Giáo án 2 tuần 9 CKT

Giáo án lớp 2 Năm học 2010- 2011 TUẦN 9 Ngày soạn: / 10 /2010 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Toán: LÍT I. Yêu cầu: - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu . - Biết ca 1 lít, chai 1 lít.Biết lít là đơn vị đo dung tích.Biết đọc,viết tên gọi và kí hiệu của lít. - Biết thực hiện phép cộng,trừ các số đo theo đơn vị lít, giái toán có liên quan đến đơn vị lít. - GD tính cẩn thận, chính xác; yêu thích học toán. *(Ghi chú: BTCL Bài 1. 2 (cột 1, 2), Bài 4) II. Chuẩn bị : Một số vật dụng : cốc , bình nước , xô ; ca 1 lít, chai 1 lít. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : -YC đặt tính rồi tính 37 + 63; 18 + 82; 45 + 55 - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giảng bài: *Làm quen với biểu tượng dung tích - Lấy 2 cốc thủy tinh 1 cốc to, 1 cốc nhỏ và rót đầy 2 cốc nước: cho học sinh quan sát, yêu cầu nhận xét về mức nước . * Giới thiệu ca 1 lít(chai 1 lít), đơn vị Lít : - Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca ta dùng đơn vị đo là Lít . Lít viết tắt là : l - Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc . -Đưa ra chiếc ca có chia các vạch rồi rót nước dần vào từng vạch rồi yêu cầu học sinh đọc theo từng vạch đó . 3. Luyện tập : Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét, chữa gọi hs đọc Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài Lưu ý hs ghi tên đơn vị lít vào kết quả phép tính - Nhận xét , chữa Bài 4: =>Rèn kĩ năng giải toán có lời văn - Gọi hs đọc bài toán - 3 em lên bảng.Lớp bảng con - Nghe - Quan sát và nhận xét: cốc to nhiều hơn cốc nhỏ -H quan sát và lắng nghe - Đọc : lít (nối tiếp đọc) - 1lít , 2 lít , . 5 lít , . - Viết tên gọi đơn vị lít - 3hs làm bảng lớp, lớp làm VN - Nối tiếp đọc - Tính ( theo mẫu ) - 3 hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con - 1hs đọc - Suy nghĩ trả lời Người thực hiện: Lê Thi Diễm 130 Giáo án lớp 2 Năm học 2010- 2011 ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết cả 2 lần bán được bao nhiêu lít nước nước mắm ta làm thế nào? - Yêu cầu hs tự tóm tắt và giải vào vở - Chấm 1 số bài, chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Xem lại các bài tập - Lớp làm vào vở - 1hs làm bảng lớp Bài giải: Số lít nước mắm cả hai lần bán là : 12 + 15 = 27 ( l ) Đáp số: 27 l - Lắng nghe Tập đọc : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK I (TIẾT 1) I. Yêu cầu: - Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút).Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. - Trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn(hoặc bài) thơ đã học. - Bước đầu thuộc bảng chữ cái. Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật - GD hs có ý thức học tập tốt *(Ghi chú:HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng/ phút) II. Chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra 5 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc . - Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc. * Chú ý : - Đọc đúng tiếng , đúng từ : 7 điểm - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , giọng đọc đúng yêu cầu cho 1 điểm . Đạt tốc độ đọc : 1 điểm ; Trả lời câu hỏi đúng : 1 điểm 2.Đọc thuộc lòng bảng chữ cái : - Gọi một em khá đọc thuộc bảng chữ cái: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê, g, h, i, k, l, m, n, o, ô, ơ, p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y. - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái . 3. Ôn tập từ chỉ người , vật , con vật , cây cối. Bài 3 : Yêu cầu lớp nêu miệng.GVNX,chốt Chỉ người Chỉ đồvật Chỉconvật Chỉ câycối -Lần lượt từng em lên bốc thăm bài. -Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút . - Đọc và TLCH theo yêu cầu . -H nhận xét. -H lắng nghe GV phổ biến kiểm tra. - Đọc bảng chữ cái , lớp đọc thầm theo - 4 - 5 em nối tiếp bảng chữ cái . -H nối tiếp nêu -H khác nhận xét. Người thực hiện: Lê Thi Diễm 131 Giáo án lớp 2 Năm học 2010- 2011 Bạnbè, Hùng, Cô giáo . Bàn, xe đạp,ghế . Thỏ, mèo,hổ Chuối, xoài, Na, . Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu đề . - Chia lớp thành các nhóm phát phiếu đã ghi sẵn như bảng cho học sinh . - Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ khi đã làm xong . - Chữa bài nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt . 