Lop 5 tuan 9 hoan chinh

Tuần: 9 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Tập đọc: Cái gì quý nhất ? I- Mục tiêu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam). - Hiểu Nội dung bài: Hiểu nội dung tranh luận: (cái gì là quý nhất) và ý đợc khẳng định: ngời lao động là quý nhất. II- Đồ dùng dạy học : Gv: Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. - Hs: sgk, vở. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 1 11 10 A. Kiểm tra bài cũ- + Đọc bài Trớc cổng trời + Trả lời câu hỏi trong SGK - nx, cho điểm. B. Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: + Đọc cả bài Có thể chia bài làm 3 đoạn để đọc. Đoạn 1: Từ Một hôm đến sống đợc không? Đoạn 2: Từ Quý và Nam đến phân giải. Đoạn 3: Còn lại Từ ngữ: tranh luận, phân giải. - Hd đọc câu dài(treo bảng phụ) - Luyện đọc trong nhóm. - GV đọc diễn cảm bài văn. b. Tìm hiểu bài - Câu hỏi 1: * Theo Hùng, Quý, Nam, cái quý nhất trên đời là gì? + 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và lần lợt trả lời các câu hỏi. Nx. + 1 HS đọc toàn bài. +3hs tiếp nối nhau đọc đoạn . + HS nêu từ khó đọc. Hsđọc, + Hs đọc nối tiếp lần hai. + 1 HS đọc từ ngữ phần chú giải. + Hs nêu cách ngắt nghỉ, luyện đọc.Nx. + Hs đọc thầm theo nhóm 2 +1hs đọc toàn bài. + HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi 1. 5 + Hùng : lúa gạo. + Quý : vàng. + Nam : thì giờ. ý 1: ý kiến của các bạn về vấn đề Cái gì quý nhất Câu hỏi 2: * Lí lẽ của mỗi bạn đa ra để bảo vệ ý kiến của mình nh thế nào? + Hùng: lúa gạo nuôi sống con ngời. + Quý: có vàng là có tiền có tiền sẽ mua đợc lúa gạo. + Nam: có thì giờ mới làm ra đợc lúa gạo, vàng bạc. ý 2: Lí lẽ của mỗi bạn đa ra để bảo vệ ý kiến của mình. Câu hỏi 3: * Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao động là quý nhất? Vì: + Lúa gạo, vàng bạc, thì giờ đều rất quý nhng không phải là quý nhất. + Không có ngời lao động thì cũng không có lúa gạo, vàng bạc (không có mọi thứ) và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị. Vì vậy ngời lao động là quý nhất. ý 3: Ngời lao động là quý nhất. Câu 4: Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu lý do vì sao em chọn tên gọi đó . - Nêu nội dung bài ? * Nội dung: Trên đời này, ngời lao động là quý nhất. c. Đọc diễn cảm - Gv treo bảng phụ Giọng đọc: - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam). + Lời Hùng: Theo tớ,/ quý nhất là lúa gạo.// Các cậu có thấy ai không ăn mà sống đ ợc không?// + Lời phân giải của thấy giáo: Ai làm ra lúa gạo,/ vàng bạc,/ ai biết dùng thì giờ?// Đó chính là ng ời lao động ,/ các em ạ!// Không có ngời lao động/ thì không có lúa gạo, / không có vàng bạc,/ nghĩa là tất cả mọi thứ đều không có,/ và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị mà thôi.