giao an daiso 8.doc

Trường THPT Thường Tân Giáo n Đại Số 8 ( Áùp dụng từ năm học 2006 – 2007) Cả năm: 35 tuần x 4 tiết/ tuần = 140 tiết Học kì I: 18 tuần x 4 tiết/ tuần = 72 tiết Học kì II: 17 tuần x 4 tiết/ tuần= 68 tiết PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HỌC KÌ I ĐẠI SỐ: Chương I: phép nhân và phép chia đa thức Tiết 1: ξ 1. Nhân đơn thức với đa thức Tiết 2: ξ 2. Nhân đa thức với đa thức Tiết 3: Luyện tập Tiết 4: ξ 3. Những hằng đẳng thức đáng nhớ Tiết 5: Luyện tập Tiết 6: ξ 4. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp theo) Tiết 7: ξ 5. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp theo) Tiết 8: Luyện tập Tiết 9: ξ 6. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung Tiết 10:ξ 7. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức. Tiết 11: ξ 8. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm nhiều hạng tử. Tiết 12: ξ 9. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp. Tiết 13: Luyện tập Tiết 14: ξ 10. Chia đơn thức cho đa thức. Tiết 15: ξ 11. Chia đa thức cho đơn thức. Tiết 16: ξ 12. Chia đa thức một biến đã sắp xếp. Tiết 17: Luyện tập Tiết 18: n tập chương I Tiết 19: Kiểm tra chương I Chương II: Phân thức đại số: Tiết 20: ξ 1. Phân thức đại số. Tiết 21: ξ 2. Tính chất cơ bản của phân thức. Tiết 22: ξ 3. Rút gọn phân thức Tiết 23: Luyện tập Tiết 24: ξ 4. Quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức Tiết 25: Luyện tập Tiết 26: ξ 5. Phép cộng các phân thức đại số Tiết 27: Luyện tập Tiết 28: ξ 6. Phép trừ các phân thức đại số. Tiết 29: Luyện tập Tiết 30: ξ 7. Phép nhân các phân thức đại số. Giáo viên : Lê Thanh Liêm Trang 1 Trường THPT Thường Tân Giáo n Đại Số 8 Tiết 31: ξ 8. Phép chia các phân thức đại số. Tiết 32: ξ 9. Biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Giá trò của phân thức. Tiết 33: Luyện tập Tiết 34, 35: n tập chương II Tiết 36: Kiểm tra chương II Tiết 37,38: n tập đại số ( Chuẩn bò kiểm tra học kì I) Tiết 39: Cộng với tiết hình học thành hai tiết kiểm tra môn tóan ở HKI. HÌNH HỌC: Chương I: Tứ giác Tiết 1: ξ 1. Tứ giác Tiết 2: ξ 2. Hình thang Tiết 3: ξ 3. Hình thang cân. Tiết 4: Luyện tập Tiết 5: ξ 4.1 Đường trung bình của tam giác Tiết 6: ξ 4.2 Đường trung bình của hình thang Tiết 7: Luyện tập Tiết 8: ξ 5. Dựng hình bằng thước và compa – Dựng hìng thang. Tiết 9: Luyện tập Tiết 10:ξ 6. Đối xứng trục Tiết 11: Luyện tập Tiết 12: ξ 7. Hình bình hành. Tiết 13: Luyện tập Tiết 14: ξ 8. Đối xứng tâm Tiết 15: Luyện tập Tiết 16: ξ 9. Hình chữ nhật Tiết 17: Luyện tập Tiết 18: ξ 10. Đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước. Tiết 19: Luyện tập Tiết 20: ξ 11. Hình thoi. Tiết 21: ξ 12. Hình vuông. Tiết 22: Luyện tập Tiết 23: n tập chương I Tiết 24: Kiểm tra chương I Chương II: Đa giác – Diện tích đa giác Tiết 25: ξ 1. Đa giác – Đa giác đều. Tiết 26: ξ 2. Diện tích hình chữ nhật. Tiết 27: Luyện tập Tiết 28: ξ 3. Diện tích tam giác. Tiết 29: Luyện tập Tiết 30: ξ 4. Diện tích hình thang. Tiết 31: ξ 5. Diện tích hình thoi. Tiết 32: n tập hình học ( Chuẩn bò kiểm tra HKI) Tiết 33: Cộng với tiết đại số để thành 2 tiết kiểm tra môn tóan HKI. Giáo viên : Lê Thanh Liêm Trang 2 Trường THPT Thường Tân Giáo n Đại Số 8 HỌC KÌ II ĐẠI SỐ: Chương III. Phương trình bậc nhất. Tiết 40: ξ 1. Mở đầu về phương trình Tiết 41: ξ 2. Phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải Tiết 42: ξ 3. Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0 Tiết 43: Luyện tập Tiết 44: ξ 4. Phương trình tích. Tiết 45: Luyện tập. Tiết 46, 47: ξ 5. Phương trình chứa ẩn ở mẫu. Tiết 48: Luyện tập Tiết 49: ξ 6. Giải bài tóan bằng cách lập phương trình. Tiết 50:ξ 7. Giải bài tóan bằng cách lập phương trình ( tiếp theo). Tiết 51, 52: Luyện tập. Tiết 53, 54: n tập chương III. Tiết 55: Kiểm tra chương III. Chương IV: Bất phương trình bậc nhất một ẩn Tiết 56: ξ 1. Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng. Tiết 57: ξ 2. Liên hệ thứ tự giữa phép nhân. Tiết 58: Luyện tập. Tiết 59: ξ 3. Phương trình một ẩn. Tiết 60: ξ 4. Phương trình bậc nhất một ẩn. Tiết 61: Phương trình bậc nhất một ẩn tiếp theo Tiết 62: Luyện tập. Tiết 63: ξ 5. Phương trình chứa dấu giá trò tuyệt đối. Tiết 64: n tập chương IV. Tiết 65: Kiểm tra chương IV. Tiết 66, 67: n tập HKII (Đại số) Tiết 68: Cộng với tiết hình học làm 2 tiết thi HKII. HỌC KÌ II HÌNH HỌC: Chương II. Đa giác – Diện tích của đa giác ( Tiếp theo) Tiết 34: ξ 6. Diện tích đa giác. Tiết 35: n tập chương II. Tiết 36: Kiểm tra chương II. Chương III: Tam giác đồng dạng Tiết 37: ξ 1. Đònh lí Talet trong tam giác. Tiết 38: ξ 2. Đònh lí đảo và hệ quả của đònh lí Talet. Tiết 39: Luyện tập. Tiết 40: ξ 3. Tính chất đường phân giác của tam giác. Tiết 41: Luyện tập Tiết 42: ξ 4. Khái niệm hai tam giác đồng dạng. Tiết 43: Luyện tập. Tiết 44: ξ 5. Trường hợp đồng dạng thứ I. Tiết 45: ξ 6. Trường hợp đồng dạng thứ II. Giáo viên : Lê Thanh Liêm Trang 3 Trường THPT Thường Tân Giáo n Đại Số 8 Tiết 46: ξ 7. Trường hợp đồng dạng thứ III. Tiết 47: Luyện tập 1. Tiết 48: Luyện tập 2. Tiết 49: ξ8. Các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông. Tiết 50: Luyện tập. Tiết 51: ξ9. Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng. Tiết 52, 53: Thực hành đo chiều cao, khỏang cách giữa hai điểm. Tiết 54, 55: n tập chương III. Tiết 56: Kiểm tra chương III. Chương IV: Hình lăng trụ đứng- Hình chóp đều. Tiết 57: ξ1. Hình hộp chữ nhật. Tiết 58: ξ2. Hình hộp chữ nhật tiếp. Tiết 59: ξ3. Thể tích hình hộp chữ nhật. Tiết 60: Luyện tập. Tiết 61: ξ4. Hình lăng trụ đứng. Tiết 62: ξ5. Diện tích xung quanh của lăng trụ đứng. Tiết 63: ξ6. Thể tích của lăng trụ đứng. Tiết 64: Luyện tập. Tiết 65: ξ7. Hình chóp đều và hình chóp cụt đều. Tiết 66: ξ8. Diện tích xung quanh của hình chóp đều. Tiết 67: ξ9. Thể tích của hình chóp đều. Tiết 68: Luyện tập. Tiết 69: n tập chương IV Tiết 70: Kiểm tra chương IV. Tiết 71: n tập HKII. Tiết 72: Cộng thêm tiết đại số thành 2 tiết kiểm tra HKII. DỰ KIẾN CÁC BÀI KIỂM TRA ĐẠI SỐ HỌC KÌ I Kiểm