Tiền giả định trong ca dao quảng nam đà nẵng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG HOÀNG THỊ QUỲNH GIAO TIỀN GIẢ ĐỊNH TRONG CA DAO QUẢNG NAM – ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số : 60.22.01 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Đà Nẵng – Năm 2014 Cơng trình hồn thành ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRƯƠNG THỊ DIỄM Phản biện 1: PGS.TS Võ Xuân Hào Phản biện 2: TS Dương Quốc Cường Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Khoa học xã hội nhân văn họp Đại Học Đà Nẵng vào ngày 27 tháng 12 năm 2014 Có thể tìm hiểu Luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài 1.1 Chúng ta làm nói? Chúng ta thực nói nói? Chúng ta sử dụng ngơn ngữ nào? Đó câu hỏi mà nhiều nhà nghiên cứu ngôn ngữ theo hướng ngữ dụng thực quan tâm Thực tế cho thấy, trình giao tiếp, phát ngôn miêu tả thường chiếm tỉ lệ thấp người nói miêu tả để miêu tả mà thường nhằm thơng báo hay hướng người nghe tới thơng tin nằm ngồi tín hiệu ngơn ngữ Nói cách khác, người khơng nói hiển ngơn mà hàm ngơn Để suy ý được, phải dựa vào hiển ngôn tiền giả định Trong nhiều trường hợp, khơng nắm tiền giả định khơng thể hiểu hiểu khơng xác ý nghĩa phát ngơn Vì nghiên cứu đặc điểm phát ngơn phải nghiên cứu tổng hòa tri thức cấu trúc ngôn ngữ, tri thức ngữ dụng, tri thức xã hội học, tâm lí học, văn hóa học Từ đó, hiểu biết cách đầy đủ, tồn diện phát ngơn 1.2 Ca dao nơi lắng đọng, trầm tích kho báu văn học dân gian Qua ca dao, ta nhận giá trị văn hóa tinh thần cổ xưa mà ơng cha bao đời gìn giữ Tìm hiểu tiền giả định ca dao tìm hiểu thơng tin ẩn đằng sau câu chữ, hiểu biết giới xung quanh, quy ước, lẽ thường sống, cách sử dụng ngơn ngữ người lao động bình dân Từ phần nhận sắc riêng tâm hồn, giá trị văn hóa mà ông cha ta gửi gắm lưu truyền qua bao hệ 1.3 Nghiên cứu đề tài “Tiền giả định ca dao Quảng Nam – Đà Nẵng”, chúng tơi hy vọng tìm chìa khóa giải mã cho giá trị văn hóa tinh thần, khám phá chiều sâu tâm hồn ơng cha ta, qua góp thêm nhìn thú vị mảnh đất người nơi Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu tiền giả định ca dao Quảng Nam – Đà Nẵng nhằm mối quan hệ hiển ngôn hàm ngôn văn ca dao; giải mã nội dung ngữ nghĩa thực chúng điều nói bề mặt câu chữ khơng phải thực chất muốn nói lên; góp phần lý giải sở “ý ngơn ngoại” - Trên sở nhận sắc riêng đời sống sinh hoạt lời ăn tiếng nói hàng ngày người dân xứ Quảng Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: tiền giả định câu ca dao có chứa tiền giả định văn học dân gian Quảng Nam – Đà Nẵng - Phạm vi nghiên cứu: câu ca dao in hai tài liệu chính: Văn nghệ dân gian Quảng Nam - Đà Nẵng (1983) Văn nghệ dân gian Quảng Nam (miền biển) (2001) Nguyễn Văn Bổn Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp sau đây: Phương pháp khảo sát, thống kê, phân loại; phương pháp phân tích - miêu tả; phương pháp so sánh – đối chiếu; phương pháp tổng hợp, khái quát Bố cục đề tài Ngoài phần Mở đầu Kết luận, đề tài gồm ba chương: Chương Những vấn đề chung Chương Tiền giả định ngôn ngữ ca dao Quảng Nam - Đà Nẵng Chương Tiền giả định bách khoa ca dao Quảng Nam - Đà Nẵng Tổng quan tài liệu nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu tiền giả định nói chung Bắt đầu từ năm 70, 80 kỉ XX, ngữ dụng học trở thành vấn đề thu hút quan tâm nghiên cứu nhà ngơn ngữ học, phải kể