Tuần 4

TUẦN Ngày soạn: 21/9/2018 Ngày dạy: 24/9/2018 Buổi sáng Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 HĐTT CHÀO CỜ TẬP ĐỌC Tiết 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Hiểu từ ngữ - Nội dung, ý nghĩa: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em toàn giới.(Trả lời câu hỏi 1,2,3) Năng lực: - Đọc tên người, tên địa lí nước bài; bước đầu đọc diễn cảm văn - HSKT: Đọc tập đọc Phẩm chất: - HS ý thức tự giác thực nội dung học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: B Bài Giới thiệu Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc - HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: + Đoạn 2: + Đoạn 3: + Đoạn 4: - Đọc diễn cảm tồn b Tìm hiểu Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi Hoạt động học sinh - Đọc phân vai kịch: Lòng dân -Quan sát ảnh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: - Từ Mĩ ném hai bom nguyên tử Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu xuống thành phố Nhật Bản câu hỏi Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Xa-da-cô hi vọng kéo dài sống 63 cách gấp sếu Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu giấy câu hỏi Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 3: - Các bạn nhỏ giới gấp gửi cho cô sếu giấy - Quyên góp tiền xây tượng đài tưởng Cho học sinh đọc thầm đoạn 4, GV nêu nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát câu hỏi hại - Nếu đứng trước tượng đài em Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc sẽ: c Hướng dẫn đọc diễn cảm Nội dung, ý nghĩa: Mục I - Hướng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai - Đọc nối tiếp C Hướng dẫn trải nghiệm sáng tạo - 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp -Tóm tắt nội dung + Nhận xét - Chia sẻ cách đọc diễn cảm với bạn truy TỐN Tiết 16: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (Đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứngcũng gấp lên nhiêu lần) Năng lực: - Nắm mục tiêu giải toán quan hệ tỉ lệ.Bằng hai cách “rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - HSKT: Tập làm toán đơn giản Phẩm chất: - Tích cực tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Đồ dùng - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: B Bài a.Giới thiệu b.Bài Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - Nêu VD sgk Hoạt động học sinh - Chữa tập nhà - Nêu cách tính ví dụ - Làm bảng ví dụ (sgk ) 64 - HD rút nhận xét Giới thiệu tốn cách giải - Nêu tốn, tóm tắt toán + Chữa, nhận xét - HD nêu cách giải 1, gợi ý tìm cách Bài giải: Trong ô tô là: 90 : = 45 (km) Trong ô tô là: 45 x = 180 (km) Đáp số: 180 km Cách 2:- Sgk Luyện tập thực hành Bài 1: Hướng dẫn làm nháp - Lưu ý cách rút đơn vị Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hướng dẫn làm - Gợi ý giải cách tìm tỉ số - Chấm chữa Cách 1: - Làm nhóm theo cách - Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét bổ xung - Làm vở, chữa bảng Bài giải: a 4000 người gấp 1000 người số lần là: 4000 : 1000 = 4(lần) Sau năm dân số xã tăng thêm là: 21 x = 84 (người) b 4000 người gấp 1000 người số lần là: C Hoạt động trải nghiệm - Tóm tắt nội dung - Nêu lại cách giải tập cho bố mẹ nghe 4000 : 1000 = 4(lần) Sau năm dân số xã tăng thêm là: 15 x = 60 (người) Đáp số: 60 người ĐẠO ĐỨC Tiết 4: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Học sinh biết: có trách nhiệm việc làm Năng lực: - Khi làm việc gỡ sai biết nhận sửa chữa Biết định kiên định bảo vệ ý kiến - HSKT: HS nhận biết cần có trách nhiệm việc làm Phẩm chất: - Các em có hành vi đạo đức tốt II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: 