Giáo án tuần 4

Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008 Môn : Toán Tiết: 16 Tên bài dạy: so sánh số tự nhiên Thời gian dự kiến: 35 phút A.Mục tiêu: - Giúp h.s hệ thống hoá một số kiến thức ban đầu về: + Cách so sánh hai số tự nhiên + Đặc điểm về thứ tự các số tự nhiên B ĐDDH : C Các HĐDH HĐ1 : Bài cũ : 5 em HĐ2 : Bài mới : a HDHS nhận xét cách so sánh hai số tự nhiên GV đưa ví dụ : 100…99 : HS so sánh, GV kết luận Trong hai số tự nhiên, số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn GV đưa ví dụ : 7541…6317 Hs so sánh, Gv kết luận : So sánh từng cặp số của từng hàng GV rút nhận xét chung : bao giờ cũng so sánh được hai số tự nhiên, nghĩa là xác định đựơc số này lớn hơn số kia bé hơn số kia hoặc bằng số kia b HDHS nhận biết về sắp xếp các ố tự nhiên theo thứ tự xác định GV đưa một nhóm số tự nhiên : 7698; 7968; 7896; 7869 GV Hướng dẫn HS xếp từ bé đến lớn, HS đọc số, G kết luận HĐ3 : thực hành Bài 1 : HS đọc yêu cầu, HS làm ở vở bài tập, HS sửa miệng, GV nhận xét Bài 2 : HS đọc yêu cầu, Gv hướng dẫn, HS làm ở vở bài tập, sửa miệng, GV nhận xét Bài 3 : Tương tự bài 1 * Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn luyện thêm - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Môn : Tập đọc Tiết : 7 Tên bài dạy : Một người chính trực Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : 1 Đọc : - Đọc giọng lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng kể thông thả, rỏ ràng - - - Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện rỏ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành - Đọc đúng : chính trực, quan tham tri chính sự 2 Hiểu : - Từ ngữ : Chính trực, di chiếu, thái tử, thái hậu, phò tá, tham tri chính sự, gián nghị đại phu - Nội dung : Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – Vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa B ĐDDH : - bảng phụ C Các HĐDH : 1 Bài cũ : 3 em 2 Bài mới : * Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm tên bài * Luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc : GV chia bài làm 3 đoạn, HS đọc nối tiếp nhau 3 lượt GV kết hợp sửa sai và rút từ khó HS luyện đọc từ khó GV đọc mẫu, HS đọc lại GV sửa sai * Tìm hiểu bài : GV cho HS đọc thầm đoạn 1, 2, 3 và trả lời câu hỏi tương ứng ở SGK HS trả lời, GV nhận xét và chốt ý * GV hướng dẫn HS rút ra ý nghĩa bài học * HD đọc diễn cảm : GV hướng dẫn HS đọc phân vai đoạn cuối HS luyện đọc, GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Môn : Đạo đức Tiết : 4 Tên bài dạy : Vượt khó trong học tập (TT) Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - H.s cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn - Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong học tập và trong cuộc sống B Tài liệu và phương tiện: - Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập C Các HĐDH : 1 Kiểm tra bài cũ: -Em hiểu thế nào là vượt khó trong học tập? - Nêu một số tấm gương vượt khó trong học tập - Nhận xét 2 Dạy bài mới: *HĐ1:Gương sáng vượt khó Hđ cả lớp :Kể những tấm gương vượt khó mà em biết HS kể ,rút ra ý nghĩa truyện GV kể HS nghe câu chuyện của bạn Lan *HĐ2: Xử lý tình huống: HĐ nhóm 4:GV đưa ra tình huống HS thảo luận đưa ra cách xử lý và sắm vai -Nhận xét ,tuyên dương GV kết luận : - Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khó khăn riêng - Để học tập tốt cần phải cố gắng vượt qua những khó khăn đó *HĐ3:Liên hệ bản thân HS liên hệ bản thân,đưa