đến tên tuổi tác giả tiên phong lĩnh vực Nguyễn Đức Dân (1987), Hoàng Phê (1989), Cao Xuân Hạo (1997), Đỗ Hữu Châu (2001) Trong cơng trình mình, nhìn chung, tác giả thống việc phân biệt hai loại nghĩa câu theo hướng dụng học nghĩa tường minh (hiển ngôn) nghĩa hàm ẩn (hàm ngôn): Nghĩa tường minh ý nghĩa trực tiếp yếu tố ngôn ngữ (ngữ âm, từ vựng, cú pháp) đem lại; nghĩa hàm ẩn nghĩa không biểu cách trực tiếp qua câu chữ mà người nghe phải vào nhiều yếu tố suy Nghĩa hàm ẩn chia làm hai loại: tiền giả định hàm ý Cách phân loại giúp người đọc có thống việc phân tích ý nghĩa phát ngơn theo hướng dụng học Trong Tiếng Việt, vấn đề ngữ âm, ngữ pháp, ngữ nghĩa, Cao Xuân Hạo khái quát nghĩa hiển ngôn nghĩa hàm ẩn Đặc biệt, tác giả bước đầu cung cấp số cách nhận diện tiền giả định từ (danh từ vị từ) câu Có thể thấy, Cao Xuân Hạo trọng đến việc nghiên cứu tiền giả định theo hướng từ vựng cú pháp Đại cương ngôn ngữ học, tập 2, Ngữ dụng học đóng góp có giá trị Đỗ Hữu Châu ngữ dụng học nói chung nghĩa phát ngơn nói riêng Tác giả chấp nhận quan điểm xem “tiền giả định hàm ngôn nằm phạm trù lớn phạm trù nghĩa hàm ẩn phát ngơn, chúng khơng nói cách tường minh, chúng nắm bắt nhờ thao tác suy ý”.Tác giả đưa số đặc điểm để dựa vào mà phân biệt tiền giả định hàm ngôn, phân loại tiền giả định, phân loại hàm ngôn Logic - ngơn ngữ học Hồng Phê nghiên cứu có giá trị ngữ nghĩa đơn vị ngôn ngữ (từ, ngữ, câu) đơn vị lời nói (lời, phát ngơn, văn bản) Theo ông, ngữ nghĩa câu/lời cần phải nghiên cứu quan hệ nhiều mặt, quan hệ cấu trúc nội tại, mà quan hệ với nhận thức với yếu tố chu cảnh Khi nói viết, muốn hiểu phải có tiền đề chung nhận thức tối thiểu, suy nghĩ, suy luận giống Nếu nền, phơng chung dễ dẫn đến tình trạng “ơng nói gà, bà nói vịt”, ”nói đằng, hiểu nẻo” Chính phơng chung cho phép người nói nói ít, khơng nói hết, mà làm cho người đối thoại lại tự suy mà hiểu nhiều, hiểu đầy đủ Giáo trình Ngữ dụng học Đỗ Thị Kim Liên, phương diện lý thuyết dụng học, tiếp nối nghiên cứu nhà ngôn ngữ trước Trong sách này, đóng góp tác giả cung cấp nguồn ngữ liệu phong phú giúp người đọc nhận diện rõ vấn đề lý thuyết Đã có cơng trình nghiên cứu, luận văn ngữ dụng học hầu hết cơng trình thường tập trung vào nghiên cứu cấu trúc hội thoại, hành động ngôn ngữ, chưa tập trung nghiên cứu tiền giả định Những nghiên cứu kể tạo tiền đề lí thuyết vững giúp chúng tơi tìm hiểu đề tài 6.2 Nghiên cứu ca dao Quảng Nam - Đà Nẵng nói riêng Nghiên cứu tiền giả định nhiều, song để áp dụng vào lĩnh vực cụ thể, chẳng hạn ca dao chưa có cơng trình Do chúng tơi điểm qua số nghiên cứu ca dao Quảng Nam - Đà Nẵng sau: Đáng lưu ý phải kể đến nhà nghiên cứu Nguyễn Văn Bổn Văn nghệ dân gian Quảng Nam - Đà Nẵng (1983) Nếu phần sau tập hợp câu ca dao đất Quảng phần đầu, tác giả giới thiệu đặc điểm vùng đất Quảng Nam với địa danh quen thuộc, phong phú sản vật với nét tính cách riêng biệt người dân đất Quảng Văn học dân gian Quảng Nam (2001) tiếp nối hoàn thiện Văn nghệ dân gian Quảng Nam - Đà Nẵng (1983) Bên cạnh nét đề cập trước đây, cơng trình tác giả bổ sung nghiên cứu sâu mảnh đất người Quảng Nam Đặc biệt, tác giả nêu bật nét đặc trưng quan niệm sống tính cách đời sống tâm hồn, tình cảm người sinh lớn lên mảnh đất ven biển xứ Quảng Văn hóa Quảng Nam – giá trị đặc trưng (2001) tập kỉ yếu hội thảo bao gồm tham luận, khảo