lop 5 tuan 8

Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Tập đọc : TRƯỚC CỔNG TRỜI Nguyễn Đình nh I- Mục tiêu: 1) Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. - Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn khó, biết ngắt nghỉ hơi đúng nhòp thơ. - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thương của bức tranh cuộc sống vùng cao. 2) Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao, nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, trong lành cùng những con người chòu thương, chòu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hương. - Học thuộc lòng một khổ thơ. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn 3. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Kiểm tra bài cũ :(4phút)- Kiểm tra 2 HS - Cho HS đọc bài Kì diệu rừng xanh và trả lời câu hỏi : + Những cấy nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vò gì ? + Hãy nói cảm nghó của em khi đọc đoạn 2 ? -GV : nhận xét cho điểm 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1phút)- Hôm nay, chúng ta được đi thăm một vùng núi cao, nơi thiên nhiên có vẻ đẹp hoang sơ trong lành, có mây trời bồng bềnh trên những đỉnh núi, có cảnh sắc như thực, như mơ … qua bài tập đọc Trước cổng trời của nhà thơ Nguyễn Đình Ảnh b) Luyện đọc: (10phút) *GV đọc bài thơ * Cho HS đọc khổ nối tiếp -HS đọc bài +trả lời câu hỏi . -Tác giả liên tưởng : Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì, có cảm giác của một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của một mương quốc tí hon . -HS phát biểu tự do . -HS lắng nghe . -HS nối tiếp nhau đọc bài thơ, mỗi em đọc 4 Giáo viên: Dương Kim Hồng 1 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c - Cho HS luyện đọc từ khó: vách đá, khoảng trời, ngút ngát, suối, sương giá. * Cho HS đọc cả bài thơ * Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ. * GV đọc diễn cảm bài thơ 1 lần. c) Tìm hiểu bài: (12phút)- Khổ 1: + Vì sao người ta gọi là “cổng trời” ? -Khổ 2+3 :cho 1 học sinh đọc + Em hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ (có thể tả theo trình tự các khổ thơ, cũng có thể tả theo cảm nhận của em) + Trong những cảnh vật được miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào ? vì sao ? + Điều gì đã khiến cho cảnh rừng sương giá như ấm lên ? d) Đọc diễn cảm: (10phút) - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV đưa bảng ï đã chép sẵn khổ thơ 3 cần luyện đọc lên . - Cho HS thi đọc thuộc lòng - GV nhận xét + khen thưởng 3) Củng cố : (3phút) Bài thơ ca ngợi điều gì ? 4) Nhận xét, dặn dò: (2phút) -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL khổ thơ mình thích . -Đọc trước bài TĐ : “Cái gì quý nhất “ dòng . -Luyện đọc từ khó -2HS đọc cả bài thơ . -1HS đọc chú giải. -2 HS giải nghóa từ. -4 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm khổ 1. -Vì đứng giữa 2 vách đá nhìn thấy cả một khoảng trời lộ ra , có mây bay, có gió thoảng, tạo cảm giác như đó là cổng để đi lên trời . -1HS đọc lthành tiếng , lớp đọc thầm khổ 2+3 -Nhìn ra xa ngút ngát Bao sắc màu cỏ hoa -HS trả lời tự do . -Cánh rừng ấm lên bởi có sự xuất hiện của con người . Ai nấy tất bật với công việc. Người Tày đi gặt lúa, trồng rau, người Giáy, người Dao đi tìm măng, hái nấm. Tiếng xe ngựa vang lên … - HS đọc thầm khổ thơ theo đúng hướng dẫn của GV -Một số HS đọc diễn cảm khổ thơ -Mỗi HS đọc 1 khổ thơ - Lớp nhận xét - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao –nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, trong lành cùng những con người chòu