65 Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: B Bài : Giới thiệu Bài giảng a Hoạt động : Tìm hiểu truyện: Chuyện Đức -Mục tiêu : Học sinh thấy rõ diễn biến tâm trạng Đức -Giáo viên kết luận ý -Gọi em đọc ghi nhớ b Hoạt động : Làm tập -Mục tiêu : Học sinh xác định việc làm biểu người có trách nhiệm -Giáo viên kết luận : a,b,d,g biểu người có trách nhiệm c Hoạt động : Bày tỏ thái độ -Mục tiêu : Các em biết tán thành ý kiến - Giáo viên nêu ý kiến tập - Giáo viên kết luận : tán thành a,đ C.Hướng dẫn trải nghiệm - Nhắc lại nội dung - Về thể hành vi việc làm lớp Hoạt động học sinh - em đọc truyện -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sách giáo khoa -1 em nêu yêu cầu tập -Lớp làm theo nhóm, trình bày kết -Học sinh giơ thẻ màu bày tỏ thái độ Ngày soạn: 22/9/2018 Ngày dạy: 25/9/2018 Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 Buổi sáng THỂ DỤC GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG TOÁN Tiết 17: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: -Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” Năng lực: - Nắm mục tiêu học - HSKT: Tập làm tốn đơn giản Phẩm chất: - Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh 66 - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn lại kiến thức: B Bài Bài giải Bài 1: GV yêu cầu HS tóm tắt Giá tiền là: giải 24000 : 12 = 2000 ( đồng) Tóm tắt Giá tiền mua 30 là: 12 = 24000 đồng x 30 = 60000(đồng) 30 = … đồng? Đáp số = 60000 đồng Bài 2: GV yêu cầu HS biết tá bút chì 24 bút chì từ dẫn tóm tắt Tóm tắt -Em nêu cách giải tốn? (Có 24 bút chì : 30000 đồng thể dùng cách, nên dùng bút chì : …đồng? cách “tìm tỉ số”) Bài giải 24 bútt chì gấp bút chì số lần là: 24 : = 3(lần) Bài 3: Cho HS nêu tốn, tự tìm Số tiền mua bút chì là: cách giải làm vào 30 x = 90000 (đồng) -Mời HS lên bảng chữa Đáp số : 90000 đồng -Cả lớp GV nhận xét Tóm tắt tơ: 120 học sinh 160 học sinh:…ô tô? Bài giải: Một ôtô chở số HS là: 120 : = 40 (học sinh) Để chở 160 học sinh cần dùng số ô tô: Bài 4: (Qui trình thực tương tự tập C Hướng dẫn trải nghiệm -Cho HS nhắc lại cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ -HS chia sẻ với bạn truy buổi chiều cách làm 160 : 40 = (ơ tơ) Tóm tắt ngày: 72000 đồng ngày :…đồng? Bài giải: Số tiền trả ngày công là: 72000 : = 36000(đồng) Số tiền trả cho ngày công là: 36 x =180000 (đồng) TIẾNG ANH (2 tiết) GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG 67 Ngày soạn: 23/9/2018 Ngày dạy: 26/9/2018 Thứ tư ngày 26 tháng năm 2018 ÂM NHẠC GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG TOÁN Tiết 18: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI BÀI TOÁN (T) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Giúp HS: qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ, biết cách giải tốn liên quan đến quan hệ với tỉ lệ 2.Năng lực: giải thành thạo toán học - HSKT: tập làm toán đơn giản Phẩm chất: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Bảng phụ - Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ hệ tỉ lệ - GV nêu ví dụ - Cho HS tự tìm kết điền kết -HS tự tìm kết quả vào bảng (GV kẻ sẵn) - Em có nhận xét mối quan hệ số kg gạo số bao gạo? -HS tự nêu nhận xét -HS nối tiếp đọc phần nhận xét Giới thiệu toán cách giải: SGK - GV nêu toán - Cho HS tóm tắt - GV hướng dẫn HS tìm cách giải Tóm tắt: theo cách “Rút đơn vị” ngày: 12 người -Muốn đắp xong nhà ngày:… người? ngày cần số người bao nhiêu? Bài giải: -Muốn đắp xong nhà Cách 1: ngày cần số người bao nhiêu? Muốn đắp xong ngày cần số người - Cho HS tự trình bày giải là: - GV: bước rút đơn vị 12 x = 24 ( người ) (*) Muốn đắp xong ngày cần số người -GV hướng dẫn HS để tìm cách là: giải theo cách “tìm tỉ số”: 24 : = ( người ) +Thời gian để đắp xong nhà tăng Đáp số: người lên số người cần có tăng lên hay giảm đi? Cách 2: +Như số người giảm lần? ngày gấp ngày số lần là: Muốn đắp nhà tronh ngày : = ( lần ) cần số người bao nhêu? Muốn đắp xong ngày cần số người 68 - GV: bước tìm tỉ số Luyện tập: Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS tóm tắt tốn, tìm cách giải giải vào - Chữa Tóm tắt: ngày: 10 người ngày: … người? BT2 tương tự Bài tập 3: GV yêu cầu HS tự giải( theo cách “tìm tỷ số”) Củng cố dặn dò - Bài tập nhà - GV nhận xét tiết học là: 12 : = ( người ) Đáp số: người Bài giải Muốn làm xong công việc ngày cần: 10 x = 70 (người ) Muốn làm xong công việc ngày cần: 70: 5= 14 (ngày) Đáp số : 14ngày Đáp số: TIN HỌC (2 tiết) GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG Ngày soạn: 24/9/2018 Ngày dạy: 27/9/2018 Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 TOÁN Tiết 19: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách ‘ Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” Năng lực: - Nắm mục tiêu học - HSKT: Tập làm toán đơn giản Phẩm chất: - Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: B Bài Giới thiệu Hoạt động học sinh 69 Dạy Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: yêu cầu HS tóm tắt giải tốn theo cách tìm tỉ số Bài 2: Gợi ý để HS làm Bài 3: HS tự tìm hiểu đề giải cách tìm tỉ số Bài 4: YC HS tự tóm tắt giải Bài giải 30 000 đồng gấp 15 000 đồng số lần là: 30 000 : 15 000 = 2( lần) Nếu mua giá 15 000đ/1quyển mua số là: 25 x = 50 ( quyển) Đáp số: 50 Bài giải Tổng thu nhập gia đình có người 800 000 x = 400 000(đồng) Tổng thu nhập không đổi với gia đình có người bình qn người là: 400 000 : = 600 000(đồng) Bình quân thu nhập hàng tháng người giảm là: 800 000 – 600 000 = 200 000(đồng) Đáp số: 200 000 đồng Đáp số: 105 mét mương Bài giải Xe tải chở số kg gạo là: 50 x 300 = 15 000(kg) Xe tải chở số bao gạo75kg là: 15 000 : 75 = 200(bao) Đáp số: 200 bao Hướng dẫn trải nghiệm Nhận xét tiết học - Chia sẻ với bạn cách giải toán 3,4 TẬP LÀM VĂN Tiết 7:LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ : - Lập dàn ý cho văn tả trường , đủ ba phần ; mở bài, thân bài, kết ; biết lựa chọn nét bật Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hồn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí Năng lực: - Nắm mục tiêu học - HSKT: Tập viết văn miêu tả Phẩm chất : - Mạnh dạn trao đổi cần thiết II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Những ghi chép HS có, quan sát cảnh trường học -HS : VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 70 Khởi động : theo dõi phần ghi chép HS nhà Dạy 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn hS luyện tập Bài 1: - Cho vài HS trình quan sát nhà -HS lập dàn ý chi tiết - HS trình bày dàn ỵ Cả lớp bổ sung, hồn chỉnh Ví dụ dàn ý: - Mở bài: Giới thiệu bao quát: -Trường nằm môt khoảng đất rộng - Ngơi trường bật với mái ngói đỏ, tường vôi trắng, hàng xanh bao quanh - Thân -Tả phần canh trường: -Sân trường: + Sân xi măng rộng; Giữa sân trường cột cờ; sân trường số bàng; phượng, xà cừ toả bóng mát + Hoạt động vào chào cờ, chơi - Lớp học: +Ba nhà hai tầng xếp hàng hình chữ U + Các lớp học thống mát, có quạt trần, đèn điện giá sách, giá trưng bầy sản phẩm Tường lớp trang trí tranh, ảnh mầudo HS tự sưu tầm, tự vẽ, -Phòng truyền thống tồ nhà - Vườn trường + Cây vườn + Hoạt động chăm sóc vườn trường Kết bài: - Trường học em ngày đẹp nhờ quan tâm thầy quyền đia phương -Em yêu quý tự hào trường em Bài -GV lưu ý học sinh : Nên chọn viết phần thân Một vài HS nói trước viết đoạn -HS viết Hướng dẫn trải nghiệm - Chia sẻ cách viết MĨ THUẬT GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG KHOA HỌC Tiết 8: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: 71 - Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe tuổi dậy lực : - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy - HSKT: Biết cần vệ sinh Phẩm chất : - Đối xử bình đẳng bạn lớp bạn nữ II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: A Ôn lại kiến thức: B Bài mới: Hoạt động 1: Động não Mục tiêu: (Mục I.1) Cách tiến hành: -Tuổi dậy thì, chúnh ta cần làm để giữ cho thể sẽ, thơm tho tránh bị mụn trứng cá? -HS trả lời - GV ghi lại ý kiến HS - GV yêu cầu HS nêu tác dụng việc làm -HS nêu tác dung việc - GV kết luận: (SGV-41) làm vệ sinh HĐ2: Làm việc với phiếu học tập - GV chia lớp thành nhóm nam nữ: + Nam nhận phiếu “VS quan sinh dục nam” + Nữ nhận phiếu “VS quan sinh dục nữ” ( Nội dung phiếu SGV-41,42) - Chữa tập theo nhóm nam,nữ riêng HĐ 3: Quan sát tranh thảo luận Mục tiêu: ( mục I.2) Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm: -HS thảo luận nhóm +Chỉ nói ND hình +Chung ta nên làm khơng nên làm để BV sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy thì? -Đai diên nhóm trình bày - GVkết luận: (SGV-44) HĐ 4: Trò chơi Tập làm diễn giả Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ hướng dẫn - HS trình bày - GV khen ngợi HS trình bày hỏi HS khác: Các em rút điều qua phần trình bày bạn? 72 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Buổi chiều LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: -HS Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu tập Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu tập Đặt câu phân biệt cặp từ trái nghĩa Năng lực: - Nắm mục tiêu học - HSKT: Tìm từ trái nghĩa đơn giản Phẩm chất: - Tham gia nhiệt tình thảo luận nhóm bạn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài tập Hoạt động học sinh -GV HS nhận xét chốt lời giải -1,2 HS đọc lại -Các từ trái nghĩa với từ in đậm : lớn, già, dưới, sống -GV yêu cầu HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ Bài tập -GV hướng dẫn HS làm chữa Bài tập 3: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với trống: Bài 4: GV gợi ý: Những từ trái nghĩa có cấu tạo giống tạo cặp đối ứng đẹp - GV chữa chấm điểm Bài tập 5: - GVgiải thích đặt câu chứa -HS đọc yêu cầu tập -HS làm vào -3 HS lên bảng thi làm -HS làm vào vở: nhỏ, vụng khuya -HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ - HS làm -Ví dụ: Cao/ thấp ;to/ bé; khóc/ cười; buồn/ vui;… - HS đọc câu đặt - HS làm vào -Ví dụ + Trường hợp câu chứa từ trái nhĩa chó Cún nhà em béo mút 73 cặp từ trái nghĩa; Có thể đặt câu câu chứa từ - GV nhận xét Hướng dẫn trải nghiệm - GV nhận xét tiết học, - Chia sẻ kết làm với bạn Chú Vàng Hương gầy nhom +Trường hợp câu chứa nhiều cặp từ trái nghĩa: Đáng q chung thực, dối trá chẳng ưa TOÁN(LT) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Tiếp tục giải toán với dạng quan hệ tỉ lệ lực: - Áp dụng để thực phép tính giải toán - HSKT: Tập giải toán Phẩm chất: - Giúp HS chăm học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: B Bài - Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Củng cố kiến thức Gọi HS nhắc lại cách giải: + Rút đơn vị + Tìm tỉ số - Cho HS nêu cách giải tổng quát với dạng tập Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Xác định dạng tốn, tìm cách làm - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ học sinh cần thiết Bài 1: Cửa hàng mua tá bút chì hết