Tuần 3

TUẦN Ngày soạn: 14/9/2018 Ngày dạy: 17/9/2018 Buổi sáng Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 HĐTT CHÀO CỜ TẬP ĐỌC Tiết 5: LÒNG DÂN (Phần 1) I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (trả lời câu hỏi 1, 2, 3) Năng lực: - Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật - HSKT: Rèn đọc cho em Phẩm chất: - Giáo dục truyền thống yêu nước tự hào dân tộc * GDQPAN: Nêu nên sức mạnh nhân dân nghiệp xây dụng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: (3´) - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng thơ Sắc màu em yêu nêu nội dung - GV nhận xét cho điểm B Bài (35’) Giới thiệu Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - Gọi HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian - Gv đọc mẫu ngữ điệu phù hợp với tính cách nhân vật - Chia đoạn + Đoạn 1: Anh chị kia! Thằng nầy + Đoạn 2: Chồng chị à? Rục rịch Hoạt động học sinh - HS đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi - hs đọc to, lớp đọc thầm - Theo dõi, lắng nghe 43 tao bắn + Đoạn 3: Trời ơi! đùm bọc lấy - HS đọc đoạn đoạn kịch GV ý sửa lỗi phát âm cho HS - Giải nghĩa từ: lâu mau, lịnh, tui, heo - Gọi Hs đọc lần - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại đoạn kịch b) Tìm hiểu - HS đọc lại phần Cảnh trí trả lời: H: Câu chuyện xảy đâu? - HS đọc nối tiếp - HS đọc giải - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo cặp - HS đọc nối tiếp đoạn kịch - Câu chuyện xảy ngơi nhà nơng thơn Nam thời kì kháng chiến - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn kịch H: Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? - Chú bị địch rượt bắt Chú chạy vơ nhà dì Năm H: Dì Năm nghĩ cách để cứu - Dì vội đưa cho áo cán bộ? khoác để thay, bảo ngồi xuống chõng ăn cơm, vờ làm chồng dì để bọn địch không nhận H: Qua hành động em thấy dì Năm - Dì Năm nhanh trí, dũng cảm lừa người nào? địch H: Chi tiết đoạn kịch làm - Thích chi tiết dì Năm khẳng định bạn thích thú , sao? cán chồng dì dũng cảm * Em có suy nghĩ vai trò - Thích chi tiết bé An khóc nhân dân đấu tranh chống hồn nhiên thương mẹ thực dân Pháp? - Thích chi tiết bọn giặc doạ dì Năm , dì nói; Mấy cậu để để tui bọn giặc tưởng dì khai , hố dì lại xin chết muốn nói với trai lời trăng trối H: Nêu nội dung đoạn kịch? - GV ghi bảng c) Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc đoạn kịch theo vai - Yêu cầu HS nêu cách đọc - Tổ chức HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức HS thi đọc bình chọn nhóm đọc hay - Nhận xét C Hoạt động trải nghiệm( 2’) - Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí cứu cán - HS đọc phân vai theo thứ tự - HS nêu - HS đọc theo vai - nhóm HS thi đọc, lớp theo dõi bình chọn 44 - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem phần kịch TOÁN Tiết 11: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hốn số Năng lực: - Rèn kĩ tính tốn xác, thành thạo cho học sinh - HSKT: HS tập làm phép tính với hỗn số Phẩm chất: - Giáo dục em lòng say mê tốn học II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Đồ dùng - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: (3´) - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước B Bài 2.1.Giới thiệu 2.2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1:- GV yêu cầu HS tự làm - GV chữa bài, hỏi HS lên làm bảng : Em nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số Bài 2:- GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV viết lên bảng : 9 … , yêu cầu 10 10 HS suy nghĩ tìm cách so sánh hai hỗn số - Mời em nối tiếp lên bảng làm bài, hỏi hs cách làm Bài 3:- GV gọi HS đọc đề nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm 1  17  a)     3 6 11 56  33 23  b)     7 21 21 Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét - HS nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - HS vừa lên bảng làm trả lời, HS lớp theo dõi để nhận xét - HS đọc thầm - HS trao đổi với để tìm cách so sánh - Một số HS trình bày cách so sánh trước lớp - HS theo dõi nhận xét GV, sau tự làm tiếp phần lại - HS chữa bảng lớp, HS lớp theo dõi nhận xét - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào c) - GV gọi HS nhận xét làm bạn 45 bảng - GV hỏi HS cách thực phép cộng (phép trừ) hai phân số cùng, khác mẫu số - GV nhận xét C hoạt động trải nghiệm: - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS 21 3 2 7 5    14 4 4 1 14 d) :  :    4 9 - HS nhận xét đúng/sai - HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét, bổ xung ý kiến ĐẠO ĐỨC Tiết 3: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết1) I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Biết có trách nhiệm việc làm Năng lực: - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa Biết định kiên định bảo vệ ý kiến - HSKT: HS biết cần có trách nhiệm với việc làm Phẩm chất: - Giáo dục em có hành vi đạo đức tốt II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn lại kiến thức: (3´) B Bài Giới thiệu bài: Nội dung - HS lắng nghe Hoạt động1: tìm hiểu chuyện Chuyện bạn Đức a) Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức , biết phân tích đưa định b) Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện - HS đọc thầm HS đọc to cho H: Đức gây chuyện gì? lớp nghe - HS thảo luận nhóm đơi theo câu H: Sau gây chuyện , Đức cảm thấy hỏi SGK nào? - Đức vô ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết H: Theo em , Đức nên giải việc - Trong lòng đức tự thấy phải có cho tốt? sao? trách nhiệm hành động 46 - GV: Đức vơ ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết Nhưng lòng Đức cảm thấy day dứt suy nghĩ phải có trách nhiệm hành động củan Các em đưa giúp Đức số cách giải vừa có tình vừa có lí Qua câu chuyện Đức rút ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Làm tập SGK Cách tiến hành - GV cho lớp hđ nhóm - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trả lời kết thảo luận - GVKL: + Biết suy nghĩ trước hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc làm đến nơi đến chốn biểu người sống có trách nhiệm Đó điều cần học tập Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(BT 2) Cách tiến hành - GV cho hs nêu ý kiến tập lớp nghe bày tỏ ý kiến - Yêu cầu HS giải thích lại tán thành phản đối ý kiến C Hoạt động trải nghiệm - Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo tập suy nghĩ tìm cách giải phù hợp - HS nêu cách giải - Cả lớp nhận xét bổ xung - HS đọc ghi nhớ SGK - HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời kết quả: + a, b, d, g, biểu người sống có trách nhiệm + c, đ, e, Không phải biểu người sống có trách nhiệm - HS bày tỏ ý kiến: + Tán thành ý kiến a, đ + Không tán thành ý kiến b, c, d Ngày soạn: 15/9/2018 Ngày dạy: 18/9/2018 Thứ ba ngày 18 tháng năm 2018 Buổi sáng THỂ DỤC GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Bài12(12): I Mục tiêu: Kiến thức -kĩ năng: - HS biết Chuyển phân số thành phân số thập phân;hỗn số thành phân số;số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn,số đo có tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị Năng lực: 47 - Rèn kĩ làm tập chuyển đổi hỗn số, phân số - HSKT: HS biết chuyển hỗ số đơn giản thành STP Phẩm chất: -GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: (3´) - HS lên bảng làm ý sau BT1 sgk GV nhận xét B Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2.Củng cố cách chuyển đổi phân số,hỗn số qua tập trang 15sgk Bài 1:Tổ chức cho HS chuyển đổi phân số thứ vào bảng con.GV nhận xét bảng con,chữa: = 14 14 : = 70 70 : 10 Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm BT 1(mỗi HS làm ý) -HS làm tập trang 15 sgk -HS làm bảng con,nhận xét bảng con;làmvở chữa bảng Nhắc lại phân số thập phân.Chia tổ,mỗi tổ chuyển phân số lại thành phân số thập phân -HS làm vở, đổi chữa -Gọi đại diện tổ HS lên bảng làm,nhận xét chữa Bài 2:Tổ chức cho HS làm ý đầu vào vở.Gọi HS -HS theo dõi mẫu,làm bảng lên bảng làm.GV nhận xét,chữa bài.HS đổi chữa con,ý a,làm ýb,c vào vở.nhận bài: x5  42 x4  23 xét chữa bảng lớp = = ; = = 5 4 -HS theo dõi mẫu.làm vào Bài 3:GV hướng dẫn HS làm theo mẫu sgk vở.chữa bảng .Cho HS làm số ý a vào bảng con,nhận xét,chữa.Chia tổ,mỗi tổ làm1 số ýb,1 số ý c vào vở.Đổi chữa Bài 4: Hướng dẫn HS sinh theo mẫu sgk.Chia tổ làm ý lại vào vở.Gọi đậi diện HS lên bảng làm.Nhận xét,bổ sung Bài 5: Hướng dẫn HS ,cho HS nhà làm -HS nhắc lại phân số thập phân.cách chuyển hỗn số thành phân số C Hoạt động trải nghiệm   Hệ thống Dăn HS nhà làm phân số lại tập2;bài tập vào  Nhận xét tiết học THỂ DỤC (2 tiết) GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG 48 Ngày soạn: 16/9/2018 Ngày dạy: 19/9/2018 Thứ tư ngày 19 tháng năm 2018 ÂM NHẠC GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG TOÁN Tiết 13: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: Kiến thức:- Biết cộng, trừ phân số, hỗn số Năng lực: - Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số - HSKT: Biết cộng, trừ số dơn giản Phẩm chất: - Tự giác làm tập ham thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Bảng phụ- bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Khởi động Dạy 2.1.Giới thiệu 2.2.Hướng dẫn luyện tập - HS tự làm chữa bài: Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS quy đồng mẫu số phân số 20 21 41 ý chọn mẫu số chung bé     b) 70 81 151 24 24 24 a)     3 14 10 90 90 90 c)        10 10 10 10 10 - GV yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - HS lên bảng làm bài, lớp làm Bài 2:- GV yêu cầu HS đọc đề tự vào tập làm 25 16 - Lưu ý HS :  a)    40 40 40 + Khi quy đồng mẫu số cần chọn mẫu số 11 22 15 bé  b)      10 10 20 20 20 + Nếu kết chưa phải phân số tối giản 5 cần rút gọn phân số tối giản c)       6 6 - GV cho HS chữa trước lớp, sau nhận xét cho điểm HS Bài 3:- GV cho HS tự làm nêu đáp - HS tự làm Khoanh vào c án chọn trước lớp Bài 4:- GV yêu cầu HS khác tự làm sau hướng dẫn HS yếu - Gv gọi HS nhận xét làm bạn - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề tập bảng lớp, sau nhận xét - HS trao đổi phát biểu ý kiến : Bài 49 - GV vẽ sơ đồ toán lên bảng, yêu cầu HS quan sát sơ đồ, sau hỏi : + Em hiểu câu “ quãng đường AB dài 10 12km” ? - GV yêu cầu HS làm bài, hướng dẫn riêng cho HS yếu : + Biết quãng đường dài 12km, em 10 quãng đường 10 + Biết quãng đường, làm 10 tìm tìm quãng đường ? - GV cho HS đọc chữa trước lớp sau nhận xét củng cố- dặn dò GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Nghĩa quãng đường AB chia thành 10 phần phần dài 12km - HS làm vào tập Bài giải Từ sơ đồ ta nhận thấy chia quãng đường AB thành 10 phần phần dài 12 km Mỗi phần dài : 12 : = (km) Quãng đường AB dài : x 10 = 40 (km) Đáp số : 40 km TIN HỌC (2 tiết) GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG Ngày soạn: 17/9/2018 Ngày dạy: 20/9/2018 Thứ năm ngày 20 tháng năm 2018 Bài 14(14): TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: 1- Kiến thức- kĩ năng: - HS biết nhân chia phân số 2- Năng lực: - Biết chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn sốvới tên đơn vị đo - HSKT: HS biết nhân, chia phân số đơn giản 3- Phẩm chất: - GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: (3´) +HS làm bảng con:7m3dm=…m Hoạt động học sinh - HS làm bảng 50 + Gọi số HS nhác lại cánh nhân,chia phân số? -GV nhận xét B Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm tập thực hành trang 16.17sgk: Bài 1: GV chia lớp thành nhóm lớn,một nhóm làm ý a,d,một nhóm làm ý b,c vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài,GV nhận xét,bổ sung Bài 2:Hướng dẫn HS làm;Cho HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính với số tự nhiên.Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.nhận xét,bổ sung Bài 3: Hướng dẫn HS viết theo mẫu trang 17 sgk.Cho HS làm số vào bảng con,Nhận xét,chữa bảng con: 1m75cm = 1m + 75 75 m =1 m 100 100 Yêu cầu HS làm số lại vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài,GV nhận xét,bổ sung C Hoạt động trải nghiệm - Hệ thống - Dặn HS nhà làm tập tập Bài 5(5): -HS trả lời -HS theo dõi -HS làm tập trang 16,17 sgk -HS làm ý vào vở,chữa bảng -HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính.Làm vào vở,chữa bảng - HS theo dõi mẫu,làm bảng con,làm vở,chữa HS nhắc lại cách nhân chia phân số.chuyển đổi đơn vị đo thành hỗn số TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiêu: Giúp HS: 1- Kiến thức- kĩ năng: - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa,tả cối,con vật, bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả 2- Năng lực: - Lập dàn ý tả mưa - HSKT: HS tập làm dàn ý ý nghe bạn trình bày 3- Phẩm chất: -LGDGMT:Cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên qua Mưa rào II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: (3´) - Gọi số HS nhắc lại tác dụng việc trình bày kết thống kê bảng thống kê Hoạt động học sinh - HS nhắc lại tác dụng trình bày số liệu bảng thống kê.Lớp nhận xét,bổ sung 51 GV nhận xét B.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1:Yêu cầu HS đọc thầm Mưa rào,thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi sgk.Gọi đại diện nhóm trình bày,nhận xét bổ sung - LGGDMT: Cảnh vật thiên nhiên Mưa rào tác giả miêu tả đẹp.Môi trường mưa sau mưa lành tươi tắn.Em làm để giữ môi trường quê em tươi đẹp nhhư vậy? Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2.GV hướng dẫn HS dựa vào Mưa rào lập dàn ý văn tả mưa -GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh vật -Cho HS lập dàn ý vào vở.1 HS làm bảng nhóm trình trước lớp.Gọi thêm số HS đọc dàn ý mình.Lớp nhận xét -GV chấm nhận xét,bổ sung : - Hỗ trợ:Treo bảng phụ có ghi dàn ý mẫu Cho HS đọc lại dàn ý mẫu HS theo dõi -HSđọc thầm thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -HS liên hệ giữ gìn mơi trường sống địa phương -HS đọc yêu cầu bài, dựa vào ghi chép mưa,lập dàn ý tả mưa vào vở,1 HS làm bảng nhóm.Đọc trước lớp Nhận xét,bổ sung -Đọc dàn ý mẫu HS nhắc lại dàn ý văn miêu tả cảnh vật C Hoạt động trải nghiệm - Hệ thống - Dặn HS nhà viết lại dàn ý sửa vào Nhận xét tiết học MĨ THUẬT GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG KHOA HỌC Tiết TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I Mục tiêu Kiến thức: - Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy Năng lực: - Nêu số thây đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy thìvà biết vệ sinh cá nhân - HSKT: Biết số giai đoạn phát triển người Phẩm chất: - Có đối xử bình đẳng II Đồ dùng dạy học: 52 - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: A Ôn lại kiến thức: (3´) B.Bài mới: 2.1.Hoạt động 1:Thảo luận lớp Mục tiêu: HS nêu tuổi đặc