Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 3.
TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Tuần 3: Kế hoạch giảng dạy tuần Thứ Thứ MÔN S Tên MÔN C Thứ Thứ Thứ Thứ Tên TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng năm 2004 Tập đọc – kể chuyện Chiếc áo len I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghóa từ ngữ - Nắm diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghóa câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương quan tâm đến b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc trôi chảy - Đọc tiếng, từ dễ phát âm sai - Biết ngắt sau dấu chấn, dấu phẩy, cụm từ Biết phân biệt lời người kể với nhân vật Biết nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm c) Thái độ: - Giáo dục cho Hs anh em gia đình phải biết thương yêu B Kể chuyện - Giúp Hs dựa vào gợi ý SGK, Hs biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt - Rèn luyện khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạ II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Cô giáo Tí hon - Gv mời Hs đọc “ Cô giáo tí họn” hỏi + Truyện có nhân vật nào? + Những cử “ cô giáo” Bé làm em thích thú - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Chiếc áo len Phát triển hoạt động TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm cách đọc đọc từ khó, câu khó • Gv đọc mẫu văn Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm Giọng Lan nũng nịu Giọng Tuấn thào mạnh mẽ, thuyết phục Giọng mẹ: lúc bối rối, cảm động, âu yếm • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung - Gv mời Hs giải thích từ mới: bối rối, thào PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs nối tiếp đọc đoạn Hs giải nghóa từ Hs đặt câu với từ - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc đoạn nhóm Hai nhóm tiếp nốùi đọc - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc ĐT đoạn Hai Hs tiếp nối đọc đoạn 3, * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu giải hỏi - Gv đưa câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 1: + Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi nào? o màu vàng, có dây kéo - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: giữa, có mũ để đội, ấm ấm + Vì Lan dỗi mẹ? Hs đọc đoạn Vì mẹ nói mua áo đắt tiền Hs đọc thầm đoạn 3: Mẹ để dành tiền mua áo + Anh Tuấùn nói với mẹ gì? len cho em Lan Con không cần thêm áo khỏe Nếu lạnh, mặc thêm nhiều + Vì Lan ân hận? - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi áo cũ bên Hs đọc thầm đoạn - Gv nhận xét, chốt lại ý: Hs thảo luận nhóm đôi Vì Lan làm cho mẹ buồn Vì Lan thấy ích kỉû, nghó đến mình, không nghó Đại diện nhóm lên trình bày đến anh Vì cảm động trước lòng yêu thương mẹ nhường nhịn, độ lượng anh - Hs đọc thầm toàn bài, suy nghó, tìm tên khác cho , Cô bé ngoan, Cô bé biết ân truyện hận… - Gv hỏi: Vì Lan cô bé ngoan, Lan ngoan chỗ nào? Lan ngoan nhận TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại học, qua việc em sắm vai nhân vật - GV chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm Hs đọc theo cách phân vai sai muốn sữa chữa khuyết điểm .PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi Hs tiếp nối đọc toàn Ba nhóm thi đọc truyện theo - Gv nhận xét nhóm đọc hay vai * Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể đọn câu Hs nhận xét PP: Quan sát, giảng giải, hỏi chuyện theo tranh - Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ đáp, thực hành kể lại nội dung câu chuyện • Gv giúp Hs nắm nhiệm vụ: - Gv mời Hs đọc đề gợi ý - Gv giải thích: + Kể theo gợi ý: gợi ý điểm tựa để nhớ câu chuyện Cả lớp đọc thầm theo + Kể theo lời yêu cầu Lan: kể theo cách nhập vai, không giống ý nguyên văn bảng, người kể đóng vai lan xưng tôi, em • Kể mẫu đoạn 1: Một Hs đọc gợi ý để kể đoạn - Gv mở bảng phụ viết gợi ý kể đoạn SGK Cả lớp đọc thầm theo Một, hai Hs nhìn gợi ý bảng, kể mẫu đoạn theo lời • Từng cặp Hs kể: Lan • Hs kể trước lớp - Gv mời số Hs tiếp nối nhìn gợi ý nhập vai Từng cặp Hs kể Hs kể trước lớp nhân vật Lan thi kể trước lớp đoạn 1, 2, 3, Hs lên tham gia - Gv Hs nhận xét - Tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, Hs nhận xét - Gv chia lớp thành nhóm - Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện Đại diện nhóm lên tham - Gv Hs nhận xét gia - Gv tuyên dương nhóm kể hay Hs nhận xét TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài:Quạt cho bà ngủ - Nhận xét học Bổ sung : TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng Tập viết năm 2004 Bài : B – Bố Hạ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa B Viết tên riêng “Bố Hạ” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa B Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ B hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ B - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ B? * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: B, H, T - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “B, H, T” vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng Hs quan sát Hs nêu PP: Quan sát, thực hành Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Bố Hạ - Gv giới thiệu: Bố Hạ xã huyện Yên Thế , tỉnh Hs đọc: tên riêng Bố Hạ Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết bảng TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn - Gv giải thích câu tục ngữ: Bầu bí khác Hs viết bảng chữ: Bầu, mọc giàn Khuyên bầu bí khuyên người Tuy nước thương yêu, đùm bọc lẫn * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ B: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ H vàø T: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Bố Hạ: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu H Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng PP: Thực hành Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Cửu Long - Nhận xét tiết học Bổ sung : - TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng Chính tả năm 2004 Nghe – viết : Chiếc áo len I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác đoạn (63 chữ) “ Chiếc áo len” - Làm tập tả phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn - tìm từ có vần uênh, vần uyu b) Kỹ năng: Rèn Hs Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ Thuộc lòng tên chữ bảng chữ c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Ba băng giấy nội dung BT2 Bảng phụ kẻ chữ tên chữ BT3 Vở tập * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Cô giáo tí hon - GV mời Hs lên viết bảng :xào, rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn văn viết tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết 1- Hs đọc đoạn viết Vì em phải làm cho mẹ phải lo - Vì Lan ân hận? buồn, làm cho anh phải nhường phần cho em - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? riêng người Dấu hai chấm dấu ngoặc kép + Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấú - Gv hướng dẫn Hs viết bảng : nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi • Hs chép vào - Gv đọc thong thả câu, câu đọc từ đến lần - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs Hs viết vào bảng Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBT + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV phát băng giấy cho Hs thi làm - Sau Hs làm b xong, dán giấy lên bảng, đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Câu a) Cuọân tròn, chân thật, chậm trễ Câub) Cái thước kẻ ; Cái bút chì + Bài tập : - Gv mở bảng phụ viết sẵn - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mờì Hs lên chữa bảng lớp - Gv nhận xét, sửa chữa - Gv chốt lời giải PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào nháp Hs nhận xét Cả lớp làm vào vào VBT Một Hs làm mẫu: gh – giê hát Hs làm vào VBT Cả lớp nhận xét bảng Cả lớp nhìn bảng đọc chữ tên chữ Cả lớp sửa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Nhận xét tiết học Bổ sung : - TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng Tập đọc năm 2004 Quạt cho bà ngủ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu tình cảm thương, hiếu thảo bạn nhỏtrong thơ bà - Nắm nghóa biết cách dùng từ giải nghóa sau học: thiu thiu b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu thương, chăm sóc ông bà, cha mẹ II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc học thuộc lòng * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Chiếc áo len - GV gọi học sinh tiếp nối kể lại theo lời kể Lan câu chuyện “ Chiếc áo len” - Qua câu cuyện em hiểu điều gì? - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc thơ, ngắt đúng, giọng hành đọc