cứu văn hóa Quảng Nam nhiều lĩnh vực: vùng đất Quảng Nam, người Quảng Nam, giá trị văn hóa Quảng Nam, việc bảo tồn phát huy giá trị văn hóa Quảng Nam Có thể kể đến vài viết như: “Địa danh xứ Quảng, bia văn hóa thời” (Hồng Tất Thắng), “Tiếng Quảng Nam gợi ý ngôn ngữ học” (PGS Vương Hữu Lễ)… Nhìn chung, tác giả cung cấp cho người đọc nhiều nghiên cứu hữu ích biểu đặc trưng văn hóa Quảng Nam Những nghiên cứu văn hóa Quảng Nam nói chung ca dao Quảng Nam nói riêng tri thức giúp chúng tơi tìm hiểu tiền giả định ca dao Quảng Nam Theo tìm hiểu chúng tơi, chưa có cơng trình nghiên cứu sâu nghiên cứu tiền giả định đặc biệt khảo sát tiền giả định văn Chính vấn đề khơng gai góc hứa hẹn nhiều vấn đề lý thú CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 TIỀN GIẢ ĐỊNH 1.1.1 Khái niệm tiền giả định (TGĐ) - Nêu lên định nghĩa tác giả TGĐ - Từ rút định nghĩa: TGĐ hiểu biết nhân vật giao tiếp thừa nhận, dựa vào chúng mà người nói tạo nên ý nghĩa tường minh phát ngơn 1.1.2 Phân biệt tiền giả định với hàm ngôn a Quan hệ với nghĩa tường minh a1 TGĐ hiểu biết xem bất tất phải bàn cãi Trái lại, hàm ngôn phải dựa vào TGĐ nghĩa tường minh suy a2 TGĐ lệ thuộc vào ngữ cảnh giao tiếp hàm ngơn lệ thuộc sâu sắc vào ngữ cảnh giao tiếp b Quan hệ với hình thức ngơn ngữ tạo nên phát ngơn TGĐ có quan yếu với ý nghĩa tường minh phát ngôn Hàm ngôn, trái lại không tất yếu phải đánh dấu dấu hiệu ngôn ngữ c Lượng tin tính động hội thoại TGĐ thường khơng chứa lượng thông tin người tham gia giao tiếp, hay nói cách khác, TGĐ thường khơng có chức thơng báo Trong đó, hàm ngơn chứa mục đích thơng báo người phát nên lượng thơng tin cao Do vậy, hàm ngơn thường có tính động hội thoại cao TGĐ d Phản ứng dạng phát ngơn d1 TGĐ có tính chất kháng phủ định, nghĩa khơng thay đổi phát ngôn chuyển từ dạng khẳng định sang phủ định Trong hàm ngơn khơng thể giữ nguyên phát ngôn chuyển từ khẳng định sang phủ định d2 TGĐ có tính bất biến, nghĩa giữ ngun phát ngơn chuyển thành phát ngơn hỏi, mệnh lệnh Hàm ngơn khơng giữ nguyên hành vi ngôn ngữ thay đổi ý nghĩa tường minh d3 TGĐ có tính chất khơng thể khử bỏ Trái lại, hàm ngơn khử cách dễ dàng nhờ kết tử đối nghịch tuy… , mặc dầu… nhưng…, ….mà… 1.1.3 Phân loại tiền giả định Trong luận văn này, thống theo cách phân loại Đỗ Hữu Châu, chia TGĐ thành TGĐ bách khoa TGĐ ngôn ngữ a Tiền giả định bách khoa: bao gồm hiểu biết thực bên bên tinh thần người mà nhân vật giao tiếp có chung, tảng mà nội dung giao tiếp hình thành diễn tiến b Tiền giả định ngôn ngữ: TGĐ “được diễn đạt tổ chức hình thức phát ngơn” Trong TGĐ ngơn ngữ, người ta lại chia thành hai nhóm Nhóm thứ gồm TGĐ ngữ dụng TGĐ nghĩa học Nhóm thứ hai gồm TGĐ từ vựng TGĐ cú pháp Hai nhóm khơng bao hàm mà có giao chéo b1 TGĐ ngữ dụng TGĐ nghĩa học TGĐ ngữ dụng nhân tố quy tắc ngữ dụng (quy tắc chiếu vật, quy tắc xuất, quy tắc lập luận…) làm tiền đề cho phát ngơn TGĐ nghĩa học “TGĐ có quan hệ với tổ chức hình thức ngơn ngữ diễn đạt nội dung miêu tả (khẳng định, xác tín) tường minh với phát ngơn” TGĐ nghĩa học chia thành: TGĐ tồn TGĐ đề tài, TGĐ điểm nhấn 10 1.2.2 Con người Quảng Nam - Đà Nẵng - Con người Quảng Nam - Đà Nẵng biết đến với tính cách đặc trưng: Ham học hỏi, dũng cảm, cương trực, cần cù, chăm chỉ, siêng năng, có cá tính mạnh mẽ, khơng rào đón, khơng che đậy, có phần thơ vụng - Những người hiếu