điểm bê tông ảnh sưu tầm Cách tiến hành: - GV yêu cầu số HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác dã sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu: +Em bé tuổi biết làm gì? -HS mang ảnh sưu tầm lên giới thiệu Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Mục tiêu: ( mục I.1 ) Cách tiến hành: -Bước 1: GV phổ biến cách chơi luật chơi: + Mọi thành viên nhóm đọc thơng tin khung chữ tìm xem thông tin ứng với lứa tuổi nêu trang 14 – SGK Sau cử bạn viết nhanh đáp án vào bảng + Nhóm xong trước thắng -Bước 2: Làm việc theo nhóm + HS làm việc theo hướng dẫn GV -Bước 3: Làm việc lớp + GV ghi rõ nhóm làm xong trước, nhóm làm xong sau đơi tất nhóm xong, GV yêu cầu em giơ đáp án + Đáp án: - b 2-a 3–c + GV tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 3:Thực hành Mục tiêu:( mục I.2) Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân -HS đọc thông tin trang 15- SGK trả lời câu hỏi GV -Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời -Một số HS trả lời người? - GV kết luận C Hoạt động trải nghiệm: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau Buổi chiều 53 Bài6(6): LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.Mục tiêu: - Kiến thức- kĩ năng:Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn(BT1); xếp từ vào nhóm từ đồng nghĩa (BT2 ) - Năng lực:Víêt đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa - HSKT: Biết tìm số từ đồng nghĩa đơn giản - Phẩm chất: GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm học tập II Đồ dùng: -Từ điển TV,bảng phụ -Bảng nhóm,vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động giáo viên Bài cũ : -HS 1: Vì người Việt Nam lại lại gọi đồng bào? -HS2:Đặt câu với từ bắt đầu tiếng đồng(có nghĩa cùng)? -GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn,tổ chức cho họcHS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT1.Tổ chức cho HS làm cá nhân vào BT,1 HS làm bảng phụ:Điền từ thích hợp vào trống đoạn văn.Nhận xét,chữa  Lời giải đúng:Thứ tự từ cần điền là:đeo,xách,vác,khiêng,kẹp Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT2.Giải thích yêu cầu BT HS chưa hiểu.Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đơi Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.Nhận xét Lời giải đúng:Ý nghĩa chung câu tục ngữ là: Gắn bó với quê hươg tình cảm tự nhiên Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu 3,hướng dẫn HS hiểu yêu cầu cầu bài: + Chọn khổ thơ Sắc màu em yêu để viết đoạn văn có dùng số đồng nghĩa.Lưu ý HS khơng chọn khổthơ cuối.Yêu cầu HS làm vào vở,1 HS viết vào bảng nhóm trình bày bảng lớp.Gọi thêm số HS đọc viết Nhận xét,bổ sung Hoạt động trải nghiệm: Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng -Lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi -HS đọc yêu cầu -HS làm vào vở,1 HS làm bảng phụ,nhận xét,bổ sung -HS trao đổi nhóm đơi.Thảo luận trước lớp,thống ý kiến -HS viết đoạn văn vào vở.Đọc trước lớp.nhận xét bạn HS nhắc lại ghi nhớ từ đồng nghĩa 54 TOÁN(LT) Tiết 11: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu Kiến thức: - Củng cố cách tìm thành phần chưa biết phép tính.Giải tốn ; viết số đo dạng hỗn số lực: - Áp dụng để thực phép tính giải tốn - HSKT: Ơn lại phép tính đơn giản Phẩm chất: - HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Đồ dùng - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: (3´) B Bài :Giới thiệu -Ghi đầu Hoạt động1 : Ôn tập hỗn số - Cho HS nêu đặc điểm hỗn số, lấy ví dụ Hoạt động 2: Thực hành - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : Chuyển hỗn số thành phân số tính: 1 a)  2 c) 1 43 1 b)  2 d) : Bài 2: a) 5m 4cm = cm 270 cm = dm 720 cm = .m cm b) 5tấn 4yến = .kg 2tạ 7kg = kg 2 5m 54cm = cm2 7m2 4cm2 = .cm2 Bài : (HSKG) Một xe chở ba loại bao tải: xanh, vàng, Hoạt động học sinh - HS nêu Đáp án : 57 10 17 b) a) Lời giải : a) 504cm 27dm 7m 20cm c) d) 35 27 b) 5040kg 207kg 554cm2 704cm2 Lời giải : 30  100 10 40  100 10 55 trắng gồm 1200 Số bao xanh chiếm 30 tổng số bao, số bao trắng chiếm 100 Phân số số bao xanh trắng có là: 40 100 tổng số bao; Hỏi có bao màu vàng?   (số bao) 10 10 10 Phân số số bao vàng có là: 1  (số bao) 10 10 360 10 Số bao vàng có là: 1200  Bài 4: Tìm x 14 + x = ; b) : x = 13 39 14 c) x  = ; d) x - = 15 a) C Hoạt động trải nghiệm -GV liên hệ (bao) Đáp số : 360bao Đáp án a) c) 14 11 d) b) - HS lắng nghe thực TIẾNG VIỆT(LT) (Bài rèn viết tả) Tiết : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I Mục tiêu Kiến thức : - Học sinh nghe viết đúng, trình bày tả: Quang cảnh làng mạc ngày mùa Năng lực : - Rèn luyện cho HS kĩ viết tả - HSKT: Phẩm chất : HS viết - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên:Bảng phụ - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: (3´) B.Bài a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc đoạn viết : “Từ đầu … vẫy vẫy” bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Cho HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày - HS viết nháp, em viết bảng nhóm 56 từ khó c Hướng dẫn HS viết - Giáo viên nhắc nhở HS số điều trước viết - Đọc cho học sinh viết - Đọc cho HS soát lỗi HS soát lại - Giáo viên thu số để chấm, chữa - HS trao đổi để soát lỗi - Giáo viên nhận xét chung d Hướng dẫn HS làm tập Lời giải H: Tìm tiếng có phụ âm đầu: c/k a)- Củng cố, cong cong, cân, cuộc, ; g/gh ; ng/ngh cuồn cuộn,… - Kẽo kẹt, kiến, kĩ, kéo,… b) - Gỗ, gộc, gậy, gàu, gần gũi,… - Ghế, ghe, ghẻ, ghi,… c)- Ngơ, ngắn, ngóng, ngang, ngoằn ngo,… - Nghe, nghiêng, nghĩ, nghỉ,… C Hoạt động trải nghiệm - Cho HS nhắc lại quy tắc viết tả: c/k; g/gh; ng/ngh Ngày soạn: 18/9/2018 Ngày dạy: 21/9/2018 Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2018 Buổi sáng TOÁN Tiết 15: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu Kiến thức: - Giúp HS ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (bài tốn “tìm số biết tổng, hiệu tỉ số số đó”) Năng lực: - Có nhiều cách giải sáng tạo khoa học - HSKT: HS ơn ssos phép tính Phẩm chất: - u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: (3´) Hoạt động học sinh 57 B.Bài Bài tập 1:-Y/ C học sinh tự giải hai toán phần a, b -GV gợi ý: Trong toán :” Tỷ số” hai số số nào? “Tổng” hai số số nào? “Hiệu” hai số sồ nào? Từ tìm cách giải tốn - GV chữa chấm điểm Bài tập -Yêu cầu HS tự làm - Bài 3: Yêu cầu HS biết tính chiều dài , chiều rộng vườn hoa hình chữ nhật cách đưa tốn: “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - GV hướng dẫn HS tóm tắt sơ đồ C Hoạt động trải nghiệm -Dặn học sinh làm lại - GV nhận xét chung học -HS làm - Hai HS lên bảng trình bày, em phần -HS làm vào vở.(Tóm tắt sơ đồ ) Bài giải: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: -1=2(phần) Số lít nước mắm loại I 12: x = 18(l) Số lít nước mắm loại II là: 18 – 12 = (l) Đáp số : 18(l) 12(l) Bài giải: a, Nửa chu vi vườn hoa hình chữ nhật là: 120: = 60 ( m ) Tổng số phần là: 5+7 = 12 ( Phần) Chiều rộng vườn hoa hình chữ nhật là: 60 : 12 x = 25 ( m ) Chiều dài vườn hoa hình chữ nhật là: 60 – 25 = 35( m ) b, Diện tích vườn hoa là: 35 x 25 = 875 ( m2 ) Diện tich lối là: 875 : 25 = 35 ( m2 ) Đáp số: a, 35m , 25m b, 35m2 TẬP LÀM VĂN Tiết 6: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu Kiến thức: - Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 Năng lực: - Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lớ (BT2) - HSKT: Viết số câu văn tả cảnh 58 3.Phẩm chất : - Yêu thích văn học II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: (3´) Kiểm tra, chấm dàn ý văn miêu tả hoàn chỉnh tiết học trước vài HS B Bài 2.1.Giới thiệu 2.2.Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - GV nhắc nhở HS ý yêu cầu đề -Em xac định nội dung đoạn ? - GV chốt lại ý đúng: - GV yêu cầu HS chọn hoàn chỉnh đoạn cách viết thêm vào chỗ có dấu (… ) - GV nhắc HS ý viết dựa nội dung đoạn - GV nhận xét, khen ngợi HS hoàn chỉnh đoạn văn hay Bài tập 2: - GV: Em dựa vào hiểu biết đoạn văn văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực tự nhiên - GV nhận xét, chấm điểm,một số viết hay, thể quan sát riêng, lời văn chân thực, sinh động C Hoạt động trải nghiệm - GV nhận xét tiết học Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay học Hoạt động học sinh -Một HS đọc nội dung tập Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại đoạn -HS phát biểu, HS khác bổ sung + Đoạn 1:Giới thiệu mưa rào- ạt tới tạnh + Đoạn 2: ánh nắng vật sau mưa +Đoạn 3: Cây cối sau mưa +Đoạn 4: Đường phố người sau mưa -HS viết vào -HS nối tiếp đọc làm - Cả lớp nhận xét -HS lớp viết -Một số HS tiêp nối đọc đoạn văn viết - Cả lớp nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết 3: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU 59 Kiến thức: - Kể câu chuyện ( chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước Năng lực:- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể - HSKT: Chú ý lắng nghe bạn kể Phẩm chất: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Tranh ảnh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC a Bài cũ - Nhận xét -2 em kể chuyện anh hùng, danh nhân nước ta b Bài : Giới thiệu Bài giảng * Hướng dẫn tìm hiểu đề -1 em đọc đề bài, lớp theo dõi, phân - Giáo viên gạch chân từ quan tích đề trọng -3 em đọc gợi ý * Gợi ý kể chuyện -Giới thiệu câu chuyện chọn * Thực hành kể chuyện kể - Kể chuyện theo cặp -Từng cặp học sinh kể cho nghe, - Thi kể trước lớp trao đổi nhân vật truyện - Tổ chức cho học sinh thi kể trước -Học sinh tiếp nối thi kể thước lớp lớp, trao đổi nhân vật, ý nghĩa câu - Đánh giá chuyện c/ Củng cố - dặn dò -Lớp bình chọn bạn kể hay - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị sau HĐTT SINH HOẠT TUẦN I MỤC TIÊU - HS tự nhận xét tuần - Rèn kĩ tự quản - Tổ chức sinh hoạt Đội - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II TIẾN HÀNH SINH HOẠT Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 3: 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2.Lớp tổng kết : -Học tập: Tiếp thu tốt, tích cực học làm đầy đủ Đem đầy đủ tập học -Nề nếp: +Xếp hàng thẳng, nhanh + Hát đầu tốt -Vệ sinh: +Vệ sinh cá nhân tốt +Lớp sẽ, gọn gàng 60 - Tồn tại: 3.Công tác tuần tới: -Khắc phục hạn chế tuần qua -Ôn tập thực kiểm tra môn học tháng -Thực thi đua tổ Hoạt động 2: Sinh hoạt Đội: -Tổ chức ơn đội hình, đội ngũ - Ôn Quốc ca, Đội ca 61 ... Mời em nối tiếp lên bảng làm bài, hỏi hs cách làm Bài 3: - GV gọi HS đọc đề nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm 1  17  a)     3 6 11 56  33 23  b)     7 21 21 Hoạt động học sinh - HS lên... vườn hoa hình chữ nhật là: 60 – 25 = 35 ( m ) b, Diện tích vườn hoa là: 35 x 25 = 875 ( m2 ) Diện tich lối là: 875 : 25 = 35 ( m2 ) Đáp số: a, 35 m , 25m b, 35 m2 TẬP LÀM VĂN Tiết 6: LUYỆN TẬP TẢ... 1  (số bao) 10 10 36 0 10 Số bao vàng có là: 1200  Bài 4: Tìm x 14 + x = ; b) : x = 13 39 14 c) x  = ; d) x - = 15 a) C Hoạt động trải nghiệm -GV liên hệ (bao) Đáp số : 36 0bao Đáp án a) c)