ra những khó khăn và biện pháp khắc phục Nxét GV chốt 3 Các hoạt động nối tiếp: - Hướng dẫn h.s tự thực hiện theo phần thực hành sgk - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Thứ sáu ngày 19 tháng 09 năm 2008 Môn : Luyện từ và câu Tiết : 5 Tên bài dạy : Từ ghép và từ láy Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - Hiểu được từ ghép, từ láy là hai cách cấu tạo từ phức tiếng Việt Từ ghép là từ gồm những tiễng có nghĩa ghép lạ với nhau Từ láy là từ có tiếng hay âm, vần lặp lại với nhau - Bước đầu phân biệt được từ ghép và từ láy, tìm được các từ ghép và từ láy dễ - Sử dụng được từ ghép và từ láy để đặt câu B ĐDDH : - Từ điển, giấy, bút dạ C Các HĐDH : 1 Bài 1 Kiểm tra bài cũ: -Em hiểu thế nào là vượt khó trong học tập? - Nêu một số tấm gương vượt khó trong học tập? - Nhận xét 2 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập Bài tập 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp làm 6 nhóm - Thảo luận xử lí tình huống - Nhận xét, khen ngợi những h.s biết vượt khó trong học tập Bài tập 3: Thảo luận nhóm 2 - Trao đổi với bạn về việc em đã vượt khó trong học tập - Nhận xét Bài 4: - Tổ chức cho h.s cả lớp trao đổi ý kiến - Nhận xét c Kết luận chung: - Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khó khăn riêng - Để học tập tốt cần phải cố gắng vượt qua những khó khăn đó 3 Các hoạt động nối tiếp: - Hướng dẫn h.s tự thực hiện theo phần thực hàng sgk - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Thứ sáu ngày 19 tháng 09 năm 2008 Môn : Luyện từ và câu Tiết : 5 Tên bài dạy : Từ ghép và từ láy Thời gian dự kiến : 35 phút B Mục tiêu : - Hiểu được từ ghép, từ láy là hai cách cấu tạo từ phức tiếng Việt Từ ghép là từ gồm những tiễng có nghĩa ghép lạ với nhau Từ láy là từ có tiếng hay âm, vần lặp lại với nhau - Bước đầu phân biệt được từ ghép và từ láy, tìm được các từ ghép và từ láy dễ - Sử dụng được từ ghép và từ láy để đặt câu B ĐDDH : - Từ điển, giấy, bút dạ cũ : 2 em 2 Bài mới : * Giới thiệu bài * Tìm hiểu bài Phần nhận xét : GV đưa ví dụ, HS tìm các từ in đậm (dựa vào SGK) HS tìm các từ phức do những tiếng có nghĩa tạo thành : Truyện cổ; Ông cha HS tìm những từ phức do những tiếng có âm hoặc vần lập lại tạo thành GV nhận xét và kết luận Phần ghi nhớ : HS đọc phần ghi nhớ ở SGK GV nêu một số ví dụ : Tình thương, thương mến Săn sóc, khéo léo, luôn luôn HS nhận biết từ ghép, từ láy GV phân tích và nhận xét Phần luyện tập : Bài 1 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm HS sửa miệng, GV nhận xét Bài 2 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm HS sửa bảng lớp GV nhận xét, sửa chữa 3 Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn luyện thêm - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Môn : Toán Tiết : 17 Tên bài dạy : Luyện tập Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - Củng cố kĩ năng viết số, so sánh các số tự nhiên - Luyện vẽ hình vuông B ĐDDH : - Hình vẽ bài tập 4 C Các HĐDH : HĐ1 : Thực hành : Bài 1+ 2 : SGK HS làm miệng GV nêu câu hỏi + Số bé nhất : có một chữ số, có hai chữ số, có ba chữ số … + Số lớn nhất : có một chữ số, có hai chữ số, có ba chữ số … + Có bao nhiêu số có một chữ số ? + Có bao nhiêu số có hai chữ số ? HS trả lời, GV nhận xét Bài 3 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm ở vở bài tập, HS sửa miệng, GV nhận xét Bài 4 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm ở vở bài tập, HS sửa bảng lớp, HS nhận