Tuần 10

TUẦN 10 Ngày soạn: 2/11/2018 Ngày dạy: 5/11/2018 Buổi sáng Thứ hai ngày tháng 11 năm 2018 HĐTT CHÀO CỜ TẬP ĐỌC Tiết 19: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T1) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa văn, thơ - Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần 1-9 theo mẫu SGK - HSKT: HS đọc ngắt nghỉ đoạn văn Năng lực: - Rèn lực hợp tác để giải vấn đề Phẩm chất: - Bồi dưỡng tình yêu văn học cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập, - Học sinh: sách, sách tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn lại cũ B Bài - Đọc cũ Giới thiệu nội dung học tập tuần 10 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4) a Cách kiểm tra: - Từng em lên bốc thăm - Bốc thăm đọc bài, trả lời câu - Cho HS đọc theo yêu cầu ghi hỏi theo yêu cầu phiếu - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung Đọc yêu cầu tập - Nhận xét đánh giá - Làm nhóm, báo cáo kết b Bài tập - Nhận xét đánh giá, giữ lại tốt -HD lập bảng thống kê - Chia nhóm lập bảng - 1-2 em nhìn bảng đọc lại Hướng dẫn trải nghiệm -Tóm tắt nội dung - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung 51 TOÁN Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải toán liên quan đến rút đơn vị tìm tỉ số - HSKT: Biết cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân Năng lực: - Phát huy lực cá nhân để giải vấn đề Phẩm chất: - HS ý thức tự giác học tập hoạt động cá nhân để hoàn thành II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn lại cũ Nêu cách đọc viết số thập phân? B Bài mới: Giới thiệu Kết GV nêu mục đích, yêu cầu tiết a) 12,7 học b) 0,65 Luyện tập c) 2,005 Bài tập 1: Chuyển phân số thập d) 0,008 phân sau thành số thập phân, đọc số thập phân -Mời HS nêu yêu cầu Kết - Cho HS nêu cách làm Ta có: 11,020km = 11,02km - Cho HS làm vào bảng 11km 20m = 11,02km - GV nhận xét 11020m = 11,02km Bài tập 2: Trong số đo độ dài Như vậy, số đo độ dài nêu phần b, c, đây, số d 11,02km 11,02km? -Mời HS đọc đề -Hướng dẫn HS tìm hiểu toán Kết quả: - Cho HS làm vào nháp a) 4,85m -Mời HS nêu kết b) 7,2km2 -HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài tập 3: Viết số thập phân thích Bài giải hợp vào chỗ chấm Cách 1: Giá tiền đồ dùng học toán -Mời HS nêu yêu cầu là: - GV hướng dẫn HS làm 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) - Cho HS làm nháp Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 52 - Chữa 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Bài tập 4: Đáp số: 540 000 đồng -Mời HS đọc yêu cầu Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: - Cho HS trao đổi nhóm để tìm 36 : 12 = (lần) cách giải Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: - Cho HS làm vào 180 000 x = 540 000 (đồng) -Mời HS lên bảng chữa Đáp số: 540 000 đồng - Cả lớp GV nhận xét Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học HS áp dụng cách so sánh hai phân số ĐẠO ĐỨC Tiết 10: TÌNH BẠN (T2) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lần nhau, khó khăn, hoạn nạn - Rèn lực Cư xử tốt với bạn bè sống ngày - HSKT: Biết đoàn kết với bạn bè Năng lực: - Vận dung thục tế, tự giải vấn đề Phẩm chất: - Giáo dục tình nhân cách cách ứng xử quan hệ, giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Giáo viên: tư liệu, thẻ màu, phiếu tập - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn lại cũ - Cho HS nêu phần ghi nhớ B Bài mới: Giới thiệu GV bắt nhịp cho HS hát Lớp kết đoàn -HS ý lắng nghe Hoạt động 1: Đúng vai (bài tập1, SGK) Mục tiêu: HS biết ứng xử phự hợp tình bạn làm điều sai Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm, giao -HS thảo luận nhúm theo hướng dẫn nhiệm vụ: GV +Nhóm 1: tình bạn vứt rác khơng nơi quy định - Các nhóm lên vai +Nhóm 2: tình bạn quay cóp 53 kiểm tra -Thảo luận lớp theo câu hỏi +Nhóm 3: tình bạn làm việc riêng học +Nhóm 4: tình bạn ăn q vặt - Cho nhóm thảo luận để vai theo tình -Mời nhóm lên vai -Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khun ngăn bạn khơng? -Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, cú trách bạn khơng? -Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao? - GV kết luận: Hướng dẫn trải nghiệm: Tự liên hệ *Mục tiêu: HS biết tự liờn hệ cỏch đối xử với bạn bố *Cách tiến hành: - Cho HS tự liên hệ, sau trao đổi với bạn ngồi cạnh -Mời số HS trình bày trước lớp.GV khen HS kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà người cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn 4.Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn đẹp Mục tiêu: Củng cố Cách tiến hành: Cho HS đọc, kể, hát…trong nhóm.Mời Đại diện nhóm trình bày GV giới thiệu thêm cho HS số câu chuyện, hát, thơ… Buổichiều MĨ THUẬT GV BỘ MƠN SOẠN GIẢNG CHÍNH TẢ Tiết 10: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL.Nghe viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng - Nắm mục tiêu học - HSKT: HS đọc đoạn văn Năng lực: - Rèn lực tự học giải vấn đề Phẩm chất: 54 - Chăm chỉ, tích cực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu viết tên thuộc lòng - Học sinh: sách, sách tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn lại cũ B Bài 1.Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra TĐvà học thuộc lòng(khoảng HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút) -HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu -GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - HS theo dõi SGK -HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại -Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm tiết học sau người việc bảo vệ rừng 3.Nghe-viết tả bài: Nỗi niềm giữ nước giữ gìn nguồn nước giữ rừng - GV Đọc - Cho HS đọc thầm lại - HS viết bảng -Cho HS hiểu nghĩa từ : cầm trịch, canh cánh, man - HS viết - Nêu nội dung đoạn văn? - HS sốt - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, man đỏ lừ, ngược… - Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn - GV thu số để đánh giá .GV nhận xét chung Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học tiết học - Dặn HS chưa kiểm tra tâp đọc , HTL kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp đọc 55 LỊCH SỬ Tiết 10: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: -Ngày 2- năm 1945, quảng trường Ba đình Hà Nội , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tun Ngơn Độc Lập.Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà.Ngày 2-9- 1945 trở thành ngày Quốc khánh nước ta - HSKT: Đọc ý lắng nghe Năng lực: - Rèn kĩ cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất: - HS tích cực trao đổi nhóm hồn thành nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, ảnh, tư liệu, phiếu tập - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn lại cũ -HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử cách mạng mùa thu B Bài 1-Giới thiệu GV nêu mục tiêu học 2.Nội dung a) Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) Diễn biến: *Diễn biến: -Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc -Ngày 2-9-1945, Hà Nội tưng bừng lập cờ hoa Nhân dân nô nức tiến -Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu Quảng trường Ba Đình hỏi: -Đúng 14 Bác Hồ đọc +Em tả lại khơng khí tưng bừng Tuyên ngôn Độc lập buổi lễ tuyên bố độc lập? +Em có nhận xét quang cảnh ngày 2-9-1945 Hà Nội? -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng b) Hoạt động 2: Làm việc lớp *Nội dung Tuyên ngôn Độc lập: -Mời HS đọc từ Hỡi đồng bào độc lập -Nêu nội dung tuyên ngôn độc lập? *Nội dung Tuyên ngôn Độc lập: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: -Khẳng định quyền độc lập, tự dân tộc Việt Nam 56 -Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? -HS trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng c) Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) *ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945: -Cho HS đọc đoạn lại: +Nêu ý nghĩa kiện ngày 2-91945? -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào bảng nhóm, sau đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét tuyên dương nhóm thảo luận tốt Hướng