tra 15 phút: Tiết 15 Kiểm tra 45 phút: Tiết 17 Kiểm tra 15 phút: Tiết 20 Kiểm tra 45 phút: Tiết 29 Kiểm tra học kì I: Tiết 36 HỌC KÌ II Kiểm tra 15 phút: Tiết 40 Kiểm tra 45 phút: Tiết 46 Kiểm tra 15 phút: Tiết 55 Kiểm tra 45 phút: Tiết 63 Kiểm tra học kì II: Tiết 67 HÌNH HỌC HỌC KÌ I Kiểm tra 15 phút: Tiết 12 Giáo viên : Lê Thanh Liêm Trang 4 Trường THPT Thường Tân Giáo n Đại Số 8 Kiểm tra 45 phút: Tiết 16 Kiểm tra 15 phút: Tiết 30 Kiểm tra 45 phút: Tiết 33 Kiểm tra học kì I: Tiết 36 HỌC KÌ II Kiểm tra 15 phút: Tiết 49 Kiểm tra 45 phút: Tiết 56 Kiểm tra 15 phút: Tiết 64 Kiểm tra học kì II: Tiết 67 Giáo viên : Lê Thanh Liêm Trang 5 Trường THPT Thường Tân Giáo n Đại Số 8 CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC BÀI 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học sinh nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức Biết áp dụng giải các bài tập II. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn đònh tổ chức: Học sinh vắng: ……… Phép: ……… Không phép: ……… Trốn tiết:……… 2. Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại các khái niệm cơ bản như: Đơn thức là gì? Đa thức là gì? Biểu thức đại số? Biểu thức nguyên, phân? Nhắc lại quy tắc nhân hai lũy thừa cùng cơ số x m . x n = . Hãy phát biểu và viết công thức nhân một số với một tổng a(b + c) = . 3. Giảng bài mới: Quy tắc trên được thực hiện trên tập hợp các số nguyên. Trên tập hợp các đa thức cũng có các phép toán tương tự như trên và được thể hiện qua bài học “Nhân đơn thức với đa thức”. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ( Phương pháp ) 1. Quy tắc: SGK/4 2. p dụng: Làm tính nhân: a.(-2x 3 ).( x 2 + 5x – ½) b. (3x 3 y – ½ x 2 + 1/5xy). 6xy 3 Làm bài tập ?3 SGK Học sinh dựa vào chú ý áp dụng làm các thí dụ Bảng chia làm 4 Học sinh còn lại tự làm bài tập và nhận xét bài làm của bạn trên bảng. b/ S = 2 2)].13()35[( xxx +++ = 2 2).48( xx + =8x 2 + 4x Nhân đơn thức và đa thức trước hết học sinh cần nắm lại như thế nào là đơn thức và đa thức ? Khi nhân đơn thức cho đa thức ta nhân đơn thức cho các hạng tử của đa thức rồi thu gọn kết quả vừa tìm được. Chú ý: Khi nhân đơn thức cho đa thức ta thực hiện như sau: - Nhân dấu ( +,-,*,/ ) - Nhân số (N, Z, Q, R ) - Nhân biến ( x n .x m = x m+n Cần nhắc lại về dạng bài tâp rút gọn và tính giá trò biểu thức: - Rút gọn ( Thường là bắt buộc) - Thế các giá trò đề cho vào biểu thức để tính tóan. Giáo viên : Lê Thanh Liêm Trang 6 Tuần: 1 Tiết: 1 Lớp: 8 Ngày soạn: / /200 Ngày dạy: / /200 Trường THPT Thường Tân Giáo n Đại Số 8 Với x = 3m thì : S = 8.3 2 + 4.3 = 72 + 12 = 84 m 2 c/ Gọi x là số tuổi của bạn : Ta có [2.