4. Củng cố dặn dò: *Lớp đọc thêm bài tập đọc tuần 1,2 - Nhận xét giờ học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Một em đọc yêu cầu . - Lớp chia thành 4 nhóm tìm và viết thêm các từ chỉ người , vật , cây cối vào bảng từ . . - Đọc chữa bài các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nghe Tập đọc : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK I (TIẾT 2) I. Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). Biết xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái(BT3) II. Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT2. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. 2. Ôn tập: a/Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Tiến hành tương tự tiết 1. b/Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ ghi sẵn BT2. - Gọi 2 HS khá đặt câu theo mẫu. - Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình. Chỉnh sửa cho các em. - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. c/Ôn tập về xếp tên người theo bảng chữ cái. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Hát - Nghe - Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? - Đọc bảng phụ. - Đọc bài: Bạn Lan là HS giỏi. - Thực hiện yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu của GV. - Đọc yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu. Người thực hiện: Lê Thi Diễm 132 Giáo án lớp 2 Năm học 2010- 2011 - Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 8. - Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi lên bảng. - Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau. - Nhóm 1: Dũng, Khánh. - Nhóm 2: Minh, Nam, An. - Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV và các thư kí thu kết quả, nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm thắng cuộc. - An – Dũng – Khánh – Minh – Nam. - Nghe Ngày soạn: / 10 /2010 Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP I. Yêu cầu : - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lítđể đong, đo nước, dầu . - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít. *(Ghi chú: BTCL Bài 1, 2, 3) II. Chuẩn bị : - Hình vẽ BT2; Chuẩn bị 2 cốc ( loại 0,5l ) và 4 cốc ( loại 0,25 lít ) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A .Bài cũ : - Tính : 3 l + 7 l + 4 l ; 7 l + 12 l + 2 - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập : -Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 3 em lên bảng làm bài . -Yêu cầu nêu cách tính 35 l - 12 l . - Nhận xét, chữa -Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng . ? Có mấy cốc nước ? Đọc số đo ghi trên cốc ? ? Bài yêu cầu ta làm gì ? ? Làm thế nào để biết số nước trong cả 3 cốc ? ? Kết quả là bao nhiêu ? - Tiến hành tương tự với câu b và câu c còn lại - Yêu cầu nhìn tranh nêu đề toán . - 2em lên bảng làm bài. - Nghe - 1 em đọc - Lớp làm vào vở . -3 em lên bảng làm bài . - Nêu - Quan sát tranh và nhận xét . -Có 3 cốc đựng lần lượt 1l , 2l , 3l . - Tính số nước trong 3 cốc . - Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3 l - 1l + 2l + 3l = 6 l -Đọc đề : Can thứ nhất đựng 3l nước , can thứ 2 đựng 5l.Cả 2 can đựng bao Người thực hiện: Lê Thi Diễm 133 Giáo án lớp 2 Năm học 2010- 2011 -Yêu cầu 2 em lên bảng tính -Yc lớp viết kết quả vào vở . Bài 3: - Gọi hs đọc bài toán -Yêu cầu xác định dạng toán rồi tự làm bài vào vở . - Gọi một em lên bảng làm bài . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh 3. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . nhiêu lít? - Can thứ nhất đựng 10l nước , can thứ 2 đựng 20l .Cả 2 can đựng bao nhiêu lít? - 1 em đọc đề bài . -Bài toán thuộc dạng BT về ít hơn . Bài giải: Số lít dầu thừng thứ hai đựng là : 16 - 2 = 14 ( l) Đ/S : 14 l dầu . - Lắng nghe Tập viết: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK I (TIẾT 3) I. Yêu cầu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật ( BT2; BT3) II. Chuẩn bị : - Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc * Bảng phụ ghi sẵn bài tập đọc “ Làm việc thật là vui” III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. 