dẫn trải nghiệm: Cho HS đọc phần ghi nhớ GV nhận xét học.Về nhà chia sẻ nội dung học với bố mẹ -Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự độc lập *ý nghĩa: Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà TIN HỌC GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG Ngày soạn: 3/11/2018 Ngày dạy: 6/11/2018 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2018 Buổi chiều ĐỊA LÍ Tiết 10: NƠNG NGHIỆP I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp nước ta: +Trông trọt nghề nơng nghiệp + Lúa gạo trồng nhiều đồng bằng, công nghiệpđược trồng nhiềuở miền núi cao nguyên + Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng bằng; trâu bò, dê ni nhiều vùng núi cao nguyên - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều - Nhận xét đồ vùng phân bố số trồng, vật ni nước ta - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp, công nghiệp 57 - HSKT: Biết đơn giản nông nghiệp trồng trọt chăn nuôi Năng lực: - Biết cộng tác nhóm để giải vấn đề Phẩm chất: Bồi dưỡng tình yêu quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Giáo viên: lược đồ nông nghiệp, hình SGK, phiếu tập - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn lại cũ - Cho HS nêu phần ghi nhớ -Mật độ dân số gì? Nêu đặc điểm phân bố dân cư nước ta? B Bài mới: Giới thiệu bài: a ngành trồng trọt: 2.Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Cho HS đọc mục 1-SGK - Cho HS trao đổi lớp theo câu hỏi: -Ngành trồng trọt có vai trò: +Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai +Trồng trọt ngành sản xuất trò sản xuất nơng nơng nghiệp nghiệp nước ta? +ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh 3.Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) chăn ni - Cho HS quan sát hình 1-SGK - Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung câu hỏi: +Kể tên số trồng nước ta? -Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ +Cho biết loại trồng tiêu… nhiều hơn? - Lúa gạo +Vì trồng nước ta chủ yếu xứ nóng? -Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới +Nước ta đạt thành tựu việc trồng lúa gạo? -Đủ ăn, dư gạo xuất -Mời HS trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận 4.Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân) - Cho HS quan sát hình - Cho HS trả lời câu hỏi cuối mục - GV kết luận: SGV-Tr.101 b.Ngành chăn ni: 5.Hoạt động 4: (Làm việc lớp) -Vì số lượng gia súc, cầm ngày -Do lượng thức ăn cho chăn nuôi ngày tăng? đảm bảo… -Em kể tên số vật nuôi -HS làm tập 2-Tr 88 58 nước ta? - GV cho HS quan sát hình làm tập bút chì vào SGK -Mời số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung Vùng núi Đồng Cây trồng Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu… Lúa gạo, rau, ngô, khoai… Vật nuôi Trâu, bò, dê, ngựa, … Lợn, gà, vịt, ngan, … IV Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học - Về nhà tìm hiểu nơi sinh sống thường trồng, ni vật gì? THỂ DỤC GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL Ôn lại tập đọc văn miêu tả học chủ điểm nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học - HSKT: HS viết vài câu văn tả cảnh Năng lực: - Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất: - HS mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân trước tập thể II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu viết tên học thuộc lòng - Học sinh: sách, sách tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn lại cũ B Bài Giới thiệu -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS): -HS đọc -Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút) -HS suy nghĩ trả lời -HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu -GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời 59 -HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho -HS làm việc cá nhân theo em nhà luyện đọc để kiểm tra lại hướng dẫn GV tiết học sau 3.Bài tập 2: -Mời HS đọc yêu cầu -Từ tuần đến em học tập đọc văn miêu tả? -HS nối tiếp trình bày -GV ghi lên bảng tên văn: + Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc -HS khác nhận xét + Kì diệu rừng xanh + Đất Cà Mau -Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: + Mỗi em chọn đọc văn + Ghi lại chi tiết em thích bài, giải thích em thích -GV khuyến khích HS nói nhiều chi tiết, đọc nhiều văn -Cho HS nối tiếp nói chi tiết thích văn, giải thích lý thích -Cả lớp GV nhận xét, khen ngợi HS tìm chi tiết hay , giải thích lý thích Hướng dẫn trải nghiệm -GV nhận xét học dặn HS: -Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau -Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn đoạn kịch Lòng dân Ngày soạn: 4/11/2018 Ngày dạy: 7/11/2018 Thứ tư ngày tháng 11 năm 2018 Buổi sáng TOÁN Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU Kiến thức: -Biết thực phép cộng hai số thập phân -Biết giải toán với phép cộng số thập phân - HSKT: HS cộng số thập phân Năng lực: 60 -Mời HS đọc đề -Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét 3.Hoạt động trải nghiệm - GV nhận xét học Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg KHOA HỌC Tiết 20:ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ : Sau học HS có khả năng: -Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển người kể từ lúc sinh -Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS - HSKT: Biết tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV Năng lực: - Biết vận dụng thực tế Phẩm chất : - HS biết cách chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho người II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, hình SGK, phiếu tập - Học sinh: giấy vẽ, bít màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn lại cũ: - Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thơng đường bộ? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: -Ôn lại cho HS số kiến thức bài: Nam hay nữ ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc cá nhân + GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo *Đáp án: yêu cầu tập 1,2,3 trang 42 SGK -Câu 1: Tuổi dậy nữ: 10-15 + GV quan sát giúp đỡ HS yếu tuổi -Bước 2: Làm việc lớp Tuổi dậy nam: 13-17 + Mời HS lên chữa tuổi + Cả lớp GV nhận xét, bổ sung -Câu 2: ý d -Câu 3: ý c 3.Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” 62 Mục tiêu: HS viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh học Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu: GV hướng dẫn HS quan sát hình 1-SGK, trang 43, sau giao nhiệm -HS lắng nghe vụ: + Nhóm 1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn phòng bệnh sốt rét GV +Nhóm 2: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt xuất huyết +Nhóm 3: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh viêm não +Nhóm 4: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS -Vẽ xong nhóm mang lên -Đại diện nhóm trình bày bảng dán Nhóm xong trước đúng, đẹp thắng -GV kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên dương nhóm Hướng dẫn trải nghiệm: -GV nhận xét học, nhắc HS thực tốt việc phòng loại bệnh TỐN(LT) Tiết 19: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Nắm vững cách viết số đo diện tích dạng số thập phân - HSKT: HS ôn lại cách đổi đơn vị đo Năng lực: - Rèn lực tự học giải vấn đề Phẩm chất: - Giúp HS chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: phiếu tập - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn lại cũ B Bài - Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động : Ôn cách viết số đo diện tích dạng số thập phân - HS nêu bảng đơn vị đo diện tích theo thứ 63 tự từ bé đến lớn - Nêu mói quan hệ đơn vị liền kề - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Xác định dạng tốn, tìm cách làm - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh - GV đánh giá số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: : Điền số vào chỗ chấm : a) 2ha m2 = ………ha; 49,83dm2 = ……… m2 b) 8m27dm2 = ……… m2; 249,7 cm2 = ………….m2 Bài : Điền dấu > ; < = a) 16m2 213 cm2 …… 16400cm2; b) 84170cm2 …… 84,017m2 c) 9,587 m2 ……9 m2.60dm2 Bài : Nửa chu vi khu vườn hình - HS đọc kỹ đề - HS lên chữa - HS làm tập Bài