xét GV sửa chữa * Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn luyện thêm - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Môn : Kể chuyện Tiết : 4 Tên bài dạy : Một nhà thơ chân chính Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - Dựa vào lời kẻ của g.v và tranh minh hoạ trả lời được các câu hỏi về nội dung, kể lại được toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp với cử chỉ nét mặt điệu bộ - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền B ĐDDH : - Tranh minh hoạ truyện C Các HĐDH : 1 Bài cũ : HS kể câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đùm bọc lẫn nhau giữa mọi người 2 Bài mới : a Giới thịệu bài b GV kể câu chuyện : - GV kể lần 1 kết hợp giải thích một số từ chú giải GV kể lần 2 c HDHS kể chuyện : trao đổi ý nghĩa câu chuyện : HS dựa vào câu chuyện đã nghe và trả lời các câu hỏib ở SGK HS trả lời, nhận xét, bổ sung GV nhận xét - Kể lại câu chuyện và nêu ý nghĩa : HS kể câu chuyện theo nhóm, GV hướng dẫn HS thi kể, GV nhận xét, tuyên dương Nêu ý nghĩa, GV chốt 3 Củng cố, dặn dò: - Kể lại toàn bộ câu chuyện - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Thứ hai ngày 22 tháng 09 năm 2008 Môn : Khoa học Tiết : 7 Tên bài dạy : Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - H.s có thể giải thích được lí do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn - Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế B ĐDDH : - Hình sgk trang 16, 17 - Các tấm phiếu ghi tên hay tranh ảnh các loại thức ăn - Sưu tầm các loại đồ chơi bằng nhựa như: gà, tôm, cá, cua,… C Các HĐDH : 1 Bài cũ : 3 em : HS nêu câu hỏi : - Nêu vai trò của thức ăn nhiều vitamin, chất khoáng và chất sơ ? - Kể tên các loại thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng và chất sơ có nguồn gốc từ thực vật ? HS trả lời, GV nhận xét 2 Bài mới : - Giới thiệu bài - Tìm hiểu bài HĐ1 : Thảo luận về sự cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món Mục tiêu : Giải thích được lý do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món Cách thực hiện : GV đưa yêu cầu thảo luận : Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn ? HS thảo luận Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét và bổ sung, GV kết luận HĐ2 : Cả lớp tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối MT : Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, cần ăn ít và hạn chế CTH : HS đọc SGK và tìm tên nhóm thức ăn HS trình bày, GV nhận xét và kết luận 3 Củng cố, dặn dò: - Tại sao cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? - Chuẩn bị bài sau - nhận xét tiết học GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Môn : Tập đọc Tiết : 8 Tên bài dạy : Tre Việt Nam Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : 1 Đọc : - Lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm Đọc đúng : Tre, gầy guộc, luỹ, truyền đời 2 Hiểu : Từ ngữ : Luỹ thành, áo cộc, tự Ý nghĩa : Cây tre tượng trưng cho con người Việt Nam Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam : Giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực 3 HLT : Những câu thơ mà em thích B ĐDDH : - Tranh minh hoạ nội dung bài – trang 41 sgk - Tranh ảnh về cây tre - Bảng phụ viết đoạn thơ cần luyện đọc C Các HĐDH : 1 Bài cũ : HS đọc bài : Một người chính trực - GV nêu yêu câu hỏi ở SGK, HS trả lời - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới : a Giới thiệu bài b HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc : GV chia bài làm 4 đoạn HS đọc nối tiếp đoạn : 3 lượt GV kết hợp sửa sai và luyện đọc từ khó GV giải nghĩa một số từ HS đọc theo đôi bạn : 4 đôi GV đọc lại toàn bài * Tìm hiểu bài : HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi ở SGK HS trả lời, GV chốt ý và kết luận * HD đọc diễn cảm và HTL : GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 GV đọc mẫu, HS đọc GV nhận xét - HDHS học thuộc lòng đoạn 4 HS đọc thi, GV nhận xét, tuyên dương Cây tre tượng trưng cho điều gì? HS trả lời, GV chốt và rút ra ý nghĩa 3 Củng cố, dặn dò: - Qua hình tượng cây tre, tác giả muốn nói lên điều gì? - Học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Môn : Toán Tiết : 18 Tên bài dạy : Yến, tạ, tấn Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến ,tạ, tấn - Nắm được mối quan hệ của yến, tạ, tấn với kilôgam - Thực hành chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng - Thực hành làm tính với các số đo khối lượng đã học B ĐDDH : C Các HĐDH : HĐ1 : Giới thiệu đơn vị đo khối lượng Yến, tạ, tấn : a Giới thiệu đơn vị yến : HS nêu tên các đơn vị đã học : kilôgam, gam Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kilôgam người ta còn dùng đơn vị yến - GV ghi bảng : 1 yến = 10 kg HS đọc cả hai chiều - GV nêu ví dụ : + Mua 20 yến gạo tức là mua bao nhiêu kilôgam gạo ? HS trả lới, GV nhận xét + Có 30 kg khoai tức là có bao nhiêu yến khoai ? HS trả lời, GV nhận xét b Giới thiệu đơn vị tạ, tấn : Tương tự HĐ2 : Thực hành : Bài 1 : HS đọc yêu cầu ở SGK HS làm và sửa miệng, GV nhận xét Bài 2 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS làm và sửa bài ở bảng lớp GV nhận xét, sửa chữa Bài 3 : Tương tự bài 1 Bài 4 : Tương tự bài 2 * Củng cố, dặn dò: - Mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Thứ hai ngày 22 tháng 09 năm 2008 Môn : Luyện từ và câu Tiết : 8 Tên bài dạy : Luyện tập từ ghép và từ láy Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - Nhận diện được từ ghép, từ láy trong câu văn, đoạn văn - Xác định được mô hình cấu tạo của từ ghép, từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại và từ láy: láy vần, láy cả âm và vần B ĐDDH : - Từ điển - Bảng bài tập 1,2 C Các HĐDH : 1 Bài cũ : 3 em GV nêu câu hỏi HS trả lới , GV nhận xét 2 Bài mới : a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài Bài 1 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm ở vở BT, HS sửa bài, GV nhận xét Bài 2 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm, HS sửa miệng, GV nhận xét Bài 3 : Tương tự bài 2 3 Củng cố, dặn dò: - Có những loại từ ghép nào? - Có những loại từ láy nào? - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Môn : Tập làm văn Tiết : 5 Tên bài dạy : Cốt truyện Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - Hiểu được thế nào là cốt truyện - Hiểu được cấu tạo của cốt truyện gồm 3 phần cơ bản: mở đầu, diễn biến,kết thúc - Sắp xếp các sự việc chính của một câu chuyện tạo thành cốt truyện - Kể lại câu chuyện sinh động, hấp dãn dựa vào cốt truyện B ĐDDH : - Băng giấy viết các sự việc ở bài tập 1 C Các HĐDH : 1 Bài cũ : 3 em HS nhắc lại kiến thức Một bức thư gồm những phần nào ? nhiệm vụ chính của mỗi phần là gì ? HS trả lời, GV nhận xét 2 Bài mới : a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài * Phần nhận xét : Bài 1, 2 : HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm HS trả lời miệng, GV nhận xét và chốt ý Bài 3 : HS đọc yêu