Thực trạng nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh lạng sơn và đề xuất giải pháp

1 O ỌC T OT O U TRƢỜ B Y TẾ I HỌC Y- DƢỢC LÊ BÍCH THỦY THỰC TR NG NGUỒN NHÂN LỰC Y TẾ DỰ PHÒNG TỈNH L SƠ VÀ Ề XUẤT GIẢI PHÁP C u nn n số C t c n cộn 76 LUẬ VĂ B C SỸ CHUYÊN KHOA II ƢỚNG DẪN KHOA HỌC TS À THÁI NGUYÊN - Ă T Ị TUYẾT LỜ CA OA Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận văn Lê Bích Thủy LỜ CẢ Ơ Sau thời gian nghiên cứu nghiêm túc, đến tơi hồn thành luận văn bảo vệ tốt nghiệp theo kế hoạch Trường ại học Y- ược Thái Nguyên ó kết này, trước hết cho gửi lời cảm ơn đến Ban giám hiệu, thầy giáo, cô giáo Trường ại học Y- kiến thức quý giá thời gian học tập cảm ơn Tiến sỹ ược Thái Nguyên truyền đạt ặc biệt xin trân trọng àm Thị Tuyết, trưởng khoa Y tế công cộng, Trường ại học Y- ược Thái Nguyên hướng dẫn, giúp đỡ tơi tận tình trách nhiệm để tơi hồn thành Luận văn Tơi xin cảm ơn an iám đốc tất cán bộ, công chức, viên chức Trung tâm y tế dự phòng tuyến tỉnh Trung tâm y tế huyện, thành phố tỉnh Lạng Sơn giúp đỡ thu thập thông tin tài liệu liên quan phục vụ cho công tác nghiên cứu Cuối xin cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ, động viên, ủng hộ suốt thời gian học tập nghiên cứu, hoàn thành luận án Tác giả luận văn Ý ỆU V ẾT TẮT ATVSTP An toàn vệ sinh thực phẩm BYT Bộ Y tế CB Cán CBYTDP Cán y tế dự phòng CNTT Cơng nghệ thơng tin CN Cử nhân CK I Chuyên khoa I CK II Chuyên khoa II H ại học M ịnh mức biên chế KCB Khám chữa bệnh KTV Kỹ thuật viên KHH Kế hoạch hóa gia đình NL Nhân lực QLMTYT Quản lý môi trường y tế TT Trung tâm TTYT Trung tâm y tế TTYTDP Trung tâm y tế dự phòng TTGDSK Tuyên truyền giáo dục sức khỏe XN Xét nghiệm YHDP Y học dự phòng YTCC Y tế cơng cộng YTDP Y tế dự phòng WHO Tổ chức Y tế Thế giới MỤC LỤC ội dun Trang Trang phụ bìa i Lời cam đoan ii Lời cảm ơn iii Ký hiệu viết tắt iv Mục lục v Danh mục bảng vii Danh mục biểu đồ ix Danh mục hộp ẶT VẤ C ƣơn x Ề TỔ QUA 1.1.Một số khái niệm quản lý nhân lực y tế dự phòng 1.2 Y tế dự phòng định hướng phát triển YT P iệt Nam 1.3 Tình hình nguồn nhân lực y tế nhân lực y tế dự phòng 10 1.4 Một số yếu tổ ảnh hưởng đến số lượng, trình độ cấu nguồn 20 nhân lực y tế dự phòng 1.5 Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực YT P iệt Nam 22 C ƣơn Ố TƢỢ VÀ P ƢƠ P P CỨU 24 2.1 ối tượng nghiên cứu 24 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 24 2.3 Phương pháp nghiên cứu 25 2.4 ác tiêu nghiên cứu 26 2.5 Phương pháp thu thập, xử lý số liệu 29 2.6 ấn đề đạo đức nghiên cứu 31 C ƣơn 32 ẾT QUẢ CỨU 3.1 ặc điểm chung nhân lực YT P tỉnh Lạng Sơn 32 3.2 Thực trạng số lượng, trình độ cấu nhân lực đơn vị 34 YT P tỉnh Lạng Sơn 3.3 Một số yếu tố ảnh hưởng đến số lượng, trình độ cấu nhân lực 44 y tế dự phòng tỉnh Lạng Sơn 3.4 ề xuất số giải pháp phát triển nguồn nhân lực y tế dự phòng 51 tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2016- 2020 C ƣơn BÀ LUẬ 60 4.1 ặc điểm chung nhân lực YT P tỉnh Lạng Sơn 60 4.2 Thực trạng nguồn nhân