// - Nx,cho điểm 3. Củng cố, dặn dò: - Qua bài cho ta biết cái gì là quý nhất? + Một vài HS phát biểu, trả lời câu hỏi 1. Nx. + Hs nêu ý của đoạn + HS đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2. + HS rút ra ý của đoạn 2. + 1 HS đọc lại đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3. + HS rút ra ý của đoạn 3. - HS nối tiếp nêu +HS nêu nội dung của bài + 2 HS đọc lại nội dung. + Hs đọc nối tiếp bài + HS nêu cách đọc diễn cảm. + 2 HS đọc mẫu câu, đoạn văn. + Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn văn trên + HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. + Từng nhóm 3 HS nối nhau đọc cả bài. + HS đọc phân vai. 4 - Để có cuộc sống đầy đủ chúng ta phải làm gì? - Nx giờ học. - VN; học bài : CB: Đất Cà Mau. Tiết 2 Toán : Luyện tập I)Mục tiêu - Biết viết số đo độ dài dới dạng STP trong các trờng hợp đơn giản. - Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dới dạng STP. II)Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động của GV Hoạt động của hs 3 29 A)Kiểm tra bài cũ: - Nêu bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ của chúng. - Nhận xét. B)Bài mới: Bài 1: -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. a) 35m23cm = 35 mm 23,35 100 23 = b) 51dm3cm= dmdm 3,51 10 3 51 = 14m7cm= 14 mm 07,14 100 7 = Bài 2 - GV+ HS làm mẫu. -Tổ chức cho HS làm bài. - GV nờu bi mu :vit s thp phõn thớch hp vo ụ trng: 315cm= m Sau ú cho HS tho lun ,HS cú th phõn tớch 315cm=300cm+15cm=3m15cm=3 mm 15,3 100 15 = vy 315cm=3,15m H t lm cỏc bi kt qu, cũn li c lp thng nht kt qu. 234 cm = 200cm + 34cm = 2m 34 cm = 2 100 34 m = 2,34m 506cm = 500cm + 6cm = 5m 6cm 2 hs nêu. -HS làm bài cá nhân . - HS chữa bài . - HS làm mẫu -HS làm việc cá nhân. -Đổi vở kiểm tra chéo. 3 = 5 100 6 m = 5,06m 34dm= 30dm + 4dm =3m 4dm = 3 100 4 m = 3,4 m Bài 3 - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân. - Nhận xét chữa bài. a) 3km 245 m= 3 kmkm 245,3 1000 245 = b) 5km 34m=5 kmkm 034,5 1000 34 = c) 307m= kmkm 307,0 1000 307 = Bài 4 - Tổ chức HS thảo luận tìm cách làm và làm bài. Bi 4 : HS tho lun cỏch lm phn a),b) a) 12,44m=12 cmmm 4412 100 44 = b) 7,4 dm=7 cmdmdm 47 10 4 = *Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học - Về nhà hoàn thành các bài tập. - Chuẩn bị bài sau. - HS làm bài cá nhân. - 3 hs lên bảng làm. - HS thảo luận nhóm đôi giải thích cách làm. - HS làm bài cá nhân. - HS chữa bài. Tiết 3 Chính tả: (nhớ viết) Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà I Mục đích yêu cầu: 1. Nhớ viết đúng bài chính tả Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do. - Ôn tập chính tả phơng ngữ: luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu (l/n) hoặc âm cuối (n/ng) dễ lẫn. 2. Viết đúng , viết đẹp. 3. Luôn viết nắn nót cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: - Hs: vở, vở bài tập. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 1 16 10 A Kiểm tra bài cũ: - 2 HS thi viết đúng và nhanh trên bảng lớp các từ ngữ có tiếng chứa vần uyên, vần uyêt. - GV cùng cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả. Cho điểm. B Bài mới: 1. GTB: - GV nêu yêu cầu của giờ học. 2. Hớng dẫn HS nhớ viết: a-Trao đổi về nôI dung bài thơ - Gọi hs đọc thuộc bài thơ. - Bài thơ cho em biết đièu gì ? b- Hớng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu hs tìm từ khó trong bài. - Yêu cầu hs luyện đọc và luyện viết từ khó trên. - GV hớng dẫn cách trình bày. c- Viết chính tả. d- Soát lỗi và chấm bài. - GV chấm, chữa từ 4 bài. Trong khi đó, từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. Các em sửa những chữ viết sai bên lề vở. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2 - a: ( Tìm những từ ngữ có các tiếng trong bảng). - Nhận xét chữa bài: - VD: La- na lẻ - nẻ Lo - no Lở nở La hét nết na lẻ loi nứt nẻ Lo lắng - ăn no đất nở bột nở tập 3: ( Tìm nhanh các từ láy có âm đầu l - 2hs lên viết, nx - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS trả lời. - HS nêu từ khó - Luện đọc và viết các từ vừa nêu. - HS nhớ lại tự viết bài. - Đọc và soát lại bài chính tả. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm lại. - Hs làm bài vào vở bài tập . - 1 em lên bảng làm. - 1 hs đọc yêu cầu 4’ - Tỉ chøc HS thi t×m nhanh c¸c tõ l¸y theo tỉ: mçi tỉ ghi c¸c tõ l¸y t×m ®ỵc theo yªu cÇu vµo b¶ng nhãm(kho¶ng 5 phót) råi d¸n lªn b¶ng. - GV cïng c¶ líp chÊm kÕt qu¶ vµ xÕp h¹ng nhÊt nh× .KÕt thóc cc thi, GV chän mét sè tõ l¸y ®· t×m ®ỵc cho HS ®äc l¹i nh»m cđng cè c¸ch viÕt c¸c tõ l¸y ©m ®Çu l. Tham kh¶o: Mét sè tõ l¸y ©m ®Çu l: la liƯt, la lèi, l¶ lít, l¹ lÉm, l¹ lïng, l¹c lâng, lai l¸ng, lam lò, lµm lơng, lanh l¶nh, lanh lỵi, lanh lĐ, lµnh lỈn, l¶nh lãt, l¹nh lÏo, l¹nh lïng, lay l¾t, lỈc lÌ, l¼ng lỈng, lỈng lÏ, l¾t lÐo, lÊp lo¸ . 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vỊ nhµ lµm l¹i bµi tËp 3a (viÕt Ýt nhÊt 5 tõ l¸y). - HS thùc hiƯn theo yªu cÇu . - 1 HS ®oc thµnh tiÕng c¶ líp viÕt vµo vë. TiÕt 4 KHOA HỌC THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS A– Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng: –Xác đònh các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm – Có thái đội không phân biệt đối xử với người bò nhiễm HIV và gia đình của họ B – Đồ dùng dạy học : - Hình trang 36, 37 SGK . - 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai “ Tôi bò nhiễm HIV “ -Kẻ sẵn bảng “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua …” C– Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 3’ I– Ổn đònh lớp : II– Kiểm tra bài cũ: - HIV là gì ? - Nêu các đường lây truyền HIV . - Lớp hát . - .“ Phòng tránh HIV/AIDS” - HS nêu miệng . 28’ III – Bài mới : 1– Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của bài - Ghi đề bài lên bảng . 2–Giảng bài : * HĐ 1: -Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua …” *Mục tiêu: HS xác đònh được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV . *Cách tiến hành: -Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: -Chia lớp thành 2 nhóm, các nhóm lần lượt lên rút tấm phiếu hành vi đính vào cột tương ứng của bảng.Đội nào gắn nhanh và đúng là thắng cuộc. -Bước 2: Tiến hành chơi GV theo dõi -Bước 3: Cùng kiểm tra -GV cùng HS không tham gia chơi kiểm tra lại từng tấm phiếu hành vi các bạn đã dán vào mỗi cột xem đã đúng chưa - GV yêu cầu các đội giải thích đối với một số hành vi - GV tuyên dương các đội làm đúng Kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thường như bắt tay, ăn cơm cùng mâm, … * HĐ 2 :Đóng vai “ Tôi bò nhiễm HIV “ *Mục tiêu: Giúp HS: -Biết được trẻ em bò nhiễm HIV có quyền được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng. - Không phân biệt đối xử đối với người bò nhiễm HIV. *Cách tiến hành: –Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn -GV giao nhiệm vụ cho các bạn còn - HS nghe . - HS theo dõi . - Các đội cử đại diện lên chơi: Lần lượt từng người tham gia chơi của mỗi đội lên dán các tấm phiếu mình rút được vào cột tương ứng trên bảng -Kiểm tra lại từng tấm phiếu hành vi các bạn đã dán vào mỗi cột - Các đội giải thích đối với một số hành vi . - HS nghe . 