(x + 5) + 10].5 – 100 =[(2x + 10) + 10] .5 – 100 =(2x + 20).5 -100 =10x + 100 – 100 =10x Đây là 10 lần số tuổi của bạn - Có thể tự đặt tên cho biểu thức đó như A, B, C để dễ tính tóan. 4. Củng cố:  Tính: a. x 2 ( 5x 3 – x – ½ ) b. ( 3xy – x 2 + y ).2/3x 2 y c. (4x 3 -5xy +2x)( -1/2xy)  Tìm x: a.3x ( 12x – 4 ) – 9x( 4x – 3 ) = 30 Bài 3 trang 5 a/ 3x(12x – 4) – 9x (4x – 3) = 30 b/ x(5-2x) + 2x(x-1) = 15 36x 2 – 12x – 36x 2 + 27x = 30 5x – 2x 2 + 2x 2 – 2x =15 15x = 30 3x = 15 x = 2 x = 5 Bài 6 trang 6 Dùng bảng phụ a -a + 2 -2a 2a * Hướng dẫn bài 5b trang 7 b/ x n-1 (x + y) –y(x n-1 y n-1 ) = x n-1 .x + x n-1 .y – x n-1 .y – y.y n-1 = x n-1+1 + x n-1 .y – x n-1 .y – y 1+n+1 = x n - y n 5. Dặn dò:  Bài tập về nhà 4, 6 / 6  Chuẩn bò bài 2 Nhân đa thức với đa thức “ Giáo viên : Lê Thanh Liêm Trang 7 Trường THPT Thường Tân Giáo n Đại Số 8 BÀI 2: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học sinh nắm được quy tắc nhân đa thức với đa thức bằng hai cách. Biết áp dụng giải các bài tập II.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn đònh tổ chức: Học sinh vắng: ……… Phép: ……… Không phép: ……… Trốn tiết:……… 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức ? Làm tính nhân: a. -1/2 xy( 1/3 x 2 y + 5xy -12 ) b. 3/2m 3 ( 6mn 2 – 12m 3 n – 5/2mn ) 3. Giảng bài mới: Đơn thức nhân đa thức ta đã biết rồi giả sử thầy có hai đa thức nhân nhau ta cần thực hiện theo quy tắc nào? Liên hệ bài học. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ( Phương pháp ) 1. Quy tắc: Thí dụ: Nhân đa thức với đa thức: ( x-2 )(6x 2 -5x +1 )=? Quy tắc: SGK/7 Nhân hai đa thức sau khi sắp xếp các lũy thừa giảm dần. Chú ý: Chỉ thực hiện phép tóan trên đa thức một biến. 6x 2 - 5x + 1 x - 2 -12x 2 + 10x – 2 6x 3 -5x 2 + x 6x 3 – 17x 2 +11x – 2 p dụng : Học sinh dựa vào chú ý áp dụng làm các thí dụ Bảng chia làm 4 Học sinh còn lại tự làm bài tập và nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Cũng giống như thực hiện phép nhân đơn thức cho đa thức nhưng ở mức độ các hạng tử nhiều hơn. Khi nhân đa thức cho đa thức ta nhân từng số hạng của đa thức thứ nhất cho các hạng tử của đa thức thứ hai rồi thu gọn kết quả vừa tìm được. Chú ý: Các thao tác tương tự như nhân đơn thức. Cách 1: Khi nhân đa thức cho đa thức ta thực hiện như sau: - Nhân dấu ( +,-,*,/ ) - Nhân số (N, Z, Q, R ) - Nhân biến ( x n .x m = x m+n Cần nhắc lại về dạng bài tâp rút gọn và tính giá trò biểu thức: - Rút gọn ( Thường là bắt buộc) - Thế các giá trò đề cho vào biểu thức để tính tóan. - Có thể tự đặt tên cho biểu thức đó như A, B, C để dễ Giáo viên : Lê Thanh Liêm Trang 8 Tuần: 1 Tiết: 2 Lớp: 8 Ngày soạn: / /200 Ngày dạy: / /200 Trường THPT Thường Tân Giáo n Đại Số 8 Làm tính nhân: (x + 3) ( x 2 +3x – 5 ) = ? Học sinh lên bảng thực hiện phép tính nhân theo hàng cột. tính tóan. Cách 2: Sắp xếp theo hàng dọc ( chú ý khi thực hiện phép nhân bắt buộc phải xếp các đơn thức đồng dạng thẳng hàng, nếu khuyết lũy thừa thì chừa trống ) Sau đó thực hiện phép cộng các đơn thức đồng dạng. 4. Củng cố:  Tính: a(x 2 - 2) ( 5x 3 – x – ½ ) b( 3xy – x 2 + y ).(2 +3x 2 y) c(4x 3 -5xy +2x)( -1+ 2xy) 5. Dặn dò: Bài tập về nhà 7,8,9 / 8  Chuẩn bò tiết “Luyện Tập Giáo viên : Lê Thanh Liêm Trang 9 Trường THPT Thường Tân Giáo n Đại Số 8 LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học sinh cần đạt được yêu cầu: Dựa vào phép tính nhân áp dụng giải bài tập. II.