lực đơn vị YT P tỉnh Lạng Sơn 62 4.3 Một số yếu tố ảnh hưởng đến số lượng, trình độ cấu nhân lực 71 y tế dự phòng tỉnh Lạng Sơn 4.4 Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh Lạng 76 Sơn giai đoạn 2016- 2020 ẾT LUẬ U Ế TÀ L ỆU T A P Ụ LỤC 83 Ị 85 ẢO 85 DA Số 1.1 ỤC C C BẢ T n Trang ịnh mức biên chế đơn vị y tế dự phòng tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương theo Thông tư liên tịch số 08/2007/TTLTBYT-BNV 1.2 ịnh mức tỷ lệ cấu phận, chuyên môn 10 1.3 ịnh mức hệ số điều chỉnh theo vùng địa lý 10 1.4 So sánh số số nhân lực khu vực ông Nam , Tây Thái 11 Số lượng tỷ lệ ác sỹ, y tá, nữ hộ sinh thiếu hụt ước tính theo 12 bình dương số quốc gia vùng 1.5 vùng Tổ chức y tế Thế giới 1.6 Số lượng nhân lực y tế dự phòng theo tuyến theo trình độ 14 1.7 Ước tính nhu cầu bổ sung nhân lực hệ thống y tế dự phòng từ tuyến 17 trung ương đến tuyến huyện 1.8 Nhu cầu bổ sung nhân lực y tế dự phòng tuyến tỉnh, thành phố 18 1.9 Nhu cầu bổ sung nhân lực y tế dự phòng tuyến huyện 19 3.1 Phân bố nhân lực YT P theo giới tuổi tuyến 32 3.2 Phân bố nhân lực YT P tuyến theo thời gian công tác 32 3.3 Phân bố nhân lực YT P tuyến theo nơi đào tạo 33 3.4 Tỷ lệ nhân lực YTDP tuyến tỉnh so với mức tối thiểu Thông tư 34 08/2007/TTLT-BYT-BNV 3.5 Tỷ lệ nhân lực YTDP tuyến tỉnh có so với mức tối đa Thơng tư 35 08/2007/TTLT-BYT- N quy định hành 3.6 Tỷ lệ nhân lực y tế dự phòng tuyến huyện so với mức tối thiểu 36 Thông tư 08/2007 3.7 Tỷ lệ nhân lực y tế dự phòng tuyến huyện so với mức tối đa 37 Thông tư 08/2007 3.8 Trình độ chun mơn nhân lực y tế dự phòng tồn tỉnh 38 3.9 Trình độ đào tạo nhân lực YT P theo tuyến công tác 3.10 Tỷ lệ cấu phận đơn vị YT P tồn tỉnh so với Thơng 40 41 tư 08/2007 3.11 Tỷ lệ nhân lực phận tuyến tỉnh so với Thông tư 08/2007 42 3.12 Tỷ lệ nhân lực phận tuyến huyện so với Thông tư 08/2007 43 3.13 Tỷ lệ cấu trình độ chun mơn nhân lực YT P 43 tuyến so với Thông tư 08/2007 3.14 Số lượng tỷ lệ nhân lực y tế dự phòng/10.000 dân 44 3.15 Nguyện vọng nhân lực y tế dự phòng cơng việc làm 49 3.16 Những nhiệm vụ chun mơn cán y tế dự phòng 49 3.17 Nhận xét cấu trình độ nhân lực đơn vị y tế dự phòng 50 tỉnh Lạng Sơn 3.18 Nhận xét loại hình đào tạo thích hợp cho nhân lực YT P 50 3.19 Nhận xét chuyên ngành đào tạo thích hợp cho nhân lực cho 51 YTDP (n = 27) 3.20 Số lượng nhân lực y tế dự phòng nghỉ hưu tuyến qua năm 51 3.21 Số lượng nhân lực y tế dự phòng tuyến tỉnh cần bổ sung theo thông 52 tư liên tịch 08/2007 3.22 Số lượng nhân lực y tế dự phòng tuyến huyện cần bổ sung theo 52 thông tư liên tịch 08/2007 3.23 Số lượng nhân lực y tế dự phòng tồn tỉnh cần bổ sung giai đoạn 53 2010- 2020 3.24 Số lượng nhân lực y tế dự phòng cần tuyển bổ sung theo trình độ 53 chun mơn đoạn 2016- 2020 3.25 Nội dung muốn đào tạo lại nhân lực YT P tuyến tỉnh 54 3.26 Nội dung muốn đào tạo lại nhân lực YT P huyện 55 3.27 Loại hình đào tạo thích hợp với nhân lực YT P 55 3.28 Chuyên ngành đào tạo thích hợp 56 3.29 tạo để đáp ứng nhu cầu số lượng