2’ 1’ lại sẽ theo dõi cách ứng xử của từng vai để thảo luận coi cách ứng xử nào nên cách ứng xử nào khôâng nên –Bước 2: Đóng vai và quan sát –Bước 3: Thảo luận cả lớp GV hướng dẫn cả lớp thảo luận : + Các em nghó thế nào về từng cách ứng xử + Các em nghó người nhiễm HIV có cảm nhận như thế nào trong mỗi tình huống? GV theo dõi nhận xét * HĐ 3 : Quan sát và thảo luận *Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo nhóm . - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi : + Nói về nội dung của từng hình + Theo bạn các bạn ở trong hình nào có cách ứng xử đối với những người bò nhiễm HIV/AIDS và gia đình họ + Nếu các bạn ở hình 2 là những người quen của bạn, bạn sẽ đối xử với họ như thế nào? tại sao ? -Bước 2: Đại diện từng nhóm trình bày *Kết luận . IV– Củng cố - dặn dò : -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết – Nhận xét tiết học . Chuẩn bò bài sau - 5 HS tham gia đóng vai. - Các bạn còn lại sẽ theo dõi cách ứng xử của từng vai để thảo luận xem cách ứng xử nào nên cách ứng xử nào không nên - HS thảo luận và trả lời . - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình tr. 36, 37 SGK và trả lời +HS nói về nội dung của từng hình + HS trả lời +Nếu là em, em sẽ chơi với các bạn đó vì HIV không lây qua tiếp xúc thông thường + Đại diện từng nhóm trình bày kết quả; các nhóm khác nhận xét bổ sung HS đọc bài ở SGK . TiÕt 4 §¹o ®øc: Bµi 5: T×nh b¹n (TiÕt 1) I. Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Ai cũng cần có bạn bè. Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè. - Cách c xử với bạn bè. 2. HS biết c xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức 5. III. Hoạt động chủ yếu: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4' 27' I. Kiểm tra bài cũ: - Em đã làm những việc gì để thể hiện sự biết ơn tổ tiên? - Em hãy đọc một số câu ca dao, tục ngữ, thơ về chủ đề: Nhớ ơn tổ tiên. - GV nhận xét. III. Bài mới: - GV nêu yêu cầu nhiện vụ tiết học; ghi bảng. * Hoạt động 1: Cả lớp hát bài "Lớp chúng ta đoàn kết". - Bài hát nói lên điều gì? + Lớp chúng ta có vui nh vậy không? + Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè? + Trẻ em có quyền đợc tự cho kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu? => Ai cũng cần có bạn bè. Trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền đợc tự do kết giao bạn bè. * Hoạt động 2: Phân tích truyện "Đôi bạn". * Đọc truyện: - GV gọi hs đọc truyện. 1. Em có nhận xét gì về hành động bỏ bạn chạy thoát thân của nhân vật trong truyện? 