2. Ôn tập: *Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. Chấm điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: + Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. + Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. + Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. + Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau. * Ôn luyện từ về chỉ hoạt động của người và vật. Bài 3: - Hát - Nghe - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. Người thực hiện: Lê Thi Diễm 134 Giáo án lớp 2 Năm học 2010- 2011 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 3. - Treo bảng phụ có chép sẵn bài Làm việc thật là vui. - Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập. Từ chỉ sự vật, chỉ người Từ chỉ hoạt động - đồng hồ - gà trống. - tu hú - chim. - cành đào. - bé. - báo phút, báo giờ. - gáy vang ò…ó…o, báo trời sáng - kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chín - bắt sâu, bảo vệ mùa màng. - nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ. - đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ. - Gọi HS nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm HS. * Ôn tập về đặt câu kể về một con vật, đồ vật, cây cối. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu học sinh độc lập làm bài. - Gọi HS lần lượt nói câu của mình. HS nối tiếp nhau trình bày bài làm. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dương những em nói tốt, đọc tốt. - Nhắc HS về nhà Chuẩn bị tiết 4. - Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui. - 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhận xét bài trên bảng, đối chiếu với bài làm của mình. - Đọc yêu cầu. - Làm bài vào vở bài tập. - VD: HS 1: Con chó nhà em trông nhà rất tốt./ HS 2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./ HS 3: Cây mít đang nở hoa./ HS 4: Bông hoa cúc bắt đầu tàn. Đạo đức: CHĂM CHỈ HỌC TẬP I. Yêu cầu: - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập. - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS. - Thực hiên chăm chỉ học tập hằng ngày. *(Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè chăm chỉ học tập hàng ngày) Người thực hiện: Lê Thi Diễm 135 Giáo án lớp 2 Năm học 2010- 2011 II .Chuẩn bị : Giấy khổ to , bút viết bảng . Nội dung các tình huống của các hoạt động 1,3 tiết 1 . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Chăm làm việc nhà thể hiện tình cảm gì đối với mẹ? 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống. -Tình huốngEm đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi.Em phải làm gì khi đó ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung * Kết luận : Khi đang học , đang làm BT các em cần cố gắng hoàn thành công việc , không nên bỏ dở như thế mới là chăm chỉ học tập . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. - YC các nhóm thảo luận rồi ghi các ý kiến về các biểu hiện chăm chỉ học tập vào phiếu - Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm . *KL: Ý đúng a, b, d, đ. * Hoạt động 3 :Liên hệ thực tế -Em đã chăm chỉ học tập chưa, hãy kể cá việc làm cụ thể? -Kết quả đạt được ra sao? Gv khen những H thực hiện tốt. 3. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -H trả lời. -Lớp nhận xét. -Thảo luận đưa ra cách giải quyết và chuẩn bị sắm vai . -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung . - Hai em nhắc lại . -H làm bài vào phiếu -Lần lượt các đội cử đại diện trình bày -H nhắc kết luận -H trả lời theo ND câu hỏi -H trình bày lớp nghe. -Về nhà tự xem xét lại việc học tập của bản thân em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp . Ngày soạn: / 10 /2010 Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, - Biết số hạng, tổng. - Biết giải toán với một phép cộng - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng có nhớ ( qua 10 trong phạm vi 100 ) *(Ghi chú: BTCL Bài 1 dòng 1,2; Bài 2; Bài 3 (cột1,2,3); Bài 4. II. Chuẩn bị: - Hình vẽ BT2; Bảng phụ kẻ sẵn BT3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ: Tính: 19 l + 9 l = 28 l - 7 l + 10 l = - Hát - 2 em lên bảng làm. Lớp bảng con. Người thực hiện: Lê Thi Diễm 136 Giáo án lớp 2 Năm học 2010- 2011 - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Tính - Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa. Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng . ? Có mấy bao gạo ? Đọc khối lượng ghi trên từng bao? ? Bài toán yêu cầu ta làm gì ? ? Ta phải làm thế nào để biết số kg trong cả 2 bao? ? Kết quả là bao nhiêu ? - Tiến hành tương tự với câu b - Yêu cầu nhìn tranh nêu đề toán . -Yêu cầu 1 em lên bảng tính; lớp viết kết quả vào vở . Bài 3: Treo bảng phụ - Dựa vào phép cộng để điền số thích hợp - Yêu cầu nêu phép tính có số hạng là 63 và 29. - Gọi hs nêu miệng kết quả Bài 4: ? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? ? Bài toán cho biết những gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Để tìm số gạo cả 2 lần bán ta làm như thế nào? - Yêu cầu hs làm vở. 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Xem lại các bài toán đã học - Chuẩn bị kiểm tra - 3 em làm. Lớp bảng con.(nêu lại cách tính) - Quan sát tranh và nhận xét . -Có 2 bao đựng lần lượt 25kg, 20kg. - Tính số kg gạo trong 2 bao . - Thực hiện phép tính 25kg + 20kg - 25kg + 20 kg = 45kg - Thùng thứ nhất đựng 15 nước , thùng thứ 2 đựng 30l .Cả 2 thùng đựng bao nhiêu lít nước? 15l +30l = 45 l - Đọc yêu cầu - 63 cộng 29 bằng 92 - Nêu - HS đọc đề - Giải bài toán theo tóm tắt. - Lần đầu bán 45 kg gạo. Lần sau bán 35kg. - Cả 2 lần bán được bao nhiêu kilôgam gạo? - Lấy số gạo bán lần đầu cộng số gạo bán lần sau Số gạo cả 2 lần bán là: 45 + 38 = 83 (kg) - Nghe Kể chuyện: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK I (TIẾT 4) I. Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. Người thực hiện: Lê Thi Diễm 137 Giáo án lớp 2 Năm học 2010- 2011 - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút. *(Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT ( tốc độ trên 35 chữ/ 15 phút) II. Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn tập: - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng. a. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: + Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. + Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. + Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. + Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau. b. Rèn kĩ năng chính tả. * Ghi nhớ nội dung. - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và yêu cầu HS đọc. ? Đoạn văn kể về ai? ? Lương Thế Vinh đã làm gì? *Hướng dẫn cách trình bày. ? Đoạn văn có mấy câu? ? Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó. - Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu các em viết các từ này. - Gọi HS lên bảng viết. * Viết chính tả. - Hát - Nghe - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - 2 HS đọc đoạn văn. - Trạng nguyên Lương Thế Vinh. - Dùng trí thông minh để cân voi. - 4 câu. - Chữ đầu câu. Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa vì là tên riêng. - Đọc và viết các từ: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp. - Nghe-viết bài Người thực hiện: Lê Thi Diễm 138 Giáo án lớp 2 Năm học 2010- 2011 * Soát lỗi. * Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà Chuẩn bị tiết 5. - Đổi vở dò bài - Lắng nghe, ghi nhớ. Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK I (TIẾT 5) I. Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2) II. Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên bài tập đọc. - Tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. 2. Ôn tập: * Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: + Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. + Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. + Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. + Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau. * Kể chuyện theo tranh. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý. ? Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì? - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi một số HS đọc bài làm của mình. - Gọi HS nhận xét bạn. GV chỉnh sửa cho các em. - Hát - Nghe - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Dựa theo tranh trả lời câu hỏi. - HS quan sát. - Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi và trả lời. Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện. - HS tự làm vào Vở bài tập. - Đọc bài làm của mình. - VD: Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học. Hôm nay, chẳng may Người thực hiện: Lê Thi Diễm 139 [...]