chất lượng nhân lực 56 10 YT P tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2016- 2020 DA Số ỤC C C B ỂU Ồ T n biểu đồ Trang 3.1 Phân bố theo nhân lực y tế dự phòng tồn tỉnh theo nơi đào tạo 33 3.2 Phân bố nhân lực YT P tồn tỉnh theo tuyến cơng tác 34 3.3 Tỷ lệ cấu phận đơn vị y tế dự phòng tồn tỉnh 41 3.4 Tỷ lệ cấu phận đơn vị y tế dự phòng tỉnh Lạng Sơn 42 theo tuyến 101 24 Bộ Y tế (2014), Thông tư sô 51/2014/TT- YT, ngày 29/12/2014 “Quy định chức nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Trung tâm YTDP tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương” 25 Bộ Y tế- Bộ Nội vụ (2015), Thông tư liên tịch sô 51/TTLT-BYT-BNV, ngày 11/12/2015 "Quy định chức nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Sở Y tế thuộc UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương phòng y tế thuộc UBND huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh" 26 Bộ Y tế (2015), Quyết định sô 2992/Q - YT, ngày 17/7/2015 “Phê duyệt kế hoạch phát triển nhân lực hệ thống khám bệnh, chữa bệnh giai đoạn 2015- 2020” 27 Bộ Y tế 2015, Báo cáo tổng kết công tác y tế năm 2015 giai đoạn 20112015, nhiệm vụ chủ yếu năm 2016 giai đoạn 2016- 2020 ngày 15/01/2016 28 Khưu Minh ảnh 2011, Nghiên cứu thực trạng nhu cầu nguồn nhân lực sở YTDP Thành phố Cần Thơ năm 2010, Luận văn chuyên khoa cấp , Trường ại học Cần Thơ 29 Chính phủ (2006), Quyết định số 153/2006/Q -TTg, ngày 30/6/2006 “V/v phê duyệt quy hoạch tổng thể hệ thống y tế Việt Nam giai đoạn đến năm 2010 tầm nhìn đến năm 2020” 30 Chính phủ (2006),Quyết định số 255/2006/Q -TTg, ngày 09/11/2006“phê duyệt chiến lược quốc gia YTDPViệt Nam năm 2010 định hướng đến năm 2020” 31 Chính phủ 2008, Báo cáo tình hình thực sách, pháp luật cơng tác xã hội hóa chăm sóc sức khỏe nhân dân, Số 65/BC-CP ngày 05/5/2008 Chính phủ 32 Chính phủ (2009), Nghị định Số 64/2009/N - P ngày 30 tháng năm 2009 Về sách cán bộ, viên chức y tế cơng tác vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn 33 Chính phủ (2011), Quyết định số 1216/Q -TTg, ngày 22/7/2011 “ Ph duyệt quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011- 2020” 102 34 Cục Y tế dự phòng mơi trường (2010), Nghiên cứu nhu cầu sở vật chất, trang thiết bị nhân lực phòng chống bệnh truyền nhiễm 60 huyện địa bàn dự án khu vực tiểu vùng sông Mê Kơng Việt Nam 35 Cục y tế dự phòng mơi trường (2010), Cơng tác y tế dự phòng, phòng chống dịch bệnh năm 2009 phương hướng, nhiệm vụ năm 2010 Tạp chí th ng tin y dược số 3, tr 2-4, 2010 36 Cục Khoa học công nghệ đào tạo, Bộ Y tế (2013), Chiến lược sách “ Quy hoạch phát triển nhân lực y tế giai đoạn 2012- 2020”, http://www.hoiyhocduphong.vn/tin-tuc/vn/thong-tin-yhdp/tin-trong-nuoc/ 37 Cục An toàn thực phẩm, Bộ Y tế 2016, Y tế Việt Nam: ổi mới, hội nhập phát triển, http://www.vfa.gov.vn/tintuc/y_te_viet_nam/, ngày 28/02/2016 38 Lê Quang ường (2012) “Nguồn bác sỹ cho hoạt động dự phòng tuyến sở”, Tạp chí sách y tế, Số 10, tr.7-11 39 Phạm Trí ũng ( 2001) “ Tổng quan chung quản