thương, chòu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hương . ---------------------------------------------- Giáo viên: Dương Kim Hồng 2 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Toán : LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - So sánh 2 số TP; sắp xếp các số TP theo thứ tự xác đònh . - Làm quen với 1 số đặc điểm về thứ tự của các số TP . II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn đònh lớp : (1phút) 2– Kiểm tra bài cũ : (4phút) - Nêu cách so sánh 2 số TP, cho ví dụ . - Nhận xét, sửa chữa . 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : (1phút) b– Hoạt động : (25phút) Bài 1: Gọi 2 HS lên bảng cả lớp làm vào VBT . - Nêu cách so sánh 2 PS . - Nhận xét, sửa chữa . Bài 2 : Gọi 2 HS lên bảng làm trên bảng, cả lớp làm vào VBT . - Nhận xét , sửa chữa . Bài 3 : Cho Hs thảo luận theo cặp, đại diện 1 số cặp trình bày Kquả . - Nhận xét sửa chữa . Bài 4 : Chia lớp làm 2 nhóm hướng dẫn HS thảo luận mỗi nhóm 1 câu, đại diện nhóm trình bày Kquả . - Nhận xét , sửa chữa . 4– Củng cố : (3phút) - Nêu cách so sánh 2 số TP . 5– Nhận xét – dặn dò : (2phút) - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài sau :Luyện tập chung - HS nêu . - HS nghe . - Hs làm bài 1 : 84,2 > 84,19 47,5 = 47,500. 6,843 < 6,85 90,6 > 89,6 . - HS làm bài bài 2. 4,23 ; 4,32; 5,3; 5,7; 6,02. - Từng cặp thảo luận bài 3 . Kquả : 9,708 < 9,718 . - HS thảo luận nhóm bài 4. - Đại diện nhóm trình bày Kquả a) 0,9 < 1< 1,2 . b) 64,97 < 65 < 65,14. - Nêu . - HS nghe . --------------------------------------------------- Tập Làm Văn Giáo viên: Dương Kim Hồng 3 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I-Mục đích yêu cầu : 1 /Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả 1 cảnh đẹp ở đòa phương . 2 /Biết chuyển 1 phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh ( thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh, cảm xúc của người tả đối với cảnh ) II-Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở các miền đất nước . III-Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ : (1phút) - 2 HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nước đã viết ở tiết TLV trước . -Kiểm tra việc chuẩn bò bài ở nhà của HS. 2-Bài mới : a-Giới thiệu bài : (1phút) b-Hướng dẫn HS luyện tập: (25phút) * Bài tập 1 : - Dựa trên những kết quả quan sát đã có, em hãy lập dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ 3 phần : mở bài, thân bài , kết bài . -Cho HS xem các tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước . -GV cho HS làm bài . -GV cho HS trình bày dàn ý . -GV nhận xét . * Bài tập 2 :-Cho HS đọc yêu cầu đề bài . +GV nhắc : -Nên chọn 1 đoạn trong phần thân bài để chuyển thành đoạn văn -Mỗi đoạn có 1 câu mở đầu. Nêu ý bao trùm của đoạn. Các câu trong đoạn cùng làm nổi bật ý đó . -Đoạn văn phải có hình ảnh. Chú ý áp dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá cho thêm sinh động. -Đoạn văn cần phải thể hiện đïc cảm xúc người viết -GV cho HS viết đoạn văn . -GV cho HS trình bày bài viết . -GV nhận xét , chấm 5 bài của HS . 3 / Củng cố dặn dò : (3phút) -GV nhận xét tiết học . -Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn . - HS lần lượt đọc bài làm của nình . -HS lắng nghe. -HS quan sát tranh . - Hs làm bài cá nhân vào vở nháp -HS trình bày dàn ý -2 HS đọc yêu cầu của đề bài. -Hs làm bài cá nhân vào vở nháp -HS trình bày đoạn văn . -Lớp nhận xét . Giáo viên: Dương Kim Hồng 4 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c -HS lắng nghe. Đòa lý: DÂN SỐ NƯỚC TA I-Mục tiêu : Học xong bài này, HS: - Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân & đặc điểm tăng dân số của nước ta - Biết được nước ta có số dân đông, gia tăng dân số nhanh . - Nhớ số liệu của nước ta ở thời điểm gần nhất . - Nêu được một số hậu quả do dân số tăng nhanh . - Thấy được sự cần thiết của việc sinh ít con trong một gia đình . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng số liệu về dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn đònh lớp : (1phút) 2- Kiểm tra bài cũ : (4phút)- Bài “ Ôn tập “ - Chỉ & nêu vò trí, giới hạn của nước ta trên bản đồ . - Nêu vai trò của đất, rừng đối với đời sống & sản xuất của nhân dân ta . - Nhận xét 3- Bài mới : a - Giới thiệu bài : (1phút)- “ Dân số nước ta “ b. Hoạt động : *)Dân số . HĐ 1 : (7phút)-(làm việc theo cặp) -Bước 1: HS quan sát bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 & trả lời câu hỏi của mục 1 trong SGK : + Năm 2004, nước ta có dân số là bao nhiêu ? + Nước ta có số dân đứng hàng thứ mấy trong số các nước ở Đông Nam Á ? -Bước 2: + GV gọi HS lên bảng trình bày kết quả trước lớp + GV nhận xét , bổ sung câu trả lời cho HS . -HS trả lời HS nghe. - HS nghe . -HS quan sát bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 & trả lời câu hỏi của mục 1 trong SGK : +Năm 2004, nước ta có dân số là 82,0 triệu người . + Nước ta có số dân đứng hàng thứ 3 trong số các nước ở Đông Nam Á Giáo viên: Dương Kim Hồng 5 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Kết luận : + Năm 2004, nước ta có dân số là 82 triệu người . + Dân số nước ta đứng thứ ba ở Đông Nam Á & là một trong những nước đông dân nhất thế giới . *) Gia tăng dân số . HĐ2: (8phút)- (làm việc theo cặp) -Bước1: HS quan sát biểu đồ dân số qua các năm, trả lời câu hỏi ở mục 2 trong SGK . -Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời . Kết luận: - Số dân tăng qua các năm . + Năm 1979 : 52,7 triệu người . + Năm 1989 : 64,4 triệu người . + Năm 1999 : 76,3 triệu người . - Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân mỗi năm tăng thêm hơn một triệu người . HĐ3: (8phút)- (làm việc theo nhóm) -Bước1: HS dựa vào tranh ảnh & vốn hiểu biết, nêu một số hậu quả do dân số tăng nhanh . -Bước 2: Gọi HS trình bày kết quả Kết luận: Gia đình đông con sẽ có nhu cầu về lương thực thực phẩm, nhu cầu về nhà ở, may mặc , học hành lớn hơn nhà ít con. Nếu thu nhập của bố mẹ thấp sẽ dẫn đến thiếu ăn, không đủ chất dinh dưỡng , nhà ở chật chội , thiếu tiện nghi ,… 4 - Củng cố : (3phút) + Em biết gì về tình hình tăng dân số ở đòa phương mình & tác động của nó đến đời sống nhân dân ? + Năm 2004, nước ta có bao nhiêu dân? Số dân nước ta đứng thứ mấy trong các nước Đông Nam Á? 5 - Nhận xét – dặn dò : (2phút) - Nhận xét tiết học . -Bài sau:” Các dân tộc .Sự phân bố dân cư“ + 1 HS lên bảng trình bày . - HS quan sát biểu đồ dân số qua các năm, trả lời câu hỏi ở mục 2 trong SGK - HS trình bày . - Tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt vì bò sử dụng nhiều.Trật tự xã hội có nguy cơ bò vi phạm cao.Việc nâng cao đời sống gặp nhiều khó khăn. -HS trình bày. -HS liên hệ đòa phương trả lời. -HS nghe . Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2008 Giáo viên: Dương Kim Hồng 6 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c Khoa học : PHÒNG TRÁNH HIV / AIDS I– Mục tiêu : Sau bài học , HS cần biết : _ Giải thích một cách đơn giản HIV là gì , AIDS là gì . _ Nêu các đường lây truyền & cách phòng tránh HIV/ AIDS . _ Có ý thức tuyên truyền , vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/AIDS . II– Đồ dùng dạy học : – GV : _Thông tin & hình trang 35 SGK . _ Các bộ phiếu hỏi – đáp có nội dung như trang 34 SGK III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 – Ổn đònh lớp : (1phút) 2 – Kiểm tra bài cũ : (4phút)- “Phòng bệnh viêm gan A “ _ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? _ Nêu cách phòng bệnh viêm gan A ? - Nhận xét +ghi điểm 3 – Bài mới : a – Giới thiệu bài : (1phút)- “ Phòng tránh HIV/AIDS “ b – Hoạt động : * HĐ 1 : (7phút)- - Trò chơi “Ai nhanh , Ai đúng ?“ @Mục tiêu: Giúp HS : _ Giải thích được một cách đơn giản HIV là gì . _ Nêu được các đường lây truyền HIV . @Cách tiến hành: _Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn . GV phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu, các nhóm thi tìm được câu trả lời đúng và nhanh nhất . _Bước 2: Làm việc theo nhóm. _ Bước 3: Làm việc cả lớp. GV theo dõi và tuyên dương những nhóm làm đúng, đẹp, nhanh. Kết luận: HIV là một là một loại vi-rút, khi xâm nhập vào cơ thể sẽ làm khả năng chống đỡ bệnh tật của cơ thể bò suy giảm. * HĐ 2 : (18phút)-.Sưu tầm thông tin hoặc tranh ảnh & triển lãm . -HS trả lời. - HS nghe . - Các nhóm thi tìm được câu trả lời đúng và nhanh nhất . - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xếp mỗi câu trả lời tương ứng với một câu hỏi và dán lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. Giáo viên: Dương Kim Hồng 7 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c @Mục tiêu: Giúp HS : _ Nêu được cách phòng tránh HIV/AIDS . _ Có ý thức tuyên truyền , vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/AIDS . @Cách tiến hành: _Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. _Bước 2: Làm việc theo nhóm. _ Bước 3: Trình bày triển lãm . GV phân chia khu vực trình bày triển lãm cho mỗi nhóm. Kết luận: Có 3 con đường lây truyền HIV: -Đường máu -Đường tình dục -Từ mẹ sang con lúc mang thai hoặc khi sinh con 4 – Củng cố : (3phút)- GV tóm tắt nội dung bài học. 5 – Nhận xét – dặn dò : (2phút)- - Nhận xét tiết học . -Chuẩn bò bài sau”Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS”. - HS nghe . - HS theo dõi. - Nhóm trưởng điều khiển và phân công các bạn trong nhóm mình làm việc. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày triển lãm. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Đọc, viết, so sánh các số TP . - Tính nhanh bằng cách thuận tiện nhất . III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn đònh lớp : (1phút) 2– Kiểm tra bài cũ : (4phút) - Nêu cách đọc viết số TP ? - Nêu cách so sánh 2 số TP ? - Nhận xét+ ghi điểm . 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : (1phút) - HS nêu . - HS nghe . Giáo viên: Dương Kim Hồng 8 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c b– Hoạt động : (23phút) Bài 1 : Đọc các số TP sau đây . - Gọi 2 HS đọc các số, các HS khác nghe rồi nêu nhận xét . +Nêu giá trò chữ số 5 trong số 7,5 ? Bài 2 : Viết số TP có: - Cho HS viết số vào vở , 1 HS viết trên bảng lớp - Nêu cách viết số TP . - Nhận xét ,sửa chữa . Bài 3 : Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn . - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài . Bài 4 : Tính bằng cách thuận tiện nhất . - Cho HS thảo luận theo cặp rồi gọi 2 HS lên bảng trình bày . - Nhận xét , sửa chữa . 4– Củng cố : (3phút) - Nêu cách đọc, viết số TP ? - Nêu cách so sánh các số TP ? 