học, học giỏi - Con người Quảng Nam mang dòng máu nhạy cảm, lối sống ân tình, thủy chung, sắt son với quê hương, đất nước 1.2.3 Vài nét ca dao Quảng Nam - Đà Nẵng a Khái niệm ca dao Có nhiều định nghĩa ca dao Có thể kể đến định nghĩa tác giả Đinh Gia Khánh,Vũ Ngọc Phan Từ luận văn đến kết luận: ca dao "lời thơ trữ tình dân gian, thường kết hợp với âm nhạc diễn xướng, sáng tác nhằm diễn tả giới nội tâm người” b Ca dao Quảng Nam – Đà Nẵng Cùng với lịch sử hình thành vùng đất, ca dao Quảng Nam xuất khoảng từ sau kỉ XV Ca dao xứ Quảng vừa mang tính phổ cập kho tàng ca dao người Việt, vừa đọng đặc thù địa phương Có thể điểm qua số nội dung ca dao xứ Quảng sau: b1 Tình yêu quê hương, đất nước, người b2 Ý thức lao động, sản xuất người Quảng ca dao b3 Tính chất nhân đạo chủ nghĩa ca dao xứ Quảng 11 TIỂU KẾT CHƯƠNG 1 Chương trình bày khái niệm tiền giả định, phân biệt tiền giả định với hàm ý đồng thời nêu lên cách phân loại tiền giả định Vùng đất Quảng Nam – Đà Nẵng với đặc điểm riêng lịch sử, điều kiện tự nhiên, dân cư hình thành nên người xứ Quảng với tố chất riêng khó phai lẫn Tất tạo nên diện mạo đặc trưng lời ăn tiếng hát dân gian Qua ca dao xứ Quảng, ta phần nhận sắc riêng cách cảm nhận sống người lao động bình dân nơi Đây sở ban đầu, bước đệm để luận văn bắt đầu vào khảo sát, tìm hiểu nội dung chương 12 CHƯƠNG TIỀN GIẢ ĐỊNH NGÔN NGỮ TRONG CA DAO QUẢNG NAM – ĐÀ NẴNG 2.1 TIỀN GIẢ ĐỊNH NGHĨA HỌC Do đặc điểm diễn đạt ngôn ngữ ca dao hạn chế mặt ngữ liệu nên tìm hiểu TGĐ ngữ nghĩa ca dao xứ Quảng, lựa chọn khảo sát TGĐ tồn Hầu hết phát ngôn chứa TGĐ tồn Có thể tạm xếp TGĐ tồn ca dao Quảng Nam – Đà Nẵng vào nhóm sau: 2.1.1 Tiền giả định tồn địa danh Khảo sát 1200 câu ca dao, nhận thấy số lần xuất địa danh sau: Quảng Nam (18 lần), Đà Nẵng (4 lần), Điện Bàn (8 lần), Hội An (9 lần), Vĩnh Điện, Bến Điện (5 lần), Thu Bồn (5 lần),… Ngồi ra, nhiều địa danh xuất một, hai lần Miếu Bông, Quế Sơn, Nam Phước,… Qua câu ca có chứa TGĐ tồn địa danh, người đọc nhận vùng đất với địa hình phong phú, đa dạng có: núi (hòn), đèo, vịnh, biển, phong cảnh thần tiên, cảnh vật hữu tình Sự xuất địa danh tạo nên dấu ấn Quảng Nam lời ca dao 2.1.2 Tiền giả định tồn tượng tự nhiên Bức tranh giới tự nhiên ca dao thật mn hình mn vẻ Qua khảo sát thống kê, nhận thấy xuất nhiều lần số tượng tự nhiên, hình ảnh thiên nhiên sau: (74 lần), nắng (31 lần), mưa (78 lần), trăng (72 lần), trầu (51 lần), cau (18 lần), dâu (39 lần), lúa (35 lần), chim (76 lần), biển (79 lần), sông (143 lần), non (59 lần)… Sự xuất vật, tượng ca dao đồng thời nhận thức người lao động bình dân giới tự nhiên tồn xung quanh 13 2.1.3 Tiền giả định tồn lao động sản xuất Trong ca dao Quảng Nam – Đà Nẵng, ta bắt gặp xuất nhiều câu ca chứa TGĐ tồn lao động sản xuất Đó hoạt động gắn liền với nghề nông như: cày, cấy, tát nước, gặt, trồng dâu, nuôi tằm, nuôi heo, giữ vịt; nghề biển như: quăng lưới, chèo thuyền, câu,… nghề thủ công truyền thống làm đá, ươm tơ dệt vải, làm gốm… Sự tồn hoạt động sản xuất nhiều câu ca minh chứng thuyết phục cho truyền thống cần cù, chăm chỉ, yêu lao động người dân xứ Quảng 2.1.4 Tiền giả định tồn sản vật Ca dao xứ Quảng có nhiều câu chứa TGĐ tồn sản vật: nơng sản có lúa, gạo, khoai, bắp, cà, chè…, thủy hải sản có cá, cua, tép, mắm, yến sào…, lâm sản có gỗ, quế…, khống sản có vàng, than đá…, số đặc sản