tuan 31 (CKTKN)

Tuần 31 : Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010 Đạo đức : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tiết 2) I- Mục tiêu : - H có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nớc . - Nhận biết đợc những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . - Biết đa ra các giải pháp , ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên . - Biết xử lí 1 số tình huống đạo đức đúng . II- Đồ dùng : + G : 1 số bài tập tình huống , thẻ màu để sử dụng ở hoạt động 2 . + H : Đọc và nghiên cứu bài tập trong Sgk . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1,KTbài cũ (3) 2,GT bài (2) 3 , Thực hành luyện tập. * Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên(10) + Bài tập 2:Sgk MT : H có thêm hiểu biết về t/n thiên nhiên của đất nớc . * Bày tỏ thái độ (10) + Bài tập 4:Sgk MT: Nhận biết đợc những việc làm đúng để bảo vệ t/n thiên nhiên. * Một số giải pháp để tiết kiệm t/n thiên nhiên(10) + Bài tập 5:Sgk MT: H biết đa ra các giải pháp, ý Hoạt động của thầy - Y/cầu 2 H nêu bài học đ 2 - Gọi H nhận xét, cho điểm. Bảo vệ .thiên nhiên + Y/cầu H giới thiệu về 1 t/n thiên nhiên mà mình biết. (Có thể bằng tranh ảnh) - Gọi H nhận xét , bổ sung. * KL: T/n thiên nhiên của nớc ta không nhiều. Do đó chúng ta càng cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý và bảo vệ t/n thiên nhiên. *G chia nhóm 4, y/c các nhóm thảo luận. - Gọi đại diện các nhóm nêu kq, các nhóm khác bổ sung . * G kết luận :Các ý a ,đ , e là đúng. Các ý b, c , d là không phải việc làm bảo vệ t/n thiên nhiên. - Con ngời cần biết sử dụng hợp lí t/n thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến t/n. * G chia nhóm 6 H , y/c các nhóm tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm t/n thiên nhiên : Tiết kiệm điện , nớc, chất đốt , giấy viết, - Gọi đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung, G nhận xét. Hoạt động của thầy - 2 H nối tiếp nhau nêu . - 1 H nhận xét. - H mở Sgk , vở ghi, bài tập. + H giới thiệu về 1 t/n thiên nhiên mà em biết, cả lớp nhận xét , bổ sung. VD : Mỏ than Quảng Ninh, dầu khí ở Vũng Tàu - H lắng nghe + 4 H quay mặt vào nhau cùng thảo luận học tập. - Đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả các nhóm khác bổ sung. - Đáp án : Các ý a ,đ , e là đúng. Các ý b, c , d là không phải việc làm bảo vệ t/n thiên nhiên. + 6 H vào 1 nhóm cùng thảo luận và nêu ý kiến, các nhóm khác bổ sung : + Ra khỏi phòng tắt điện, chỉ bật điện khi cần thiết. + Không để bếp than cháy khi không còn đun . kiến để tiết kiệm t/n thiên nhiên. 4, Củng cố, dặn dò (5) * Y/cầu H xử lý tình huống sau : - Nhóm An đi du lịch ở biển vì mang nhiều đồ ăn quá, An đề nghị các vứt rác xuống biển cho đỡ phải tìm thùng rác . Nếu có mặt trong nhóm bạn An em sẽ làm gì? - Về thực hành bảo vệ t/n thiên nhiên ở địa phơng. Chuẩn bị bài sau. + Dùng xong khoá vòi nớc ngay . + Không bỏ giấy trắng , không xé giấy bừa bãi * Nêu cách xử lí: Em sẽ khuyên các bạn sau khi ăn uống phải thu gom rác lại rồi bỏ vào thùng . Động viên nhau cố gắng đi tiếp. Làm nh thế sẽ bảo vệ biển không bị ô nhiễm , giữ đợc biển xanh,sạch ,đẹp. Tập đọc : Công việc đầu tiên I- Mục tiêu : 1, Luyện đọc : Đọc đúng các tiếng khó : Rải truyền đơn, bồn chồn, - Đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng linh hoạt, phù hợp với từng nhân vật. 2,Từ ngữ : Truyền đơn , lính mã tà,rủi, 3, Nội dung : Bài văn nói lên nguyện vọng và lòng nhiệt thành của 1 phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn , đóng góp công sức cho CM . II- Đồ dùng : + G : Bảng phụ , phiếu học tập. + H : Đọc và nghiên cứu trớc bài Sgk . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1,KT bài cũ (3) 2, GT bài(2) 3, Luyện đọc và Hoạt động của thầy - Gọi 3 H đọc bài Tà áo dài VN và nêu ND - Gọi H n/xét,cho điểm. Công việc đầu tiên Hoạt động của trò - 3 H nối tiếp nhau đọc bài và nêu ND bài . - 1 H nhận xét . - H mở Sgk, vở ghi. tìm hiểu bài a,L/đọc(8) b,TH bài (12) * Công việc đầu tiên của chị út. * Tâm trạng của chị út khi nhận việc . * Sự thông minh và mu trí của chị út . c,Luyện đọc diễn cảm(10) * Luyện đọc trong nhóm. * Thi đọc diễn cảm. 3, Củng cố , dặn dò ( 5) - Gọi 3 H đọc toàn bài, G sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho H . - Y/cầu luyện đọc và nêu nghĩa 1 số từ ngữ. - Cho H luyện đọc theo cặp, 1 H đọc cả bài. - G đọc mẫu ,y/cầu H nêu cách đọc. * Chia H theo nhóm 4, y/c đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi: + H1: Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì ? + H2 : Tâm trạng của chị út ntn khi lần đầu tiên nhận công việc này?Những chi tiết nào cho em biết điều đó ? + H3: Chị út đã nghĩ ra cách gì để giải hết truyền đơn ? + H 4: Vì sao chị út muốn đợc thoát li ? - Gọi H đọc cả bài . + Nội dung bài nói gì ? - Gọi 3 H nối tiếp nhau đọc toàn bài. Y/c cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay. - Tổ chức đọc diễn cảm đoạn Anh lấy giấy gì - Treo bảng phụ có sẵn đoạn văn. G đọc mẫu . Y/c luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm. - G nhận xét cho điểm từng H. * G nhận xét giờ học, tuyên dơng 1 số H tích cực học tập . - Về luyện đọc thêm. Chuẩn bị bài sau . - 3 H đọc 3 đoạn : + Đ1: Từ đầu giấy gì. + Đ2 : Tiếp rầm rầm . + Đ3 : Phần còn lại. - H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó. - 2 H cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe .1 H đọc cả bài . - Theo dõi G đọc và nêu cách đọc. - 4 H 1 nhóm cùng đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi : - Công việc đầu tiên của chị út là đi giải truyền đơn. - Chị út hồi hộp , bồn chồn. - Những chi tiết : Chị thấy trong ngời cứ bồn chồn, thấp thỏm, đêm ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách dấu truyền đơn. + H nêu : 3 giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi hôm . Tay bê rổ cá,bó truyền đơn trời cũng vừa sáng tỏ. + Vì chị út rất yêu nớc , ham hoạt động, chị muốn làm đợc thật nhiều cho CM. - 1 H đọc cả bài . - Nội dung ( Nh ý 3 mục I ) - 3 H nối tiếp nhau đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay. - Quan sát bảng phụ .Theo dõi G đọc. - Luyện đọc theo cặp. - 3 H thi đọc diễn cảm, cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay. * H lắng nghe và thực hiện . Toán : Tiết 151 : ôn phép trừ I- Mục tiêu : Giúp H : - Củng cố kỹ năng thực hành phép trừ các STN, các STP , phân số . - Tìm thành phần cha biết của phép cộng và phép trừ , giải toán có lời văn. - Rèn kỹ năng tính toán chính xác . II- Đồ dùng : + G : Bảng phụ , bảng nhóm . + H : Đọc trớc bài trong Sgk . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1, KT bài cũ (3) 2,GT bài(2) 3,ôn tập phép trừ(10) 4,TH luyện * Bài 1:Sgk Củng cố kỹ năng đặt tính * Bài 2:Sgk Củng cố cách tìm số hạng, số bị trừ. Hoạt động của thầy - G cho H mang bài lên chấm (5 H tổ 3) và nhận xét . Ôn phép trừ + Y/cầu H nêu tên gọi các thành phần và kq của phép trừ. - Y/cầu H chú ý: - Y/cầu 3 H làm bảng phụ, lớp làm vở bt, chữa bài. - Cho H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo. Hoạt động của trò - 5 H tổ 3 mang bài lên chấm . - H nhận vở , chữa bài nếu sai . * H mở Sgk, vở ghi, bài tập . + H nêu phép trừ : a - b = c Số bị trừ Số trừ Hiệu a - b là 1 hiệu * Chú ý : a - a = 0 a - 0 = a * Bài 1: 3 H làm bảng phụ, lớp làm vở bt, chữa bài. a, H tự tính và nêu cách thử lại. 8923 Thử 4766 ;. 4157 4157 4766 8923 b, H tự làm, kết quả là 15 6 c, 0,863 Thử 0,565 0,298 0,298 0,565 0,863 - Các trờng hợp còn lại H tự làm. * Bài 2: H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo. a, x + 5,84 = 9,16 - H tự làm , kết quả x = 4,32 - H nhắc lại cách tìm số hạng . b, x - 0,35 = 2,55 - H tự làm ,kết quả x = 2,9 * Bài 3:Sgk 5, Củng cố dặn dò (2) - Y/cầu H tự làm, 1 H làm bảng nhóm, chấm 1 số bài. * G nhận xét giờ học, tuyên dơng những H chăm chỉ học tập . - Về hoàn thành nốt bài .Chuẩn bị bài sau. - Nhắc cách tìm số bị trừ . * Bài 3: H tự làm, 1 H làm bảng nhóm, mang bài lên chấm . Diện tích trồng hoa là : 540,8 - 385,5 = 155,3 ( ha) DT trồng lúa và DT trồng hoa là : 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số : 696,1 ha * H lắng nghe và thực hiện . Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010 Khoa học : ôn tập : thực vật và động vật I- Mục tiêu :Giúp H : - Tự hệ thống lại các kiến thức về 1 số hình thức sinh sản của thực vật và động vật. - Ôn tập lại kiến thức về 1 số loài hoa thụ phấn nhờ gió, 1 số loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng. - Nói về 1 số loài động vật đẻ trứng , đẻ con. II- Đồ dùng : + G : Phiếu học tập của H . + H : Đọc và nghiên cứu trớc bài Sgk . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung A,KT bài cũ (3) B,GTbài(2) C,TH làm 1 số bài tập . (30) Hoạt động của thầy - Y/cầu H nêu những điều em biết về loài Hổ . - G nhận xét, cho điểm H. Ôn tập động vật * G phát phiếu học tập , y/cầu H hoàn thành phiếu trong 15 phút.G viết các biểu điểm,đáp án lên bảng,cho 2 H một đổi phiếu chấm bài cho nhau. - G thu bài, kiểm tra việc chấm và chữa bài của H. Hoạt động của trò - 2 H nêu : Hổ thờng sinh sản vào mùa xuân và mùa hạ, mỗi lứa đẻ từ 2 đến 4 con . - 1 H nhận xét . - H mở Sgk, vở ghi, bài tập. - H nhận phiếu học tập, tự hoàn thành phiếu trong 15 phút . 2 H cùng bàn đổi phiếu, chấm bài theo đáp án của G . + Bài 1: Câu 1 - c ; câu 2 : a Câu 3: b , câu 4 : d + Bài 2: Câu 1 : Nhụy, câu 2 : Nhị + Bài 3 : - H 2 : Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng . - H 3 : Hoa hớng dơng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng . - H 4 : Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió. + Bài 4 :Câu 1 - c, câu 2 - d, câu 3- a, câu 4 - b , câu 5 - c . + Bài 5:Những động vật đẻ con :S tử (H 5 ), Hơu cao cổ ( H 7 ). - Những động vật đẻ trứng : Chim cánh cụt (H 6 ), cá