lý”, Quản lý y tế, Nhà xuất y học, Hà Nội, tr.69 40 Nguyễn Anh ũng (2004) “Tình hình tổ chức, nhân lực TT YTDP tỉnh phía Bắc”,Tạp chí y học dự phòng, Tập XIV, Số (65) phụ bản, tr 68-71 41 Linh an (2009), “ Một số kinh nghiệm giải tình trạng cân đối nhân lực y tế Thái Lan”, Bản tin Đề án 1816, Số 6, tr 27 42 Nguyễn ăn Hiếu, ặng ức Anh, Hồ Minh Lý, Trần Thúy Hạnh (2007), “Thực trạng nguồn nhân lực nhu cầu đào tạo kỹ thuật viên xét nghiệm trung tâm YTDP tuyến tỉnh, thành phố phía Bắc”, Tạp chí Y học dự phòng, Tập XVII, số (90) phụ bản, tr 47-51 43 Thùy Hoa (2008), Nguồn nhân lực y tế dự phòng: Vừa thiếu vừa yếu, online: http://www Tin247.com/nguon nhan luc y te du phong, ngày 07/3/2008 44 ũ Thị Thanh Hoa 2014, Thực trạng nguồn nhân lực sở YTDP tỉnh Thái Nguyên, Luận văn Thạc sỹ, Trường ại học Y ược Thái Nguyên 45 Phạm Mạnh Hùng (2004), hăm sóc sức khỏe nhân dân theo hướng cồng hiệu quả, Nhà xuất Y học, Hà Nội 103 46 Nguyễn Tuấn Hưng, Lưu Hoài huẩn (2011), “Khảo sát thực trạng nguồn nhân lực YTDP Trung tâm y tế huyện số tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương năm 2011”, Tạp chí Y học thực hành (788), Số 10/ 2011, tr 10-15 47 ùi ăn Kết 2015, Thực trạng nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh Hòa Bình đề xuất giải pháp , Luận văn chuyên khoa , Trường ại học Y ược Thái Nguyên 48 Hoàng Khải Lập (2005), "Thực trạng nhu cầu đào tạo cán y tế dự phòng tỉnh miền núi phía bắc" , Tạp chí Y học dự phòng, 2005, tập XV, số 49 Phương Liên (2013), Y tế dự phòng- ài 2: “ Lỗ hổng” nguồn nhân lực, online: http://baotintuc.vn/suc khoe, ngày 09/01/2013 50 Nguyễn Thanh Long, ũ Sinh Nam (2014), Nhân lực y tế dự phòng: Thực trạng, thách thức giải pháp,online: http://www.tapchiyhocduphong ngày 08/3/2014 51 Lê Thị Phương Mai (2008) “ ánh giá thực trạng tổ chức, nhân lực đơn vị y tế dự phòng tuyến huyện tỉnh khu vực phía bắc”, Tạp chí y tế dự phòng, Tập VII, số (99), tr12-17 52 ỗ ăn Nhượng, Lê Ngọc Bảo (2003) “Khảo sát đầu tư sử dụng đào tạo nhân lực bậc cao y học” Tạp chí Y học dự phòng, Tập XIII, Số (67), tr.5-10 53 Trần Thị Mai Oanh, Nguyễn Thị Thắng, Nguyễn Hoàng Giang, Hoàng Thu Thủy cộng (2012) “ ác yếu tố ảnh hưởng đến khả thu hút trì cán y tế tuyến sở số tỉnh miền núi”, Tạp chí sách y tế, Số 10, tr.34-40 54 ũ Xuân Phú (2012), "Phát triển quản lý nhân lực y tế", Tạp chí Y học thực hành (815), Số 4, tr 19-21 55 ũ Xuân Phú (2012), "Vài nét thực trạng nguồn nhân lực y tế giới Việt Nam", Tạp chí Y học thực hành (806), Số 2, tr 12-15 56 Trần ăn Phương, ặng ức Phú (1997) “ Lượng giá nhu cầu đào tạo – bổ túc cho cán y tế”, Tạp chí vệ sinh phòng dịch, Tập VII, Số (32), tr 77-80 104 57 Phạm ăn Quốc, oàn Thanh Thủy (2012) “Những vấn đề phát triển nguồn nhân lực ại hội XI xủa ảng”,Tạp chí phát triển nhân lực Số1(27tr 20-23 58 Nguyễn Hồng Sơn (2015) “ Hệ thống tổ chức y tế Việt Nam”, Tài liệu tập huấn quản lý y tế tuyến tỉnh, Dự án hỗ trợ hệ thống y tế, tr.1- 18 59 Nguyễn Hồng Sơn (2015) “ Quản lý nguồn nhân lực y tế”, Tài liệu tập huấn quản lý y tế tuyến tỉnh, Dự án hỗ trợ hệ thống y tế, tr.1- 14 60 Sở ăn hóa thơng tin tỉnh Lạng Sơn (2006), Lạng Sơn, nơi địa đầu Tổ quốc, Nhà xuất văn hóa Sài gòn 61 Sở Y tế tỉnh Lạng Sơn (2016), Báo cáo tình hình cơng tác y tế tỉnh Lạng Sơn phục vụ đoàn c ng tác Bộ Y tế, Số 82/BC-SYT ngày 06/4/2016, Sở Y tế Lạng Sơn 62 ùi ăn Tân (2006), “Quản lý quản lý y tế”, Y học cộng đồng tổ chức y tế, Nhà xuất Y học, Hà Nội, tr 122-125 63 oàn Phước Thuộc, Trần Thị Mai Anh (2012) Thực trạng nhu cầu nguồn nhân lực sở y tế dự phòng tỉnh ắc Lắc” Tạp chí Y học thực hành, Số (815), tr.59-61 64 àm Thị Tuyết, Nguyễn ăn (2014) “Thực trạng nguồn nhân lực sở y tế dự phòng tỉnh Hà iang” Tạp chí Y học thực hành, Số (923), tr.71-75 65 àm Thị Tuyết, Nguyễn lực y tế dự phòng tỉnh Hà ăn (2015) “Nghiên cứu nhu cầu nguồn nhân iang giai đoạn 2014- 2018” Tạp chí Y học dự phòng,Tập XXV, Số (164), tr 87-92 66 àm Thị Tuyết, ũ Thị Thanh Hoa (2014 “Thực trạng nguồn nhân lực sở y tế dự phòng tỉnh Thái Nguyên” Tạp chí Y học thực hành, Số 10 (937), tr.72-76 67 Nguyễn Thành Trung 2016, Thực trạng nhu cầu nguồn nhân lực sở y tế dự phòng tỉnh Cao Bằng giai đoạn 2016-2020, Luận văn thạc sỹ y học, Trường ại học Y ược Thái Nguyên 105 68 Nguyễn ăn 2013, Thực trạng nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh Hà Giang, Luận văn chuyên khoa , Trường ại học Y ược Thái Nguyên 69 Nguyễn Thị Ven (2011), Thực trạng nhu cầu nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh Kon Tum năm 2011, Sở Y tế tỉnh Kon Tum 70 Viện chiến lược sách y tế ( 2012), Phân tích thực trạng đề xuất sửa đổi bổ sung số chế độ phụ cấp cán bộ, viên chức ngành y tế, http://www.hspi.org.vn/vcl/, ngày 04/5/2012 71 Ngô Thị Kim Yến, Trương ông iang (2014) “Thực trạng mơ hình tổ chức, nhân lực hài lòng công việc nhân viên y tế dự phòng tuyến quận, huyện, Thành phố Nẵng”, Tạp chí y tế công cộng, Số 32, tr.42-48 72 Ủy ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn (2009), Quyết định số 1627 /Q -UBND, ngày 27/8/2009 việc “ Ph duyệt quy hoạch phát triển nghiệp chăm sóc sức khỏe nhân dân tỉnh Lạng Sơn đến năm 2020” 73 Ủy ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn ( 2013), Quyết định số 23/2013/QĐ- UBND ngày 10/10/2013 UBND tỉnh Lạng Sơn chế độ, khuyến khích đào tạo sách thu hút cán bộ, công chức, viên chức 74 Ủy ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn (2014), Quyết định số 2094/Q -UBND, ngày 08/12/2014 “ Ph duyệt đề án phát triển nhân lực y tế tỉnh Lạng Sơn đến năm 2020” 75 Y tế công cộng, ách khoa thư mở Wikipedia.org, online: vi.wipedia.org/wiki/T_t TIẾNG ANH 76 Centers for Disease Control and Prevention, USA (2013), Preventive Health Care,http://www.cdc.gov/healthcommunication/toolstemplates/entertainmente d/tips/preventivehealth, ngày 12/6/2013 77 Erin D Williams C Stephen Redhead 2010, Public Health, Workforce, Quality, and Related Provisions in the Patient Protection and Affordable Care Act, ngày 7/6/2010 Congressional Research