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn đònh tổ chức: Học sinh vắng: ……… Phép: ……… Không phép: ……… Trốn tiết:……… 2. Kiểm tra bài cũ: a/ (x 2 y 2 – xy + y) (x – y) = x 3 y 2 – x 2 y + xy – x 2 y 3 + xy 2 – y 2 b/ (x 2 – xy + y 2 ) (x + y) = x 3 - x 2 y + xy 2 + x 2 y – xy 2 – y 3 = x 3 + y 3 3. Giảng bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ( Phương pháp ) Bài tập 10: a. (x 2 – 2x + 3 )( 1/2x – 5) = ? b. (x 2 – 2xy + y 2 )(x – y ) =? Tương tự như bài a. Bài tập 11: Chứng minh giá trò của biểu thức không phụ thuộc vào biến x. (x – 5)(2x + 3) – 2x(x – 3 ) +x + 7 =? Bài tập 12: Tính giá trò của biểu thức: A = (x 2 – 5 )(2x + 3 ) + (x + 4 )( x – x 2 ) Trong các trường hợp sau: a. x = 0 b. x = - 15 c. x = 15 d. x = 0,15 Bài tập 13: Tìm x biết: (12x – 5)(4x – 1) + (3x – 7)(1 – 16x) = 81 48x 2 – 12x – 20x + 5 + 3x – 48x 2 Học sinh lên bảng làm bài tập trên các học sinh còn lại làm và nhận xét. Trước hết học sinh cần nắm lại về phương pháp nhân hai đơn thức với nhau. Nhân tất cả các hạng tử của đa thức thứ nhất choa tất cả các hạng tử của đa thức thứ hai rồi rút gọn các số hạng đồng dạng (nếu có). Ta cũng thực hiện tương tự như bài tập 10. Rút gọn biểu thức trước khi thế các giá trò bài tóan cho. p dụng cho các bài tập về giải phương trình ( Biến đổi tương đương các phương trình ) Chú ý: Thực hiện phép nhân trước khi thực hiện các phép biến đổi tương đương. Giáo viên : Lê Thanh Liêm Trang 10 Tuần: 2 Tiết: 3 Lớp: 8 Ngày soạn: / /200 Ngày dạy: / /200 [...]... cũng có ngoặc đơn kể cả số dương Ví dụ: Một học sinh làm như sau: (2x + 3y)3 = 2x3 + 3.2x2.3y… Như vậy dẫn đến bài t an sai h an t an mà học sinh rất thường hay mắc phải 5 Lập hương của một hiệu: (A – B )3 = A3 – 3A2B + 3AB2 – B3 áp dụng: Tính: (x – 1/3)3 = ? Giáo viên: Lê Thanh Liêm Trang 16 Giáo n Đại Số 8 Trường THPT Thường Tân (x – 2y )3 =? Trong các khẳng đònh sau đây khẳng đònh nào đúng ? (2x –... Dùng viết chì để chỉ ra các hằng đẳng thức đúng Lưu ý: đó là những HĐT đã học Lê Thanh Liêm Trang 20 Giáo n Đại Số 8 Trường THPT Thường Tân **Giải ở cuối bài Bài tập 38 Chứng minh các đẳng thức sau: (a – b )3 = - (b- a )3 (- a – b )2 = ( a + b )2 Trò chơi:” Đôi bạn nhanh nhất” ** Làm bài 37 trang 17 : Cho học sinh quan sát bảng phụ bài 37 (x – y)(x2 + xy + y2) (x + y) (x – y) x2 – 2xy + y2 (x + y)2... 5) = 0 ⇔  x + 5 = 0 2 b/ x – 4x + 4 = 0 (x – 2)2 = 0 (x – 2) = 0 x=2 x = 5 ⇔ x = −5 4 Củng cố: Các bài tập 43 trang 20 5 Dặn dò: Các bài tập 44, 45 , 46 trang 20/ 21 Chuẩn bò bài mới:” phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm các hạng tử “ Giáo viên: Lê Thanh Liêm Trang 26 Giáo n Đại Số 8 Trường THPT Thường Tân BÀI 8: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ Tuần:... ?1: Tính nhanh: SGK 15.64 + 25.100 + 36.15 + 60.100 ?2: SGK trang 22 Giáo viên: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ( Phương pháp ) Hướng dẫn: Trên đa thức đó có mấy số hạng? Các hệ số, các biến