Tuan 10 Loan @ 2010 - 2011

Trần Thị Mai Loan Năm học 2010 - 2011 TUN 10: Th hai ngy 18 thỏng 10 nm 2010 TP C: ễN TP (T1) I. MC TIấU: Giỳp HS: - c rnh mch, trụi chy bi tp c ó hc theo tc quy nh gia HKI (khong 75 ting/phỳt); bc u bit c din cm on vn, on th phự hp vi ni dung on c. - Hiu ni dung chớnh ca tng on, ni dung ca c bi; nhn bit c mt s hỡnh nh, chi tit cú ý ngha trong bi; bc u bit nhn xột v nhõn vt trong vn bn t s. - HS khỏ, gii c tng i lu loỏt, din cm c .vn, on th (tc c trờn 75 ting/phỳt). - ỏnh giỏ vic c v hiu vn bn ca HS. II. DNG DY- HC: GV:- Phiu vit tờn tng bi tp c v HTL trong 9 tun u - Hai t phiu kh to k sn bng bi tp 2 HS in vo ch trng. III. HOT NG DY - HC: Hot ng dy Hot ng hc 1. Bi c:(4-5) - Gi HS c bi iu c ca vua Mi- ỏt. - Nờu ni dung ca bi 2. Bi mi: (29-30) a. Gii thiu bi Ghi b. Kim tra T v HTL(khong 1/3 s HS) * Cỏch kim tra nh sau: - Tng HS lờn bc thm chn bi sau khi bc thm, c xem li bi khong 1-2 phỳt. - HS c bi theo ch nh trong phiu.(lng cõu hi BT2 vo bi tp 1) + Nhng bi tp c nh th no l truyn k ? + Hóy k tờn nhng bi tp c l truyn k? thuc ch im Thng ngi nh th thng thõn(tun 1,2,3). - Phỏt phiu cho HS c thm v hon thnh phiu - C lp v GV nhn xột Bi tp 3: - Cho HS tỡm nhanh trong hai bi tp c nờu trờn vi cỏc ging c, phỏt biu. - GV nhn xột, kt lun : a) on vn cú ging c thit tha trỡu mn - 2 HS c v tr li ni dung ca bi - Lng nghe - Bc thm c trc 1 2 - c to khong 75 ting / phỳt. - Tr li cõu hi + ú l nhng bi k mt chui s vic cú u cú cui, liờn quan n mt hay mt s nhõn vt núi mt iu cú ý ngha. -D Mốn bờnh vc k yu, phn 1 phn 2. Ngi n xin - c thm li cỏc truyn, suy ngh, trao i theo cp - c yờu cu - Tho lun nhúm. - Trỡnh by 197 Tờn bi Tỏc gi Nhõn vt Ni dung chớnh D Mốn bờnh vc k yu Tụ Hoi - D Mốn - Nh Trũ - bn nhn D Mốn thy ch Nh Trũ b bn nhn c hip, ó ra tay bờnh vc. Ngi n xin Tuc-ghờ-nhộp - Tụi ( chỳ bộ) - ễng lóo n xin S thụng cm sõu sc gia cu bộ qua ng v ụng lóo n xin. Trần Thị Mai Loan Năm học 2010 - 2011 b) on vn cú ging c thm thit : c) on vn cú ging c mnh m, rn e . - Cho thi c din cm, th hin rừ s khỏc bit v ging c mi on. 3. Cng c, dn dũ: (3-4) - Nhng em cha cú im kim tra c v nh tip tc luyn c. - Xem li quy tc vit hoa tờn riờng hc tt tit ụn tp sau. - Nhn xột tit hc. - L on cui truyn Ngi n xin - L on Nh Trũ (D Mốn bờnh vc k yu, phn 1) k ni kh ca mỡnh: T nm trc, vt cỏnh n tht em - L on D Mốn e do bn nhn: Tụi thột phỏ ht cỏc vũng võy i khụng ? - Thi ua c din cm. - Lng nghe. TON: LUYN TP I. MC TIấU: Giỳp HS cng c v: - Nhn bit c gúc nhn, gúc vuụng, gúc tự, gúc bt, ng cao ca hỡnh tam giỏc. - V c hỡnh vuụng, hỡnh ch nht. - HS cú ý thc hc tt toỏn, bit vn dng trong thc tin. II. DNG DY - HC: - Thc thng cú vch chia xng-ti-một v ờ ke (cho GV v HS). III. HOT NG DY - HC: Hot ng dy Hot ng hc 1.Bi c: (4-5) - GV gi 2 HS lờn bng yờu cu HS v hỡnh vuụng ABCD cú cnh di 7 dm, tớnh chu vi v din tớch ca hỡnh vuụng. - GV cha bi, nhn xột v cho im HS. 2.Bi mi : (29-30) Gii thiu bi: (1) -Trong gi hc toỏn hụm nay cỏc em s c cng c cỏc kin thc v hỡnh hc ó hc. Hng dn luyn tp: Bi 1: GV v lờn bng hai hỡnh a, b trong bi tp, yờu cu HS ghi tờn cỏc gúc vuụng, gúc nhn, gúc tự, gúc bt cú trong mi hỡnh.A D C - GV cú th hi thờm: - 2 HS lờn bng lm bi, HS di lp theo dừi nhn xột bi lm ca bn. - HS nghe. - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v nhỏp. a) Gúc vuụng BAC; gúc nhn ABC, ABM, MBC, ACB, AMB ; gúc tự BMC ; gúc bt AMC. b) Gúc vuụng DAB, DBC, ADC; gúc nhn ABD, ADB, BDC, BCD; gúc tự ABC. + Gúc nhn bộ hn gúc vuụng, gúc tự ln hn gúc vuụng. + 1 gúc bt bng hai gúc vuụng. 