Service 7-5700 www.crs.gov R41278 106 78 Kathleen C Lilley Donald E Stewart (2009) , The Australian preventive health agenda: what will this mean for workforce development?, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2696455, ngày 22/5/2009 79 Rose Ryan, Gail Power, Garima Verma ,Serena Yu ( 2014), Mapping the preventive Health Workforce- overview report Online: preventioncentre.org.au/ /1408-prevention-workforce-report-for-web., tháng 6/ 2014 80 WHO (2006), The World Health Report: Working together for health, Geneva: 2006 81 WHO (2009), Statistical Information System (WHOSIS), accessed on 08/08/2009 107 PHỤ LỤC BẢ ỀU TRA VỀ SỐ LƢỢNG, TRÌ Ộ VÀ CƠ CẤU NHÂN LỰC T I C C Ơ VỊ Y TẾ DỰ PHÒNG TỈNH L SƠ Tên huyện/thành phố:………………………………………………………………… Tên quan: ………………………………………………………………………… Họ tên người điền phiếu: ………………………………………………….…… Ngày điền phiếu:…… / … /…… Xin Anh/ chị vui lòng điền số lượng cán đơn vị vào trống tương ứng Xin chân thành cảm ơn hợp tác anh/chị Lọai hình cán Chuyên ngành Y- Dƣợc 1.Tiến sĩ 2.Thạc sĩ 3.Chuyên khoa II 4.Chuyên khoa I ác sĩ đa khoa 6.Cử nhân y tế công cộng 7.Y sĩ y học dự phòng 8.Y sĩ đa khoa 9.Y sĩ nha khoa 10.Y sĩ sản nhi 11.Cử nhân hộ sinh 12.Hộ sinh trung cấp 13 iều dưỡng đại học 14 iều dưỡng trung cấp 15 iều dưỡng sơ cấp 16 ược sĩ đại học 17 ược sĩ đại học 18.KT ại học 19.KTV trung cấp 20.KT sơ cấp 21.KTV xét nghiệm Chuyên ngành khác … Lý luận trị Cao cấp Trung cấp Số lƣợng cán có t eo lĩn vực cơng tác ( Tín đ n 31/12/2015) Chun mơn Xét nghiệm Hành Tổng số 108 Quản lý n nƣớc Chun viên Chun viên Ngoại ngữ Trình độ A Trình độ B Trình độ C Tin học Trình độ A Trình độ B Trình độ C  Tuy n Số cán nghỉ hưu theo năm 2016 2017 2018 2019 2020 Tổng cộng Số lƣợng  hân bố giới tuổi theo tuyến ặc điểm CBYTDP Tuy n tỉnh Tuy n huyện Toàn tỉnh Nam Nữ Từ 20-29 tuổi Từ 30 -39 tuổi Tuổi Từ 40-49 tuổi Trên 50 tuổi Giới  hân bố theo thời gian công tác ặc điểm NLYTDP Từ 1-5 năm Thời Từ 6-10 năm gian công tác Từ 11-15 năm Từ 16-20 năm YTDP >20 năm  Tuy n Tuy n tỉnh Tuy n huyện Taonf tỉnh Phân bố theo nơi đào tạo Tại Lạn Sơn Tại hà Nội Khu vực n Bắc Ngoài KV n bắc Tỉnh Huyện Tổng số ƣời lập phi u Xác nhận sở y t 109 PHỤ LỤC 2: (Phi u số 1) BỘ CÂU HỎI DÀNH CHO NHÂN LỰC Y TẾ DỰ PHÒNG Tên tỉnh: Lạng Sơn Tên huyện/thành phố: ……………………………………………………… Ngày điền phiếu:…………………………… Xin Anh/ chị vui lòng trả lời câu hỏi cách điền vào khỏang trống khoanh tròn số thích hợp đánh dấu X vào [ ] tương ứng Họ tên: …………………………………Tuổi:……… iới::………… Dân tộc (ghi rõ):……………………………………………… Tên quan công tác:…………………………………… Số năm công tác quan này: ……………………………… Chức vụ nay: Lãnh đạo Nhân viên Năm tốt nghiệp: Sơ cấp: ……… Trung cấp: ……… ại học: ………… Nơi tốt nghiệp (tên trường):………………………………………………… Loại hình tốt nghiệp? Chính quy (dài hạn) Chuyên tu Hệ chức huyên khoa học trường ? a khoa (sang câu 11) Chuyên khoa/chuyên ngành (ghi rõ):…………………………… 10 Nơi học chuyên khoa (ghi tên trường):………………………………… 11 Anh/ chị đào tạo sau đại học chưa ? hưa đào tạo ã đào tạo tốt nghiệp 12 Lọai hình, chuyên ngành thời gian đào tạo sau đại học ? (đánh dấu nhiều lọai hình đào tạo) Chuyên ngành Thời gian (tháng) huyên khoa sơ [ ] ………………… ………………… Chuyên khoa cấp I [ ] ………………… ………………… Chuyên khoa cấp II [ ] ………………… ………………… Thạc sĩ [ ] ………………… ………………… Tiến sĩ [ ] ………………… ………………… 110 Khác:……………… [ ] ………………… ………………… 13 Anh/chị tốt nghiệp văn cao cách năm ? …………… 14 Trình độ lý luận trị: Sơ cấp/ Trung cấp/ cao cấp/ ………… Trìn độ ngoại ngữ: (Tiếng Anh/ Pháp/ Nga/ Trung quốc; Trình độ A/B/ C/: Trìn độ tin học ( A/ / ): ……………………… 17 Quản lý n nƣớc ( huyên viên chính/ chuyên viên): ………………… Văn y khoa cao mà anh/chị có ? Sơ cấp Trung cấp ; KTV trung học… ao đẳng; Cử nhân cao đẳng… ại học ; Cử nhân đại học… Chuyên khoa cấp I Chuyên khoa cấp II Thạc sĩ Tiến sĩ 19 Số năm công tác lĩnh vực y tế dự phòng kể nơi cơng tác trước nơi công tác nay:…………………………….………… 20 Tên Khoa/ phòng cơng tác: ………………………………… Mong muốn tiếp tục cơng việc làm: ó [ ] Khơng [ ] Lý không muốn tiếp tục: Không phù hợp [ ] Không sở trường [ ] 21 Lĩnh vực công tác (đánh dấu nhiều nhóm cơng việc phù hợp): Cán chun mơn [ ] (sang phiếu 2) Cán xét nghiệm [ ] (sang phiếu 2) Cán Hành [ ] Khác (ghi rõ):……………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn hợp tác anh/chị ƣời đƣợc điều tra Xác nhận sở y t 111 PHỤ LỤC 2: (Phi u số 2) PHIẾU KHẢO SÁT NHU CẦU ÀO T O CHUYÊN MÔN DÀNH CHO NHÂN LỰC Y TẾ DỰ PHỊNG 22 Những cơng việc chun mơn anh/chị gì? (đánh dấu nhiều nhóm cơng việc điền nội dung cụ thể vào khoảng trống) Quản lý .……………………………… [ Triển khai họat động ……………………………… … [ Xét nghiệm ……………………………………………….… [ Theo dõi, iám sát …………………………………….…… [ iều trị ……………………………………………… …… [ Thu thập, xử lý thông tin, viết báo cáo………….…………… [ tạo, tập huấn ………………………………………… [ Truyền thông, Giáo dục……………………………………… [ Nghiên cứu ………………………………………………… [ 10 Khác (ghi rõ):……………………………………………… [ ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] 23 Xin anh chị cho biết ý kiến nhu cầu đào tạo anh chị với chủ đề sau? (đánh dấu vào nhiều nội dung phù hợp) Rất cần Cần Không cần Quản lý [ ] [ ] [ ] Triển khai họat động [ ] [ ] [ ] Xét nghiệm [ ] [ ] [ ] Theo dõi, Giám sát [ ] [ ] [ ] iều trị [ ] [ ] [ ] Thu thập, xử lý thông tin, báo cáo [ ] [ ] [ ] tạo, tập huấn [ ] [ ] [ ] 8.Truyền thông, Giáo dục cộng đồng [ ] [ ] [ ] Nghiên cứu [ ] [ ] [ ] 10 Khác (ghi rõ)…………………… [ ] [ ] [ ] 24 Nếu anh chị cử học nâng cao lọai hình đào tạo thích hợp với anh/chị (chỉ khoanh lọai hình đào tạo)? Chuyên ngành huyên khoa sơ [ ] ………………… Chuyên khoa [ ] ………………… Chuyên khoa [ ] ………………… Thạc sĩ [ ] ……………… … Tiến sĩ [ ] ….……………… tạo ngắn hạn chuyên môn [ ] ………………… tạo ngắn hạn quản lý chương trình [ ] ………………… Khơng thích học thêm Khác (ghĩ rõ) 112 25 Theo anh/chị, để nâng cao lực công tác tuyến tuyến anh chị cần phải làm gỉ? (ghi trả lời theo bảng dây) ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 26 ể thực họat động đạo tuyến vừa nêu, tuyến anh chị cần đào tạo thêm gì? 26.1 Những việc cần hỗ trợ từ tuyến trên: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 26.2 Những việc cần đào tạo thêm: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………………………………….