cầu, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV chốt ý và rút kết luận * Phần ghi nhớ : HS đọc ghi nhớ trong SGK (2 – 3 em) * Phần thực hành : Bài 1 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm ở vở bài tập Gv cho HS csữa miệng GV nhận xét Bài 2 : HS đọc yêu cầu, GV gợi ý cho HS kể lại cạu chuyện “Cây khế” dựa vào cốt truyện cho trước HS làm vào vở bài tập HS kể lại, GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Cốt truyện là gì? Cốt truyện gồm mấy phần? - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Môn : Toán Tiết : 19 Tên bài dạy : Bảng đơn vị đo khối lượng Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - Giúp h.s nắm được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đềcagam, héctôgam Quan hệ của đềcagam, héctôgam và gam với nhau - Nắm được tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng với nhau B ĐDDH : - Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn trên bảng phụ C Các HĐDH : HĐ1 : Giới thiệu đề ca gam và héc tô gam : a Giới thiệu đề ca gam : HS nêu tên các đơn vị đã học : Tấn, tạ, yến, Kg, g : Ví dụ 1kg = 1000g Gv nhận xét GV nêu : để đo khối lượng các vật nặng hàng chục gam người ta sử dụng đơn vị đề ca gam Đề ca gam viết tắt là dag GV ghi bảng : 1dag = 10g HS đọc cả hai chiều b Giới thiệu héc tô gam : Tương tự HĐ2 : Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng : GV hướng dẫn HS hệ thống hoá các đơn vị đo khối lượng đã học thành bảng đơn vị đo khối lượng HS nêu tên đơn vị đo khối lượng đã học GV sắp xếp các đơn vị vào bảng GV hướng dẫn HS quan sát bảng đơn vị đo khối lượng và nhận xét hai đơn vị liền kề nhau (hơn , kém) HS đọc lại bảng đơn vị để nhớ - GV giới thiệu dãy số tự nhiên HS nhận biết dãy số tự nhiên qua ví dụ GV đưa b Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên : Dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi, không có số tự nhiên lớn nhất, số tự nhiên bé nhất là số 0 Trong dãy số tự nhiên hai số liên tiếp nhau thì hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị HĐ3 : Thực hành Bài 1: HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm vào vở bài tập, HS sửa ở bảng lớp,, GV nhận xét Bài 2 : tượng tự bài 1 Bài 3 : HS đọc yêu cầu, HS làm miệng, GV nhận xét, sửa chữa Bài 4 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm, HS sửa ở bảng lớp.GV nhận xét, sủa chữa * Củng cố, dặn dò: - Nêu lại bảng đơn vị đo khối lượng - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Thứ ba ngày 23 tháng 09 năm 2008 Môn : Khoa học Tiết : 8 Tên bài dạy : Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - H.s có thể giải thích lí do cần ăn phối hợp đạm động vật với đạm thực vật - Nêu lợi ích của việc ăn cá B ĐDDH : - Hình vẽ sgk - Phiếu học tập C Các HĐDH : 1 Bài cũ : 3 em GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới : - Giới thiệu bài - Tìm hiểu bài HĐ1 : Kể tên các món ăn chứa nhiều chất đạm MT : Lập ra được danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất đạm CTH : HS học nhóm đôi kể tên các món ăn chưa nhiều chất đạm Đại diện nhóm báo cáo, GV ghi bảng và nhận xét HĐ2 : Tìm hiểu lý do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật MT : Kể tên một số món ăn vừa cung cấp đạm động vật và cung cấp đạm thực vật Giải thích tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật CTH : HS thảo luận 6 nhóm, GV nêu câu hỏi : Tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật ? Trông nhóm đạm động vật, tại