198 CB M B A TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 + So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn, góc tù bé hơn hay lớn hơn ? + 1 góc bẹt bằng mấy góc vuông ? Bài 2: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu tên đường cao của hình tam giác ABC. - Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC ? - Hỏi tương tự với đường cao CB. - GV kết luận: Trong hình tam giác có một góc vuông thì hai cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình tam giác. - Vì sao AH không phải là đường cao của hình tam giác ABC ? Bài 3: - GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3 cm, sau đó gọi 1 HS nêu rõ từng bước vẽ của mình. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: - GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6 cm, chiều rộng AD = 4 cm. - GV yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của mình. - GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M của cạnh AD. A B M N D C - GV yêu cầu HS tự xác định trung điểm N của cạnh BC, sau đó nối M với N. - Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trong hình vẽ ? - Nêu tên các cạnh song song với AB. 3. Củng cố- Dặn dò: (3-4’) - GV tổng kết giờ học. - Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung. - Là AB và BC. - Vì đường thẳng AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và vuông góc với cạnh BC của tam giác. - HS trả lời tương tự như trên. - Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A nhưng không vuông góc với cạnh BC của hình tam giác ABC. -HS vẽ vào vở, 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ. - 1 HS lên bảng vẽ (theo kích thước 6 dm và 4 dm), HS cả lớp vẽ hình vào vở nháp. - HS vừa vẽ trên bảng nêu. - 1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. Dùng thước thẳng có vạch chia xăng-ti- mét. Đặt vạch số 0 của thước trùng với điểm A, thước trùng với cạnh AD, vì AD = 4 cm nên AM = 2 cm. Tìm vạch số 2 trên thước và chấm 1 điểm. Điểm đó chính là trung điểm M của cạnh AD. - HS thực hiện yêu cầu. - ABCD, ABNM, MNCD. - Các cạnh song song với AB là MN, DC. - HS cả lớp. LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác. -Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke 199 TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài 2. HD luyện tập Tổ chức, hướng dẫn hs làm các bài tập sau: Bài 1: (10-12’) a. Vẽ đường thẳng đi qua A vuông góc với đường thẳng. b. Vẽ đường thẳng đi qua A song song với đường thẳng đã cho. Bài 2: ( 14-15’) Cho tam giác ABC. a. Hãy vẽ đường cao AH của tam giác ABC. b. Hãy vẽ đường thẳng đi qua C và vuông góc với cạnh AC. Bài 3: (8-9’) Trong hình bên có mấy góc nhọn, góc tù, góc bẹp, góc vuông. Chữa bài, nhận xét: HS vẽ vào vở nháp- và đo- 1 h/s lên bảng đo. 3. Củng cố, dặn dò: . A A B C A B D C CHÍNH TẢ: ÔN TẬP ( Tiết 2 ) I. MỤC TIÊU: - Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả - Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 75 chữ/ 15 phút); hiểu ND của bài. - HS luôn có ý thức, tính cẩn thận trong khi viết và làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3 và bút dạ. HS: SGK, vở, bút, . III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ:(3-4’) Y/C h/s viết vào bảng con. -Nhận xét. 2. Bài mới:(29-30’) Giới thiệu bài: - Ghi đề. * Viết chính tả: - GV đọc bài Lời hứa. Sau đó 1 HS đọc lại. - Nội dung của bài cho biết điều gì? - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ. - Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết HS viết:san sẻ, củ sắn, xanh xao. - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. - HS khá, giỏi trả lời - Đọc phần Chú giải trong SGK. - Các từ: Ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ. 200 Trần Thị Mai Loan Năm học 2010 - 2011 chớnh t v luyn vit. - Hi HS v cỏch trỡnh by khi vit: du hai chm, xung dũng gch u dũng, m ngoc kộp, úng ngoc kộp. - c chớnh t khong 75 ch /15 phỳt (HS khỏ, gii vit trờn 75 ch/15 phỳt), vit ỳng v tng i p. - Soỏt li, thu bi. * Hng dn lm bi tp: Bi 2: - Gi HS c yờu cu. - HS tho lun cp ụi v phỏt biu ý kin. a) Em bộ c giao nhim v gỡ ? b) Vỡ sao tri ó ti m em khụng v ? c) Cỏc du ngoc kộp trong bi c dựng lm gỡ ? d) Cú th a nhng b phn t trong du ngoc kộp xung dũng, t sau du gch ngang u dũng khụng ? Vỡ sao ? - GV nhn xột v kt lun cõu tr li ỳng. Bi 3: - Gi HS c yờu cu. - Phỏt phiu cho nhúm 2HS . Nhúm no lm xong trc dỏn phiu lờn bng. Cỏc nhúm khỏc nhn xột b sung. - Kt lun li gii ỳng 3. Cng c dn dũ:(5-6) - Chm bi t 1. - Nhn xột, bi chớnh t, nhn xột tit hc. - Dn HS v nh c cỏc bi tp c v HTL chun b bi sau. - HS vit bi vo v - 2 HS c thnh ting. - 2 HS ngi cựng bn trao i tho lun. - Em c giao nhim v gỏc kho n. - Em khụng v vỡ ó ha khụng b v trớ gỏc khi cha cú ngi n thay. - Cỏc du ngoc kộp trong bi dựng bỏo trc b phn sau nú l li núi ca bn em bộ hay ca em bộ. - Khụng c, trong mu truyn trờn cú 2 cuc i thoi. cuc i thoi gia em bộ vi ngi khỏch trong cụng viờn v cuc i thoi gia em bộ vi cỏc bn cựng chi trn gi l do em bộ thut li vi ngi khỏch, do ú phi t trong du ngoc kộp phõn bit vi nhng li i thoi ca em bộ vi ngi khỏch vn ó c t sau du gch ngang u dũng. -1 HS c thnh ting yờu cu trong SGK. -Yờu cu HS trao i hon thnh phiu. - Sa bi - HS thc hin LUYN T V CU: 201 Cỏc loi tờn riờng Quy tt vit Vớ d 1. Tờn riờng, tờn a lớ Vit Nam. Vit hoa ch cỏi u va mi ting to thnh tờn ú. -H Chớ Minh. -in Biờn Ph. -Trng Sn, . 1. Tờn riờng, tờn a lớ nc ngoi. -Vit hoa ch cỏi u ca mi b phn to thnh tờn ú. Nu b phn to thnh tờn gm nhiu ting thỡ gia cỏc ting cú gch ni Lu-I a-xt. Xanh Bờ-tộc-bua. Tuc-ghờ-nhộp. Luõn ụn. Bch C D, TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 ÔN TẬP ( Tiết 3 ) I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật và g.đọc các bài là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. - HS luyện đọc tốt, có ý thức trong tiết học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 và bút dạ. Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL từ tuần 1 đến tuần 9 có từ tiết 1). HS: SGK, vở, bút, . III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài:(1’) - Nêu mục tiêu của tiết học. 2. Kiểm tra đọc:(14-15’)(chủ điểm: Măng mọc thẳng) - Tiến hành tương tự như tiết 1. 3. Hướng dẫn làm bài tập:(18-20’) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể ở tuần 4,5,6 đọc cả số trang.GV ghi nhanh lên bảng. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành phiếu. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - 1 HS đọc thành tiếng. - HS hoạt động trong nhóm 4 H . - Các bài tập đọc: + Một người chính trực trang 36. + Những hạt thóc giống trang 46. + Nỗi vằn vặt của An-đrây-ca. trang 55. + Chị em tôi trang 59. - Chữa bài. 202 Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc 1.Một người chính trực Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực, đặt việc nước lên trên tình riêng của Tô Hiến Thành. -Tô Hiến Thành -Đỗ thái hậu Thong thả, rõ ràng. Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tính cách kiên định, khảng khái của Tô Hiến Thành. 2. Những hạt thóc giống Nhờ dũng cảm, trung thực, cậu bé Chôm được vua tin yêu, truyền cho ngôi báu. -Cậu bé Chôm -Nhà vua Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi. Lời Chôm ngây thơ, lo lắng. Lời nhà vua khi ôn tồn, khi dõng dạc. 3.Nỗi nằn vặt của An-đrây- ca Nỗi dằn vặt của An-đrây- ca Thể hiện yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với bản thân. - An-đrây- ca -Mẹ An- đrây-ca Trầm buồn, xúc động. 4. Chị em tôi. Một cô bé hay nói dối ba để đi chơi đã được em gái làm cho tĩnh ngộ. -Cô chị -Cô em -Người cha Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể hiện đúng tính cách, cảm xúc của từng nhân vật. Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm buồn. Lời cô chị khi lễ phép, khi tức bực. Lời cô em lúc hồn nhiên, lúc giả bộ ngây thơ. TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 - Kết luận lời giải đúng. - Gọi HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh. - Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn hoặc cả bài theo giọng đọc các em tìm được. - Nhận xét tuyên dương những em đọc tốt. 4. Củng cố – Dặn dò:(3 -4’) + Chủ điểm Măng mọc thẳng nói về đức tính gì của con người? + Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn những HS chưa có điểm đọc phải chuẩn bị tốt để sau kiểm tra tiết - 4 HS tiếp nối nhau đọc (mỗi HS đọc một truyện) -1 bài 3 HS thi đọc. - HS nêu ĐẠO ĐỨC: TIÊT KIỆM THỜI GIỜ ( T2 ) I. MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức đã học tiết trước về tiết kiệm thời giờ. Biết lợi ích của tiết kiệm thời giờ - HS khá, giỏi biết vì sao phải tiết kiệm thời giờ và biêt sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt , .hằng ngày một cách hợp lí. - Có ý thức và thoí quen tiết kiệm thời giờ cho bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: (4-5’) + Vì sao phải tiết kiệm thời giờ? - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: (30-31’) a) Giới thiệu bài: GV ghi đề b) Giảng bài: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (bài tập 1 SGK). - GV nêu yêu cầu bài tập 1: - Em tán thành hay không tán thành việc làm của từng bạn nhỏ trong mỗi tình huống sau? Vì sao? a. Ngồi trong lớp, Hạnh luôn chú ý nghe thầy giáo, cô giáo giảng bài. Có điều gì chưa rõ, em liền hỏi ngay thầy cô và bạn bè. b. Sáng nào đến giờ dậy, Nam cũng cố nằm trên giường. Mẹ giục mãi, Nam mới chịu dậy đánh răng, rửa mặt. c. Lâm có thời gian biểu quy định rõ giờ học, giờ chơi, giờ làm việc nhà … và bạn luôn thực hiện đúng. d. Khi đi chăn trâu, Thành thường vừa ngồi trên lưng trâu, vừa tranh thủ học bài. đ. Hiền có thói quen vừa ăn cơm, vừa đọc truyện hoặc - HS nêu ghi