địa phương mì Quảng, rượu hồng đào… Tóm lại, TGĐ tồn sở để xác định đề tài, nội dung tường minh phát ngơn Đó viên gạch ban đầu, làm sở định hướng cho việc tìm hiểu TGĐ bách khoa mà chúng tơi đề cập phần sau 2.2 TIỀN GIẢ ĐỊNH NGỮ DỤNG 2.2.1 Tiền giả định ngữ dụng xét quan hệ với từ xuất a Chỉ xuất xưng hô ca dao Luận văn vào xác định TGĐ dựa xuất xưng hô cụ thể Chẳng hạn cặp xưng hô “ta – bạn” xuất mối quan hệ người có quen biết thông thường, coi ngang hàng, mối quan hệ tình cảm nam nữ niên trẻ tuổi nhiều e ấp Cặp xưng hơ “anh - em” xuất sắc thái tình cảm tự nhiên, gần gũi người trai gái trẻ 14 tuổi Cặp xưng hô “chàng - thiếp” xuất mối quan hệ tình cảm gắn bó thân thiết, gần gũi người trẻ tuổi xã hội xưa Có thể khẳng định, cặp từ xưng hơ tiền giả định kiểu quan hệ hội thoại định Dựa vào đó, người đọc/ người nghe nhận thông điệp thực mà người phát ngôn muốn gửi gắm b Chỉ xuất không gian ca dao Trong ca dao, xuất không gian đánh dấu từ này, kia, đó, đây, lên, xuống, xa, gần Khảo sát số câu ca dao có chứa từ ngữ xuất khơng gian, nhận rằng, định vị không gian ca dao khơng khoảng cách thực tại, mà trở thành khoảng cách tâm lí, qua góp phần thể cảm xúc chủ thể phát ngôn cách tư đơn giản, mộc mạc người lao động bình dân thuở trước c Chỉ xuất thời gian ca dao Luận văn vào khảo sát số từ xuất thời gian Trong ca dao xứ Quảng, lớp từ thời gian trở thành môtip quen thuộc, xuất nhiều lần: : chiều chiều (36 lần), đêm… (25 lần) (trong (4 lần), đêm khuya (8 lần), đêm nằm (10 lần), đêm năm canh (3 lần)…), bữa (4 lần) , (9 lần), hồi mô (6 lần), hôm qua (6 lần)… Đặc điểm lớp từ làm trạng ngữ câu mà cần nhắc tới khoảng thời gian đó, cụm từ thơi đủ để người nghe phần thấy nét tâm trạng nhân vật trữ tình Những lớp từ thời gian sử dụng để làm vốn chung cho hát, TGĐ công nhận hiển nhiên, đường mòn quen thuộc hát đối đáp 15 2.2.2 Tiền giả định ngữ dụng xét quan hệ với lập luận Lập luận ngữ dụng học thường dựa lẽ thường – topos Lẽ thường câu thúc xã hội vô hình, định chặt chẽ lời nói cách xử người đời sống Trong phát ngôn, quan hệ lập luận cụ thể, đặc thù tiền giả định lẽ thường khái quát Trên sở đó, luận văn phân tích số lập luận ca dao Quảng Nam – Đà Nẵng Từ luận văn đến kết luận: Dưới ánh sáng lí thuyết lập luận, phát lẽ thường phát chiều sâu văn hóa, đạo đức xã hội, dân tộc nằm ngôn ngữ, chi phối việc sử dụng ngôn ngữ 2.3 TIỀN GIẢ ĐỊNH TỪ VỰNG TGĐ đưa vào phát ngôn nhờ từ ngữ định Nếu từ ngữ bị tách thay TGĐ khơng giữ ngun 2.3.1 Tiền giả định thực từ Luận văn vào phân tích TGĐ số động từ a Tiền giả định động từ cảm nghĩ – nói Các động từ tiền giả định điều biểu thị bổ ngữ thật (hàm chân) hay sai thật (hàm ngụy) b Tiền giả định động từ tình thái TGĐ số động từ: nỡ, trách, đố, thề, ước… Bảng 2.1 Tóm tắt tiền giả định số động từ Tiền giả định Có thực Động từ Phi thực biết, hay , tưởng, tiếc, ngỡ, Không/ chưa Không nên xảy thực đố, thề, ước nỡ, trách 16 c Tiền giả định động từ ngoại hướng TGĐ số động từ: đơi, ních… 2.3.2 Tiền giả định hư từ Luận văn khảo sát TGĐ số hư từ đã/ đà, rồi, đang, sẽ, mà, lại, vẫn, cũng… Từ luận văn đến kết luận, từ ngữ công cụ vạn chứa đựng nhiều dụng ý, thể thái độ đánh giá người nói Dựa vào từ ngữ, ta nhận ý nghĩa thực phát ngơn, góp phần giải mã thơng điệp mà người phát ngôn muốn gửi gắm 2.4 TIỀN GIẢ ĐỊNH CÚ PHÁP Luận văn vào khảo sát TGĐ số cấu