vàng (H 8 ). C, Biểu điểm chấm (5) - Câu 1 : Mỗi chỗ đúng cho 0,5 điểm. - Câu 2: Mỗi chỗ viết đúng cho 1 điểm . - Câu 3 : Mỗi dấu x điền đúng cho 0,5 điểm . - Câu 4 : Mỗi chỗ điền đúng cho 0,5 điểm. - Câu 5 : Mỗi dấu x điền đúng cho 0,5 điểm . Dặn dò : Về tự ôn bài, chuẩn bị bài sau . Mĩ thuật : vẽ tranh : đề tài ớc mơ của em I- Mục tiêu : - H hiểu về ND đề tài . - H biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích . - Phát huy trí tởng tợng , sự sáng tạo trong bài vẽ . II- Đồ dùng : + G : Su tầm tranh đề tài , hình gợi ý cách vẽ Sgk . + H : Su tầm tranh đề tài Mơ ớc của em, chì , tẩy , màu . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1,KT bài cũ (3) 2,GT bài(2) 3,TH bài A,Tìm, chọn đề tài(5) Hoạt động của thầy - G kiểm tra sự chuẩn bị của H và nhận xét . Vẽ tranh : Đề tài của em - G giới thiệu 1 số bức tranh có ND khác nhau và gợi ý để H tìm ra những tranh có ND về mơ ớc . * G giải thích : Vẽ về ớc mơ là thể hiện những mong muốn tốt đẹp của ngời vẽ về hiện tại hoặc tơng lai theo chí tởng tợng thông qua hình ảnh và màu sắc trong tranh. VD : Muốn sống trên cung trăng, dới Hoạt động của trò - H bày dụng cụ tiết học lên bàn để kt . - H mở Sgk, vở ghi . + H quan sát , lắng nghe và tìm ra những tranh có ND về mơ ớc . - H lắng nghe . B, Cách vẽ tranh(8) C, Thực hành vẽ (18) D, Nhận xét , đánh giá(4) Dặn dò : đáy đại dơng, - Y/cầu H nêu những ớc mơcủa mình. + G phân tích cách vẽ ở 1 vài bức tranh để H thấy sự đa dạng về cách thể hiện đề tài :VD :Cách chọn hình ảnh, cách bố cục, cách vẽ hình , vẽ màu . - Cho H quan sát 1 số bài vẽ của H các năm trớc ( Hoặc tranh tham khảo Sgk). + G tổ chức cho H thực hành vẽ cá nhân, 1 nhóm vẽ vào giấy A3 . - G giúp đỡ 1 số H , nhóm H còn lúng túng . - G cùng H chon 1 số bài vẽ đẹp , cha đẹp đã hoàn thành và cho H nhận xét . - G nhận xét chung tiết học , khen những H có bài vẽ đẹp . - Về luyện vẽ thêm, chuẩn bị bài sau . - H nêu : Mơ ớc của H là học giỏi để trở thành bác sỹ - H lắng nghe, quan sát trên bảng lớp . - H quan sát bài vẽ và tranh gợi ý trong Sgk . + H thực hành vẽ , một nhóm 4 bạn vẽ vào giấy A3 . + H nhận xét , xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng . Toán : Tiết 152 : luyện tập I-Mục tiêu : Giúp H : - Củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng , trừ trong thực hành tính và giải bài toán . - Rèn kĩ năng tính toán chính xác. - Vận dụng làm thành thạo các phép tính , bài toán liên quan đến cộng trừ. II- Đồ dùng : + G: bảng phụ , bảng nhóm . + H : Đọc và nghiên cứu trớc ND bài Sgk . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1,KT bài cũ (3) 2,GT bài(2) 3,TH luyện tập (33) * Bài 1:Sgk Hoạt động của thầy - G chấm vở bt của 3 H và nhận xét. Luyện tập - Y/cầu H tự làm bt, 1 H làm bảng nhóm, chữa bài. Hoạt động của trò - 3 H mang vở bt lên chấm. - H nhận vở chữa bài( Nếu sai). - H mở Sgk, vở ghi, vở nháp, bài tập. * Bài 1: H tự làm bt, 1 H làm bảng nhóm, chữa bài. - Nhắc lại quy tắc cộng , trừ phân số, số thập * Bài2:Sgk Củng cố tính chất giao hoánvà kết hợp. * Bài 3:Sgk Củng cố cách giảI toán liên quan đến tỷ số phần trăm 4, Củng cố, dặn dò (2) - Y/cầu H tự làm b/tập 2,đổi vở kt chéo. * Gợi ý H giảI bài 3 theo các bớc : + Tìm phân số chỉ số tiền l- ơng gđ chi tiêu