nhớ. nhận xét, bổ sung - Cả lớp làm việc cá nhân . - HS trình bày, giải thích trước lớp. - Tán thành - Không tán thành - Tán thành - Tán thành 203 Trần Thị Mai Loan Năm học 2010 - 2011 xem ti vi. e. Chiu no Quang cng i ỏ búng. Ti v bn li xem ti vi, n khuya mi ly sỏch v ra hc bi. - GV kt lun: Hot ng 2: Tho lun nhúm ụi(Bi tp 6) + Em hóy lp thi gian biu v trao i vi cỏc bn trong nhúm v thi gian biu ca mỡnh. - GV gi mt vi HS trỡnh by trc lp. - GV nhn xột, tuyờn dng GV kt lun + Thi gi l th quý nht, cn phi s dng tit kim. + Tit kim thi gi l s dng thi gi vo cỏc vic cú ớch mt cỏch hp lớ, cú hiu qu. 3. Cng c - Dn dũ:(3-4) - Thc hin tit kim thi gi trong sinh hot hng ngy. - Chun b bi cho tit sau: Hiu tho vi ụng b, cha m - Khụng tỏn thnh - Khụng tỏn thnh -HS tho lun v vic bn thõn ó s dng thi gi ca bn thõn v d kin thi gian biu trong thi gian ti. - HS nghe - HS c lp thc hin. Th ba ngy 19 thỏng 10 nm 2010 TON: LUYN TP CHUNG I. MC TIấU: Giỳp HS cng c v: - Thc hin c cng tr cỏc s cú n sỏu ch s. - Nhn bit c hai ng thng vuụng gúc. - Gii c bi toỏn tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú liờn quan n hỡnh ch nht. HS khỏ, gii lm thờm bi tp 1b, 3a. - HS say mờ hc toỏn, bit vn dng trong cuc sng. II. DNG DY - HC: - Thc cú vch chia xng-ti-một v ờ ke (cho GV v HS). III. HOT NG DY - HC: Hot ng dy Hot ng hc 1. Bi c: (4-5) - GV gi 3 HS lm bi tp 3 v kim tra VBT v nh ca mt s HS khỏc. - GV cha bi, nhn xột v cho im HS. 2. Bi mi: (29-30) a.Gii thiu bi: - GV nờu mc tiờu gi hc - ghi tờn bi lờn bng. b.Hng dn luyn tp: Bi 1 a. HS khỏ, gii lm c bi - GV gi HS nờu yờu cu bi tp, sau ú cho HS t lm bi vo bng con. - GV yờu cu HS nhn xột bi lm ca bn c v cỏch t tớnh v th hin phộp tớnh. - GV nhn xột v cho im HS. Bi 2: - 3 HS lờn bng lm bi, HS di lp theo dừi nhn xột bi lm ca bn. - HS nghe. - HS lm vo bng con. - 2 HS nhn xột. 204 Trần Thị Mai Loan Năm học 2010 - 2011 - Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - tớnh giỏ tr ca biu thc a, b trong bi bng cỏch thun tin chỳng ta ỏp dng tớnh cht no ? - GV yờu cu HS nờu quy tc v tớnh cht giao hoỏn, tớnh cht kt hp ca phộp cng. - GV yờu cu HS lm bi. - GV nhn xột v cho im HS. Bi 3: HS khỏ, gii lm thờm cõu a - GV yờu cu HS c bi. - GV yờu cu HS quan sỏt hỡnh trong SGK. - Hỡnh vuụng ABCD v hỡnh vuụng BIHC cú chung cnh no ? -Vy di ca hỡnh vuụng BIHC l bao nhiờu ? - GV yờu cu HS v tip hỡnh vuụng BIHC. - GV hi: Cnh DH vuụng gúc vi nhng cnh no ? - HS nờu mun tớnh chu vi HCN ta lm ntn? - Tớnh chu vi hỡnh ch nht AIHD. Bi 4: GV gi 1 HS c bi trc lp. - Mun tớnh c din tớch ca hỡnh ch nht chỳng ta phi bit c gỡ ? - Bi toỏn cho bit gỡ ? - Bit c na chu vi ca hỡnh ch nht tc l bit c gỡ ? -Vy cú tớnh c chiu di v chiu rng khụng ? Da vo bi toỏn no tớnh ? -GV yờu cu HS lm bi. - GV nhn xột v cho im HS. 3.Cng c - Dn dũ: (4-5) - GV tng kt gi hc - Dn HS v nh lm bi tp v chun b bi sau: Kim tra gia kỡ I - Tớnh giỏ tr ca biu thc bng cỏch thun tin. - Tớnh cht giao hoỏn v kt hp ca phộp cng. - 2 HS nờu. - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v nhỏp. - HS c thm. - HS quan sỏt hỡnh. - Cú chung cnh BC. - L 3 cm. - HS v hỡnh, sau ú nờu cỏc bc v. - Cnh DH vuụng gúc vi AD, BC, IH. -2-3 h/s nờu. - HS lm vo v nhỏp. c) Chiu di hỡnh ch nht AIHD l: 3 x 2 = 6 (cm) Chu vi ca hỡnh ch nht AIHD l (6 + 3) x 2 = 18 (cm) - HS c. - Bit c s o chiu rng v chiu di ca hỡnh ch nht. - Cho bit na chu vi l 16 cm, v chiu di hn chiu rng l 4 cm. - Bit c tng ca s o chiu di v chiu rng. - Da vo bi toỏn tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú ta tớnh c chiu di v chiu rng ca hỡnh ch nht. - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v chm. - HS c lp. LUYN TON: ễN LUYN I. MC TIấU: Giỳp HS: - Thc hin cỏc phộp tớnh cng, tr cỏc s t nhiờn cú n sỏu ch s. - Nhn bit c hai .thng vuụng gúc, hai ng thng song song, gúc nhn, gúc tu, gúc bt. - Gii c bi toỏn tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú liờn quan n hỡnh ch nht. - Tỡm TBC ca 2 s II. DNG DY HC: - Bng ph 205 TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài(1’) 2. HD luyện tập Bai1: (4-5’) Đặt tính rồi tính GV viết bài lên bảng 514625 + 82368 658450 - 32813 Bài 2: (9-10’) Thơn A thu hoạch vụ chiêm được 5765 kgvà thu hoạch vụ mùa được 46326kg. Hỏi TB mỗi vụ thơnA thu hoạch được bao nhiêu kg thóc? HDHS tìm hiểu bài Bài 3: (9-10’) Một HCN có nửa chu vi 17 cm , chiều dài hơn chiều rộng 3cm. Tính diện tích HCN đó? Chấm bài tổ 1- nhận xét Bài4: (5-6’) Cho hình vẽ A B Góc nhọn là……… Góc tù là…………. Góc vng là…… Hai đường thẳng song la…D C Bài 5:(HD về nhà) (2-3’) Vẽ đường cao AH của mỗi tam giác sau: B A B B C A C C A 3. Củng cố – dặn dò:(4-5’) - 2 em làm bài ở bảng lớp cả lớp làm ở vở bài tập - nhận xét - 1em làm bài ở bảng phụ cả lớp làm ở vở nháp - nhận xét -chữa bài 1em làm bài ở bảng phụ cả lớp làm ở VBT HS thảo luận nhóm 2 nêu ý kiến TẬP ĐỌC: ƠN TẬP ( Tiết 4 ) I. MỤC TIÊU: - Nắm được một số từ ngữ (gồm ca thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) đã học trong chủ điểm (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi mắt ước mơ). - Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài:(1’) - Dẫn dắt ghi tên bài học. - Từ đầu năm đến nay, các em được học những chủ điểm nào? - Nhắc lại tên bài học. - Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đơi mắt ước mơ. 206 [...]... thực hiện -G/v theo dõi giúp đỡ h/s còn chậm Bài tập 2: -u cầu h/s thực hành trên phiếu học tập -Gọi 1 h/s lên bảng làm bài- G/s sửa bài Bài 4: -Gọi h/s đọc đề-tự phân tích đề-giải bài vào vở -G/v theo dõi giúp đỡ h/s yếu -G/v chấm một số bài –sửa bài cho h/s 4/Củng cố - dặn dò: ( 2-3 ’) -Hệ thống lại bài học -Về nhà xem lại bài N¨m häc 2 010 - 2011 -H/s đọc bài –thực hiện -2 em lên bảng thực hiện -H/s lên...TrÇn ThÞ Mai Loan 2 Bài tập:(2 9-3 0’) Bài tập 1: - Gọi HS nêu u cầu Bảng phụghi sẵn YC bài 1 thảo luận nhóm N¨m häc 2 010 - 2011 - Cho HS trình bày - Nhận xét – ghi điểm Bài tập 2: - Gọi HS nêu u cầu bài tập - u cầu HS suy nghĩ và tìm , viết ra giấy - Tìm thành ngữ, tục ngữ cho 3 chủ điểm? - Em hãy nêu những thành ngữ tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm - Gọi HS phát biểu ý kiến - Nhận xét chốt lại... cầu - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời của bài - Tự ơn bài Thứ sáu ngày22 tháng10 năm 2 010 TỐN : 212 TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2 010 - 2011 TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU: - Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân - Vận dụng tính chất giao hốn của phép nhân để tính tốn - Tính chính xác, khoa học khi làm