5– Nhận xét – dặn dò : (2phút) - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài sau :Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân Bài 1 a) bảy phẩy năm ,hai mươi tám phẩy bốn trăm mười sáu … b) Ba mươi sáu phẩy hai, chín phẩy không trăm linh một… + Chữ số 5 chỉ năm phần mười . Bài 2 - a) 5,7 b) 32,85 . c) 0,01 d) 0,304. - HS nêu . - HS làm bài 3 41,358 ; 41,538; 41,835; 42,538. - HS thảo luận theo cặp bài 4. a) 54 56 9566 56 4536 = × ××× = × × b) .49 89 7978 89 6356 = × ××× = × × - HS nêu . -HS nêu . - HS nghe . Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I- Mục tiêu: 1) Nhận biết và phân biệt được từ nhiều nghóa với từ đồng âm. 2) Hiểu được các nghóa của từ nhiều nghóa và mối quan hệ giữa các nghóa của từ nhiều nghóa. 3) Biết đặt câu phân biệt các nghóa của một số từ nhiều nghóa là tính từ. II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ : (4phút) -Cho 2 HS làm bài tập 4 Làm bài tập 4 Giáo viên: Dương Kim Hồng 9 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 5c - GV nhận xét cho điểm 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1phút)-Tiết học hôm nay, các em sẽ phân biệt được từ nhiều nghóa với từ đồng âm, hiểu được các nghóa của từ nhiều nghóa, biết đặt câu phân biệt các nghóa của một số từ nhiều nghóa là tính từ b) Luyện tập: (1phút) -Hướng dẫn HS làm bài tập 1:(7phút) -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập *GV giao việc : +Đọc lại 3 câu a, b, c +Chỉ rõ trong các từ in đậm ở câu a, b , c, những từ nào là từ đồng âm với nhau, những từ nào là từ nhiều nghóa. - Cho HS làm bài -Cho HS trình bày kết quả -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng a) Chín : + từ chín trong câu 2 là từ đồng âm (Tổ em có chín HS) (Lúa ngoài đồng đã chín -> chín có nghóa là đã đến lúc ăn được) (Nghó cho chín rồi hãy nói -> chín có nghóa là đã nghó kó) b) Đường: +từ đường trong câu 1 là từ đồng âm. + Từ đường trong câu 2, 3 là từ nhiều nghóa. c) Vạt: + từ vạt trong câu 2 là từ đồng âm. +Từ vạt trong câu 1 và 3 là từ nhiều nghóa. -Hướng dẫn HS làm bài tập 2(8phút) - Cho HS đọc yêu cầu của BT2 -GV giao việc : + Dùng viết chì gạch một gạch dưới tất cả các từ xuân trong các câu thơ, câu văn. + Chỉ rõ từ xuân được dùng với những nghóa nào ? - Cho HS làm bài - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. *Hướng dẫn HS làm bài tập 3 (7phút)- (các bước như trên) - GV nhận xét. 3) Củng cố , dặn dò: (1phút)- - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại BT 3 - Chuẩn bò tiết sau : Mở rôïng vốn từ: Thiên nhiên - HS lắng nghe. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân, - Một số HS phát biểu ý kiến -1HS đọc to yêu cầu của BT2, lớp đọc thầm - 3HS lên bảng làm, HS còn lại làm theo cặp, dùng viết chì gạch trong vở bài tập -1HS đọc to yêu cầu của BT3, lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân, một số HS đọc câu mình đặt Giáo viên: Dương Kim Hồng 10 [...]... cố : (3phút) Nêu mối quan hệ giữa các đv đo độ dài 5 Nhận xét – dặn dò : (2phút) - Nhận xét tiết học Đại diện nhóm trình bày Bài 3 -HS làm bài và kiểm tra 302 km = 5, 302km 1000 75 b)5km75m = 5 km = 5, 075km 1000 302 c) 302m = km = 0,302km 1000 a)5km302m = 5 -HS nêu -HS nghe Giáo viên: Dương Kim Hồng 14 Trườ n g Tiể u họ c Nguyễ n Bá Ngọ c Lớ p 5c - Chuẩn bò bài sau :Luyện tập Lòch sử XÔ VIẾT NGHỆ... Lớ p 5c 1dam = 10m 1m = 10dm * Ví dụ: (8phút) -GV nêu vd 1 : Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm 6m4dm = …m -Cho HS nêu cách làm, GV ghi bảng 1dm = 1 10 m = 0,1m -Nêu miệng -6m4dm = 6 4 10 m = 6,4m Vậy 6m4dm = 6,4m -VD 2:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm : - HS thực hiện: 3m5dm = 3,05m 3m5cm = …m -Cho HS thực hiện tương tự như vd1 -HS làm bài 1 * Thực hành : (15phút) 6 a)8m6dm = 8 m = 8, 6m Bài... dũng cảm khả năng cách mạng của nhân dân lao động 15 Trườ n g Tiể u họ c Nguyễ n Bá Ngọ c Lớ p 5c 4 – Củng cố : (2phút) -Gọi 2 HS đọc nội dung chính của bài 5 Nhận xét – dặn dò : (2phút) - Nhận xét tiết học Chuẩn bò bài sau “Cách mạng mùa thu “ + Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta -2 HS đọc - HS lắng nghe SINH HOẠT TUẦN 8 I/Nhận xét chung tuần 8: 1/Ưu điểm: -Đa số học sinh đi học đúng giờ ,... 