hàng tháng. + Tìm tỷ số phần trăm tiền lơng gđ đó để dành . + Tìm số tiền mỗi tháng gđ để dành đợc. * Nhắc lại cách tính tỷ số phầm trăm. G nhận xét giờ học. - H làm bài tập và chuẩn bị bài sau . phân. * Bài2: H tự làm bài, đổi vở kt. a, H tự làm, dùng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.Kết quả là 2 b, H thực hiện phép trừ phân số. Kết quả : 33 10 ( hoặc 99 30 ) * Bài 3: 1 H làm bảng phụ, lớp làm vở bt, chữa bài. a, Phân số chỉ số phần tiền lơng ggđ đó chi tiêu hàng tháng là : 20 17 4 1 5 3 =+ ( số tiền lơng) Tỷ số % tiền lơng gđ đó để dành là : 20 3 20 17 20 20 = (số tiền lơng) 100 15 20 3 = = 15% b,Số tiền mỗi tháng gđ đó để dành đợc là : 4000000 : 100 x 15 = 600000(đồng) Đáp số : a, 15% số tiền lơng b, 600000 đồng * H lắng nghe và thực hiện . Kể chuyện : Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục tiêu : Giúp H : - Kể đợc 1 việc làm tốt của bạn em. - Biết cách sắp xếp câu chuyện theo 1 trình tự hợp lí . - Hiểu đợc ý nghĩa, việc làm của nhân vật. - Lời kể sinh động, tự nhiên, hấp dẫn , sáng tạo. - Biết nhận xét, đánh giá ND truyện và lời kể của bạn. II- Đồ dùng : + G : Bảng phụ ghi sẵn đề bài . + H : Su tầm trớc truyện ở nhà. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1,GT bài cũ (3) 2,GT bài(2) 3,H/dẫn H kể Hoạt động của thầy - Gọi 1 đến 2 H lên bảng kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc về 1 nữ anh hùng hoặc 1 phụ nữ có tài . K/chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia - Gọi H đọc đề bài . Hoạt động của trò - 2 H lên bảng k/chuyện. - 1 H nhận xét bạn k/chuyện. - H mở Sgk, vở ghi. chuyện. a,Tìm hiểu đề (7) b,Kể chuyện trong nhóm (10) c, Kể chuyện tr- ớc lớp (15) 4, Củng cố dặn dò (3) - Phần tích đề, dùng phấn màu gạch chân dới các từ ngữ : Việc làm tốt, bạn em. - Gọi H đọc phần gợi ý Sgk. - Y/cầu H giới thiệu về câu chuyện mình định kể trớc lớp. - G tổ chức cho H thực hành k/chuyện theo nhóm 4 H . - Gợi ý H 1 số câu hỏi để hỏi lại bạn k/chuyện : + Bạn có cảm nghĩ gì khi chứng kiến việc làm đó ? . - G tổ chức cho H thi kể trớc lớp, G nhận xét, cho H bình chọn bạn k/c hay nhất, hấp dẫn. * G nhận xét giờ học , tuyên dơng những H k/chuyện hấp dẫn. - Về tập k/chuyện cho ngời thân nghe . Chuẩn bị bài sau . - 2 H đọc thành tiếng trớc lớp . - 4 H đọc phần gợi ý Sgk. - 3 đến 5 H nối tiếp nhau giới thiệu: VD :+ Tôi xin kể câu chuyện về bạn Minh -1 bạn trai dũng cảm đuổi bắt tên cớp xe đạp của mình. + Tôi xin kể câu chuyện về bạn Nam. Bạn Nam là 1 tấm gơng sáng cho chúng ta học tập, gđ bạn gặp nhiều k 2 , bố mẹ bạn đã mất trong cơn bão Chan Chu, bạn sống với bà. Bạn chăm chỉ và học giỏi. - 4 H ngồi 2 bàn quay mặt vào nhau cùng k/c . H trao đổi về việc làm tốt của từng nhân vật. - 5 đến 7 H thi k/c và trao đổi cảm nghĩ của mình về việc tốt của bạn. - Bình chọn bạn k/c hay nhất. * H lắng nghe và thực hiện . Thứ t ngày 14 tháng 04 năm 2010 Tập đọc : Bầm ơi I- Mục tiêu : 1, Luyện đọc : Phát âm đúng 1 số tiếng khó : Gió núi, sấm sớm đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng 2, Từ ngữ : Đon, khe, 3, Nội dung : Bài thơ ca ngợi ngời mẹ và tình mẹ con thắm thiết sâu nặng giữa ngời chiến sỹ ở ngoài tiền tuyến và ngời mẹ tần tảo giàu tình yêu thơng con nơi quê nhà . 