tự nhiên • Gv đọc thơ Giọng đọc dịu dàng, tình cảm Học sinh lắng nghe • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc dòng thơ - Gv yêu cầu lần lược em đọc tiếp nối đến hết Hs đọc dòng thơ thơ Hs đọc tiếp nối em đọc - Gv gọi Hs đọc khổ thơ trước lớp dòng thơ - Gv nhắc nhở em ngắt nghỉ khổ thơ sau: Ơi / chích choè ơi! // Hoa cam, / hoa khế/ Hs đọc khổ thơ trước lớp Chim đừng hót nữa, / Chính lặng vườn, / Hs tiếp nối đọc khổ thơ Bà em ốm rồi, / Bà mơ tay cháu / Lặng / cho bà nghu û// Quạt / đầy hương thơm // - Gv yêu cầu Hs giải nghó từ : thiu thiu - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm Hs giải nghóa Đặt câu với từ - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc Hs đọc khổ thơ nhóm 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Bốn nhóm đọc tiếp nối khổ thơ Cả lớp đọc ĐT PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi giải SGK Cả lớp đọc thầm thơ - Gv cho Hs đọc thầm trả lời câu hỏi: Bạn quạt cho bà ngủ + Bạn nhỏ thơ làm gì? Mọi vật điều êm lặng + Cảnh vật nhà vườn nào? ngũ: ngấn nắng ngủ thiu thiu tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế vườn chín lặng lẽ Chỉ có chí chích chòe hót Bà mơ thấy cháu quạt + Bà mơ thấy gì? hương thơm tới Hs thảo luận theo nhóm đôi - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi Từng nhóm phát biểu + Vì đoán bà mơ vậy? Hs nhận xét - Gv chốt lại: + Vì cháu quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt + Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương thơm hoa cam, hoa khế + Vì bà yêu cháu yêu nhà - Gv cho lớp đọc thầm thơ Gv hỏi: Qua thơ, em thấy tình cảm cháu với bà nào? - Gv nhận xét, chốt lại => Cháu hiếu thảo, yêu thương, Hs tự phát biểu suy nghó chăm sóc bà * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp - Gv xoá dần từ dòng , khổ thơ Hs đọc thuộc lớp khổ thơ - Gv chia lớp thành tổ thi đua đọc thuộc lòng thơ Mỗi tổ cử Hs tiếp nối đọc - Gv nhận xét đội thắng khổ thơ - Gv mời từ đế em đọc thuộc lòng thơ Hs nhận xét - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Hs đại diện đọc thuộc thơ 11 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị :Chú sẻ hoa lăng - Nhận xét cũ Bổ sung : - 12 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng năm 2004 Luyện từ câu I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp cho Hs tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ so sánh câu - Ôn luyện dấu chấm: điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs biết tình cảm người lớn dành cho em II/ Chuẩn bị: * GV: Bốn băng giấy, băng ghi ý BT1 Bảng phụ viết BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv đọc Hs làm BT1 - Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau: Chúng em măng non đất nước Chích bạn trẻ em - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập PP:Trực quan, vấn đáp, giảng giải, - Mục tiêu: Giúp cho em hiểu từ ngữ trẻ thực hành em, tính nết, tình cảm người lớn trẻ giải tập Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv chia lớp thành nhóm thảo luận Hs thảo luận nhóm, nhóm thảo - Gv dán băng giấy lên bảng Mời Hs đại diện nhóm luận câu thi làm nhanh Hs nhận xét - Gv nhận xét nhóm điền đầy đủ công bố nhóm chiến thắng - Gv chốt lại lời giải Câu a) : Mắt hiền sáng tựa Câu b) : Hoa xao xuyến nở hoa chùm Hs làm vào VBT Câu c) : Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lò nung Câu d) : Dòng sông đường trăng lung linh dát vàng * Hoạt động 2: Thảo luận PP: Thảo luận, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho em hiểu làm tập 13 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs lên bảng, gạch từ so sánh - Gv nhận xét, chốt lại lời giải : tựa – – – – Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu em đặt dấu chấm câu cho - Đại diện Hs lên bảng sữa - Gv Hs nhận xét, chốt lời giải Ông vốn thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần, mắt thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức cảm thấy trước mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng Ôâng niềm tự hào già Cả lớp đọc thầm Hs lên bảng làm Hs nhận xét Cả lớp chữa VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs trao đổi theo nhóm Hs nhận xét Cả lớp làm vào VBT Tổng kết – dặn dò - Nhắc Hs ghi nhớ điều học - Nhận