trúc ngữ pháp: 2.4.1 Tiền giả định câu hỏi a Câu hỏi tổng quát: Câu hỏi tổng quát chứa TGĐ tồn việc, tượng A b Câu hỏi chuyên biệt b1 Câu hỏi chuyên biệt dùng đại từ: ai, gì, sao, đâu, tiền giả định tính thực chủ đề, tình hình, việc hỏi đến b2 Câu hỏi lựa chọn chứa từ hay, tiền giả định tồn hai khả thực, có hai khả thật 2.4.2 Tiền giả định câu tường thuật a Tiền giả định câu tường thuật khẳng định Khảo sát TGĐ câu tường thuật khẳng định qua số cấu trúc: Cấu trúc so sánh A bao nhiêu… B nhiêu Bao nhiêu A, B nhiêu chứa TGĐ điều tương đương Trong đó, A thường vơ cùng, nhiều, đong đếm 17 Cấu trúc A x, chi B có TGĐ: B thường A b Tiền giả định câu tường thuật phủ định Câu phủ định chứa từ: đâu, đâu mà,…chi, … TGĐ câu nói hay ý nghĩ mà người nói muốn bác bỏ Qua việc khảo sát TGĐ số cấu trúc, luận văn đến kết luận: TGĐ cú pháp giúp người nói rút ngắn điều muốn gửi gắm thơng qua phát ngôn Việc sử dụng linh hoạt cấu trúc khác góp phần chuyển tải thơng điệp, tâm tư cảm xúc người lao động xứ Quảng TIỂU KẾT CHƯƠNG Từ việc khảo sát tiền giả định ngôn ngữ ca dao, nhận thấy: Ngôn ngữ ca dao thực công cụ vạn người lao động bình dân việc phản ánh sống bày tỏ tâm tư tình cảm Ngơn ngữ ca dao vừa mang đặc điểm tư hình tượng, vừa mang dấu ấn lời nói giao tiếp Trong ngơn ngữ ca dao, việc sử dụng từ ngữ, cấu trúc, mô tip quen thuộc giúp cho lời ca trở nên sinh động, uyển chuyển, tinh tế, chứa đựng hàm ngơn vỏ ngơn ngữ, từ góp phần chuyển tải thông điệp cách sâu sắc, tế nhị Ngôn ngữ ca dao xứ Quảng thể phong phú lời ăn tiếng nói người lao động bình dân Vì thế, tìm tiền giả định ngơn ngữ ca dao, góp phần giải mã cách xác, khoa học thông điệp, ngụ ý mà người bình dân muốn gửi gắm qua câu chữ 18 CHƯƠNG TIỀN GIẢ ĐỊNH BÁCH KHOA TRONG CA DAO QUẢNG NAM - ĐÀ NẴNG Ca dao sản phẩm kết tinh phản ánh sinh động thực sống người lao động bình dân qua giai đoạn lịch sử Qua ca dao, hiểu biết thực khách quan, cách nhìn nhận người, đời đúc kết thành lẽ thường Đó tiền giả định bách khoa – tảng tri thức giúp người đọc lĩnh hội ý nghĩa lời ca, tiếng hát dân gian Tìm hiểu TGĐ bách khoa, ta nhận vẻ đẹp văn hố cách tư duy, nhìn nhận sống người mảnh đất nơi 3.1 TIỀN GIẢ ĐỊNH GẮN VỚI ĐỊA DANH Ở phần chúng tơi vào tìm hiểu TGĐ số lời ca viết địa danh xứ Quảng Những hiểu biết đặc điểm địa danh xứ Quảng giá trị tri thức, tiền giả định bách khoa dẫn dắt người trở với khứ xa xăm, với vùng đất vào tâm thức người dân đất Quảng Mỗi tên chứa đựng miền kí ức, gợi lên bao cảm xúc người trước vẻ đẹp quê hương Thấp thoáng đằng sau câu hát dân gian niềm tự hào, gắn bó người xứ Quảng với tấc đất quê hương 3.2 TIỀN GIẢ ĐỊNH GẮN VỚI SẢN VẬT Ở phần vào khảo sát số TGĐ sản vật xứ Quảng để góp phần lí giải luận điểm: Ca dao xứ Quảng thể nhìn đầy tự hào người lao động bình dân trước phong phú, giàu đẹp sản vật địa phương mỏ vàng Bông Miêu, quế Trà My, yến sào Cù Lao, khoai lang Trà Đõa, rau Trà Quế 19 Sản vật xứ Quảng biểu trưng cho tình nghĩa thủy chung, gắn bó người sinh mảnh đất nơi đây, chẳng hạn: mít non cá chuồn, cá trích ve, mè trộn măng 3.3 TIỀN GIẢ ĐỊNH GẮN VỚI NGHỀ NGHIỆP Luận văn vào khảo sát số ngành nghề truyền thống biểu ca dao Quảng Nam nghề dâu tằm Duy Xuyên, nghề mộc Kim Bồng, nghề gốm Thanh Hà, chiếu Bàn Thạch… Tìm hiểu TGĐ bách khoa ngành nghề xứ Quảng, ta nhận lời ca không ca ngợi sản phẩm quê hương, mà