số tiền 18 000 đồng Bạn Hằng mua bút chì loại hết tiền? Hoạt động học sinh - HS nêu Lời giải Đổi : tá = 12 Giá tiền bút chì : 18 000 : 12 = 1500 (đồng) Hằng mua bút chì loại hết số tiền là: 500 x = 10 500 (đồng) Đáp số : 10 500 (đồng) Lời giải Tiền công trả ngày : Bài 2: Một người làm ngày 126 000 : = 63 000 (đồng) 74 trả 126 000 đồng tiền công Hỏi với mức trả công thế, người làm ngày trả tiền công? Bài : Một phân xưởng làm số công việc cần 120 người làm 20 ngày xong Nay có thêm 30 người làm ngày xong? Hướng dẫn trải nghiệm - Nhận xét học - Chia sẻ kết làm với bạn Tiền công trả ngày : 63 000 x = 189 000 (đồng) Đáp số : 189 000 (đồng) Bài giải Tổng số người có : 120 + 30 = 150 (người) Nếu người làm cần số ngày : 120 x 20 = 2400 (ngày) Nếu 150 người làm cần số ngày 2400 : 150 = 16 (ngày) Đáp số : 16 ngày - HS lắng nghe thực TIẾNG VIỆT(LT) LUYỆN TẬP VỀ VỐN TỪ “NHÂN DÂN.” I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố, mở rộng cho HS kiến thức học chủ đề : Nhân dân Năng lực : - HS vận dụng kiến thức học để đặt câu viết thành đoạn văn ngắn - HSKT: Tìm số từ theo chủ đề Phẩm chất : - HS tích cực tham gia học tập mơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Ôn lại kiến thức: -Em nêu số từ ngữ thuộc chủ đề: Nhân dân? - Giáo viên nhận xét B Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Đặt câu với từ: Hoạt động học sinh - HS nêu Bài giải: a) Bạn Nam chăm chỉ, cần cù 75 a)Cần cù b) Tháo vát Bài tập 2: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm câu sau: (các từ cần điền: vẻ vang, quai, nghề, phần, làm) a) Tay làm hàm nhai, tay… miệng trễ b) Có… có ăn, c) Không dưng dễ mang… đến cho d) Lao động là… g) Biết nhiều…, giỏi một… Bài tập 3: H: Em dùng số từ ngữ học, viết đoạn văn ngắn từ – câu nói vấn đề em tự chọn - GV đánh giá nhận xét, tuyên dương bạn viết hay Ví dụ: Trong xã hội ta có nhiều ngành nghề khác Bác sĩ người thầy thuốc, họ thường làm bệnh viện, ln chăm sóc người bệnh Giáo viên lại thầy, cô giáo làm việc nhà trường, dạy dỗ em để trở thành cơng dân có ích cho đất nước Còn cơng nhân thường làm việc nhà máy Họ sản xuất máy móc, dụng cụ phục vụ cho lao động…Tất họ có chung mục đích phục vụ cho đất nước Hướng dẫn trải nghiệm - Giáo viên hệ thống - Chia sẻ làm với bạn học tập b) Trong hoạt động, bạn Hà người tháo vát, nhanh nhẹn Bài giải: a) Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ b) Có làm có ăn, c) Không dưng dễ mang phần đến cho d) Lao động vẻ vang g) Biết nhiều nghề, giỏi nghề - HS viết - Một vài em đọc trước lớp - HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau Ngày soạn: 25/9/2018 Ngày dạy: 28/9/2018 Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 TOÁN Tiết 20: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” Năng lực: 76 - Giải tốn có lời văn học - HSKT: Tập giải toán Phẩm chất: - Giáo dục HS cách tìm lời giải tốn hay ngắn gọn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: A Ôn lại kiến thức: B Bài mới: Bài 1: -Mời 1HS nêu yêu cầu -Bài tốn hỏi gì? -Bài tốn thuộc dạng nào? -Muốn tìm số HS nữ, HS nam Đáp số: HS nam ta phải làm gì? 20 HS nữ - Cho HS giải vào chữa Bài 2: (Qui trình thực tương tự 1) Đáp số: 90 m Bài 3: -Yêu cầu HS tóm tắt tốn Tóm tắt: - Cho HS tự lựa chọn phương pháp 100km: 12L xăng giải giải toán 50km:…L xăng? - Chữa bài: Bài giải: 1000km gấp 50km số lần là: 100: 50= 2( lần) Ơ tơ 50km tiêu thụ số lít xăng 12: 2= ( l) Bài 4; GV thảo luận với HS để Đáp số l giải toán theo hướng Bài giải: - Cách : Đ ưa toán liên quan -Nếu ngày xưởng mộc làm bàn đến tỷ lệ giải cách “rút ghế phải làm thời gian là: đơn vị” 30 