xét tiết học Boå sung : - 14 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng Tập đọc năm 2004 Chú sẻ hoa lăng I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu cốt truyện vẻ đẹp câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà hoa lăng sẻ non dành cho bé Thơ - Nắm nghóa từ mới: lăng, chúc b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc từ dễ phát âm sai - Biết đọc đọc kiểu câu Phân biệt lời dẫn truyện lời kể nhân vật bé Thơ c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu thương, chăm sóc động vật, thực vật II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ học SGK Một cành hoa lăng * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Quạt cho bà ngủ - GV gọi học sinh đọc thuộc lòng thơ “ Quạt cho bà ngủ ” trả lời câu hỏi: + bạn nhỏ thơ làm gì? + Cảnh vật nhà, vườn nào? + Bà mơ thấy gì? Vì đoán bà mơ vậy? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, giảng giải, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc cáctừ, ngắt nghỉ hành câu câu văn dài • Gv đọc toàn - Gợi ý cách đọc cho Gv: - Đoạn 1và 2(từ đầu đến ngỡ mùa hoa qua): đọc Học sinh lắng nghe chậm rãi, nhe nhàng - Đoạn 3(từ sẻ non đến lọt vào khuôn cửa số): đọc với giọng hồi hộp - Đoạn ( đoạn lại): đọc nhanh vui, lời bé Thơ tiếng reo - Gv giới thiệu cho Hs quan sát tranh minh họa Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs tiếp nối đọc câu 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Hs đọc đoạn Gv nhắc nhở em ngắt nghỉ câu sau: Mùa hoa này, / lăng nở hoa mà không vui / bé Thơ, / bạn / phải nằm viện - Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu từ đoạn : lăng, chúc - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc - * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK - Gv cho Hs đọc thầm trả lời câu hỏi: + Truyện có nhân vật nào? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 1: + Bằng lăng để dành hoa cuối cho ai? + Vì lăng lại để dành hoa cuối cho bé Thơ?ù - Cả lớp đọc thầm đoạn 2: + Vì bé Thơ nghó mùa hoa qua? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, + Sẻ non làm để giúp dỡ hai bạn mình? - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận câu hỏi: Mỗi người bạn bé Thơ có điều tốt? => Gv nhận xét, chốt lại: Bé thơ có hai người bạn tốt, có lòng thật đáng quý Cả bé Thơ người bạn tuyệt vời bé Thơ biết yêu hoa, không phụ lòng tốt lăng sẻ non * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Mục tiêu: Giúp em nối tiếp đọc toàn - Gv treo bảng phụ, hướng dẫn em đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn văn + gần tổ sẻ non tập bay / có lăng // Mùa hoa này, / lăng nở hoa mà không vui / bé Thơ, / bạn củ / phải nằm viện // Sẻ non biết lăng giữ lại hoa cuối để đợi bé Thơ // + Lập tức, / Sẻ nghe thấy tiếng reo từ gian phòng tràn 16 Hs nối tiếp đọc đoạn Hs đọc thành tiếng từ ngữ giải sau học Hs đọc từ đoạn nhóm Các nhóm tiếp nối đọc đoạn Cả lớp đọc đồng PP: Hỏi đáp, đàm thoại, quan sát Bằng lăng, bé Thơ, sẻ non Hs đọc Cho bé thơ Vì bé thơ bị ốm phải nằm viện suốt mùa lăng nở hoa Bé Thơ không ngắm hoa Bằng lăng muốn giữ lại hoa cuối để đợi bé Thơ Vì bé không nhìn thấy hoa Nó bay thẳng cánh lăng mảnh mai, đáp xuống cho cành lăng chao qua, chao lại, hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa nơi bé Thơ nằm bé nhìn thấy hoa Hs thảo luận Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs quan sát Hs đọc lại TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG ngập ánh nắng: // i, / đẹp ! // Sao lại có lăng nở muộn kia?// - Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho học Bốn Hs thi đua đọc hai đoạn văn sinh đoạn văn Hai Hs thi đua đọc - Gv mời Hs thi đua đọc Hs nhận xét - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò - Về luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị bài: Người mẹ - Nhận xét cũ Bổ sung : - 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng Chính tả năm 2004 Tập chép: Chị em I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs nhìn chép tả, trình bày thơ lục bát ( 56 chữ) “ Chị em” b) Kỹ năng: Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr / ch, ăc/ oăc c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết thơ Chị em Bảng lớp viết BT2 Vở tập, SGK * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Chiếc áo len” - Gv mời Hs lên bảng viết từ: trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết PP: Hỏi đáp, phân tích, thực - Mục tiêu: Giúp Hs nhìn viết thơ vào hành • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc thơ bảng phụ Học sinh lắng nghe - Gv mời HS đọc lại thơ Hai, ba Hs đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn Thơ lục bát, dòng chữ, Bài thơ viết theo kiểu thơ gì? dòng chữ + Cách trình bày thơ lục bát nào? Chữ đầu dòng thứ viết cách lề hai ô ; chữ đầu dòng viết cách lề ô Các chữ đầu dòng + Những chữ viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs tự viết nháp tiếng dễ viết Hs viết nháp sai:trải chiếu, lim dim, luống rau, chung lời, hát ru • Hs nhìn SGK, chép vaò - Gv quan sát Hs viết Học sinh nêu tư ngồi - Gv theo dõi, uốn nắn Học sinh viết vào Học sinh soát lại • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Hs tự chữa - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs 18 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận: - Gv nhận xét, chốt lại lời giải Câu a) chung – trèo – chậu Câu b) mở – bể – mũi PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét Cả lớp chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận Nhóm làm 3a) Nhóm làm 3b) Hs làm vào VBT Đại diện nhómlên viết lên bảng Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Bổ sung : 19 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng Tập làm văn năm 2004 I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Kể lại cách đơn giản gia đình với người bạn quen Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu b) Kỹ năng: Rèn Hs biết viết đúng, xác nội dung đơn c) Thái độ: Giáo dục Hs biết II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu đơn xin nghỉ học to * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv gọi Hs đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập PP: Vấn đáp, thảo luận, thực - Mục tiêu: Giúp cho Hs kể rõ ràng gia đình người hành bạn quen + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - GV hướng dẫn : Kể gia đình cho người bạn quen Các em cần nói – câu giới thiệu gia đình em, VD: Gia đình em có ai? Làm công việc gì? Tính tình nào? - Gv chia lớp thành kể gia đình Đại diện nhóm thi kể - Gv nhận xét , bình chọn người kể tốt Đại diện bạn lên thi - Gv chốt lại: Hs nhận xét Xem ví dụ: Đại diện hai nhóm lên trình bày (1)Nhà tớ có người: bố mẹ tớ, tớ thằng cu Thắng tuổi (2) Bố mẹ tớ hiền (3) Bố tớ làm ruộng (4) Bố chẳng lúc ngơi tay.(5) Mẹ tớ làm ruộng (6) Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo (7) Gia đình tớ lúc vui vẽ Hs lắng nghe Hoạt động 2: Mục tiêu: Giúp em điền nội dung đơn Bài tập 2: PP: Luyện tập, thực hành, trò - Gv yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài: chơi - Gv mời Hs nói trình tự cuả đơn - + Quốc hiệu tiêu ngữ Hs đọc yêu cầu đề + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn Một Hs đọc mẫu đơn - + Tên đơn 20 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG + Tên người tổ chức nhận đơn + Ho,ï tên ngày, tháng, năm sinh người viết đơn ; người viết Hs lớp …… Hs đọc + Lí viết đơn - + Lí nghỉ học - + Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng - + Ý kiến chữ kí củ gia đình Hs Ch + Chữ kí họ, tên người viết đơn - Gv mời Hs làm miệng tập - Gv phát mẫu đơn cho Hs điền vào nội dung - Gv chấm số nêu nhận xét Hai Hs làm miệng tập - Gv cho điểm , tuyên dương viết Hs điền vào mẫu đơn Tổng kết – dặn dò - Về nhà viết chua đạt nhà sửa lại - Nhận xét tiết học Bổ sung : KHOÁI DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT 21 ... Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Ba băng giấy nội dung BT2 Bảng phụ kẻ chữ tên chữ BT3 Vở tập * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Cô giáo tí... TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng năm 2004 Luyện từ câu I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp cho Hs tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ so sánh câu - Ôn luyện dấu chấm: điền dấu... văn chưa đánh dấu chấm b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs biết tình cảm người lớn dành cho em II/ Chuẩn bị: * GV: Bốn băng giấy, băng ghi ý BT1 Bảng phụ viết BT3 * HS: Xem