1 phút Hoạt động lớp , nhóm - Các nhóm tự luyện tập - Chơi thử 1 lần - Chơi chính thức có thi đua Hoạt động lớp - Thả lỏng : 2 phút 11 Trườ n g Tiể u họ c Nguyễ n Bá Ngọ c Lớ p 5c Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 20 08 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( Dựng đoạn mở bài , kết bài ) I-Mục đích yêu cầu : 1/ Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, đoạn kết trong bài văn tả cảnh 2/ Biết cách viết các kiểu mở... HĐ 1 : (8phút)- Làm việc cả lớp -Đọc SGK _ GV kể kết hợp giảng từ khó _ Gọi 1 HS kể lại -HS nghe * HĐ 2 : (7phút)- Làm việc cả lớp -GV cho HS đọc SGK, sau đó GV tường thuật và trình -HS đọc SGK sau đó ghi kết quả bày lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 -GV nêu những sự kiện tiếp theo diễn ra trong năm vào phiếu học tập : - Không hề xảy ra trộm cướp 1930 …Chính quyền cách mạng bãi * HĐ 3 : (8phút)-... tương tự như động tác vươn thở c) n lại 2 động tác : 2 – 3 lần - Chia nhóm để HS tự ôn luyện c) Trò chơi “Dẫn bóng” : 4 – 5 phút - Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy đònh chơi - Quan sát , nhận xét , biểu dương Phần kết thúc : (5phút) MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà PP : Đàm thoại , giảng giải - Hệ thống bài : 2 phút...Trườ n g Tiể u họ c Nguyễ n Bá Ngọ c Lớ p 5c Thể dục (tiết 16) ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I MỤC TIÊU : - Học 2 động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác - Trò chơi Dẫn bóng... bóng Yêu cầu chơi nhiệt tình , chủ động II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1 Đòa điểm : Sân trường 2 Phương tiện : Còi , bóng , kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Mở đầu : (5phút) MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học PP : Giảng giải , thực hành - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 2 – 3 phút Cơ bản : (20phút) MT : Giúp HS thực hiện được 2 động tác vươn... văn, suy nghó -GV nhận xét chốt lại ý đúng phát biểu ý kiến * Bài tập 3 : -Lớp nhận xét -GV nêu yêu cầu đề bài -Cho HS làm bài Giáo viên: Dương Kim Hồng 12 Trườ n g Tiể u họ c Nguyễ n Bá Ngọ c Lớ p 5c -GV cho HS đọc đoạn văn -1HS đọc , cả lớp đọc thầm -HS làm việc cá nhân -GV nhận xét và khen những học sinh viết đúng, viết hay -3 HS đọc đoạn mở bài , 3 HS đọc đoạn kết bài 3-Củng cố -dặn dò :... đọc, viết và so sánh số thập phân ? - Nhận xét, sửa chữa - HS nghe 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : (1phút) b– Hoạt động : -km , hm , dam , m , dm , cm , mm , * Ôn lại hệ thống đơn vò đo độ dài : (5phút) -Nêu tên các đơn vò đo độ dài theo thứ tự từ lớn -Thảo luận và nêu nhận xét: đến bé +Mỗi đơn vò đo độ dài gấp 10 lần đv - Nêu nhận xét về mối quan hệ giữa các đv đo liền sau nó liền kề (cho HS . một… + Chữ số 5 chỉ năm phần mười . Bài 2 - a) 5, 7 b) 32, 85 . c) 0,01 d) 0,304. - HS nêu . - HS làm bài 3 41, 3 58 ; 41 ,53 8; 41 ,8 35; 42 ,53 8. - HS thảo luận. 47 ,5 = 47 ,50 0. 6 ,84 3 < 6, 85 90,6 > 89 ,6 . - HS làm bài bài 2. 4,23 ; 4,32; 5, 3; 5, 7; 6,02. - Từng cặp thảo luận bài 3 . Kquả : 9,7 08 < 9,7 18 . - HS