2. Em thử nghĩ xem sau chuyện xảy ra, tình bạn giữa hai ngời sẽ nh thế nào? 3. Theo em, bạn bè cần c xử với nhau nh thế nào? - GV nhận xét, chốt lại nội dung - ghi bảng 3 HS nhắc lại. => Bạn bè cần phải biết thơng yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất là những khó khăn, hoạn nạn. * Hoạt động 3: HS làm bài tập 2; SGK. Bài 2: Em sẽ làm gì trong các tình huống * PP kiểm tra- đánh giá: - 1 HS trả lời. - HS đọc, HS khác nhận xét, - GV hỏi - HS trả lời. + GV kết luận: - HS đọc truyện - Thảo luận lớp câu hỏi. - Gọi đại diện các nhóm thảo luận trả lời. - 3 HS nhắc lại. 4 sau? Vì sao? a. Bạn em có chuyện vui. b. Bạn em có chuyện buồn. c. Bạn em bị bắt nạt. d. Bạn em bị kẻ xấu rủ rê, lôi kéo vào những hành vi không tốt. e. Bạn phê bình khi em mắc khuyết điểm. g. Bạn em nghỉ ốm phải nghỉ học. - GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống : a. chúc mừng bạn. b. An ủi, động viên, giúp đỡ bạn. c. Bênh vực bạn hoặc nhờ ngời lớn. d. Khuyên ngăn bạn không sa vào những hành vi sai trái. đ. Hiểu ý tốt của bạn, không tự ái e. Nhờ bạn bè thầy cô hoặc ngời lớn khuyên ngăn bạn. III- Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS học thuộc ghi nhớ bài "Tình bạn * Luyện tập cá nhân: - HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS làm việc cá nhân. - 2 hs nhắc lại nội dung bài học. Tiết 1 Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên I- Mục tiêu 1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thiên nhiên. Biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiên nhiên (bầu trời, gió, ma, dòng sông, ngọn núi) theo những cách khác nhau để diễn đạt ý cho sinh động. - Tìm đợc các từ ngữ thể hiện sự so sánh và nhân hoá trong mẩu chuyện bầu trời mùa thu. 2. Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá khi miêu tả. II- Đồ dùng dạy học - HS: SGK, vở. III - Hoạt động dạy - học chủ yếu Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 A - Kiểm tra bài cũ: [...]... ch÷a,nx 4ha =40 000m2 300dm2 = 3m2 2 2 2 8,5ha = 85 000m 51 5dm = 5, 15m Bµi 4: - Hd tãm t¾t b»ng s¬ ®å +Hs ®äc yªu cÇu Bµi gi¶i §ỉi 0, 15 km = 150 m Tỉng sè phÇn b»ng nhau: 2 + 3 = 5 ( phÇn ) ChiỊu réng cđa s©n trêng lµ: 150 : 5 x 2 = 60 (m) ChiỊu dµi cđa s©n trêng lµ: 150 - 60 = 90 ( m ) DiƯn tÝch cđa s©n trêng lµ: 90 x 60 = 54 00 ( m2 ) = 0 ,54 ( ha ) §¸p sè: 54 00m2 ; 0 ,54 ha 4’ Ho¹t ®éng cđa häc sinh 3 Cđng... thÝch hỵp vµo chç chÊm: a) 4 tÊn 56 2kg = 4 ,56 2 tÊn b) 3 tÊn 14kg = 3,014 tÊn c) 12 tÊn 6kg = 12,006 tÊn d) 50 0kg = 0 ,50 0 tÊn = 0 ,5 tÊn Bµi 2: ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng sè thËp ph©n: a) Cã ®¬n vÞ ®o lµ kg 2kg 50 g = 2, 050 kg; 45kg 23g = 45, 023kg 10kg 3g = 10,003kg; 50 0g = 0 ,50 0kg b) Cã ®¬n vÞ ®o lµ t¹ 2 t¹ 50 kg = 2 ,50 t¹; 3 t¹ 3kg = 3,03 t¹ 34kg = 0,34 t¹; 450 kg = 4 ,5 t¹ Bµi 3: - Híng dÉn ph©n tÝch... nêu cách thùc hiƯn 3 m2 5 dm2 = 3 5 100 m2 = 3, 05 m2 Vậy : 3 m2 5 dm2 = 3, 05 m2 4- Lun tËp - Thùc hµnh 12’ Bµi 1 - GV yªu cÇu hs ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi - 1 hs ®äc yªu cÇu bµi tËp - 2 hs lªn b¶ng lµm líp lµm vµo vë - NhËn xÐt ch÷a bµi: a) 56 dm2 = 56 100 m2 = 0 ,56 m2 23 b) 17 dm2 23cm2 = 17 100 dm2 = 17,23 dm2 c) 23cm2 = 23 100 dm2 = 0,23 dm2 d) 2cm2 5mm2 = 2 5 100 cm2 = 2, 05 cm2 Bµi 2 - GV yªu cÇu... chung 2 Lun tËp: Bµi 1: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hỵp vµo chç chÊm §¸p ¸n: a)42m 34cm = 42,34m b )56 m 29cm = 56 2,9dm + HS ®äc yªu cÇu c) 6m 2cm = 6,02m d) 4 352 m = 4, 352 km + HS lµm vµo vë, 2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2: ViÕt