quan trọng hơn, ẩn chứa ân tình man mác quê hương xứ sở 3.4 TIỀN GIẢ ĐỊNH GẮN VỚI SỰ KIỆN, NHÂN VẬT 3.4.1 Tiền giả định gắn với kiện Luận văn vào khảo sát số kiện lịch sử địa phương phản ánh ca dao xứ Quảng Có thể thấy rằng, kiện chi phối đến nội dung lời ca, đồng thời góp phần biểu tâm tư tình cảm người lao động bình dân Hẳn không dễ dàng lĩnh hội cách thấu đáo ý nghĩa câu ca ấy, ta khơng có TGĐ bách khoa lịch sử địa phương Tiền giả định bách khoa gắn liền với biến cố, kiện lịch sử mãi khắc ghi tâm trí người dân đất Quảng, giúp ta thấm thía lời ca đầy máu nước mắt ngày 3.4.2 Tiền giả định gắn với nhân vật Ca dao xứ Quảng có nhiều câu nhân vật lịch sử Tìm hiểu TGĐ nhân vật này, chúng tơi nhận thấy, có bậc danh nho có khí chất cao, giàu lòng u nước, có nhân vật học hành, đỗ đạt Từ đó, ta nhận ra, ẩn 20 chứa câu ca niềm tự hào thầm lặng người anh hùng, hiếu học quê hương Quảng Nam Sâu xa hơn, niềm tự hào mảnh đất địa linh nhân kiệt, nơi sản sinh nuôi dưỡng nên người kiệt xuất, tài hoa 3.5 TIỀN GIẢ ĐỊNH GẮN VỚI KINH NGHIỆM ĐỜI SỐNG 3.5.1 Tiền giả định gắn với kinh nghiệm lao động sản xuất Trong kho tàng ca dao xứ Quảng có nhiều ca phổ biến kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp, ngư nghiệp Những kinh nghiệm sản phẩm q trình tích lũy tri thức qua bao hệ Để đọc lên, ta nhận ra, đằng sau lời ca tiếng hát dân gian, sống lao động đầy vất vả khổ cực Song vượt lên tất khó khăn, người dân xứ Quảng yêu mến ruộng đồng, biển cả, tìm thấy niềm vui cơng việc 3.5.2 Tiền giả định gắn với kinh nghiệm tượng tự nhiên Luận văn vào giới thiệu số câu ca có chứa TGĐ gắn với kinh nghiệm tượng tự nhiên Đó hiểu biết người giới khách quan, nhờ vào đó, người nghe giải mã thơng điệp thực mà người nói muốn chuyển tải 3.5.3 Tiền giả định gắn với kinh nghiệm nhận định người, đời Luận văn vào phân tích TGĐ bách khoa thể lời ca phản ánh mối quan hệ sau: a Quan hệ gia đình; b Quan hệ tình yêu, hôn nhân; c Quan hệ xã hội 21 Việc xác định lẽ thường, TGĐ bách khoa nêu để người đọc tiếp cận đời sống tinh thần, tình cảm người lao động xứ Quảng 3.6 GIÁ TRỊ CỦA TIỀN GIẢ ĐỊNH BÁCH KHOA TRONG CA DAO QUẢNG NAM – ĐÀ NẴNG 3.6.1 Giá trị biểu tư TGĐ bách khoa ca dao xứ Quảng phản ánh tư nông nghiệp lâu đời TGĐ bách khoa gắn liền với kiểu tư phát triển người lao động – tư hình tượng Việc lựa chọn lí giải ý nghĩa biểu tượng thường dựa yếu tố văn hóa xã hội, tri thức chung dân tộc Nói cách khác, tư nghệ thuật tiền giả định bách khoa 3.6.2 Giá trị biểu văn hóa Được xem lẽ thường mang tính kinh nghiệm, phản ánh nếp sống, nếp nghĩ, cách tư sống người lao động bình dân, tiền giả định bách khoa ca dao xứ Quảng phản ánh giá trị văn hóa đặc trưng vùng đất Giá trị văn hóa Quảng Nam biểu giá trị vật chất lâu đời địa danh, sản vật, nghề nghiệp Đặc biệt, giá trị văn hóa Quảng Nam lắng đọng vẻ đẹp tâm hồn người dân xứ Quảng Đó chất cần cù lao động, thông minh, tháo vát, đầy sáng tạo Đó tính cách giản dị, cứng cỏi, bộc trực, thẳng thắn, trọng tình nghĩa, thủy chung Tất kết đọng lòng yêu nước, lòng tự hào trước giàu đẹp quê hương, thái độ kiên trước kẻ thù xâm lược 22 TIỂU KẾT CHƯƠNG Tiền giả định bách khoa phản ánh tri thức, hiểu biết người sống xung quanh Đó tri thức địa danh, sản vật, nghề nghiệp gắn liền với vùng đất; hiểu biết nhân vật lưu truyền ca dao địa phương, kiện lịch sử; những kinh