……… Xin chân thành cảm ơn anh/chị hợp tác ƣời đƣợc điều tra Xác nhận sở y t 113 PHỤ LỤC PHIẾU PHỎNG VẤN NHU CẦU ÀO T O CHUYÊN MÔN DÀ C O LÃ O T I Ơ VỊ Y TẾ DỰ PHÒNG Anh/chị cho biết nhận xét lực cán y tế đơn vị:  Về kiến thức: Tốt Khá Trung bình Kém Khá Trung bình Kém Quản lý Chun mơn Xét nghiệm  Về kỹ năng: Tốt Quản lý Chuyên môn Xét nghiệm Anh/chị cho biết cấu trình độ cán y tế có đáp ứng chức năng, nhiệm vụ đơn vị không ? Tại có/khơng Theo Anh/chị loại hình chuyên ngành đào tạo thích hợp cho cán y tế để đáp ứng chức năng, nhiệm vụ đơn vị ? 3.1 Trung cấp: 3.2 ại học: 3.3 Sau đại học: Theo Anh/chị, phải đào tạo để đáp ứng nhu cầu cán hệ y tế dự phòng, vừa đủ số lượng, mà đảm bảo chất lượng, Thời gian tới (2016 – 2020) 114 Anh/chị cho biết giải pháp để thực hiệu chức năng, nhiệm vụ đơn vị Bộ Y tế đề 5.1 Những giải pháp cần hỗ trợ từ tuyến trên: 5.2 Những giải pháp đơn vị: Xin chân thành cảm ơn anh/chị hợp tác Ngày .tháng .năm 20 ƣời đƣợc điều tra Xác nhận sở y t 115 PHỤ LỤC BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM T I I.Hành ơn vị: Hướng dẫn viên: Thư ký: Thành viên: STT Họ tên Chức vụ, ịa II Nội dung thảo luận (tập trung vào vấn đề lớn) ánh giá thực trạng đội ngũ cán sở y tế dự phòng Những yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển nguồn nhân lực YTDP: Như nhu cầu cá nhân, nhu cầu xã hội, tuyển dụng cán bộ, đào tạo, môi trường làm việc, chế độ sách (đãi ngộ, thu hút…, vấn đề kinh tế xã hội khoảng cách miền núi, miền xuôi…., yếu tố ảnh hưởng đến nhân lực vùng sâu, vùng xa sở y tế dự phòng tỉnh Nhu cầu đề xuất giải pháp để phát triển nguồn nhân lực YTDP Câu hỏi gợi ý Anh/chị đánh giá thực trạng số lượng, chất lượng, cấu cán y tế dự phòng tỉnh Lạng Sơn nào? Theo anh/chị, yếu tố ảnh hưởng đến số lượng, chất lượng cán y tế dự phòng Theo Anh/chị, phải đào tạo để đáp ứng nhu cầu cán hệ y tế dự phòng, vừa đủ số lượng, mà đảm bảo chất lượng, Thời gian tới (2015 – 2020) Anh/chị cho biết giải pháp làm phát triển nguồn nhân lực YTDP đơn vị 4.1 Những giải pháp cần hỗ trợ từ tuyến trên: 4.2 Những giải pháp đơn vị: Xin chân thành cảm ơn anh/chị hợp tác Ngày .tháng .năm 20 T ƣ ký Xác n ận sở y t ... cấu nhân lực y tế dự phòng tỉnh Lạng Sơn năm 2015; Phân tích số y u tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh Lạng Sơn; Đề xuất số giải pháp phát triển nguồn nhân lực y tế dự. .. triển nguồn nhân lực y tế dự phòng 51 tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2016- 2020 C ƣơn BÀ LUẬ 60 4.1 ặc điểm chung nhân lực YT P tỉnh Lạng Sơn 60 4.2 Thực trạng nguồn nhân lực đơn vị YT P tỉnh Lạng Sơn. .. hưởng đến nguồn nhân lực YTDP tỉnh ể trả lời câu hỏi trên, đề tài: Thực trạng nguồn nhân lực y tế dự phòng tỉnh Lạng Sơn đề xuất giải pháp tiến hành với ba mục tiêu sau: Đánh giá thực trạng số