tốn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt... giấy -Nhận xét chốt lời giải đúng - Đại diện các nhóm dán kết quả lên -Các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đơi cánh ước mơ” bảng vừa học giúp các em hiểu điều gì? - Trình bày -GV chốt lại: Con người sống phải có nhựng ước mơ - Lớp nhận xét 4.Củng cố dặn dò: ( 3-4 ’) - Phát biểu ý kiến - Nêu lại ND ơn tập ? - Nghe - Nhận xét tiết học - 1, 2HS nêu lại - Nhắc HS về ơn tập tiếp theo Thứ năm ngày 21 tháng 10. .. hợp - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Cả lớp nhận xét , bổ sung - 1HS đọc u cầu bài tập2 - Nhận việc - Tìm và viết ra giấy nháp - Phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - 2 HS đọc lại những thành ngữ, tục ngữ vừa tìm được - Đặt câu vào giấy nháp - Một số HS trình bày kết quả của mình - Lớp nhận xét, bổ sung * 1, 2 HS đọc - 3HS lên bảng làm bài - Lớp vào vào vở - 3HS... vàHTL(1 6-1 7’) (Chủ điểm Ước mơ) - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng số HS còn lại - Thực hiện theo u cầu của GV -Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị - Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị -Cho HS trả lời câu hỏi trong 2 phút -Nhận xét – ghi điểm - Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong 3.Làm bài tập :1 7-1 8’ thăm Bài tập 2: -Cho Hs trình bày -Nhận xét chốt lời giải đúng -1 -2 HS đọc u cầu bài tập -Dán... làm các phép tính còn lại - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp -HS làm vào nháp, 3 HS lên bảng làm bài -Từng cặp thảo luận, đại diện các nhóm nêu cách làm, các nhóm nhận xét , bổ sung - Làm bài vào vở TrÇn ThÞ Mai Loan Bài 4: số?Cho hs làm vở – nhận xét - Thu một số bài chấm 4/ Củng c - dặn dò( 1-2 ’): Làm bài 2,4/58 Chuẩn bị bài: Nhân với 10, 100 , 100 0…Chia với 10, 100 , 100 0… TIẾNG VIỆT: TIẾT 8... đã học - GV nhận xét, bổ sung thêm 2 Luyện đọc: -u cầu học sinh mở sách ra xem lại các bài tập đọc học thuộc lòng đã học - GV nhắc nhở hs những đoạn, những bài cần học thuộc - Cho hs lên trình bày - Nêu một số câu hỏi bài đọc - GV nhận xét, bổ sung 3 Cũng cố, dặn dò: - Về nhà ơn lại các bài học thuộc lòng đã học - HS nêu lại - HS mở sách ra tự ơn lại - Làm theo hướng dẫn - Đọc bài theo u cầu - Trả lời... mỗi sự tiến bộ của HS -Nhắc nhở HS việc học bài và làm bài ở nhà -Liên hệ kịp thời với phụ huynh đối với những học còn yếu 214 N¨m häc 2 010 - 2011 TrÇn ThÞ Mai Loan - ộng viên nhắc nhở HS đi học chun cần IV.Củng cố-dặn dò: -Chuẩn bị bài vở thứ hai đi thi N¨m häc 2 010 - 2011 215 ... ngữ, tục ngữ đúng - Thương người Như thể … - Măng mọc Thẳng - Trên đơi cách ước mơ - u cầu đọc lại các thành ngữ, tục ngữ - Đặt câu với những thành ngữ,tục ngữ tự chọn - Nhận xét Ghi điểm Bài tập 3: - u cầu HS đọc đề bài - Giao việc: phát giấy cho 3HS Nhận xét chốt lại lời giải đúng vào bảng Dấu câu Tác dụng a/Dấu hai chấm b/ dấu ngoặc kép - Nhận xét , sửa sai - 1 HS đọc u cầu bài tập 1 - Các nhóm, trao . cú gch ni Lu-I a-xt. Xanh Bờ-tộc-bua. Tuc-ghờ-nhộp. Luõn ụn. Bch C D, TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2 010 - 2011 ÔN TẬP ( Tiết 3 ) I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu. học 2 010 - 2011 Bi 4: s?Cho hs lm v nhn xột - Thu mt s bi chm 4/ Cng c- dn dũ( 1-2 ): Lm bi 2,4/58. Chun b bi: Nhõn vi 10, 100 , 100 0Chia vi 10, 100 , 100 0