nước +Nguồn nhiệt ( nến, đèn cồn …), ống nghiệm hoặc chậu thuỷ tinh chòu nhiệt hay ấm đun nước 17 Giáo án ghép 3+4 - CÈn thËn, s¹ch sÏ Cã ý thøc gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Đp II- §å dïng - MÉu c¸c ch÷ viÕt hoa: G, §, R III/ Hoạt động dạy học: +Nước đá, khăn lau bằng vải hay bọt biển Hát 1- KiĨm tra bµi cò - Häc . Luyện từ và câu: So sánh - Dấu chấm KĨ THUẬT Nguyễn Thị Hồi Nga 2 Giáo án ghép 3+4 I. Mục tiêu: - Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh âm tham với âm. 3 : NTĐ3 NTĐ4 TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁNCỦA PHÉP NHÂN Nguyễn Thị Hồi Nga 9 Giáo án ghép 3+4 I. Mục tiêu : - HS nắm được tính chất giao hoán của phép nhân.