Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 29.
Tuần 29: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Kế hoạch giảng dạy tuần 29 MÔN Tên Chào cờ Tập đọc Tập đọc – Kể chuyện Toán Đạo đức Tập đọc (Học thuộc lòng) Toán Chính tả TNXH Thể dục Luyện từ câu Toán Kỷ thuật Hát Chào cờ Buổi học thể dục Buổi học thể dục Diện tích hình chữ nhật Chăm sóc trồng, vật nuôi (tiết 1) Bé thành phi công Luyện tập Buổi học thể dục Thực hành: Đi thăm thiên nhiên n tập thể dục với hoa cờ Trò chơi Từ ngữ thể thao Dấu phẩy Diện tích hình vuông Làm đồng hồ để bàn (tiêt1 ) Tập viết nốt nhạc khuông nhạc Tập đọc Toán Thể dục Tập viết TNXH Chính tả Toán Mỹ thuật Làm văn Sinh hoạt lớp Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Luyện tập n tập thể dục với hoa cờ Trò chơi n chữ hoa T Mặt trời Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Phép cộng số phạm vi 100.000 Vẽ tranh tónh vật Viết trận thi dấu thể thao Sinh hoạt lớp Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc – Kể chuyện Buổi học thể dục I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghóa từ ngữ bài: gà tây, bò mộng, chật vật - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Nen-li …… c) Thái độ: - Giáo dục Hs có thái độ cẩn thận trước làm việc B Kể Chuyện - Hs dựa vào trí nhớ, biết nhập vai, kể tự nhiên toàn câu chuyện lời nhân vật - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Tin thể thao - Gv gọi Hs lên đọc hỏi: + Tóm tắt tin thể thao + Tấm gương Am-xtơ-rông nói lên điều gì? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài • Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn + Đoạn 1:Giọng đọc sôi + Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi + Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động - Gv cho Hs xem tranh minh họa PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn trước lớp -Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn Hs đọc đoạn - Giúp Hs giải thích từ mới: gà tây, bò mộng, chật Hs giải thích từ vật - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp Đọc đoạn trứơc lớp Một Hs đọc + Một Hs đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung giải, thảo luận - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn + Nhiệm vụ tập thể dục gì? Mỗi Hs phải leo lên đến cột cao, đứng tẳng người xà ngang + Các bạn lớp thực tập thể dục nào? - Hs đọc thầm đoạn trả lời: + Vì Nen-li miễn tập thể dục? + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, Thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li? - Gv nhận xét, chốt lại: + Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu xuống, cậu cố sức leo Cậu rướn người lên, nắm chặt + Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, cậu muốn đứng thẳng xà bạn khác Thế cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẽ chiến thắng Đê-rốt-xi Cô-rét-ti leo hai khỉ; Xtác –đi thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây; Ga-rônê leo dễ không, tưởng vác thêm người vai Hs đọc thầm đoạn Vì cậu bị tật từ nhỏ Vì cậu muốn vượt qua mình, muốm làm việc bạn làm Hs thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét, chốt lại + Em tìm tên thích hợp đặt cho truyện? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn -Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Một Hs đọc - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs kể lại câu chuyện lời nhân vật - Gv cho Hs yêu cầu Hs chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gv nhắc Hs ý nhập vai kể lại theo lời nhân vật - Một Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv yêu cầu cặp Hs kể - Hs thi kể chuyện trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Quyết tâm Nenli Cậu bé can đảm Nen-li dũng cảm PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi Hs thi đọc diễn cảm truyện Hs thi đọc đoạn Bốn Hs thi đọc đoạn Một Hs đọc Hs nhận xét PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs kể chuyện theo lời nhân vật Một Hs kể lại toàn câu chuyện Từng cặp Hs kể chuyện Một vài Hs thi kể trước lớp Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Bé thành phi công - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập viết Bài : n chữ hoa T (Tr) – Trường Sơn I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa T (Tr) Viết tên riêng Trường Sơn chữ cở nhỏ a) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu b) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa T (Tr) Các chữ Trường Sơn * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (Tr) hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ T (Tr) - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát Hs nêu - Nêu cấu tạo chữ chữ T (Tr) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: T, (Tr), S, B - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ : T(Tr) - Gv yêu cầu Hs viết chữ T (Tr) bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: PP: Quan sát, thực hành Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng : Trường Sơn - Gv giới thiệu: Trường Sơn tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta Trong kháng chiến chống Mó, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, Một Hs nhắc lại đường đưa đội vào miền Nam đánh Mó Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh, làm đường Hs viết bảng quốc lộ số 1B nối miền Tổ Quốc với Trường Sơn - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: trẻ - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng em Trẻ em búp cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan - Gv giải thích câu ứng dụng: Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ em lứa tuổi măng non búp cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học * Hoạt động Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Tr:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ S, B: dòng + Viế chữ Trường Sơn: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ PP: Thực hành, trò chơi Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi * Hoạt động Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu Đại diện dãy lên tham gia làTr Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Hs nhận xét - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ U - Nhận xét tiết học Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2005 Chính tả Nghe – viết : Buổi học thể dục I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp đoạn bày: “ Buổi tập thể dục” - Biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x, in/inh b) Kỹ năng: Làm xác Viết tên riêng nước ngoài: Đê-rốt-xi, Côrét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra học kì II - Gv nhận xét thi Hs Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? +Những từ viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: Đêrốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, rạgn rỡ • Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs PP: Phân tích, thực hành Hs lắng nghe – Hs đọc lại viết Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Các chữ đầu bài, đầu đoạn, văn, tên riêng Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập -Mục tiêu: Giúp Hs biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x, in/inh + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn đọc cho bạn lên bảng viết tên riêng bạn Hs truyện - Gv nhận xét, chốt lại: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rônê, Nen-li PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm Sau em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: a) : nhảy xa, nhảy sào, sới vật b) : điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm cá nhân Hs lên bảng thi làm Một Hs đọc yêu cầu đề Hs lên bảng viết tên riêng có truyện Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc Bé thành phi công / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung thơ : Hiểu trò chơi đu quay, thú vị trò chơi; vui thích với nét ngộ nghónh, đáng yêu dũng cảm phi công tí hon - Hiểu từ từ ngữ cuối bài: phi công, buồng lái, sân bay b) Kỹ năng: - Đọc nhịp thơ c) Thái độ: Giáo dục Hs yêu thích nghề lái phi công II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Buổi học thể dục - GV gọi học sinh tiếp nối kể đoạn – – câu chuyện “Buổi học thể dục” trả lời câu hỏi: + Các bạn lớp thực thể dục nào? + Vì Nen-ti cố xin thầy tập người? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ hành nhịp câu dòng thơ • Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng nhẹ nhàng, thoái mái, vui tươi, hồn nhiên Học sinh lắng nghe - Gv cho hs xem tranh Hs xem tranh • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc dòng thơ Mỗi Hs tiếp nối đọc dòng thơ - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs giải thích đặt câu với - Gv cho Hs giải thích từ mới: phi công, buồng lái, từ sân bay Hs đọc câu thơ nhóm - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ nhóm tiếp nối đọc đoạn - Gv cho nhóm tiếp nối Hs đọc đoạn thơ Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc đồng thơ PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK - Gv yêu cầu Hs đọc thầm thơ + Bé chơi trò chơi gì? giải Hs đọc thầm thơ: Bé mẹ cho chơi đu quay Bé ngồi vào đu quay hình máy bay, trở thành phi công lái máy bay bầu trời Hs đọc khổ thơ Hs thảo luận nhóm - Gv yêu cầu Hs đọc thầm khổ đầu Và hỏi: Đại diện nhóm lên trình + Bé thấy đội bay nào? - Gv chốt lại: Đội bay quya vòng, không chen, không bày vượt nhau, bay hàng mà không người cuối Hs nhận xét Gv đọc thầm khổ thơ 2, 3, Hồ nước lùi dần, chạy - Gv đọc thầm khổ 3, 4, trả lời ngược, nhà ra, + Bé thấy nhìn xuống mặt đất? đường biến mất; bé gặp lại mặt đất, lại gặp hàng cây, ôtô chạy, vịt bơi Hs phát biểu cá nhân + Những câu thơ cho thấy bé thật dũng cảm? Hs đọc khổ Chú đòi mẹ: “ Mẹ ơi, mẹ bế!” - Gv yêu cầu Hs đọc khổ + Tìm câu thơ cho thấy bé ngộ nghónh, Mẹ bế xuống Chú sà vào lòng mẹ Mẹ sân bay đáng yêu? + Em hiểu câu thơ “ Sà vào lòng mẹ / Mẹ sân bay” nào? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng thơ - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Bé làm nũng mẹ Lòng mẹ ấm áp, sân bay cho máy bay nghỉ nghơi, hạ cánh PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc lại toàn thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ Hs đọc thuộc lòng thơ Hs nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Nhận xét cũ Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Luyện từ câu Từ ngữ thể thao, dấu phẩy I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: kể tên số môn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu - n luyện dấu phẩy b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nhân hóa n cách đặt TLCH “ Để làm gì” Dấu chấm, chấm hỏi chấm than - Gv gọi Hs lên làm BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập PP:Trực quan, thảo luận, - Mục tiêu: Giúp cho em biết làm giảng giải, thực hành Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm Hs thảo luận nhóm câu hỏi - Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại: Các nhóm trình bày ý kiến a) Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bầu dục, bóng bàn Hs lớp nhận xét b) Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ôtô, đua môtô, đua ngựa, đua voi d) Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy dù Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu truyện “ Cao cờ” - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - v nhận xét, chốt lại từ ngữ nói kết thi đấu thể thao: Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét được, đua, thắng,hòa - Gv yêu cầu Hs đọc lại truyện trả lời câu hỏi: + Anh chàng truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván chơi không? + Truyện đáng cười điểm nào? Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván Anh chàng đánh ván thấy thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua Hs chữa vào VBT *Hoạt động 2: Làm PP: Luyện tập, thực hành, trò - Mục tiêu: Củng cố cách đặt dấu phẩy chơi Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân Gv chia lớp thành nhóm Hs lớp làm cá nhân cho em chơi trò tiếp sức nhóm Hs lên bảng thi làm - Gv dán tờ giấy lên bảng mời nhóm Hs lên bảng thi bài Cả lớp làm vào VBT Nhờ Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: a) Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEA Games 22 thành công rực rỡ Hs chữa vào VBT b) Muốn thể khỏe mạnh, em phải tập thể dục c) Để trở thành ngoan, trò giỏi, em cần học tập rèn luyện Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : n cách đặt TLC “ Bằng gì?” Dấu hai chấm - Nhận xét tiết học Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục II/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe - Hs hiểu nghóa từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai - Biết đọc với giọng rõ, gọn, hợp với văn “ kêu gọi” c) Thái độ: Rèn Hs biết siêng tập thể dục II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bé thành phi công - GV kiểm tra Hs đọc bài: “Bé thành phi công” + Bé thấy nhìn xuống mặt đất? + Những câu thơ cho thấy bé tỏ dũng cảm - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ nhịp câu, đoạn văn • Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng đọc rành mạch, dứt khoát Nhấn giọng từ ngữ nói tầm quan trọng sức khỏe, bổn phận phải bồi bổ sức khỏe người dân yêu nước - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc câu - Gv mời Hs tiếp nối đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Học sinh lắng nghe Hs quan sát tranh Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs giải thích từ khó Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi giải SGK - Gv yêu cầu Hs đọc thầm trao đổi ttrả lời câu Hs đọc thầm hỏi + Sức khỏe cần thiết việc xây dựng bảo Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nưùc nhà, gây đời vệ Tổ Quốc? sống Việc phải có sức khỏe làm thành công + Vì tập thể dục bổn phận người yêu nước? Vì người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh nước khỏe mạnh - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu hỏi: + Em hiểu điều sau đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập Hs phát biểu cá nhân thể dục”? Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: + Em làm sau đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” ? Em siêng luyện tập thể thao * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Mục tiêu: Giúp em củng cố lại - Gv yêu cầu Hs đọc lại toàn - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs thi đọc -Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc lại toàn Hs thi đọc đoạn Hai Hs thi đọc Hs lớp nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài: Gặp gỡ Lúc-Xăm-Bua - Nhận xét cũ Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Chính tả Nghe – viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Hs Nhớ - viết xác, trình bày đoạn “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” b) Kỹ năng: Làm tập có âm đầu dễ lẫn n/l dấu hỏi / dấu ngã c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Buổi học thể dục” - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị - Mục tiêu: Giúp Hs nghé viết vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn viết - Gv mời HS đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Vì người dân phải luyện tập thể dục? + Những từ đoạn viết cần viết hoa? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai • Gv đọc viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv đọc Hs viết - Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Hs trả lời Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh nghe viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Bác só – sáng – xung quanh – thị xã – – sút b) Lớp – điền kinh – tin – học sinh Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét Hs đọc lại câu hoàn chỉnh Cả lớp chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập làm văn Viết trận thi đấu thể thao I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Dựa vào viết miệng tuần trước, Hs viết đựơc đoạn văn ngắn từ đến câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem b) Kỹ năng: - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Kể lại trận thi đấu thể thao Viết lại tn thể thao - Gv gọi Hs kể lại “Kể lại trận thi đấu thể thao” - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm PP: Quan sát, giảng giải, thực - Mục tiêu: Giúp em biết viết buổi thi đấu thể thao hành Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu - Gv nhắc nhở Hs: Hs trả lời + Trước viết, cần xem lại câu hỏi gợi ý BT1 (tiết trước) nội dung cần kể người viết Hs quan sát kó để trả lời câu linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý hỏi + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu + Nên viết vào giấy nháp ý trước viết Hs đứng viết vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng nói, viết) - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo gợi ý - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối thi kể -Gv nhận xét, bình chọn bạn kể tốt * Hoạt động 2: Hs thực hành PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết - Gv mời vài Hs đứng đọc viết Hs đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Hs lớp nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Viết thư - Nhận xét tiết học Bổ sung : -KHỐI DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT ... cao cờ không? Anh ta có thắng ván chơi không? + Truyện đáng cười điểm nào? Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván Anh chàng đánh ván thấy thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua Hs chữa vào... mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, Thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li? - Gv nhận xét, chốt lại: + Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu xuống,... dài suốt miền Trung nước ta Trong kháng chiến chống Mó, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, Một Hs nhắc lại đường đưa đội vào miền Nam đánh Mó Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh,