x 12= 360 (ngày) - Nếu ngày xưởng mộc làm 18 bàn ghế hồn thành kế hoạch thời gian - Cách 2: GV gợi ý theo kế hoạch số 360: 18= 20 (ngày) bàn ghế phải hoàn thành bao Đáp số: 20 ngày nhiêu? Nếu ngày đóng 18 bàn ghế thời gian phải làm xong 360 bàn ghế ngày? C Hoạt động trải nghiệm 77 - GV nhận xét chung học - BT nhà: Bài cách TẬP LÀM VĂN Tiết : TẢ CẢNH (kiểm tra viết ) I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần ( mở bài, thân bài,kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả Năng lực: - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn - HSKT: Biết viết đoạn văn miêu tả Phẩm chất: - Yêu môn học II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh - Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học bản: 1.Giới thiệu bài: Ra đề: Em tả cảnh buổi sáng( trưa, chiều) vườn cây( hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy) Hoạt động trải nghiệm Dặn đọc trước nội dung tiết tập làm văn tuần 5, nhớ lại điểm số em có tháng để làm tốt tập thống kê KỂ CHUYỆN Tiết 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xuâm lược Việt Nam Năng lực: -Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - HSKT: Theo dõi nghe bạn kể Phẩm chất: - Giáo dục ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ 78 - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Khởi động B Bài Giới thiệu Giáo viên kể chuyện( lần) * Kể lần viết lên bảng tên nhân vật - HD học sinh giải nghĩa từ khó * Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng * Kể lần (nếu cần) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a Bài tập - HD tìm câu thuyết minh cho tranh - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến + Nhận xét bổ xung b Bài tập 2-3 - HD học sinh kể + Chỉ cần kể cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô + Kể xong cần trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - HD rút ý nghĩa Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau - Học sinh lắng nghe + Quan sát tranh minh hoạ - Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đơi - Phát biểu lời thuyết minh cho tranh - Đọc lại lời thuyết minh + Nêu đọc to yêu cầu nội dung - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn - Kể toàn câu chuyện - 2-3 em thi kể diễn cảm trước lớp + Nhận xét đánh giá - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Nhận xét đánh giá - Về nhà kể lại cho người thân nghe HĐTT SINH HOẠT TUẦN I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II CHUẨN BỊ - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu III TIẾN TRÌNH SINH HOẠT Đánh giá hoạt động lớp tuần qua Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm 79 - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua Đánh giá xếp loại tổ Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp Về học tập;Về đạo đức;Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ;Về hoạt động khác + Tuyên dương, khen thưởng: + Phê bình: Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung 80 ... bổ xung - Làm vở, chữa bảng Bài giải: a 40 00 người gấp 1000 người số lần là: 40 00 : 1000 = 4( lần) Sau năm dân số xã tăng thêm là: 21 x = 84 (người) b 40 00 người gấp 1000 người số lần là: C Hoạt... (sgk ) 64 - HD rút nhận xét Giới thiệu toán cách giải - Nêu tốn, tóm tắt toán + Chữa, nhận xét - HD nêu cách giải 1, gợi ý tìm cách Bài giải: Trong ô tô là: 90 : = 45 (km) Trong ô tô là: 45 x =... nội dung - Nêu lại cách giải tập cho bố mẹ nghe 40 00 : 1000 = 4( lần) Sau năm dân số xã tăng thêm là: 15 x = 60 (người) Đáp số: 60 người ĐẠO ĐỨC Tiết 4: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I Mục