giải a) 2ha m2 = 2,000004ha; 49,83dm2 = 0,4983 m2 b) 8m27dm2 = 0,07 m2; 249,7 cm2 = 0,02497m2 Bài giải a) 16m2 213 cm2 > 16400cm2; (160213cm2) b) 84170cm2 < 84,017m2 (840170cm2) c) 9,587 m2 < m2.60dm2 (958,7dm2) (960dm2) Bài giải Đổi : 0,55km = 550m Chiều rộng khu vườn : 550 : (5 + 6)  = 250 (m) Chiều dài khu vườn : chữ nhật 0,55km, chiều rộng 550 – 250 = 300 (m) Diện tích khu vườn : chiều dài Hỏi diện tích khu vườn 300  250 = 75 000 (m2) m vuông ? = 7,5 Đáp số : 75 000 m2 ; 7,5 ha ? - HS lắng nghe thực Hướng dẫn trải nghiệm - Nhận xét học -Về nhà chia sẻ kết học với bố mẹ TIẾNG VIỆT(LT) Tiết 19: ÔN VỀ CHỦ ĐỀ THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ : - Củng cố, hệ thống hoá vốn từ ngữ thuộc chủ đề Thiên nhiên - Học sinh biết vận dụng từ ngữ học để đặt câu viết thành đoạn văn ngắn nói chủ đề - HSKT: HS tìm số từ thuộc thiên nhiên Năng lực: - Rèn lực tự học giải vấn đề 3.Phẩm chất: 64 - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn lại cũ - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS - HS nêu - Giáo viên nhận xét B Bài mới: Giới thiệu -Ghi đầu - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Cho HS làm tập - HS đọc kỹ đề - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh - HS làm tập Bài tập 1: H: Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao - Trời nắng chóng trưa, trời mưa có từ vật, chóng tối tượng thiên nhiên? - Muốn ăn chiêm tháng năm trơng Bài tập : trăng rằm tháng tám H: Tìm từ miêu tả klhơng gian - Chớp đơng nhay nháy, gà gáy a) Tả chiều rộng: mưa b) Tả chiều dài (xa): - Ráng mỡ gà, có nhà phải chống c) Tả chiều cao : a) Tả chiều rộng : bao la, bát ngát, d) Tả chiều sâu : thênh thang, mênh mông… Bài tập : b) Tả chiều dài (xa) : xa tít, xa tít tắp, H: Đặt câu với loại từ chọn tìm khơi, dài dằng dặc, lê thê… tập c) Tả chiều cao : chót vót, vòi vọi, a) Từ chọn : bát ngát vời vợi… b) Từ chọn : dài dằng dặc d) Tả chiều sâu : thăm thẳm, hun hút, c) Từ chọn : vời vợi hoăm hoắm… d) Từ chọn : hun hút a) Từ chọn : bát ngát Hướng dẫn trải nghiệm - Đặt câu : Cánh dồng lúa quê em - Giáo viên nhận xét học rộng mênh mông bát ngát - Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho b) Từ chọn : dài dằng dặc, sau tốt - Đặt câu : Con đường từ nhà lên - Tìm thêm số từ ngữ thực tế nói nương dài dằng dặc thiên nhiên c) Từ chọn : vời vợi - Đặt câu: Bầu trời cao vời vợi d) Từ chọn : hun hút - Đặt câu : Hang sâu hun hút - HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau 65 TẬP LÀM VĂN Tiết 19: ÔN LUYỆN GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng( yêu cầu tiết 1) -Nắm tính cách nhân vật kịch Lòng dân; phân vai, diễn lại sinh động1 đoạn kịch, thể tính cách nhân vật - HSKT: Chú ý lắng nghe Năng lực: - tự tin biết hợp tác Phẩm chất: - HS mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng(như tiết 1) -Một số dụng cụ đơn giản để HS diễn kịch Lòng dân III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HĐ GV HĐ HS Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút) -HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu Nhân vật tính cách số nhân vật: Nhân vật Tính cách -GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời Dì Năm -HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau Bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán An Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ Chú cán Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân Lính Hống hách Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh 3-Bài tập 2: *Yêu cầu 1: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân? -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập -HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm -Mời đại diện số nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét -HS đọc yêu cầu 66 Yêu cầu 2: đóng vai diễn đoạn kịch -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập -GV cho HS thảo luận nhóm 7: + Phân vai + Chuẩn bị lời thoại + Chuẩn bị trang phục, diễn xuất -Mời nhóm lên diễn -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi Hướng dẫn HS trải nghiệm -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV -Các nhóm lên diễn kịch -GV nhận xét học, tuyên dương nhóm diễn kịch giỏi -Dặn HS tích cực ơn tập TIẾNG ANH GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN Bài 2: MỞ RỘNG VỀ VỐN TỪ ĐỒNG NGHĨA-TRÁI NGHĨA, HỌC CÁCH TRA CỨU TỪ ĐIỄN I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Giúp em mở rộng vốn từ ngữ từ đồng nghóa – trái nghóa - Được làm quen với cách tra từ điễn ngôn ngữ Giúp em thành thạo việc sử dụng loại từ điển, hiểu rõ cách trình bày xếp từ điển Kó năng: Nhận biết thêm nhiều từ đồng nghóa – trái nghóa Biết cách tra từ điễn để hiểu rõ nghóa từ Thái độ:* Ham thích tìm hiểu * Có thói quen đọc sách tra từï điễn II CHUẨN BỊ : - Giáo viên & cán thư viện chuẩn bò: * Xếp bàn theo nhóm học sinh * Danh mục sách từ điễn * Bảng nhóm - Học sinh : Xem lại luyện từ & câu Giấy bút… 67 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO SINH VIÊN I- TRƯỚC KHI ĐỌC ( 5’) Khởi động: Hát reo * Cả lớp hát, vỗ tay vang bình minh - Chọn hát có từ đồng nghóa trái nghóa để vào -Hướng dẫn trao đổi qua hát * Trong hát từ trái nghóa * Từ “bình minh “ trái nghóa với từ ? Giới thiệu : Để biết nhiều từ & nghóa nhiều từ thuộc nhóm từ ta tìm hiểu qua : Từ đồng nghóa – trái nghóa Học cách tra từ điễn II- TRONG KHI ĐỌC ( 18’) Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ đồng nghóa – trái nghóa Mục tiêu:Nhớ nhiều từ đồng nghóa – từ trái nghóa - Giới thiệu trò chơi” Ai nhanh “ - Nhớ & ghi lại từ đồng nghóa & trái nghóa theo thời gian qui đònh - Hướng dẫn nhận xét - Nhận xét chung Hoạt động 2: Tra từ điễn Mục tiêu: Biết cách tra từ điễn & nêu nghóa từ - Phát cho nhóm nhận từ điễn - Đònh hướng giúp hiểu cách trính bày quyễn từ - Các em nêu : ca đồng nghóa hát, Bình minh trái nghóa * Nhóm 1,3,5:Thảo luận từ đồng nghóa * Nhóm 2,4,6: Thảo luận từ trái nghóa - Các nhóm thảo luận - Ghi kết thảo luận vào bảng nhóm -Trình bày kết thảo luận trước lớp - Các nhóm nhận xét *Hoạt động 2: Tra từ điễn * Thảo luận nhóm: ( cử thư kí ghi chép kết vào bảng nhóm) - Các âm in đậm ghi bìa cho biết tất từ có âm đầu 68 điễn : * Các âm làm từ khóa * Thứ tự âm làm từ khóa * Xét nghóa - Hướng dẫn mẫu : Chọn từ đến nhóm giúp em tra cứu ( ý ghi lại tên từ điễn & trang tra cứu ) - Nêu yêu cầu thực hành : Chọn từ vừa nêu hoạt động chưa rõ nghóa để tra nghóa theo thời gian qui đònh - Hết thời gian cho trình bày - Nếu có từ có nghi ngờ cho nhóm khác tra lại kiểm tra - Cho em ghi vào sổ tay từ chưa hiểu nghóa III_ SAU KHI ĐỌC ( 7’) 1-Trò chơi - Yêu cầu nhớ lại nêu từ đồng nghóa – trái nghóa vừa nhận - Yêu cầu thực hành tra nhanh số từ như: Tự do, nô lệ…….vv - Đặt câu theo từ nêu lên 2- dặn dò: -Thực hành tìm nhiều từ đồng nghóa – trái nghóa để học tốt tiết luyện từ & câu tới - Tra cứu từ điển từ tìm trùng xếp phía - Theo thứ tự bảng chữ Tiếng Việt - Nghóa đặt sau dấu hai chấm từ - Tiến hành tra cứu ghi kết nghóa từ vào phiếu học tập - Trình bày kết tra cứu nhóm trước lớp - Các em nêu lại - Thảo luận nhóm tra nhanh từ giáo viên yêu cầu Đặt câu -Trình bày, nhận xét lẫn Ngày soạn: 5/11/2018 Ngày dạy: 8/11/2018 Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 Buổi chiều LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 19: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: 69 -Kiểm tra đọc - hiểu kiểm tra kiến thức kĩ từ câu Yêu cầu HS làm nghiêm túc - Nâng cao lực đọc- hiểu - HSKT: HS đọc tìm hiểu Năng lực: Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất: - Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Đề Đáp án A-Đọc thành tiếng Kết quả: B-Đọc thầm “mầm non” Dựa vào nội dung đọc, 1–d chọn câu trả lời đúng.Hãy khoanh vào chữ đặt trước 2–a câu trả lời đúng: 3–a 1-Mầm non nép nằm im mùa nào? 4–b a Mùa xuân ; b Mùa hè ; c Mùa thu ; d Mùa 5–c đơng 6–c 2-Trong thơ, mầm non nhân hố cách nào? 7–a a Dùng động từ hành động người để kể, tả 8–b mầm non 9–c b Dùng tính từ đặc điểm người để miêu tả 10 – a mầm non c Dùng đại từ người để mầm non 3-Nhờ đâu mầm non nhận mùa xuân về? a.Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân b.Nhờ im ắng cảnh vật mùa xuân c.Nhờ màu sắc tươi tắn cỏ cây, hoâ mùaxuân 4-Em hiểu câu thơ “Rừng trông thưa thớt” nghĩa nào?Rừng thưa thớt a Rừng thưa thớt khơng có b Rừng thưa thớt tồn vàng 5-Y đoạn văn gì? a Miêu tả mầm non b Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân c Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiên nhiên 6-Trong câu đây, từ mầm non dùng với nghĩa gốc? a Bé học trường mầm non b.Thiếu niên, nhi đồng mầm non đất nước c.Trên cành có mầm non nhú 7-Hối có nghĩa gì? a Rất vội vã, muốn làm việc cho thật nhanh 70 b Mừng vui, phấn khởi ý c Vất vả dốc sức để làm cho thật nhanh 8-Từ thưa thớt thuộc từ loại nào? a Danh từ ; b Tính từ ; c Động từ 9-Dòng gồm từ láy? a.Nho nhỏ, lim dim, mặt đất, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt b.Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, lặng im, thưa thớt, róc rách c.Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt, róc rách 10-Từ đồng nghĩa với im ắng? a.Lặng im ; b Nho nhỏ ; c Lim dim Hướng dẫn trải nghiệm: - HS tự tìm hiểu thêm tự ơn lại kiến thức nhà TOÁN(LT) Tiết 27: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nắm vững cách viết số đo diện tích dạng số thập phân Năng lực: - Giải tốn có liên quan đến đổi đơn vị đo Phẩm chất: - Giúp HS chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên A Ôn lại cũ B Bài - Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động : Ơn cách viết số đo diện tích dạng số thập phân - HS nêu bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn - Nêu mói quan hệ đơn vị liền kề - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Xác định dạng tốn, tìm cách làm - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa Hoạt động học sinh - HS đọc kỹ đề - HS lên chữa - HS làm tập 71 - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: : Điền số vào chỗ chấm : a) 2ha m2 = ………ha; 49,83dm2 = ……… m2 b) 8m27dm2 = ……… m2; 249,7 cm2 = ………….m2 Bài : Điền dấu > ; < = a) 16m2 213 cm2 …… 16400cm2; b) 84170cm2 …… 84,017m2 c) 9,587 m2 ……9 m2.60dm2 Bài giải a) 2ha m2 = 2,000004ha; 49,83dm2 = 0,4983 m2 b) 8m27dm2 = 0,07 m2; 249,7 cm2 = 0,02497m2 Bài giải a) 16m2 213 cm2 > 16400cm2; (160213cm2) b) 84170cm2 < 84,017m2 (840170cm2) c) 9,587 m2 < m2.60dm2 (958,7dm2) (960dm2) Bài : (HSKG) Bài giải Nửa chu vi khu vườn hình chữ nhật Đổi : 0,55km = 550m Chiều rộng khu vườn : 0,55km, chiều rộng chiều dài 550 : (5 + 6)  = 250 (m) Hỏi diện tích khu vườn bao Chiều dài khu vườn : 550 – 250 = 300 (m) nhiêu m vuông ? ? Diện tích khu vườn : 300  250 = 75 000 (m2) = 7,5 Đáp số : 75 000 m2 ; 7,5 - HS lắng nghe thực Hướng dẫn trải nghiệm - Nhận xét học - Chia sẻ cách đổi tính với người TIẾNG VIỆT(LT) Tiết 25: ÔN TẬP THEO CHỦ ĐIỂM I MỤC TIÊU Kiến thức: - Củng cố cho học sinh kién thức mà em dã học chủ điểm, từ trái nghĩa từ đồng nghĩa - Rèn cho học sinh kĩ tìm từ đồng nghĩa… chủ đề học Năng lực: - Phát huy lực cá nhân 72 Phẩm chất: - Giáo dục học sinh long ham học môn II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Nội dung III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - HS nêu - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu - HS đọc kỹ đề - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - S lên chữa - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số nhận xét Bài tập : H: Ghi vào bảng từ ngữ chủ điểm học theo yêu cầu ghi bảng sau: Việt Nam – Tổ quốc Cánh chim hoà Con người thiên em bình nhiên Danh từ Quốc kì, quốc gia, đất Hồ bình, Bầu trời, mùa thu, nước, Tổ quốc, quê bình, thái bình, mát mẻ… hương, non sơng… bình n… Thành ngữ, tục ngữ Nơi chơn rau cắt rốn, quê cha đất tổ, Lên thác xuống ghềnh Góp gió thành bão Qua sơng phải luỵ đò Bài tập 2: GV hướng dẫn học sinh cách làm H: Tìm ghi vào bảng sau từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ ghi bảng sau: Giữ gìn n bình Kết đồn Bạn bè Bao la Từ đồng Bảo vệ, Thanh Thương yêu đồng Mênh nghĩa bình u thương chí, mơng, bát Thái bình ngát Từ trái Phá hại, tàn Chiến Chia rẽ, kéo bè hẹp, nghĩa phá tranh kéo cánh Bài : Tìm nghĩa gốc nghĩa chuyển câu sau : a) Mừng thầm bụng - Nghĩa gốc : câu c, d, đ, i, b) Thắt lưng buộc bụng 73 c) Đau bụng d) Đói bụng đ) Bụng mang chửa g) Mở cờ bụng h) Có nói khơng để bụng i) Ăn no bụng k) Sống để bụng, chết mang theo Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị sau - Nghĩa chuyển : câu lại - HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau Ngày soạn: 6/11/2018 Ngày dạy: 9/11/2018 Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 Buổi sáng TOÁN Tiết 50: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Biết tính tổng nhiều số thập phân, Nâng cao kĩ nhẩm tính - Áp dụng tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - HSKT: HS biết đổi số đơn vị đơn giản Năng lực: Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất: - Có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn lại cũ - Nêu cách cộng hai số thập phân? B Bài mới: Giới thiệu bài: Kiến thức: a Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: Ta phải tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? - GV hướng dẫn HS thực phép -HS thực theo hướng dẫn cộng tương tự cộng hai số thập GV phân: 74 Đặt tính tính 27,5 + 36,75 14,5 78,75 -Để tính tổng nhiều số thập phân ta - Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số làm tương tự tính tổng hai số thập thập phân phân b) Ví dụ 2: *Bài giải: - GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm Chu vi hình tam giác là: vào nháp 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) - Mời HS lên bảng làm Đáp số: 24,95 - Cả lớp GV nhận xét dm - Cho 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP 2.Luyện tập: Bài tập 1: Tính *Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a) 28,87 - Cho HS nêu cách làm b) 76,76 - Cho HS làm vào bảng c) 60,14 - GV nhận xét d) 1,64 Bài tập 2: Tính so sánh giá trị (a + b) + c a + (b + c) -Mời HS nêu yêu cầu -HS làm tự rút nhận xét: - Cho HS nêu cách làm (a + b) + c = a + (b + c) - Cho HS làm vào nháp - Chữa Cho HS rút T/ C kết hợp phép cộng số thập phân Bài tập 3: Sử dụng tính chất giao *Ví dụ lời giải: hốn tính chất kết hợp để tính: a) 12,7 + 5,89 + 1,3 -Mời HS đọc đề = (12,7 + 1,3) + 5,89 -Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn = 14 + 5,89 - Cho HS làm vào = 19,89 - Mời HS lên bảng chữa ( Các phần lại HS tự làm tương tự) - Cả lớp giáo viên nhận xét Hướng dẫn trải nghiệm: - GV nhận xét học - Áp dụng cách tính thuận tiện tập khác TIẾNG ANH GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG TẬP LÀM VĂN Tiết 20: KIỂM TRA GIỮA ĐỊNH KÌ LẦN I 75 (Trường đề đáp án) HĐTT SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 Trải nghiệm: Trồng chăm só c bồn hoa I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II CHUẨN BỊ - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu III TIẾN HÀNH SINH HOẠT Đánh giá hoạt động lớp tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - Đánh giá xếp loại tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập: - Về đạo đức: - Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt động khác Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp Hướng dẫn trải nghiệm - Tổng vệ sinh lớp học sân trường - Tiếp tực trồng bổ sung chăm sóc bồ hoa lớp - Đánh giá hoạt động trải nghiệm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………… 76 ... (Trường đề đáp án) HĐTT SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 Trải nghiệm: Trồng chăm só c bồn hoa I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp... nhận xét Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét học HS áp dụng cách so sánh hai phân số ĐẠO ĐỨC Tiết 10: TÌNH BẠN (T2) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp... thiệu thêm cho HS số câu chuyện, hát, thơ… Buổichiều MĨ THUẬT GV BỘ MƠN SOẠN GIẢNG CHÍNH TẢ Tiết 10: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL.Nghe