... các bước để tạo thành thuyền phẳng đáy có mui theo hướng dẫn của giáo viên -Hai em nêu nội dung các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp thuyền tt Giáo án lớp 2 -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Toán Năm học 20 10- 20 11 Ngày soạn: / 10 /20 10 Thứ 5 ngày 28 tháng 10 năm 20 10 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( Đề do chuyên môn ra ) Luyện từ và câu:... nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Người thực hiện: Lê Thi Diễm 1 42 Năm học 20 10- 20 11 - Thực hành làm theo giáo viên -Bước 1 và 2 : -Gấp tạo mui thuyền và mũi ,thuyền H1 H2 H3 - Bước 3 : Tạo thân và mui thuyền phẳng đáy có mui H4 H5 H4 H7 H6 H8 H9 H10 H11 - Lớp thực... có mui và so sánh với thuyền phẳng đáy không mui đặt câu hỏi về hình dáng , màu sắc , các phần thuyền phẳng đáy có mui có gì khác *Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu * Bước 1 :Gấp tạo mui thuyền’ - Đặt ngang tờ giấy HCN lên bàn gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 2 -3 ô như H1 xé được H2 miết dọc 2 đường mới gấp cho phẳng Bước 2 -Gấp các nếp gấp cách đều - Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dọc được H2 miết theo chiều... chỉnh sửa - Một HS thực hành nói trước lớp cho HS - VD: Mẹ ơi! Mẹ mua giúp con tấm - Gọi nhiều hs nói thiếp chúc mừng cô giáo nhân Người thực hiện: Lê Thi Diễm 143 Giáo án lớp 2 Năm học 20 10- 20 11 ngày Nhà giáo Việt Nam, mẹ nhé!/ Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, xin mời bạn Khánh Linh hát bài Bụi phấn./ Cả lớp mình cùng hát bài Ơn thầy nhé!/ Thưa cô, xin cô nhắc lại cho em câu hỏi với bạn ạ!/ -... tính - Biết cách tìm 1 số hnạg khi biết tổng và số hạng kia - Biết giả bài toán có một phép trừ II Chuẩn bị : Các hình vẽ trong phần bài học Người thực hiện: Lê Thi Diễm 145 Giáo án lớp 2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Bài cũ : Đặt tính rồi tính:67 + 49, 58 +26 , 39 +26 - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Giới thiệu cách tìm số hạng trong một tổng Bước 1 :Treo lên bảng hình... bạn - Ăn uống sạch , giữ vệ sinh nhà cửa sạch - Cứ 6 tháng tẩy giun một lần - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Ngày soạn: / 10 /20 10 Thứ 6 ngày 29 tháng 10 năm 20 10 Toán: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I Yêu cầu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a= b ; a + x = b(với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết... bài bạn - Một em đọc đề -Tự tóm tắt và giải bài toán vào vở Giải : Số học sinh gái là : 35 - 20 = 15 ( hs ) Đ/S: 15 học sinh Giáo án lớp 2 - Mời một em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm học sinh 3 Củng cố - Dặn dò -H nêu ND bài học, nhắc kết luận -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập Năm học 20 10- 20 11 - Một em lên làm bài trên bảng - Một em khác... thực hành thảo luận * Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa sau đó nối tiếp trình bày trước lớp -Hoạt động 2 : - Các con đường lây nhiễm giun * Bước 1 : làm việc trong nhóm - Quan sát tranh kết hợp trao đổi - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp trả lời các câu hỏi Người thực hiện: Lê Thi Diễm 144 Giáo án lớp 2 -Theo em chúng ta có thể bị nhiễm giun qua những con đường nào ? * Bước 2 : Làm việc với tranh... bảng con - Mời em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Hoạt động N2 - Yêu cầu nêu cách tìm tổng , cách tìm số hạng còn thiếu trong phép cộng - Đại diện các nhóm trình bày Bài 3: YC học sinh tự tóm tắt đề bài và giải - Tóm tắt : - Có : 35 học sinh - Trai : 20 học sinh - Gái : học sinh ? Người thực hiện: Lê Thi Diễm 146 Năm học 20 10- 20 11 Hoạt động học - 3 em lên bảng làm -H... từng cặp HS dẫn cậu gấp thuyền? - Ghi các câu hay lên bảng - HS 2: Tớ sẽ nói: Cảm ơn cậu đã giúp mình biết gấp thuyền - HS 2: Cậu sẽ nói gì khi cậu làm rơi chiếc bút của bạn? - HS 1: Tớ sẽ nói: Xin lỗi cậu tớ vô ý - HS luyện nói theo cặp Chú ý HS sau không nói giống HS trước Người thực hiện: Lê Thi Diễm 140 Giáo án lớp 2 Năm học 20 10- 20 11 - Cả lớp đọc đồng thanh các câu hay * Ôn luyện cách sử dụng . Giáo án lớp 2 Năm học 20 10- 20 11 TUẦN 9 Ngày soạn: / 10 /20 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 20 10 Toán: LÍT I. Yêu cầu: - Biết. 1 42 H1 H4 H3 H5 H2 H4 H6 H7 Giáo án lớp 2 Năm học 20 10- 20 11 -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Ngày soạn: / 10 /20 10 Thứ 5 ngày 28 tháng