4, Học thuộc lòng bài thơ . II- Đồ dùng :+ G : Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc, phiếu học tập. + H : Đọc trớc bài Sgk . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1,KT bài cũ (3) 2, GT bài(2) 3,Luyện đọc và tìm hiểu bài. a, Luyện đọc (8) b,Tìm hiểu bài (12) * Tình cảm của anh chiến sỹ đối với mẹ. * Tình cảm mẹ con thắm thiết sâu nặng * Tấm lòng của anh chiến sỹ với mẹ. Hoạt động của thầy - Gọi 3 H đọc bài Công việc đầu tiênvà nêu ND. - Gọi H n/xét, cho điểm. - Cho H quan sát tranh minh hoạ và mô tả những gì trong tranh . Bầm ơi - Gọi 4 H nối tiếp nhau đọc bài, G sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho H. - Gọi H đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Y/cầu H luyện đọc theo cặp.Gọi H đọc toàn bài. - G đọc mẫu, y/cầu H nêu cách đọc. - Chia H theo nhóm 4, y/cầu H đọc thầm, trao đổi trả lời. + H1: Điều gì gợi cho anh chiến sỹ nhớ tới mẹ ?Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? + H2:Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết sâu nặng ? * G giảng : Những hình ảnh so sánh đó chứa đựng tình cảm mẹ coan thắm thiết + H3:Anh chiến sỹ đã dùng cách nói ntn để mẹ yên lòng ? + H4: Qua lời tâm tình của anh chiến sỹ, em nghĩ gì về ngời mẹ của anh ? - Qua lời tâm tình của anh chiến sỹ, em nghĩ gì về anh ? * Giảng :Tình cảm của anh chiến sỹ với mẹ thật sâu nặng, không thể nói hết bằng lời - Gọi H đọc cả bài + Nội dung bài nói gì ? Hoạt động của trò - 3 H nối tiếp nhau đọc bài và nêu ND bài đọc . - 1 H nhận xét. - H nêu : Tranh vẽ anh bộ đội trên đơng hành quân đang nghĩ tới ngời mẹ của mình đi cấy dới trời ma lạnh . - H mở Sgk, vở ghi. - 4 H nối tiếp nhau đọc (Mỗi H đọc 1 khổ thơ ) - H đọc và giải nghĩa từ ngữ . - H luyện đọc theo cặp, 1 H đọc toàn bài. - Theo dõi G đọc và nêu cách đọc. - 4 H về 1 nhóm, cùng đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi Sgk. + H nêu :Cảnh chiều đông ma phùn gió bấc làm anh chiến sỹ nhớ tới ngời mẹ nơi quê nhà.Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run lên vì rét. + H nêu :Những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm của mẹ với con: Mạ non. mấy lần - Thể hiện tình cảm của con với mẹ : Ma phùn ớt áobấy nhiêu - Anh đã an ủi mẹ bằng cách nói so sánh : Con đi trăm sáu mơi - Ngời mẹ của anh là 1 phụ nữ chịu th- ơng , chịu khó, hiền hậu, đầy tình thơng yêu con. - Anh là 1 ngời con hiếu thảo , 1 chiến sỹ yêu nớc, anh thơng mẹ, yêu đất nớc. - H lắng nghe. - 2 H đọc bài thơ . * Nội dung : ( Nh ý 3 mục I ) - 4 H nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài. [...]... thuyền máy khi xuôi dòng là: 22,6 + 2,2 = 24,8(km/giờ) Thuyền máy đi từ bến A đến bến B hết 1 * Bài4: Sgk giờ 15 ph hay 1,25 giờ Củng cố cách giải Độ dài quãng sông AB là : bài toán chuyển 24,8 x 1,25 = 31( km ) động * H lắng nghe và thực hiện * Nhắc lại cách tính quãng đờng G nhận xét giờ học - Về hoàn thành nốt bài 4, Củng cố , dặn dò Chuẩn bị bài sau (2) Thứ sáu ngày 16 tháng 04 năm 2010 Kĩ thuật . Tuần 31 : Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010 Đạo đức : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. bến B hết 1 giờ 15 ph hay 1,25 giờ . Độ dài quãng sông AB là : 24,8 x 1,25 = 31( km ). * H lắng nghe và thực hiện . Thứ sáu ngày 16 tháng 04 năm 2010 Kĩ