sao chúng ta nên ăn cá ? Đại diện nhóm báo cáo, bổ sung GV chốt ý, HS đọc nội dung cần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung chính của bài - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Môn : Tập làm văn Tiết : 8 Tên bài dạy : Luyện tập xây dựng cốt truyện Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - Tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn - Kể lại câu chuyện theo cốt truyện một cách hấp dẫn, sinh động B ĐDDH : C Các HĐDH : 1 Bài cũ : 2 HS 2 Bài mới : a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài : HD xây dựng cốt truyện * Xác định yêu cầu của đề bài : HS đọc yêu cầu (3 em) GV phân tích đề, gạch chân những từ quan trọng * Lựa chọn chủ đề của câu chuyện : HS đọc gợi ý ở SGK GV hướng dẫn, HS chọn chủ đề * Thực hành xây dựng cốt truyện : HS làm việc cá nhân ở vở bài tập HS trình bày trước lớp, GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Môn : Toán Tiết : 20 Tên bài dạy : Giây, thế kỉ Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - Làm quen với đơn vị đo thời gian: giây, thế kỉ - Nắm được mối quan hệ giữa giây và phút, giữa năm và thế kỉ B ĐDDH : - Đồng hồ thật có đủ ba kim: kim giờ, kim phút, kim giây - Bảng phụ vẽ trục thời gian C Các HĐDH : HĐ1 : Giới thiệu về giây : GV dùng đồng hồ có đủ 3 kim để ôn giờ, phút và giới thiệu về giây GV viết lên bảng : 1 phút = 60 giây HS đọc xuôi và ngược HS nêu : 60 phút bằng mấy giờ ? 60 giây bằng mấy phút ? HS ghi nhớ, mối quan hệ giữa giờ và phút, phút và giây theo cả hai chiều HĐ2 : Giới thiệu về thế kỷ : Gv giới thiệu : Đơn vị đơn vị đo thời gian lớn hơn “Năm” là “Thế kỷ” GV ghi lên bảng : 1 thế kỷ = 100 năm HS đọc cả hai chiều GV nhận xét GV tiếp tục giới thiệu : từ năm 1 đến năm 100 là thế kỷ 1, GV giới thiệu tương tự như SGK GV hỏi : Năm 1975 thuộc thế kỷ nào: HS trả lời, GV nhận xét HĐ3 : Thực hành Bài 1 : HS đọc yêu cầu Gv hướng dẫn, HS làm ở vở bài tập GV nhận xét, sửa chữa Bài 2 : HS đọc yêu cầu, GV cho HS sửa miệng, GV nhận xét Bài 3 + 4 : Tương tự bài 2 * Củng cố, dặn dò: - Mối quan hệ giữa giờ, phút, giây - Chuẩn bị bà GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Môn : Chính tả (nghe viết) Tiết : 3 Tên bài dạy : Nhớ - viết : “Truyện cổ nước mình” Thời gian dự kiến : 35 phút A Mục tiêu : - Nhớ ,viết đúng đẹp đoạn từ: “Tôi yêu truyện cổ nước tôi….nhận mặt ông cha của mình” trong bài thơ Truyện cổ nước mình - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc ân/âng B ĐDDH : - Phiếu bài tập 2a hoặc 2b C Các HĐDH : 1 Bài cũ : GV nhận xét bài hôm trước 2 Bài mới : a Giới thiệu bài b HDHS nhớ - viết : HS đọc lại đoạn viết 1 lần GV đọc 1 lần, HS đọc thầm HS nhận xét cách trình bày bài, GV chốt HS tự nhớ, viết bài GV chấm 7 em, nhận xét chung c HDHS làm bài tập : HS làm vào vở bài tập HS sửa miệng GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH ... mới: *HĐ1:Gương sáng vượt khó Hđ lớp :Kể gương vượt khó mà em biết HS kể ,rút ý nghĩa truyện GV kể HS nghe câu chuyện bạn Lan *HĐ2: Xử lý tình huống: HĐ nhóm 4: GV đưa tình HS... Hướng dẫn h.s tự thực theo phần thực hành sgk - Chuẩn bị sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Thứ sáu ngày 19 tháng 09 năm 2008 Môn : Luyện từ câu Tiết : Tên dạy :... Hướng dẫn h.s tự thực theo phần thực hàng sgk - Chuẩn bị sau GIÁO AN HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH Thứ sáu ngày 19 tháng 09 năm 2008 Môn : Luyện từ câu Tiết : Tên dạy : Từ