nghiệm lao động sản xuất, tượng tự nhiên, cách nhìn nhận người Những tri thức đúc kết, trở thành vốn tin chung cộng đồng người xã hội, thành sở chung cho giao tiếp Tiền giả định bách khoa có ý nghĩa việc biểu tư người sắc văn hóa địa phương, cộng đồng dân tộc Tìm hiểu TGĐ bách khoa đường để người tìm với khứ xa xăm, lắng nghe tiếng lòng người lao động bình dân thuở trước, nhận vẻ đẹp tâm hồn cách tư sống người dân nơi 23 KẾT LUẬN Ngôn ngữ công cụ vạn mà người sử dụng để giao tiếp Để giải mã hết thơng điệp mà người nói muốn chuyển tải, người nghe phải dựa vào tri thức nền, tiền giả định Được xem “vốn tin chung”, “cái có trước”, tiền giả định chi phối trực tiếp nội dung phát ngơn Ca dao tiếng nói người lao động bình dân lưu truyền phát triển qua bao thăng trầm lịch sử Ca dao vừa phản ánh thực sống, vừa chuyển tải tâm tư tình cảm người lao động bình dân, góp phần đọng đặc thù văn hóa dân tộc, địa phương Không trau chuốt, gọt giũa ca dao tỉnh phía Bắc, ca dao Quảng Nam - Đà Nẵng thể đặc trưng vùng đất người nơi Tìm hiểu TGĐ lời ca đường xác để giải mã thông điệp mà hệ trước gởi gắm Từ luận văn vào tìm hiểu “TGĐ ca dao Quảng Nam – Đà Nẵng” theo hai loại lớn: TGĐ ngôn ngữ TGĐ bách khoa Khảo sát TGĐ ngôn ngữ ca dao xứ Quảng, nhận thấy: 4.1 Hầu hết phát ngôn chứa TGĐ tồn TGĐ tồn ca dao xứ Quảng xét bốn tiêu chí: TGĐ tồn địa danh, TGĐ tồn tượng tự nhiên, TGĐ tồn hoạt động sản xuất, TGĐ tồn sản vật Sự phong phú TGĐ tồn thể chức phản ánh sống ngôn ngữ ca dao 4.2 Những quy tắc dụng học chiếu vật xuất, lí thuyết lập luận,… đóng vai trò quan trọng việc tạo tiền đề cho phát ngôn Trong ca dao xứ Quảng, từ xuất xưng hô, xuất không gian thời gian tiền giả định kiểu quan 24 hệ hội thoại định, góp phần biểu cảm xúc chủ thể phát ngôn, đồng thời tạo nên đặc trưng diễn xướng thể loại trữ tình dân gian 4.3 Tiền giả định đưa vào phát ngôn nhờ từ ngữ định Nếu từ ngữ bị tách thay TGĐ khơng giữ ngun Dựa vào lớp từ ngữ này, nhận sắc thái biểu cảm lời ca trữ tình dân gian 4.4 Một số cấu trúc cú pháp góp phần tiền giả định nội dung ý nghĩa lời ca dao Nhờ tiền giả định cú pháp này, người nói rút ngắn điều muốn gửi gắm thơng qua phát ngơn, từ góp phần chuyển tải thông điệp, tâm tư cảm xúc người lao động xứ Quảng Tiền giả định bách khoa ca dao Quảng Nam – Đà Nẵng phản ánh thực sống vùng đất Đó tri thức địa danh, sản vật, nghề nghiệp, nhân vật, kiện, kinh nghiệm lao động sản xuất, tượng tự nhiên, cách nhìn nhận người, đời người xứ Quảng Từ góp phần biểu tư người nơi sắc văn hóa vùng đất Tìm hiểu tiền giả định ca dao Quảng Nam - Đà Nẵng công việc quan trọng cần thiết, để lí giải giá trị nội dung, giá trị thẩm mĩ lời ca dân gian Đồng thời qua đó, nhận giá trị tốt đẹp sắc tâm hồn người lao động xứ Quảng ... không gian ca dao Trong ca dao, xuất không gian đánh dấu từ này, kia, đó, đây, lên, xuống, xa, gần Khảo sát số câu ca dao có chứa từ ngữ xuất không gian, nhận rằng, định vị khơng gian ca dao khơng... TIỀN GIẢ ĐỊNH NGÔN NGỮ TRONG CA DAO QUẢNG NAM – ĐÀ NẴNG 2.1 TIỀN GIẢ ĐỊNH NGHĨA HỌC Do đặc điểm diễn đạt ngôn ngữ ca dao hạn chế mặt ngữ liệu nên tìm hiểu TGĐ ngữ nghĩa ca dao xứ Quảng, lựa chọn... người Quảng Nam mang dòng máu nhạy cảm, lối sống ân tình, thủy chung, sắt son với quê hương, đất nước 1.2.3 Vài nét ca dao Quảng Nam - Đà Nẵng a Khái niệm ca dao Có nhiều định nghĩa ca dao Có thể