sè ®o sau díi d¹ng sè ®èc ®¬n vÞ lµ ki- l«- gam a) 50 0g = 0,5kg b) 347g = 0,347kg c) 1,5tÊn = 150 0kg Bµi 3: ViÕt sè ®o sau díi d¹ng sè ®o cã ®¬n vÞ + Hs ®äc yªu cÇu cđa bµi lµ mÐt vu«ng... 2cm2 5mm2 = 2 5 100 cm2 = 2, 05 cm2 Bµi 2 - GV yªu cÇu hs ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi: 1 654 a) 1 654 m2 = 5 1000 ha = 0,1 654 ha - 1 hs ®äc yªu cÇu bµi tËp - 2 hs lªn b¶ng lµm líp lµm vµo vë b) 50 00 m2 = c) 1ha = d) 15 ha 3’ 50 00 ha 10000 = 0 ,5 ha 1 km2 = 0,01 km2 100 15 = 100 km2 = 0, 15 km2 C- Tổng kết - dặn dò: - Tỉng kÕt néi dung bµi - Dặn dò: Làm bài nhà 3 ( 47 ) - Chuẩn bò: Luyện tập... HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë thÞt? - Bµi to¸n hái g×? Tãm t¾t: Cã : 6 con s tư 1 ngµy 1con ¨n: 9kg 30 ngµy : … tÊn thÞt? - HS ®äc ®Ị bµi nèi tiÕp - HS tr¶ lêi, HS lµm bµi vµo vë, 1 HS ch÷a bµi, nx Bµi gi¶i: Khèi lỵng thÞt 6 con s tư ¨n 1 ngµy lµ: 9x6 = 54 (kg) Khèi lỵng thÞt 6 con s tư ¨n 30 ngµy lµ: 54 x 30 = 1620(kg) 1620 kg = 1,62 tÊn 4) Cđng cè - DỈn dß: §¸p sè: 1,62 tÊn - 2 ®¬n vÞ ®o khèi lỵng... giúp đỡ khi gặp chuyện lo lắng, sợ hãi, bối rối, khó chòu, … IV– Củng cố : -Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết tr. 39 - 2 HS đọc SGK V – Nhận xét – dặn dò : - Về nhà xem lại bài - HS lắng nghe - Chuẩûn bò bài sau “ Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ” - Nhận xét tiết học TiÕt 5 MÜ tht Bµi 9: Thêng thøc mÜ tht Giíi thiƯu s¬ lỵc vỊ ®iªu kh¾c cỉ ViƯt Nam I Mơc tiªu: - HS lµm quen víi ®iªu kh¾c cỉ ViƯt... ®óng ®ỵc s¾p xÕp l¹i theo bµy ý kiÕn tranh ln tr×nh tù hỵp lÝ (b¾t ®Çu lµ ®iỊu kiƯn quan träng 9 nhÊt, c¨n b¶n nhÊt) §K1: Ph¶i cã hiĨu biÕt vỊ vÊn ®Ị ®ỵc thut tr×nh, tranh ln §K2: Ph¶i cã ý kiÕn riªng vỊ vÊn ®Ị ®ỵc thut tr×nh, tranh ln §K3: Ph¶i cã lÝ lÏ ®Ĩ b¶o vƯ ý kiÕn riªng §K4: Ph¶i cã dÉn chøng thùc tÕ §K5: Ph¶i biÕt c¸ch nªu lÝ lÏ vµ dÉn chøng b Khi thut tr×nh, tranh ln, ®Ĩ t¨ng søc thut phơc vµ... sinh nªu tªn 2 ®éng t¸c(4 lÇn, mçi lÇn 2 x 8 nhÞp) + Häc ®éng t¸c : Ch©n - Gi¸o viªn nªu tªn ®éng t¸c, ph©n tÝch kÜ tht, lµm mÉu cho häc sinh (4 lÇn, mçi lÇn 2 x 8 5 nhÞp) - Cho HS tËp l¹i 3 ®éng t¸c ®· phót häc b) Trß ch¬i : "DÉn bãng" 5 - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, phót - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªnd¬ng C - PhÇn kÕt thóc - Gi¸o viªn cïng häc sinh hƯ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt giê häc, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶... 3: Dïng ®¹i tõ nã ®Ĩ thay thÕ cho tõ cht Lu ý: Cã thĨ thay thÕ tõ cht lỈp l¹i tõ c©u 3 song ®Ĩ tr¸nh lỈp l¹i qu¸ nhiỊu ®¹i tõ nã trong c©u chun dƠ g©y nhµm ch¸n, ta chØ nªn thay tõ cht trong c©u 4 vµ 5 5 Cđng cè, dỈn dß + HS ®äc l¹i c©u chun sau khi ®· thay ®¹i tõ - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng nh÷ng HS häc tèt - Y/c HS vỊ nhµ viÕt l¹i vµo vë bµi 2; 3 TiÕt 2 To¸n: Lun . 50 g = 2, 050 kg; 45kg 23g = 45, 023kg 10kg 3g = 10,003kg; 50 0g = 0 ,50 0kg b) Có đơn vị đo là tạ 2 tạ 50 kg = 2 ,50 tạ; 3 tạ 3kg = 3,03 tạ 34kg = 0,34 tạ; 450 kg. phõn thớch hp vo ụ trng: 315cm= m Sau ú cho HS tho lun ,HS cú th phõn tớch 315cm=300cm+15cm=3m15cm=3 mm 15, 3 100 15 = vy 315cm=3,15m H t lm cỏc bi kt qu,