chúng có giống nhau theo tích các số không ? Vậy ta đặt nhân tử chung của các số hạng trên được không ? Lê Thanh Liêm Chú ý: Đôi khi ta phải đổi dấu để làm xuất hiện nhân tử chung Đáp án: 10.000 Bạn Thái và bạn An làm đúng... 4 1 = y3 a/ 2 2 10x y b/ 3 3 3  1 2 2 3 x y :  − x y  = − xy 4 2  2  c/ (-xy)10 : (-xy)5 = (- xy)5 = -x5y5 4 Củng cố: Bài tập 62 trang 27 5 Dặn dò: Bài tập về nhà 65 và 66 trang 29 Chuẩn bò bài mới Chia đa thức một biến đã sắp xếp Giáo viên: Lê Thanh Liêm Trang 34 Giáo n Đại Số 8 Trường THPT Thường Tân BÀI 11: CHIA ĐA THỨC CHO ĐƠN THỨC Tuần: 8 Lớp: 8 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 15 / / /200 /200... 2 b/ (x3 – 2x2y + 3xy2 ) :  1  2 2  − x  = −2x + 4xy − 6 y  2  c/ (3x2y2 + 6x2y3 – 12xy) : 3xy = xy + 2xy2 – 4 4 Củng cố: Bài tập 65 trang 29 5 Dặn dò: Bài tập về nhà 66 trang 29 Chuẩn bò bài mới Chia đa thức một biến đã sắp xếp Giáo viên: Lê Thanh Liêm Trang 36 ... một hiệu cùng làm và nhận xét Lê Thanh Liêm Trang 12 Giáo n Đại Số 8 Trường THPT Thường Tân Nếu (a + b )( a + b ) = ? Là hằng đẳng thức Còn: (a + b )( a- b ) = ? Ta có: - số đầu nhân số đầu - dấu nhân dấu - số cuối nhân số cuối Ta được: a2 – b2 3 Hiệu hai bình phương: ( A2 – B2) = (A + B )( A- B ) p dụng: Tính: (x + 1)(x – 1 ) = ? Tính (x – 2y )(x + 2y ) = ? Tính nhanh: 56.64 = ? ?7: Ai đúng ? ai sai?... thể biến đổi cả hai vế Chia tổ tổ chức trò chơi “ Đôi bạn nhanh nhất” Mỗi tổ cử đại diện Kết thúc bài học x3 + y3 x3 – y3 x2 + 2xy + y2 x2 – y2 (y – x)2 x3 – 3x2y + 3xy2 – y3 (x + y)3 4 Củng cố: Các hằng đẳng thức đã học 5 Dặn dò: Chuẩn bò bài học” Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung” Giáo viên: Lê Thanh Liêm Trang 21 Giáo n Đại Số 8 Trường THPT Thường Tân BÀI 6: PHÂN TÍCH... + 402) – 152 = (45 + 40)2 – 152 = 852 – 152 = (85 – 15)(85 + 15) = 70 100 = 7000 4 Củng cố: Các bài tập 49, 50 trang 22,23 5 Dặn dò: Các bài tập còn lại Chuẩn bò bài mới: “phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp bằng cách phối hợp nhieều phương pháp “ Giáo viên: Lê Thanh Liêm Trang 28 Giáo n Đại Số 8 Trường THPT Thường Tân BÀI 9: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP BẰNG CÁCH PHỐI... 4 b/ x2 – y2 – 2y – 1 = x2 – (y2 + 2y + 1) = x2 – (y + 1)2 = (x – y – 1) (x + y + 1) = (93 – 6 – 1) (93 + 6 + 1) = 86 100 = 8600 4 Củng cố: Bài tập 57 trang 25 5 Dặn dò: Chuẩn bò bài 10 “ Chia đơn thức cho đơn thức” Giáo viên: Lê Thanh Liêm Trang 32 Giáo n Đại Số 8 Trường THPT Thường Tân BÀI 10: CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC Tuần: 7 Lớp: 8 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 14 / / /200 /200 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: . Thanh Liêm Trang 10 Tuần: 2 Tiết: 3 Lớp: 8 Ngày soạn: / /200 Ngày dạy: / /200 Trường THPT Thường Tân Giáo n Đại Số 8 – 7 + 112x = 81 ⇒ 83 x – 2 = 81 ⇒ 83 x. Như vậy dẫn đến bài t an sai h an t an mà học sinh rất thường hay mắc phải. Giáo viên : Lê Thanh Liêm Trang 16 Tuần: 3 Tiết: 6 Lớp: 8 Ngày soạn: / /200 Ngày